資源簡介

10《寫意動物》
一．教學目標：
1.了解寫意動物畫的筆墨特點，運用水墨色表現貓頭鷹的結構、特點。
2.通過教師示范，欣賞名家作品學習新的筆墨技法 大筆、枯筆、破筆的運用。
3.通過寫意動物的學習，體會水墨動物畫的美，激發熱愛自然，保護動物的情感。
二．教學重難點
重點：運用破筆（濃破淡）、大筆、枯筆 概括動物（貓頭鷹）的形體、動態、神情。
難點：運用破筆（濃破淡）、大筆、枯筆 概括動物（貓頭鷹）的形體、動態、神情特點。體會水墨樂趣，大膽創作一至兩個動物。
三．教學過程：
（一）引導：1.播放水墨動物視頻。
師：同學們，上課之前，我們先來欣賞一段視頻。
問題： 請同學說一說，你在視頻中看到了哪種動物？是用什么樣的繪畫形式表現得？
小結：水墨畫是中國特有的繪畫形式，今天老師帶領大家一同走進動物世界，學習《寫意動物》一課 板書：寫意動物
（二）發展階段----復習五種墨色及用筆，焦濃重淡輕、中鋒側鋒用筆。同學們，在我們原來的學習中，學習了中國畫簡單的筆墨技法。（老師展示學生練習筆墨作品）
問題：找一找有沒有你的作品，誰來給大家介紹一下，你會調制哪種墨色，哪種用筆。如何調出不同的墨色。看來同學們已經掌握了很多。今天老師教給大家新的技法，看誰一會掌握的又快又好。教師分別示范并講解大筆、枯筆、破筆（濃破淡）。并講解在什么動物身上如何運用大筆、枯筆、破筆。板書：讓學生對應筆墨貼紙條小游戲。
小結：表現大面積的濃墨效果，可以用-----大筆毛筆水分少，擦出又干又毛的效果稱之為 --------枯筆淡墨有干濕，濃墨干筆破淡墨，層次分明少而精-----破筆
（三）游戲階段
小練習：小組合作，將剛才所學的筆法(破筆、枯筆、大筆)表現在圓圈中，快動筆試一試吧！教師進行添畫，引出今天寫意動物主角------貓頭鷹同學們表現的筆法非常的豐富，啟發思考。進行添畫后我們看它像什么？為什么哪里像？那你知道貓頭鷹有哪些特點嗎？分析貓頭鷹特點：貓頭鷹哪里最吸引你，用美術語言描述一下，你覺得可以用什么樣的筆墨技法表現呢？（眼睛、羽毛翅膀、爪子、耳羽）
小結：畫關鍵部位可以用重墨，干墨中鋒用筆。畫大面積的羽毛，耳羽等可以用大筆、濃破淡，畫毛茸茸的羽毛可以用枯筆。放寫意貓頭鷹圖片欣賞講解。
問題：請同學們說一說你喜歡哪張作品，哪里吸引你為什么？（墨色、用筆、情景、動態）那我們想不想看完整的繪畫過程呢？———放繪畫過程視頻并講解
（四）作業布置并創作：
1.小組合作的形式 完成兩到三幅寫意貓頭鷹作品。
2.注意筆墨的濃淡干濕變化，枯筆、破筆的運用，體會墨色在宣紙上的變化。
3.注意貓頭鷹的動態和環境的描繪。
點評階段：請一到兩位同學說一說，你畫的貓頭鷹運用了哪些筆墨技法。你畫的貓頭鷹特點是什么？
（五）拓展階段
欣賞其他小動物水墨表現的作品。
師：同學們都知道，2020年是一個不平凡的一年，我們經歷了新型冠狀病毒的危害，那你們知道病毒是從哪里來的嗎？放視頻結束。保護野生動物，關愛大自然，從我們做起。

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