資源簡介

九年級復習階段性診斷測試題
數 學 試 題
注意事項：
1、本試卷第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。請將第Ⅰ卷答案填在題
后的答題表中。
2、滿分120分，考試時間120分鐘。
第I卷（選擇題 共45分）
一、選擇題（本大題共15個小題，每小題3分，共45分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）
1．下列各數中，最小的數是
A． B．0 C．－1 D．－3
2．下列運算正確的是
A． B．
C． D．
3．如圖，裝修工人向墻上釘木條.若∠2＝110°，要使木條b與a平行，
則∠1的度數等于
A．55° B．70° C．90° D．110°
4．今年參加我市初中畢業(yè)生學業(yè)考試的總人數約為56000人，用科學記數法表示為
A．5.6×103 B．5.6×104 C．5.6×105 D．0.56×105
5．下列命題中，錯誤的是
A．三角形兩邊之差小于第三邊 B．三角形的外角和是
C．三角形的一條中線能將三角形分成面積相等的兩部分
D．等邊三角形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形
6．不等式5＋2x＜1的解集在數軸上表示正確的是


A. B. C. D.
7．下列右圖是由5個相同大小的正方體搭成的幾何體，則它的俯視圖是
8. 一組數據6，0，4，6．這組數據的眾數、中位數、平均數分別是
A．6，6，4 B．4，2，4 C．6，4，2 D．6，5，4
9．一件服裝標價200元，若以6折銷售，仍可獲利20%，則這件服裝的進價是
A．100元 B．105元
C．108元 D．118元
10．如圖，在5×5正方形網格中，一條圓弧經過A，B，C三點，
那么這條圓弧所在圓的圓心是
A．點P B．點R
C．點Q D．點M
11．關于的方程有實數根，則滿足
A． B．且
C．且 D．
12．已知是二元一次方程組的解，則的算術平方根為
A．4 B．2
C． D． ±2
13．三角形兩邊長分別為3和6，第三邊是方程的解，則此三角形周長是
A. 11 B. 11或13
C. 13 D. 不能確定
14.小英同時擲甲、乙兩枚質地均勻的小立方體（立方體的每個面上分別標有數字1，2，
3，4，5，6），記甲立方體朝上一面的數字為，乙立體朝上的數字為，這樣就確
定點P的一個坐標（），那么點P落在雙曲線上的概率為
A． B.
C. D.
15. 如圖，已知正方形ABCD的邊長為4 ，E是BC邊上的一個
動點，AE⊥EF， EF交DC于F, 設BE=，FC=，則當
點E從點B運動到點C時,關于的函數圖象是
A． B． C． D．
卷Ⅰ選擇題答案
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
第Ⅱ卷 （非選擇題 共75分）
二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分．把答案填在題中的橫線上．）
16．把分解因式，結果為________________________________.
17．方程的解為=___________．
18．袋子中裝有3個紅球和5個白球，這些球除顏色外均相同．在看不到球的條件下，隨機從袋中摸出一個球，則摸出白球的概率是_____________．
19．如圖，直線交于點A.觀察圖像,點A的坐標可以看作方程組 的解。
（第19題圖） （第20題圖）
20．如圖，在半徑為5的⊙O中，弦AB＝6，點C是優(yōu)弧AB上一點（不與A、B重合），則
cosC的值為_____________.
21．如圖，矩形A1B1C1D1的面積為４，順次連結各邊中點得到
四邊形A2B2C2D2，再順次連結四邊形A2B2C2D2四邊中點得
到四邊形A3B3C3D3，依此類推，求四邊形AnBnCnDn的面積
是　 　．
三、解答題（本大題共7個小題，共57分，解答應寫出文字說明、證明過程或演算步聚）
22、（本大題滿分7分）
(1)計算：
（2）化簡：
23.(1)已知：如圖，在△ABC 中，∠C =90°，點 D、E分別在邊 AB、AC 上，DE∥BC ,
DE=3 ,BC=9，BD=10.
求sinA 的值.
（2）如圖，矩形ABCD的對角線相交于點O，DE∥AC,CE∥BD.
求證：四邊形OCED是菱形.
24．（本題滿分8分）小明和小華要到離學校15千米的圖書館看書．小明先騎自行車從學校出發(fā)，15分鐘后，小華乘公交車從同一地點出發(fā)，結果兩人同時到達圖書館．已知公交車的速度是自行車速度的1.5倍，求自行車的速度．
25．（本題滿分8分）“校園手機”現象越來越受到社會的關注．“五一”期間，小記者高凱隨機調查了城區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
圖①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖②
（1）求這次調查的家長人數，并補全圖；
（2）求圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數；
（3）從這次接受調查的學生中，隨機抽查一個，恰好是持“無所謂”態(tài)度的學生的概率是
多少？
26．（本題滿分9分）已知：如圖①，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=900，D、E分別是AB、AC邊的中點．將△ABC繞點A順時針旋轉α角（00<α<1800），得到△AB/C/（如圖②）．
（1）探究DB/與EC/的數量關系，并給予證明；
（2）當DB/∥AE時，試求旋轉角α的度數．

27．（本題滿分9分）如圖13，在直角坐標系中，矩形OABC的頂點O與坐標原點重合，
頂點A，C分別在坐標軸上，頂點B的坐標為（4，2）．過點D（0，3）和E（6，0）
的直線分別與AB，BC交于點M，N．
（1）求直線DE的解析式和點M的坐標；
（2）若反比例函數（x＞0）的圖象經過點M，求該反比例函數的解析式，并
通過計算判斷點N是否在該函數的圖象上；
（3）若反比例函數（x＞0）的圖象與△MNB有公共點，請直接寫出m的取值范
圍．
28．（本題滿分9分）如圖所示，拋物線與軸交于點兩點，與軸
交于點以為直徑作過拋物線上一點作的切線切點
為并與的切線相交于點連結并延長交于點連結
（1）求拋物線所對應的函數關系式及拋物線的頂點坐標；
（2）若四邊形的面積為求直線的函數關系式；
（3）拋物線上是否存在點，使得四邊形的面積等于的面積？若存
在，求出點的坐標；若不存在，說明理由.
