資源簡介

說明：考試時間90分鐘 滿分108分 不得使用計算器
可能用到的原子量：H-1 O-16 N-14 C-12 Na-23 K-39 Fe-56 S-32 Mn-55 Cu-64
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共48分）
1、下列離子組一定能大量共存的是（ ）
A、甲基橙呈黃色的溶液中： I－、Cl- 、NO3-、Na+
B、石蕊呈藍色的溶液中：Na+、AlO2-、NO3-、HCO
C、含大量Al3+的溶液中：K+、NO3-、Na+、ClO-
D、含大量OH-的溶液中：CO32-、Cl- 、F-、K+
2、下列離方程式書寫正確的是（ ）
　A、石灰乳與Na2CO3溶液混合：Ca2＋＋CO32－＝CaCO3
　B、NH4HSO3溶液與足量的NaOH溶液混合加熱：
NH4＋＋HSO3－＋2OH－ NH3↑＋SO32－＋2H2O
　C、酸性條件下KIO3溶液與KI溶液發生反應生成I2：
IO3－＋5I－＋3H2O＝3I2＋6OH－
　D、AgNO3溶液中加入過量的氨水：Ag＋＋NH3·H2O＝AgOH?↓＋NH4＋
3.下列敘述中,正確的是( )
A．含金屬元素的離子不一定都是陽離子
B．在氧化還原反應中,非金屬單質一定是氧化劑
C．某元素從化合態變為游離態時,該元素一定被還原
D．金屬陽離子被還原一定得到金屬單質
4．已知KH和H2O反應生成H2和KOH，反應中1molKH（ ）
A．失去1mol電子 B．得到1mol電子 C．失去2mol電子 D．沒有電子得失
5．①14Cu2++5FeS2+12H2O==7Cu2S + 5Fe2+ + 24H++3SO42—
②2Mn2+ + 5S2O82— + 8H2O== 2MnO4— + 10SO42—+16 H+
對上述兩個反應判斷正確的是： （ ）
A．①②反應中SO42—都是氧化產物
B．兩個反應中電子轉移數目都是10mol
C．①反應中的硫元素既被氧化又被還原
D．氧化性：MnO4—> S2O82—
6．向一定量Fe、Fe2O3的混合物中加入250mL2mol·L-1的HNO3溶液，反應完成后生成1.12LNO（標準狀況），再向反應后溶液中加入1mol·L-1NaOH溶液，要使鐵元素完全沉淀下來，所加入NaOH溶液的體積最少是（　 ）
　　　A、450mL B、500mL C、400ml D、不能確定
7．已知（1）H2(g) + O2(g) ＝ H2O (g) △H1= a kJ·mol-1
（2）2H2(g) + O2(g) ＝ 2 H2O (g) △H2= b kJ·mol-1
（3）H2(g) + O2(g) ＝ H2O (l) △H3= c kJ·mol-1
（4）2H2(g) + O2(g) ＝ 2H2O (l) △H4= d kJ·mol-1
下列關系式正確的是（　 　）
A．ad>0 C.2a=b<0 D.2c=d>0
8． 9.2 g金屬鈉投入到足量的重水中，則產生的氣體中含有 (　 　)
A．0.2 mol中子　　　　　　B．0.4 mol電子
C．0.2 mol質子 D．0.4 mol分子
9．將4.34 g Na、Na2O、Na2O2的混合物與足量的水反應，在標準狀況下得到672 mL混合氣體，將混合氣體通電后恰好完全反應，則Na、Na2O、Na2O2的物質的量之比為 (　 　)
A．4∶3∶2 B．1∶2∶1
C．1∶1∶2 D．1∶1∶1
10．有A、B兩個完全相同的裝置，某學生分別在它們的側管中裝入1.06 g Na2CO3和0.84 g NaHCO3，A、B中分別有10 mL相同濃度的鹽酸，將兩個側管中的物質同時倒入各自的試管中，下列敘述正確的是 (　 　)
A．A裝置的氣球膨脹速率大
B．若最終兩氣球體積相同，則鹽酸的濃度一定大于或等于2 mol/L
C．若最終兩氣球體積不同，則鹽酸的濃度一定小于或等于1 mol/L
D．最終兩試管中Na＋、Cl－的物質的量一定相同
11．有一無色溶液，可能含有、、、、、、、 中的一種或幾種．為確定其成分，做如下實驗：①取部分溶液，加入適量固體產生無色無味的氣體并生成白色沉淀，再加入足量的NaOH溶液后白色沉淀部分溶解；②另取部分溶液，加入酸化的溶液，有白色沉淀產生．下列推斷正確的是（ 　）
A．肯定有、、 B．肯定有、、
C．肯定有、、 D．肯定有、、、
12、下列含有非極性鍵的共價化合物是（ ）
A．Cl2 B．Na2O2 C．H2O2 D．CH4
13．國際化學組織已將周期表中原主、副族的族號去掉而改稱列，如堿金屬為第1列，稀有氣體為第18列。按此規定，下列敘述中正確的是（ ）
A．第1列元素均能形成M2O和M2O2型化合物
B．第14列元素所形成的化合物種類最多
C．第17列元素均有最高價氧化物R2O7
D．最外層有2個電子的原子都在第2列
14．實驗是研究化學的基礎，下圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是（ ）
A． B．
C． D．
15．現有44g Mg、Al、Zn、Fe多種活潑金屬粉末的混合物與1L含有一定質量的20%硫酸溶液恰好完全反應，得到無水鹽140g，則下列說法正確的是
A．電子轉移為1mol B．生成的氣體體積（標準狀況）為22.4 L
C．硫酸溶液的質量為540g D．硫酸物質的量濃度為2mol/L
16．設NA表示阿伏加德羅常數，下列敘述中，正確的是 （ ）
A．常溫常壓下，16gO2和O3的混合物中共含有NA個氧原子
B．假設1mol氯化鐵完全轉化為氫氧化鐵膠體，則分散系中膠體微粒數為NA
C．78gNa2O2固體中所含陰、陽離子總數為4NA
D．在銅與硫的反應中，1mol銅原子參加反應失去的電子數為2NA
二、非選擇題 （共60分）
17．(12分)某研究性學習小組在做Na2O2與水反應實驗時，發現向Na2O2與水反應后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈現紅色，但紅色很快褪去，甲、乙、丙三位同學對此現象分別做了如下推測：
甲：因為反應后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去．
乙：因為所加水的量較少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大．
丙：Na2O2具有強氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產物)等也具有強氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質．
(1)驗證甲同學的推測是否正確的方法是__________________________，驗證乙同學的推測是否正確的方法是________________________________________________
________________；當出現__________________________現象時，即可說明丙同學的推測正確．
(2)有同學提出用定量的方法探究丙同學的推測中是否含有H2O2，其實驗方法為：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應，測量產生O2的體積，與理論值比較，即可得出結論．
①測量氣體體積時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時進行，應選用如圖裝置中的______________________________________________________，
理由是__________________________________________________________．
②若在標準狀況下測量氣體的體積，應選用的量筒的大小規格為________(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”)．
18．(11分)三個密閉容器分別裝有A.Na2O2和NaHCO3，B.Na2O2和NH4HCO3，C.Na2O2和Ca(HCO3)2，其中每種物質均為1 mol.將它們加熱至300℃，充分反應后排出氣體．
(1)寫出各容器中殘余物質的分子式及物質的量．
A．________________________________________________________________.
