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浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考化學(xué)試題
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1 C－12 N－14 O－16 Cu －64 Ag－108
第I卷（選擇題 共54分）
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共54分）
1．熱化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的計(jì)量數(shù)表示（ ）
A．分子個(gè)數(shù) B．原子個(gè)數(shù) C．物質(zhì)的質(zhì)量 D．物質(zhì)的量
2．下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是（ ）
A．碳酸鈣受熱分解 B．乙醇燃燒
C．鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) D．氧化鈣溶于水
3．關(guān)于右圖所示裝置的敘述，正確的是（ ）
A．銅是負(fù)極，銅片上有氣泡產(chǎn)生 B．銅片質(zhì)量逐漸減少
C．電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 D．氫離子在銅片表面被還原
4．在恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)A(g) B(g)＋C(g)。若反應(yīng)物的濃度由2 mol/L降到0.8 mol/L需20 s，那么反應(yīng)物濃度由0.8 mol/L降到0.2 mol/L所需反應(yīng)時(shí)間為（ ）
A．10 s B．大于10 s C．小于10 s D．無(wú)法判斷
5．有a、b、c、d四種金屬，將a與b用導(dǎo)線連接起來(lái)，浸入電解質(zhì)溶液中，b不易腐蝕；將a、d分別投入等濃度鹽酸中，d比a反應(yīng)激烈；將銅浸入b的鹽溶液中，無(wú)明顯變化；若將銅浸入c的鹽溶液中，有金屬c析出，據(jù)此判斷它們的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）
A．d＞c＞a＞b B．d＞b＞a＞c C．d＞a＞b＞c D．b＞a＞d＞c
6． 反應(yīng)C（s）+H2O（g） CO（g）+H2（g）在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行，下列條件的改變對(duì)其反應(yīng)速率幾乎無(wú)影響的是（ ）
A．增加H2的濃度 B．將容器的體積縮小一半
C．保持體積不變，充入N2(N2不參加反應(yīng))使體系壓強(qiáng)增大
D．保持壓強(qiáng)不變，充入N2使容器體積增大
7．下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是（ ）
A．生成物總能量一定低于反應(yīng)物總能量
B．放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
C．應(yīng)用蓋斯定律，可計(jì)算某些難以直接測(cè)量的反應(yīng)焓變
D．同溫同壓下，H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的ΔH不同
8．稀硫酸和亞硫酸鈉粉末反應(yīng)，能使該反應(yīng)的起始速率加快的是（ ）
A．增大亞硫酸鈉粉末的量 B．硫酸濃度增大一倍，用量減少到原來(lái)的1/2
C．硫酸濃度不變，用量增大一倍 D．使反應(yīng)在較低溫度下進(jìn)行
9．下列各個(gè)裝置中鐵棒被腐蝕由易到難的順序是正確的是（ ）
A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．②④①③
10．下列事實(shí)中，與電化學(xué)腐蝕無(wú)關(guān)的是（ ）
A．在空氣中，光亮的銀表面逐漸變暗
B．為保護(hù)海輪的船殼，常在船殼上鑲?cè)脘\塊
C．埋在潮濕土壤里的鐵管比埋在干燥土壤里的鐵管更易被腐蝕
D．鍍銀的鐵制品，鍍層部分受損后，露出的鐵表面易被腐蝕
11．鉛蓄電池的電極材料是Pb和PbO2，電解液是硫酸溶液。現(xiàn)用鉛蓄電池電解飽和硫酸鈉溶液一段時(shí)間，假設(shè)電解時(shí)溫度不變且用惰性電極，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．電解后，c(Na2SO4)不變，且溶液中有晶體析出
B．電解池的陽(yáng)極反應(yīng)式為：4OH－- 4e－==2H2O + O2↑
C．蓄電池放電時(shí)，每消耗0.1molPb，共生成0.1molPbSO4
D．蓄電池中每生成2molH2O，電解池中就消耗1molH2O
12. 右圖是298K 時(shí)N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖。下列敘述不正確的是（ ）
A．加入催化劑, 該化學(xué)反應(yīng)的活化能和反應(yīng)熱都改變
B．b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線
C．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)；ΔH = -92kJ·mol-1
D．在溫度、體積一定的條件下, 通入lmol N2和3molH2 反應(yīng)后放出的熱量為Q1kJ,
則Q1＜92
13．下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖，其中燃料電池采用KOH為電解液，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水也是可以循環(huán)的
B．燃料電池放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)：H2-2e－＋2OH－＝2H2O
C．水電解系統(tǒng)中的陽(yáng)極反應(yīng)：4OH－-4e－＝2H2O＋O2↑
D．燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水
14．愛(ài)迪生電池在充電和放電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：Fe+NiO2+2H2O Fe(OH)2+Ni(OH)2，下列對(duì)該蓄電池推斷錯(cuò)誤的是：（ ）
① 放電時(shí)，F(xiàn)e參與負(fù)極反應(yīng)，NiO2參與正極反應(yīng)
② 充電時(shí)，陰極上的電極反應(yīng)式為：Fe(OH)2 + 2e－= Fe + 2OH－
③ 放電時(shí)，電解質(zhì)溶液中的陰離子向正極方向移動(dòng)
④ 放電時(shí)，負(fù)極上的電極反應(yīng)式為：Fe + 2H2O-2e－ = Fe(OH)2 + 2H+
⑤ 蓄電池的電極必須浸入某種堿性電解質(zhì)溶液中
A．只有③ B．③④ C．④⑤ D．①②⑤
15． 500mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO3—)=6mol·L-1，用石墨作電極電解此溶液，當(dāng)通電一段時(shí)間后，兩極均收集到22.4L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），假定電解后溶液體積仍為500m L，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．原混合溶液中c(K+)= 4mol·L-1 B．電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5mol
C．電解后溶液中c(H+)=2mol·L-1
D．向電解后的溶液中加入一定量的Cu(OH)2可恢復(fù)為原溶液
16．下圖裝置中，小試管內(nèi)為紅墨水，具支試管內(nèi)盛有pH=4的雨水和生鐵片。觀察：開(kāi)始導(dǎo)管內(nèi)液面下降，一段時(shí)間后導(dǎo)管內(nèi)液面回升，略高于小試管液面。以下有關(guān)解釋合理（ ）
A．生鐵片中的碳是原電池的陽(yáng)極，發(fā)生還原反應(yīng)
B．雨水酸性較強(qiáng)，生鐵片僅發(fā)生析氫腐蝕
C．墨水回升時(shí)，碳極反應(yīng)式為：O2 + 2H2O + 4e- ＝ 4OH-
D．具支試管中溶液pH逐漸減小
17．白磷與氧氣可發(fā)生如下反應(yīng)：P4+5O2=P4O10。已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為：P—P w kJ·mol—1、P—O x kJ·mol—1、P=O y kJ·mol—1、O=O z kJ·mol—1。根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的△H，其中正確的是（ ）
A．（4y+12x－4w－5z）kJ·mol—1
B．（4y+12x－6w－5z）kJ·mol—1
C．（6w+5z－4y－12x）kJ·mol—1
D．（4w+5z－4y－12x）kJ·mol—1
18．對(duì)于可逆反應(yīng)N2+3H2 2NH3下列各項(xiàng)所表示的反應(yīng)速率最快的是（ ）
A．V(N2)=0.01mol/(L·S) B．V(H2)=0.2mol/(L·S)
C．V(H2)=0.6mol/(L·min) D．V(NH3)=1.2mol/(L·min)
第II卷（非選擇題 共46分）
二、填空題
19．（9分）（1）家用液化氣的主要成分之一是丁烷（C4H10），當(dāng)1 kg丁烷完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí)，放出熱量為5×104kJ，試寫出表示丁烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式：
；
（2）已知：C(s) + O2(g) = CO2(g) ΔH = -393.5 kJ·mol－1
2H2(g) + O2(g) = 2H2O(g) ΔH = -483.6 kJ·mol－1
現(xiàn)有0.2 mol的炭粉和氫氣組成的懸浮氣，且混合物在氧氣中完全燃燒，共放出63.53 kJ熱量，則混合物中C與H2的物質(zhì)的量之比為 ；
（3）蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無(wú)法直接測(cè)得，但可通過(guò)間接的方法測(cè)定?，F(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式：
Fe2O3(s)+3CO(g)== 2Fe(s)+3CO2(g) ΔH = -24.8 kJ·mol－1
3Fe2O3(s)+ CO(g)==2Fe3O4(s)+ CO2(g) ΔH = -47.4 kJ·mol－1
Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+CO2(g) △H = +640.5 kJ·mol－1
寫出CO(g)還原FeO(s)得到Fe (s)和CO2(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式 。
20．（8分）某溫度時(shí)，在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化關(guān)系
曲線如圖所示。（1）由圖中的數(shù)據(jù)分析，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）反應(yīng)開(kāi)始至2min、5minZ的平均反應(yīng)速率為 、 ；
（3）5min后Z的生成速率比5min末Z的生成速率 （大、小、相等）。
21. （4分）根據(jù)氧化還原反應(yīng)：Cu(s) + 2Ag+(aq) == Cu2+(aq) + 2Ag(s) ，試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的原電池。
（1）在方框中畫(huà)出此原電池的裝置簡(jiǎn)圖，并注明原電池的正
極和負(fù)極以及外電路中電子流向。（在裝置圖中標(biāo)出）；
（2）寫出兩個(gè)電極上的電極反應(yīng)：
負(fù)極 ，正極 。
22．(10分) 下圖是一個(gè)電化學(xué)過(guò)程的示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中甲池的名稱 (填“原電池”“電解池”或“電鍍池”)。
（2）寫出通入CH3OH的電極的電極反應(yīng)式： 。
（3）乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為?????? ???????? ，當(dāng)乙池中B極的質(zhì)量增加5.4g時(shí)，甲池中理論上消耗O2的體積為 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，此時(shí)丙池中 電極（填“C”或“D”）析出1.6g某金屬，則丙池的某鹽溶液可能是??? ???? (填序號(hào))
A．MgSO4溶液? B．CuSO4溶液? ???? C．NaCl溶液?? ?? D．AgNO3溶液?
23．(7分)50ml0.50mol·L-1鹽酸與50mL0.55mol·L-1NaOH溶液在如下圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中放出的熱量可計(jì)算中和熱。回答下列問(wèn)題：
（1）從實(shí)驗(yàn)裝置上看，有兩處缺點(diǎn)，其一是有處錯(cuò)誤安裝會(huì)導(dǎo)致熱量散失較大，應(yīng)該改正為小燒杯和大燒杯口應(yīng)相平，其二尚缺少一種玻璃儀器，這玻璃儀器名稱是 。
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是 。
（3）若大燒杯上不蓋硬紙板，求得的反應(yīng)熱數(shù)值 （填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。
（4）實(shí)驗(yàn)中該用60mL0.50mol·L-1鹽酸跟50mL0.55mol·L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量 （填“相等”或“不相等”），所求中和熱 （填“相等”或 “不相等”）。
（5）用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的中和熱數(shù)值會(huì)
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
（6）若三次平行操作測(cè)得數(shù)據(jù)中起始時(shí)鹽酸與燒堿溶液平均溫度相同，而終止溫度與起始溫度差t2-t1分別為2.2℃、2.4℃和3.4℃，則最終代入計(jì)算式的溫差均值為
℃。
24．（8分）在2L容器中，放入0.4molA和0.6molB，在一定溫度下，壓強(qiáng)為P，放入催化劑（體積忽略）發(fā)生反應(yīng)：2A（g）+3B（g） x C（g）+2D（g），在2min后，容器中c（A）=0.1mol∕L。
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考?xì)v史試題

