資源簡(jiǎn)介

11《動(dòng)物的花衣裳》
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、欣賞、想象能力，并運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。
過(guò)程與方法目標(biāo)讓孩子們?cè)谙胂笾姓归_(kāi)聯(lián)想，在欣賞過(guò)程中，啟發(fā)想象與創(chuàng)作思路；在大膽表現(xiàn)中運(yùn)用點(diǎn)，線，色塊畫(huà)出動(dòng)物的花紋并進(jìn)行裝飾。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注動(dòng)物世界的花紋和色彩美，感受生命美；培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊大膽繪出動(dòng)物的花紋。
教學(xué)難點(diǎn)如何表現(xiàn)出獨(dú)特的花紋圖案。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入階段
師：同學(xué)們，喜歡小動(dòng)物嗎？師：今天我們的美術(shù)課堂上就來(lái)了一位神秘朋友，他是誰(shuí)呢？師：快樂(lè)的喜羊羊！它有一個(gè)好消息要告訴大家，它們的動(dòng)物王國(guó)要舉辦“動(dòng)物時(shí)裝秀”啦！你們看，很多小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名參加啦！
師：可是它們沒(méi)有一件漂亮的花衣裳，想請(qǐng)同學(xué)們幫它們?cè)O(shè)計(jì)一件漂亮的花衣裳！創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下一階段做好鋪墊。
師：你們?cè)敢鈫幔拷裉炀妥屛覀円黄饘W(xué)習(xí)第11課 動(dòng)物的花衣裳
（二）講授階段
師：參加時(shí)裝秀的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)大家愿意幫助它們，心里可開(kāi)心啦。但是它們有一個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)一問(wèn)大家，怎樣才能設(shè)計(jì)出一件漂亮的花衣裳？學(xué)：花紋獨(dú)特 色彩鮮艷
師：大家的想法真好！其實(shí)每一個(gè)小動(dòng)物身上都有自己的花紋衣服，它們有什么特點(diǎn)，讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，去看看！
師：大家看，它是誰(shuí)呢？1．孔雀 它的花紋有什么特點(diǎn)？像點(diǎn)線面中的？- 點(diǎn)還有哪些動(dòng)物的花紋是以點(diǎn)為主？2．斑馬 它的花紋有什么特點(diǎn)？像點(diǎn)線面中的？- 線還有哪些動(dòng)物的花紋是以線為主？3．鸚鵡 它的花紋有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生欣賞、發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身上的花紋圖案，并歸納出點(diǎn)、線、色等美術(shù)元素。像點(diǎn)線面中的？- 面4．變色龍 這幾張都是變色龍，為什么顏色不同呢？嗯，原來(lái)動(dòng)物的花紋不僅有美化的作用，還有保護(hù)的作用。真是神奇！
師：我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)里，欣賞了這么多獨(dú)特的花紋，同學(xué)們想不想今天來(lái)一次大膽的嘗試，給動(dòng)物設(shè)計(jì)一件新的漂亮花衣裳？
師：同齡的小朋友也設(shè)計(jì)了一些漂亮的花衣裳讓我們一起看看！
師：仔細(xì)觀察，你最喜歡哪一幅？他用什么方法設(shè)計(jì)？欣賞多種不同方法，設(shè)計(jì)的動(dòng)物花衣裳的作品。
師：欣賞了這么多不同方法，老師今天也有一種新的方法來(lái)設(shè)計(jì)一件漂亮的花衣裳。你們想不想看？
師：我在動(dòng)物王國(guó)里，見(jiàn)到一頭大象，每天穿著灰溜溜的衣服，我想今天來(lái)幫大家設(shè)計(jì)一件漂亮的花衣裳。1．拿出白紙對(duì)折。2．在對(duì)折一側(cè)畫(huà)出大象外形。教師出示作品。邊欣賞范畫(huà)邊滲透創(chuàng)作的步驟和方法，讓學(xué)生掌握方法，大膽創(chuàng)作。3．把大象外形剪刻成鏤空。4．在鏤空?qǐng)D案下設(shè)計(jì)漂亮花衣裳。5．怎樣才能設(shè)計(jì)的花紋與眾不同呢？
老師有三個(gè)法寶：1。換花紋2．改變?cè)瓉?lái)的顏色。3．點(diǎn)線面組合花紋。這種方法，好不好玩？
師：大家想不想試一試？下面進(jìn)行討論，根據(jù)手中材料，你會(huì)選擇幫誰(shuí)設(shè)計(jì)漂亮的花衣裳？用什么方法設(shè)計(jì)？
師：大家有了自己的想法了，今天的作業(yè)是：。。。。 作業(yè)要求：。。。。還等什么，用自己手中的畫(huà)筆，設(shè)計(jì)一件漂亮的花衣裳吧！明確作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。
師：同學(xué)們，做好準(zhǔn)備了嗎 ？我們動(dòng)物時(shí)裝秀要開(kāi)始了！你們看，小動(dòng)物們穿上了漂亮的花衣裳，秀出了它們的風(fēng)采！
師：誰(shuí)來(lái)介紹下你的設(shè)計(jì)作品呢？創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講出自己的設(shè)計(jì)靈感！
（三）總結(jié)拓展
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅欣賞了很多動(dòng)物的獨(dú)特花紋，而且還學(xué)會(huì)了運(yùn)用點(diǎn)線面裝飾設(shè)計(jì)新的動(dòng)物花衣裳，大家表現(xiàn)的非常棒！
師：其實(shí)在我們生活中，人們也利用動(dòng)物的花讓學(xué)生通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的動(dòng)物花紋，提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感價(jià)值。紋設(shè)計(jì)了衣服，皮包，鞋子等生活用品，你們看！
師：動(dòng)物不僅是我們的朋友，還美化了我們的生活。
師：最后，我希望同學(xué)們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，使我們的家園更加和諧，更加綠色！今天我們的課上到這，再見(jiàn)！

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