B．_________________________________________________________________.
C．________________________________________________________________.
(2)如分別加入相同濃度的足量鹽酸與殘留物完全反應，則消耗鹽酸的體積由大到小的順序是______________________________________________________________．
19．(9分) A、B、C、D四種短周期元素，原子序數依次增大，離子半徑依次減小，A與C可形成原子個數比分別為l∶1和1∶2的兩種離子化合物X、Y，A與D的原子序數之和等于B與C的原子序數之和，請回答下列問題：
(1)X的電子式為： ，C的原子結構示意圖為
A、B的氣態氫化物更穩定的是 （填化學式）
(2)單質D在CO2中燃燒的化學方程式為
(3) 2 mol C的氫氧化物與2 mol B單質在一定條件下恰好完全反應，生成一種鹽、水及一種氣體，寫出該反應的化學方程式
(4)常溫下，B、C形成的化合物的水溶液中所有離子的物質的量濃度由大到小的順為

20、（14分）中學化學中幾種常見物質的轉化關系如下：
將Ｄ溶液滴入沸水中可得到以Ｆ為分散質的紅褐色膠體。請回答下列問題：
（1）紅褐色膠體Ｆ粒子直徑大小的范圍：　　　　　　　　　　　。
（2）Ａ、Ｂ、Ｈ的化學式：Ａ　　　　　　，Ｂ　　　　　　，Ｈ　　　　　　　　。
（3）①Ｈ2Ｏ2分子的電子式：　　　　　　　　　　　　　
②寫出Ｃ的酸性溶液與雙氧水反應的離子方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）寫出鑒定Ｅ中陽離子的實驗方法和現象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）在Ｃ溶液中加入與Ｃ等物質的量的Na2O2，恰好使Ｃ轉化為Ｆ，寫出該反應的離子方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
21.（14分）2ｇＣｕ2Ｓ和ＣｕＳ的混合物在酸性溶液中用
400ｍL0.075mol／LKMnＯ4溶液處理，發生反應如下：
8MnＯ4－＋5Cu2S＋44H＋＝10Cu2＋＋5SO2＋8Mn2＋＋22H2Ｏ
6MnO4－＋5CuS＋28H＋＝5Cu2＋＋5SO2＋6Mn2＋＋14H2Ｏ
反應后煮沸溶液，趕盡SO2，剩余的KMnO4恰好與350ｍＬ0.1mol/L(NH4)2Fe(SO4)2溶液完全反應。
（1）配平ＫＭｎＯ4與(NH4)2Fe(SO4)2反應的離子方程式：
ＭｎＯ4－＋　　　Ｆｅ2＋＋　　Ｈ＋＝　　Ｍｎ2＋＋　　Ｆｅ3+＋　　Ｈ2Ｏ
（2）ＫＭｎＯ4溶液與混合物反應后，剩余ＫＭｎＯ4的物質的量為　　　　　ｍｏｌ。
（3）欲配制500ｍＬ0.1ｍｏｌ／ＬＦｅ2＋溶液，需稱取(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O(M=392g/mol)的質量為　　　　　　　　　　ｇ。
(4)混合物中Cu2S的質量分數為 。

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷用鉛筆在機讀答題卡上填涂作答，第Ⅱ卷用藍、黑墨水在答題卷上作答。交卷時只交答題卡和答題卷。
第Ⅰ卷 選擇題（50分）
1．“經、史、子、集”是我國古代常用的圖書分類法。“經”主要指儒學經典，“史”是各種體裁的歷史著作，“子”是諸子百家及其它書籍，“集”指歷代作家詩歌文詞等。按此分類，《夢溪筆談》應屬于
A．經部 　　 　　　B．史部　 　 　　C．子部　　 　　　D．集部
2．據史書記載，奄國（今山東曲阜）曾隨武庚叛周。平叛后，成王封周公長子伯禽于奄國稱魯，并轄“殷民六族”。“殷民”指
A．夏人后裔 B．商代遺民 C．周朝百姓 D．少數民族
3．春秋后期各諸侯國共計人口約450萬；到戰國后期，達到2000萬。250年間，人口增加近4倍。造成人口迅速增長的因素不包括
A．大量荒地被開墾，糧食產量增加 B．封建農民勞動積極性比奴隸高
C．各國統治者重視農業生產 D．戰爭的需要
4．我國封建帝王為防止官場徇私舞弊，規定了回避制度。主要有親族回辟、地區回避和職務回避等。該制度開始實行于
A．秦朝 B．東漢 C．唐朝 D．宋朝
5．漢武帝設刺史，唐太宗劃全國為10道，宋太祖設置通判，這些舉措反映了封建統治者在加強對地方管理的過程中重視
A．分割地方權力 B．對地方官的監察
C．發揮文官作用 D．利用地方矛盾相互制衡
6．陳寅恪《李唐氏族推測之后記》中說“李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創空前之世局。”對此理解正確的是
A．南北朝時期的社會大動蕩使中原文化停滯不前
B．南北朝時期民族大融合為唐的繁榮奠定了基礎
C．唐朝開創了后世各項政治制度的先河
D．唐朝廢除了秦漢以來各項制度
7．春秋戰國時期是我國歷史大變革時期，“變”體現在 ①由封邦建國向大一統轉變 ②由分封世襲向中央集權轉變 ③由土地國有向土地私有轉變 ④由百家爭鳴向獨尊儒術轉變
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
8．《管子·侈糜》中說“市也者，勸（意指“推動生產”）也；勸者，所以（本業）起。本善而末事起。不侈，本事不得立。”據此材料判斷下列結論最符合管子經濟思想的是
A．刺激消費，推動生產 B．主張節儉，反對奢侈
C．重視農業，抑制商業 D．勸課農桑，提倡積累
9．孔子在擔任魯國大司寇期問，大力打擊市場上的假冒偽劣行為，羊販子吳獄氏再“不敢朝飲其羊”（早上賣羊前先讓羊多喝水以增加重量）。對此理解錯誤的是
A．孔子依靠法制維護市場秩序 B．孔子關注民生，主張誠信
C．孔子反對商業欺招 D．當時商品經濟有一定發展
10．2010年是中央人民政府政務院發布《關于治理淮河的決定》六十周年。淮河流域的治理有利于促進當地經濟的發展和社會的和諧。歷史上位于淮河流域的重大水利工程是
A．都江堰 B．芍陂 C．通惠河 D．江南河
11．柳宗元在《封建論》中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡縣制為“公天下”之開端，主要體現在
A．百姓不再是封君的屬民 B．更有利于皇帝集權
C．制度法令的統一 D．依據才干政績任免官吏
12．“在天之變，日月薄蝕。四十二月，日一食。五（十）六月，月亦一食。食有常數，不在政治。百變千災，皆同一狀，未必人君政教所致。”對這一觀點理解正確的是
A．闡釋了佛教的“生死輪回” B．宣傳了“制天命而用之”的思想
C．繼承了董仲舒的“君權神授”思想 D．批駁了“天人感應”學說
13．匈奴崛起后，與中原王朝軍事沖突不斷，但雙方經濟交流始終很密切，其根本原因是
