資源簡介

(共27張PPT)
專題一 地理信息的獲取、表達和理解
第一講 從地圖和圖表中獲取信息
按表現的主題分，地圖可分為地形圖（等高線地形圖、地形剖面圖和分層設色地形圖）政區圖、交通圖、旅游圖、氣候圖、歷史地圖等。
我們要學會根據需要進行選擇并獲取所需信息，解決具體的實際問題。登山可參看等高線地形圖；外出到某地旅游，可參看當地旅游圖或景點導游圖；確定旅游行程，可參看交通圖；確定某一新聞事件的發生地點，可參看相應政區圖等。
二、從地圖上獲取信息
1、選擇地圖
如：A在軍事前線確定局部地區作戰方案選擇：
大比例尺地圖
B外出旅游時，要選擇合適的地圖:
1.龍泉到杭州旅游
2.龍泉到廈門旅游
浙江交通圖、杭州市交通旅游圖
中國交通圖、福建省交通圖、廈門市交通旅游圖
2、等高線地形圖
海拔和相對高度
等高線——
海拔高度相同的點的連線
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
（1）判斷陡坡和緩坡
等高線密集
等高線密集的地方，表示地勢比較陡峭，為陡坡。
等高線稀疏的地方，表示地勢比較和緩，為緩坡。
等高線稀疏
陡坡
緩坡
A
B
在等高線地形圖中，等高線稀疏的地方，表示地勢起伏比較和緩；等高線密集的地方，表示地勢比較陡峭。
427
250
350
100
150
300
尖峰山
400
300
250
200
150
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200
50
400
50
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150
200
250
400
400
B
A
登山出發點
根據等高線地形圖，請設計一條你認為最佳的登山路線，并說明理由。
①若以輕松、安全為目的，則應選擇從等高線稀疏處攀登，因為等高線稀疏的地方，地勢和緩，為緩坡；
②若以探險、刺激為目的，應選擇從等高線密集處攀登，因為等高線密集的地方，地勢陡峭，為陡坡。
注意：
1、同一條等高線上各點海拔相等。
2、相鄰兩條等高線之差就是等高距。
甲
乙
甲和乙的海拔相等，都為200米；
三幅圖的等高距為100米。
下面四幅圖中的等高距和等高線疏密相同，坡度最陡是 。
B
（2）判斷其他重要部位
山頂
山頂：
洼地
山峰的最高處
洼地：
四周高，中間低
等高線閉合且外低內高
等高線閉合且外高內低
（2）判斷其他重要部位
山脊
山脊：
山谷
從山麓到山頂高聳部分
山谷：
山脊之間低洼部分四周高（可發育河流）
等高線向低處凸出（凸低為脊）
等高線向高處凸出（凸高為谷）
在山谷，形成河流
（2）判斷其他重要部位
陡崖
陡崖處多條等高線重疊在一起
（2）判斷其他重要部位
鞍部：
相鄰山峰之間的低部
鞍部是山谷的最高處
（鞍部一般風較大）
根據等高線地形圖，識別各地形部位的名稱。
辨認右圖各字母表示的地形部位的名稱：
A．山脊 B．洼地
C．陡崖 D．山頂
E．鞍部 F．山谷
G．陡坡
能夠依圖了解山谷、山脊、緩坡、陡坡、山峰( ▲ )、洼地、鞍部、陡崖的等高線分布狀況特點等。
讀地形圖，回答以下問題：
甲、乙、丙三條支流的畫法中不合理的是_________
丙處是山脊，不可能形成河流
100
300
500
丙
含義：在等高線地形圖上，將不同高度范圍涂以不同的顏色，以表示地形起伏狀況的地圖。
作用：能直觀地反映地勢起伏狀況。
2、分層設色地形圖
顏色的含義：海洋用藍色，平原用綠色，低山、丘陵用黃色，山地和高原用褐色。
就褐色來說，褐色越深海拔越高，褐色越淺海拔越低；
就綠色來說，綠色越深海拔越高，綠色越淺海拔越高。
繪制方法：在等高線地形圖上，沿著某個方向畫一直線，然后將該線與等高線的交點一一投射到間隔高度相同的平行線上，得到不同的交點，把這些交點連接成線，組成地圖。
作用：能最直觀地反映地勢的起伏狀況。
3、地形剖面圖
分層設色地形圖解題思路
第一步，根據顏色判讀海拔，地勢特點、地形類型、特殊地形。
（大小—海拔高度；遞變—地勢變化方向；疏密—坡度陡緩；
彎曲—山谷或山脊；閉合—山地或者盆地；重疊—陡崖）
第二步，借助地形特點，從而判斷出區域特征。
（區域特征包括氣候、河流、聚落、交通等）
地形剖面圖解題思路
第一步，根據地勢高低起伏狀況和海拔，先判斷出地形類型
第二步，借助其他要素進行區域定位，從而判斷出具體的地形區
溫馨提醒：地形地勢會影響到氣候、河流、聚落、交通等。
B
D
C
D
D
7.
南方地區
①以季風氣候為主，夏季降水集中；
②甲居民區附近河道彎曲，泄洪能力差；
③甲居民區地勢低平，排水不暢。（寫出兩點即可，4分）
W
W
W
W
W
變化：①實現退耕還林；②山區的居民區搬遷至平原地區；③修建水利設施；④由單純依靠農業生產轉變為農業和旅游業共同發展。。
評析：（以“實現退耕還林”為例）
W鄉實施退耕還林后，首先，減少了當地的水土流失，有效保護了生態環境；其次，改善后的生態環境為當地發展旅游業提供了豐富的資源，促進了經濟發展；第三，生態環境和經濟狀況的改善，提高了當地居民的生活水平，有利于促進社會發展。由此可見，W鄉的這一變化既滿足了當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害，促進了生態、經濟和社會三者的協調、可持續發展。
1、確定方向分三步：找定點、平移指向標畫“十”并標出方向、確定兩地的關系。
3、河流流向的表述：自X向X流；
山脈或公路走向的表述：×—×走向.
風向指風吹來的方向。
4、NEWS（北東西南）；橫緯豎經（橫的是緯線、豎的是經線）
2、一般定向法是面向地圖，上北下南，左西右東；指向標定向法箭頭指向北方。
5、南、北半球分界線為赤道；
東、西半球分界線為20°W、160°E組成的經線圈。
6、向東遞增是東經E，向西遞增是西經W；
向北遞增是北緯N，向南遞增是南緯S。
7、可依據經緯度位置（經緯網范圍）判斷出半球位置、緯度帶和溫度帶。
8、0°—30 °是低緯度帶；30°—60 °是中緯度帶；60°—90 °是高緯度帶
0°—23.5°是熱帶；
23.5°—66.5°是溫帶【 23.5°N—66.5°N是北溫帶23.5°S—66.5°S是南溫帶】
66.5°—90°是寒帶【 66.5°N—90 °N是北寒帶 66.5°S—90°S是南寒帶】

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