一、選擇題（本大題共有30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)正確答案。）
1．英國(guó)當(dāng)代著名歷史學(xué)家艾瑞克·霍布斯鮑姆說(shuō)過(guò)：“在1815～1914年的百年間，大國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都不出自家門前的區(qū)域?！沁@一切，到了1914年都改變了?！边@里的“到了1914年都改變了”的含義是
A.歐洲大陸的爭(zhēng)霸主角由法德變?yōu)橛⒌?
B.歐洲大陸的爭(zhēng)霸主角由法俄變?yōu)榈露?br/>C.歐洲的英德矛盾成為世界爭(zhēng)霸的主要矛盾
D.一戰(zhàn)爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)范圍從一洲擴(kuò)展到三洲
2．第一次世界大戰(zhàn)在20世紀(jì)初爆發(fā)，是由下列哪些因素決定的
①科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，生產(chǎn)力的迅速發(fā)展 ②資本主義國(guó)家爭(zhēng)奪殖民地矛盾激化 ③殖民地和宗主國(guó)的矛盾異常尖銳 ④全球被納入資本主義世界體系中
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
3．馬恩河戰(zhàn)役使雙方陷入曠日持久的陣地戰(zhàn)。德國(guó)參謀總長(zhǎng)小毛奇向德皇報(bào)告：“陛下，我們已經(jīng)輸?shù)袅藨?zhàn)爭(zhēng)?！毙∶嬲J(rèn)為德國(guó)“已經(jīng)輸?shù)袅藨?zhàn)爭(zhēng)”，是因?yàn)?br/>A.德軍主力遭重創(chuàng) B.德國(guó)陷入長(zhǎng)期的消耗戰(zhàn)
C.德國(guó)防線被突破 D.協(xié)約國(guó)軍隊(duì)轉(zhuǎn)入反攻
4.一戰(zhàn)又被稱為塹壕戰(zhàn)（是一種利用低于地面，并能夠保護(hù)士兵的戰(zhàn)壕進(jìn)行作戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)形式），雙方都在試圖打破這種格局，而新式武器的運(yùn)用有利于打破戰(zhàn)爭(zhēng)的僵局，新式武器的運(yùn)用可謂是陸戰(zhàn)的巨大轉(zhuǎn)折。符合以上論斷的典型戰(zhàn)例是
A．馬恩河戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役 C．索姆河戰(zhàn)役 D．日德蘭海戰(zhàn)
5．右圖是第一次世界大戰(zhàn)期間刊登在英國(guó)《笨拙》雜志上的一幅漫畫(huà)。畫(huà)面上，鷹的嘴中銜著一根象征和平的橄欖枝。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜對(duì)鷹說(shuō)道：“啊！我把你變成一只多么好的鴿子呀！”該漫畫(huà)反映的實(shí)質(zhì)是
A.美國(guó)推行和平外交政策
B.美國(guó)借助大戰(zhàn)時(shí)機(jī)向亞太地區(qū)擴(kuò)展勢(shì)力
C.美國(guó)利用中立政策大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)
D.美國(guó)打著和平的幌子謀求歐洲均勢(shì)
6.《全球通史》中對(duì)一個(gè)條約描述如下：“……而且放棄了芬蘭、烏克蘭和高加索部分地區(qū)，這些它不僅放棄了波蘭和波羅的海沿岸諸省割讓包括6200萬(wàn)人口和125萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土……使新生政權(quán)獲得寶貴的喘息機(jī)會(huì)……”該條約是
A．1907《英俄協(xié)約》 B． 1918《布列斯特和約》
C．1919年《對(duì)德和約》 D．1938《蘇德互不侵犯條約》
7．一戰(zhàn)不僅對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、政治產(chǎn)生了重要影響，而且也使人類生活的很多方面發(fā)生了大的改變。下圖是一戰(zhàn)期間婦女在炮彈工廠做工。下列對(duì)此描述不正確的是
A.大戰(zhàn)造成人力資源短缺是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因
B.婦女進(jìn)入生產(chǎn)部門，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，社會(huì)作用逐漸增強(qiáng)
C.這一現(xiàn)象的出現(xiàn)也有利于婦女政治地位的提高
D.歧視婦女的傳統(tǒng)社會(huì)觀念得到徹底改變
8.第一次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)駐印度支那總督寫道：“這場(chǎng)用鮮血覆蓋整個(gè)歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)……在距我們遙遠(yuǎn)的國(guó)度里喚起了一種獨(dú)立的意識(shí)。”這種“獨(dú)立的意識(shí)”具體表現(xiàn)為戰(zhàn)后
A．社會(huì)主義制度的誕生 B．美國(guó)、日本的迅速崛起
C．民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
9.在凡爾賽——華盛頓體系建立的過(guò)程中及建立以后，世界上主要國(guó)家對(duì)這一新的國(guó)際秩序感受各不相同。有人概括了這么幾種不同的狀況：①先悲后喜的獲勝者；②得勝得利不得勢(shì)的衰敗者；③得勝得利的寢食難安者；④被排斥的孤獨(dú)者。下列對(duì)此表述正確的是
A．①是美國(guó)，②是德國(guó) B．③是法國(guó)，④是蘇俄（聯(lián)）
C．②是德國(guó)，③是英國(guó) D．①是蘇俄（聯(lián)），④是美國(guó)
10．電影《我的１９１９》出現(xiàn)了一些有關(guān)巴黎和會(huì)的鏡頭，你認(rèn)為其中符合歷史史實(shí)的是
A．與會(huì)各國(guó)熱烈討論，氣氛融洽 B．威爾遜出盡風(fēng)頭，帶頭在合約上簽字
C．會(huì)議通過(guò)了相當(dāng)苛刻的對(duì)德和約 D．日本代表積極參與歐洲事務(wù)的討論
11．聯(lián)合國(guó)與國(guó)聯(lián)有著無(wú)可否認(rèn)的歷史繼承性，但決非國(guó)聯(lián)的簡(jiǎn)單翻版。下列屬于二者不同點(diǎn)的是①反映和平與發(fā)展的時(shí)代主題 ②強(qiáng)調(diào)大國(guó)一致原則 ③有權(quán)采取維護(hù)國(guó)際和平與安全的行動(dòng) ④帶有大國(guó)控制和強(qiáng)權(quán)政治色彩
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
12．1932年，英國(guó)外交大臣奧斯汀·張伯倫在評(píng)論國(guó)際形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“世界近兩年正在倒退。各國(guó)相互之間不是 危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度?！迸c上述評(píng)論相關(guān)的歷史背景是?
A．納粹黨在德國(guó)上臺(tái)執(zhí)政??????????????? B．意大利入侵埃塞俄比亞?
C．美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及世界??????????????? D．世界大戰(zhàn)亞洲策源地形成
13.第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成過(guò)程中，德國(guó)不同于日本的是
A．受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重沖擊 B．國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾異常尖銳
C．國(guó)內(nèi)法西斯勢(shì)力的與日俱增 D．法西斯政黨的推波助瀾
14．有關(guān)20世紀(jì)30年代法西斯的局部侵略，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．九一八事變是世界上最早的法西斯侵略? B．國(guó)聯(lián)成為推行綏靖政策德工具?
C．西班牙處于孤立無(wú)援的境地??????????? D．法西斯的侵略野心越來(lái)越大
15．右圖漫畫(huà)題為“不會(huì)被傳染！”左邊床上的人說(shuō)：“多么幸運(yùn)的一件事呀！我們是分床睡的，我不會(huì)被傳染！” 右邊床上依次是：斯大林瘙癢癥、希特勒炎癥、閃電戰(zhàn)瘟疫、納粹發(fā)熱病、法西斯流感。下列各項(xiàng)是對(duì)此圖的分析，不正確的是
A．此圖反映的時(shí)間可能在二戰(zhàn)前夕或二戰(zhàn)初期
B．左邊床上的人說(shuō)的話反映了美國(guó)當(dāng)時(shí)的心態(tài)
C．此圖反映了當(dāng)時(shí)歐洲危機(jī)重重
D．此圖揭示了美國(guó)對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)發(fā)展的正確判斷
16．下列關(guān)于慕尼黑會(huì)議的表述正確的是
A．這次會(huì)議承認(rèn)了德國(guó)吞并整個(gè)捷克斯洛伐克的現(xiàn)實(shí)
B．英、法、德、捷克四國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人商討蘇臺(tái)德地區(qū)的歸屬
C．使德國(guó)法西斯得到了繼續(xù)侵略的鼓勵(lì)
D．使德國(guó)擺脫了東西兩線同時(shí)作戰(zhàn)的困境
17．自食其果指做了壞事，結(jié)果害了自己。下列能說(shuō)明推行綏靖政策而自食其果的實(shí)例是
A．波蘭因閃電戰(zhàn)而速亡 B．蘇聯(lián)遭到德國(guó)法西斯入侵
C．1940年6月法國(guó)投降 D．日本被原子彈轟炸
18．“在人類歷史上，凡屬將要滅亡的反動(dòng)勢(shì)力，總是要向革命勢(shì)力進(jìn)行最后掙扎的，而有些革命的人們也往往在一個(gè)期間內(nèi)被這種外強(qiáng)中干的現(xiàn)象所迷惑，看不出敵人快要消滅，自己快要?jiǎng)倮膶?shí)質(zhì)。整個(gè)法西斯勢(shì)力的興起及其進(jìn)行了幾年的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，正是這種最后掙扎的表現(xiàn)?！痹诘诙问澜绱髴?zhàn)中，符合上述觀點(diǎn)的典型戰(zhàn)役是
A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) B.斯大林格勒戰(zhàn)役 C.阿拉曼戰(zhàn)役 D.不列顛之戰(zhàn)
19．以下關(guān)于地圖所示戰(zhàn)役的表述，正確的是
①該戰(zhàn)役是在德黑蘭會(huì)議上決定的 ②該戰(zhàn)役代號(hào)為“巴巴羅薩計(jì)劃” ③該戰(zhàn)役加速法西斯德國(guó)走向滅亡 ④該戰(zhàn)役發(fā)生在1943年6月
A.①②③ B.②④
C.①③ D.③④
20．某校舉辦了一次歷史小報(bào)展覽，有一位同學(xué)在小報(bào)中有下列一段敘述，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷他的敘述中有幾處史實(shí)性錯(cuò)誤？
1939 年9月1日，德軍突襲蘇聯(lián)，9月3日，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。1942年7月，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)南方的戰(zhàn)略要地列寧格勒，蘇軍進(jìn)行了殊死的抵抗，1943年2月，蘇軍取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。1943年蘇美英三國(guó)首腦在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議，確定了對(duì)德作戰(zhàn)的方針；會(huì)后英美聯(lián)軍在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。1945年5月，美軍攻占柏林，德國(guó)簽署無(wú)條件投降書(shū)。
A. 1處錯(cuò)誤 B. 2處錯(cuò)誤 C. 3處錯(cuò)誤 D. 4處錯(cuò)誤
21.1942年元旦，26國(guó)代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》。在宣言簽字前，確定了美、英、蘇、中在前，其他國(guó)家按字母順序排列的原則。這一原則意味著
A．承認(rèn)四大國(guó)在反法西斯中的特殊作用
B．這四個(gè)國(guó)家事實(shí)上控制了反法西斯聯(lián)盟
C．中國(guó)國(guó)際地位提高完全可以和其他三國(guó)平起平坐
D．四大國(guó)在所有問(wèn)題上均達(dá)成了共識(shí)
22. 下列關(guān)于二戰(zhàn)的影響，正確的是 ①戰(zhàn)爭(zhēng)教育了各國(guó)人民，爭(zhēng)取和平和進(jìn)步的思想日益深入人心 ②打擊了國(guó)際帝國(guó)主義，促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展 ③促進(jìn)了國(guó)際社會(huì)主義力量的發(fā)展壯大 ④加速了第三次科技革命的到來(lái)
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
23.戰(zhàn)爭(zhēng)宣傳單是一方為了瓦解敵人意志、鼓舞自己士氣而印制的宣傳材料。右圖為二戰(zhàn)后某次局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的宣傳單，對(duì)該圖分析正確的是
A.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前兩極格局正逐步走向解體
B.這是聯(lián)合國(guó)軍為瓦解志愿軍士氣而印制的
C.中國(guó)的出兵援助使這一地區(qū)得到徹底解放
D.美國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中使用了所有現(xiàn)代化武器
24．自“貝爾福宣言”發(fā)表以來(lái)，中東地區(qū)阿以沖突就不時(shí)發(fā)生，那么導(dǎo)致中東地區(qū)動(dòng)蕩不安的關(guān)鍵是
A．不同的宗教信仰 B．地區(qū)恐怖主義[來(lái)
C．排他性的主權(quán)要求 D．英國(guó)的殖民統(tǒng)治
25.1956年，英國(guó)《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稱：“如果讓納賽爾的陰謀得逞，英國(guó)和其他西方國(guó)家在中東的一切利益都將完蛋?！边@里提到的“納賽爾的陰謀”具體是指
A.埃及和以色列建交 B.阿拉伯國(guó)家切斷了英法的石油供應(yīng)
C.埃及建立共和國(guó) D.埃及宣布將蘇伊士運(yùn)河公司收歸國(guó)有
26．下列各項(xiàng)中，不屬于右圖所示戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)背景的是
A.伊拉克與科威特在主權(quán)、債務(wù)方面的矛盾激化
B.伊拉克企圖掌握世界石油已探明儲(chǔ)量的20%
C.兩極格局已經(jīng)解體，中東地區(qū)均勢(shì)失衡
D.美國(guó)要維護(hù)其戰(zhàn)略地位及西方的經(jīng)濟(jì)命脈
27.美國(guó)人阿蘭·坎彭在《第一場(chǎng)信息戰(zhàn)爭(zhēng)》中寫道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)“一盎司硅片比一噸鈾還要有作用的戰(zhàn)爭(zhēng)”，這說(shuō)明
A．核武器的破壞作用已消失 B. 信息技術(shù)是決定戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的根本因素
C. 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)不需要人的參與 D. 電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用
28．2011年2月11日，巴西、德國(guó)、印度和日本“四國(guó)聯(lián)盟”高級(jí)外交官在美國(guó)紐約聯(lián)合國(guó)總部發(fā)表聲明，主張安理會(huì)同時(shí)增加常任和非常任理事國(guó)席位，新增常任理事國(guó)應(yīng)包括這四個(gè)國(guó)家。在四國(guó)謀求聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的問(wèn)題上，各常任理事國(guó)態(tài)度不一，美國(guó)堅(jiān)決反對(duì)德國(guó)“入?！钡С秩毡?，而中國(guó)則堅(jiān)決反對(duì)日本“入常”。四國(guó)“入?！奔案鞒Ｈ卫硎聡?guó)的不同態(tài)度反映了
①國(guó)家利益決定國(guó)家關(guān)系 ②意識(shí)形態(tài)決定國(guó)家關(guān)系 ③經(jīng)濟(jì)地位影響政治地位 ④聯(lián)合國(guó)成為謀取利益的工具
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
29．“（德國(guó)哲學(xué)家）康德把人類社會(huì)劃分成兩個(gè)陣營(yíng)：一邊是普通百姓，和平對(duì)他們而言是最有益的；另一邊是王朝統(tǒng)治者，他們不斷把百姓趕進(jìn)戰(zhàn)火硝煙。這種區(qū)分帶有革命性的含義，各國(guó)民眾應(yīng)該在理性的基礎(chǔ)上聯(lián)合起來(lái)，在共同的和平的利益上形成跨國(guó)界的共識(shí)?！保ㄒ酝胁技s爾·克努成《國(guó)際關(guān)系理論史導(dǎo)論》）上述材料反映的基本觀點(diǎn)是
①和平是普通百姓的共同愿望 ②只有戰(zhàn)爭(zhēng)才能從根本上解決和平問(wèn)題 ③各國(guó)民眾應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)維護(hù)世界和平 ④人類最終會(huì)走向永久的世界和平
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
30．2011年5月，“9·11”事件的罪魁禍?zhǔn)妆尽だ潜粨魯溃簧賴?guó)家和地區(qū)的民眾舉行了慶?；顒?dòng)。9月11日，則舉行了紀(jì)念“9·11”事件10周年的沉痛悼念活動(dòng)，要求各國(guó)采取措施進(jìn)一步打擊恐怖活動(dòng)。這表明
A.恐怖主義已成為當(dāng)今世界的主題
B.恐怖主義是世界不太平的主要根源
C.戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅已經(jīng)不存在
D.恐怖主義是世界不太平的因素之一
二、非選擇題（本大題共有3小題，共40分。31題分，32題分，33題分）
31.20世紀(jì)的奧運(yùn)會(huì)在很大程度上見(jiàn)證了20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
材料一 申辦1916年第6屆奧運(yùn)會(huì)的城市有柏林、布達(dá)佩斯和亞力山大。1912年，歐洲戰(zhàn)云籠罩，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。然而“奧林匹克之父” 顧拜旦卻相信，如果把奧運(yùn)會(huì)舉辦地設(shè)在柏林，德國(guó)人的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上去了，可能消彌一場(chǎng)大戰(zhàn)。因此，第6屆奧運(yùn)會(huì)決定在柏林召開(kāi)。
（1）顧拜旦善良的愿望的結(jié)果怎樣？根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)這一結(jié)果的原因。（4分）
（2）你能從1936年柏林奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽和海報(bào)中獲得哪些歷史信息？結(jié)合這些歷史信息和所學(xué)知識(shí)指出當(dāng)時(shí)德國(guó)政治特征。（4分）
（3）一個(gè)國(guó)家要承辦奧運(yùn)會(huì)，必須具備很多條件，“愛(ài)好和平，維護(hù)和平”就是其中一個(gè)重要的條件。德國(guó)的慕尼黑非常想申辦1972年夏季奧運(yùn)會(huì)。假如你是德國(guó)奧申委的一名工作人員，你會(huì)如何說(shuō)服國(guó)際奧委會(huì)，德國(guó)完全具備“和平”方面的條件。要求以材料三為依據(jù)。（3分）
材料四 2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始前，聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席亨特向各成員國(guó)呼吁，在奧運(yùn)會(huì)期間停止一切的敵對(duì)行動(dòng)，遵守奧林匹克停戰(zhàn)的協(xié)議。參加雅典奧運(yùn)的200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)政府都紛紛宣布尊重奧運(yùn)停戰(zhàn)精神。
（4）綜合以上四則材料回答，奧運(yùn)會(huì)與戰(zhàn)爭(zhēng)、和平之間的關(guān)系。（3分）
32. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
中美英三國(guó)開(kāi)羅宣言（1943年12月1日）
三國(guó)軍事方面人員，關(guān)于今后對(duì)日作戰(zhàn)計(jì)劃，已獲得一致意見(jiàn)，我三大盟國(guó)決心以不松弛之壓力，從海、陸、空諸方面加諸敵人。此項(xiàng)壓力已在增長(zhǎng)之中。
我三大盟國(guó)此次進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)之目的，在于制止及懲罰日本之侵略。三國(guó)決不為自身圖利， 亦無(wú)拓展領(lǐng)土之意。三國(guó)之宗旨，在剝奪日本自一九一四年第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始以后在太平 洋所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼，在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土，例如滿洲、臺(tái)灣、澎湖群島等，歸還中國(guó)。日本亦將被逐出于其以武力或貪欲所攫取之所有土地，我三大盟國(guó)軫念朝鮮人民 所受之奴隸待遇，決定在相當(dāng)期間，使朝鮮自由獨(dú)立。
我三大盟國(guó)抱定上述之各項(xiàng)目標(biāo)，并與其他對(duì)日作戰(zhàn)之聯(lián)合國(guó)家目標(biāo)一致，將堅(jiān)持進(jìn)行為獲得日本無(wú)條件投降所必要之重大的長(zhǎng)期作戰(zhàn)。
——魏宏運(yùn)主編《中國(guó)現(xiàn)代史資料選編》
（1）《開(kāi)羅宣言》中中美英三國(guó)的共同主張有哪些？簡(jiǎn)要評(píng)析這些主張。（8分）
（2）根據(jù)材料概括《開(kāi)羅宣言》中國(guó)的單獨(dú)要求并說(shuō)明其意義。（4分）
33、閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一 1921年8月11日，美國(guó)向英、法、意、日、中五國(guó)發(fā)出正式邀請(qǐng)。邀請(qǐng)書(shū)的第一部分寫道：巨額軍費(fèi)開(kāi)支造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，消耗了大量的人力，以至侵害了“社會(huì)之安定、正義之保持、和平之確定”。目前有關(guān)各國(guó)會(huì)同討論裁減軍備的時(shí)機(jī)已到，而首先應(yīng)討論限制海軍軍備問(wèn)題。邀請(qǐng)書(shū)的第二部分指出，須有要求和平的意愿并消除國(guó)家間誤會(huì)，裁減軍備才有成功的可能，因而在對(duì)太平洋及遠(yuǎn)東有關(guān)問(wèn)題的討論中應(yīng)該遵循尊重友誼、去除爭(zhēng)端的原則。英、法、意、中等國(guó)當(dāng)即表示同意。
材料二 日本政府對(duì)美國(guó)的邀請(qǐng)遲疑不決，日本《讀賣新聞》評(píng)論說(shuō)，如出席會(huì)議日本將為被告到會(huì)受審：不出席則會(huì)遭到世界輿論的譴責(zé)，在外交上陷于孤立。日本政府經(jīng)過(guò)再三考慮，到7月27日才作出回答，希望這次會(huì)議主要討論限制軍備問(wèn)題，避免涉及“任何特殊國(guó)家”的“已成事實(shí)”。
材料三 1989年11月，堪培拉會(huì)議標(biāo)志著亞太經(jīng)合組織正式成立。1991年11月，《漢城宣言》正式確立了這一組織的宗旨和目標(biāo)，即“為本地區(qū)人民的共同利益保持經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與發(fā)展；促進(jìn)成員間經(jīng)濟(jì)的相互依存；加強(qiáng)開(kāi)放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘”。亞太經(jīng)合組織采取自主自愿、協(xié)商一致的合作原則，所作決定必須經(jīng)各成員一致同意認(rèn)可。根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織公布的數(shù)據(jù)，APEC成員經(jīng)濟(jì)總量約占世界經(jīng)濟(jì)總量的53％，貿(mào)易總量約占世界貿(mào)易總量的43％。這一組織在全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有舉足輕重的地位。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中，美國(guó)發(fā)起召開(kāi)華盛頓會(huì)議的理由有哪些？（3分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明美國(guó)邀請(qǐng)中國(guó)參加該會(huì)議的意圖。（2分）
（2）美國(guó)在華盛頓會(huì)議上取得了哪些成果？（3分）材料二中所謂“特殊國(guó)家”的“已成事實(shí)”是指什么問(wèn)題？（1分）
（3）綜合材料一、二，指出華盛頓會(huì)議的實(shí)質(zhì)是什么？（1分）
（4）根據(jù)材料一、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)比華盛頓會(huì)議和堪培拉會(huì)議召開(kāi)的歷史背景有何不同？（2分）分別反映了怎樣的時(shí)代主題？（2分）
參考答案
（3）清除法西斯主義，正視并且承認(rèn)二戰(zhàn)的錯(cuò)誤，主動(dòng)與其他國(guó)家和解。（6分）
（4）①戰(zhàn)爭(zhēng)破壞和負(fù)面影響奧運(yùn)會(huì)；②和平是奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)的前提，和平促進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展；③奧運(yùn)會(huì)推動(dòng)和平的發(fā)展。（4分）
32（（1）主張：打擊日本絕不松懈；懲罰日本侵略者，剝奪日本侵占的領(lǐng)土；日本無(wú)條件投降。評(píng)析：日本發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)威脅各國(guó)安全和利益；這些主張具有反法西斯的正義性；協(xié)調(diào)了亞太地區(qū)的對(duì)日作戰(zhàn)，加速了日本法西斯的滅亡。
（2）要求，日本竊取于中國(guó)的領(lǐng)土，如東北，臺(tái)灣，澎湖列島等，歸還中國(guó)。（2分）
意義：中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)，收復(fù)領(lǐng)土的神圣權(quán)利得到國(guó)際公認(rèn)。（也從國(guó)際法的角度證明臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的組成部分。可酌情給分。）（2分）
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考地理試題
(內(nèi)容：中國(guó)地理概況)
一、選擇題（每小題2分，共60分）
1．成語(yǔ)“望隴得蜀”形容得寸進(jìn)尺，貪心不足。成語(yǔ)中提到的兩個(gè)省區(qū)是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
讀右圖，完成第2～3題。
2.圖中五個(gè)省級(jí)行政單位中人口增長(zhǎng)幅度最大的是( )
A.豫 B.魯 C.粵 D.川
3.第六次人口普查公布，廣東省成為我國(guó)第一人口大省。
導(dǎo)致廣東取代河南成為第一人口大省的主要原因有( )
①人口自然增長(zhǎng)率高 ②外來(lái)人口數(shù)量增多
③工業(yè)發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)密集 ④人口素質(zhì)高，處于高水平
生育階段
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
4．右圖中藏袍是藏族服飾的代表，也是適應(yīng)青藏高原氣候的產(chǎn)物。
藏族人穿藏袍只穿一只袖，有時(shí)也將兩袖褪下來(lái)拉到前面，圍系在腰間。這樣的穿法既有悠久歷史，又有獨(dú)特的原因，它反映出青藏高原的氣候特點(diǎn)是(　　)
A．光照強(qiáng)烈 B．干旱
C．晝夜溫差大 D．寒冷
讀右下圖，完成5～7題。
5.圖中①山脈西側(cè)地形區(qū)的突出特征是 ( )
A.雪山連綿，冰川廣布 B. 千溝萬(wàn)壑，支離破碎
C.地勢(shì)平坦，一望無(wú)際 D.崎嶇不平，多山間小盆地
6.關(guān)于圖中②省的說(shuō)法，正確的是 ( )
A.簡(jiǎn)稱哈，行政中心是哈爾濱 B.冬季寒冷漫長(zhǎng)
C.與哈薩克斯坦隔江相望 D.位于我國(guó)的第二級(jí)階梯
7.圖中②所在地區(qū)主要農(nóng)作物及其熟制的說(shuō)法，正確的是
A.春小麥、玉米、大豆—— 一年一熟
B.水稻、油菜、棉花—— 一年兩熟
C.冬小麥、水稻、花生—— 兩年三熟
D.谷子、油菜、甜菜—— 一年一熟
8. 下列地理事物的相對(duì)位置正確的是 ( )
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，地域遼闊，形成了多姿多彩的中華文化。根據(jù)下圖完成9～10題。
9.下列關(guān)于圖中斜線的敘述，正確的是（ ）
A. 是我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
B. 是我國(guó)水田和旱地的分界線
C. 是我國(guó)人口的分界線
D. 是漢族與少數(shù)民族聚居區(qū)的分界線
10. 圖中字母所在地區(qū)與下列民俗文化相關(guān)錯(cuò)誤的是（ ）
A.①地是朝鮮族的聚居區(qū)
B.②地的傳統(tǒng)民居是窯洞
C.③地喜歡吃麻辣的食物
D.④地有傣族慶典潑水
讀“?？凇⑼卖敺⒛?、五道梁(海拔4415米,青海)”四地氣溫及降水量變化圖，完成 11～12題。

