資源簡介

重慶市江北中學校2012-2013學年度（上）半期考試
高三年級文科數學
命題人：曾凡彥 審題人：游紹兵
一、選擇題：（本大題共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符
合題目要求的）
1．復數的共軛復數為 （ ）
A． B． C． D．
2．向量，若，則實數等于（ ）
A、 B、 C、 D、5
3．等差數列的前項和為，若，則的值是（　　）
A． B． C． D．不能確定
4．把函數圖象上各點的橫坐標縮短到原來的倍（縱坐標不變），再將圖象向右平移個單位，那么所得圖象的一條對稱軸方程為 （　 　）
A． B． C． D．
5．以下說法錯誤的是（　　）
A．命題“若則x=1”的逆否命題為“若1,則”．
B． “”是“”的充分不必要條件．
C．若為假命題,則均為假命題．
D．若命題p:R,使得則R,則．
6.已知函數是偶函數，當時，恒成立，設
，則的大小關系為 （ ）
A． B． C． D．
7.若正數x，y滿足x+3y=5xy，則3x+4y的最小值是（ ）
A. B. C.5 D.6
8．閱讀右側程序框圖，輸出的結果的值為 （ ）
A. B. C. D.
9．若實數，滿足不等式組 且的
最大值為9，則實數m的值為 （ ）
A． B． C．1 D． 2
10．某幾何體的三視圖如右圖所示，則其側面積為（ ）
A． B．
C． D．
二、填空題：（本大題共小題，每小題分，共分．把答案填在答題卡中相應的橫線上）
11．為了分析某同學在班級中的數學學習情況，統計了該同學在6次月考中數學名次，用莖葉圖表示如圖所示： ，則該組數據的中位數為 ．
12．已知點，若直線過點與線段相交，則直線的斜率的取值范圍是 ．
13．已知分別是兩條不重合的直線，分別垂直于兩個不重合的平面，有以下四個命題：
①若，且，則；②若，且，則；③若，且，則；④若，且，則。其中真命題的序號是 ．
14．已知是函數圖象的一條對稱軸，則的值是 ．
15．設是定義在上的偶函數，對任意的，都有，且當時，，若關于的方程在區間內恰有三個不同實根，則實數的取值范圍是
三、解答題：（本大題共小題，共分，解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．）
16．（本小題滿分13分）某花店每天以每枝5元的價格從農場購進若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的價格出售.如果當天賣不完，剩下的玫瑰花做垃圾處理.
花店記錄了100天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得下表：
日需求量n
14
15
16
17
18
19
20
頻數
10
20
16
16
15
13
10
(1)假設花店在這100天內每天購進17枝玫瑰花，求這100天的日利潤（單位：元）的平均數；
(2)若花店一天購進17枝玫瑰花，以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發生的概率，求當天的利潤不少于75元的概率.
17．（本小題滿分13分）直棱柱中，底面是直角梯形，，
。
（1）求證：平面；
（2）若為的中點，求證：。
18．（本題滿分12分）已知函數，
（1）求函數f (x)的最小值和最小正周期；
（2）設△ABC的內角A、B、C的對應邊分別為、b、c，且，若向量共線，求、b的值；
19．（本小題滿分13分）已知圓C：，直線L：
（1）求證：對m，直線L與圓C總有兩個交點；
（2）設直線L與圓C交于點A、B，若|AB|=，求直線L的傾斜角；
（3）設直線L與圓C交于A、B，若定點P(1,1)滿足,求此時直線L的方程.
20．（本小題滿分12分）已知函數.
（1）當時，求在上的最大值和最小值
（2）若函數在[1, e]上為增函數，求正實數a的取值范圍.
21．（本小題滿分12分）已知是正數組成的數列，，且點在函數
的圖象上．數列滿足，．
（1）求數列、的通項公式；
（2）若，求數列的前項和．
重慶市江北中學校2012-2013學年度（上）半期考試
高三年級文科數學參考答案
一．1-5 ADCAC 6-10 ACBCA
二、填空題：（本大題共小題，每小題分，共分．把答案填在答題卡中相應的橫線上）
11． 18.5 12． 13．②③ 14． 15.
三、16. 解：
18．
解：（1），
當時最小值為-2，　　　　　
最小正周期為；　　　　　
（2）得，得，
由共線，得，
得　　①　　　　　　
由余弦定理得　　②，　　
由上得；　　　　　
19．解：

(2)
(3)
20．
所以，只需，所以.
21．解：（Ⅰ）由已知得， ∴為首項為1，公差為1的等差數列，
∴．
∵，∴
，
∴，．
（Ⅱ）
∴當n為偶數時
．
設，
則，
∴，
∴．
∴．
當n為奇數時 ，
∴
重慶市江北中學校2012-2013學年（上）半期考試
高2013級數學（理科）試題
命題人 費良瓊 審題人 游紹斌
一．選擇題(本大題共10小題，每小題5分，共50分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.復數z=1-i的虛部是（ ）
A. 1 B. -1 C. i D. –i
2. 己知，則=( )
A. B C. D.
3．的（ ）
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分又不必要條件
4. 函數零點的個數是 （ ）
A．5 B．4 C．3 D．2
5. 函數y＝3sin(x∈[0，π])的單調遞增區間是(　　)
A. B.
C. D.
6. 已知等差數列的前項和為,則數列的前100項和為（　　）
A． B． C． D．
7. 在△ABC中，cos2＝(a、b、c分別為角A、B、C的對邊)，則△ABC的形狀為(　　)
A．等邊三角形 B．直角三角形
C．等腰三角形或直角三角形 D．等腰直角三角形
8．=（ ）
A. B. C. D.
9. 已知△ABC為等邊三角形,,設點P,Q滿足,,,若,則（　　）
A． B． C． D．
10. 若均為單位向量，且，則的最大值為（ ）
A. 3 B. C. 1 D. +1
填空題(本大題共5小題，每小題5分，共25分.)
11．設是虛數單位，則=
12. 曲線y=-x+3在點（1，3）出的切線方程為
13. 設 的最大值為16，則 。
14. 已知，b，c為△ABC的三個內角A，B，C的對邊，向量m =（），
n＝（cosA,sinA）.若m ⊥n，且，則角＝ .
15. 對于下列命題：①在△ABC中，若，則△ABC為等腰三角形；②已知a， b，c是△ABC的三邊長，若，，，則△ABC有兩組解；③設，，,則；④將函數圖象向左平移個單位，得到函數圖象。其中正確命題的個數是 .
三．解答題（本大題共6小題，共75分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.）
16． (本小題13分)已知數列的前項和為，滿足，且依次是等比數列的前兩項。
（1）求數列及的通項公式；
（2）是否存在常數且，使得數列是常數列？若存在，求出的值；若不存在，說明理由。
17.(本小題13分) 已知向量＝(cosx，sinx)， ，且x∈[0，]．
（1）求
（2）設函數=+，求函數的最值及相應的的值。
18. (本小題滿分13分)
本著健康、低碳的生活理念，租自行車騎游的人越來越多。某自行車租車點的收費標準是每車每次租車時間不超過兩小時免費，超過兩小時的部分每小時收費標準為2元（不足1小時的部分按1小時計算）。有甲乙兩人相互獨立來該租車點租車騎游（各租一車一次），設甲、乙不超過兩小時還車的概率分別為；兩小時以上且不超過三小時還車的概率分別為；兩人租車時間都不會超過四小時。
（1）求出甲、乙兩人所付租車費用相同的概率；
（2）設甲、乙兩人所付的租車費用之和為隨機變量，求的分布列與數學期望
19．（本小題滿分12分）已知函數
（1）當時，求函數的最小值和最大值；
（2）設的內角的對應邊分別為，且，若向量與向量共線，求的值．
20.（本小題滿分12分）已知.
（1）求函數在上的最小值；
（2）對一切恒成立，求實數的取值范圍；
（3）證明：對一切，都有成立.
21. （本小題滿分12分）設數列的前項和為,滿足,,且，，成等差數列.
(1)求，的值;
(2) 是等比數列
(3)證明:對一切正整數,有.
重慶市江北中學校2012-2013學年（上）半期考試
高2013級數學（理科）試題答案
命題人 費良瓊 審題人 游紹斌
一．BDACB ABDAC
二．11. 12. 2x-y+1=0 13. 14. 15. (3)(4)
16. （13分）解：（1）n=1,

(2)存在， 為常數列，
17. （13分）解：（1）由已知條件： ， 得：
=2sinx
(2)
=
18.（13分）解：（1）所付費用相同即為0,2,4元。設付0元為，………2分
付2元為，
付4元為 …………………4分
則所付費用相同的概率為 ……………6分
（2）設甲，乙兩個所付的費用之和為，可為0,2,4,6,8
…………………10分
分布列
…………………13分
19．（本小題滿分12分）解:（I） …………3分


則的最小值是,最大值是． ……………………6分
（II）,則,
,,
, , ……………………………8分
向量與向量共線
， 由正弦定理得，　　　　 ①………10分
由余弦定理得，，即　　②
由①②解得． ………………………………12分
20. （本小題滿分12分）
解：（1）定義域為，，
當單調遞減，
當，單調遞增. …………………………2分
①無解； ……………………………3分
單調遞減，單調遞增…… 8分
在上，有唯一極小值，即為最小值.
所以，因為對一切恒成成立，
所以； …………………9分
（3）問題等價于證明，
由（1）可知的最小值是，當且僅當時取到，
設，則，
易得，當且僅當時取到， …………………11分
從而對一切，都有成立. …………………12分
21.（本小題12分）解：（1）
（2）由得
相減得

是首項為3，公比為3的等比數列
（3）
因為,所以,所以,于是.
