資源簡介

吹塑紙版畫
教學目標：
知識與技能：了解吹塑紙版畫特點，制作方法，運用用各種工具和媒材來創(chuàng)作一幅具有肌理美感的吹塑紙版畫的主題作品，感受吹塑紙版畫獨特的肌理美感。
過程與方法：通過欣賞、對比、演示、體驗、討論、探究、輔導(dǎo)、微視頻等方法，引導(dǎo)學生感受吹塑紙版畫獨特的肌理效果，探究多樣的肌理制作方法，以及肌理在畫面中的合理應(yīng)用。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣，發(fā)現(xiàn)家園中事物的肌理美感。培養(yǎng)學生對身邊環(huán)境的關(guān)注，對地球和家園的熱愛。
教學重難點
重點：運用吹塑紙版畫的技法創(chuàng)作一幅具有肌理美感的吹塑紙版畫作品。
難點：怎樣運用合適的肌理表達畫面和想法并以家園為主題創(chuàng)作一幅吹塑紙版畫作品。
教學過程：
視頻導(dǎo)入課題，激發(fā)學生對環(huán)境的關(guān)注。
師：同學們你們喜歡看電影么？今天老師給大家?guī)硪徊侩娪埃屛覀円黄饋硇蕾p一下（播放視頻）師:這就是今年寒假非常熱門的科幻電影《流浪地球》相信同學們都看過，雖然電影的內(nèi)容是虛構(gòu)的，但給我們怎樣的啟示？
師：地球是我們共同的家園，我們要保護地球，關(guān)愛環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的美。今天就讓我們學習第十三課《吹塑紙版畫》—印跡之美
欣賞感受，體驗探究，欣賞家園的美景，體驗吹塑紙版畫獨特的肌理美感，探究多種肌理制作方法。
師：電影中的地球灰暗而荒涼。我們現(xiàn)在的家園是什么樣子的？這些家園的圖片帶給你怎樣的感受？讓我們一起來欣賞一下（播放視頻）
師：誰來說一說你的感受？生：美
師：美在哪里呢？生：色彩美、動物美、景色美、肌理美生總結(jié)：這些美就在我們的身邊，畫面中的肌理美感正是地球家園給予我們的饋贈，而吹塑紙版畫特別適合表現(xiàn)這種肌理效果。
總結(jié)吹塑紙板材的特點
欣賞吹塑紙版畫作品，感受吹塑紙版畫印跡之美欣賞《有橋的風景》
發(fā)現(xiàn)肌理，出示圖片肌理局部
探討肌理的制作方法。（1）用刻的方法表現(xiàn)表現(xiàn)線條的變化用線條的變化表現(xiàn)不同的質(zhì)感，肌理也是一種語言，別看他不會說話，但是它會傳遞你想表達的情感。除了用刻的方法，還可以用什么方法表現(xiàn)肌理？（2）用扎的方法表現(xiàn)點，用力大小決定點的大小（3）筆頭壓按會出現(xiàn)面的效果，按壓的角度不同形狀也會發(fā)生變化這是老師用點、線的排列形成的肌理，還有一種肌理是偶然形成的比如說用鋼絲球和梳子表現(xiàn)出來特別的肌理效果。這種印痕之美是無法用筆去表現(xiàn)的，也是版畫的靈魂所在。
發(fā)現(xiàn)大自然獨特的肌理美感，觀察生活中那些細致微小的畫面。下面這些肌理帶給你哪些聯(lián)想呢？
請同學們嘗試用刻、壓、按等方法在吹塑紙版上感受吹塑紙版畫的印跡之美。
讓我們重新回到這幅畫面，感受肌理？
總結(jié)：《有橋的風景》表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的的一角，白墻黑瓦，古老的石橋，潺潺的溪水，一切安靜美好。作者把烏青色的屋頂和藍綠色的溪水相呼應(yīng)，斑駁的墻壁用漸變的色彩表現(xiàn)出太陽初升的光影變化，石橋上粗細不同的線條刻畫了時間的痕跡。流動的曲線讓我們仿佛聽到了泉水叮咚，房前水面上的小船增添了生活氣息，美就在這些看似平凡的景色上。（四）教師師范吹塑紙版畫制作過程 （微視頻）在我的身邊有這樣一幅美的畫面觸動了我，我用吹塑紙版畫的形式表現(xiàn)了出來。請同學們仔細觀察，老師用到了哪些肌理，表達了怎樣的情感呢？播放微視頻 如果讓你創(chuàng)作一幅以家園為題的吹塑紙版畫，你想表現(xiàn)什么內(nèi)容，用到哪些肌理呢？同位討論。
（五）聯(lián)想創(chuàng)作創(chuàng)作一幅以《家園》為主題的吹塑紙版畫作品
作業(yè)要求：1、以“家園”為主題2、印痕豐富，有肌理美感3、合理運用肌理表達美感
評價展示同學們的作品，以家園為主題，運用吹塑紙版畫的獨有的印痕制作了富有印跡之美的作品。從這些作品中老師看到了你們對家園的熱愛，誰來介紹一下你的作品 1、自評2、互評3師評
（七）、教師總結(jié)同學們精神飽滿，積極大膽的發(fā)言和美好的作品感動了老師，我們不光學習了吹塑紙版畫的制作方法，而且同學們還發(fā)現(xiàn)了身邊那些不經(jīng)意的美好。希望同學們把對未來的希望和憧憬，用不同的視角表現(xiàn)出來，用吹塑紙版畫創(chuàng)作更多更有趣的作品，去裝飾我們的生活。

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