資源簡介

第15課《設計文化衫》
教學目標
讓學生了解文化衫的特點與設計方法。
教會學生運用印畫帖等方法在文化衫上進行設計制作。
培養學生的設計意識。
教學準備
教師教具：課件教師畫好的文化衫。
學生用具：剪刀，膠水，彩紙彩筆等工具和材料。
三．教學重難點
教學重點：學生如何運用印畫貼等方法在文化山上進行主題設計與制作。
教學難點：學生如何設計出有一定文化內涵的文化衫圖案。
四．教學過程
（一）導入新課
1.教師身穿自己設計的文化衫，情景模擬因為做好事被女兒獎勵了T恤，從圖案、名字上引出文化衫！
2.同學們想不想為自己或家人也涉及一件文化衫呢，這節課就讓我們一起學習第15課，設計文化衫！
（二）欣賞不同主題的文化衫，總結方法
1.明確文化衫的價值，不是他的款式和面料！而文化內涵才是它的最大價值所在！
2.了解圖或（和）文體現文化衫內涵！
3.分主題欣賞
足球文化主題
濱州市第三界市長杯足球賽文化衫的欣賞，了解圖與文的位置與大小的重要性！（2）兒童畫表現足球文化主題。（3）加入廣告的足球文化衫。
生活主題
（1）有五個小朋友引導學生去聯系實際，他們在做什么？可以放在什么位置！中間，下邊，四周
（2）在文化衫中間加入音符增加畫面的趣味性，明確指出近大遠小，引出漏印的方法！再次欣賞教師穿的文化衫，發現袖口的二維碼！接著引導學生思考還有什么位置可以去利用！
4.愛國文化主題
（1）課本范畫欣賞，欣賞圖與文的位置，培養學生愛國主義精神！
（2）長城主題愛國文化衫欣賞，進一步激發學生愛國主義精神！
（3）同學們還有什么內容可以表現這一主題呢？愛國主義精神的升華！
5.卡通主題文化衫欣賞，符合學生年齡特點與審美！
（1）孫悟空，中間位置！
（2）變換造型與大小，在文化衫的其他位置！還有文字“七十二變”......
6.用問題集中學生注意力學以致用，小實踐老師希望同學們一步一個腳印踏踏實實學習踏踏實實生活以此為主題，你想到了哪些內容來表現？
（三）教師示范還是問題檢測學生平時掌握多少，教師進行明確術語與示范！第二個問題：一件文化衫要經過什么步驟設計制作出來呢！明確：構思，構圖，具體表現，添加細節，起名！并根據教師身穿的文化衫進行技法簡介：1.畫；2.粘貼！
（四）學生作業作業要求：設計一下時尚而特別的文化衫！注意：主題突出，構圖合理，還要應用漂亮的色彩哦！
（五）講評作業根據作業要求從主題，構圖，色彩三方面去評！
（六）拓展1.手繪的應用！2.進一步升華感情，做一個真正有文化內涵的人。

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