資源簡介

16《千姿百態的帽子》
教學目標：
引導學生利用各種不同的彩紙和身邊的材料制作立體的帽子,鼓勵學生展開聯想，設計各種不同造型的帽子。
通過在自主探究中學會發現問題并解決問題，找到制作的方法并學會運用。
體驗制作作品過程中的樂趣。　
教學重難點　　
教學重點：啟發學生運用不同的彩紙和身邊的材料制作立體帽子。　　
教學難點：帽子的裝飾方法及運用　
教學用具準備：
教師課前搜集各種帽子的圖片制成課件。
學生：各種彩卡紙、制作工具。　
教學過程
觀看動畫片，激情導入主題　
師：同學們，大家喜歡看動畫片《哈爾的移動城堡》嗎？喜歡蘇菲嗎？蘇菲開了一家很大的帽子店，可是因為有太多的人要買帽子，她愁壞了，大家愿意幫助她嗎？今天老師就和大家一起幫助蘇菲做一些漂亮的帽子，好嗎？板書：帽子
觀察欣賞
介紹帽子的來歷，出示課件，認識古代皇帝和大臣戴的帽子他們的帽子有什么特點？（引導學生說出帽子的造型裝飾方法、使用材料、顏色搭配的變化）
認識生活中的帽子和世界各地的帽子（PPT1），明白什么才叫千姿百態？板書：千姿百態小結：帽子由哪幾部分組成？　
師板書：帽身和帽檐組成帽子的基本形
嘗試體驗
比一比：誰能用最好的辦法在最短的時間內做出一頂帽子？說一說你的帽子是怎樣做成的？（卷錐形與柱形、折長方體與三棱錐）教師重點示范有帽檐的帽子做法。
這些帽子戴在頭上缺少什么呢？學生出主意怎樣使它們變漂亮？（學生：裝飾的方法）3．說說美工課上最常用的裝飾的方法：粘貼、折、刻、穿編、鏤空等。
4.你還能想出其他裝飾的方法嗎？生活中的廢舊材料：如報紙、珠子、扣子。
（四）欣賞分析
1．出示老師做的帽子，觀察老師的帽子怎么做成的？用了哪些方法來裝飾的？出示小朋友的作品，說說你從中收到什么啟發？
2.掌握了帽子的結構，還知道這么多裝飾的方法，大家已經躍躍欲試了，那么怎樣的帽子才算是一頂漂亮的帽子？
小組討論后，總結出制作要求：a.創意要新穎；b.造型要奇特；c.裝飾要多樣。
（五）動手實踐
1.今天，我們就用身邊的材料進行制作，看看哪些同學的帽子做的即美麗，又有個性。
2．多媒體播放音樂，增添課堂愉快的氛圍。
3.鼓勵學生相互協作完成作品。同時對色彩的搭配進行輔導。
4.讓全體學生分享個別同學的獨特構思和方法，教師參與學生的創作活動，對其創作活動多給予肯定。
（六）作品評析：
１.帽子走秀：每組選出兩名優秀的同學參與，學生將做好的帽子戴在頭上，互相之間賞析，教師點評
２.做一名小顧客：選出你要買的帽子，并說出喜歡的理由。
（七）拓展欣賞：欣賞中外有特點的帽子，鼓勵學生大膽創作，相信人的創造力是無窮的，只要能開動腦筋就能做出創意獨特的作品。

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