11．D圖表示的是(　　)
A．?？? B．吐魯番 C．漠河 D．五道梁
12．B圖氣候特點(diǎn)形成的主要原因是 (　　)
A．緯度高 B．深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋
C．地勢(shì)高 D．臨海，受夏季風(fēng)影響大
13.右圖沿箭頭所示方向，符合我國(guó)自然環(huán)境要素變化規(guī)律的是
A.氣溫年較差變小 B.年降水量減少
C.夏季風(fēng)增強(qiáng) D.臺(tái)風(fēng)影響增多
14.下列符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜原則的是 (　　)
A．陡坡地區(qū)退耕還林還草 B．圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積
C．草原地區(qū)可過(guò)度放牧以加大經(jīng)濟(jì)收入 D．山區(qū)的森林要嚴(yán)加保護(hù)，嚴(yán)禁采伐
15. 我國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)的有利條件是 （ ）
A．我國(guó)耕地、林地少，難利用土地多
B．我國(guó)后備土地資源不足，人與耕地矛盾突出
C．我國(guó)人均占有土地資源量小　
D．我國(guó)土地資源總量豐富，土地利用類型齊全
16.讀我國(guó)江南丘陵某地地表結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)餅
狀圖 ，該地區(qū)農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要表現(xiàn)是
（ ）
A．過(guò)度開(kāi)墾 B．過(guò)度放牧
C．過(guò)度植樹(shù) D．過(guò)度養(yǎng)殖
圖8、圖9表示2010年我國(guó)四個(gè)省級(jí)行政區(qū)土地利用情況，據(jù)此回答17～18題。
17．甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)的省區(qū)是 ( )
A．黑龍江、內(nèi)蒙古、江蘇、北京 B．內(nèi)蒙古、黑龍江、江蘇、北京
C．內(nèi)蒙古、黑龍江、北京、江蘇 D．黑龍江、江蘇、內(nèi)蒙古、北京
18．優(yōu)勢(shì)資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配最好的是 ( )
A．甲—乳制品加工 B．乙—水產(chǎn)品加工
C．丙—木材加工 D．丁—奶牛養(yǎng)殖
下圖示意我國(guó)四種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)圖，讀圖回答19～20題。
19.①②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)的土地利用類型主要是（ ）
A.耕地 B.林業(yè)
C.草地 D.沙漠
20.從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，④地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是（ ）
A.種植業(yè) B.林業(yè)
C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè) D.畜牧業(yè)
21.水稻在我國(guó)緯度較高的東北地區(qū)也能種植的主要區(qū)位條
件是（ ）
A.夏季高溫多雨，雨熱同期
B.地形平坦廣闊，黑土肥沃
C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化和專業(yè)化程度較高
D.地廣人稀，人均耕地面積多
22．下列山脈既是我國(guó)地勢(shì)第二、三階梯分界線，又是季區(qū)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線的是（ ）
A．泰嶺 B．太行山 C．賀蘭區(qū) D．大興安嶺
23.位于地勢(shì)第二級(jí)階梯，內(nèi)有丘陵分布，并且沒(méi)有綠洲的盆地是（ ）
A．塔里木盆地　 B．柴達(dá)木盆地 C．四川盆地　 D．準(zhǔn)噶爾盆地
24.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，下列關(guān)于少數(shù)民族敘述正確的是（ ）
A.分布有“大聚居、小雜居”的特點(diǎn) B.總共有56個(gè)
C.主要分布在西南、西北和東北地區(qū) D.人口最多的是回族
讀中國(guó)沿海省區(qū)耕地、水資源對(duì)比圖，完成25～27題。
25.上圖中顯示，占我國(guó)沿海地區(qū)耕地比重最大和最小的省區(qū)分別是( )
A. 山東、上海 B. 廣西、天津 C. 山東、天津 D. 廣西、上海
26.由圖可知，我國(guó)沿海省區(qū)( )
A. 耕地資源分布均勻 B. 水資源南多北少
C. 水土資源北部省區(qū)配合協(xié)調(diào) D. 江蘇省水多地少
27.上圖反映了我國(guó)水土資源的分布特征，針對(duì)這一特征我們可以采取的措施有
A. 大量開(kāi)采使用地下水 B. 北方大力發(fā)展水稻種植業(yè)
C. 西氣東輸 D. 跨流域調(diào)水
28.長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪災(zāi)頻繁多發(fā)的自然原因，最主要是因?yàn)?( )
A. 流域內(nèi)支流眾多，降水量大且集中 B. 水污染嚴(yán)重
C. 盲目圍湖造田，使得湖泊蓄洪能力降低 D. 濫伐森林，加劇了水土流失
讀右區(qū)域圖，回答29～30題。
29.西藏地區(qū)（ ）
A．河湖稀少
B．年降水量西北多，東南少
C．城鎮(zhèn)主要分布在地勢(shì)相對(duì)較低的谷地
D．地勢(shì)東南高，西北低
30.青稞是西藏最重要的糧食作物，多種植于河谷地帶，主要原因是河谷地帶
A. 熱量更充足 B. 降水量更大
C. 光照更充足 D. 土壤更肥沃
二、綜合題（4小題，共40分）
31．讀“黃淮海平原的范圍、地形圖”，回答下列問(wèn)題。（13分）
（1）寫出圖中字母代表的地理事物名稱：（5分）
A 高原；
C 丘陵；
D 丘陵；
E 海；
F 河。
（2）山脈往往成為我國(guó)省級(jí)行政單位的天然界線，請(qǐng)你填出下圖中各數(shù)碼表示山脈的名稱：（4分）

①__________ ；②_____________ ；③___________ ；④___________；
（3）近年來(lái)，黃河下游在春季往往發(fā)生“斷流”現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的（4分）
自然原因主要有： ；
人為原因主要有： 。
32.讀“我國(guó)東南部地區(qū)某月等溫線和年降水量分布圖”，回答下列問(wèn)題。(7分)
（1）甲圖為 （1、7）月等溫線，判斷理由是 。(2分)
（2）比較甲圖中①、③兩地的該月平均氣溫大小，并分析原因。(2分)
（3）圖中④、⑤兩地適合曬鹽的是 ，原因是_____________ _________ 。(3分)
33.根據(jù)圖文材料，完成下列各題。(8分)
材料一 每年的1月到8月，是油菜花的季節(jié)，也是旅游者向往的季節(jié)。油菜不僅僅是一種油料作物，更成為了一種農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源。我國(guó)的油菜種植，可分為冬油菜和春油菜兩個(gè)大區(qū)。一般來(lái)說(shuō)，冬季最冷月平均氣溫高于零下10℃的地區(qū)，為冬油菜區(qū)，人們通常于前一年秋天播種，次年大地春回，油菜才迅速開(kāi)花成熟。在冬季最冷月平均氣溫低于零下10℃的地區(qū)，油菜不能安全越冬，只好改為春種秋收，稱為春油菜。
材料二 中國(guó)各地油菜開(kāi)花日期等值線示意圖。等值線端點(diǎn)旁的注記為開(kāi)花日期。
(1)從南往北，油菜開(kāi)花的日期大致有什么變化規(guī)律？(1分)
(2)我國(guó)最大的油菜生產(chǎn)帶主要位于_____盆地和_________平原地區(qū)。(2分)
(3)圖中虛線A為冬油菜區(qū)和春油菜區(qū)的分界線，此線以南以東為_(kāi)______油菜區(qū)，以北以西為_(kāi)______油菜區(qū)。(2分)
(4)我國(guó)油菜開(kāi)花時(shí)間最晚的地區(qū)是________________，其主要原因是____________
____ 。(3分)
34.石羊河流經(jīng)甘肅省中部，流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。石羊河水系位于河西走廊東段，河西走廊是西北地區(qū)最主要的商品糧基地和經(jīng)濟(jì)作物集中產(chǎn)區(qū)。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成（1）～（4）題。（12分）
材料一：石羊河流域示意圖（圖9）。 材料二：汾河流域示意圖（圖10）
（1）石羊河的總體流向?yàn)? 。從內(nèi)、外流河類型看，該河為 河，判斷理由是 。（3分）
（2）該河流中下游地區(qū)的氣候類型是 ，目前面臨的最主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是 。（2分）
（3）根據(jù)圖9、圖10和所學(xué)知識(shí)，試分析石羊河和汾河水文特征的相同點(diǎn)。（3分）
（4）試分析河西走廊農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件。（4分）
菱湖中學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期
高二地理3月月考參考答案
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考政治（文）試題