A．匈奴人經濟落后，自給不足 B．中原王朝以經濟讓步換取和平
C．游牧經濟與農耕經濟互補性強 D．官方軍事沖突不能阻擋民間經濟交往
14．越王勾踐曾規定“女子十七不嫁，其父母有罪。男子二十不娶，其父母有罪。”秦國則規定“民有二男以上不分異者，倍其賦。”中國古代政府推行早婚、分戶的人口政策的根本目的是
A．繁殖人口 B．發展生產 C．增加賦稅 D．鞏固統治
15．《史記》記載：春秋末年，陶（山東定陶）天下之中，諸侯四通，貨物所交易也。該材料反映出
A．中原市場繁榮 B．馳道、驛站通暢
C．市場交易通宵達旦 D．工商業市鎮興起
16．《九章算術》中的《均輸章》第27題：“今有人持米出三關，外關三而取一，中關五而取一，內關七而取一，余米五斗。問本持米幾何？”答曰：十斗九升八分之三。該材料反映的實質問題是
A．政府管制糧食買賣 B．政府實行抑商政策
C．政府對市管理嚴格 D．漢代關稅的數額非常高
17．在秦朝，采取丞相、御史大夫與諸卿“朝議”的方式討論國家軍政要務，這對于政治決策的重大意義是
A．集思廣益，減少決策失誤 B．安撫群臣，為君主效力
C．展現民主，體現君主關懷 D．進行廷辯，顯示大臣才能
18．從環境保護的角度看待魏晉南北朝時期北方發展狀況，總的趨勢是
A．環境狀況惡化 B．環境狀況良好
C．環境破壞緩解 D．生態恢復平衡
19．據《華陽國志》記載，公元前3世紀修筑的水利工程，“灌溉三郡，開稻田，于是蜀沃野千里，號為陸海。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門”。下列關于該工程的描述，最為準確的是
A．修建時間距今1500多年，是世界上最早的水利工程
B．修建時間距今1700多年，是由蜀郡守李冰主持修建的
C．修建時間距今2000多年，是四川成為天府之國的重要因素
D．修建時間距今2200多，是杰出的生態型無壩引水工程
20．梁啟超在《中國學術思想變遷之勢》中寫道，孔北老南，對壘互峙，九流十家，繼軌并作，非特中華學界之大觀，抑亦世界學史之偉跡也。這一壯觀的歷史場面出現的歷史條件有①經濟基礎的變革 ②階級關系的變化 ③對外交往的廣泛 ④戰爭頻繁，諸侯爭霸
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
21．漢成帝建始三年十二月戊申朔（公元前29年1月5日），日有食之，其夜未央殿中地震。皇帝問杜欽，杜欽說：“日以戊申食，時加未。戊未，土也，中宮之部。其夜殿中地震。此必嫡妾將有爭寵相害而為患者。人事失于下，變象見于上。能應之以德，則異咎消亡；忽而不戒，則禍敗至。”杜欽這一回復所依據的理論是
A．為政以德 B．禮法并施
C．天人感應 D．格物致知
22．“北麥南稻”是我國農業的傳統格局。在魏晉南北朝時期，南方百姓的飯桌上除了常見的稻米飯外，還有麥飯和粟米飯等。該現象所反映的時代色彩是
A．民族融合 B．人口增長
C．商業發展 D．經濟發達
23．賈思勰的《齊民要術》被譽為“中國古代農業百科全書”，其中“要術”是指
A．黃河中下游地區的農牧業生產經驗 B．關中地區的農牧業生產經驗
C．齊國官營手工業的設計規范和制造工藝 D．長江流域食品的加工與貯藏技術
24．我國古代人們在打制鐵器時，有意識地增加折疊、鍛打次數，一塊鋼往往需要燒燒打打、打打燒燒，重復很多次才能煉成。這種煉鋼技術的成熟是在
A．春秋戰國時期 B．隋唐時期
C．魏晉南北朝時期 D．明清時期
25．南朝秀美靈動，北朝剛健雄渾，南北文化共同孕育了唐代文化的新氣象。以下最能體現南方文化特征的是
A．初唐書法 B．秦王破陣曲
C．飛天壁畫 D．唐三彩
第Ⅱ卷 非選擇題 （4小題共50分）
26．閱讀下列材料：（12分）
在商、周時，工商業都由官府壟斷。春秋后期，開始出現了獨立的工商業者。戰國時的手工業者已經分工很細，有冶金工、陶工、木工、車工、皮革工等。手工業者要“以械器易粟”，農民要“以粟易械器”，都要通過市場進行交換。大小地主剝削來的農產品，也要通過商人換取奢侈品。同時，全國各個地區的土特產，也要通過交換進行溝通。戰國時，南方的土特產是木材、礦產、海產和鳥獸等。東方的土特產是魚、鹽等海產和絲、麻等織品。西方的土特產是礦物、鐵、池鹽、皮革等。北方的土特產是犬、馬、駝等和棗、粟果樹。這四個地區的土特產是相互交流的。
——復旦大學主編《中國古代經濟簡史》
請回答：
（1）商周時期的工商業和春秋戰國時期的工商業有什么不同？（2分）
（2）作者認為當時的市場有什么作用？（4分）
（3）一般來說，戰亂會破壞經濟、打擊生產，但春秋戰國時期的工商業卻因戰爭而勃興，為什么？試加以說明。（6分）
27．閱讀下列材料，回答問題。（12分）
材料一 自殷以前，天子、諸侯君臣之分未定也。……諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而魯、衛、晉、齊四國，又以王室至親為東方大藩，……由是天子之尊，非復諸侯之長而為諸侯之君；……蓋天子、諸侯君臣之分始定于此。此周初大一統之規模，實與其大居正之制度相待而成者也。
——王國維《殷周制度論》，《觀堂集林》卷十二
材料二 秦初并天下……丞相(王)綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填(音鎮)之。請立諸子，唯上幸許。”始皇下其議于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”始皇日：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”
——《史記·秦始皇本紀》
材料三 知封建之弊變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復變。然則將復變而為封建乎？曰:不能。有圣人起，寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣……封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。
——顧炎武《顧亭林詩文集》，《郡縣論·一》
（1）依據材料一概括西周制度相比于以前的變化。（2分）
（2）材料二中李斯主張建立什么制度？根據材料，指出他的理由是什么？（3分）
（3）概括材料三中顧炎武的主要觀點。（照抄材料不得分）（3分）
（4）結合上述材料和所學知識談談你對中國古代地方管理制度演變的認識。（4分）
28．以孔子思想為核心的儒家文化受到廣泛關注。閱讀材料，回答問題。（14分）
材料一 他（孔子）知道，古代傳統的重建，并不僅僅是指外表上的同一。這里強調的是對永恒真理的溫習，而不是對過去的模仿，孔子希望通過自己的努力，能使這些永恒的思想重放光彩。
——摘編自雅斯貝斯《大哲學家》
材料二 無論何種學派，均不能定為一尊，以阻礙思想文化之自由發展。況儒術孔道，非無優點，而缺點則正多。尤與近世文明社會絕不相容者，其一貫倫理政治之綱常階級（等級）說也。