九年級復習階段性診斷測試題
物 理 試 題
注意事項：
1、本試卷第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。請將第Ⅰ卷答案填在題
后的答題表中。
2、滿分100分，考試時間90分鐘。
第I卷（選擇題 共45分）
一、單項選擇題（1.5分×20=30分）
1.最近國家出臺了許多有關新能源開發(fā)與利用的政策，以保護環(huán)境。下列各組能源中，均
為不可再生能源的是
A.核能、水能、天然氣 B.太陽能、地熱能、石油
C.電能、地熱能、風能 D.煤、石油、天然氣
2.在空中噴灑干冰是“人工增雨”的一種常用方法，噴灑的干冰可促使空氣中的水蒸氣變
成小冰晶，冰晶下降過程中變成雨滴。在“人工增雨”作業(yè)中，空氣中的“云”發(fā)生的
物態(tài)變化有
A.凝華和熔化 B.凝華和液化 C.凝固和熔化 D.凝固和液化
3.下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是
A.拍打衣服，把灰塵拍去 B.汽車上司機系安全帶
C.將足球射入球門 D.跳遠時快速助跑
4.體育課有爬繩和爬桿兩種運動，某同學先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬
A.因為繩子粗糙，爬繩時受到的摩擦力較大
B.因為爬桿時手握桿的力要大些，爬桿時受到的摩擦力較大
C.爬繩和桿時受到的摩擦力一樣大
D.若爬桿和爬繩的速度不同，則速度大的摩擦力大
5.下列說法中正確的是
A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)
B.物體只有受到力的作用，才能運動
C.作用在同一個物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力
D.運動物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)
6.如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗
用來探究
A．音調是否與聲源振動頻率有關
B．響度是否與聲源振動幅度有關
C．聲音的傳播是否需要介質
D．聲音的傳播是否需要時間
7.兩位同學各購買了同類的一個彈力球，他倆想比較哪一個球的彈力好，應該
A.讓兩個球從離地不同的高處自由落下，比較反彈的高度
B.把兩個球向墻擲去，比較反彈后離墻的距離
C.把兩個球向地面擲去，比較反彈的高度
D.讓兩個球從同一高處自由落下，比較反彈的高度
8.生活中，我們會看到家里的白熾燈有時在開燈時亮一下即被燒毀，下列對這一現象的解
釋，最合理的是
A.因為開燈時家里的電壓較高而燒毀
B.因為開燈時家里的電壓較低而燒毀
C.開燈時燈泡的電壓較大，通過白熾燈的電流較小而燒毀
D.開燈時燈泡的電壓較小，通過白熾燈的電流較大而燒毀
9.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如下圖所示的位置
時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理制成的光學儀器是
A.放大鏡 B.幻燈機 C.照相機 D.潛望鏡
10.下列現象中屬于熱傳遞改變物體內能的是
A.冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和
B.反復彎折后的鐵絲彎折處會發(fā)熱
C.晴天時棉被曬得暖乎乎的
D.汽油在氣缸內經壓縮沖程后溫度升高
11.如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關？”實驗的示意圖。小球從a處滾下，
在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下面的一些判斷正確的是
A．從a到b，小球的勢能不變，動能增大
B．從b到c，小球的勢能增大，動能增大
C．到達c處，小球的勢能最小，動能最大
D．到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大
12.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向
右移動時，下列判斷正確的是
A.電流表示數變大，電壓表示數變大
B.電流表示數變大，電壓表示數變小
C.電流表示數變小，電壓表示數變大
D.電流表示數變小，電壓表示數變小.