一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。（共40小題，每小題1.5分，共60分）
1.我國(guó)很多居民參加村委會(huì)或居委會(huì)選舉，參觀自然博物館和歷史博物館的各種展覽，進(jìn)行紅色旅游，參加文明社區(qū)、文明城市共建活動(dòng)，旁聽(tīng)“水電調(diào)價(jià)聽(tīng)證會(huì)”，這些活動(dòng)難以按經(jīng)濟(jì)、政治、文化分類。這是因?yàn)椋?）
A．文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融 B．文化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展亦步亦趨
C．文化具有自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性 D．文化是經(jīng)濟(jì)和政治的集中表現(xiàn)
2.儒家思想影響了中國(guó)人的生存方式和思維方式，成為兩千多年封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的主流思想,并傳播到世界多個(gè)國(guó)家，被譽(yù)為“東方的圣經(jīng)”。這體現(xiàn)了
①文化既是民族的，也是世界的 ②文化源于實(shí)踐，引導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展
③文化能對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 ④文化傳播都是伴隨著商業(yè)貿(mào)易的
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
3.在異國(guó)他鄉(xiāng)，一聲平常的問(wèn)候，不經(jīng)意間的舉手投足，一幅耳熟能詳?shù)膶?duì)聯(lián)，都是一杯數(shù)千年中華文化的佳釀，令人心醉。這主要體現(xiàn)了（?? ）
??A．文化能夠影響人們的思維和行為方式???? B．文化影響人們的交往方式和交往行為
???C．文化對(duì)人的影響具有強(qiáng)制性 D．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)
4.截至2009年10月，我國(guó)已有昆曲、端午節(jié)等29個(gè)項(xiàng)目被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)是因?yàn)椋? ）
①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ) ②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標(biāo)志
③保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進(jìn) ④保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于實(shí)現(xiàn)人類文明的趨同
A．①② B.②③ C.③④ D.①④
5．對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化，既有過(guò)“兼收并蓄、全盤繼承”的守舊主義，也有“全盤拋棄，徹底西化、完全歐美”的民族虛無(wú)主義和歷史虛無(wú)主義。這兩種態(tài)度的共同錯(cuò)誤在于（ ）
A．否定了傳統(tǒng)文化鮮明的民族性?B．違背了各民族文化一律平等的原則
C．否定傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性?D．違背了對(duì)待傳統(tǒng)文化“取其精華、去其糟粕”的原則
6.高鐵時(shí)代的到來(lái)，人們可以“在廣州喝早茶，到長(zhǎng)沙聽(tīng)笑話，再到武漢賞櫻花”；“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能夠（ ）
①改變文化的存在形式 ②方便人們的文化交流
③更新文化的傳播方式 ④擴(kuò)展人們的文化視野
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
7.廣東省中山市將孫中山故居作為發(fā)展先進(jìn)文化的“龍頭”，以孫中山的知名度和影響力打造城市品牌，將文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為中山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，使之成為中山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推力。該做法的依據(jù)是
①文化獨(dú)特性是區(qū)域文化發(fā)展的基礎(chǔ) ②經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展是同步的
③文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 ④文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8.在我國(guó)，本土宗教道教與外來(lái)的佛教、伊斯蘭教、天主教、基督教和睦相處，中式古建筑與現(xiàn)代建筑比肩而立，中餐、東南亞餐、西餐相映成趣。這表明廣州文化
①具有多樣性 ②由其地理環(huán)境所決定
③與世界文化日趨同一 ④具有包容性、開(kāi)放性
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9. 18世紀(jì)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)提出的“個(gè)性解放”、“政治自由”、“貿(mào)易自由”等思想是摧毀封建專制的巨大力量。這表明
A．沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐　　B．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
C．人們的行為總是受一定思想的指導(dǎo)　　D．文化是一種巨大的精神力量
10.中國(guó)作家莫言充滿著“懷鄉(xiāng)”、“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，以鄉(xiāng)土作品崛起，帶有明顯的“先鋒”色彩。2012年10月11日，莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這表明
A. 立足實(shí)踐，反映人民的利益與呼聲才能獲得藝術(shù)的永恒
B. 中華傳統(tǒng)美德以其先進(jìn)性推動(dòng)中華文化從歷史走向未來(lái)
C.中華文化的感召力來(lái)源于中華民族仁愛(ài)中和的善良本性
D. 以人為本，維護(hù)農(nóng)民的利益始終是中華文化的價(jià)值追求
11.如右圖，漢語(yǔ)與日語(yǔ)古今字符集的演變對(duì)比圖說(shuō)明了
①人類所有的社會(huì)性活動(dòng)都是文化傳播的活動(dòng)?、谖幕慕涣鞔龠M(jìn)了文化的發(fā)展和進(jìn)步?、畚幕涣鞯倪^(guò)程，就是文化傳播的過(guò)程?、芪乃嚤硌莼顒?dòng)是文化傳播的途徑之一
A． ①②??? B． ③④??? C． ②③?? D． ②④
12.我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承自古以來(lái)就有優(yōu)良的傳統(tǒng)和習(xí)慣，至今對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響的是
A．傳統(tǒng)文化 B．傳統(tǒng)思想 C．民族精神 D．傳統(tǒng)文藝
13. 2013年1月電影演員徐崢導(dǎo)演的《泰囧》已創(chuàng)造了超過(guò)10億元人民幣的票房，并帶動(dòng)了相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了（ ）
①文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的重大影響 ②文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映
③文化生產(chǎn)力的日趨重要 ④文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④
14.宋代理學(xué)家朱熹在他的詩(shī)中寫到：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。它說(shuō)明的道理是（ ）
A. 實(shí)踐是文化創(chuàng)新的目的 B. 實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉
C. 實(shí)踐是文化創(chuàng)新的途徑 D. 實(shí)踐是文化創(chuàng)新的手段
15. 中國(guó)巨大的發(fā)展?jié)摿π纬闪巳颉皾h語(yǔ)熱”現(xiàn)象，而遍布世界五大洲的孔子學(xué)院，更讓中國(guó)的語(yǔ)言文化在全世界煥發(fā)生機(jī)。這說(shuō)明
①文化交流能夠增強(qiáng)文化影響力 ②文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有積極的反作用
③文化既是民族的，又是世界的 ④文字是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③
16. 右圖《中秋賞月》反映了
①人只能享受文化但無(wú)法創(chuàng)造了文化
②文化對(duì)人的影響虛無(wú)縹緲
③文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久　　
④文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
17. 每年都有網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，由國(guó)內(nèi)舉行的“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)意在用一個(gè)字、一個(gè)詞概括過(guò)去的一年，以美麗的漢語(yǔ)來(lái)評(píng)點(diǎn)不斷變化的中國(guó)與世界。如2009年的“被”、2010年的“漲”、 2011年的“控” 以及2012年的“夢(mèng)”等。“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)的文化宗旨是（ ）
①彰顯漢語(yǔ)魅力，推進(jìn)漢語(yǔ)傳播 ②立足群眾實(shí)踐，體會(huì)文化內(nèi)涵
③促進(jìn)文化創(chuàng)新，加強(qiáng)文化融合 ④見(jiàn)證中華文明，弘揚(yáng)民族精神
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
18. 孟浩然的《與諸子登峴山》詩(shī)：“人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！痹撛?shī)句可以體現(xiàn)（ ）
①文化具有繼承性 ②文化影響人的精神世界
③文化創(chuàng)新推動(dòng)人類社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ④文化是由人和自然創(chuàng)造的
A.①② B．②③ C.③④ D.②④
19.看美國(guó)職業(yè)籃球賽、吃意大利披薩、穿日韓流行衣服……經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響?？梢?jiàn)，我們要進(jìn)行文化創(chuàng)新，就要
A．加快經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，促進(jìn)文化全球化 B．克服“封閉主義”，反對(duì)“民族虛無(wú)主義”
C．繼承傳統(tǒng)，推陳出新D．大力推廣外來(lái)文化，優(yōu)先發(fā)展西方文化
20.我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯?tīng)柨俗巫宓摹冬敿{斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明（ ）
①一方水土，一方文化 ②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)
③各民族文化的差異逐步消失 ④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深
A．①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
21.“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！碧拼?shī)人王勃的這句名言體現(xiàn)的民族精神是（ ）
A．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B．愛(ài)好和平 C．勤勞勇敢 D．自強(qiáng)不息
22.2012年廣州市天河區(qū)從幼兒園到中小學(xué)都要推行國(guó)民教育，將經(jīng)典教育在幼兒園和中小學(xué)全面鋪開(kāi)。該區(qū)這么做的原因有
①傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②傳統(tǒng)思想對(duì)中國(guó)的價(jià)值觀念有積極的影響 ③傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)? ④經(jīng)典文化教育有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
A. ①④???? B.③④?? ? C.②③??? ? D. ①②
23.中國(guó)的動(dòng)漫繪畫(huà)大多沿用傳統(tǒng)的連環(huán)畫(huà)繪畫(huà)格調(diào)，采用平面、陳述的方式，而日、韓式動(dòng)漫繪圖，打破了單一的平面、陳述形式，增加了“影視”元素，人物形象可以是平面的，也有俯視的、仰視的，近景的、遠(yuǎn)景的，增加了視覺(jué)沖擊力。這啟示我們
A. 文化創(chuàng)新的源泉只是文化交流
B．文化創(chuàng)新的源泉是創(chuàng)作者的靈感?
? C．文化創(chuàng)新必須面向世界、博采眾長(zhǎng)
? D．不同民族文化之間的交流、借鑒是文化創(chuàng)新的根本途徑
24.2012年在全國(guó)熱映的電影《白鹿原》中，有一段流傳了幾百年的陜西地方華陰老腔《將
軍令》精彩演出，其古樸雄渾激昂打動(dòng)和感染無(wú)數(shù)觀眾，成為該部電影的最大亮點(diǎn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，老腔這個(gè)古老的“搖滾樂(lè)”，就是電影《白鹿原》的魂。這說(shuō)明
①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?? ②中華文化獨(dú)具特色和魅力③不同區(qū)域的文化，顯示出不同的特色④只有少數(shù)文藝人才為中華文化的形成和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)
? A.①②④ ? B. ①②③? C.①③④ ? D.②③④
2012年9月，因日本政府單方面宣布對(duì)釣魚(yú)島的國(guó)有化計(jì)劃，義憤填膺的中國(guó)人自發(fā)舉行反日游行示威，人們邊游行邊高呼“愛(ài)我中國(guó)”、“還我釣魚(yú)島”口號(hào)，高唱《國(guó)歌》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》等歌曲，現(xiàn)場(chǎng)民眾情緒高漲。據(jù)此回答25----26題
25.對(duì)此說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．中華民族具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神
B．提倡理性愛(ài)國(guó)，反對(duì)游行示威
C．維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，捍衛(wèi)領(lǐng)土完整是中華民族精神再現(xiàn)
D．中華民族具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神
26．在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)為以（ ）為核心的民族精神
A．革命精神 B．改革創(chuàng)新精神 C．愛(ài)國(guó)主義 D．中華民族傳統(tǒng)文化
27.一首叫做《江南Style》的韓國(guó)舞曲的MV于2012年7月中旬在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，用了3個(gè)月時(shí)間，全球點(diǎn)擊數(shù)已達(dá)3.25億次，破了吉尼斯世界紀(jì)錄；在中國(guó)，它也成為從明星到草根競(jìng)相模仿的對(duì)象。這表明???????
A．現(xiàn)代人的文化生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)
B．借助現(xiàn)代生產(chǎn)和傳播手段，一種文化產(chǎn)品可能迅速被人們認(rèn)同和接受
C．網(wǎng)絡(luò)文化就是人們所需要的高雅文化
D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使文化產(chǎn)品的消費(fèi)消除了地域、民族的差別
28． 2012年我國(guó)平均每人讀書(shū)2本、韓國(guó)6本、以色列12本，“讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，這表明讀書(shū)（ ）
A．可以獲得不同的文化知識(shí) B．作為一種文化活動(dòng)能夠塑造人
C．是人們享用文化的表現(xiàn) D．體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求
29.2012年，《少年派奇幻漂流》、《1942》等一批電影，改變了過(guò)去“高大全”、空洞說(shuō)
教的單一形式，以豐富的人文情懷受到人民群眾的喜愛(ài)，上座率很高，在觀眾中形成了一股正向、良性思潮。這說(shuō)明
A. 影視文化能豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展
B．推動(dòng)文化形式的創(chuàng)新就能繁榮社會(huì)主義文化
C．優(yōu)秀的文化作品能發(fā)揮強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用
D．中國(guó)特色社會(huì)主義文化已經(jīng)在群眾的社會(huì)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位
30.中國(guó)式過(guò)馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！比藗兠髅髦澜煌ǚㄒ?guī)和安全隱患，但受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，有時(shí)就無(wú)所顧忌。這種現(xiàn)象給的啟示是
A．參加健康有益的文化活動(dòng)有利于塑造健全的人格
B．文化創(chuàng)新的主體是人民群眾
C．教育是影響文化發(fā)展的的重要因素
D．對(duì)于不符合社會(huì)發(fā)展要求、落后的、腐朽的文化加以改造和剔除
?31.右邊漫畫(huà)《素質(zhì)》啟示我們
A. 堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則
B．尊重差異，理解個(gè)性
C．中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求
D．文化是人們的一種素養(yǎng)，加強(qiáng)文化教育
32．2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平在闡述偉大的“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)特別強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，這是對(duì)全黨和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的警示和要求。這種重實(shí)干的時(shí)代精神
①能增強(qiáng)民族凝聚力 ?、谟欣谕苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步
③是綜合國(guó)力的基礎(chǔ)　 ④有利于推動(dòng)綜合國(guó)力提高
? A.①②③ ? B.①②④? C.①③④ ? D.②③④
33.2012年7月在英國(guó)倫敦舉行的奧運(yùn)會(huì)期間，很多商家都適時(shí)地推出了各類展現(xiàn)英國(guó)傳統(tǒng)文化的體育紀(jì)念品，深受世界各地游客的喜愛(ài)，這同時(shí)也讓英國(guó)文化傳播到了世界各地。英國(guó)體育紀(jì)念品的熱賣說(shuō)明（ ）
①商品交換可以推動(dòng)文化的交流與傳播②文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
③文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ④文化傳承離不開(kāi)一定的物質(zhì)載體
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
34. 下列選項(xiàng)能體現(xiàn)右圖漫畫(huà)寓意的有
①傳統(tǒng)文化是中華民族共同的精神追求
②對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華去其糟粕
③不符合社會(huì)發(fā)展要求的傳統(tǒng)文化是我們前進(jìn)的包袱
④創(chuàng)新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保證
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
35.中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化在中華文化寶庫(kù)中的作用是
①是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志②各民族文化相互交融、相互促進(jìn)
③表達(dá)各族人民對(duì)中華文化強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感④中華文化的瑰寶，中華民族的驕傲
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
36.下列屬于影響文化發(fā)展的主要因素的是
①文化遺產(chǎn) ②科學(xué)技術(shù) ③教育 ④人口遷徙
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
37.絲綢之路，猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化聯(lián)結(jié)在一起。對(duì)我國(guó)文化的交流與傳播開(kāi)辟了一條通道。下列說(shuō)法符合題目要求的是
A. 商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要手段B．貿(mào)易往來(lái)為文化傳播做出了重要貢獻(xiàn)
C．人口遷徙是影響文化發(fā)展的重要因素
D．商業(yè)貿(mào)易能夠匯集來(lái)自世界各地的信息，成為文化傳播的主要手段
38.下列觀點(diǎn)中，屬于對(duì)待文化多樣的正確態(tài)度的是
A. 取其精華、去其糟粕B．既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化
C．各民族文化一律平等D．海納百川、熔鑄百家，科學(xué)分析的態(tài)度
39.中國(guó)既是茶的故鄉(xiāng)，又是茶文化的發(fā)源地，人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活和實(shí)踐中，形成了茶道茶藝在內(nèi)的茶文化，這說(shuō)明
①文化引導(dǎo)和制約社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ②實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力
③人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 ④文化在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
A. ①② B. ②③ C. ①② D. ③④
40.中華民族精神是
①維系民族共同生活的精神紐帶 ②支撐整個(gè)人類生存與發(fā)展的精神支柱
③體現(xiàn)中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征 ④中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、問(wèn)答題：（共3小題，共40分）
41. 2011年初，隨著“中國(guó)國(guó)家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國(guó)家的熱播，“中國(guó)形象”成為媒體熱議的話題。
話題一 文化是國(guó)家形象的靈魂
文化在中國(guó)國(guó)家形象的塑造和推廣中發(fā)揮重要作用，如蘊(yùn)含著團(tuán)圓、和諧理念的中國(guó)春節(jié)，日益成為中外文化交流的平臺(tái)，也帶來(lái)了新的商機(jī)；孔子學(xué)院的發(fā)展使越來(lái)越多的外國(guó)人了解中國(guó)；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創(chuàng)新成就贏得了世界贊譽(yù)----中華文化的發(fā)展和傳播擴(kuò)大了中國(guó)的影響力，提升了國(guó)家形象，增強(qiáng)了炎黃子孫的民族自豪感。
運(yùn)用文化作用的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。（10分）
42.近年來(lái)，一個(gè)個(gè)普通的名字卻與不普通的前綴連在一起：“最美女教師”、“最美司機(jī)”、“最美軍人”、“最美軍嫂”、“最美中學(xué)生”……他們是一些普通的人，在平凡的崗位上用實(shí)際行動(dòng)，甚至是用生命踐行著真善美。在張麗莉的心中，保護(hù)學(xué)生生命安全是恪守基本職責(zé)；在吳斌眼里，保障乘客安全是應(yīng)盡的義務(wù)；在高鐵成看來(lái)，保護(hù)群眾生命安全是必須擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?012年中央宣傳部、中央文明委、教育部等單位在京召開(kāi)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模座談會(huì)，會(huì)上宣讀了中央文明委《關(guān)于廣泛開(kāi)展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。通知要求在全社會(huì)興起學(xué)習(xí)宣傳時(shí)代楷模熱潮，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，培育文明道德風(fēng)尚，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
請(qǐng)你結(jié)合材料《文化與生活》談?wù)勯_(kāi)展文明風(fēng)尚學(xué)習(xí)活動(dòng)的文化生活依據(jù)是什么？10分
43.世界各國(guó)越來(lái)越重視文化的作用和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨十八大報(bào)告也對(duì)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮作了重要論述，指出：我們要在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的實(shí)踐中，切實(shí)提高文化自覺(jué)，切實(shí)增強(qiáng)文化自信，弘揚(yáng)培育中華民族精神，將中華民族精神注入新的時(shí)代活力，為發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化做出更大貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)建成全面小康社會(huì)。
（1）結(jié)合材料請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》中有關(guān)文化傳承與創(chuàng)新的知識(shí)分析我們應(yīng)該如何文化自覺(jué)與文化自信？12分
（2）請(qǐng)你談?wù)勅绾魏霌P(yáng)和培育中華民族精神？8分
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考政治（理）試題
一、選擇題（每小題2分，共70分）
1．在下列現(xiàn)象中，屬于文化現(xiàn)象的是
A．科技人員進(jìn)村入戶，幫農(nóng)民生產(chǎn)致富
B．開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移
C．游客在云南麗江觀賞《麗水金沙》大型歌舞表演 D．黃山秀美的自然風(fēng)光
2．東晉畫(huà)家顧愷之創(chuàng)作的《廬山圖》，以藝術(shù)形式形象地展現(xiàn)了廬山的自然美。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．藝術(shù)是文化的一種表現(xiàn)形式 B．文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的一種現(xiàn)象
C．廬山的自然美也是一種文化 D．《廬山圖》的創(chuàng)作屬于文化活動(dòng)
3．從文化的來(lái)源看，文化是
A．在人們頭腦中主觀自主的 B．人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
C．人們的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 D．前人通過(guò)書(shū)本傳承下來(lái)的
4、20、深圳衛(wèi)視大型綜藝節(jié)目《年代秀》結(jié)合影像、實(shí)物、音樂(lè)、表演等元素，展現(xiàn)不同年代的不同流行，使不同年代的人們都能從中找到屬于自己的溫馨回憶。由此可見(jiàn)
A．文化是人類特有的現(xiàn)象 B．文化具有非常豐富的形式
C．文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展 D．文化是一定時(shí)代經(jīng)濟(jì)政治的反映
5、“石頭上刻著名人名言，石頭是物質(zhì)的，但表現(xiàn)的是精神內(nèi)容?！睂?duì)這句話的理解，下列說(shuō)法正確的是
A 人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體
B 文化就是刻在石頭上的名人名言
C 物質(zhì)活動(dòng)和精神活動(dòng)是分開(kāi)的，兩者互不影響 D 文化就是人類創(chuàng)造的產(chǎn)品
6、“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)一誕生，就得到了國(guó)內(nèi)外的一致好評(píng)。這一口號(hào)是全世界人民對(duì)和平與繁榮的期盼，也將給世界的和平與發(fā)展帶來(lái)一定的影響。這表明
A．優(yōu)秀文化是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力???? ??B．文化能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
C．世界的文化將取代各國(guó)的民族文化??? D．文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有深刻的影響
7、莊子曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醳”。這說(shuō)明：
A.文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn) B.文化對(duì)人的影響具有持久深遠(yuǎn)的特點(diǎn)
C.文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng) D.文化影響人們的交往行為和交往方式
8、2011年10月28日至31日，第四屆海峽兩岸(廈門)文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在福建省廈門市國(guó)際會(huì)展中心舉行。以促進(jìn)海峽兩岸圖書(shū)交流與合作為主題的第七屆海峽兩岸圖書(shū)交易會(huì)也同期舉行。本屆博覽會(huì)參展規(guī)模與成交額均創(chuàng)歷史新高。材料體現(xiàn)的文化傳播的途徑有：
①商業(yè)貿(mào)易　②的人口遷徙?、壅位顒?dòng)?、芡ㄟ^(guò)展銷圖書(shū)的文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)行文化傳播
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
9、面對(duì)美國(guó)“薯片（麥當(dāng)勞）”、“芯片（電腦）”、“大片（電影）”這“三片齊下”的文化戰(zhàn)略，我們的文化在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間處于“失聲”狀態(tài)。為此，我們應(yīng)該
A.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提高文化軟實(shí)力 　B.提高全民思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵御外來(lái)文化
C.把加強(qiáng)思想道德建設(shè)作為重要的戰(zhàn)略任務(wù)
D.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)
10、隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國(guó)家更加重視社會(huì)公德的養(yǎng)成教育?！肮?jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望，溫暖世間真情。”這朗朗上口的公益廣告語(yǔ)使人們的言行悄然發(fā)生了可喜變化。這表明文化對(duì)人的影響具有
A 深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) B 相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn) C 潛移默化的特點(diǎn) D 鮮明的民族性
11、孟浩然《與諸子登峴山》詩(shī)：“人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨……羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！痹撛?shī)句可以體現(xiàn)
①文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 ②文化是由文人創(chuàng)造的
③文化具有繼承性 ④文化影響人的精神世界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12、在第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南登封“天地之中”歷史建筑群被成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為河南省繼龍門石窟、安陽(yáng)殷墟之后的第三處世界文化遺產(chǎn)。世界文化遺產(chǎn)的確定，既能促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用，豐富人們的精神文化生活，也能大大促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見(jiàn)
A．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用 B．文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步前進(jìn)
C．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要影響 D．文化與經(jīng)濟(jì)相互決定、相互影響
13、龍是中華民族的象征，龍是中國(guó)文化的象征，更是凝聚中華民族情感的媒介。在世界的任何一個(gè)有中國(guó)人的角落，龍都是中國(guó)人之間最親切的身份認(rèn)同。而能集中展示民族文化、集中表達(dá)民族情感的是：
A．種類繁多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 B．慶祝民族節(jié)日
C．民族的文化遺產(chǎn) D．民族的語(yǔ)言文字
14、下列對(duì)文化遺產(chǎn)認(rèn)識(shí)不正確的是
A．文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明演進(jìn)具有重要意義
B．文化遺產(chǎn)對(duì)于展現(xiàn)世界文化多樣性具有重要作用
C．文化遺產(chǎn)等同于世界遺產(chǎn)
D．文化遺產(chǎn)既是民族的，也是世界的
15．據(jù)報(bào)載，當(dāng)中國(guó)年輕人熱衷于過(guò)“洋節(jié)”的時(shí)候，傳聞亞洲某國(guó)卻要向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)“端午節(jié)”為本國(guó)的文化遺產(chǎn)，因此有關(guān)專家強(qiáng)烈呼吁不要冷落中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日作為民族文化的載體，體現(xiàn)了
①社會(huì)文化和精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 ②文化的傳承和發(fā)展
③文化記載著社會(huì)的發(fā)展和變遷 ④文化是不可取消和更改的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16、進(jìn)入2005年以來(lái)，《人民日?qǐng)?bào)》以固定的版面，中央電視臺(tái)每天以固定的時(shí)段播放《永遠(yuǎn)的豐碑》，眾多的媒體努力為人們營(yíng)造一個(gè)健康向上的文化氛圍。從文化生活的角度看，這是因?yàn)?br/>①文化是對(duì)人所創(chuàng)造、為人所特有的 ②文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng) ③報(bào)紙和電視是人們文化生活的物質(zhì)載體 ④文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)
A．①②??? ?? B．①③??? C．③④??? ? D．②④
17、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家經(jīng)常運(yùn)用“和”的觀念闡發(fā)他們的哲學(xué)思想和文化理念。今天，我們所說(shuō)的“政通人和”、“和諧社會(huì)”、“內(nèi)和外順”等都是這一思想的延伸。這說(shuō)明：
A．傳統(tǒng)文化是一成不變的 B．傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了濃厚的歷史色彩
C．傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和繼承性 D．先進(jìn)文化只能從傳統(tǒng)文化中汲取合理內(nèi)容
18、烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書(shū)，從這些古語(yǔ)中，我們看到，文化傳播總要通過(guò)—定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。今天當(dāng)你用手機(jī)給遠(yuǎn)方的親朋好友打電話、發(fā)信息時(shí)，意味著傳播媒介進(jìn)人到 階段。
A．口語(yǔ) B．文字 C．印刷 D．電子和網(wǎng)絡(luò)
19、“沒(méi)有文化的繼承就沒(méi)有文化的積累?！边@句話主要是強(qiáng)調(diào)了文化的
A．積累性 B．繼承性 C．民族性 D．穩(wěn)定性
20、關(guān)于文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，說(shuō)法正確的是
①發(fā)展是繼承的必然要求 ②繼承是發(fā)展的必要前提
③在發(fā)展的過(guò)程中繼承 ④發(fā)展是繼承的必要前提
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
21、社會(huì)主義文化建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求和重要內(nèi)容。搞好社會(huì)主義文化建設(shè)
①必須認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)文化，批判繼承，古為今用 ②要在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐基礎(chǔ)上，大力進(jìn)行文化創(chuàng)新 ③必須弘揚(yáng)民族文化優(yōu)良傳統(tǒng)，賦予時(shí)代精神，豐富文化內(nèi)容 ④必須大量引進(jìn)外來(lái)文化
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
22、在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來(lái)被看作最基本、最重要的德行之一，但封建社會(huì)又片面強(qiáng)調(diào)“愚孝”，成為束縛人們思想和行為的枷鎖。對(duì)此我們應(yīng)：
A、推陳出新、革故鼎新 B、取其精華、去其糟粕
C、面向世界、博采眾長(zhǎng) D、全盤否定、全部拋棄
23、《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出，要把文化創(chuàng)新作為“十一五”時(shí)期文化發(fā)展的重點(diǎn)。國(guó)家之所以重視文化創(chuàng)新，是因?yàn)?br/>①文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ②文化創(chuàng)新可以取代傳統(tǒng)文化 ③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)文化的繁榮 ④文化創(chuàng)新是民族文化永葆生命力的重要保證
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
24、王洛賓被譽(yù)為西部歌王。當(dāng)記者詢問(wèn)王洛賓，他那許多膾炙人口的歌曲如《阿拉木汗》、《大板城的姑娘》、《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、《可愛(ài)的一朵玫瑰花》和《在那銀色的月光下》等為何那么感人，他坦然表示這些歌曲并非他的原作，而是經(jīng)過(guò)采風(fēng)、改寫以及藝術(shù)加工而成的。 他謙遜地說(shuō)：“真正的功勞應(yīng)屬于那些民間音樂(lè)家，假如沒(méi)有他們寫出那么美的旋律，我也無(wú)法把它們藝術(shù)加工、改編出來(lái)”。王洛賓的這段話告訴我們：
A、人民群眾需要文化，文化也需要人民群眾 B、文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮
C、文化創(chuàng)造者應(yīng)自覺(jué)投身于社會(huì)實(shí)踐，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)
D、能否為人民大眾所需要是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)
25、聽(tīng)到的是京腔京韻的侯寶林的相聲，看到的卻是卡通人物在說(shuō)學(xué)逗唱；看到的是原汁原味的生旦凈末丑的表演，聽(tīng)到的卻是流行歌曲的韻律。借助Flash等現(xiàn)代化手段，傳統(tǒng)戲曲也逐漸地被“80后”甚至“90后”所喜歡。傳統(tǒng)戲曲的這一個(gè)“漂亮轉(zhuǎn)身”啟示我們:
A．文化創(chuàng)新的立足點(diǎn)在于滿足更多人的需要
B．借助多媒體等現(xiàn)代工具便能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新
C．文化創(chuàng)新不僅需要繼承更需融入時(shí)代元素
D．文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新
26、我們所指的文化多樣性，主要是指(? ? ??)
A、歷史文化的多樣性??? B、民族文化的多樣性
C、建筑文化的多樣性?? ? D、文學(xué)藝術(shù)的多樣性
27、尊重文化多樣性首先要
A、吸收外來(lái)優(yōu)秀文化?????? B、做到“百花齊放春滿園”????????
C、遵循各國(guó)文化一律平等的原則 D、尊重自己民族文化，培育好、發(fā)展好本民族文化
28、“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無(wú)禮的肢體語(yǔ)言；吃面條時(shí)發(fā)出聲音，日本和韓國(guó)人覺(jué)得很正常，而英國(guó)人可能感到不舒服。這種現(xiàn)象表明
A．各地的文化幾乎沒(méi)有共同性
B．一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景
C．不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是完全不同的
D．同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義
29、《春天的思念》詩(shī)歌音樂(lè)會(huì)2011年4月5日在民族音樂(lè)廳上演?！侗秤啊贰ⅰ斗毙恰ご核贰ⅰ洞航ㄔ乱埂?、《春思曲》、《再別康橋》等經(jīng)典音樂(lè)與詩(shī)歌，讓當(dāng)晚到場(chǎng)觀眾不由得心潮澎湃。但詩(shī)歌音樂(lè)會(huì)帶給每個(gè)人的影響并不相同，這是因?yàn)?
A．文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著 B．文化對(duì)人的影響是消極被動(dòng)的
C．人主動(dòng)感悟文化的影響 D．文化對(duì)人的影響是形式各異的
30、中山裝和旗袍作為中國(guó)人一度推崇的常式禮服，離我們的生活雖然有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但其文化的密碼卻在現(xiàn)代中國(guó)人的精神生活中得以保存下來(lái)，比如人權(quán)思想、革命精神和民族復(fù)興精神，同時(shí)也承載著一種文化、一種禮儀、一份民族自尊和自豪感。這說(shuō)明
①文化發(fā)展離不開(kāi)物質(zhì)載體 ②文化影響著人們的交往行為和交往方式
③繼承是發(fā)展的必然要求 ④文化具有傳承性和民族性
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
31、讀書(shū)能使人更好地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)內(nèi)心浮澡時(shí)，拿出一本冰心的散文集，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)自己可以如此平靜，當(dāng)內(nèi)心彷徨時(shí)，拿出一本魯迅的雜文選，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都屬于正義，內(nèi)心充滿堅(jiān)定。這表明
A．文化與精神相互交融 B．人創(chuàng)造了文化，也在享受文化
C．文化對(duì)人的影響是積極的 D．文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久
32、倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，J·K·羅琳的經(jīng)典兒童小說(shuō)《哈利·波特》中的故事被引入到了表演中。從1997年《哈利·波特》首部作品誕生，到2011年8月終結(jié)版電影全球上映，其在全球的圖書(shū)、電影、主題公園等，各種開(kāi)發(fā)價(jià)值已超過(guò)300億美元。這啟示我們
A．夯實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，壯大文化產(chǎn)業(yè) B．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，打造文化品牌
C．增強(qiáng)文化實(shí)力，提升綜合國(guó)力 D．借鑒外國(guó)文化，推動(dòng)文化創(chuàng)新
33、文化交流像“茶與咖啡的對(duì)話”，咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。對(duì)茶的喜好并不妨礙我們也嘗試一下咖啡，對(duì)咖啡依戀也不妨礙品茶的韻味。這啟示我們文化往來(lái)應(yīng)
A．平等交流、相互尊重??? ????B．積極促進(jìn)不同民族文化的融合
C．兼收并蓄、推陳出新??? ????D．尊重發(fā)展好本民族文化
34、社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。下列對(duì)兩者之間聯(lián)系表述正確的是：:①社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互區(qū)別的，不能等同 ②人越全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善 ③物質(zhì)文化條件越充分，越能推進(jìn)人的全面發(fā)展 ④社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高的歷史過(guò)程，人的全面發(fā)展也是逐步提高的過(guò)程
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
35、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比現(xiàn)在落后得多，但當(dāng)時(shí)，諸子百家，群星璀璨，是中國(guó)文化史上的黃金時(shí)代。這說(shuō)明 ．
A．文化具有自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性 B．文化可以脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約
C．人們的精神活動(dòng)可以離開(kāi)物質(zhì)活動(dòng) D．文化發(fā)展水平?jīng)Q定并制約社會(huì)發(fā)展水平
二、非選擇題（共30分）
36、對(duì)待文化的多樣性的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？（5分）
(2)結(jié)合材料，說(shuō)明廣場(chǎng)文化對(duì)人的影響有哪些特點(diǎn)。（6分）
38．簡(jiǎn)述社會(huì)實(shí)踐和文化創(chuàng)新的關(guān)系。（10分）
37題。[答案](1)①文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。廣場(chǎng)文化以其特有的文化環(huán)境和內(nèi)容多樣、形式靈活的文化影響著人的成長(zhǎng)和發(fā)展。（3分）
②文化影響人們的交往行為和交往方式。廣場(chǎng)文化中的建筑、雕塑、民族藝術(shù)等都在某種程度上影響著人們的交往行為和交往方式。（3分）
③文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。各地不同的文化廣場(chǎng)會(huì)形成獨(dú)特的文化環(huán)境，自然會(huì)影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式（3分）。
(2)①文化對(duì)人具有潛移默化的特點(diǎn)。廣場(chǎng)文化以其特有的文化氛圍，潛移默化地影響著市民，使情操得到陶冶，心靈得到凈化。（3分）
②文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。廣場(chǎng)文化中的特色建筑、雕塑，以及群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。（3分）
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考數(shù)學(xué)（文）試題
一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）.
1、若復(fù)數(shù)，則在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于 （ ）
A．第一象限 B．第二象限
C．第三象限 D．第四象限
2、已知，則的值為 （ ）
A． B． C． D．
3、函數(shù) ( )
A.極小值0，極大值2 B. 極小值，極大值4
C.極小值0，極大值4 D. 極小值，極大值3
4、否定“自然數(shù)a，b，c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)，正確的反設(shè)為 (　 　)
A．a(chǎn)，b，c都是奇數(shù) B．a(chǎn)，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)
C．a(chǎn)，b，c都是偶數(shù) D．a(chǎn)，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)
5、設(shè)函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，y=f(x)的圖象如下圖所示，則導(dǎo)函數(shù)y=f ((x)可能為 （ ）
6．點(diǎn)P是曲線上任意一點(diǎn)，則點(diǎn)P到直線的最小距離為 ( )
A、1 B、 C、 D、
7、若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，則函數(shù)在區(qū)間上的圖象可能是（ ）
8、如果復(fù)數(shù)z＝1＋ai滿足條件|z|＜2，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是 (　　)
A．(－2，2) B．(－2,2) C．(－1,1) D．(－，)
二、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）.
9、已知函數(shù)，則它的單調(diào)遞增區(qū)間是
10、已知，若，則
11、如果質(zhì)點(diǎn)A按規(guī)律運(yùn)動(dòng)，則在t=3 s時(shí)的瞬時(shí)速度為
12、給出下列命題：①若，則；②若，且則③若，則是純虛數(shù)；④若，則對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)的第一象限．其中正確命題的序號(hào)是　　　　
13、關(guān)于復(fù)數(shù)的方程在復(fù)平面上表示的圖形是
14、若函數(shù)在內(nèi)有極小值 ，則的取值范圍為
三、解答題（本大題共4小題，共56分）.
15、（14分）計(jì)算：(1) ； (2)
16、（14分）已知函數(shù).求函數(shù)在上的最大值和最小值.
17、（14分）已知曲線C：，
求曲線在點(diǎn)（2,4）處的切線方程；
求過(guò)點(diǎn)（2,4）的切線方程；
18、（14分）已知函數(shù)圖像上的點(diǎn)處的切線方程為．
（1）若函數(shù)在時(shí)有極值，求的表達(dá)式
（2）函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)的取值范圍
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考數(shù)學(xué)（理）試題
一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）.
1、某同學(xué)在電腦上打下了一串黑白圓，如圖所示，○○○●●○○○●●○○○…，按這種規(guī)律往下排，那么前102個(gè)圓中，白色的圓的個(gè)數(shù)應(yīng)為 (　 　)．
A．60 B．61 C．62 D．63
2、已知，則的值為 （ ）
A． B． C． D．
3、函數(shù) ( )
A.極小值0，極大值2 B. 極小值，極大值4
C.極小值0，極大值4 D. 極小值，極大值3
4、否定“自然數(shù)a，b，c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)，正確的反設(shè)為 (　 　)
A．a(chǎn)，b，c都是奇數(shù) B．a(chǎn)，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)
C．a(chǎn)，b，c都是偶數(shù) D．a(chǎn)，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)
5、設(shè)函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，y=f(x)的圖象如下圖所示，則導(dǎo)函數(shù)y=f ((x)可能為 （ ）
6．點(diǎn)P是曲線上任意一點(diǎn)，則點(diǎn)P到直線的最小距離為 ( )
A、1 B、 C、 D、
7、若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，則函數(shù)在區(qū)間上的圖象可能是（ ）
8、若定義在上的函數(shù)可導(dǎo)，且滿足不等式恒成立，且常數(shù)，滿足，則下列不等式一定成立的是 （ ）
A、 B、 C、 B、
二、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）.
9、已知函數(shù)，則它的單調(diào)遞增區(qū)間是
10、如果質(zhì)點(diǎn)A按規(guī)律運(yùn)動(dòng)，則在t=3 s時(shí)的瞬時(shí)速度為
11、函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是
12、用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式＋＋…＋＞的過(guò)程中，由n＝k推導(dǎo)n＝k＋1時(shí)，不等式的左邊增加的式子是___ _____．
13、觀察下列等式：
可以推測(cè)：13＋23＋33＋…＋n3＝_____ ___(n∈N*，用含有n的代數(shù)式表示)．
14、若函數(shù)在內(nèi)有極小值 ，則的取值范圍為
三、解答題（本大題共4小題，共56分）.
15、（12分）數(shù)列{}滿足．
（1）計(jì)算，，，；
（2）由（1）猜想通項(xiàng)公式．
16、（14分）已知曲線C：，
求曲線在點(diǎn)（2,4）處的切線方程；
求過(guò)點(diǎn)（2,4）的切線方程．
17、（15分）已知在函數(shù)圖像上的點(diǎn)處的切線方程為．
（1）若函數(shù)在時(shí)有極值，求的表達(dá)式；
（2）在（1）的條件下，若在區(qū)間，上有兩個(gè)不同的解，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（3）函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考生物試題
一 單選題（本題共35小題，每題2分）
1.下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述中正確的是 （ ）
①a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
②b點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度
③c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度
④d點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度
A．①②　　　 B．②③　　　
C．③④　　 D．②④
2.用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開(kāi)花前套上紙袋，然后分別作如下處理,①1號(hào)花開(kāi)花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素；②2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是（ ）
A．1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 B．2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素
C．缺乏自然傳粉的雌花 D．缺乏只作套袋處理的雌花
3.某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片
并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖
（如右圖所示）。結(jié)合課本知識(shí)可得出的結(jié)論是（ ）
選項(xiàng)
生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是能促進(jìn)
胚芽鞘的彎曲部位是
A
B
C
D
細(xì)胞分裂
細(xì)胞伸長(zhǎng)
細(xì)胞分裂
細(xì)胞伸長(zhǎng)
①
②
②
①
4.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
①血漿、組織液和淋巴　 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖　
③葡萄糖、CO2和胰島素　 ④激素、突觸小泡和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
5.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）
A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．兒童患佝僂病
C．細(xì)胞代謝紊亂 D．成年人患肌無(wú)力病
6.將靈敏電流計(jì)連接到圖一神經(jīng)纖維和圖二突觸結(jié)構(gòu)表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度刺激（刺激點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等），下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．刺激 b 點(diǎn)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn) 2 次
B．刺激 c 點(diǎn)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn) 2 次
C．刺激 a 點(diǎn)時(shí)，由于 a 點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
D．刺激 d 點(diǎn)時(shí)，指針不偏轉(zhuǎn)
7.下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過(guò)程是（ ）
A．a(chǎn)→d B．b→c C．c→b D．d→a
8.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（ ）
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜，使突觸前膜產(chǎn)生興奮
9.若甲、乙圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的快
C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞
D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙有關(guān)，也可能與甲有關(guān)
10.科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是（ ）
注射的激素
注射以后的反應(yīng)
a激素
低血糖，甚至昏迷
b激素
促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯
c激素
使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加
A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素
B．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
D．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素
11.如圖為甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的解釋是(　　)
A．a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B．a(chǎn)和b同時(shí)作用于z，對(duì)甲狀腺激素產(chǎn)生促進(jìn)作用
C．甲狀腺激素可對(duì)x和y進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
D．x、y分別表示腦垂體和下丘腦
12.下列能產(chǎn)生新基因的是(　　)
A．讓高稈易倒伏抗銹病小麥與矮稈抗倒伏易染銹病小麥雜交獲得雙抗新品種
B．用激光照射小麥種子獲得抗寒新品種
C．一棵桃樹(shù)經(jīng)嫁接長(zhǎng)出十幾個(gè)品種的果實(shí)
D．秋水仙素誘導(dǎo)獲得三倍體無(wú)子西瓜
13.將純種小麥播種于生產(chǎn)田，發(fā)現(xiàn)邊際和灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長(zhǎng)得好。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 （ ）
A．基因重組引起性狀分離 B．染色體組數(shù)目增加
C．隱性基因突變成為顯性基因 D．環(huán)境引起性狀變異
14.分析下列所示的細(xì)胞圖，它們所含有染色體組的情況正確的是（ ）
A．細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組的是D、H圖
B．細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組的是C、F圖
C．細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組的是A、B圖
D．細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組的是D、E圖
15.水稻的糯性、無(wú)子西瓜、美容手術(shù)后紋成的彎彎柳葉眉、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來(lái)源依次是（ ）
A.環(huán)境改變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組
B.染色體畸變、環(huán)境改變、基因突變、基因重組
C.基因突變、環(huán)境改變、環(huán)境改變、基因重組
D.基因突變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組
16.下列有關(guān)進(jìn)化性變化的發(fā)生，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．物種的形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
B．突變、基因重組是產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
C．自然選擇的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
D．物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
17.在一個(gè)種群中，基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占25%、50%、25%。若基因型aa的個(gè)體失去求偶繁殖能力，則隨機(jī)交配一代后，子代中基因型aa的個(gè)體所占的比例為(　　)
A．1/6 B．1/9 C．1/8 D．1/3
18.能影響基因頻率改變的因素有(　　)
①基因突變 ②染色體變異 ③自然選擇 ④基因遷移
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
19.如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解。成員Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ2為患者，下列推測(cè)合理的一項(xiàng)是(　　)
A．該病為X染色體顯性遺傳病
B．該病為常染色體顯性遺傳病
C．Ⅱ3攜帶致病基因的概率是50%
D．Ⅲ2為患病男孩的概率是50%
20.人類的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳病，低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳病。一個(gè)先天性白內(nèi)障男性(血鈣正常)和一個(gè)低血鈣佝僂病女性(眼球正常)婚配，生有一個(gè)正常女孩。該夫婦又生下一女兒，則該孩子正常的可能性為(　　)
A．1/4　　　 B．1/32　　　 C．1/8　　　 D．1/16
21.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A 單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病
B 染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病
C 近親婚配可以增加隱性遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)
D 環(huán)境因素對(duì)多基因的發(fā)病無(wú)影響
22.統(tǒng)計(jì)表明，40歲以上婦女所生的子女患21-三體綜合征的概率比25～34歲生育者高10倍左右。預(yù)防這種遺傳病的最佳措施是 (　　)
A．血常規(guī)檢查 B．適齡生育 C．X 光檢查 D．禁止近親結(jié)婚
23.下列敘述，與無(wú)機(jī)鹽功能無(wú)關(guān)的是（ ）
A．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一　　 B．維持血漿的正常濃度C．維持生物體的生命活動(dòng)　　　　　　 D．維持神經(jīng)肌肉的興奮性
24.下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu),①②③④中含
有肽鍵的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
25.下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )
A．酵母菌有染色體，而硝化細(xì)菌沒(méi)有 B．酵母菌有核糖體，而硝化細(xì)菌沒(méi)有
C．黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有 D．黑藻細(xì)胞有葉綠體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
26.下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（ ）
① 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；② 酶都有分解消化功能；③ 酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；④ 酶作為生物催化劑，具有專一性、高效性；⑤ 酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；⑥ 淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；⑦ 酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用（ ）
A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②④⑥ D. ①④⑥
27.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說(shuō)明（ ）
①ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離 ②部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) ④該過(guò)程中ATP既有合成又有分解
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
28.下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B．癌細(xì)胞是由生物體內(nèi)正常細(xì)胞通過(guò)癌變而形成的C．生物體內(nèi)的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老是同步進(jìn)行的
D．健康的生物體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡
29.就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言，其著絲粒數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是（ ）
A．2、4和4 B．2、8和4 C．4、4和4 D．2、4和8
30.將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是 （ ）
A．1/2n，1/2n B．1/2n，1/2n—1 C．1/2n，1/2n+1 D．1/2n—1，1/2n
31.檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，酵母菌與葡萄糖混合液吸收氧氣與放出CO2的體積比為6∶7，原因是（ ）
A．有1/4的酵母菌進(jìn)行需氧呼吸 B．有1/3的酵母菌進(jìn)行需氧呼吸
C．有1/2的酵母菌進(jìn)行需氧呼吸 D．有2/3的酵母菌進(jìn)行需氧呼吸
32.有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，觀察無(wú)核變形蟲(chóng)中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合是
推測(cè)現(xiàn)象：（ ）
a 失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正?；顒?dòng)
b 失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡
c 失去核的變形蟲(chóng)，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次有絲分裂，但結(jié)果還是死亡
d 除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
推測(cè)理由：①許多生物器官都有再生能力，核也能再生
② 細(xì)胞核是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
③ 在沒(méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力
④ 核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂
A．a(chǎn)－① B．b－② C．c－③ D．d－④
33.下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中（ ）

