資源簡介

11 學畫松樹
教材分析：
本節(jié)課是五年級下冊的一節(jié)水墨寫意畫課程，本節(jié)課的重點是通過對比、欣賞、實踐，引導學生用水墨畫的形式表現(xiàn)松樹。在松樹的表現(xiàn)中把握枝干的一般表現(xiàn)方法，理解樹枝的穿插遮擋以及用“品”字來組織松針。教材中提供了相關(guān)的分解圖，對用筆用墨也有比較明確的引導。教材中精選了兩幅國畫名家描繪松樹的作品，一幅為清代金農(nóng)的《百木之長》，一幅為現(xiàn)代畫家胡也佛的《迎客松》，兩幅國畫作品從不同角度表現(xiàn)了不同的松樹形態(tài)特征，學生便于對比欣賞，學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)作品。
學情分析:
五年級的學生在原來的學習中已經(jīng)具備了一定的國畫基礎(chǔ)，學生對水墨的工具材料并不陌生，尤其是對用筆用墨的方法有了基本的理解，具備了進一步表現(xiàn)中國水墨畫的能力。但是有的同學水墨畫的基本功還比較薄弱，有的同學可能對水墨畫松樹望而生畏，覺得是特別難畫的題材。針對學生的情況，教師還需要深入淺出，化難為易，以培養(yǎng)學生的
興趣和育人目的為主，技法只是作為育人的載體，結(jié)合學生的特點創(chuàng)設(shè)學習的情境，讓學生在輕松學習氛圍中養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、教學目標：
1、知識與技能：了解松樹的外形特征和精神象征，結(jié)合墨色變化和用筆方法畫松樹。
2、過程與方法：通過欣賞、對比、探究、感受、實踐，嘗試用筆墨表現(xiàn)松干、松枝和松針，表現(xiàn)出松樹的形態(tài)和特點。
3、情感態(tài)度與價值觀：感受中國繪畫藝術(shù)的魅力，在繪畫中感受松樹不畏艱險挺拔向上的品格，感受水墨表現(xiàn)出的松樹的美。
四、教學重難點：
1、教學重點：了解松樹的人文內(nèi)涵，運用墨色變化、用筆方法表現(xiàn)松樹的樹皮皴法、枝干形態(tài)和松針組合特點，畫出水墨寫意的松樹。
2、教學難點：巧妙的運用墨色變化和用筆方法，富有感情的表現(xiàn)出松樹的特點。
五、教學方法：教法：視頻圖片引導法、創(chuàng)設(shè)情境、問題引導、分步驟示范法
學法：欣賞法、對比法、探究法、感受、實踐操作
六、教學準備：教師：搜集贊美松樹的詩詞、名家松樹作品圖片、松樹的攝影圖片，準備國畫所需的工具材料學生：帶齊毛筆、調(diào)色盤、墨汁等工具。
七、教學過程：本課的教學環(huán)節(jié)主要分為三大部分：賞松、品松、畫松。
（一）賞松：主要以欣賞自然姿態(tài)的松樹為主，在欣賞和交流的過程中，引導學生了解松樹的高貴品質(zhì)。
1、導入：“大雪壓青松，青松挺且直”。你知道這句詩是贊美什么的詩句？生：“松樹”。那這句詩說明松樹有什么樣的性格呢 (頑強、挺拔、剛毅的品格)
師：那今天我們一起來聊一聊松樹，畫一畫松樹。引出課題——學畫松樹（板書課題）。
2、師：你對自然界中的松樹有哪些了解？師：現(xiàn)在就讓我們一起走進“松樹”的世界。（教師播放視頻，講解自然界中松樹的生長環(huán)境，松樹堅韌不拔、不畏嚴寒的品質(zhì)，欣賞不同形態(tài)的松樹。）
師：通過這段影片你對松樹又有了哪些新的了解？生：......（松樹在不同的生長環(huán)境有不同的形態(tài)）
設(shè)計意圖：從自然界中的松樹開始欣賞，使學生對松樹有更深入的了解，理解松樹堅韌不拔、不畏嚴寒的高貴品質(zhì)，欣賞自然中各種形態(tài)的松樹，為畫松做好鋪墊。
（二）品松：主要以欣賞名家畫松的水墨作品為主，學生通過欣賞、對比、探究，了解水墨作品中松樹的藝術(shù)特點。
1、欣賞水墨藝術(shù)家筆下的松樹師：因為松樹的高貴品格，所以自古至今都是文人墨客描繪和贊美的對象。
師：下面我們再一起欣賞一下水墨藝術(shù)家筆下的松樹。（播放視頻，教師解說，藝術(shù)家筆下的水墨松樹，借物抒情，表達了自己的精神追求，松樹在藝術(shù)作品中被賦予了一定的寓意，變現(xiàn)了畫家的情懷和時代的特征。）
2、深入欣賞水墨畫松
（1）欣賞——清代金農(nóng)的《白木之長》，請你來說說畫面中描繪了一顆什么形態(tài)的松樹，用筆用墨有什么特點？生：......（彎彎曲曲，濃墨和淡墨的運用......）
師：金農(nóng)，清朝揚州八怪的第一位，追求自己獨特的藝術(shù)風格，畫風不同尋常，畫的松樹比較曲折，蒼涼，借松樹表達自己飽經(jīng)風霜、高傲不屈的精神追求。
（2）對比欣賞——現(xiàn)代畫家胡也佛的中國畫《迎客松》，這幅作品和金農(nóng)的《白木之長》在形態(tài)上有什么不同。生：曲、直不同，舒展......
