資源簡介

找果子的刺猬
1教學目標
1、了解刺猬的相關知識和形象特點。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養愛護小動物,保護大自然的情感。
2學情分析
本教材是三上年級的教學內容,三年級是從低年級到高年級的過渡,學生要接受知識的變化,要接思維方式的變化,學習方法的變化。是小學階段比較重要的階段。學生對與美術充滿了興趣,泥塑正好是學生非常感興趣的課程,又突出了動手能力和造型能力的培養。學生對刺猬可能既熟悉又陌生,熟悉是因為經常會出現在故事、玩具、生活用品中,陌生是學生對刺猬的了解和造型表現比較陌生。希望通過本課的學習學生不僅能掌握刺猬的泥塑造型,更能夠明白刺猬也是大自然中的一員,和我們一樣應該得到保護和尊重!
3重點難點
重點:能用泥塑的表現方式,運用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬。
難點:能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。
4教學過程
第一學時
4.1.1教學目標 1、了解刺猬的相關知識和形象特點。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養愛護小動物,保護大自然的情感。
4.1.2學時重點 評論
重點:能用泥塑的表現方式,運用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬。
4.1.3學時難點 評論
難點:能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。
4.1.4教學活動
活動1【導入】視頻導入 評論
老師前幾天在郊外的樹林里遇到了一位非常可愛的小朋友,我們一起來走進它,看看它是誰 猜猜看它正在找什么呢
小結:可愛的小刺猬跟我們一樣,都是地球大家庭的一員,我們要像對待好朋友一樣對待它。
(視頻導入,介紹了解刺猬的生活習性,根據刺猬)
活動2【講授】了解特征和制作方法 評論
1、說一說(2分鐘)
老師今天也帶來了一只小刺猬,請你仔細觀察這只刺猬,老師是用什么方式來表現的
身體的造型特點
其他部位的造型特點
2、微課教學(2分鐘)
用橡皮泥快速制作水滴造型,并完成一只小刺猬
活動3【活動】嘗試制作 評論
1、試一試(6分鐘)
6分鐘內完成一只的泥塑刺猬。(倒計時沙漏+音樂)
2、賞一賞(2分鐘)
3、想一想(1分鐘)
讓我們想一想,除了用彩泥,你還能怎樣利用桌上的工具完成一只不一樣的小刺猬 把你的奇思妙想和同學一起分享。
活動4【作業】作業 評論
玩一玩(20分鐘)
用你喜歡的顏色來表現一只或多只泥塑刺猬,可以進行材料的組合運用,可以添加果子。

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