13.下列關于安全用電的說法中，正確的是
A.家里的保險絲熔斷，一定是電路中出現了短路的故障
B.家里的保險絲熔斷后，可用銅絲或鐵絲來代替保險絲
C.當發(fā)現有人觸電后，應該立即用手把觸電人拉離電源
D.為防止鍋體漏電造成觸電事故，電飯鍋采用三腳插頭
14.如右圖所示，是一個環(huán)境監(jiān)控電路，R1為定值電阻，R2為半導體材料制成的熱敏電阻（電阻隨溫度的升高而變小）。當接通電路，環(huán)境溫度升高時，電流表的示數I和電路
總功率P的變化情況分別是
A.I變大，P變大 B.I變小，P變小 C.I變小，P變大 D.I變大，P變小
15.值日時，小東提著一桶水走進教室。下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力是
A.水桶受到的重力和水桶對人的拉力
B.水桶受到的重力和人對水桶的拉力
C.水桶對人的拉力和人對水桶的拉力
D.水桶受到的重力和水桶對地球的引力
16.如右圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關，將滑動變阻
器的滑片向右移動。以下說法正確的是
A.滑動變阻器連入電路的電阻減小
B.小燈泡的亮度變大
C.電壓表和電流表示數都變大
D.電路的總功率減小
17.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d
四點并分別調整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結出下列說法。其中正確的是
A.照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的
B.放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的
C.幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的
D.蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大
18.小華觀察了市場上的自動測高儀后，設計了如下圖所示的四個電路（其R＇是滑動變
阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定），其中能實現身高越高，電壓表示數越
大的電路是
19. 某班同學在學了有關家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認為其中正確的是
A B C D
20．如下圖甲所示的風速計是由風葉和改裝的電流表構成。風速越大，風葉轉動越快，電流表讀數也越大。圖乙各項中與這一過程的工作原理相同的是
二、多項選擇題（3分×5=15分，每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目
的要求）
21．下列估計的數據都與人體有關，其中符合實際情況的是
A.成人一只手掌的寬度約10cm
B.短跑運動員比賽速度可達到25m/s
C.一名普通初中學生的質量約50kg
D.舉重運動員可舉起重5×105N的杠鈴
22. 在物理實驗中，通常要進行多次實驗，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了
尋找普遍規(guī)律。下列四個實驗中屬于從不同情況下尋找普遍規(guī)律的實驗是
A.測量“物理課本的長度”時多次測量記錄多組數據
B.探究“串聯電路的電流”時換用不同燈泡多測幾組數據
C.實驗探究“凸透鏡成像”時要多次改變物距找像
D.測量“定值電阻的阻值”時測量多組電壓和電流值
23. 電動自行車以輕便、節(jié)能和環(huán)保日益受到大家的歡迎。下列說法正確的是
A.電動車的車把套上刻有花紋是為了增大摩擦
B.由于力的作用人騎上電動車后輪胎發(fā)生形變
C.充電時所用的插座與其他家用電器是并聯的
D.電動車電動機的制作原理利用了奧斯特實驗
24．關于電磁現象，下列說法中正確的是
A．通電螺線管能夠產生磁場
B．電動機能夠把電能轉化為機械能
C．只改變電磁鐵線圈的匝數，電磁鐵的磁性強弱一定會改變
D．導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就一定會產生感應電流
25．下列說法中正確的是
A．物體吸熱時，溫度不一定升高
B．擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運動
C．柴油機的做功沖程是將機械能轉化為內能
D．在高山上燒水時，溫度不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關
卷Ⅰ選擇題答案
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第Ⅱ卷（非選擇題 共55分）
三、填空題(10分)
26.調查顯示：日本福島第一核電站因地震導致反應堆一回路主泵停止運行，核燃料棒沒
有足夠的水覆蓋冷卻，核燃料棒上端過熱破裂，引起嚴重核泄漏…用水做冷卻劑的原
因是 。4月8日，環(huán)境緊急響應中心專家周斌接受新華社記者采訪時
表示，“核泄漏時，放射性物質好比墨水滴入一條河流，向周圍不斷運動”可見，核放
射性物質的運動也可形成 現象 。
27.在車站和機場，對旅客行李進行安全檢查，是國際上廣泛采用的安全措施。當行李隨
輸送帶一起水平勻速進入檢查機時，會自動接受X射線檢測。水平勻速運動時，行李
與輸送帶之間______(填“有”或“無”)摩擦力；X射線是一種_________波。
28.在第21屆冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中，申雪和趙宏博摘得了中國花樣滑冰在冬奧會
歷史上的第一塊金牌。趙宏博拉著申雪在冰場上直線滑行時，申雪相對于趙宏博是
_________的(填“靜止”或“運動”)。在冰面上滑行時。冰刀所經過的地方會出現水痕，
這水痕中的水是冰____________而成的(填一物態(tài)變化名稱)。
29.小海家里買來的電風扇上帶的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，于是他就把三腳插頭換成兩腳插頭插在兩孔插座上，電風扇照樣工作。這樣做的危害是： 時，會造成觸電事故。電風扇在使用一段時間后，扇葉上往往帶有一些灰塵，其中一個原因是 ，使得扇葉容易吸引灰塵。
30.在研究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面的木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數如下表所示，木塊受到的滑動摩擦力的大小
為 N。為探究“滑動摩擦力與哪些因素有關”進行了如下圖所示的實驗，比較
兩圖可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