——趙清、鄭城《吳虞文集·陳獨秀復吳虞信》
材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的價值觀，這是與新加坡道德教育直接相關的基本因素。新加坡結合自己的國情賦予“忠孝仁愛禮儀廉恥”以新的內涵，把他們理解的重整體、重義務、重責任的儒家倫理道德進行現代化，而提出了作為他們國家意識形態的共同價值觀。
——摘編自龔群《新加坡公民道德教育研究》
（1）根據材料一并結合所學知識，說明孔子為重建古代傳統文化所做的工作，（2分）并回答孔子的核心思想及其欲達到的目的。（2分）
（2）在材料二中，陳獨秀如何評價孔學？（2分）歸納陳獨秀反孔的理由。（2分）結合所學知識，說明新文化運動對五四運動的影響。（2分）
（3）根據材料三，概括新加坡是如何利用儒學進行道德教育的。（2）結合所學知識，指出新加坡推行道德教育的影響。（2分）
29．中國古代非常注重行政監察制度。閱讀下列材料，回答問題。（12分）
材料一 御史大夫，秦官，掌副丞相。有兩丞，秩千石。一曰中丞，在殿中蘭臺，掌圖籍秘書，外督部刺史，內領侍御史員十五人，受公卿秦事，舉劾按章。
監御史，秦官，掌監郡。（注：秩千石指官員俸祿）
材料二 漢武帝設立刺史制度，規定刺史負責監察地方官吏（包括其子弟）、地方豪強有無“強宗豪右、田宅逾制，以強凌弱，以眾暴寡；二千石不奉詔書，遵承典制，背公向私，旁詔守利，侵漁百姓，聚斂為奸；二千石選署不平，苛阿所愛，蔽賢寵頑；二千石違公下比，阿附豪強、通行貸賂、割損正令”等違法行為。
唐代規定，監察官則主要察官人善惡；察戶口流散，籍賬隱沒，賦役不均；察德行孝悌，茂才異等，藏器晦跡，應時用者；察黠吏豪宗兼并縱暴，貧弱冤苦不能自申者；察農桑不勤，倉庫減耗等。
材料三 漢文帝時，發現“御史不奉法，下失其職，乃遣丞相史出刺并監督御史”；而唐代則規定尚書仆射對于“御史糾劾不當，兼得彈之”；金代規定“糾彈之官知有犯法而不舉者，減犯人罪一等科之”
材料四 蓋朝廷紀綱之地，為帝王耳目之司，必在得人，方為稱職，自非端勁特立之士，不當輕授。
請回答：
（1）根據材料一，歸納秦朝實行的監察制度及其職能。（2分）
（2）根據材料二，指出漢、唐監察官職責的異同。（6分）
（3）材料三反映了古代監察制度的什么特點。（4分）
廣西大學附屬中學高三月考（1）歷史答題卷
題 號
一
二
總 分
得 分
26
27
28
29
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第Ⅱ卷 非選擇題 （4小題共50分）
26、答：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
27、答：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
28、答（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
29答：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
（3）



單項選擇題（每題2分，共50分）
讀經緯網圖1，回答1—4題。
一架飛機在甲地日出時起飛，圖中飛行員始終看到“旭日東升”現象，到達乙地時，當地時間為7時，該飛行員飛行的時間是
A．2小時 B．2.5小時
C．3小時 D．3.5小時
2．飛機在甲地起飛和乙地著陸時，甲、乙兩地同時 圖1
的地理現象是
A．太陽高度 B．晝夜長短 C．地球自轉速度 D．日出時間
3．飛機在甲地飛往乙地時，飛行員看到太陽位于飛機的
A．東南方 B．東北方 C．正東方 D．正南方
4．某日丙地晝長11時，乙地晝長11時40分，一科研人員在北京時間11時從丙地乘飛機到丁地，途中飛行3小時，該科研人員該日經歷的晝長為
A．8時 B．9時20分 C．11時 D．11時20分
圖2是某地的等高線地形圖。圖中最粗線內的范圍在圖上的面積約為6平方厘米，而實際地表面積約為15000平方米，回答5—6題。
5．這幅圖的比例尺與下列哪項最接近
A．1：5000 B．1：25000000
C．1：2500 D．1：5000
6．圖中乙地最可能遭受哪種災害
A．山崩 B．泥石流
C．洪水 D．地層下陷 圖2
圖3為同一日期甲、乙、丙、丁四個地點的晝夜狀況，據此回答7—9題。
7．四個地點中，緯度數值相同的地點是
A．甲、丁 B．甲、乙、丙
C．丙、丁 D．沒有緯度數值相同的地點
8．圖中丁地的日落時刻
A．6時 B．15時
C．18時 D．21時
9．若乙地為北京，則丙地的正午太陽高度角可能是
A．23°26′ B．56°
C．72° D．88° 圖3
太陽是太陽系的中心天體，在恒星世界并不特殊，但對地球與人類的影響是不可估量的。回答10—12題。
10．當金星運行到太陽和地球之間時，我們可以看到在太陽表面又一個小黑點慢慢穿過，這種天象稱為“金星凌日”，除金星外，還可以形成“凌日”天文現象的行星是
A．火星 B．木星 C．水星 D．天王星
11．下列現象中與太陽輻射無關的是
A．月相的變化 B．水循環 C．煤炭、石油的形成 D．大氣運動
12．宇宙中大多數天體的壽命與太陽差不多，約為100億年，我們現在能夠看到最遠的天體
A．是剛剛誕生的天體 B．正處在壯年期的天體
C．正處在發育期的天體 D．其實很多已經不存在了
圖4為北半球某一段緯線的同一時刻太陽高度分布示意圖，讀緯線上的甲點（75°E）為最大值，乙點（105°W）為最小值，丙在甲乙間的中央經線上。讀圖完成13—15題。
13．此時處于白晝的地點是
①惠靈頓 ②巴黎 ③烏蘭巴托 ④休斯敦
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．此時該緯線上與丙點太陽高度角相同的另一地點最靠近 圖4
A．格陵蘭島 B．摩爾曼斯克
C．白令海峽 D．夏威夷群島
15．此時在乙處的觀察者所見太陽位于其
A．正北 B．東北 C．正西 D．西北
影響底層住宅日照時間的因素主要有太陽高度、住宅朝向和日照間距等。日照間距一般用H：D來表示（H：前排住宅高度。D：前后排住宅之間的距離）。圖5表示上海市冬至日底層住宅日照時間與住宅朝向、日照間距的關系。讀圖回答16—17題。
‘
16．若上海市的住宅建筑日照標準規定冬至日底層住宅日照時數≥3小時。住宅小區內坐北朝南的六層住宅樓（高度為18米）之間的距離不應小于
A．25.2米 B．21.6米 C．18.0米 D．28.8米
17．上海市的房地產開發商，在滿足日照標準的條件下，最經濟的做法是
A．樓房朝向與子午線平行 B．樓房朝向與子午線垂直
C．樓房朝向與子午線成35°夾角 D．樓房朝向與子午線成55°夾角
圖6為12月22日甲、乙兩地太陽高度的日變化，據此回答18—20題。
18．有關甲地的敘述，正確的是
A．太陽輻射弱
B．此時甲地可能是晴天，可以觀察到極光現象