重慶市江北中學校高2013級2012—2013學年（上）半期考試試題
文科綜合
第Ⅰ卷
一、單項選擇題（每小題4分，共35個小題，140分）
右圖中，虛線表示晨昏線，每兩條經線之間的經度差相等，陰影部分與非陰影部分日期不同。據此回答1－2題。
1．如果圖中的日期為6日與7日，則北京時間是
A．6日23時 B．7日23時
C．6日11時 D．7日11時
2．此時
A．地球公轉速度較慢 B．地球自轉速度最快
C．太陽直射點在北半球 D．北半球晝短夜長
圖2中是“世界局部地區氣候類型分布圖”,讀圖回答3～4題：

圖2
3．下列因素中，與①沿岸氣候類型分布特征的形成無關的是
A．地形 B．洋流
C．東南信風 D．氣壓帶的季節移動
4. 關于圖3中①②③三地的說法，正確的是
A．①地是熱帶草原氣候
B．②地多火山和地震，旅游業發達
C．③地氣候的雨季在11月至次年4月
D．③地受加利福尼亞寒流影響
圖3中，甲為某區域示意圖，乙反映甲中的P地河谷及其附近地質剖面，P地河谷剖面形態的形成與地轉偏向力的作用有關。讀圖3回答5～6題。
5．甲圖中的河流
A．位于南半球，由北向南流 B．位于北半球，由南向北流
C．位于南半球，由南向北流 D．位于北半球，由北向南流
6．由圖中提供的信息可知
A．河流主要補給水源是湖泊水 B．泉水涌出量最大的季節是冬季
C．河谷處的地質構造是向斜 D．湖泊是咸水湖
讀某地1月份等溫線分布圖，回答第7題。
7．造成圖中等溫線分布形勢的主要原因是
A．海陸差異 B．緯度差異 C．地形特征 D．洋流的影響
圖5為兩處著名景觀圖，完成第8題。（原創）

8.關于兩地景觀的成因，下列說法正確的是
A．甲—風力堆積 B．甲—冰川侵蝕
C．乙—流水侵蝕 D．乙—板塊張裂
9．圖6為某次長江洪水過程洞庭湖入、出湖徑流量的變化。這段時間洞庭湖對長江洪水產生蓄積作用的時段是
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
讀世界某區域圖，回答10～11題。
10．關于圖中山脈D的形成，敘述正確的是：
非洲板塊與印度洋板塊相撞形成
B.太平洋板塊與美洲板塊相撞形成
C.南極洲板塊與美洲板塊相撞形成
D.太平洋板塊與大西洋板塊相撞形成
11．關于圖中C處的自然帶的敘述正確的是：
A. 溫帶落葉闊葉林帶，屬于經度地帶性分布
B. 溫帶落葉闊葉林帶，屬于垂直地帶性分布
C. 亞熱帶常綠硬葉林帶，屬于緯度地帶性分布
D．溫帶荒漠帶，屬于非地帶性分布
12.（原創）鐵犁牛耕是中國古代傳統農業的主要耕作方式。據此判斷，中國傳統農業的成熟期應是
A.春秋戰國 B.秦漢時期 C.隋唐時期 D.宋元時期
13. （原創）假如你是唐朝開元年間一名舉子，世居重慶，赴長安參加科舉考試。在應試期間，你可以體驗的有
①你考試的試題內容以儒學經義為主 ②你可以把多余的錢存放在邸店內
③與舉子共同研討山水、花鳥畫技法 ④閑暇時在長安夜市與友把酒吟詩
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14.（原創）李白詩云：“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。……云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。……安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”下列與此詩藝術風格一致的文學作品是
A.《詩經》 B.《離騷》 C.《子虛賦》 D.《紅樓夢》
15.（原創）在中國古代，既加強了皇權但同時又造成皇帝政務纏身的措施是
A.郡縣制的推行 B.軍機處的設置
C.行省制的推行 D.丞相制的廢除
16.（2012大綱全國文綜）1928年，南京國民政府制定的《海關進口稅則》確定進口貨物稅率為7.5%～27.5%，這廢止了近代某一條約的相關規定。這一條約是
A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
17.（2011上海單科）①90年前的7月23日， ②這是中國近代史上具有深遠歷史意義的一天。③中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。 ④從此，中國革命的面貌煥然一新。
以上文字中，屬于歷史事實的是
A．①③ B.②④ C.②③ D.①④
18.（2012江蘇單科）晉冀魯豫解放軍在魯西南強渡黃河后，國民黨方面“對于解放軍下一步究竟是東越運河、直接策應華東野戰軍打破國民黨重點進攻，還是南進截斷隴海路直趨徐州、粉碎蔣介石的作戰計劃，捉摸不定。”解放軍“下一步”軍事行動的真實意圖是
A.奪取徐州，準備戰略決戰 B.躍進大別山，開始戰略反攻
C.強渡長江，迅速解放南京 D.破壞隴海路，支援淮海戰役
19.（2012北京海淀期末）“1926年9月國民革命軍攻下了長沙、岳州、武昌和漢口。1927年春他們拿下了南京和上海，到1928年6月，北京和整個中國北方都歸他們統治了。”這則新聞報道反映的中國政局變化是指
A.國民黨反袁斗爭取得勝利 B.北洋軍閥的統治基本結束
C.日本侵華受到有效遏制 D.國民黨發動第五次“圍剿”
20.（2010江蘇單科）徐珂《清稗類鈔》記述：“先由男子陳志愿于父母，得父母允準，即延介紹人約期邀男女會晤，男女同意，婚約始定。”這反映晚清婚俗的變化是
A.婚姻聽憑父母安排 B.媒妁之言控制婚約締定
C.婚姻儀式簡約文明 D.婚姻尊重當事人的意愿
21.（2011上海單科）嚴復譯著的《天演論》被譽為“中國西學第一。”以今日之見
A.該書解釋人類社會發展的理論并不科學，但警醒國人的作用巨大
B.該書正確揭示了人類社會的發展，在中國思想界起了振聾發聵的作用
C.該書的理論是中國近代革命派的重要指導思想
D.該書是中國近代第一本介紹西學的著作
22. （原創）下列對“三個代表”重要思想的論述，正確的是
A.是馬克思主義與中國具體實際相結合的典范，指導中國革命和建設
B.是馬克思主義與中國具體實際相結合的第二次飛躍，引領中國前進
C.科學回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”，解放了思想
D.與時俱進，是新世紀全面實現建設小康社會宏偉目標的根本指針
23. （原創）重慶市江北中學歷史研究性學習小組準備實施“近代民族工業的興起”課題，下列是他們收集的一些素材，其中滿足研究主題的有
①1842～1860年外商企業統計表 ②洋務派創辦的軍事和民用工業
③天津貽來牟機器磨坊發展概況 ④著名實業家張謇與大生紗廠
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②③④
24．假設某企業2011年的生產條件處于社會平均水平，所生產甲產品的價格為每件28元。2012年生產甲產品的社會勞動生產率降低30%，在貨幣價值不變和通貨膨脹率為25%的不同情況下，甲產品2012年的價格分別是
A.40元　50元 B.40元　32元 C.30元　50元 D.45元　32元
25．下圖為某商品甲的價格走勢圖（橫軸為時間，縱軸為價格，單位為“元/公斤”）。下列說法正確的有
①從A點到B點，甲商品的替代品的需求量會增加
②從A點到B點，甲商品的供給量會減少
③從B點到D點，甲商品的互補商品的需求量會持續下降
④從B點到C點，甲商品的購買者可能會持幣待購
A.①③ B.②④　　　 C.③④ D.①④
26．“網絡團購”是一種新的消費模式。職業團購網站通過與商家合作，采取“團體＋實體店”模式，推出團購的產品和服務，供消費者選購。“網絡團購”以其低廉的價格，吸引了大批消費者。然而，消費者在享受實惠的同時，也遇到了“欺詐”“違約”等問題。對此認識不正確的是
A.網絡團購屬于錢貨兩清的消費
B.網絡團購帶來的問題源于市場調節的盲目性
C.良好的市場秩序需要市場規則來維護
D.形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規范市場秩序的治本之策
27．2011年以來，貴州省沿河自治縣在各地開設 “土地銀行”，在征得村民同意的情況下，讓其將手中的閑置土地存入“土地銀行”，再由當地政府采取招租的方式，把土地按每畝200元的價格承包給種（養）殖大戶或前來投資的客商，然后政府把承包費付給存入土地的農民。同時，村民們還可以受雇于承包土地的業主，在自己的土地上打工，得到雙倍收入。農民們獲得的雙倍收入屬于
A.按勞分配和按生產要素分配
B.按生產要素分配
C.按個體勞動者的勞動成果分配和按生產要素分配
D.按勞分配
28．一部蘋果iPhone4手機的零售價是499美元，整機成本299美元。其中，中國富士康公司生產一部“蘋果”手機掙5美元，其它利潤由元器件供應商、發包商、分包商等供應鏈享有。這對我國企業的啟示是
①制定正確的經營戰略，提高產品零售價，增加盈利
②誠信經營、樹立企業良好的信譽和形象
③推進技術、管理創新，建設自主品牌
④加強產品的研發、關鍵元器件生產、銷售及售后服務等環節
A.①②　　B.①③　　C.③④　　D.①④
29．張昊和李林共同出資成立注冊資本為400萬人民幣的公司，聘請王毅為經理。公司合法經營，但受國際金融危機影響而破產。清算后，公司破產財產只剩200萬，而公司債務有250萬。根據所學經濟生活知識，可知
A.該股份有限公司不再償還剩余的50萬元債務
B.該有限責任公司不再償還剩余的50萬元債務
C.剩余的50萬債務應由王毅承擔
D.張昊李林對未清償的50萬債務負連帶責任
30．中國人民銀行決定，從2012年2月24日起，下調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點。下調存款準備金率在一定程度上能夠擴大投資和刺激消費，穩定經濟增長。其發揮作用的機制是
A.存款準備金率下調——人民幣升值——商品出口量增加——穩定經濟增長
B.存款準備金率下調——銀行信貸規模擴大——財政支出增加——穩定經濟增長
C.存款準備金率下調——貨幣供應量減少——物價持續下降——穩定經濟增長
D.存款準備金率下調——貨幣供應量增加——投資和消費增加——穩定經濟增長
31．漫畫表明
①市場經濟活動參加者應該樹立誠信觀念　
②應在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚　
③市場經濟的健康發展需要法律的規范　
④市場交易必須遵守自愿、公平等原則
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
32. 國務院于2011年4月13日發文，強調要進一步拓寬民間資本投資的領域和范圍，允許民間資本進入金融、石油等領域。材料說明
①國有經濟的控制力逐步減弱　
②我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的經濟制度
③個體、私營和外資經濟已成為社會主義經濟的重要組成部分
④非公有制經濟和公有制經濟在市場競爭中的地位是平等的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
33．雖然有關部門明確要求就業體驗中不得開展乙肝項目檢測，但在濟南舉行的一次招聘會上，34家企業竟有15家明確表示“必須檢查”。這些企業的行為侵害了勞動者
A.平等就業和選擇職業的權利 B.獲得勞動安全衛生保護的權利
C.享受社會保障的權利 D.提請勞動爭議處理的權利
34．長期以來，對經濟快速增長的片面追求已經威脅到人類的生存環境，進而損害到人類自身的利益，某地建設生態城，以修復、保護生態為宗旨，探索人類生存發展的新模式。生態城建成后，將實現可再生能源廣泛利用、節水生活化、城區無垃圾等目標。這體現了科學發展觀的
①協調發展 ②可持續發展 ③外延型發展 ④全面發展
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
35．小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1 000美元，兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%，小張又將1 000美元換回人民幣。在不考慮其他因素的條件下，小張
A.損失了人民幣1 600元
B.減少了人民幣損失1 600元
C.損失了美元160元
D.減少了美元損失160元
第Ⅱ卷
二、非選擇題（共160分）
36．（36分）讀甲、乙兩地區“等高線分布示意圖”，及“兩河概況對比表”回答有關問題：
材料二：R1、R2兩河概況對比表
河流
長度
（km）
流域面積
（萬km2）
年徑流量
（億m3）
4-7月流量占全年比重
（%）
平均降水量
（毫米）
R1
688
5.56
442.5
61
1600
R2
2,044
41.5
2340
68
450
（1）判斷甲、乙兩圖所示地區的地形類型，簡要說出判斷依據。（8分）
（2）分析河流R2的流量大于R1的原因（6分）。
（3）結合表格材料和河流補給情況，分析兩河的汛期特點及形成原因（10分）
（4）分析甲圖中R3河流被所在國家稱為“黃金水道”的原因。（8分）
（5）說明乙圖中R2河流域開發利用的重點及開發中易引發的生態問題。（4分）
37．(20分)2011年聯合國氣候大會（南非德班氣候大會）于當地時間于2011年12月11日早晨5點半落下帷幕。讀南非德班位置示意圖（圖8）和德班氣候資料圖（圖9）回答下列問題。（原創）
⑴德班氣候大會閉幕時，北京時間為12月 日 。（4分）
⑵分析德班降水較同緯度大陸西岸較多的原因。（6分）
⑶這次德班會議共同關注的全球性問題主要是 。（2分）
⑷目前，中國、美國的CO2排放量高居世界前兩位，其主要原因是
。（2分）
⑸為減少CO2 的排放，我國在能源利用方面可以采取哪些有效措施？（6分）
38. （32分）儒學是中國傳統文化中的主體部分。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之……道（導）之以政，齊之以刑，民免而無恥；導之以德，齊之以禮，有恥且格（正）……子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。
——《論語》
材料二 董仲舒對曰：“……《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。……臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣！”
——《漢紀》《資治通鑒》
材料三 “……前三代吾無論矣，后三代漢唐宋是也。中間千百余年，而獨無是非者，豈其人無是非哉？咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。”
——李贄《藏書·世紀列傳總目前論》
材料四 《新學偽經考》和《新青年》書影

材料五 新加坡主要汲取儒家君子品格的價值觀，這是與新加坡道德教育直接相關的因素。新加坡結合自己的國情，賦予“忠孝仁愛禮義廉恥”以新的內涵，把他們理解的重整體、重義務、重責任的儒家倫理進行現代轉化，而提出了作為他們感覺意識形態的共同價值觀。
——摘編自龔群《新加坡公民道德教育研究》
(1)根據材料一，概括孔子的政治主張。（2分）
(2) 根據材料二，概括董仲舒的思想主張。并結合所學知識說明，自漢代以后，儒家思想在中國古代封建社會發展中具有怎樣的地位？（6分）
(3) 根據材料二、三，指出李贄的觀點與董仲舒的不同之處，這一不同說明了什么問題？（6分）結合所學知識指出李贄思想出現的政治和經濟根源。（4分）
(4) 指出圖9所反映的兩次運動中資產階級對待儒家思想的不同態度，并說明這兩次運動對中國社會思想發展的影響。（8分）
(5)根據材料三，概括新加坡是如何利用儒學進行道德教育教育的。結合所學知識，指出新加坡推行道德教育給我們的帶來的啟示。（6分）
39．閱讀下列材料：
材料一 1892年著名華僑實業家張弼士為實現“實業興邦”的夢想，先后投資300萬兩白銀在煙臺建立了張裕葡萄酒公司。該公司采用歐洲現代釀酒技術生產優質葡萄酒，……它是我國最早采用現代科學技術釀造葡萄酒的大企業。1915年在巴拿馬太平洋萬國商品博覽會上。張裕葡萄酒公司送展的四種葡萄酒一舉榮獲最優等獎和4枚金質獎章。……這也是中國商品首次在國際上獲得的殊榮。
材料二
張裕釀酒公司在1892-1941年間的部分發展大事
1892年
張弼士投資300萬兩白銀在煙臺創辦張裕釀酒公司
1896年
從歐洲大批引進優質葡萄苗木，創建葡萄園，釀造出中國第一批葡萄酒
1912年
孫中山先生到張裕釀酒公司參觀，并題贈“品重醴泉”四字