實驗序號
木塊運動狀態(tài)
彈簧測力計示數F/N
①
靜止
0.5
②
靜止
0.6
③
加速
0.8
④
勻速
0.7
⑤
減速
0
四、作圖題（6分）
31.（3分）彈簧測力計下掛著物體A靜止，如下圖所示。請畫出物體A所受重力的示意
圖。
32.（3分）家用電吹風由電動機和電熱絲等組成。為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作，下面方框內已畫出了電吹風電源插頭所連接的電源，請你在該方框中完成電吹風內部的電路圖。（用 表示電熱絲）
A
五、計算與簡答
33．(8分) 王聰是班里有名的“物理迷”， 他愛觀察，勤思考。一天，媽媽到超市購買了一臺家用豆?jié){機，他仔細觀察了豆?jié){機的構造、銘牌和制作豆?jié){的過程，發(fā)現其中用到了許多物理知識。
額定電壓
220V
額定頻率
50Hz
電動機額定功率
180 W
電熱器額定功率
700W
（1）豆?jié){機銘牌上的部分技術參數如右表。豆?jié){機在額定電壓下打漿時，通過電動機的電流是多少？
（2）王聰想粗略測算一下豆?jié){機電熱器的加熱效率。于
是，他把大豆和清水共1kg放入豆?jié){機中，測出其
初溫為20℃。豆?jié){機在額定電壓下工作，當電熱器
加熱的總時間約10min時豆?jié){沸騰，測其溫度為
100℃ 。
設豆?jié){的比熱容大約等于水的比熱容，請你幫他計算豆?jié){吸收了多少熱量？豆?jié){機
電熱器的加熱效率大約是多少？【C水=4.2×103J／(kg. ℃)】
34.（9分）一臺飲水機加熱部分的簡化電路圖如下。
電路圖中的溫控開關能根據加熱罐內水的溫度自動閉合或斷開。從而使水溫保持在85℃~96℃之間。經觀察發(fā)現，當加熱罐內裝滿1kg熱水但較長時間沒有飲用時，每隔一段時間，當水溫降至85℃時，加熱指示燈就會亮，加熱電阻（額定功率550W）給加熱罐內水加熱。求：
⑴正常加熱時通過加熱電阻的電流；
⑵加熱電阻的阻值；
⑶一次加熱過程中，加熱罐中的水吸收的熱量；
⑷當水溫降至85℃時，加熱電阻加熱一次所需的時間。（不計熱損失）
六、實驗與探究
35．(7分) 小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）。
（1）根據小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。
實驗序號
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
1
4
10
0.4
2
20
（2）小明將第一次實驗得到的數據填入了
右邊表格中，然后將E、F兩點間的
電阻由10Ω更換為20Ω，調節(jié)滑動變
阻器的滑片P，直到電壓表的示數為
______ V為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數值填入上表。
（3）小明根據實驗數據得到如下結論：電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價，并寫出一點評價意見： 。
36．（7分）如下圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
（1）實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球動能的大小。
（2）實驗中為了研究動能大小與質量的關系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是 。
（3）質量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示。
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s） 　　　 表二（鋼球質量為m=100g）
序號
鋼球質量m/g
木塊滑行距離s/cm
1
100
10
2
200
20
3
300
30
序號
鋼球撞擊速度
v/cm·s-1
木塊滑行距離
s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90


分析這兩組數據可以得出： 影響較大，依據 。
37.（8分）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
⑴請用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連
接完整（連線不得交叉）。
⑵小華所在的小組連接完電路后，閉合開關，燈
泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅。造成
小華小組出現這種現象的原因是滑動變阻器的
滑片置于＿＿＿＿＿端（選填“A”或“B”）。
⑶更換燈泡，排除錯誤后，小華進行了實驗，第
一組實驗數據電壓表示數如圖乙所示，接下來
他想測量小燈泡的額定功率，你認為他下一步
的操作應該是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿；當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的
示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為
W。
2013年初三年級學業(yè)水平考試語文模擬試題
本試題共8頁，滿分120分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務必將考點、姓名、準考證號、座號填寫在試卷規(guī)定的位置。請用藍、黑色鋼筆（簽字筆）或圓珠筆直接在試卷上作答。考試結束后，將本試卷交回。
得 分
評卷人
一、積累與運用（21分）
1．按要求默寫。（共8分，每小題1分）
A．錦帽貂裘， 。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
B． ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
C．行到水窮處， 。（王維《終南別業(yè)》）
D． ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
E．爭渡，爭渡， 。（李清照《如夢令》）
F． ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦……》）
G．嗚呼， ？其真不知馬也。（韓愈《馬說》）
H．蘆篷上滿載著白霜， 。（何其芳《秋天》）
2．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．瞬間( shùn ) 納罕(hān) 佇立( zhù ) 忍俊不禁(jīn)