C．所在地區1月份氣溫達到最低值
D．歷史上人類在該處測到全球氣溫年最低值
19．乙點的經緯度分別為
A．60°W,0° B．60°W,20°N 圖6
C．0°，0° D．0°，60°S
20．當乙地太陽高度角最大時，地球上新舊兩天的 比例為
A．5：1 B．1：5 C．3：4 D．4：3
圖7為某地等高線圖，讀圖回答21—23題。
21．圖幅范圍內的最大高差可能為
A．1000B．1000C．1950D．1400 圖7
22．圖8中，能正確表示上圖中沿30°緯線從106.5°至107°的地形剖面圖的是
A．① B．② C．③ D．④
23．關于該區域自然地理特征的敘述，正確的是
A．地帶性土壤為紅壤和水稻土
B．河流以雨水和積雪性融水補給為主
C．西部為平原，東部為山地，地勢南高北低
D．氣溫年較差和日較差都小于同緯度東部地區
讀北溫帶某區域的等高線分布狀況圖（圖9，比例尺1：20000），回答24—25題。
24．圖中可能有兩河匯流現象的地點是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
25．某游客購買的旅游紀念品有一幅圖示地區的航空照片，他發現教堂的日影大致朝向丁點所在的方向。此航照的拍攝時間可能是
A．12月22日21：00 B．6月22日18：30
C．12月22日10：00 D．6月22日 5：00
廣西大學附屬中學高三地理月考答卷
一、單項選擇題（每題2分，共50分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、綜合題（共50分）
26．圖10是某地等值線分布圖，讀圖回答下列各題。（15分）
圖10
(1) C點的溫度是 ，D點的的海拔是 ，C、D間的相對高度是 ，C、D兩地的溫差是 。（4分）
(2) A、B間的水平距離約是 千米，如果在它們之間修一條索道，其長度比水平距離 （長和短）。（2分）
(3) 若站在C點，能否直接看到D點？為什么？（3分）
(4) 圖示范圍內是否可能有永久性冰川？為什么？（3分）
(5) 假設B點南側1500m等高線與300m等高線之間的水平距離是1.2km，則該山坡的坡度約是 ，是否適合修筑梯田？為什么？（3分）
27．圖11為二分二至示意圖，圖12所示的日期與圖11中甲處的日期相同，讀圖回答問題。（13分）
圖11 圖12
（1）地球公轉360°叫做1恒星年，太陽直射點在南北回歸線之間的周期叫做1回歸年，地球在二分二至圖中從丁點開始計，如果用回歸年表示地球公轉的周期，當地球運動1個恒星年后，地球位于圖中 （M、N、丁三點）附近。原因是 。
（2）讀二分二至示意圖，北極極晝的日數比南極極晝日數 ，簡述其原因。
（3）在圖12大圓外的弧線上用箭頭表示地球自轉方向，用“S”“N”標注出南北兩極點；并在圖中畫出晨昏線的位置，用斜線在圖中標出黑夜的范圍。
（4）A在B的 方向，此時，太陽直射點的地理坐標為 。
28．深圳某地理愛好者在對地球運動及其產生的地理現象進行探究時遇到了一些問題，請你結合所學地理知識回答問題。（22分）
遇到問題
解答問題
（1）他認為：在深圳，一個窗戶朝正南的房間里，全年正午太陽都能照射到房內。你認為是否正確？為什么？（6分）
（2）圖13是他繪制的冬至日旗桿影子在日出、正午、日落時的位置示意圖。該圖繪制是否在正確？為什么？（6分）
圖13
（3）他在進行圖像轉化時遇到了困難，請將圖14所示內容按要求轉繪在圖15中。（10分）
圖14
（要求：在圖15中繪制并標出晨、昏線、用陰影表示夜半球、標出太陽直射點所在經線的經度）

圖15

（考試時間：120分鐘 ，滿分150分，不得使用計算器）

選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，
只有一項是符合題目要求的）
1、已知全集，則正確表示集合和關系的韋恩（Venn）圖是 （ ）
2、若是兩個簡單命題，且“或”的否定是真命題，則必有 （ ）
A．真真 B．假假 C．真假 D．假真
3、已知全集U，集合A，B，那么集合C是 （ ）
A． B． C． D．
4、函數f(x)＝lg的定義域為 （ ）
A．{x|－21} C．{x|x>2} D．{x|－22}
5、函數f(x)＝(x>1)的反函數為 （　 ）
A．y＝，x∈(0，＋∞) B．y＝，x∈(1，＋∞)
C．y＝，x∈(0,1) D．y＝，x∈(0,1)
6、設集合則實數a的取值范圍是
（　 ） A． B． C． D．
7、函數與在同一直角坐標系下的圖象大致是 （　 ）
8、若函數,則的值是 （　 ）
A． B． C． D．
9. 若方程的兩根滿足一根大于1，一根小于1，則m的取值范圍是 （　 ）
A.(，+∞) B. (-∞，-) C. (-∞，-2)∪(2，+∞) D. [，+∞)
10、把函數的圖像沿x軸向右平移2個單位，所得的圖像為C,C關于x軸對稱的圖像為 的圖像，則的函數表達式為 （　 ）
A. B. C. D.
11、若函數的定義域為R，則的取值范圍是 （ ）
A.（0，4） B.[0，4] C.（0，4] D. [0，4)
12、定義在R上的偶函數f(x)＝f(x＋2)，當x∈[3,4]時，f(x)＝x－2，則有 （ ）
A．ff C．f(sin1) f(cos)
二．填空題（每小題5分，共20分）
13、若集合，集合，則 ．
14 、函數的單調遞減區間為 ．
15、已知f(x)＝log3x＋2，x∈[1,9]，則函數y＝[f(x)]2＋f(x2)的最大值是________．
16、定義在R上的偶函數f(x)，對任意x1，x2∈[0，＋∞)(x1≠x2)，有<0，則下列結論正確的是________．
①f(3)廣西大學附屬中學高三第一次月考
數學答題卡（文）
一：選擇題（12×5=60）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
B
C
D
C
C
C
C
A
B
D
C
二：填空題（4×5=20）
13．； 14． （4，+∞） ；15． 13 ； 16． ① 。
三、解答題（本大題共6個小題，共70分）
17．（本題10分）已知集合A，B=，且，求實數．
解：
① ；
② 時，由。
所以適合題意的的集合為
18．（本題12分）試判斷函數在[，+∞)上的單調性．
.解：設，則有
=
==
=．
，且，，
所以，即．
所以函數在區間[，+∞)上單調遞增．
20．（本題12分）如圖，長為20m的鐵絲網，一邊靠墻，圍成三個大小相等、緊緊相連的長方形，那么長方形長、寬、各為多少時，三個長方形的總面積最大？
解：設長方形長為x m，則寬為 m，
所以，總面積=
=．
所以，當時，總面積最大，為25m2，
此時，長方形長為2.5 m，寬為 m．
21．（本題12分）已知定義在區間(0，＋∞)上的函數f(x)滿足f()＝f(x1)－f(x2)，且當x>1時，f(x)<0.