1917年
康有為、黎元洪等社會名流前來祝賀并留下諸多墨寶手跡
1934年
張裕釀酒公司進入中國銀行的接管時期
1941年
張裕釀酒公司被日軍強行接管
材料三

1912年孫中山先生為張裕葡萄釀酒公司以示嘉勉的題詞
材料四 社會主義改造完成后，張裕公司成了一家國有企業。……1994年公司進行了企業制度改革，全面建立現代企業制度。1997年，“張裕集團有限公司”挾品牌優勢，成功發行8800萬(B)股，成為國內同行業中首家上市公司，2001年張裕與世界葡萄酒巨頭卡斯特集團合作，加速了張裕與國際化接軌的步伐。……幾年來，張裕集團在激烈的市場競爭中獲得了驕人業績。
請回答：
①依據材料一、二、三，歸納張裕公司在最初的二、三十年里成功發展的原因。(8分)
②從材料四可以看出，張裕公司的性質在20世紀九十年代后發生了什么變化?(4分)指出發生這一變化的原因。（4分）
③綜合上述材料，張裕公司的發展歷程給你哪些啟示?(4分)

40．(30分)閱讀材料，回答下列問題。
材料一 我國“十一五”時期和2011年有關信息對照表
（注：表中“十一五”期間的數據是指2006年到2010年這五年的平均增長率。）
材料二 近幾年，我國連續打出促進居民消費、擴大內需的組合拳。這些舉措包括：提高個人所得稅起征點、加大對高收入人群的稅收監管；通過實施企業職工工資正常增長機制、逐步提高最低工資標準等政策，大力調整收入分配格局；完善社會保障體系，社會基本醫療、基本養老實現城鄉全覆蓋；穩定物價，并繼續實施家電下鄉政策，對家電消費進行補貼；高度重視食品安全問題，打擊市場上的違法犯罪行為。各種舉措多管齊下，相互配合協調，居民消費需求日漸升溫。
材料三　中國經濟在創造奇跡的同時也存在一些問題，如盲目擴張產能和忽視流通的重要作用，導致了重生產、輕消費的傾向；居民收入增幅趕不上財政收入和企業利潤的增幅，造成了重效率、輕公平的矛盾；以高能耗、高投入所維持的增長模式，形成了重速度、輕結構的局面。
中國社科院有關專家指出，中等收入占多數的“橄欖形”收入分配結構是社會公平的“穩壓器”。我國目前大約23%的人口跨入中產階層，珠三角地區已率先呈現了“橄欖形”的雛形。但是廣東農村居民人均收入不到城鎮居民收入的1/3，勞動報酬總額占國民收入的比重從2004年的49.6%降到2009年的40.6%。
（1）請描述材料一所反映的經濟信息。（6分）
（2）請運用經濟生活的相關知識，分析材料二中的措施對促進消費的積極作用。（15分）
(3）結合材料三，請從經濟生活的角度為廣東實現“橄欖形”收入分配提出建議。（9分）
41.（22分）材料一 水是人類生存的根本，社會生產的最基本資源之一，我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴重。某市自來水公司向物價局提出了適當提高自來水價格的申請，物價局組織召開水價調整方案聽證會。在水價調整方案中，擬全面實施階梯式水價（基本特點是用水越多，水價越貴）；全面實行工業、商業、服務業、流通業等行業同水同價；并適度提高水價，補償因供水建設投入、水資源費上調等因素所產生的新增成本。此次擬召開聽證會的消息公布后立即引起社會的普遍關注。廣大市民建議階梯水價的梯度設置必須要合理，不反對階梯式水價，但反對普遍漲價。
材料二 2012年7月21日，北京遭遇61年來最強降水，航班延誤，火車晚點，高速公路被淹，城市交通一度混亂，甚至部分立交橋下也因積水吞噬生命。每年雨季一到，我國很多城市陷入內澇。其原因是：我國城市整體規劃不夠科學，沒有長遠科學的預期判斷；我國城市普遍存在排水系統建設滯后于城市快速發展；地下系統的建設不如形象工程引人注目，無法引起相關部門足夠重視；排水系統難盈利，缺投資等。
（1）結合“影響價格的因素”的相關知識，分析自來水公司申請提高水價的原因。（6分）
（2）結合所學經濟生活知識，談談如何理解“市民并不反對階梯式水價，但反對普遍漲價”。（10分）
（3）結合材料二，從經濟生活角度為破解我國城市內澇難題提出合理化建議。（6分）
答案：
地理：1～5.ADDBB 6～11.BCCCCD
36.（36分）
（1）（8分）甲圖：平原丘陵為主（2分） 依據：海拔較低，起伏較小（2分）
乙圖：山地高原為主（2分） 依據：西北部海拔高，起伏大（1分）；東南大部分地區，海拔高，起伏小。（1分）
（2）（6分）R2河的流域面積大于R1河（2分）；R2下游地處西風帶迎風坡，多地形雨（2分）；R2河上游地處美國西部山區，冬季多積雪，春季融雪補給河水大，河流流量大（2分）。
（3）（10分）兩河汛期均集中于春夏季（或4—7月）（2分）。 原因：R1河以雨水補給為主（2分），屬亞熱帶季風氣候，夏季受東南季風影響，降水豐富，河流流量大（2分）。R2以冰雪融水補給為主（2分），春夏季節氣溫回升，冰雪融化，形成汛期（2分）。
（4）（8分）①大部分河段流量大，江闊水深（2分）；②冬季氣溫高于0℃，河流不結冰，可四季通航（2分）；③沿江經濟發達，腹地廣大，人口城市稠密，運輸量大（2分）；④該河與南北鐵路交織成網，溝通東西，東臨東海，可江海聯運（2分）。
（5）（4分）重點：開發水能（2分） 生態問題：破壞生態環境，破壞生物多樣性。（2分）
37．（20分）
（1）11日 11時30分（4分）
（2）東南信風受地形（南非高原）抬升，多地形雨，加上沿岸暖流的增溫增濕作用（6分）
（3）全球變暖（2分）
（4）常規能源消費量大（2分）
（5）①推廣潔凈燃燒技術，提高煤炭利用率；②調整能源結構，開發利用新能源；③建立能源節約型經濟體系（每點3分，答出2點即可，共6分。其它答案，若言之有理，可酌情給分）
答案：
歷史：12～15CCB 16～20 21～23
38.（32分）
（1）主張以德治民，反對苛政和任意刑殺。（2分）
（2）提倡“大一統”（或主張思想統一以鞏固政治統一），主張“罷黜百家，獨尊儒術”。（4分）影響：儒家思想成為我國封建社會的正統思想（或儒家思想成為君主專制的理論基礎或儒家文化成為我國傳統文化的最主要部分）。（2分）
（3）董主張“罷黜百家，獨尊儒術”，李提出不以孔子的言論為衡量是非的標準。（4分）這說明孔子及儒家思想的正統地位受到了挑戰。（2分）經濟根源：商品經濟發展，資本主義萌芽。（4分）
（4）康有為把西方資本主義的政治學說同傳統的儒家思想相結合，宣傳維新變法的道理；新文化運動猛烈批判儒家舊道德，提出“打倒孔家店”的口號。（4分）戊戌變法形成了中國近代第一次思想解放潮流，在社會上起了思想啟蒙作用；新文化運動動搖了封建正統思想的統治地位，人們的思想得到了空前解放。（4分）
（5）汲取儒家君子品格的價值觀；對儒家倫理進行現代化轉化，提出了作為國家意識形態的共同價值觀。（4分）
啟示：汲取其他國家的傳統文化要與本國國情相結合；對待傳統文化的態度要取其精華，去其糟粕。（2分，任答一點，其他言之有情可酌情給分。）
39． (共20分)
①實業家實業興邦的理想(或實業救國)；采取先進的生產技術，引進優良品種；得到政府和社會名流的支持；注重質量與品牌意識。(8分)
②由國有企業發展成為上市公司(或股份制公司)。(4分)原因：進行制度創新；通過上市尋求發展，跟國際集團合作，加速與國際接軌。（或答抓住了國家實行改革開放的機遇，或答進入20世紀90年代后，國家經濟體制改革的目標的建立社會主義市場經濟體制等。）(4分)
③企業的發展需要有利的環境和政府與社會的支持；先進的技術是企業發展的直接推動力；只有不斷創新、發展，企業才能充滿活力。(任答兩點，其他言之有情可酌情給分，4分)
文科綜合
答案：
政治：24～25 AD 26～30BBCBD 31～35ADACA
40．（30分）（1）①材料一表明，在“十一五”期間，我國城鄉居民收入增長率均低于GDP的增長率，但財政收入遠高于GDP的增長率。而且，城鎮居民比農村居民收入增長率要高。（3分）
②2011年我國GDP增長率比“十一五”期間平均增長率低，但財政收入增長率比“十一五”期間要高。城鎮居民收入增長率比GDP增長率低，農民收入增長率比城鎮居民高，而且比GDP增長率要高。（3分）
（2）①收入是消費的基礎和前提。提高個人所得稅起征點、通過實施企業職工工資正常增長機制、逐步提高最低工資標準等政策，可以提高居民收入，從而提高居民消費能力。（3分）
②居民消費水平受收入差距的影響。收入差距懸殊不利于提高消費水平。加大對高收入人群的稅收監管，大力調整收入分配格局等措施可以縮小收入差距，，提高社會總體消費水平。（3分）
③居民消費水平受未來收入預期的影響。完善社會保障體系可以提高未來收入預期，能夠促進當前的消費。（3分）
④價格影響消費。穩定物價，并繼續實施家電下鄉政策，對家電消費進行補貼，可以提高居民購買力，刺激消費。（3分）
⑤具備良好的市場秩序，市場才能合理配置資源。高度重視食品安全問題，打擊市場上的違法犯罪行為，能夠整頓市場秩序，維護消費者合法權益，也有利于促進消費。（3分）
（3）①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平，形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保障。（3分）
②保證居民收入在國民收入分配中占合理比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重，這是實現公平的重要舉措。（3分）
③加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過高收入，取締非法收入。通過強化稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定的范圍之內。（3分）
41、（22分）（1）①價值決定價格，供水建設投入、水資源費上調等因素必然引起水價提高；（3分）
②供求影響價格，城市用水的增加和水資源短缺以及水污染嚴重等也將促使水價提高。（3分）
（2）①“階梯式水價”有利于水資源合理配置；轉變經濟發展方式和產業結構的調整；加強水資源節約和生態環境保護；引導居民樹立正確消費觀，所以市民并不反對階梯式水價。（6分）
②價格變動影響市民生活。水是生活必需品，水價提高不會影響市民對水的剛性需求，所以反對“普遍漲價”。 （4分）
（2）①貫徹落實科學發展觀，進一步完善城市規劃，做到城市建設要以人為本，關注民生。（2分）
②充分發揮社會主義市場經濟的優越性，將市場調節和國家宏觀調控相結合，引導資源向解決城市內澇方面配置。（2分）
③發揮財政在資源配置中、改善人民生活方面的作用，加大財政對排水設施的投入力度，加強排水系統基礎設施建設。（2分）
重慶市江北中學高2013級半期考試試卷
理科綜合
理科綜合試題分選擇題和非選擇題兩部分。滿分300分。考試時間150分鐘。
注意事項：
1.答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2.答第一部分試題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.答第二部分試題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
以下數據可供解題時參考：
相對原子質量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Fe 56 Cu 64
第一部分(選擇題，共126分)
本題包括21小題。每小題6分，每小題只有一個選項符合題意
1．有關下列幾種單細胞生物的敘述，錯誤的是（ ）
①衣藻 ②變形蟲 ③硝化細菌 ④酵母菌 ⑤藍藻
A．上述各生物細胞內含有5種堿基、8 種核苷酸
B．①②④與另外兩種生物的主要區別是具有核膜
C．②的攝食行為體現了細胞膜的流動性，④的無氧呼吸也稱灑精發酵
D．①③⑤是自養型生物，其中③細胞中氨的氧化叫做化能合成作用
2．下圖是生物體內幾種有機物組成以及它們各自功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是
A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多
B．同一個體不同細胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達
C．m3和m4之間的區別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D．不同的M4在結構上的區別主要是m4的連接方式不同
3．分子馬達，又名分子發動機。是分布于細胞內或細胞表面的一類蛋白質，如RNA聚合酶、肌球蛋白等。它能利用細胞中的化學能推動自身或與其結合的化合物產生運動，下列分析錯誤的是（ ）
A．“分子馬達”所需的能量直接由ATP提供
B．RNA聚合酶是沿RNA模板進行移動的“分子馬達”
C．“分子馬達”的基本組成單位中可能含有多個氨基
D． 細胞內分子馬達的合成需要經過轉錄和翻譯兩個過程
4．利用新鮮菠菜的葉片為實驗材料，可以完成的相關實驗有（ ）
①可溶性還原糖的鑒定 ②觀察細胞中DNA和RNA的分布③觀察植物細胞的質壁分離與復原④探究光照對光合作用強度的影響⑤綠葉中色素的提取和分離⑥觀察植物細胞有絲分裂
A．②⑤⑥ B．①③④
C．③④⑤ D．②③⑥
5．圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關系；圖乙表示某種植物的非綠器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關系。對下圖解釋不正確的是（ ）
A．圖甲中如果CO2濃度為1%，則M點的位置應向右移
B．圖甲L點前后影響光合作用的主要外界因素分別是光照和CO2濃度
C．圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量
D．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的O2濃度應調節到圖乙中N點對應的濃度
6．圖甲為細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。下列相關敘述正確的是 （ ）
A．圖甲中結構③的數目在圖乙的ab區間加倍
B．圖甲中的結構④⑤在圖乙中的de區間開始消失
C．圖中染色體與DNA數目之比為1：l的時期是在cd區間
D．細菌不具有圖甲所示結構，圖乙不適用于細菌分裂過程
7．現有S、SO2、SO3、Na2SO3四種物質，采用下列分類標準，無法將其中兩種歸為一類的是（ ）
A．是否為電解質 B．是否為氧化物
C．是否具有還原性 D．硫元素的化合價是否相同
8．下列反應的離子方程式書寫正確的是( )
A．過氧化鈉固體與水反應：2O2-2+2H2O=4OH—+O2↑
B．往NaOH溶液中通入少量CO2：CO2＋OH－===HCO
C．往水玻璃中通入二氧化碳：Na2SiO3＋H2O＋CO2===H2SiO3↓＋2Na＋＋CO
D．將2mol·L-1AlCl3溶液和7mol·L-1NaOH溶液等體積混合：
2Al3++7OH—=Al（OH）3↓+[Al（OH）4]—
9．下列說法不正確的是(用NA表示阿伏加德羅常數的值) ( )
A．SiO2晶體有多種晶型，其基本結構單元是[SiO4]四面體結構
B．含有非極性鍵的數目為NA的Na2O2與水充分反應產生標準狀況下22.4 L O2
C．將100 mL 1 mol/L AlCl3與100 mL 3 mol/L NaCl溶液混合后，Cl-的個數為0.6NA
D．一定條件下，鐵與水蒸氣反應生成8.96 L(已折合成標準狀況)H2時，轉移的電子數為0.8NA
10．下面是一組以苯為起始的有機物系列，分別用a、b、c表示。根據其結構推測下列說法不正確的是 （ 　)
A．有機物a、b、c均屬于芳香烴
B．b分子的化學式為C24H12
C．c分子的一氯代物有2種
D．這一系列中每種有機物的一氯代物只有1種
11．下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是（ ）
圖1 圖2 圖3 圖4
A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
B.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層
12．某溶液中可能含有OH-、CO32-、AlO2-、SiO32-、SO42-、Na+、Fe3+、Mg2+、Al3+等離子。當向該溶液中加入一定物質的量濃度的鹽酸時，發現生成沉淀物質的量隨鹽酸的體積變化的如下圖所示，下列說法正確的是(? ?)