B．倔強(jué) 洗濯(zhuó) 扒竊(pá) 碌碌終生(lù)
C．墮落(zhuì) 雛形(chú) 彷徨(páng) 鮮為人知( xiǎn )
D．籌劃(chóu) 鍥而不舍(qiè) 深邃(suì) 叱咤風云(chà)
3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A．瘦骨磷峋 頭暈目眩 仙露瓊漿 盤虬臥龍
B．絕處逢生 玲瓏剔透 不可摩滅 可望不可即
C．家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹尸 鋒芒必露
D．忘乎所以 義憤填膺 一拍即合 怏怏不樂
4．閱讀下面這段文字，按要求作答。（共4分，每小題2分）
A.某校組織學生進行“社區(qū)用字調查”活動。同學們在這次活動中搜集到如下資料，請你閱讀分析后得出一個結論。（2分）
①“漢語熱”在世界各地迅速升溫，日前全球已有210所“孔子學院”（國外學習漢語的學校）。日本每五六個人中就有一個人在練習漢字書法，韓國練習漢字書法的民眾愈十萬人。
②在我國一個有600多人參加的高級翻譯大賽中，許多選手英譯漢時錯字連篇，詞不達意，詞匯貧乏。在一等獎空缺的情況下，文字流暢、詞匯豐富的二等獎得主竟然是一個土生土長的新加坡人。評委普遍認為，我國漢字應用水平呈現下降趨勢。
③國內某網站做了“我國漢字應用現狀調查”，數據統(tǒng)計如下：
調查內容
喜歡敲鍵盤，不愿動筆寫
常提筆忘字，常寫錯別字
字體不美觀，從未練書法
數據統(tǒng)計
57%
83%
79%


B.請針對上面材料所反映的現象，發(fā)起一個倡議。（不超過12個字）（2分）
5．名著閱讀。（共5分）
可是他自己，并不像旁觀者眼中的那樣地絕望，好像他活著還很有把握的樣子似的，他不但沒有感到絕望已經洞穿了他。因為他看見了他的兩個孩子，他反而鎮(zhèn)定下來。他覺得在這世界上，他一定要生根的。要長得牢牢的。他不管他自己有這份能力沒有，他看看別人也都是這樣做的，他覺得他也應該這樣做。
于是他照常地活在世界上，他照常地負著他那份責任。
A．上段文字選自《 》，文中的他指的是 。（2分）
B. 結合選段內容，簡要分析“他”的性格特點。（3分）
得 分
評卷人
二、古詩文閱讀（19分）
閱讀下面的古詩文，分別回答問題。
（一）行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
6．“停”“投”“拔”“顧”，一系列動作表現出詩人 的思想感情。（2分）
7．尾聯中“長風破浪”引用南朝宗愨的典故，請分析其表達作用。（3分）
（二）
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）
8．下面各項句中加點字意義相同的一項是（ ）（2分）
A．①當余之從師也 ②曾不能損魁父之丘
B．①策之不以其道 ②以中有足樂者
C．①足膚皸裂而不知 ②予獨愛蓮之出淤泥而不染
D．①余則缊袍敝衣處其間 ②山不在高，有仙則名
9．解釋下列句子中加點的字詞。（2分）
負篋曳屣 持湯沃灌
10.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
蓋余之勤且艱若此。

11．選文著意寫“我”從師之難和 ，又與同舍生“燁然若神人”作對比，但“我”一點也不羨慕，其原因是 。（用自己的話概括）（2分）
（三）
曹操之子沖早慧，時軍國多事，用刑嚴重。太祖①馬鞍在庫，而為鼠所嚙，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸。”沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者。謬②為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚。”太祖曰：“此妄言耳，毋自苦③也。”俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側，尚被嚙，況鞍縣柱乎？”遂不問。 （選自《三國志?魏書》）
【注】①太祖：指曹操。②謬：假裝。③自苦：自尋煩惱，自討苦吃。
12．解釋下面句中加點的字。（2分）
①為鼠所嚙 嚙： ②是以憂戚 是以：
13．用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
兒衣在側，尚被嚙，況鞍縣柱乎？
14.“以刀穿衣”的故事表現了少年曹沖 的性格。（2分）
三、現代文閱讀（30分）
閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。
（一）植物聊天
①隨著科技的進步，計算機網絡已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學家研究發(fā)現，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構建自己的聯絡系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構建這種系統(tǒng)。
②在這個聯絡系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網絡聊天十分相似，因此科學家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天網絡里都聊些什么呢?
③科研人員發(fā)現，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網絡傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網絡中的其他植物都會接到內部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學物質防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了。可見，聊天網絡功不可沒。
④當然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網絡也是如此。就好比計算機網絡上流行的病毒，在植物聊天網絡中，有些特殊病毒就利用網絡進行傳播，致使整個網絡內的植物都可能被感染。
⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識。現在我們才發(fā)現，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網絡聊天的高手了。
（文章有刪改）
15．作者以“植物聊天”為題有什么好處？（3分）

16．閱讀全文，概述植物聊天網絡的利與弊。（4分）
17.閱讀第③段，畫線句采用了 的說明方法，突出說明了
。（3分）
18．下列說法有錯誤的一項是（ ）（3分）
