資源簡介

湘教版小學美術五年級下冊
《團 扇》教學設計
教學目標：
1、初步了解團扇的制作工藝及特點。
2、制作團扇，運用所學知識裝飾扇面。
3、欣賞團扇的扇面畫，提高審美能力，培養學生熱愛中華民族傳統文化的感情。
教學重點：欣賞團扇，會用簡單的材料制作團扇。
教學難點：團扇扇面的內容設計及構圖、色彩處理。
教學用具：扇柄、彩色卡紙、雙面膠、團扇的圖片、團扇等
教學過程：
1、 詩歌導入，板書課題
1、（1）談話：今天老師給大家帶來了一首詩，讓我們一起來欣賞。
（2）師聲情并茂讀詩歌：
團扇團扇美景多，玲瓏嬌小一個個，
手拿團扇不扇風，半遮半掩就是我。
2、 板書課題： 團扇
2、走近團扇，小結特點
（一）根據課前布置搜集有關團扇的資料，教師出示團扇圖片，學生觀察交流，思考：團扇都有哪些特點？
（二）指名回答，教師提示從以下四個方面匯報。
1、特點之一：形狀（扁圓、方圓、梅花、腰形等）
師總結：不管形狀怎么變化，它們都接近于圓形或由圓形演變而來的形狀，我們統稱為團扇。
2、特點之二：圖案（花鳥蟲魚、山水人物、庭院樓閣等）
3、特點之三：材質（古代：絹、絲綢、刺繡等
現代：卡紙、手工紙、布等）
4、特點之四：制作方式（剪貼、繪畫、編織法）
三、學習方法，梳理要點
（一）談話：剛才我們通過學習，清楚了團扇的特點，怎樣把這些特點表現出來呢？讓我們共同來學習制作團扇的方法。你們能試著說說制作團扇都需要哪些環節嗎？
（二）根據學生匯報，梳理出要點，并逐步講解制作團扇的方法。
1、畫、剪扇形 （板書）
（1）畫扇方法：畫出自己喜歡的形狀，線條簡潔流暢，畫面左右對稱，力求美觀高雅。
（2）剪扇方法：沿線條剪出外形，小心使用剪刀。
2、繪制圖案（板書）
以剪貼法為例，學習制作方法
（1）選擇圖案主題：根據興趣和特長選擇適合自己的圖案主題。
（2）繪制扇面圖案：自由繪制圖案，盡量做到圖案顏色、大小與扇面協調，并鼓勵發揮想象、個性創意。
3、組合扇面（板書）
（1）剪下圖案：沿線條剪出外形，小心使用剪刀。
（2）粘貼圖案：將學生剪下的圖案用雙面膠粘貼在扇面上。
4、貼扇柄（板書）
（1）把扇柄放在已經裝飾好的扇面的背面中間位置。
（2）用透明膠或雙面膠固定扇柄。
五、小組合作，制作團扇
1、談話：到了同學們動手的時間了，老師希望你們既動手、又動腦，大膽發揮你的創意和才智，每組來制作一把有各自特色的團扇吧！
2、生組成四人小組，做好成員分工。
3、教師巡回檢查，相機指導幫助。
六、小組展示，師生評價
1、小組代表登臺展示，介紹經驗，并談談不足之處。
2、你認為哪一把扇子做的最成功？請說出理由。把扇子送給說得好的同學。
3、教師對作品進行點評、總結。
七、深情吟詩，談話總結
同學們，春天已經來臨，夏日也將不遠，當炎炎暑氣彌漫時，捧起你手中小小的團扇，輕輕地吟起那首詩，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”相信，團扇給你帶來的是一份清涼、一種情調、一種詩意！
板書設計： 團扇
1、 畫剪扇形
制作步驟 2、 繪制圖案
3、組合扇面
4、 貼扇柄

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