A．原溶液一定含有Na2SO4
B．反應最后形成的溶液中的溶質為NaCl
C．原溶液中一定含有的陰離子是OH-、CO32-、AlO2-、SiO32-
D．原溶液中含有CO32- 與AlO2-的物質的量之比為1:1
13．核黃素又稱為維生素B2，可促進發育和細胞再生，有利于增進視力，減輕眼睛疲勞。核黃素分子的結構為：
有關核黃素的下列說法中，不正確的是 （ ）
A．該化合物的分子式為C17H22N4O6
B．酸性條件下加熱水解，有CO2生成
C．酸性條件下加熱水解，所得溶液加堿后有NH3生成
D．能發生酯化反應
14.在物理學的發展中，有許多科學家做出了重大貢獻，下列說法中正確的有（ ）
A．庫侖通過扭秤實驗測量出萬有引力常量
B．伽利略通過觀察發現了行星運動的規律
C．法拉第通過實驗證實電場線是客觀存在的
D．胡克總結出彈簧彈力與形變量間的關系
15.如圖 所示，A是一質量為M的盒子，B的質量為，A、B用細繩相連，跨過光滑的定滑輪，A置于傾角θ＝30°的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止狀態．現在向A中緩慢加入沙子，整個系統始終保持靜止，則在加入沙子的過程中，以下說法不正確的是 （ ）
A．繩子拉力逐漸減小
B．A對斜面的壓力逐漸增大
C．A所受的摩擦力逐漸增大
D．A所受的合力不變
16．將一小球豎直向上拋出，小球到達最高點前的最后
一秒內和離開最高點后的第一秒內通過的路程分別為和，速度變化量的大小分別為和，若小球所受空氣阻力大小不變，則( )
A．， B．，
C．， D．，
17． 2011年11月3日凌晨，“神舟八號”與“天宮一號”空間站成功對接。對接后，空間站在離地面三百多公里的軌道上繞地球做勻速圓周運動。現已測出其繞地球球心作勻速圓周運動的周期為T，已知地球半徑為R、地球表面重力加速度為g、萬有引力常量為G，則根據以上數據，以下不能夠計算的物理量是（ ）
A．空間站所受的萬有引力大小　　B．空間站所在處的重力加速度大小
C．空間站繞行的速度大小　　　　D．地球的平均密度
18．如圖，兩質量均為m的小球，通過長為L的不可伸長的輕繩水平相連，從距O點高度為h處自由下落，下落過程中繩始終處于水平伸直狀態，若下落時繩的中點碰到水平放置的光滑釘子O，重力加速度為g，則（ ）
A．小球從開始下落到剛到達最低點的過程中機械能不守恒
B．從輕繩與釘子相碰到小球剛到達最低點的過程，重力的功率
先減小后增大
C．小球剛到最低點速度大小為
D．小球剛到達最低點時繩中張力大小為
19．如圖所示，把小車放在光滑的水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有沙子的小桶相連，已知小車的質量為M，小桶與沙子的總質量為m，把小車從靜止狀態釋放后，在小桶下落豎直高度為h時，若不計滑輪摩擦及空氣的阻力，下列說法中正確的是（ ）
A．輕繩對小車的拉力等于
B．輕繩對小車的拉力等于
C．小桶與沙子獲得的動能為
D．小桶與沙子獲得增加的動能小于
20．如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪的帆布帶拉著病人的腳，整個裝同豎直平面內．為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是(　 )
A．只增加繩的長度
B．只將病人的腳向右移動靠近定滑輪
C．只增加重物的質量
D．只將兩定滑輪的間距變大
21．如圖甲所示，一輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，在豎直平面內做半徑為R的圓周運動。小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為N，小球在最高點的速度大小為v，N－圖像如乙圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．當地的重力加速度大小為
B．小球的質量為
C．時，桿對小球彈力方向向上
D．若，則桿對小球彈力大小為
22．（共16分）（本題2小題，共16分，把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。）
（1）(10分)
a.（2分）關于打點計時器的使用，下列說法中正確的是 （ ）
A．打點計時器應用低壓交流電源，交流電頻率為50Hz
B．紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復寫紙的上面
C．要先通電，后釋放紙帶，紙帶通過后立即切斷電源
D．為減小摩擦，每次測量應先將紙帶理順
b.（8分） 在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”的實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧．為測量橡皮繩的勁度系數，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼(每個鉤碼的質量均為m＝0.1 kg，取g＝10 m/s2)，并記錄繩下端的坐標X加i(下標i表示掛在繩下端的鉤碼個數)，然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標X減i，繩下端坐標的平均值Xi＝(X加i＋X減i)/2的數據如下表：
掛在橡皮繩下
端的鉤碼個數
橡皮繩下端的坐標(Xi/mm)
甲
乙
1
216.5
216.5
2
246.7
232.0
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
(a)同一橡皮繩的X加i X減i(填“大于”或“小于”)．
(b)________同學的數據更符合實驗要求(填“甲”或“乙”)．
(c)選擇一組數據用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數 k(N/m)．
(d)為了更好的測量勁度系數，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？
。
(2).（6分）某學習小組的同學在用打點計時器探究物體的加速度與物體的質量之間的關系實驗中，不改變拉力，只改變物體的質量，得到了如下表所示的幾組數據，其中第3組數據還未算出加速度，但對應該組已打出了紙帶，如圖（長度單位：cm），圖中各點為每5個打點選出的計數點（兩計數點間還有4個打點未標出）．
實驗次數
1
2
3
4
5
6
小車質量（g）
200
300
400
500
600
700
小車加速度（m/s2）
2.00
1.33
0.79
0.67
0.40
小車質量的倒數（kg-1）
5.00
3.33
2.50
2.00
1.67
1.00
a.請由紙帶上的數據，計算出缺少的加速度值并填入表中（小數點后保留兩位數）．
b.請在圖中建立合適的坐標，將表中各組數據用小黑點描在坐標紙上，并作出平滑的圖線．
c.由圖象得出的結論是：_________________________________．
23．（14分）某同學表演魔術時，將一小型條形物體藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結果小球在他神奇的功力下飄動起來．假設當隱藏的條形物體位于小球的左上方某一位置C(∠QCS＝30°)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30°，如圖所示．已知小球的質量為m，該同學(含條形物體)的質量為M，求此時：
(1)懸掛小球的細線的拉力大小為多少？
(2)該同學受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少
24．（16分）“嫦娥一號”的成功發射，為實現中華民族幾千年的奔月夢想邁出了重要的一步。已知“嫦娥一號”繞月飛行軌道近似圓周，距月球表面的高度為H，飛行周期為T，月球的半徑為R，萬有引力常量為G.假設宇航員在飛船上，飛船在月球表面附近豎直平面內俯沖，在最低點附近作半徑為r的圓周運動，宇航員質量是m，飛船經過最低點時的速度是v。求:
(1)月球的質量M是多大?
(2)經過最低點時，座位對宇航員的作用力F是多大?
25.（16分）如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖，現利用該裝置，將一貨物輕放在速度足夠大的傳送帶A端，將其加 速到另一端B后貨物將沿著半徑的光滑半圓軌道運動，半圓軌道與傳送帶在B點相切，其中BD為半圓軌道的直徑，O點為半圓軌道的圓心。已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數，傳送帶與水平面間夾角。已知，，，貨物可視為質點。求：
（1）貨物在傳送帶上的加速度大小；
（2）若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C，傳送帶AB段至少要多長？
26．(本題共15分，(1)小題共3分，其余每空2分)現有A、B、C、D、E、F六種化合物，已知它們的陽離子有K＋、Ag＋、Ca2＋、Ba2＋、Fe2＋、Al3＋，陰離子有Cl－、OH－、CH3COO－、NO、SO、CO。現將它們分別配成0.1 mol·L－1的溶液，進行如下實驗：
①測得溶液A、C、E呈堿性，且堿性為A>E>C；②向B溶液中滴加稀氨水，先出現沉淀，繼續滴加氨水，沉淀消失；③向D溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，無明顯現象；④向F溶液中滴加氨水，生成白色絮狀沉淀，沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色。
根據上述實驗現象，回答下列問題：
(1)實驗②中反應的化學方程式是__________________________________，
____________________________________________________；
(2)E溶液是________，判斷依據是__________________________________；
(3)寫出下列化合物的化學式：D________、F________；
(4)將D、E的濃溶液混合，立即產生白色沉淀和無色氣體，寫出反應的離子方程式_____________________________________。
(5) ④中發生顏色轉變的方程式為______________________________。
27．(本題共15分，每空3分)下圖中字母所代表的物質均為中學化學常見物質。其中A是日常生活中不可缺少的物質，也是化工生產上的重要原料；常溫下C、D、H為氣體單質。單質E、M、N為金屬，N是地殼中含量最大的金屬元素。Y是紅褐色沉淀。這些物質在一定條件下存在如下轉化 關系，其中有些反應物或生成物已經略去。試回答下列問題：
(1) 用潔凈的鉑絲蘸取A的樣品在酒精燈火焰上灼燒，可以觀察到_______色的火焰。
(2) 寫出A的水溶液電解的化學方程式_______________________。
(3) 寫出K與CO2反應的化學方程式__________________________。
(4) Y與NaClO和B的混合溶液作用，是制備綠色水處理劑(Na2MO4)的一種方法，寫出該反應的離子方程式 _______________________。
(5) 一定量的Z與N的混合物分為兩等分，一份直接與足量氫氧化鈉溶液產生氣體為amol，另一份高溫下充分反應（不考慮固體與氧氣的反應）后的固體混合物與足量鹽酸產生氣體為bmol，現有a:b=9:7，則混合物中Z與N的物質的量之比為___________________ 。
28．(本題共14分，每空2分)
菠菜營養豐富，素有“蔬菜之王”之稱，在營養價值上是一種高效的補鐵劑。長期以來民間流傳著“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖和葉更有營養”等說法。某學校化學興趣小組的同學擬通過實驗探究以下問題：
①菠菜是否含有豐富的鐵？
②菠菜是否含有草酸類物質？
③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉中的高？
通過上網查詢，獲得以下資料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍強，草酸及其鹽具有較強的還原性，其中草酸鈣不溶于水。
他們設計的實驗步驟如下：
Ⅰ.