A．第①段中“特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構建這種系統(tǒng)”一句，運用了舉例子的說明方法，說明植物也會構建自己的聯絡系統(tǒng)。
B．文章結尾處說“這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識”，人們對植物的傳統(tǒng)認識，是指人們原來總以為“植物是被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉”。
C．科研人員發(fā)現，聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網絡傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
D．“任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網絡也是如此”，使文章的說明更加科學、嚴密。
（二）花一樣的情懷
①搬來小區(qū)的那天，樓上樓下跑了數次后，腿像灌了鉛一樣，我來到廚房，想燒點開水泡壺茶潤潤嗓子。當我走進廚房時，被對面樓陽臺上的景色驚呆了，那里簡直成了花的海洋！在這數九寒天的北國，我分明感受到了春的氣息。只見那家四、五平方米的陽臺上，種滿了各色花卉，有翠綠的，令人耳目一新的觀葉植物，還有開得燦爛無比的五顏六色的花。深粉而妖嬈的扶桑牡丹，繁茂瑩潤，讓人不忍觸摸的蟹爪蓮，富麗堂皇的杏色君子蘭，小巧俏麗的黃色迎春花。還有占據絕對主體位置的一種花（據說叫旱荷），藤蔓布滿半個陽臺，被主人修理得高低錯落，上面開滿了鮮紅的花朵，紅得那么嬌艷動人，我的心不禁為之一振，忍不住駐足觀賞，感受著花帶給我的溫馨，并由衷地贊嘆主人生活的雅趣！
　　②后來我發(fā)現，這一家花卉四季不斷，各個時令都有應時的花開放，小小陽臺，擺滿了盆花，春夏秋三季，窗子外面焊接的吊籃里的盆栽也分外惹眼。一個吊籃里，是被修剪得整整齊齊的“死不了”，像吊在窗外的精致花籃，聚焦著人們的視線。另一個里種著一棵絲瓜，翠綠的葉片如一個個小巧的手掌，在驕陽的炙烤下卻歡快地舒展著身子，瓜藤順木架攀援而上，掛滿了黃色的花朵，我不得不感嘆主人的匠心！心想：如果我的家也能用這繽紛的花色裝點，茶余飯后或筆耕倦怠之時，流連花間該是多么愜意的事情啊。于是多次想結識一下花的主人，跟他討要一棵花苗或是種子。
　　③因了花的緣故，所以就格外注意這一家。當我在廚房忙碌的時候，經常看到一個板寸頭，四方臉，光著脊梁的男人，每次見到他，不是在修剪花枝，就是給花澆水，也有時是拿著一塊抹布，細細地擦著玻璃，那認真勁，仿佛一個工匠在制作工藝品。有著這樣一個懂得生活的丈夫的，該是一個怎么樣幸福的女人啊。然而，我卻從未見到過這家的女主人。
　　④今年暑假快要結束的時候，我早起去晨練，打開樓門之后，看到了一個令我吃驚的情景：那個愛花的男人正攙著一個中風的女人，倆人看起來四十多歲的樣子。為了使女人感覺到攙扶的有力，男人始終是弓著腰。我鼓足勇氣向他微笑一下，然后主動搭訕起來：“出來散步啊？”他先是一驚，然后也朝我友好地笑笑。“我家和你家對面，天天欣賞你家的花。”提到花，他笑得有些燦爛了。這時女人插話了，只見她用嘴角艱難地往外蹦著字：“花是他的情人，對花比對我好多了！”說話間，女人有口水流出，男人一著急，沒來得及掏手帕，就用騰出的一只手去揩女人的口水，然后在他干凈的背心上抹了一把，我掩口而笑。他也跟著笑了。女人也笑了。
　　⑤一朵花在我心中霎時綻放。我明白了：具有花一樣情懷的人，才有如此愛心，愛或許并不如意的生活，愛身邊的親人。
（作者李秀敏，文章有刪改）
19．閱讀全文，說說文章在開頭為什么用了較多的篇幅，來描寫對面人家陽臺上和窗外的花草。（2分）
20．品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）
A．請賞析文章第④段中加點詞語“弓”字的表達作用。
B．請從內容理解、表達效果的角度，賞析文章第④段中的畫線句。
花是他的情人，對花比對我好多了！
21．文章第②段對絲瓜葉進行了細致的描寫，對瓜藤和花卻描寫簡略。展開想象，對瓜藤或絲瓜花進行擴寫。（要求：從瓜藤和絲瓜花中任選一種來寫；所寫景物符合原文中的特征，但不得搬用教材中對景物描寫的成句；至少運用一種修辭手法；50字左右）（5分）


22.讀完全文，相信你對“花一樣的情懷”一定有了新的感悟，請根據你對生活的觀察和體會，從生活中選取典型細節(jié)，仿照示例再寫兩個句子表達你的理解。（4分）
具有花一樣情懷的人，才能為自己的病妻輕輕揩去嘴角的口水；具有花一樣情懷的人，才能 ；具有花一樣情懷的人，才能 。
四、作文（50分）
23．按要求作文。
請以“欣賞 ”為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。










600字




2013年初三年級學業(yè)水平考試語文模擬試題
參考答案及評分標準
一、積累與運用（21分）
1．A．千騎卷平岡 B．晨興理荒穢 C．坐看云起時 D．會當凌絕頂
E．驚起一灘鷗鷺 F．八百里分麾下炙 G．其真無馬邪 H.輕輕搖著歸泊的小槳
評分意見：本題共8分。每小題1分，句子填寫正確且無錯別字方可得分，連筆書寫不得分。
2．B 評分意見：本題2分。 3．D 評分意見：本題2分。
4．A．示例：全球“漢語熱”迅速升溫，我國漢字應用水平卻在下降。（2分，每點1分）
B．示例：善待漢字，熱愛母語（2分，表達出對漢語或漢字的熱愛及呼吁即可得分）
5．A．呼蘭河傳 馮歪嘴子 B.馮歪嘴子的女人產后死了，扔下兩個孩子，一個四五歲，一個剛生下來。生活的磨難，人們的冷漠，并沒有壓垮他，“他看見了他的兩個孩子，他反而鎮(zhèn)定下來”，“他一定要生根的。要長得牢牢的”，他滿懷著對生活的希望和堅強活下去的信念平靜地繼續(xù)生活，呈現著頑強的生命力。
評分意見：本題共5分。A題共2分，每空1分；B題共3分，人物形象把握正確得2分，能結合選段內容正確分析得1分。
二、古詩文閱讀（19分）
6．表現了詩人懷才不遇的悲憤、苦悶。 評分意見：本題2分。意思對即可得分。
7．宗愨曾對叔父表明志向，“愿乘長風破萬里浪”，后終成大器。詩人借用此典表達自己并未因世路艱難而放棄對理想的熱烈追求，仍堅信自己的理想總會實現，充分表現了他的樂觀自信。 評分意見：本題共3分。典故內涵占1分，表達效果占2分。
8．C 評分意見：本題2分。 9．拖著 澆洗 評分意見：本題2分。
10. 我求學時的勤奮與艱苦大概（大體）就是這樣。
評分意見：本題共2分。重點詞“蓋”“若此”翻譯正確，且語句通順即可得2分。兩個重點詞的翻譯，錯一個扣1分，扣完2分為止。
11．生活之苦 內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人 評分意見：本題共2分。每空1分，第二空意思對即可得分。
12．①咬 ②因此 評分意見：本題共2分。每空1分。
13.我兒子的衣服就放在身邊還被咬了，何況是懸掛在柱子上的馬鞍呢？