34.觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正確的是（ ）
A．圖中①是核糖體，②是tRNA，③mRNA
B．丙氨酸的密碼子是GCU
C．若圖中④含60個(gè)組成單位，則③至少含有360個(gè)堿基
D．該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程
35. 在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次為（ ）
A．糖類、脂質(zhì)、核酸 B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
二 非選擇題（本題共3小題）
1. （9分）下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1) 用①和②培育⑤所采用的交配方法中Ⅰ稱為 ，Ⅱ稱為　?? 　，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是　? 　。
(2) 用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是　???????????? 　，由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑 　 ????? 處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱　 ?? 　育種，其優(yōu)點(diǎn)是　??????? 　??????????? 。
(3)Ⅳ過(guò)程稱 育種，原理是
2. （9分）生長(zhǎng)素(IAA)是植物體內(nèi)一種重要激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中，
A與B之間對(duì)照表明了 ；
A與C之間對(duì)照表明了___________________________________________________；
C與D之間對(duì)照表明了___________________________________________________。
(2)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響不同。為了驗(yàn)證上述假設(shè)，某同學(xué)以萌發(fā)的玉米種子、空白瓊脂塊、濃度為1 mol·L－1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液、蒸餾水、刀片、刻度尺(或量角器)等為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟：
①取1 mol ·L－1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液和蒸餾水，配制獲得濃度梯度為10－8、10－7、10－6、10－5、10－4、10－3、10－2mol·L－1的IAA溶液，取 相同的瓊脂塊分別用濃度10－8、10－7、10－6、10－5、10－4、10－3、10－2mol·L－1的IAA溶液和等量的 浸泡數(shù)小時(shí)。
②取 的萌發(fā)的玉米種子，切去胚芽鞘的 ，隨機(jī)分成相應(yīng)的組數(shù)并編號(hào)，并將上述瓊脂塊分別緊貼于處理好的胚芽鞘橫切面上;　
③在 條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定 ，并記錄數(shù)據(jù)
3. （12分）圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)圖甲中的d表示 ；最簡(jiǎn)單的反射弧有 個(gè)神經(jīng)元組成。
(2)傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度 （填高于、低于、等于）膜外。
(3) 用a刺激神經(jīng)，c測(cè)到的電位變化如乙圖。圖中曲線中處于反極化狀態(tài)的是 （用圖中標(biāo)號(hào)回答）。膜電位從③到④變化時(shí)，膜上打開(kāi)的離子通道是 。
(4)正常時(shí)，分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌，會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)用a刺激神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學(xué)利用圖甲中的反射弧，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（注：只考慮一個(gè)部位受損）請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論。
第一步：用a刺激神經(jīng)，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；
如果 ，則說(shuō)明 受損。
如果 ，則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。
第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮。
如果 ，則說(shuō)明 受損；
如果 ，則說(shuō)明 受損。
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考英語(yǔ)試題
客觀題（滿分75分）
第一部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分35分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共15題；每題1分，滿分15分）
1. ----Would you come to see me tomorrow?
----_____________.
A. It all depends B. Yes, go right ahead C. It doesn’t matter D. I got it
2. Sometimes _______ knowledge of first aid can save others’ lives, and no wonder _________
knowledge is power.
A. a; a B. a; × C. ×; a D. ×;×
3. On the river bank ______where he once lived.
A. stand a house B. standing a house C. did a house stand D．stands a house
4. ----Shall I invite Ann to my birthday party tomorrow evening?
----Yes. It’ll be fine if you______.
A. are B. can C. invite D. do
5. Have you heard of a case _______ a severe accident happened but all passengers survived?
A. where B. where C. that D. what
6. Thanks to the visual telephone, there is no more _____ between people even if they live far away from each other.
A. dilemma B. barrier C. poison D. technique
7. Jane told me she would not attend the conference ________.
A. if invited B. when inviting C. unless invited D. while inviting
8. The witness was about to perform first aid on the injured girl _________ the ambulance came.
A. as B. while C. when D. that
9. This book is said to be a special one which ________ many events not found in other history books.
A. writes B. covers C. prints D. reads
10. ----Jack failed his test again.
----Little ________ how disappointed his parents were.
A．he realized B．did he realize C．he did realize D．realized he
11. ----Has Tom finished his assignment by his chief editor yet?
----No, but he _____________.
A. ought to have B. ought to do C．ought to D．ought to finish it
12. The fellow felt rather ____ as he was the only person that wore sportswear at the party.
A. in place B. out of place C. take the place of D. take place
13. I have searched ________ for the book but couldn’t find it.
A. thoroughly B. deeply C. mildly D. comfortably
14. No sooner ______________ than the enemy(敵人) came into the village.
A. the villagers hid away B. did the villagers hide away
C. the villagers had hidden away D. had the villagers hidden away
15. Not only _________ interested in football but _________ beginning to show an interest in it.
A. the teacher himself is; all his students are B. the teacher himself is; are all his students
C. is the teacher himself; are all his students D. is the teacher himself; all his students are
（共7頁(yè)）
第二節(jié)：完形填空（共20題，每題1分，滿分20分）
The sun was shining when I got on No.151 Bus. We passengers sat jammed together in heavy clothes. No one spoke. That’s one of the 16????? rules. 17??????we see the same faces every day, we prefer to 18??????behind our newspapers. People who sit so close together are using those thin sheets of newsprint to keep their??19?????.  As the bus came near the Mile, a??20???? suddenly rang out “ 21????! This is your driver speaking.” We looked at the back of the driver’s head. “Put your papers down. All of you.” The 22???? came down. “Now, turn and face the person next to you. Go??23??????.”  Surprisingly we all did it. Still no one smiled. I faced an older woman, her head wrapped in a red scarf(圍巾).I saw her??24???? every day. Our eyes met. We waited for the next??25???? from the driver. “Now repeat after me. Good morning neighbor!”  Our voice were??26???. For many of us, these were the??27??????words we had spoken that day. But we said them together, like??28???,to the strangers beside us. We couldn’t help 29???? .There was the feeling of relief, that we were not being held up（搶劫）. But more, there was the sense of ice being??30???? . “Good morning, neighbor.” It was not so 31??????after all. Some of us repeated it, others shook hands, many laughed. The bus driver said nothing more. He didn’t?? 32???? to. Not a single newspaper went back up. I heard laughter, a warm sound I had never heard before in??33????.  When I reached my stop, I said??34?????? to my seatmate, and then jumped off the bus. That day was??35?????? off better than most.
 16. A. unwritten???????????? B.??strict?????????? C.??bus?????????? D. city  17. A. As?????????????????? B.??Because?????? C.??When??????? D. Although  18. A. read?????????????????? B.??sit???????????? C.??talk?????????? D. hide  19. A. ways???????????????? B.??methods??????? C.??respect?????? D. distance  20. A. message?????????????? B.??warning???????? C.??suggestion???? D. voice  21. A. Attention??????????? ??B.??Minding??????? C.??Help???????? D. Listen  22. A. papers???????????????? B.??passengers????? C.??driver???????? D. tears  23. A. on???????????????????? B.??round???????? C.?? ahead??????? ? D. down  24. A. still???????????????????? B.??nearly?????? ???? C.??even??????? ? D. hardly  25. A. turn?????????????????? B.??talk???????????? C.??order???? ??? ?D. remark  26. A. loud?????????????????? B.??neat???????????? C.??slow???????? D. weak  27. A. first???????????????????? B.??last???????????? C.??best???????? D. only  28. A. passengers????????? B.??citizens????????? C.??patients????? D. schoolchildren  29. A. shouting???????????? ? B.??crying?????????? C.??smiling?????? D. wondering  30. A. formed??????????????? B.??heated????????? C.??broken?????? D. frozen  31. A. sad???????????????????? B.??hard???????????? C.??ordinary???? D. shy  32. A. need?????????????????? ? B.??want??????????? C.??like????????? ?D. begin  33. A. my life?????????????????? B.??Bus No.151????? C.??public???????? D. other words  34. A. good morning?????? ?B.??good-bye???????? C.??hello???????? D. thanks  35. A. starting????????????????? ?B.??seeing??????????? ? C.??taking??????? ? D. turning
第二部分：閱讀理解（共20題，每題2分，滿分40分）
A
36. The students were afraid of the professor because _________.
A. they often angered and disappointed him
B. their answers often astonished him
C. their answers seldom satisfied him
D. he often misunderstood them and give them bad markers
37. The student’s description of the illness was _____.
A. not correct B. not satisfied
C. completely discouraging D. accepted.
38. Before he left the room the student was almost sure that ______.
A. he had passed the exam, and the only thing was to wait for the mark
B. his last answer was satisfying
C. he had made a mistake
D. he had not done well in the exam.
39. Which of the following is NOT true?
A. The patient will be in danger if he’s taken as much as a full spoon.
B. The doctor will be in trouble if he’s given the patient a full spoon.
C. Since one spoon is less than five drops, the patient will be all right soon if he takes only
one full spoon at a time.
D. If the patient wants to remain safe, he should take no more than five drops at a time.
40. Which guess is the most reasonable from the passage?
A. The student must have passed the exam.
B. The students may not have passed the exam.
C. The student must have been very happy when he heard, “Your patient has died.”
D. The professor must have been very pleased and given the student a good mark.
B
41．The underlined word “They” in Paragraph 2 refers to________.
A．readers B．journalists C．reporters D．stringers
42．A journalist working abroad to report news may be called________.
A．a(chǎn) stringer B．a(chǎn) photojournalist C．a(chǎn)n editor D．a(chǎn) correspondent
43．According to the passage，both the reporter and the editor________.
A．usually work in the office B．decide which pictures to use
C．have the ability to discover news D．often write editorials for their paper
44．The passage is mainly written to________.
A．show how reporters work B．introduce different posts and duties of journalists
C．explain how the news is collected D．describe the characters of journalists
45．Which of the following shows the structure of the passage?
CP：Central Point P：Point Sp：Sub-point (次要點(diǎn)) C：Conclusion