Ⅱ.取菠菜根a g，使用相同儀器、試劑，重復Ⅰ中實驗，觀察實驗現象。
Ⅲ.將菠菜在少量開水中煮沸2～3 min，冷卻后濾去菠菜，得濾液。向濾液中加入足量Ca(OH)2溶液，然后再加入足量試劑X，觀察現象。
請回答以下問題：
(1)操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、泥三角外還需要________________，操作②的名稱是________。
(2) 已知鐵原子的核內質子數為26，寫出其核外電子排布式：__________。
(3) 可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖和葉中多的現象是________。
(4) 通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質。由于濾液中含有CO，故需加入試劑X排除CO的干擾。則X是________(寫化學式)，加入試劑X后觀察到的現象是_________________________________________。
(5) 由題中信息可知，菠菜中的Fe是＋2價還是＋3價？________。
29．（本題共14分，每空2分）雄黃（AS4S4）和雌黃（As2S3）是提取砷的主要礦物原料，二者在自然界中共生（其中的S元素均為—2價）。根據題意完成下列填空：
（1）As2S3和SnCl2在鹽酸中反應轉化為As4S4和SnCl4并放出H2S氣體。若As2S3和SnCl2正好完全反應，As2S3和SnCl2的物質的量之比為__________。
（2）上述反應中的氧化劑是__________，反應產生的氣體可用_________溶液(或CuSO4溶液)吸收。（均寫化學式）
（3）As2S3和HNO3有如下反應：As2S3+ 10H++ 10NO3—=2H3AsO4+ 3S+10NO2↑+ 2H2O
若生成2mol H3AsO4，則反應中轉移電子的物質的量為_______。若將該反應設計成一原電池，則NO2應該在_________（填“正極”或“負極”）附近逸出。酸性：HNO3____________________ H3AsO4（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（4）若反應產物NO2與11.2L O2（標準狀況）混合后用水吸收全部轉化成濃HNO3，然后與過量的碳反應，所產生的CO2的量 _____ （選填編號）。
a．小于0.5 mol b．等于0.5 mol c．大于0.5mol d．無法確定
30. （每空2分，共20分）
細胞作為最基本的生命系統，其形態、結構、功能保持相對穩定。生命系統通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定，執行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示信號分子對靶細胞作用的一種方式。
（1）圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的功能特性是 。
（2）從化學成分角度分析，HIV毒與圖1中結構 （填序號）的化學組成最相似。
（3）圖2中①為信號分子，結構②的組成成分是 。它體現了細胞膜具有
的功能
（4）若該細胞是胰島B細胞，用含有3H—胸苷（合成 DNA的原料）和15N—氨基酸的營養液處理活的該種細胞（其他條件滿足）。半小時后，洗去細胞表面的浮液，利用放射性同位素標記自顯影技術，連續檢測細胞結構④、③、⑥和①是否具有放射性，結果不能檢測到放射性的結構是 。一段時間后在該細胞外也能檢測到放謝性，這種含放射性的物質是以 方式排出細胞外的。
（5）水稻葉的葉肉細胞與該動物細胞相比，除了無圖中的⑤而有細胞壁和液泡外，還有一個非常重要的結構，該結構的囊狀結構薄膜上，所完成的能量轉換的反應式是 。
（6）圖中含有核酸分子的細胞器 （填標號）。
（7）物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和小鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。
①有同學認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少 ；
②你認為該如何改進，請寫出你的改進思路 。
31.（每空2分，共18分）
某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室，如圖所示。
（1）將該裝置放在自然環境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素是 ；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的 點。
（2）在實驗過程中某段光照時間內，記錄液滴的移動情況，獲得以下數據。
每隔20分鐘記錄一次刻度數據
………
24
29
32
34
………
該組實驗數據是在B曲線的 段獲得的。
（3）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何增加一組實驗（作為對照組）？
。若在單位時間內，實驗組讀數為M，對照組讀數為N，該植物的真正光合作用速率為 。
（4）e點與f點相比，e點時刻C3的合成速率 ，與b點相比，a點形成的原因可能是 。
（5）在圖B中d點所處的狀態，葉綠體內ATP移動的方向是 。
（6）在圖B中c點，葉肉細胞產生ATP的細胞器有 。
32.（16分）下圖是細胞有絲分裂的示意圖，據圖回答：
（1）圖1中的A圖表示的是 細胞進行有絲分裂的圖。此期細胞中有DNA分子 個。?
（2）某治癌藥物能抑制癌細胞的分裂，該藥物起作用的最可能的時期是 。
（3）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段 。該生物的體細胞中有染色體 條。?
（4）在自然條件下，射線輻射，溫度驟變等因素刺激，可能使植物材料的染色體加倍，形成這種情況的可能機理是這些刺激因素 。
（5）與圖B細胞的有絲分裂中細胞板的形成直接相關的細胞器是 。用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀物質是 。
高2013級理綜考試答案
選擇題答案
1-21
DBBCAD A D B D D C A D A C AＤB C B
22．（1）a. CD
b. (a)小于　
(b)乙　
(c)57～70 N/m
(d)見解析
解析　(1)因為橡皮繩在伸長后不能完全恢復到原來的長度，所以同一橡皮繩的X加i小于X減i.
(2)由于橡皮繩的伸長與拉力(鉤碼個數)成正比，橡皮繩下端坐標(橡皮繩長度)應隨鉤碼個數的增加線性增加，即每增加一個鉤碼，橡皮繩下端坐標值的增加相同，從表中數據可以看出，乙同學的測量數據較符合這一要求．
(3)由所給數據得改變量如下表所示.
掛在橡皮
繩下端的
鉤碼個數
改變量(Xi－X1) /mm
甲
乙
1
0
0
2
30.2
15.5
3
67.5
30.0
4
118.5
47.7
5
178.0
64.8
6
245.5
84.5
因甲同學所用橡皮繩已超過了彈性限度，故應選用乙同學數據作圖．以乙同學數據作圖得由圖可得k乙＝57～70 N/m
(4)盡可能使彈簧的伸長量在彈性限度內，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量的誤差．
(2). a
利用逐差法：
b.描點繪圖，如圖3-4-6所示．
圖3-4-6
c.由圖象知圖象是一條直線，即在拉力一定時，物體的加速度與質量成反比．
23：
24：
（1）設“嫦娥一號”的質量是m1，則

??
(2)設月球表面的重力加速度為g，則
?
解得
25：解：⑴物體在沿AB加速過程中，根據牛頓第二定律:

解得：a=0.4m/s2
⑵要使小球能沿軌道剛好到達最高點C，重力提供做圓周運動的向心力，
則在C點由牛頓第二定律得：
解得m/s
物體由B運動到C過程中根據機械能守恒

解得 m/s
在沿AB加速過程中，根據
解得：m
加速距離至少為m
26 (本題共15分，(1)小題共3分，其余每空2分)
(1)AgNO3＋NH3·H2O===AgOH↓＋NH4NO3，
AgOH＋2NH3·H2O===Ag(NH3)2OH＋2H2O
(2)K2CO3　由①中堿性強弱順序可知：E是碳酸鹽。六種陽離子可與CO32-形成可溶性鹽的只有K＋，故E為K2CO3
(3)　AlCl3 FeSO4
（4）2Al3+ + 3CO32- + 3H2O == 2Al(OH)3↓ + 3CO2↑
(5) 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O == 4Fe(OH)3
27 (本題共15分，每空3分)
（1） 黃
電解
（2）2NaCl+2H2O========Cl2↑+H2↑+2NaOH
（3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（4）2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O
（5）1:3
28 (本題共14分，每空2分)
(1)坩堝 過濾
(2) 1S22S22P63S23P63d64S2
(3)步驟Ⅱ中得到的溶液的紅色比步驟Ⅰ中得到的溶液的紅色深
(4)CH3COOH　 沉淀部分溶解，有氣泡產生。
(5) 　＋2價　
29 （本題共14分，每空2分）
（1）1∶1 （2）As2S3 NaOH（或其他可溶性堿）
（3）10mol 正極 ＞ （4）a
30. （每空2分，共20分）
（1）選擇透過性
（2）④
（3） 蛋白質 信息交流
（4）染色質 胞吐
（5）ADP+Pi+能量（光能）ATP
（6）④⑧
（7）①對照實驗 ②設置不同溫度的對照組。
31.（每空2分，共18分）
（1）光照強度 18或g
（2）de或fg
（3）除遮光外其他條件與裝置A相同 M - N
（4）減慢或降低 刻溫度較低
（5）由葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質
（6）葉綠體 、線粒體
32.（16分）
（1） 動物 12
（2）有絲分裂間期
（3）de 12
（4）抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
（5）高爾基本體 DNA
江北中學高2013級高三（上）半期考試試卷
英 語
命 題 人： 金翠萍 審題人：陶波文
本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。英語試題卷共12頁。共150分，考試時間120分鐘。
第一卷（三部分，共115分）
注意事項：
1．答題前，務必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卷和機讀卡規定的位置。
2．答選擇題時，必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如須改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。?
3. 答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5. 考試結束，將答題卷和機讀卡交回。
第一部分: 聽力（共三節，滿分30分）
第一節 (共5小題; 每小題1.5分,滿分7.5分)
請聽下面5段對話。每段對話后有一個小題, 從題中所給的A，B，C三個選項中選出最佳選項, 并標在試卷的相應位置。 聽完每段對話后, 你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. How many apples did the man give those homeless men?
A. 4 B. 8 C. 6
2. What does the woman mean?
A. She would invite Jenny to her party.
B. She isn’t invited to the party.
C. She has something else to do.
3. What is the woman?
A. A teacher B. A student C. A taxi driver
4. Who saved the two boys?
A. Their mothers B. Two young men C. The man
5. What happened to the man?
A. He was late for work today.
B. He was tricked by his colleagues.
C. He was scolded by his manager.
第二節（共12小題；每小題1.5分，滿分18分）
請聽下面4段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A.、B.、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間，每段對話或獨白讀兩遍。
請聽第6段材料,回答第6至8題。
6. What did Oliver tell the policeman about the man to be wanted?
A. When he went out.
B. How strong he was
C. Which room he stayed in.
7. What did the policeman give Oliver?
A. A picture and a phone number.
B. A picture and a DVD.
C. A DVD and a phone number.
8. When did the police arrest that man?
A. About ten minutes later that day.
B. About two hours later that day.
C. About two days later.
請聽第7段材料,回答第9至11題。
9. What does the woman do in the play?
A. She acts a young lady.
B. She directs the play.
C. She acts a soldier.
10. When will the play be put on?
A. This week B. Next week C. Next month
11. What does the woman hope to be in the future?
A. A singer B. A dancer C. A director
請聽第8段材料,回答第12至14題。
12. What do we know about the woman?
A. She doesn’t like Aunt Wang’s food.
B. She doesn’t like Aunt Wang’s rules.
C. She doesn’t like Aunt Wang’s talking.
13. Who will have a basketball game tonight?
A. Charles B. Flora C. Lily
14. What will Charles do next week?
A. Hold a party in his house.
B. Visit the woman with the man.
C. Go to eat at Aunt Wang’s
請聽第9段材料，回答第15至17題。
15. What should students do on the first day?
A. Form small groups B. Do a test C. Find a partner
16. Which of the following does the school focus on?
A. Conversation B. Composition C. Grammar
17. How long does each class last?
A. Half an hour B. One hour
C. One and a half hours
第三節（共3小題；每小題1.5分，滿分4.5分）請聽下面一段材料，用所聽到的材料中的詞或數填空，每空限填一個詞或一個數。填入的內容要寫在答題卡相應的位置上。在聽本段材料前，你將有時間閱讀各小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間，本段材料讀兩遍。
請聽第10段材料，回答第18至20題。
places
In South Asia
In southeastern Europe and central Russia
Events
Heavy rains and flooding
Record-breaking heat
Results
More than 500 deaths
More than ____18____ million homeless people
Main cause of global warning
Carbon dioxide and other heat-trapping gases from human activities
Measures by the UN weather agency
Establishing an early warning _____19_____ for climate extremes
Creating a long-term observation system to study the effects of climate change
The effects of climate change
A lack of food and the risk of ____20_____ in developing countries.
Decrease of crops in seasonally dry countries
第二部分：英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題：每小題1分，滿分15分）
從A,B,C,D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，把答案填在答題卡上。
21. ______ world’s largest retailer, Wal-Mart, has opened its ______ third store in Beijing, which means the firm now has 52 stores in China.
A. The; a B. A; a C. The; the D. The; /
22. ---Did Zhou Libo say anything that ______ you in Mr. Zhou Live Show?
---Not really. Actually I slept through his performance.
A. adapted to B. attached to
C. referred to D. appealed to
23. A turning point of the continuously high housing price won’t appear suddenly because there must be a certain process ______ many factors lead to the change.
A. which B. what C. where D. that
24. The film Harry Potter Ⅳ is ______ for children above 12 and adults, for it contains horror and violence.
A. promised B. intended C. admitted D. permitted
25. --- Would you mind not littering in the classroom?
--- ______. I’ll pick up the waste paper.
A. With pleasure B. Thanks
C. No, not at all D. Yes, that’s all right.
26. ---Are you going to take part in the speech contest?
---__________It's too good an opportunity to miss.
A. No problem!?????????????????? B. That's for sure.
C. Why me??????????????????????? D. Why bother?
27. I told them not everybody could run as fast as you did, ______?
A. could he???????????????????????? B. didn't I
C. didn't you???????????????????? D. couldn’t they
28. 2188 is a lucky number, ________ I suppose, that will bring us luck and fortune and will be loved by us all.
A. it????????????? ?B. one　　 C. which??????????????? D. that
29. The bus hit against a tree in the fog and __________ to the deep valley, with then passengers killed and twenty wounded.
A. down did it roll B. down rolled it
C. it down rolled D. down it rolled
30. A fantastic idea occurred to him ________ he could use a plastic bottle, ________ cut off, as a container to grow young plants in.
A. which; whose top B. that; the top of which
C. that; with its top D. whether; whose top
31. Lately, the media and netizens a girl named Guo Meimei for her action, which led to people losing confidence in charity.
A. had criticized B. criticized
C. criticize D. have been criticizing
32. The washing machine is of excellent quality. If there __________ be any problem within the first three years, we would fix it for free.
A. could B. might C. shall D. should
33. I’d like to buy a house --- modern, firm, comfortable, and ________ in a quiet neighborhood.
A. in all B. above all
C. after all D. at all
34. ---Where did you save the drowning girl, _________parents were both professors?
---It was from the lake __________ she often went fishing.
A. who; that B. whose; that
C. whom; where D. whose; where
35. ---You look unhappy, what’s happening, my son?
---I’m wondering how long it’ll be________ we come to China again.