(1)求f(1)的值；
(2)判斷f(x)的單調性；
(3)若f(3)＝－1，解不等式f(|x|)<－2.
解：(1)令x1＝x2>0，代入得f(1)＝f(x1)－f(x1)＝0，故f(1)＝0.
(2)任取x1，x2∈(0，＋∞)，且x1>x2，則>1，由于當x>1時，f(x)<0，
所以f()<0，即f(x1)－f(x2)<0，因此f(x1)所以函數f(x)在區間(0，＋∞)上是單調遞減函數．
(3)由f()＝f(x1)－f(x2)得f()＝f(9)－f(3)，而f(3)＝－1，所以f(9)＝－2.
由于函數f(x)在區間(0，＋∞)上是單調遞減函數，
由f(|x|)9，∴x>9或x<－9.因此不等式的解集為{x|x>9或x<－9}．

（考試時間：120分鐘 ，滿分150分，不得使用計算器）
選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，
只有一項是符合題目要求的）
1、已知全集，則正確表示集合和關系的韋恩（Venn）圖是 （ ）
2、若是兩個簡單命題，且“或”的否定是真命題，則必有 （ ）
A．真真 B．假假 C．真假 D．假真
3、已知全集U，集合A，B，那么集合C是 （ ）
A． B． C． D．
4、函數f(x)＝lg的定義域為 （ ）
A．{x|－21} C．{x|x>2} D．{x|－22}
5、函數f(x)＝(x>1)的反函數為 （　 ）
A．y＝，x∈(0，＋∞) B．y＝，x∈(1，＋∞)
C．y＝，x∈(0,1) D．y＝，x∈(0,1)
6、設集合則實數a的取值范圍是
（　 ） A． B． C． D．
7、函數與在同一直角坐標系下的圖象大致是 （　 ）
8、若函數,則的值是 （　 ）
A． B． C． D．
9. 若方程的兩根滿足一根大于1，一根小于1，則m的取值范圍是 （　 ）
A.(，+∞) B. (-∞，-) C. (-∞，-2)∪(2，+∞) D. [，+∞)
10、把函數的圖像沿x軸向右平移2個單位，所得的圖像為C,C關于x軸對稱的圖像為 的圖像，則的函數表達式為 （　 ）
A. B. C. D.
11、若函數的定義域為R，則的取值范圍是 （ ）
A.（0，4） B.[0，4] C.（0，4] D. [0，4)
12、定義在R上的偶函數f(x)＝f(x＋2)，當x∈[3,4]時，f(x)＝x－2，則有 （ ）
A．ff C．f(sin1) f(cos)
二．填空題（每小題5分，共20分）
13、若集合，集合，則 ．
14 、函數的單調遞減區間為 ．
15、已知f(x)＝log3x＋2，x∈[1,9]，則函數y＝[f(x)]2＋f(x2)的最大值是________．
16、定義在R上的偶函數f(x)，對任意x1，x2∈[0，＋∞)(x1≠x2)，有<0，則下列結論正確的是________．
①f(3)廣西大學附屬中學高三第一次月考
數學答題卡（理）
一：選擇題（12×5=60）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
B
C
D
C
C
C
C
A
B
D
C
二：填空題（4×5=20）
13．； 14． （4，+∞） ；15． 13 ； 16． ① 。
三、解答題（本大題共6個小題，共70分）
17．（本題10分）已知集合A，B=，且，
求實數．
解：
① ；
② 時，由。
所以適合題意的的集合為
18．（本題12分）函數在（-1，1）上是減函數，且為奇函數，滿足，試求的范圍．
解： 由題意，，即，
而又函數為奇函數，所以．
又函數在（-1，1）上是減函數，有
．
所以，的取值范圍是．
20．（本題12分）某租賃公司擁有汽車100輛．當每輛車的月租金為3000元時，可全部租出. 當每輛車的月租金每增加50元時，未租出的車將會增加一輛． 租出的車每輛每月需要維護費200元．
(1)當每輛車的月租金定為3600元時，能租出多少輛車？
(2)當每輛車的月租金定為多少元時，租賃公司的月收益最大？最大月收益是多少元？
解：（Ⅰ）當每輛車的月租金定為3600元時，未租出的車輛數為，
所以這時租出了88輛車.
（Ⅱ）設每輛車的月租金定為x元，則租賃公司的月收益為，
整理得.
所以，當x=4100時，最大，最大值為，
即當每輛車的月租金定為4100元時，租賃公司的月收益最大，最大月收益為304200元.
22．（本題12分）已知：f(x)＝log3，x∈(0，＋∞)，是否存在實數a，b，使f(x)同時滿足下列三個條件：(1)在(0,1]上是減函數，
(2)在[1，＋∞)上是增函數，
(3)f(x)的最小值是1.若存在，求出a、b；若不存在，說明理由．
解：∵f(x)在(0,1]上是減函數，[1，＋∞)上是增函數，∴x＝1時， f(x)最小，log3＝1.
即a＋b＝2.
設0＜x1＜x2≤1，則f(x1)＞f(x2)．即＞恒成立．
由此得＞0恒成立．
又∵x1－x2＜0，x1x2＞0，∴x1x2－b＜0恒成立，∴b≥1.