評分意見：本題共2分。重點詞“況”“縣”翻譯正確，且語句通順即可得2分。兩個重點詞的翻譯，錯一個扣1分，扣完2分為止。
14．機智聰慧，寬厚仁愛（富有同情心）
評分意見：本題2分。意思對即可得分。如果僅答出“早慧”得1分。
三、現代文閱讀（30分）
15．植物也像人類一樣，都會構建自己的聯絡系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網絡聊天十分相似，因此科學家形象地稱之為“植物聊天”。以此為題，既引出了本文的說明對象，又生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
評分意見：本題3分。概括“植物聊天”含義1分，引出說明對象1分，激發(fā)興趣1分。
16．利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
弊：傳播病毒，致使整個網絡內的植物都可能被感染。評分意見：本題共4分。每點2分。
17.打比方（1分） 植物聊天網絡對于提高植物的生存能力功不可沒（2分）。評分意見：本題共3分。 18. C 評分意見：本題3分。
19．以花的美麗、溫馨來映襯主人美好的品質和積極樂觀的人生態(tài)度；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；與結尾照應，突出本文的主旨：具有花一樣情懷的人，才有如此愛心，愛或許并不如意的生活，愛身邊的親人。 評分意見：本題共2分。每點1分，答出任意兩點即可得滿分。
20．A.示例：“弓”是彎著的意思，寫男人為了使女人感覺到攙扶的有力，始終彎著腰。這處動作描寫，表現出他對女人深深的愛，也從側面表現出女人的幸福。
B．示例：這句話是對女人的語言描寫。女人把花比作男人的媳婦，又用反語表現出自己的幸福。更突出了男人花一樣情懷，他不嫌棄自己的妻子，愛不如意的生活，愛身邊的親人。
評分意見：本題共6分。每小題3分。A題正確理解“弓”的意義得1分，能把“弓”的表達作用闡釋清楚得1分，結合文章內容分析得1分。B題語言描寫占1分，修辭方法占1分，表達作用占1分；意思對即可得分。
21．示例1：絲瓜藤在頂端纏纏繞繞，仿佛一對牽手的情侶。那爬在窗上的蔓尖高高翹起，造型就像一只飛翔的燕子，精巧有致、妙趣橫生。
示例2：藤上掛滿了黃色的花朵，有的含苞待放，有的恣情綻開，像夜空中一顆顆閃亮的星星，又像一個個黃色的小精靈，綻開笑臉。
評分意見：本題共5分。任選一種，所寫景物符合原文中的特征占2分，至少運用一種修辭手法占1分，語言細膩生動占1分，符合字數要求占1分。
22.略。評分意見：本題共4分。感悟和理解表述正確占2分，能從生活中選取典型細節(jié)占1分，所寫句子與原句句式一致占1分。
四、作文（50分）
評分意見：同中考閱卷標準。
說明：
1．基礎分從題意、內容、表達、文體（考生所選文體）等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，其12項指標只要具備一項以上即可按等評分；懷疑是抄襲的作文，經大組確認，判為三類文，且不給創(chuàng)新分。
2．每份作文實際得分：基礎分＋創(chuàng)新得分＋書寫加分－減分；實得分不得超過50分。
廣場、體育場、飛機場用的照明燈(俗稱“人造小太陽”)中充填的氣體是（ ）
A．氮 B．氖 C．氙 D．氬
不含氫、氧、碳三種元素的化合物可能屬于（ ） A．酸 B．有機物 C．堿 D．鹽
有甲、乙、丙、丁四種溶液，乙與丙混合產生的沉淀不溶于甲，乙與丁混合產生的 沉淀可溶于甲。則該溶液組是（ ） 甲 A HCl HNO3 C D HCl HNO3 乙 Na2CO3 AgNO3 Ba(OH)2 Ca(OH)2 丙 CaCl2 KCl Na2SO4 K2CO3 丁 MgSO4 K2CO3 MgCl2 CuSO4
1－18 號元素的原子中，核電荷數之差為 8 的兩種原子（ ） A．電子層數一定相差 1 B．最外層電子數一定相等 C．都容易得（或失）電子，形成陰（或陽）離子 D．質子數相差 8，中子數也可能相差 8
血紅蛋白的式量為 68000，含鐵的質量百分比為 0.33%，則平均每個血紅蛋白分子 中鐵原子的個數是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4
將 60℃濃度為 80%的硝酸銨溶液 400 克恒溫蒸發(fā)掉 5 克水， 析出 10.5 克晶體， 60℃ 則 時硝酸銨的溶解度是（ ） A.105 克 C.400 克 B.210 克 D.以上都不對
下列干燥劑不適宜用來干燥二氧化碳氣體的是 ( )A.濃硫酸B.無水 CaCl2 C.P205 D.CaO
人的胃液正常 PH 值在 1.2—0.3 之間，酸度再高就患胃酸過多癥，下列物質不適宜用 做治療胃酸過多癥藥劑成分的是( ) A.氧化鎂粉 B.氫氧化鎂粉 C.氧化鈣粉 D.純碳酸鈣粉
將 5 6 克不純的鐵粉與足量的稀硫酸反應,仍能生成 2 克氫氣,是因為( ). (A)鐵中含有碳和鋅 (B)鐵表面有鐵銹 (C)鐵中含有碳和鋁 (D)鐵中含有碳
下列各組溶液中,需要用其他試劑配合才能一一鑒別出來的是( ). (A)NH4Cl,CuSO4,NaOH (B)K2CO3,CaCl2,Ca(OH)2 1(C)H2SO4,(NH4)2SO4,Ba(OH)2 (D)HNO3,Na2CO3,AgNO3
向量筒中注入水，仰視讀數為 m 毫升，倒出一部分水后，俯視，讀數為 n 毫升， 則倒出水的實際體積為（ ） A． －n）毫升 （m B．大于(m－n)毫升 C．小于（m－n）毫升 D．大于、等于或小于（m－n）毫升
l 6.X 元素 1 個原子的質量是 m 克,Y 元素的原子量為 A;化合物 XY2 的式量是 M,則 w 克 XY2 中含有 Y 的原子數是( ). (A) 2W ( M 2 A) Mm (B) 2 MW m( M 2 A) m( M 2 A) 2 MW (c) W ( M 2 A) 2 Mm
以下說法正確的是：A.單質是一種元素組成的，一種元素組成的物質一定是單質 B.稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的量筒內，并用玻璃棒不斷攪拌 C.1g氫氧化鈉溶液與1g稀硫酸混和后溶液的質量一定是2g D.催化劑能改變反應的速率，自身的質量和性質都不變
14.向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中
A．只有Fe B．可能有Ag、Cd C．一定有Zn和Fe D．一定有Ag、Cu、Fe
15在室溫下，托盤天平兩端的燒杯中盛有足量且質量相等、溶質質量分數相等的稀硫酸，天平平衡，現將Mg、Al兩種金屬分別投入兩端的燒杯中，反應結束后，天平仍保持平衡，則投入的Mg與Al的質量比是
A．32:33 B．24:27 C．27:24 D．1:1
二、填空問答題：