A. since B. when C. before D. after
第二節　完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36~55各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A person may have an idea about himself that will prevent him from doing good work. He may have the____36____ that he is not capable of it. A child may think he is stupid because he does not understand how to make the ____37____ of his mental faculties(官能). Older people may be mistaken that they are incapable of ____38_____ anything new because of their age.
A person who believes that he is incapable will not make a real ____39_____ , because he feels that it ____40_____ be useless, he won’t go at a job with the confidence necessary for success, and he won’t work his hardest, even though he may____41_____ he is doing so. He is ____42_____ likely to fail, and the failure will ____43____ belief in his incompetence(無能). Alfred Adler, a famous doctor, had a (an) ____44_____ like this. When he was a small boy, he had a poor ____45____ in maths. His teacher told his ____46_____ he had no ability in maths in order that they would not ____47____ too much of him.____48_____he too accepted ____49_____ mistaken thinking of his ability, and he felt that it was useless to ____50____, and was very poor at maths, ____51____ as they expected.
One day he worked out a problem which ____52_____ of the other students had been able to solve. Adler succeeded in solving the problem. This gave him confidence. He now ____53____ with interest, determination and purpose, and he soon became especially good at ____54____. He not only proved that he could learn maths well, but luckily he learned early in his life from his own experience that if a person goes at a job with determination and purpose, he may ____55_____ himself as well as others by his ability.
36.
A. belief
B. way
C. fact
D. condition
37.
A. biggest
B. most
C. highest
D. deepest
38.
A. teaching
B. learning
C. accepting
D. using
39.
A. decision
B. success
C. effort
D. trouble
40.
A. would
B. should
C. must
D. could
41.
A. forget
B. think
C. guess
D. understand
42.
A. nevertheless
B. moreover
C. however
D. therefore
43.
A. lead to
B. add to
C. take to
D. contribute to
44.
A. experience
B. example
C. thought
D. story
45.
A. state
B. mind
C. start
D. ending
46.
A. classmates
B. friends
C. neighbors
D. parents
47.
A. blame
B. expect
C. get
D. win
48.
A. Virtually
B. Gradually
C. Fortunately
D. Especially
49.
A. it
B. her
C. its
D. their
50.
A. manage
B. succeed
C. try
D. act
51.
A. only
B. almost
C. just
D. nearly
52.
A. none
B. all
C. many
D. most
53.
A. lived
B. worked
C. played
D. graduated
54.
A. 1essons
B. medicine
C. subjects
D. maths
55.
A. encourage
B. love
C. astonish
D. disappoint
第三部分：閱讀理解(共20小題；每小題2分,滿分40分)
閱讀下列短文,從每題所給的四個選項(A、B、C和D)中,選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。
A
There are some very good things about open education. This way of teaching allows the students to grow as people, and to develop their own interests in many subjects. Open education allows students to be responsible for their own education, as they are responsible for what they do in life.
Some students do badly in a traditional classroom. The open classroom may allow them to enjoy learning. Some students will be happier in an open education school. They will not have to worry about grades or rules. For students who worry about these things a lot, it is a good idea to be in an open classroom. But many students will not do well in an open classroom. For some students, there are too few rules. These students will do little in school. They will not make good use of open education. Because open education is so different from traditional education, these students may have a problem getting used to making so many choices. For many students it is important to have some rules in the classroom. They worry about the rules even when there are no rules. Even a few rules will help this kind of students. The last point about open education is that some traditional teachers do not like it. Many teachers do not believe in open education. Teachers who want to have an open classroom may have many problems at their schools. You now know what open education is.
Some of its good points and bad points have been explained. You may have your own opinion about open education. The writer thinks that open education is a good idea, but only in theory. In actual fact, it may not work very well in a real class or school. The writer believes that most students, but of course not all students, want some structure in their classes. They want and need to have rules. In some cases, they must be made to study some subjects. Many students are pleased to find subjects they have to study interesting. They would not study some subjects if they did not have to.
56．Open education allows the students to _________.
A．grow as the educated
B．be responsible for their future
C．develop their own interests
D．discover subjects outside class
57．Some students will do little in an open classroom because____.
A．there are too few rules
B．they hate activities
C．open education is similar to the traditional education
D．they worry about the rules
58．Which of the following is NOT mentioned in the passage?
A．Some traditional teachers do not like it.
B．Many teachers do not believe in open education.
C．Teachers may have problems in open classrooms.
D．The teacher’s feelings and attitudes are important to the students.
59．Which of the following best summarizes the passage?
A．Open education is a really complex idea.
B．Open education is better than traditional education.
C．Teachers dislike open education.
D．The writer thinks that open education is a good idea in practice.
B
Choose Winners Club, and you choose to be a winner! The Winners Club is a bank account specially designed for teenagers. It has been made to help you better manage your money. The Winners Club is a transaction account（交易賬戶）where you receive a key-card so you can get to your money 24/7 – that’s 24 hours a day, 7 days a week! It’s a club with impressive features for teenagers: No account keeping fees! You’re no millionaire so we don’t expect you to pay large fees. In fact, there are no account keeping or transaction fees! Excellent interest rates!
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60. Which of the following is TRUE about the Winners Club?
A. Special gifts are ready for parents.
B. The bank opens only on work days.
C. Services are convenient for its members.
D. Fees are necessary for the account keeping.
61. The Winners Club provides magazines which ________.
A. encourage spending
B. are free to all teenagers
C. are full of adventure stories
D. help to make more of your money
62. If you want to be a member of the Club, you must ________.
A. be an Internet user
B. be permitted by your parent
C. have a big sum of money
D. be in your twenties
63. What is the purpose of this text?
A. To set up a club.
B. To provide part-time jobs.
C. To organize key-cards.
D. To introduce a new banking service.
C
As I sat beside the window of our classroom that afternoon, my heart sank further with each passing car. This was a day I’d looked forward to for weeks: Miss Pace’s fourth-grade, end-of-the-year party. I had happily volunteered my mother when Miss Pace looked for cookie volunteers. Mom’s chocolate chips were well-known, and I knew they’d be a hit with my classmates. But two o’clock passed, and there was no sign of her. Most of the other mothers had already come and gone, dropping off their sweet offerings. The three o’clock bell soon took me away from my thoughts and I took my book bag from my desk. I decided I would slam the front door, and refuse to return her hug.
But when I arrived, she wasn’t at home. I was lying face-down on my bed upstairs when I heard her come through the front door. “Robbie,” she called out a bit urgently. “Where are you?” I could then hear her rushing anxiously from room to room, wondering where I could be. I remained silent. Coming through the door, she said: “I’m so sorry, honey,” she said. “I just forgot. I got busy and forgot.” Then my mother did something completely unexpected. She began to laugh! How could she laugh at a time like this? I rolled over and faced her, ready to let her see my rage (憤怒). But my mother wasn’t laughing at all. She was crying. “I’m so sorry,” she said. “I let you down. I let my little boy down.”
I was moved by her tears. I tried to remember her kind words from times past when I’d skinned knees or cut myself, times when she knew just the right thing to say. “It’s okay, Mom. We didn’t even need those cookies. There was plenty of stuff to eat. Don’t cry. It’s all right. Really.” We didn’t say another word. We just held each other. When we came to the point where I would usually pull away, I decided that, this time, I could hold on, perhaps, just a little bit longer.
64. The author was pretty down because ________.
A. he couldn’t go to the party he had been looking forward to
B. his mother didn’t turn up at the party as she had promised
C. his mother had refused to make chocolate chips for the party
D. the cookies his mom made was not popular at the party
65. When the author returned home, ________.
A. he was so angry that he slammed the front door.
B. he was silent and refused to return his mother’s hug.
C. he rushed from room to room looking for his mother.
D. he was so disappointed that he couldn’t express his anger to his mother.
66. We can tell from the story that _______.
A. the mother didn’t get to the party because of the traffic jam
B. the mother was sorry for her absence and laughed at herself
C. the author was a caring and thoughtful boy
D. the author was overcome with anger
67. The article conveys the message that _______.
A. it is silly to be angry with your family
B. everybody should keep his or her promises
C. true love is based on understanding
D. understanding how to comfort people in low spirits is a true skill
D
The practice of magic includes special words, actions, and objects. Most magic involves a person called a magician, who claims to have supernatural powers. Magic words.
To work most magic, the magician sings or speaks special words in a certain order. These words are called incantations or spells. Some spells form prayers to demons(魔鬼), spirits, or other supernatural forces. Many societies believe the magic will not work unless the magician recites the spells perfectly. Other magic words have no meaning, though they supposedly possess power when spoken by a magician. Magic actions accompany the words spoken in performing much magic. Many of these movements act out the desired effect of the magic. For example, a magician trying to make rain fall may sprinkle(灑) water on the ground. The magician's combined words and actions form a ceremony. Magic objects include certain plants, stones, and other things with supposed supernatural powers. Any such object may be called a fetish(物神). But this term often refers to an object—for example, a carving or a dried snake—honored by a tribe for its magic powers. Many tribes believe fetishes have magic power because spirits live in these objects. Many people carry magic objects called amulets(護身符)to protect themselves from harm. Many amulets are stones or rings engraved(雕刻) with magic symbols.
The magician, in some societies, nearly everyone knows how to work some magic. In other societies, only experts practice magic. Magicians may be called medicine men, medicine women, shamans, sorcerers, or witch doctors. In many societies, magicians must inherit(遺傳) their powers. In others, any person may become a magician by studying the magical arts.
Many societies believe magicians must observe certain rules and taboos (forbidden actions) for their spells to work. For example, they may be required not to eat various foods or to avoid sexual activity for a certain period before the ceremony.
68．What do magic words mean to people in some society?
A．They have the power to kill devils.
B．They have power if magician recites the right spells.
C．They have no effect at all.
D．They can be used whenever they want.
69．Why do many people believe in a fetish?
A．Because it is often a ring which is worth a lot of money.
B．Because it is carved with magic symbols.
C．Because people think spirits live in it.
D．Because it can help them with many things.
70．What's the best title of the passage?
A．How Magicians make Magic Work B．The Power of Magic
C．How to Practice Magic D．The Choice of Magicians
E
Everyone knows about straight-A students. We see them frequently in TV situation comedies and in movies like Revenge(報復)of the Nerds. They get high grades, all right, but only by becoming dull laborers, their noses always stuck in a book. They are not good at social communication and look clumsy(笨拙的) while doing sports.
How, then, do we account for Domenica Roman or Paul Melendres?
Roman is on the tennis team at Fairmont Senior High School. She also sings in the choral group, serves on the student council and is a member of the mathematics society. For two years she has maintained A’s in every subject. Melendres, a freshman at the University of New Mexico, was student-body president at Valley High School in Albuquerque. He played soccer and basketball well, exhibited at the science fair, and meanwhile worked as a reporter on a local television station. Being a speech giver at the graduation ceremony, he achieved straight A’s in his regular classes, plus bonus points for A’s in two college-level courses.
How do super-achievers like Roman and Melendres do it? Brains aren’t the only answer. “Top grades don’t always go to the brightest students,” declares Herbert Walberg, a professor of education at the University of Illinois at Chicago, who has conducted major studies on super-achieving students. “Knowing how to make the most of your innate(天生的)abilities counts for more. Much more.”
In fact, Walberg says, students with high IQ sometimes don’t do as well as classmates with lower IQ. For them, learning comes too easily and they never find out how to get down.
Hard work isn’t the whole story, either. “It’s not how long you sit there with the books open,” said one of the many-A students we interviewed. “It’s what you do while you’re sitting.” Indeed, some of these students actually put in fewer hours of homework time than their lower-scoring classmates.
The kids at the top of the class get there by mastering a few basic techniques that others can readily learn.
71. The underlined word “nerds” can probably be________ .
A. dull bookworms lacking sports and social skills
B. successful top students popular with their peers
C. students with certain learning difficulties
D. born leaders crazy about social activities
72. What can we conclude from the first paragraph?
A. Most TV programs and films are about straight-A students.
B. People have unfavorable impression on straight-A students.
C. Everyone knows about straight-A students from TV or films.
D. Straight-A students are well admired by people in the society.
73. Some students become super-achievers mainly because_________ .
A. they are born cleverer than others
B. they work longer hours at study
C. they make full use of their abilities
D. they know the shortcut to success
74. What will be talked about after the last paragraph?
A. The interviews with more students.
B. The role IQ plays in learning well.
C. The techniques to be better learners.
D. The achievements top students make.
75. What can we infer from the passage?
A. IQ is more important than hard work in study.
B. The brightest students can never get low grades.
C. Top students certainly achieve all-around developments.
D. Students with average IQ can become super-achievers.
第二卷（共兩節，滿分35分）
第四部分：寫作 (共兩節，滿分35分)
第一節: 應用文寫作：口頭通知 （10分）（原創題）
本周放月假，通知你班同學：
1. 注意安全；
2. 返校時，帶后期復習資料---英語（必修）2，英語(選修)7；
3. 帶足生活費；
注意：1. 文體格式
2. 詞數在50詞左右
3. 提示詞：必修的 compulsory/ obligatory 選修的 optional
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二節：書面表達（滿分25分）（原創題）
假定你是李華，根據以下內容向你的筆友Tom寫一封電子郵件。介紹你校下周開展的“卓越課堂”開放周的情況，重點向他推薦一堂卓越課, 并邀請他參加。
Remarkable Classes
時間
課題
主講人
學科
周一( 10月29日)
《橋》
李老師
語文
周二(10月30日)
高等數學
周老師
數學
周三(10月31日)
Color
鄭老師
英語
周四 (11月1日)
生活中的化學
王老師
化學
周五 (11月2日)
中國民間音樂欣賞
郭老師
音樂
注意：1. 詞數100詞左右；開頭以給出，不計入詞數。
2. 推薦的課堂是什么？至少有兩條推薦理由。
3. 提示詞：高等的：advanced 欣賞：appreciation
Dear Tom,
How are you doing? I can’t wait to tell you the good news that ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高2013級高三上半期英語參考答案及評分細則
聽力：CBABC; CABAB; CBACB; AC
18. 10/ ten 19. system 20. hunger
單項選擇：DDCBA; BBBDC; DDBDC
完型填空： 36---45：ABBCA; BDBAC 46---55: DBADC; CABDC
閱讀：CADA CDBD BDCC BCA ABCCD
書面表達（一）通知
Attention, please! I have something important to tell you.
