資源簡介

小學“親子共同做家務”實施方案
一、指導思想
貫徹落實教育局“親子共同做家務”活動精神，培養學生的動手能力和感恩情懷，增強學生的自理和抗挫折能力，融洽親子關系，促進學生全面發展。
二、活動要點
在活動中，做足“實”字功夫，指導學生做適時、適量的家務勞動 ，掌握必要的家務勞動技能，打造學生自主體驗，家長熱心參與的家務勞動平臺。
三、成立活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動安排
1、舉行“親子共同做家務”啟動儀式
時間：2022年3月
要求：召開全校學生會，使學生了解親子共同做家務的意義，知道做家務的好處，知道在活動中應該做些什么。
2、發放“親子共同做家務”活動記錄表格
時間：2022年3月
要求：各班召開班會，落實學校的要求，具體告訴學生回家和爸爸媽媽一起做哪些家務勞動，并發放活動記錄表格，指導學生怎樣記錄，活動結束后注意保存好。
3、舉行親子共同做家務講座
時間：2022年4月
要求：邀請家長到校聽講座，請家長談想法，交流應該注意的問題和做家務方面的技巧，調動家長參與此項活動的積極性，使活動落到實處。
4、加強與家長的聯系
要求：班主任老師通過電話、飛信、面談等交流方式，定期與家長溝通聯系，了解班級學生做家務活動的最新動態。
5、舉行做親子共同做家務系列活動，培養學生做家務的能力。
(1)“親子共同做家務”之和爸爸媽媽洗衣服
低年級學生洗襪子。
中年級學生洗校服。
高年級學生洗校服，幫父母洗衣服。
(2)“親子共同做家務”之我向爸爸媽媽學做飯
低年級學生學習摘菜。
中年級學生學習洗菜、切菜。
高年級學生學習炒菜。
(3)“親子共同做家務”之比比誰最懂事
低年級學生能為父母端茶、端飯。
中年級學生能為父母洗洗腳、捶捶背。
高年級學生能為父母做飯、打掃房間衛生。
6、舉行家務勞動技能比賽
評選“潔凈小能手”
時間：2022年6月
評選“做飯小能手”
時間：2022年10月
活動要求：先以班級推選出6名同學，舉行全校比賽，對獲獎小能手給予表彰獎勵。
7、舉行親子共同做家務征文、攝影比賽
(1)舉行親子共同做家務精彩瞬間攝影展
時間：2022年9月
(2)中高年級舉行“親子共做家務”征文活動
時間：2022年10月
(3)學生撰寫家務勞動日記，展評優秀日記
時間：2022年11月
8、評選優秀學生、優秀家長
要求：對活動及時總結，對表現優秀的學生、家長進行表彰，樹立榜樣。
時間：2022年12月
9、制作活動風采展牌、編輯小冊子
活動要求：做好活動資料的整理歸檔，年底結集關于體會、感悟的冊子，作為學校“親子共同做家務”活動的工作成果。通過展牌、小冊子展示親子共同做家務的精彩瞬間，夯實活動效果。
五、保障措施
1、成立活動領導小組，校長任組長，安排專人負責這項活動，層層落實到人。
2、明確責任。各相關人員要按照本方案的相關要求制定出活動的具體時間、人員安排等，活動結束后各負責人要注意保存好原始材料。
3、加強宣傳。各相關負責人對開展的活動要及時總結，并及時上傳教育局網站。
二○二二年四月九日
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