設1≤x3＜x4，則f(x3)＜f(x4)恒成立．∴＜0恒成立．
∵x3－x4＜0，x3x4＞0，∴x3x4＞b恒成立．∴b≤1.由b≥1且b≤1可知b＝1，∴a＝1.∴存在a、b，使f(x)同時滿足三個條件．

時間：90分鐘 滿分：120分
一．不定項選擇題：（本題共12小題，共48分，每題4分。有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分）
1.如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質量為m 的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設滑塊所受支持力為FN。OF與水平方向的夾角為0。下列關系正確的是 （ ）
A．FN=mgtan B．F＝mgtan C． D．
2．如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，且三者相對靜止，關于摩擦力的說法，正確的是 ( )
A．C不受摩擦力作用。 B．B不受摩擦力作用。
C．A受摩擦力的合力不為零。
D．以A、B、C為整體，整體受到的摩擦力為零。
3.一個小孩在繃床上做游戲，從高處落到繃床上后又被彈回到原高度。在他從高處開始下落到彈回至原高度的整個過程中，運動的速度隨時間變化的圖像如圖所示。圖中Oa段和de段為直線，則根據此圖可知 ( )A.小孩和繃床接觸的時間段為B.小孩和繃床接觸的時間段為C.在運動過程中小孩加速度最大的時刻是
D.在運動過程中小孩加速度最大的時刻是、4.如圖所示，斜面的傾角為，人以速度跨過定滑輪勻速拉動繩子，當拉小車的繩子與斜面斜邊的夾角為時，小車沿斜面上升的速度為 ( )A. B. C. D.5．如圖所示，輕質彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N，B的重力為6N，彈簧的彈力為4N．則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是（ ）
A．18N和10N B．4N和10N C．12N和2N D．14N和2N
6．以速度v0水平拋出一小球，如果從拋出到某時刻小球的豎直分位移與水平分位移大小相等，以下判斷正確的是（ ）
A．此時小球的豎直分速度大小等于水平分速度大小 B．此時小球的速度大小為 v0
C．小球運動的時間為2 v0/g D．此時小球速度的方向與位移的方向相同
7．如圖所示，光滑斜面AE被分成四個相等的部分，一物體由A點從靜止釋放，下列結論不正確的是（ ）
A．物體到達各點的速率之比 vB：vC：vD：vE=1：：：2
B．物體到達各點經歷的時間tE=2tB=tC=tD
C．物體從A到E的平均速度v=vB
D．物體通過每一部分時，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD
8.如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針
勻速轉動.在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊,小木塊
與傳送帶間的動摩擦因數μ< tanθ,則圖中能客觀地反映小木塊的
速度隨時間變化關系的是 ( )

9．如圖所示，質量為m1的木塊受到向右的拉力F的作用沿質量為m2的長木板向右滑行，長木板保持靜止狀態。已知木塊與長木板問的動摩擦因數為μ1，長木板與地面間的動摩擦因數為μ2，則 （ ）
A．長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ2（m1+m2）g
B．長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ1m1g
C．若改變F的大小，當F>μ2（m1+m2）g時，長木板將開始運動
D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動
10．如圖所示，光滑水平面上，在拉力F作用下，AB共同以加速度a做勻加速直線運動，某時刻突然撤去拉力F，此瞬時A和B的加速度為a1和a2，則（ ）
A．a1＝0，a2＝0 B．a1＝a，a2＝0
C．a1＝a a D．a1＝a a2＝－a
11．物體A B C 均靜止在同一水平面上，它們的質量分別為mA、 mB、 mC，與平面的動摩擦因數分別為μA、μB 、μC，用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C所得加速度a與F的關系圖線如圖，對應的直線甲、乙、丙所示，甲、乙 直線平行，
則以下說法正確的是（ ）
①．μA< μB mA =mB ②.μ B >μC mB >mC
③．μB =μC mB >mC ④. μA<μC mA< mC
A．①② B.②④ C.③④ D.①④
12．如圖（a）所示，用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖（b）所示，若重力加速度g取10m/s2．根據圖（b）中所提供的信息可以計算出（ ）
A．物體的質量
B．斜面的傾角
C．加速度為6m/s2時物體的速度
D．加速度由2m/s2增加到6m/s2過程物體通過的位移
二、實驗題：（本題共2小題，共18分，把答案填在題中相應的橫線上或按題目要求作答.）
13．（10分）實驗室給同學們提供了如下實驗器材：滑輪小車、小木塊、長木板、秒表、砝碼、彈簧稱、直尺，要求同學們用它們來粗略驗證牛頓第二定律。
（1）實驗中因涉及的物理量較多，采用控制變量的方法來完成該實驗，即：保持_______ ___不變，驗證物體______ ____越小，加速度越大；再保持物體 ______不變，驗證物體
越大，加速度越大。
（2）某同學的做法是：將長木板的一端放在小木塊上構成一斜面，用小木塊改變斜面的傾角，保持滑輪小車的質量不變，讓小車沿不同傾角的斜面由頂端無初速釋放，用秒表記錄小車滑到斜面底端的時間，實驗裝置如圖所示，試回答下列問題：
①改變斜面傾角的目的是 ．
②用秒表記錄小車下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時間，而不是記錄下滑相同時間所對應的下滑距離，這做的好處是：
14．（8分）如圖所示裝置，一足夠長的木板，其一端可以調整不同傾角，兩部分的結合處呈弧形（不會使滑塊損失機械能）。現調整到某一傾角后固定整個裝置，使小滑塊由傾斜部分的A處由靜止開始滑下，最后停在水平部分的C處，給你一把毫米刻度尺，請用該刻度尺測定小滑塊與木板間的動摩擦因數。
①實驗中要測的物理量（用符號表示、并在圖中將符號含義表示出來）有 。
②動摩擦因數的表達式 = （用①中測出的物理量符號表示）。
三、論述計算題：（共計54分,要求寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位.）
15．在水平地面上有一質量為2kg的物體，物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運動，10s后拉力大小減為F／3，該物體的運動速度隨時間t的變化規律如圖所示．求：
（1）物體受到的拉力F的大小．
（2）物體與地面之間的動摩擦因素．(g取10m／s2)
16.已知如圖，內壁光滑的薄壁圓鋼管豎直固定在水平地面上。鋼管的高為 h=5.0m，橫截面直徑為d=2.0m。一只小球從鋼管頂端的A點以初速度v0沿鋼管頂面圓的直徑方向拋出，運動過程中依次跟鋼管內壁的B、C兩點相碰（碰撞中沒有動能損失，碰撞時間極短可以忽略不計），然后恰好落在底面圓的圓心D處。求：⑴小球從由A點拋出到落在D點所經歷的時間t=？⑵A、C兩點間的距離L=？（取g=10m/s2）

17.獵狗能以最大速度持續地奔跑，野兔只能以最大速度的速度持續奔跑。一只野兔在離洞窟處的草地上玩耍，被獵狗發現后徑直朝野兔追來。兔子發現獵狗時，與獵狗相距，兔子立即掉頭跑向洞窟。設獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上，求：野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟。
18．如圖所示為糧食倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機組成，一臺水平傳送，A、B兩端相距；另一臺傾斜傳送，傳送帶與地面間的傾角，C、D兩端相距，B、C相距很近。水平傳送帶以沿順時針方向轉動。現將質量為的一袋大米無初速度的放在A端，它隨傳送帶到達B點后，速度大小不變的傳到傾斜傳送帶的C端。
（動摩擦因素均為，取）
（1）若傾斜傳送帶CD不轉動，則米袋沿傳送帶CD所能上滑的最大距離是多少？（2）若傾斜傳送帶CD以的速率沿順時針方向轉動，則米袋從C端運動到D端的時間為多少？參考答案：
1.D 2.B 3.AC 4.B 5.BC 6.C 7.D 8.D 9.BD 10.D 11.D 12.AB
13．（1）拉力、質量；質量、拉力
（2）改變拉力大小、
14.①測出A點距離水平部分的高度h，以及C點到A點間的水平距離s。
如圖所示。（4分）
② （4分
17.解析：設野兔的加速度至少為才能安全回洞窟，時間為
對獵狗 （2分） 得 （1分）
對野兔
若一直加速，則到達洞窟的速度 > ，不符合題設
故野兔應先加速后以勻速 （判斷2分）
設加速時間為，則有 （4分）
得 （1分）
故 （2分）
18、解析：（1）米袋在AB上加速運動的加速度為 （1分）
米袋速度達到時滑過的距離 （1分）
故米袋先加速一段時間后再與傳送帶一起勻速運動，
到達才C端速度為 （1分）
設米袋在CD上傳送的加速度大小為，據牛頓第二定律
（1分）
得 （1分）
能沿CD上滑的最大距離 （1分）
（2）（8分）CD順時針轉動時，米袋速度減為之前的加速度為
（1分）
此時上滑的距離 （1分）
米袋速度達到后，由于，米袋繼續減速上滑 （1分）
其加速度為 （1分）
減速到零時上滑的距離 （1分）
，即速度為零時剛好到D端 （1分）
由減速為所用時間 （1分）
由減速為0所用時間 （1分）
故 米袋從C到D的總時間 （1分）

總分150 時間 120
第一節(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C二個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對活后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
例:How much is the shirt?
