資源簡(jiǎn)介

18 《旅游節(jié)》
教材分析
《旅游節(jié)》是人教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第18課，屬于綜合·探索領(lǐng)域。教材要求學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源并收集相關(guān)文字資料，以小組為單位，利用當(dāng)?shù)氐牡貓D設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路；制作旅游宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊(cè)子，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；增進(jìn)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)，從而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。 本課是一節(jié)集探索性、欣賞性、研究性與操作性于一體的美術(shù)課。我采用學(xué)習(xí)繪畫(huà)與拼貼相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維等能力，在學(xué)習(xí)中體會(huì)手能創(chuàng)造美的樂(lè)趣，用繪制或用拼貼的方法表現(xiàn)景區(qū)，將童稚娛樂(lè)活動(dòng)融于美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做到在玩中學(xué)，在玩中創(chuàng)造，寓教于樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)技能目標(biāo)：調(diào)查本地旅游資源，并將其為人文與自然景觀兩大類(lèi)。
2、過(guò)程方法目標(biāo)：參照本地地圖，以小組合作形式，完成本地旅游線(xiàn)路圖的設(shè)計(jì)和宣傳招貼畫(huà)繪制。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)本地風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)，從而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，小組成員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查濟(jì)南本地旅游資源，并將其為人文與自然景觀兩大類(lèi)。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作濟(jì)南的旅游線(xiàn)路圖。
四 教學(xué)準(zhǔn)備：
教師教具：多媒體影像資料、濟(jì)南旅游圖片、崇左地圖等。
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生收集濟(jì)南旅游圖片和資料、彩筆、剪刀、膠水等。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課
師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們都到過(guò)哪些地方旅游？
學(xué)生會(huì)積極踴躍的回答北京的天安門(mén)、頤和園、故宮、長(zhǎng)城，山東的青島、日照、泰 山等等。 再請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)風(fēng)景優(yōu)美嗎？老師也帶來(lái)了很多風(fēng)景優(yōu)美的圖片，(欣賞課件)并說(shuō)出你的感受。引出課題18.旅游節(jié)
（二）、圖片賞析，知識(shí)歸類(lèi)
展示兩組圖片，一組是石景林百脈泉千佛山；另一組是龍州革命區(qū) 靈巖寺，請(qǐng)同學(xué)們欣賞并說(shuō)出兩組圖片的不同。
學(xué)生會(huì)回答：第一組是自然山水景觀，第二組是文化遺跡和一些古老建筑景觀。引導(dǎo)學(xué)生大家看到的第一組圖片就是自然景觀，第二組就是人文景觀。并告訴學(xué)生旅 游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文旅游游資源兩種。 小組根據(jù)課前收集本地濟(jì)南旅游景點(diǎn)資料，將其歸類(lèi)到分為自然和人文景觀。并讓學(xué)生分類(lèi)。
(三)教師示范
出示濟(jì)南市地圖，讓學(xué)生找出靈巖寺的位置，線(xiàn)路圖畫(huà)出來(lái)以后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，還要添加什么物體？學(xué)生會(huì)說(shuō)出沿途的風(fēng)景，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的把我的提前制作的樹(shù) 山 湖水等風(fēng)景粘貼于黑板上，然后繼續(xù)出示靈巖寺的宣傳招貼畫(huà)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)面中是有那幾部分組成的？學(xué)生積極發(fā)言，有圖案 文字 和主題三部分組成。然后繼續(xù)欣賞三幅招貼畫(huà)的圖片。并說(shuō)出畫(huà)面中的圖片 主題的作用。
（四）學(xué)生制作
教師輔導(dǎo)首先帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)濟(jì)南市地圖，了解各個(gè)景點(diǎn)的所在地， 將同學(xué)分為四個(gè)小組進(jìn)行比賽，參考教材上的濟(jì)南旅游資源圖，和著輕柔的音樂(lè)進(jìn)行旅游線(xiàn)路圖的設(shè)計(jì)制作，比比看哪個(gè)小組做的又快又有創(chuàng)意。 在學(xué)生創(chuàng)作期間及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。提醒同學(xué)慢要注意安全，設(shè)計(jì)時(shí)要突出當(dāng)?shù)仫L(fēng) 貌，有獨(dú)創(chuàng)性和小組風(fēng)格。做完后要及時(shí)整理、回收物品，養(yǎng)成良好習(xí)慣。并把同學(xué)們辛苦創(chuàng)作的過(guò)程拍攝下來(lái)。
（五）、欣賞評(píng)述，展示作品
教師小結(jié)制作結(jié)束，每組派一名小導(dǎo)游，對(duì)本組設(shè)計(jì)的旅游線(xiàn)路圖作一介紹。讓同學(xué)們選出最喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡，并提出建議。從中評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)等，給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。最后，讓獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)介紹自己的設(shè)計(jì)意圖、制作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表自己對(duì)作品的看法，讓每個(gè)學(xué)生都成為主動(dòng)的參與者。將同學(xué)們和他們的作品一起拍攝并保存下來(lái)，記錄他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，學(xué)生會(huì)對(duì)這堂美術(shù)課留下深刻印象，更加喜歡美術(shù)課。 教師做小結(jié)性講評(píng)，進(jìn)行課堂小結(jié)，肯定同學(xué)們的奇思妙想和辛苦勞動(dòng)，鼓勵(lì)他們生活中也要多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，享受生活的樂(lè)趣。 回顧本課所學(xué)知識(shí)，今天大家一起了解了我們濟(jì)南的旅游資源和制作了旅游線(xiàn)路圖，希望大家熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，推介我們的家鄉(xiāng)，讓學(xué)生當(dāng)一名真正的導(dǎo)游把濟(jì)南的旅游宣傳出去。
（六）、課后拓展：下節(jié)課將要制作旅游宣傳小冊(cè)子，讓同學(xué)們課下收集更多關(guān)于旅游方面的材料。

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