C
If women are mercilessly exploited(剝削) year after year, they have only themselves to blame. Because they tremble（shake） at the thought of being seen in public in clothes that are out of fashion, they are always taken advantage of by the designers and the big stores. Clothes which have been worn only a few times have to be put aside because of the change of fashion.
Changing fashions are nothing more than the intentional creation of waste. Many women
spend large sums of money each year to replace clothes that have hardly been worn. Women who cannot afford to throw away clothing in this way, waste hours of their time changing their old-fashioned dresses. Skirts are lengthened or shortened; neck-lines are lowered or raised, and so on.
No one can claim（聲稱） that the fashion industry contributes anything really important to society. Fashion designers are rarely concerned with necessary things like warmth, comfort and durability (耐用). They are only interested in outward appearance and they take advantage of the fact that women will put up with any amount of discomfort, as long as they look right. There can hardly be a man who hasn't at some time in his life smiled at the sight of a woman shaking in a thin dress on a winter day, or picking her way through deep snow in high heeled shoes.
When comparing men and women in the matter of fashion, the conclusions to be drawn are obvious. Do the constantly changing fashions of women's clothes, one wonders, reflect（反映） basic qualities of inconstancy and instability? Men are too clever to let themselves be cheated by fashion designers. Do their unchanging styles of dress reflect basic qualities of stability and reliability(穩(wěn)定耐用)? That is for you to decide.
46. Designers and big stores always make money_________.
A. by mercilessly exploiting women workers in the clothing industry
B. because they are capable of predicting new fashions
C. by constantly changing the fashions in women's clothing
D. because they attach great importance to quality in women's clothing
47. To the writer, the fact that women change their old-fashioned dresses is seen as __________.
A. a waste of money B. a waste of time
C. an expression of taste D. an expression of creativity
48. New fashions in clothing are created for ___________.
A. the commercial exploitation of women
B. the women's strength of character
C. basic qualities of inconstancy and instability
D. an important contribution to society
49.The underlined phrase “take advantage of” in Paragraph 3 can be replaced by ____________.
A. take care of B. be convinced of C. make use of D. think highly of
50. By saying "the conclusions to be drawn are obvious" ( Line One to Line Two, Paragraph Four), the writer means that ___________.
A. women's inconstancy in their choice of clothing is often laughed at
B. women are better able to put up with discomfort
C. men are also exploited greatly by fashion designers
D. men are more reasonable in the matter of fashion
D
While football fans feel strongly angry and shocked about mistakes made by referees (裁判) because they cannot see clearly what has happened, a small German company is quietly pleased.
For Cairos Technologies, mistakes made by referees are the kind of advertising that money cannot buy. The company has developed a tiny chip(芯片) that fits inside a football and determines whether the ball has crossed the goal line, by being able to discover its exact location on the field. The world football organization, FIFA, has shown interest in the technology. It is very possible that the new technology will be used in the 2006 World Cup in Germany.
"We've been testing the technology at the main soccer stadium in Nuremberg for some time and more recently in an under-17 FIFA Cup in Peru," said Gunter Rohmer, a director of the company. "The technology has performed well, and we're pretty optimistic that it will be used at
the games in Germany next year."
The chip only weighs 12 grams, and is placed in the center of the football. It sends 2,000 signals a second to a receiver network of 12 antennas(天線),placed around the field. The receivers then send information about the ball's location to a central computer, and because it works in real time, it can immediately tell the referee whether a goal has been scored. The chip even can tell when the ball crosses the line in mid-air. Oliver Braun, one of the inventors of the chip, says that feedback from German referees was generally positive. Germany sports-wear giant Adidas is also optimistic about using this kind of chip in other ball sports.
FIFA aims to test the technology later this year at another game in Japan before deciding whether or not to introduce it in all 12 stadiums in Germany for next year's World Cup.
51. Carlos Technologies is pleased because ________.
A. football fans are angry with referees
B. their new product can satisfy football fans
C. their new product will have a good market
D. they can sell a lot of football in the future
52. In the first sentence in Paragraph 2,"... mistakes made by referees are the kind of advertising that money cannot buy" means ___________.
A. Carlos Technologies can't afford the high price for advertising their product
B. Mistakes in production are also a kind of advertisement
C. Carios Technologies has already spent a lot of money on advertising their product
D. Referees' mistakes will be of great help for the sale of Carlos Technologies' new product
53. The underlined word "feedback" probably means ___________.
A. information given back by a user B. advice given by someone
C. supplying food to customers D. food given back by consumers
54. The new product has drawn attention from some _________.
A. famous people B. referees C. big companies D. countries
55. What’s FIFA’s attitude toward the new product?
A. cautious B. negative C. pessimistic D. optimistic
主觀卷 （滿分45分）
第一節(jié)：?jiǎn)卧~拼寫（共10題，每題1分，滿分10分,注意：每空格僅填一詞）
1. Phone him and make an ______________(約會(huì)) with him at the café at 3:00 p.m. tomorrow.
2. The train will leave in an hour. In the _________________(其間), let’s have a coffee!
3. Have you ever wished that you could paint as well as a ____________________(職業(yè)) artist.
4. Articles written in English in China Daily have to be ______________ (遞交)to the native speaker employed by the newspaper to polish the style.
5. Having discussed with two of her _________________ (同事) , she determined to buy a flat
near her workplace.
6. First aid is a t___________ form of help given to someone who suddenly falls ill or gets injured before a doctor can be found.
7. He took off his wet clothes, s_____________ the water out and hung them outdoors.
8. Mr. Black is an experienced engineer，and he will be employed to a__________ us in improving our equipment.
9. The thief was a______________ of stealing a treasure from the art museum and soon was put into prison by the police.
10. They caused the car accident d____________________, that is, they did it on purpose, not by chance.
第二節(jié)：用所給詞匯，按照要求完成句子（共5小題，每小題2分，滿分10分）
1. 只有當(dāng)我生病的時(shí)候，我才會(huì)意識(shí)到健康的重要。（fall ill；only倒裝句）
__________________________________________________________________________
2. 毫不懷疑，把理論(theory)運(yùn)用到實(shí)踐中是至關(guān)重要的。(it is vital to；apply)
____________________________________________________________________________
3. 工人們強(qiáng)烈要求經(jīng)理告知他們公司的目前狀況。(demand；inform；虛擬)
____________________________________________________________________________
4. 為了獲得獨(dú)家新聞(scoop)，Jane提前獲取了關(guān)于那位影星的各種信息。
(so as to；variety)
____________________________________________________________________________
5. 我們能否在課堂上全神貫注地聽(tīng)課對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有重大影響。
（It makes a difference to；concentrate on）____________________________________________________________________________
第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)：（滿分25分）
假設(shè)你是王華。作為學(xué)校記者，你上周被派去采訪一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，一個(gè)12歲男孩的機(jī)敏給你留下深刻印象。
要點(diǎn)：1. 外出郊游，同伴受傷嚴(yán)重，大量出血；
2. 運(yùn)用急救知識(shí)幫助止血；
3. 你的感受
要求：1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫；
2. 120詞左右
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
菱湖中學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期3月月考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
客觀題（滿分75分）
句子翻譯：（共5小題，每小題2分，滿分10分）
（說(shuō)明：無(wú)誤或基本無(wú)誤，2分；有少量錯(cuò)誤，但不是關(guān)鍵錯(cuò)誤，1.5分；錯(cuò)誤較多，但尚能達(dá)意，且能分清時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，1分；錯(cuò)誤較多，詞不達(dá)意，不能分清時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，0.5分；空白或只寫出個(gè)別詞匯，0分）
1. Only when I fall ill can I realize the importance of health. /
Only when I fell ill could I realize how important health is.
2. There is no doubt that it is vital to apply theory to practice.
3. The workers demand(ed) that the manager (should) inform them of the present situation of their company.
4. Jane got / gained / acquired a variety of information about the film star ahead of time so as to get a real scoop.
5. It makes a big difference to our marks / grades / score whether we can concentrate on listening to our teachers in class.
書(shū)面表達(dá)：（滿分25分）
根據(jù)總體印象給分，共分五個(gè)檔次。第一檔次21—25分；第二檔次 16---20分；
第三檔次11---15分；第四檔次6----10分；第五檔次0---5分【平均分15左右】
浙江省湖州市菱湖中學(xué)2012-2013學(xué)年高二3月月考語(yǔ)文試題
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A、躑躅（zhú） 花翎（lín） 請(qǐng)?zhí)╰iě） 渾身解數(shù)（xiè）
B、肖（xiāo）像 犄（jī）角 模(mó)樣 力能扛（gāng）鼎
C、果脯(fǔ) 胚胎(pēi) 絳（jiàng）紅 一哄（hōng）而上
D、黑眸(móu) 蜷縮（quán） 晌午（shǎng） 闃（qù）無(wú)一人
2．下列各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A、編纂 毗鄰 神密莫測(cè) 銷聲匿跡 B、締結(jié) 干癟 磨蹭 海市蜃樓
C、岸埠 情愫 棉里藏針 時(shí)過(guò)境遷 D、諦聽(tīng) 臨摩 游弋 評(píng)頭論足
3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）
A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。
B．談起武俠小說(shuō)中的俠客義行，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的小說(shuō)創(chuàng)作家也驚嘆不已。
C．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。
D．素芭的這種語(yǔ)言琳瑯滿目，從蟋蟀鳴叫的草地到星空無(wú)言的世界，只有手勢(shì)、表情、音樂(lè)、哭泣和嘆息，充盈在那廣闊的語(yǔ)言世界。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）
A. 兩小時(shí)的《梁?！吩谖猜暤摹盎敝校珗?chǎng)開(kāi)始沸騰。舞臺(tái)上的幕布還未拉開(kāi)，看到字幕提醒最后一場(chǎng)“化蝶”時(shí)，觀眾已開(kāi)始鼓掌。
B. 最近，中國(guó)公司與尼加拉瓜總統(tǒng)簽訂了諒解協(xié)議，商定香港——尼加拉瓜發(fā)展投資公司將投資參與這條“第二巴拿馬運(yùn)河”。
C. 每種食物和藥物都具有不同的性味和功能，如果食物與藥物功能相近，可加強(qiáng)療效；功用相克，則相互制約，使藥性減弱和完全失效。
D. 未來(lái)兩年，銀行不良資產(chǎn)的總體變化將較為溫和、可控，即使不良貸款余額小幅上升，不良貸款率也不會(huì)明顯升高，隨著經(jīng)濟(jì)逐步回暖，不良貸款增加的態(tài)勢(shì)將逐步緩解。
5.下列有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、高爾基的《丹柯》充滿了“有價(jià)值東西被毀壞”的悲劇性，而情節(jié)設(shè)置上的欲揚(yáng)先抑又進(jìn)一步凸顯了主題的悲劇意味，丹柯這一英雄形象也因此顯得豐厚飽滿。從審美效果來(lái)說(shuō)，結(jié)尾崇高的悲劇色彩更能使作品獲得成功。
B、雨果是19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義最杰出的代表，他的創(chuàng)作主張是“美丑對(duì)照原則”。在《炮獸》“人獸大戰(zhàn)”的場(chǎng)景中，就充滿種種對(duì)照：血肉之軀和鋼鐵猛獸，理性和野性，智慧和野蠻，靈巧和粗暴，還有斗勇和智取，以及動(dòng)與靜……顯示出浪漫主義文學(xué)的瑰麗特色。
C泰戈?duì)?，印度?shī)人，1913年他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度人(也是首位亞洲人），被稱為“詩(shī)圣”。其重要詩(shī)作有詩(shī)集 《吉檀迦利》《新月集》 《飛鳥(niǎo)集》 《園丁集》等。
Ｄ、第三人稱敘述可以是有限的也可以是無(wú)限的（全知）。傳統(tǒng)小說(shuō)《三國(guó)演義》就是全知視角，莫泊桑的《項(xiàng)鏈》也是。
6.“我給‘文學(xué)人物’寫句話”主題活動(dòng)中，趙偉同學(xué)寫下的這句話（例句），獲得了同學(xué)們的好評(píng)。請(qǐng)你在提供的人物中任選兩個(gè)，以“希望”開(kāi)頭擬寫句子。要求在內(nèi)容上能體現(xiàn)與人物相關(guān)的信息，句式、修辭等與例句基本相同。 （4分）
例句：寫給“祥林嫂”：希望就是你對(duì)阿毛的無(wú)盡惦念，如春天賀家墺漫山遍野的綠色，在你的心頭鮮活到永遠(yuǎn)。
寫給“丹柯”：________________________________________________
寫給“素芭”：_________________________________________________
寫給“清兵衛(wèi)”：______________________________________________
7. 閱讀下面一段文字，談?wù)勀愕目捶?。（不超過(guò)60字）(5分)
在深圳市南山區(qū)學(xué)府小學(xué)里，矗立著一座狼群雕塑，其雕塑的底座下有這么一段話：東方是“羊”的教育，培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來(lái)順受、安于現(xiàn)狀的人。西方是“狼”的教育，培養(yǎng)的是個(gè)性張揚(yáng)、敢于挑戰(zhàn)、不斷超越的人。在物競(jìng)天擇、適者生存的世界，我們要對(duì)孩子進(jìn)行“狼”的教育，而不是“羊”的教育。