師：畫家描繪的是黃山的迎客松，對比自然界中的迎客松，伸出的兩個枝干，整體的姿態(tài)像什么？
師：現(xiàn)代畫家胡也佛處在抗日戰(zhàn)爭的年代，人物、山水、花鳥樣樣精通，繪畫認真細致，迎客松以寫生為主，描繪真實自然，營造了黃山煙云的意境，借松樹表達自己不畏艱難、追求藝術(shù)的志向。
設(shè)計意圖：通過先總體欣賞水墨畫中的松樹，到深入欣賞，讓學生對水墨藝術(shù)家筆下的松樹有了更加深入的理解和解讀。通過金農(nóng)和胡也佛的作品，對比欣賞，欣賞兩幅作品形態(tài)的不同、畫風的不同、筆墨的渲染不同，以及作者表達的精神也有所不用，通過品賞水墨畫松樹，更好的引導了學生去描繪松樹。
（三）畫松：教師分步驟講解松樹的松干、松枝、樹皮以及松針等，運用墨色的變化和用筆的方法來畫松樹，并能表現(xiàn)出松樹蒼勁的特征。
1、畫前小練筆：復習之前學到的筆墨技法，墨分五色：焦、濃、重、淡、清。用筆的方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、點筆（學生練習畫，一位同學上臺畫）我們再來練習幾種筆法：枯筆（渴筆）、筆提按轉(zhuǎn)折、小短線
2、在畫之前首先要對所畫的松樹做到心中有數(shù)，比如我們可以觀察自然中的松樹也可以臨摹松樹的水墨作品，首先提筆之前觀察松樹的形態(tài)、氣勢等特點。然后先畫樹干，下面就請同學們選擇一幅作品試著畫出樹干的大體外形，（學生嘗試畫樹干），作品對比，學生上臺示范。
3.畫樹干時運筆要慢，用筆要干，表現(xiàn)出松樹滄桑的特點。老師示范。
4、畫樹枝，畫樹枝時樹要四面出枝，變現(xiàn)出一定的立體感，示范前后左右的出枝，還要注意前后的遮擋關(guān)系。
5、皴樹皮：樹皮用魚鱗皴，近似小橢圓，筆的水分不要太多，皴的時候從樹干的兩側(cè)皴，樹干中間用更淡的墨色來皴，空出疤結(jié)部位，樹枝背部皴，皴的時候不要太死板。
6、畫松針：松針要長在枝干上，畫松針時用筆要挺，有勁，可以從里畫也可以從里往外畫，以“品”字行組合一組松針。先用濃墨畫，遠處的松針可以用淡墨，并且有疏密的變化。最后完成一棵整體的松樹。
設(shè)計意圖：分步驟示范技法，便于學生更加清晰的學習松樹的繪畫方法，在繪畫的過程中體驗墨色的變化和用筆的方法，感受水墨藝術(shù)的美感。
學習要求：
1.用水墨畫繪畫或創(chuàng)作一棵松樹要求：松樹的形態(tài)生動、墨色有濃淡干濕的變化、用筆方法符合松樹的特點、能表達自己的情感2、最后將畫好的松樹沿大輪廓剪下來貼到黑板上，組成一幅《松林圖》。
（四）作品展評：學生互評、自評，說說誰畫的松樹最具備松樹的特點，學生自己介紹作品，懷著怎樣的心情來畫松樹。有很多藝術(shù)家也畫過這樣的松樹長卷，在畫的時候還要主要構(gòu)圖，畫面還可以怎么擺，還可以添加一些什么景色做點綴，最后完整的作品還要落款。老師題字落款，完成作品。
（五）總結(jié)延伸：畫松樹的方法還有很多種，希望同學們課下繼續(xù)探索，還有松樹的染色方法等等，希望同學們通過體驗畫松樹，也能學習松樹的不畏艱難的品格，遇到困難不氣餒，勇于挑戰(zhàn)自我。

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