1、隨著工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體大大增加．其中，一種氣體（與二氧化碳性質相似，能與水和堿反應）是酸雨的主要成分，該氣體是　　，酸雨形成的原因是　 　，工業(yè)上常用石灰乳吸收這種氣體，原理為　 　．（用化學式或化學方程式表示）
2、亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽，因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食．亞硝酸鹽能致癌，因有良好的著色防腐作用，廣泛用于肉類食品添加劑，但用量嚴格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露于空氣中能與氧氣反應生成硝酸鈉．加熱至320℃以上或遇強酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮氣體．
請根據信息回答：
亞硝酸鈉的保存方式是　 　，原
因是　 ；
（2）試設計出兩種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡單方案（簡單敘述即可）：
方案一： ；
方案二：　 　．
3、2012年4月15日，央視《每周質量報告》報道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應的化學方程式為：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導致膠囊重金屬鉻超標．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點，是最硬的金屬；在加熱時，能與濃硫酸反應生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為+3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價是　 　；K2Cr2O7分解生成X的化學式為　 　；?
（2）歸納鉻單質的物理性質　 ；?
（3）鉻單質與濃硫酸反應的化學方程式為　 ；?
（4）食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響．面對事件要科學分析，正確判斷．你認為下列認識缺乏科學性的是　 　（填字母序號）．
A．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害?
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產品，食品安全事件都是化學惹得禍?
C．物質對人體的影響與攝入量有關，量變才能引起質變?
D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡?
3、化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來。同學們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？
同學們已經知道：可燃物的燃燒需要兩個條件① ② ；
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來。請幫助小娟同學完成下列問題：
（1）寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式： 。
（2）設計檢驗固體產物是否為Na2CO3的實驗：①用 與固體產物反應，制得氣體；②將氣體通入 中，如有 生成，則證明固體物質是碳酸鹽。
43.（7分）某化學興趣小組根據以下圖示進行模擬煉銅的實驗，并對產物成分進行探究。
[提出問題] 無色氣體A有哪些成分？紅色固體B可能是什么?
[猜想與假設]
甲認為無色氣體A一定是CO2，因為CO與CuO反應的化學方程式為__________
________________________。乙認為紅色固體B一定是Cu。
[交流與討論] 丙認為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是 。
[探究與反思]
（1）為驗證甲的猜想，大家按以下圖示進行實驗，過程和現象如下（箭頭表示氣體流向）：

由此，你認為甲的猜想 （選填“正確”或“不正確”)。
（2）為驗證乙的猜想，大家按以下圖示進行實驗探究，過程和現象如下：
經過分析，大家確認乙的猜想是錯誤的，理由是（要求寫出分析過程）：______________
___________________________________________________________________________。
（3）為探究紅色粉末M的組成，丁同學做了如下實驗：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末M，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏３浞址磻鋮s、稱量，質量為8.0g。將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍色溶液。大家分析、討論、計算，最后得出紅色粉末M的組成元素是 ，紅色粉末M的化學式為 。
三、計算與應用(共6分)
7．(2分)今年中央電視臺3.15晚會報道,常州廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學式為C2H6O),有的含量竟高達61.3%.
二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用,易造成氣罐漏氣,嚴重會引起爆炸.
請閱讀信息后,回答:
(1)二甲醚的相對分子質量是 ;
(2)二甲醚中碳氫氧三種元素的質量比為 .
8．(4分)我市東部山區(qū)盛產石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質,采用兩種方案對當地石材進行化學分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置,充分加熱至質量恒定,冷卻后稱得固體質量為8.12g
方案二:另取10g同質地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應后稱得混合物的總質量減少了4.27g
相關資料:
當地石灰石含有的主要雜技為二氧化硅,其化學性質穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應.
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數:
(1)方案一中碳酸鈣的質量分數是 ;
(2)方案二中碳酸鈣的質量分數是 .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

展開更多......

收起↑