提高自身素質(zhì)，逐漸達(dá)成了“天人調(diào)諧”的思想共識(shí)，進(jìn)入了協(xié)調(diào)自然的階段。
天人調(diào)諧，是我國(guó)自古以來(lái)研究天人之學(xué)的一條主線，是中國(guó)天人之學(xué)的精華，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。中國(guó)古代大多數(shù)思想家在人與自然的關(guān)系問(wèn)題上都主張一種整體觀的理論，把人與自然看作一個(gè)不可分割的整體。他們認(rèn)為：人是自然的一部分，要尊重自然界的內(nèi)在價(jià)值和客觀規(guī)律，并要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，既改造自然，又順應(yīng)自然；既不屈從自然，又不破壞自然。人既不是大自然的主宰，也不是大自然的奴隸，而是自然的朋友，要參與大自然造化養(yǎng)育萬(wàn)物的活動(dòng)。在提出“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的樸素整體觀的同時(shí)，也明確承認(rèn)人在世界中具有重要地位。人類和萬(wàn)物一樣，是天地自然而然的產(chǎn)物，人類社會(huì)是自然發(fā)展的結(jié)果，人是自然的一部分。同時(shí)，人具有重要的地位，“盈天地之間者唯萬(wàn)物”，這萬(wàn)物之中，只有人，才可與天地相提并論，合稱“三才”。天、地、人作為各自獨(dú)立的形態(tài)雖或有別，但作為一個(gè)宇宙生命的整體，合德并進(jìn)，圓融無(wú)間，才是天人調(diào)諧的最高境界。古人認(rèn)為，天有天之道，地有地之道，人有人之道。天地之道，即指自然界陰陽(yáng)剛?cè)岬淖兓▌t、規(guī)律。人道指的是道德準(zhǔn)則和治國(guó)原則。人道應(yīng)當(dāng)效法天道，也就是說(shuō)，人要服從自然規(guī)律，通過(guò)認(rèn)識(shí)和效法天道，就可以從中汲取教益，引伸出人事所遵循的原則。
（節(jié)選自《傳承中華精神 建設(shè)和諧文化》）
8．下列說(shuō)法，最能體現(xiàn)“合德并進(jìn)，圓融無(wú)間”境界的一項(xiàng)是 （ ）
A. 人類若要和自然和諧統(tǒng)一，必須“自強(qiáng)不息”，發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造精神，積極參加自然的演進(jìn)。
B．人類若要和自然和諧統(tǒng)一，必須“厚德載物”以寬大的胸懷接納萬(wàn)物，并在人類活動(dòng)中不超出自然的限度。
C．人類若要和自然和諧統(tǒng)一，必須“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序”，不菲薄，不張揚(yáng)，善待自然。
D．人類若要和自然和諧統(tǒng)一，必須“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，充分利用自然。
9．下列推斷，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）
A．人類只有在可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題上達(dá)成與自然共生共榮、協(xié)調(diào)發(fā)展的思想共識(shí)，才能持續(xù)和發(fā)展自己所創(chuàng)造的文明。
B．第一次工業(yè)革命時(shí)期，人類終于認(rèn)識(shí)到自然的內(nèi)在價(jià)值，于是充分依靠科技力量，并與自然和諧相處，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
C．老子提出的尊重自然、師法自然、按自然規(guī)律辦事的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了“人天協(xié)調(diào)”的樸素思想，對(duì)現(xiàn)實(shí)具有一定的借鑒意義。
D．人類可以從自然界陰陽(yáng)剛?cè)岬淖兓▌t和變化規(guī)律中吸取營(yíng)養(yǎng)，以指導(dǎo)我們的行動(dòng)，使之成為為政為人為事的準(zhǔn)則。
10．在處理人和自然的關(guān)系上，人類經(jīng)歷了怎樣的認(rèn)識(shí)過(guò)程？用三個(gè)短語(yǔ)概括。（3分）
答：
（二）閱讀下面的文字，完成11—14小題。（25分）
“認(rèn)識(shí)自我”
紀(jì)伯倫
一個(gè)雨夜，賽艾姆坐在書(shū)房的書(shū)架前，開(kāi)始翻閱起舊書(shū)。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時(shí)噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關(guān)于“認(rèn)識(shí)自我”的一段對(duì)話引起了賽艾姆的注意……賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對(duì)東西方哲人圣賢敬佩的感情。
“認(rèn)識(shí)你自己。”他嘟囔著蘇格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來(lái)，展開(kāi)雙臂大聲嘆道，“對(duì)!我必須要認(rèn)識(shí)自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安，從我物質(zhì)的人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實(shí)質(zhì)，這就是生命賦予我的至高無(wú)上的神圣使命!”賽艾姆像害了場(chǎng)熱病，眼中閃爍著酷愛(ài)“認(rèn)識(shí)自我”的狂熱光芒。
他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。
“睿智的實(shí)質(zhì)是認(rèn)識(shí)自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵(lì)我開(kāi)始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過(guò)了歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。我不知道我會(huì)以什么樣的偉大行動(dòng)開(kāi)始，不過(guò)一個(gè)兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡?mèng)中所形成的神秘自我和真正本性的人，無(wú)疑是可以開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的……是的，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己，而神靈也已洞鑒了我。啊!我的靈魂萬(wàn)歲! 自我萬(wàn)歲!愿天長(zhǎng)地久，諸事如愿！”
賽艾姆在屋里踱來(lái)踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂(lè)的光澤，嘴里不時(shí)發(fā)出一陣像貓啃骨頭時(shí)的歡快叫聲。他反復(fù)吟哦著阿比?阿拉的一段詩(shī)文：盡管我是這個(gè)時(shí)代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會(huì)歷史地壓在我的肩背。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進(jìn)入了鼾聲如雷的夢(mèng)鄉(xiāng)。
11．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括賽艾姆“認(rèn)識(shí)自我”的過(guò)程。(4分)