We’re to have the monthly break this week, during which do be sure about your safety! Don’t forget to bring back Compulsory/ Obligatory English Book Two and Optional Seven as well as enough money for next month.
That’s all, thank you! (49 words)
（二）電子郵件
One possible version.
Dear Tom,
How are doing? I can’t wait to tell you the good news that our school will hold remarkable classes next week! It’s a good chance for us to meet besides you can enjoy varieties of outstanding classes ranging from Chinese to Music. Almost all the subjects we are learning now.
I strongly recommend to you the lecture given by teacher Zheng on Wednesday October 31. It’s not just the words of color but activities related to color, for instance, coloring a picture, making a survey on the students’ favorite colors. Furthermore, we can learn about some interesting proverbs on colors.
You are welcome to join in any activity during the Opening Week!
（99 words）
評分參考
口頭通知格式 2分 Attention, please…(1分) That’s all, thank you! (1分)
第一、三個要點 2 分； 第二個要點4分
交代清楚事項即可，不必太多展開，詞數過多則扣分。
作文2：三個要點：1. 開放周情況簡介 2. 推薦課堂及理由
3. 發出邀請
作文評分細則
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3. 詞數少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 覆蓋所有內容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞匯。
4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 完全達到了預期的寫作目的。
第四檔(好)：(16-20分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
4. 語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6. 達到了預期的寫作目的。
第三檔(適當)：(11-15分)
1. 基本完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)
1. 未恰當完成試題規定的任務。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3. 語法結構單調、詞匯項目有限。
4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6. 信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)
1. 未完成試題規定的任務。
2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3. 語法結構單調、詞匯項目有限。
4. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
6. 信息未能傳達給讀者。
不得分：（0分）
1.缺考。 2.與試題要求完全不符。 3. 抄寫閱讀內容，且毫不相干。
重慶市江北中學高2013級高三上期期中考試試題
語 文
（命題人 黃松濤）
一、語言基礎知識（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
1.下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是( )
A.一向關心人民疾苦的段君毅，了解到老根據地紅安、麻城人民的生活艱難拮據，他說：“我們不能得魚忘筌啊！”
B.如今的美國人，再也不像以前那樣超前消費。貿易保護主義盛行，想以美國市場為依托重振日本經濟，無異于與虎謀皮。
C.篡改成語做廣告給青少年的學習帶來了極大的惡果，其始作俑者有著不可推卸的責任。
D.一過春節，村里的年輕人都外出打工去了；偌大一個村莊只落得萬人空巷，好不清冷。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
“山寨文化”不能簡單與“創新”劃等號，也不能被一棍子打死。______，______，______，______，__________，__________。
①不過，“山寨文化”的創新意識也同樣不容否定
②從保護知識產權的角度出發，“山寨文化”當然有被規范的必要
③但對于山寨版文化產品，我們卻完全不妨大度些，趨利避害
④對于山寨版物質產品，我們需要理性對待，持有保留態度
⑤善待并發揚其創新精神的“善”的一面，才不失為務實明智的態度
⑥而當“山寨文化”摧城拔寨之時，恐怕更應反思自身內功不足的問題
A.①②④③⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C. ②①④③⑤⑥ D.②③①④⑥⑤
3.依次填入下邊一段文字橫線處的關聯詞語，銜接最恰當的一組是( )
當聶耳、冼星海等音樂家勿勿奔赴在民族求亡大道的時候，有一個人無動于衷，他是瞎子阿炳。他無動于衷是因為他雙目失明，___不過是一流落街頭的民間藝人，___不能上戰場___不能在樂譜上作一些類似于《黃河大合唱》式的“宏大敘事”，___他有胡琴，有琵琶，有中年時因雙目失明而陡然長出的一對更加敏銳的耳朵，還有一顆富于東方世界特有的寬廣敦厚的悲憫之心，___他把古老鄉村民間里的聽覺化作了近代晚期中國歷史上最美麗凄涼的《二泉映月》。
A.還 又 又 盡管 因此
B.而且 既 又 但 所以
C.并且 又 又 但 于是
D.還 既 又 盡管 因此
4.下面各句中，加點的傳統禮貌稱謂使用恰當的一句是（ ）
A.請張先生留步，足下改日再來請教。
B.他年近古稀，但高堂與家母依然健在。
C.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。
D.令嬡這次獲兒童全國大獎，多虧你悉心指導，我們全家都感謝你。
5.下列各句中有語病的一項是（ ）
A．2012年1月4日，在“2012年度頂級網絡盛典”頒獎典禮上，“微博女王”姚晨在微博公益事業上的杰出表現，毫無懸念地斬獲了“一呼百應”獎。
B．目前，我國實施以間接稅為主的稅收制度體系，稅收由企業繳納而非個人繳納，導致居民在納稅人身份認識上不是太深，在權力行使主面不夠重視。
C .世界大學英語辯論賽采用英國議會制辯論形式，旨在于通過英語辯論促進世界大學生的英語學習與交流，提高大學生的邏輯思辨能力。
D．在“人類非物質文化遺產保護行動”中，中國民間文藝家協會確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產搶救工程之一。
二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
傅青主善書畫
傅青主徵君山以書畫著，不輕為人作。嘗有友求畫，傅謂“畫雖末藝，然必須筆補造化，我每作畫，先擇其時，非遇良辰不下筆。今重違(君意，約以中秋夕為期，如天氣晴爽，風定月明，當準備紙筆。”
至曰，果晴爽，友大喜，知其嗜酒，乃與痛飲，自哺至昳(，始罷席。乃命侍者為研濃墨，駢兩幾，鋪丈長玉版紙于上，又取鐵界尺鎮紙四角，謂俟月上東向，秉燭為之。少焉，月出，樂甚，命侍者取所研濃墨一巨缽，置旁幾，屏退諸人，獨自命筆。友遠立竊窺，但見舞蹈踴躍，其狀若狂。友徑趨至背后，力抱其腰。傅狂叫，嘆曰：“孺子敗吾清興，奈何！”遂擲筆搓紙而輟。友見其滿頭皆墨，汗下如雨，急取水為之浣濯，遣人送歸。
京師打鐘菴落成，僧慕傅名，丐書庵額。以僧無行，不許。僧諗(某與傅善，啖④以重金，令轉乞。甲不敢遽達，又慮無以報僧，既思得一法，乃沽佳醞招飲，又預作五絕詩一首，以打鐘庵三字嵌詩中，乘微醺，自握筆書此詩，屢書，屢自拉棄之。傅睨之而笑，甲曰：“家有屏。欲書此詩刻其上，顧不善涂鴉。”時傅醉矣，曰：“我為汝代筆如何？”甲喜曰：“幸甚。”遽索紙，縱筆為之。甲請曰：“既賜書，即求署款。”傅笑而許之。甲劉荽巳?質諫??裼諉擰?
一日，傅偶過庵前，訝額署己款，筆意確是，注視之，沉思良久，忽憶前為甲書屏中有此三字，始悟為甲所賣，遂與絕交。
（節選自《清稗類鈔?藝術類》）
[注](重違：難違。(昳：太陽偏西。(諗：“審”，詳細了解。④啖：利誘。⑤ 劊賀啵?凇?
6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．知其嗜酒，乃與痛飲 嗜：喜歡
B．謂俟月上東向，秉燭為之 俟：等待
C．僧慕傅名，丐書庵額 丐：請求
D．欲書此詩刻其上，顧不善涂鴉 顧：想到
7.下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）
A.①乃命侍者為研濃墨 ②有寧越、蘇尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀
B.①傅青主徵君山以書畫著 ②王好戰，請以戰喻
C.①遂擲筆搓紙而輟 ②小學而大遺，吾未見其明也
D.①鋪丈長玉版紙于上 ②臣誠恐見欺于王而負趙
8．以下各組句子中，分別表明傅青主狂放不羈和剛直不阿的一組是（ ）
A．①乃與痛飲，自哺至昳，始罷席 ②孺子敗吾清興，奈何
B．①屏退諸人，獨自命筆 ②以僧無行，不許
C．①舞蹈踴躍,其狀若狂 ②始悟為甲所賣，遂與絕交
D．①屢書，屢自拉棄之 ② 時傅醉矣，曰：“我為汝代筆如何？”
9.下列對原文的理解和分析，不準確的一項是( )
A．傅青主對創作的時間有嚴格要求，每次創作都必須選擇晴爽月明的中秋良辰。
B．友人為了求得傅青主的畫，置酒與之痛飲，后來卻因敗壞了傅青主的清興而無果。
C．甲為了回報和尚，設計騙取了傅青主的真跡，最后卻因此斷送了與傅青主的交情。
D．本文通過對傅青主的動作和語言等描寫，刻畫了一位富有鮮明個性的收畫家形象。
三、（本大題共3小題，共22分）
10．（1）把第二大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①畫雖末藝，然必須筆補造化，我每作畫，先擇其時，非遇良辰不下筆。（2分）
___________________________________________________________________________
②友遠立竊窺，但見舞蹈踴躍，其狀若狂。（4分）
___________________________________________________________________________
③僧諗某與傅善，啖以重金，令轉乞。（4分）
___________________________________________________________________________
11．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。（6分）
[中呂]朝天子?秋夜客懷
元?周德清
月光，桂香，趁著風飄蕩。砧聲催動一天霜。過雁聲嘹亮。叫起離情，敲殘愁況。夜涼，枕涼，不許愁人強。
（1）“月光，桂香，趁著風飄蕩”描繪了怎樣的一幅畫面？有什么作用？（4分）
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（2）試分析“過雁聲嘹亮。叫起離情，敲殘愁況”的妙處。（2分）
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12．補寫出下列名句名篇空缺部分。（6分）
（1）捫參歷井仰脅息，______________。（李白《蜀道難》）
（2）東船西舫悄無言，_______________。（白居易《琵琶行》）
（3）_______________，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）
（4）_______________，王道之始也。（孟子《寡人之于國也》）
（5）重湖疊讞清嘉，有三秋桂子，____________。（柳永《望海潮》）
（6）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_________________。（蘇軾《定風波》）
四、現代文閱讀（本大題共4小題，共 22分）
天山深處那棵蒼老的松樹
郭文漣
記不清是哪一位詩人說過這樣一句讓我記憶猶新的話：一棵樹便是一條寂靜的河流。
