資源簡介

《橙 綠 紫》教學設計
教材分析
本課是一節色彩基礎知識和練習課，是為學生學習色彩基礎知識而設置的。這節課主要讓學生認識三原色與三間色及其特性，以及用原色調配間色的本領，了解三原色是調配一切顏色的“色源”，從而進一步認識、了解間色，培養學生對色彩的興趣。
學情分析
學生對于紅黃藍很熟悉，但還不知道紅黃藍是原色，通過這節課的學習，學生不但知道紅黃藍是原色，還會知道橙綠紫這三種顏色是怎么調和而成的，學生學習興趣會很高。
教學目的
　 認識三原色 紅、黃、藍；三間色----橙、綠、紫。培養學生認識色彩世界的興趣。
教學重點
使學生認識三原色和三間色及其色彩特性，并懂得間色調配原理。
教學難點：
　　掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。
教具準備
教師教具：電腦課件、三原色色水、透明杯子、色彩方塊等。
學生教具：彩色水筆、水粉筆及著色練習所有用具。
教學過程
導入新課
師：同學們上課前，我們先來欣賞幾組圖片，你們想看嗎？（課件播放各種顏色圖片，學生欣賞）
師：請同學們總結一下，在剛才欣賞的圖片里，你都看見了哪些顏色呢？
生：紅、黃、藍、橙、綠、紫
師：這節課我們就一起來具體學習下《橙綠紫》這三種顏色。（課件出示課題）
講授新課
1、復習三原色
師：找同學說說你今天穿的衣服都是什么顏色呢？ （生答）
師：（課件出示紅黃藍）紅黃藍是以前學習過的知識，我們把紅黃藍叫做三原色，誰能想想原色的定義是什么呢？（板書出示紅黃藍色卡）
生：不能由其他顏色調和成的顏色叫原色。（生答完課件出示原色定義）
2、認識三間色
師：同學們紅黃藍他們都是好朋友，我們試試把他們兩兩混合在一起會有什么奇跡出現呢？下面就讓我們做個實驗吧！（課件出示，教師演示）
師：a、老師這有紅黃藍三種顏色的水，他們都是等量的，當把紅色水和黃色水混合在一起會變成什么顏色呢？大家一定要睜大眼睛，見證奇跡的時刻馬上就要到了，快看看變成了什么顏色？（生答：橙色）
（教師出示色卡再課件出示紅加黃）
b、那下面我分別找兩名同學到前面來嘗試一下其他兩種顏色混合的結果，我們把黃色水和藍色水混合，看看會是什么顏色？（學生親自動手得出結果，教師出示色卡再課件出示黃加藍）
c、那么紅色水加藍色水又會是什么顏色呢？（學生動手得出結果，教師先出示色卡在出示課件紅加藍）
師：通過我們剛才的實驗得出，橙、綠、紫這三種顏色都是用兩種原色調和成的，我們把橙綠紫稱作間色，因為他是三種顏色，所以我們稱為三間色。老師今天還給同學們帶來一首顏色歌，你們想不想聽一聽呢？（播放課件：顏色歌）
師：誰能說說我們日常生活中有哪些東西是橙綠紫這三種顏色的呢？（橘子是橙色的，小草是綠色的，茄子是紫色的……教師出示課件）
師：原來在我們生活中有這么多東西是橙綠紫這三種顏色呢，下面我們來做個小游戲好不好？我們用“擊鼓傳色塊”的方法來把黑板上的色塊補充完整。
課堂練習
師：同學們已經知道橙、綠、紫是怎么調和出來的了，下面就請同學們用自己手中的紅、黃、藍、橙、綠、紫來完成一幅作品吧，看看誰顏色搭配的好。
成果展評
學生進行自評、互評
小結
今天同學們在紅、黃、藍的基礎上又認識了橙、綠、紫這三種顏色，并能用這些顏色畫出一幅幅美麗的作品。在色彩是世界里還有好多顏色等著我們去認識，最后讓我們一起走進色彩的世界吧！（播放課件：色彩世界真奇妙）

展開更多......

收起↑