12．回答下列問(wèn)題。(6分)
(1)請(qǐng)根據(jù)原文簡(jiǎn)要描述賽艾姆外貌的具體特征。(4分)


(2)這一外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)



13．文中成功地運(yùn)用了寓莊于諧的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)




14．請(qǐng)扼要評(píng)價(jià)賽艾姆這一人物形象。(6分)




三、古代詩(shī)文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（19分）
送宗伯喬白巖序 （明）王守仁
大宗伯白巖喬先生將之南都，過(guò)陽(yáng)明子而論學(xué)。
陽(yáng)明子曰：“學(xué)貴專?！毕壬唬骸叭?。予少而好弈，食忘味，寢忘寐，目無(wú)改觀，耳無(wú)改聽(tīng)，蓋一年而詘鄉(xiāng)之人，三年而國(guó)中莫有予當(dāng)者，學(xué)貴專哉！”陽(yáng)明子曰：“學(xué)貴精。”先生曰：“然。予長(zhǎng)而好文詞，字字而求焉，句句而鳩焉。研眾史，核百氏，蓋始而希跡于宋唐，終焉浸入于漢魏，學(xué)貴精哉！”陽(yáng)明子曰：“學(xué)貴正?！毕壬唬骸叭?。予中年而好圣賢之道，弈吾悔焉，文詞吾愧焉，吾無(wú)所容心矣，子以為奚若？”陽(yáng)明子曰：“可哉！學(xué)弈則謂之學(xué)學(xué)文則謂之學(xué)學(xué)道則謂之學(xué)然而其歸遠(yuǎn)也道大路也外是荊棘之蹊鮮克達(dá)矣。是故專于道，斯謂之專；精于道，斯謂之精。專于弈而不專于道，其專溺也；精于文詞而不精于道，其精僻也。夫道廣矣大矣，文詞技能于是乎出，而以文詞技能為者，去道遠(yuǎn)矣。是故非專則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠(chéng)，故曰‘唯精唯一’。精，精也；專，一也。精則明矣，明則誠(chéng)矣，是故明，精之為也；誠(chéng)，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而況于文詞技能之末乎？”先生曰：“然哉！予將終身焉，而悔其晚也?！标?yáng)明子曰：“豈易哉？公卿之不講學(xué)也久矣。昔者衛(wèi)武公年九十而猶詔于國(guó)人曰：‘毋以老耄而棄予?！壬臧胗谖涔杀吨?，先生其不愧于武公哉！某也敢忘國(guó)士之交警①？”?
——選自《四部叢刊》本《王文成公全書(shū)》
①交警：以交情之深而忠告之。
15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．過(guò)陽(yáng)明子而論學(xué) 過(guò)：拜訪
B．目無(wú)改觀，耳無(wú)改聽(tīng) 改觀：改善
C．外是荊棘之蹊 蹊：小路
D．豈易哉？ 易：容易
16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）
A．字字而求焉 兵刃既接，棄甲曳兵而走
B．文詞技能于是乎出 于是秦王不懌，為一擊缶。
C．公卿之不講學(xué)也久矣 意北亦尚以口舌動(dòng)也
D．毋以老耄而棄予 以父母之遺體行殆,而死有余責(zé)
17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．這是一篇贈(zèng)序。王守仁在闡述自己為學(xué)的主張的同時(shí)，也勉勵(lì)朋友做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持不懈。
B．王守仁認(rèn)為不管學(xué)習(xí)什么都是學(xué)習(xí)，只要真正做到“?！焙汀熬保罢币簿驮谄渲辛?，距離“大道”也就不遠(yuǎn)了。
C．文章引用衛(wèi)武公的話意在說(shuō)明，研究學(xué)問(wèn)要終身學(xué)習(xí)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不算晚。
D．王守仁認(rèn)為為學(xué)最根本的在求道，如果不明大道，只在如詞章、下棋這類技藝上用功夫?qū)W習(xí)，哪怕你學(xué)得再好也不能算是一個(gè)聰明且具有良知的人。
18．用“／”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
學(xué) 弈 則 謂 之 學(xué) 學(xué) 文 則 謂 之 學(xué) 學(xué) 道 則 謂 之 學(xué) 然 而 其 歸 遠(yuǎn) 也 道 大路 也 外 是 荊 棘 之 蹊 鮮 克 達(dá) 矣
19．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
（1）蓋一年而詘鄉(xiāng)之人，三年而國(guó)中莫有予當(dāng)者。（3分）

（2）先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉?。?分）

20．清代學(xué)者紀(jì)曉嵐評(píng)價(jià)說(shuō)“‘鶴閑臨水久，蜂懶采花疏’景中有人”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)


21．“嘗憐古圖畫(huà)”中的“憐”字該怎樣理解，請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）


（三）古詩(shī)文默寫。（6分）
22．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1） ，不能十步； ，功在不舍。
（2）彼童子之師， ， 。
（3） ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立， 。
（4）齊人未嘗賂秦， ，何哉？ 。
（5） ，王子皇孫，辭樓下殿， 。
四、作文題。（60分）
23．閱讀下面材料，按要求作文。
孟子曰：“人皆有不忍人之心者，今人乍見(jiàn)孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心——非所以交于孺子父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。”是啊，當(dāng)人們讀到風(fēng)雪中步履蹣跚的祥林嫂、身穿單衣卻愿天寒的賣炭翁、寒風(fēng)中蜷縮街角的賣火柴的小女孩，看到小悅悅被車碾壓的慘狀、印尼經(jīng)地震大海嘯后的慘象、一群小狗小貓被遺棄荒郊野嶺的無(wú)助無(wú)望時(shí)……人們的心常常被深深地觸動(dòng)著。
你有過(guò)這樣的觸動(dòng)嗎？你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？你又有什么感想呢？請(qǐng)你寫一篇文章，你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。
語(yǔ) 文 答案：
7．答案示例：對(duì)此段話，我認(rèn)為應(yīng)一分為二地看待。（1分）羊固然有其消極的一面，但也有其積極的一面；而狼固然有個(gè)性張揚(yáng)等積極的象征義，但也有我們所鞭撻的殘忍的狼性。（2分）現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但不能忘記人性、人情。（2分）
8.C。從文章內(nèi)容看，尤其是第三段內(nèi)容，“合德并進(jìn)，圓融無(wú)間”包含“自強(qiáng)不息”與“厚德載物”兩個(gè)層面的內(nèi)容，A、B分析不全面。D強(qiáng)調(diào)的是人的主宰地位，與A有相似之處。
9.B。懂得與自然和諧相處的道理是在工業(yè)革命之后。
10.崇拜自然 征服自然 協(xié)調(diào)自然 （每格1分）
11．從開(kāi)始的自我懷疑到產(chǎn)生決心重新認(rèn)識(shí)自我的念頭，然后在與名人的外貌特征的比較中尋找自我，最終獲得信心，認(rèn)定自我。(4分)
答案包括以上畫(huà)線的四個(gè)要點(diǎn)，按順序每答出一個(gè)要點(diǎn)或相似表述，即給1分。
12．(1)外貌特征：身材矮小；前額不寬，天庭欠圓，禿頂，鷹鼻彎長(zhǎng)，雙眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(4分)
只答“丑陋”一類概括性詞語(yǔ)而無(wú)具體描述不給分，只答出相貌特征或身材特征的給2分。
(2)作者并未直接描寫賽艾姆的外貌，而是通過(guò)賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較，從而巧妙地使賽艾姆的外貌特征在讀者的心中拼接(組合)而成。(5分)
答出“作者沒(méi)有直接描寫賽艾姆外貌”的給1分，答出“賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較”的給2分，答出“賽艾姆的外貌特征在讀者心中拼接(組合)而成”的給2分。答案不必拘泥，意思對(duì)即可。
13．作者以漫畫(huà)式、喜劇性的藝術(shù)手法生動(dòng)地描述了賽艾姆“一本正經(jīng)”地完成了滑稽可笑的“自我認(rèn)識(shí)”過(guò)程，尤其是對(duì)賽艾姆的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫更是幽默風(fēng)趣，從而引導(dǎo)讀者更深刻領(lǐng)會(huì)作者寄寓在這一人物形象上的嚴(yán)肅的人生思考。(6分)
只答出寓莊于諧的基本內(nèi)涵或只舉出實(shí)例卻沒(méi)有對(duì)寓莊于諧進(jìn)行闡釋的給3分。能夠聯(lián)系文中實(shí)例對(duì)寓莊于諧作具體賞析的給6分。
14．賽艾姆是一個(gè)耽于幻想、缺乏行動(dòng)力、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。(人物形象的本質(zhì))
作者通過(guò)這一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點(diǎn)，從而引發(fā)人們的思考。(人物形象的意義)答出人物形象本質(zhì)的給3分，答出人物形象意義的給3分，意思對(duì)即可。
15．B（改觀：看別的東西）
16．A，表修飾（B.從這里/表承接；C.句中停頓/表陳述語(yǔ)氣；D.因?yàn)?用,拿）
17．B（王守仁認(rèn)為專于道才算得了專，精于道才算得了精，精于詞章而不精于道。詞章和技能雖也從道中來(lái)，但若只以詞章和技能賣弄，離開(kāi)道就遠(yuǎn)了。）
18.學(xué)弈則謂之學(xué)/學(xué)文則謂之學(xué)/學(xué)道則謂之學(xué)/然而其歸遠(yuǎn)也/道/大路也/外是荊棘之蹊/鮮克達(dá)矣。（每?jī)商?分，全對(duì)得3分，多斷要扣分）
19．（1）由此而在一年內(nèi)壓倒全城的人，三年中國(guó)內(nèi)沒(méi)有可以和我對(duì)抗的。（重點(diǎn)關(guān)注“詘”“當(dāng)”字）（3分）
（2）先生的年紀(jì)只有武公一半，但是功業(yè)可以成倍超過(guò)他，希望先生無(wú)愧于武公?。。ㄖ攸c(diǎn)關(guān)注“功”、“倍”、“其”字）（4分）
[譯文]禮部尚書(shū)喬白巖先生將往南都，拜訪我并跟我論學(xué)。
我說(shuō)：“學(xué)貴專?！眴滔壬f(shuō)：“對(duì)。我少年時(shí)喜歡下棋，于是食不知味，睡不著覺(jué)，眼睛不看別的，耳朵不聽(tīng)別的，由此而在一年內(nèi)壓倒全城的人，三年中國(guó)內(nèi)沒(méi)有可以和我對(duì)抗的，學(xué)果真是貴專的??！”我說(shuō)：“學(xué)貴精。”喬先生說(shuō)：“對(duì)。我長(zhǎng)大后喜歡詞章，于是字字推敲，句句搜求，研究各種史傳，考核諸子百家，由此而始則追蹤于唐宋，終又深入于漢魏，學(xué)果真貴精的?。　蔽艺f(shuō)：“學(xué)貴正?！眴滔壬f(shuō)：“對(duì)。我中年時(shí)喜歡圣賢之道，對(duì)下棋我后悔了，對(duì)詞章我慚愧了，我對(duì)它們都不再在心了，您以為怎樣？”我說(shuō)：“行啦！學(xué)下棋也叫做學(xué)，學(xué)詞章也叫做學(xué)，學(xué)道也叫做學(xué)，結(jié)果大不一樣。道就像大路，此外便是荊棘叢生的小路，就難以到達(dá)大路了。所以專于道才算得了專，精于道才算得了精，只是專于下棋而不專于道，這種專便成為沉湎；精于詞章而不精于道，這種精便成為癖好。講到道可是又廣又大，詞章和技能雖也從道中來(lái)，但若只以詞章和技能賣弄，離開(kāi)道就遠(yuǎn)了。所以非專便不能精，非精便不能明，非明便不能誠(chéng)，所以《尚書(shū)·大禹謨》說(shuō)‘唯精唯一。（只有懂得精妙的大道才能專心）’精，精粹的意思，專，專一的意思。精然后明，明然后誠(chéng)，所以明是精的體現(xiàn)，誠(chéng)是一的基礎(chǔ)。一，是天下最大的本源；精，是天下最大的功用。連天地萬(wàn)物生成發(fā)育的大道都明白了，何況是詞章技能那些無(wú)關(guān)輕重的東西呢？”喬先生說(shuō)：“對(duì)極了！我將終身記住，只是可惜已經(jīng)晚了?！蔽艺f(shuō)：“這豈是容易的啊！一般在高位上的人不講究學(xué)業(yè)也很久了。從前衛(wèi)武公九十歲時(shí)還向全國(guó)戒諭說(shuō)：‘不要以我為老朽而丟掉我’。先生的年紀(jì)只有武公一半，功業(yè)卻可以成倍，希望先生無(wú)愧于武公??！我也豈敢忘卻國(guó)士的交儆（告誡使人注意改正缺點(diǎn)）之誠(chéng)呢？”

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