資源簡介

《大自然之歌》教案
1、 教材分析
《大自然之歌》是選取江西美術出版社出版的內容。本課從色彩的基礎知識，然后通過欣賞，讓學生體會色彩心理的作用，并聯系生活去感受色彩心理。既加強了課堂的交互能力，又調動了學生的學習積極性，還可以對他們進行藝術熏陶。
2、 教學目標
1、通過本課的學習，讓學生了解色彩的基本知識，初步掌握并能分析色彩現象中各種色彩關系的變化。
2、通過對色彩基本知識的學習，提高學生對色彩的表現力，并將色彩規律合理運用到生活當中，以便更好地美化生活，美化環境。
3、引導學生參與探究，分組合作學習，認識與感受色彩的規律，激發學生學習熱情和提高審美情趣。
三、教學重點
1、色彩三原色、間色、復色
2、色彩三要素
3、同類色、鄰近色、對比色、互補色
四、教學過程
（一）導入：通過PPT圖片，讓同學們猜一猜，圖片上的植物是哪種植物。
通過導入引出色彩的重要性。大自然中的山川、河流、動物、植物、光線等各種自然現象的色彩都是客觀存在的，這些色彩能幫助我們判斷對象，色彩已經形成一種世界通用的語“語言”，讓我們去運用它來美化我們的生活吧。
接下來再通過一組圖片，慢慢的在大自然中找到不同的色彩，感受不同色彩帶來的聯想引起的一系列色彩心理反應，讓學生從心理上去接受色彩，理解色彩，感受色彩。
（二）我們在大自然中找到了很多的色彩后，我們就要把它們總結起來，找到色彩的規律，并且在生活中搭配出自己喜歡的色彩。播放動畫視頻，讓學生深入了解三原色。
1、三原色：紅黃藍。
2、間色：橙紫綠。（三原色混合=間色）
3、復色：紅橙，橙黃，黃綠，藍綠，藍紫，紫紅（間色和三原色混合=復色）
4、12色色環（原色+間色+復色）：
紅 紅橙 橙 橙黃 黃 黃綠 綠 藍綠 藍 藍紫 紫 紫紅
（三）講解色彩三要素
色相、明度、純度
1、色相：也就是色彩的相貌, 每種色彩的相貌都有自己的名稱。
2、明度：指色彩的深淺明暗程度，接近白色的明度越高，接近黑色的明度低
通過橙汁濃淡對比實驗了解明度高低
3、純度：即色彩的純凈程度。純度越高色彩越鮮艷
純度越低色彩越灰暗
通過橙汁＋可樂對比實驗了解色彩純凈程度
（四）講解色彩對比，通過生活實例及繪畫作品了解色彩的搭配效果。
1、同類色
同類色指色相性質相同，但色度有深淺之分。是12色相環中30°夾角內的顏色。如深紅與淺紅，深藍與淺藍。
2、鄰近色
12色相環中60°角內兩個相鄰的顏色。鄰近色的搭配方法給人一種和諧統一，柔和、親切的效果，特點是比較舒適平穩。
3、對比色
對比色指在12色相環上相距120度的兩種顏色，稱之為對比色。對比色效果強烈、醒目、引人注目，使人興奮，但容易造成視覺的疲勞，不易統一。如：黃色與紅色，紫色與綠色，這種配色比較強烈。
4、互補色
色相環上夾角互為180度的色彩的稱為互補色，互補色具有強烈的對比，如黃與紫，紅與綠。互補色可以平衡畫面某一單色過于強烈引發的失衡，使人感受到強烈的視覺沖擊，情感濃烈，令人印象深刻。 適合夸張，張揚的情感表達，富有刺激感。
（五）1、對比調和：以強調色彩的變化從而達到和諧的一種色彩調和方式
2、類似調和：：強調色彩要素中的一致性關系，追求色彩關系的統一感。
（六）創作練習：
同學們，根據你們所學的色彩知識，請用彩色紙貼出你認為最能代表春夏秋冬四個季節的顏色
五、小結
1、找尋色彩的規律，對色彩得以進一步認識和掌握。
2、對學生創作的作品進行評價，讓同學們互評、自評。

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