資源簡介

創意班規巧設計
教學目標：
1.引導學生嘗試自己制訂班規。
2.在制訂班規的過程，相互交流，達成共識。
3.能自覺遵守班規等規則。
教學重點：目標1
教學難點：目標3
教學過程：
一、導入新課
同學們，我們出入校園都要走黃線內，這是為什么？
明確遵守規則的重要性，導入班級規則，學習新課。
二、學習新課
1.同學們，班級就是我們的家，在班級中，我們要遵守哪些規則呢？
學生暢所欲言，教師引導明確。
2.請同學們從衛生、學習、禮儀、集會、活動等方面，進行小組討論，結合生活實際，制定切實可行的班規。
小組交流、討論
小組長做好記錄
3.明確班規。各小組派代表發言，就衛生、學習、禮儀、集會、活動等方面發表小組建議，然后班級討論，達成共識。
4.班級討論。就大家關心的值日、課堂聽講方面的規定，大家繼續進行班級討論。
同學們各抒己見，最后形成合理的激勵機制。
5.如果遇到臨時性的事情，需要用制度來約束，該怎么辦？
讓大家理解班規可根據實際情況增減內容。
6.有了班規，怎樣來進行落實呢？
讓學生明白：我們的班規我們訂，我們的班規我們來落實。
三、課堂總結
同學們，在集體生活中，每個人都有自己的需求，如果我們的需求和別人發生沖突時，就要互相協商，制訂出大家都能接受的規則。今天我們共同討論，制訂出了班規，大家就要自覺遵守，做守規則的好學生。
四、板書設計
我們的班規我們訂

學習 紀律
衛生 集會
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