河流或自數千米高的皚皚雪峰上潺潺淙淙地流下，或從荒無人煙百鳥啼唱的高原沼澤的泉眼中汩汩滲出，先是成羽狀的溪水，最終匯集成大江大河，一瀉千里，向著蔚藍色的大海奔涌而去，仿佛大海便是她生命的最后歸宿。而一棵樹呢？她由嫩芽綠葉長起，漸漸斜伸出枝椏，漸漸長滿茂密的樹葉，向著藍天白云伸展而去，仿佛無限遼闊的蒼穹便是她向往的理想境地。她枝葉繁茂，蓊郁蒼翠，遮天蔽日，成為人們視野中一道獨特的風景。
于是，我想起兩年前在天山深處鞏留恰西境內看到的一棵蒼老卻美麗的松樹來了。
那是一個飄著白蒙蒙霧雨的秋天。山谷里有一條河水像是受了雨的青睞，喧囂著彎彎曲曲地向著遠方奔瀉。在一座旅游氈房前，我發現了那棵蒼老的松樹。這是一棵怎樣的樹啊！她雄渾大氣，華蓋如云，樹干粗壯。她的一根根伸展出去的枝椏長滿了郁郁青青的針葉。或許是煙雨朦朧的緣故，她的頂端始終被一團團裊裊浮動的煙霧纏繞著。從粗壯的樹干以及溝壑一般的樹皮判定，這是一棵有著三四百年歷史的老樹。在她的樹根周圍，落滿了泛黃了的針葉，虛虛軟軟的，踩上去忽悠忽悠的，舒坦極了。
然而，當我注目端詳時，竟然發現在離地面二米處，有一處幾十公分寬、四五公分深的疤痕，那里的樹皮早已脫落，裸露出的木質已干枯，在上端與樹皮相結合處，還流著渾濁的淚水，粘粘糊糊的。傷口的旁邊，還有拴馬釘深深地釘在樹身里。這使我很驚訝，我想，這銹跡斑斑的拴馬釘怕有數十年歷史了吧！那樹的傷口該有多少年了呢？是誰為了什么而傷害了她呢？或許從她被傷害的那一天起，她就這樣默默地流著眼淚，日復一日，月復一月，年復一年……我在想那是一種怎樣的創傷和疼痛啊！
但又不知什么緣故，她還是堅強地站立住了，沒有倒下去，而且把她那四通八達的根須深深地扎入貧瘠的土地內，逶迤延伸，連接著巍巍天山，連接著白雪皚皚的喀班巴依峰，而那清清亮亮的天山雪水又滋養她以生機勃勃的生命，使她堅強剛毅地屹立于天地之間，不屈不撓地抵抗著風霜雨雪的侵襲。我一時覺得，這棵樹成了人們視野里一道獨特的風景。
她確實是一處獨特的風景。她那兀立的姿態，固執的信念，高深莫測的表情，把你引向無限遼闊的蒼穹，然后又注視著腳下，聆聽那一灣河水的喧囂與歡騰。她絲毫沒有感到生命的孤獨和落寞，而且她的長勢有點像意大利的比薩斜塔，讓人擔心有一天會傾塌下來，或者狂風肆虐，或者瀑發山洪時沖刷出她的根須，從而被什么人套上什么馬使勁拽拉。然而據我細細觀察，這一切似乎都已發生過，但都沒有難倒她，她依然昂揚著倔強的身子，郁郁青青地立在那里，那么高傲，仰天長嘯，卻又那么悠然閑靜，適意自得，哪管它風吹雨蝕，云起日落……
倒是一些搞旅游開發的人發現了這棵樹的價值，且又立于清澈的河水不遠處，因而便在樹下搭一頂氈房，以期讓來此游玩的人可以閱景讀山，可以醉臥于氈房內聆聽著陣陣濤聲酣然而睡。
那天晚上，沒有月亮也沒有星星，夜潑墨一般漆黑，許多人圍著一堆燃燒的篝火，聽一位長頭發的小伙子彈著吉他，唱美麗動聽的東方小夜曲《草原之夜》。歌聲悠悠揚揚，在黑黝黝的山谷里回蕩往復，一陣陣晚風吹來，火苗兒一閃一閃，我油然想起老子的訓言：“上善若水，水善利萬物而不爭。”我想，如果說一棵樹就是一條寂靜的河水的話，那么這棵樹一定有著河水一樣虛懷沉默的柔性，不管風吹雨襲，她只管生長枝椏綠葉，只管年年月月向上生長，以點綴襯托著碧空如洗的藍天和悠悠飄浮的白云。
但我又想，她或許總有一天會被人用斧子砍去，燈塔般地轟然傾塌下來的。
這樣想著，我的心一半亮了，一半又暗了……
13．怎樣理解“這樣想著，我的心一半亮了，一半又暗了……”這句話的含義？（4分）
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14．文章是圍繞“天山上那棵松樹”展開的，請梳理作者的寫作思路。（6分）
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15．根據文意，請簡析作者為什么認為這棵樹是一道獨特的風景？（6分）
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16．文章開頭寫道：“一棵樹便是一條寂靜的河流”，請結合全文，概括樹和河流的一致性，并分析作者這句話所包含的情感。（6分）
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五、（本大題共6小題，共22分）
17.下面是一篇科技論文的摘要，根據其信息內容提取四個關鍵詞。（4分）
本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、減低其成本的關鍵。
①___________ ②____________ ③____________ ④____________
18.根據下面的新聞材料，擬一條不超過15個字的一句話新聞。（3分）
新華社電 近日，一輛俄羅斯制造的黑色超豪華轎車在俄各大電視臺露面。這輛典型的俄式風格轎車將取代德國產的奔馳S600，成為總統普京的新座駕。
普京數月前下令，要求制造能顯示愛國精神的國產轎車，取代目前俄高官常用的德國品牌汽車。這輛“吉爾(廠商首字母縮寫)-4112P”擁有扁長方形的車頭和車燈，是俄歷史最悠久的汽車制造商利哈喬夫汽車廠經6年研發而成。轎車重3噸半，配有7.7升引擎和6擋自動變速箱，時速可達220公里，每百公里油耗25升。轎車配有備份點火系統，可在任何情況下啟動。
答：___________________________________________________________________
19.將下面句子中的劃線句子改為整句。（3分）
母親的氣息有春天的香甜，無論是在搖籃的夢中還是醒來時的眼眸里，你總是用舌尖咂吮著，要了還要。——你是喂不飽的小花狗呢！母親眉眼彎彎，用嗔怪戳著你的額頭。
答：____________________________________________________________________
20.有關調查機構共同實施了中日韓美四國“高中生生活意識比較”課題研究。調查結果表明，四國高中生學習生活意識各不相同。根據表格，回答問題。（4分）
學習意識
生活意識
幸福指數
認為學習最重要
關心學習成績
有金錢和打工意識
認為“能過上普通的生活就滿足了
美國
50.5％
87.8％
63.3％
63.3％
83.8％
韓國
50.9％
88.2％
70.7％
52.2％
73.3％
日本
46.2％
74.1％
52.2％
70.7％
77.4％
中國
80.6％
93.4％
45.8％
45.8％
82.7％
（1）綜合圖表內容，以“中國高中生”為陳述對象，得出一條結論（不要出現數字）。（2分）
答：_______________________________________________________________
（2）請從人的綜合素質發展的角度給中國高中生提出一條建議。（2分）
答：________________________________________________________________
21.2012年初，香港一則《香港人，忍夠了》的大幅廣告，使得“忍夠體”走紅微博。《足球報》就曾仿效“忍夠體”有這樣一段話：因為你們唯有金牌，所以搞足球總愛瞎騰。因為你們瞎折騰，所以兩塊牌子一套人馬，管辦不分。因為你們管辦不分，所以假賭黑腐敗一窩，不作為。因為你們不作為，中國足球四年玩一次穿越，總“被回曖”卻總是回到從前。強烈呼吁：放足球一條生路，還足球為足球，中國足球不要再成為金牌戰略與奧運戰略的犧牲品。
請你結合自己的生活實際和社會現實，就生活的某一方面，仿照《足球報》“忍夠體”寫一段話，不少于60字。（5分）
答_____________________________________________________________________
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六、 寫作（本大題60分）
22.閱讀下面的材料，根據要求作文。
品學兼優的梭羅從哈佛大學畢業后，毅然在尋遠離塵囂、遠離現代文明的瓦爾登湖畔，搭建了一棟簡陋的小木屋，過起了近乎原始的簡樸生活。當然，更多的時候，他久久地坐在瓦爾登湖邊，靜靜地看書、思索、寫作，盡管他寫的書，出版商并不賞識，但他仍不改初衷，依然堅持每日靜思、寫作。直到多年后，人們才驚訝地發現他的那些睿智的思想，可以跨越時空地營養人類。后來，梭羅博物館曾在網站上做過這樣一個調查：你認為梭羅的一生很糟糕嗎？結果超出92％431439位世界各國身份、職業、信仰等各不相同的被調查者，均點出了答案“否”。梭羅博物館進一步追問大家為什么認為梭羅的生活是幸福的，被調查者的解釋雖然千口千詞，但有一點卻驚人地一致：因為梭羅選擇了自己喜歡的生活。
正如作家福斯所說：“在不通路徑的地方，是開拓者閃光的心靈，照亮了自己前進的道路。
要求：請在全面理解材料的基礎上，自選一個側面、一個角度寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
江北中學高2013級中期語文參考答案
D（萬人空巷，形容某件事轟動一時，或者歡慶、慶祝等活動盛況空前。）
C（本題考查語言連貫。通讀語段，②應緊承前面提供的觀點。由①中的“不過”也可知該句應在②后，因此只有D項正確）
B 4.C 5.A 6.D 顧，只是
7.A（A“為”介詞 替 B“以”，介詞 憑借；介詞 用 C“而”，連詞 承接；連詞 轉折 D“于”，介詞 在；介詞 被） 8.C 9.A
10.①畫畫雖是微不足道的技藝，但是要用畫筆描摹自然，我每次作畫，都要先選擇時機，不遇良辰不會動筆。(“造化”1分，句意1分）
②朋友站在遠處偷窺，只見他手舞足蹈，那樣子像發了狂似的。（“竊”1分，“狀”1分，“但”1分，句意1分）
③那個和尚深知甲某和傅青主關系很好，便用重金引誘甲某，讓他向傅青主轉求。（“善”1分，“乞”1分，“啖以重金”句式1分，句意1分）
11.（1）描繪了秋夜月色朦朧、桂花飄香的寂靜而溫情的畫面。（2分）營造了懷鄉的氛圍，為抒發思鄉之情作鋪墊。（2分）
（2）雁鳴可以敲打愁緒，“叫起”“敲殘”把看不見、摸不著的離愁寫得可聞可感，（1分）生動形象地表達了游子內心的愁苦（1分）。
12.略
13.心“暗了”是因為想到“她或許總有一天會被人用斧子砍去，燈塔般地轟然傾塌下來了”，表明了作者對松樹命運的憂慮；心“亮了”是因為受到這棵樹的精神震撼和鼓舞，表明了作者對松樹的喜愛、敬仰。（兩個得分點，各2分）
14.①文章以樹和河流的比較開頭接著具體描寫那棵樹并揭示其精神品質，引出對天山上那棵樹的回憶；②；③最后表達了作者對這棵樹的敬仰和對她命運的擔憂。（3個點，各2分）
15.①頑強剛毅、不屈不撓的生命力，成為一道風景；②絲毫沒有感到生命的孤獨和落寞，高傲、悠然閑靜、適意自得成為一種風景（或者“兀立的姿態、固執的信念、高深莫測的表情”成為一道風景）；③點綴襯托碧空白云的虛懷沉默的柔性，成為一種風景。（3個點，各2分）
16.（1）①樹和河流一樣，都為了自己的理想不斷生長，奔騰；②都沉默柔性，不管環境如何都生長不息，流淌不止。（各2分）
（2）作者借這句話對為理想不斷進取、不管際遇如何依舊默默奉獻的品質表達了敬仰和崇敬。（2分）
17.①聚乳酸 ②合成 ③新進展 ④復合應用（1詞1分，順序不當扣1分）
18.普京帶頭使用國產車取代奔馳車
19、舌尖上，睡夢中，咂了又咂；眼眸里，搖籃里，要了還要。（整句2分，信息齊全1分）
20.⑴中國高中生的幸福指數比較高，這與他們重視學習，沒有經濟壓力，對生活有較高理想有關；（2分）⑵中國高中生獨立自主和理財能力較弱，應該把打工作為鍛煉社會能力的方式，同時也應該注意生活能力的培養。（2分）
21.略。評分建議：從修辭、句意、語段結構關系和字數等方面給分。
文言文參考譯文：
傅青主憑書畫著稱，但不輕易為人創作書畫。曾經有個朋友來求畫，傅青主說“畫畫雖是微不足道的技藝，但是要用畫筆描摹自然，我每次作畫，都要先選擇時機，不遇良辰不會動筆。今天難以違背您的意思，就約定在中秋夜，如果天氣晴爽，沒有風而且月色明亮，就準備紙筆為您作畫。”
到了那一天，天氣果然晴爽，朋友很高興，知道傅青主喜歡喝酒，就和他痛飲，從午后一直喝到太陽偏西才停止宴飲。于是讓侍者研了濃墨，拼了兩張幾案，鋪上一丈多長的玉版紙，又拿出鐵界尺壓在紙的四角，說等到月上東方，好拿著蠟燭作畫。過了一會，月亮出來了，他很高興，讓侍者取來一大缽研好的濃墨放在旁邊的幾案上，讓周圍的人都退下，獨自提筆作畫。朋友站在遠處偷窺，只見他手舞足蹈，那樣子像發了狂似的。朋友徑直快步地走到他背后，用力抱住他的腰。傅青主狂叫起來，嘆息說：“你敗了我的清興啊，怎么辦!”于是扔掉筆揉爛紙停止作畫。朋友見他滿頭是墨，汗如雨下，急忙拿水替他洗干凈，派人送他回去。
京師打鐘庵落成，庵里的和尚仰慕傅青主的名聲，請求他題寫庵上的匾額。因為那和尚品行不好，傅青主不答應。那個和尚深知甲某和傅青主關系很好，便用重金引誘甲某，讓他向傅青主轉求。甲某不敢冒然轉求，又考慮到無法回報和尚，后來想到一個辦法，于是買來好酒請傅青主宴飲，又預先作了一首五絕詩，把“打鐘庵”三個字嵌入詩中，趁著微醉，自己拿筆寫起這首詩，多次書寫，又多次親自撕毀丟棄。傅青主斜視他笑了起來，甲某說：“家中有個屏風，想寫下這首詩刻在它上面，只是我不擅長書寫。”當時傅青主已醉，便說：“我替你書寫，怎么樣?”甲某高興地說：“非常榮幸。”傅青主馬上要來紙張，放手寫了起來。甲某請求說：“你既然賜予我書法，就再請你寫下自己的名字。”傅青主笑著答應了。甲某挖下“打鐘庵”這三個字交給和尚，和尚把它貼刻在門額上。
有一天，傅青主偶然從庵前經過，驚訝地發現匾額上題寫著自己的名字，筆法的確是自己的，他注視著，沉思很久；忽然回憶起先前替甲某書寫的屏風詩有這三個字。才醒悟到被甲某出賣了，于是就與甲某斷絕交情。

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