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課 題 五星紅旗，我為你驕傲 課時 1 課型 新授
學情分析 五星紅旗是我們國家的象征和標志，為了維護國旗的尊嚴，發揚愛國主義精神，我國通過了《中華人民共和國國旗法》，每個公民和組織，都應當尊敬和愛護國旗，并遵守《國旗法》的有關規定，增強公民的國家意識。
教學目標 l．知道我國的國旗是五星紅旗。 2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗。知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。3、熱愛五星紅旗，熱愛祖國。 升國旗、唱國歌時立正、敬禮。
教學難點 讓學生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。
教學重點 認識國旗、尊敬國旗。
教學手段 多媒體等
教學過程 一、導入新課同學們還記得嗎？當中國運動員在奧運會上得冠軍時，頒獎儀式都有哪些內容？ （升國旗、奏國歌……）根據學生的回答，引出課題。 二、講授新課 1、提問：說到五星紅旗，同學們會產生哪些聯想？ 2、“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？ 3、五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。小結：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門 ( http: / / www. / sogoupedia query=天安門" \t "_blank )城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現之一。 4、你們知道開國大典中升起的國旗是誰設計的嗎？又是誰縫制的呢？ 5、討論：同學們，你認為升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這么做？ 全班合唱。分組討論并匯報結果，對結果全面、準確的組給予表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。 三、總結升華通過今天的學習，我們認識了國旗，知道了國旗是代表國家的。熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現。希望同學們都能成為祖國的驕傲。 讓我們欣賞、同唱《歌唱祖國》吧！
教學板書 五星紅旗，我為你驕傲 國旗國旗真美麗 全國人民熱愛你 升國旗時要敬禮唱國歌時要肅立
教學反思
課 題 五星紅旗，我為你驕傲 課時 2 課型 新授
學情分析 五星紅旗大家都知道，今年又是建國62周年，通過舉辦各種慶祝活動，可以加深同學們對五星紅旗的認識，通過學習要更好的讓學生了解我們的五星紅旗。
教學目標 1、通過欣賞圖片，能夠認識到國旗對我們來說，是多么的重要，體會國旗的多方面含義。 2、通過本課學習，進一步了解，國旗都在哪些地方升起，有哪些意義，進而了解東西方不同的文化。 3、感受國旗的魅力，培養學生熱愛祖國的感情，讓學生更多的了解我國的現狀，更好的為祖國建設服務。
教學難點 對國旗相關意義的深入了解。
教學重點 讓學生認識國旗，了解國旗，知道國旗的一些相關知識。
教學手段 彩色卡紙、剪刀、多媒體等
教學過程 一、導入新課歌曲《紅旗飄飄》導入。激發大家的學習興趣，引出本課課題。 二、講授新課 1、出示圖片：國旗護衛隊行進在天安門廣場。 大家分析：他們是要干什么去呢？ 你想不想長大后成為他們的一員？ 2、出示圖片：飄揚在珠穆朗瑪峰上的五星紅旗。 討論回答：還有哪些地方飄揚五星紅旗呢？ 匯報討論結果。 3、觀察討論：五星紅旗是什么形狀的？ 由哪些部分組成？都有什么意義？ 紅色和黃色給你帶來什么樣的視覺感受 關于國旗的詩歌，你知道哪些？ 4、你記憶最深的升旗情景是什么樣的呢？ 討論回答。 三、作業提示 自己動手做紅旗。 學生繪畫，教師巡視指導。 四、作品展評 請學生為大家講解自己的作品。 學生之間進行相互評價。 五、課后拓展 五星紅旗做好了，放在你的書桌上，這樣每天都可以看見它，激勵自己好好學習，長大了為祖國做貢獻。
教學板書 五星紅旗，我為你驕傲 天安門廣場 珠穆朗瑪峰 奧運會場 邊防哨所 我們的學校 ……
教學反思

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