A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18.
答案是B。
1. What will the man probably do?
A. Take a rest. B. Go to a party. C. Meet his boss.
2. What do we know about the man?
A. He has been caught copying a report.
B. He is not free at the moment.
C. He won’t leave till the last minute.
3. What is the woman concerned about?
A. Her health. B. Her character .C. Her appearance.
4. What does the man mean?
A. The fridge will be fixed.
B. The room will be warmer.
C. The lights will be switched on.
5. What does the man imply?
A. The woman already has too many shoes.
B. The new shoes do not look good enough.

C. He doesn’t care where to put the new shoes.
6. Why doesn’t the man want to fly？
A. He wants to enjoy the scenery.
B. He thinks it’s dangerous.
C. He likes taking the bus.
7. Which means of transport does the woman prefer?
A. The bus. B. The train. C. The car.
8. Why is the woman worried?
A. She doesn’t know what to read.
B. She hasn’t finished her task.
C. She has no time to write her book.
9. What do we know about the man?
A. He has been to Europe with the woman.
B. He has forgotten to write his reports.
C. He has finished reading all the books.
10. What helps to impress the interviewer in the first place?
A. Appropriate body language.
B. Excellent memory.
C. Natural voice.
11. What should the man do before the interview?
A. Practice handshaking.
B. Recite the answers to possible questions.

C. Get some information about the company.
12. What advice does the woman offer about the topic of salary?
A. Not to mention it at the first interview.
B. Not to bring it up in a roundabout way.
C. To let the interviewer mention it next time.
13. How does the man kill time?
A. By eating potato chips. B. By watching TV. C. By taking a walk.
14. What does the woman dislike?
A. The square. B. The parks. C. The city.
15. What does the man think is the most important？
A. Entertainment. B. Income. C. Quietness.
16. What do the man and woman disagree on?
A. Whether the city needs a symbol.
B. Whether the amusement park should be built.
C. Whether the square is a good place for a walk.
17. What kind of English lessons does the speaker recommend?
A. Examination skills.B. Reading and writing.
C. Listening and speaking.
18. How can a learner take the lessons when he is not online?
A. By using the downloaded sound files.
B. By making conversations with others.
C. By reviewing words, phrases and idioms.
19. What is mentioned as an advantage of the speaker’s online course?
A. It improves learners’ English skills quickly.
B. It offers learners better study methods.
C. It helps learners to make friends.
20. What’s the speaker’s idea about learning English?
A. Being confident in learning.
B. Learning English little by little.
C. Having clear learning goals.
第二部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. The old temple _______ roof was damaged in a storm is now under repair.
A. where B. which C. its D. whose
22. The cost of renting a house in central Xi’an is higher than ____ in any other area of the city.
A. that B. this C. it D. one
23. –What’s the noise? It sounds as if it comes from upstairs.
—______ .It must be the window-cleaner working next door.
A. I’m not sure B. I hope not C. I’d rather not D. I don’t think so
24. You look well. The air and the sea foods in Sanya must _____ you, I suppose.
A. agree with B. agree to C. agree on D. agree about
25. If we ___ the other road, we might have arrived here in time for the meeting.
A. take B. had taken C. took D. have taken
26._____ from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees.
A. Seen B. Seeing C. Have seen D. To see
27. John opened the door. There _____ he had never seen before.
A. a girl did stand B. a girl stood C. did a girl stand D. stood a girl
28. It never occurred to me _____ you could succeed in persuading him to change his mind.
A. which B. what C. that D. if
29. His first book next month is based on a true story.
A. published B. to be published C. to publish D. being published
30. John thinks it won’t be long he is ready for his new job.
A. when B. after C. before D. since
31. I have to see the doctor because I a lot lately.
A. have been coughing B. had coughed
C. coughed D. cough
32. Studies show that people are more to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours.
A. likely B. possible C. probable D. sure
33. May I take this book out of the reading room?
No, you . You read it in here.
A. mightn’t B. won’t C. needn’t D. mustn’t
34. It is reported that many a new house at present in the disaster area.
A. are being built B. were being built C. was being built D. is being built
35. What a fine day! Shall we go picnicking?
. But we need to be home before six o’clock for the football match.
A. Have a nice time. B. Pardon me C. That’s great D. You are right
第二節 完形填空（共20小題，每小題1.5分，，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Born in America , I spoke English ,not Chinese , the language of my ancestors . When I was three, my parents flashed cards with Chinese 36 at my face , but I pushed them 37 . My mom believed I would learn 38 I was ready . But the 39 never came.
On a Chinese New Year’s Eve , my uncle spoke to me in Chinese , but all I could do was 40 at him , confused , scratching my head . “ Still can’t speak Chinese?” He 41 me , “You can’t even buy a fish in Chinatown .”
“Hey ,this is America , not China. I’ll get some 42 with or without Chinese.” I replied and turned to my mom for 43 .
“Remember to ask for fresh fish, Xin Xian Yu ,” she said ,handing over a $20 bill . I
44 the words, running downstairs into the streets of Chinatown.
I found the fish 45 surrounded in a sea of customers. “I’d like to buy some fresh fish,” I shouted to the fishman. But he 46 my English words and turned to serve the next customer .The laugh of the people behind increased 47 their impatience. With every 48 , the breath of the dragons (龍) on my back grew stronger—my blood boiling—
49 me to cry out . “ Xian Sheng Yu , please.” “Very Xian Sheng ,” I repeated .The crowd erupted into laughter . My face turned 50 and I ran back home 51 , except for the $20 bill I held tightly in my pocket.
Should I laugh or cry? They’re Chinese. I should feel right at 52 . Instead , I was the joke , a disgrace (丟臉)to the language.
Sometimes, I laugh at my fish 53 , but , in the end, the joke is on 54 . Every laugh is a culture 55 ; every laugh is my heritage (傳統) fading away。
A. custom B. games C .characters D. language
A. ahead B. around C. along D. aside
A. when B. before C. unless D. until
A. success B. study C. time D. attempt
A. aim B. joke C. nod D. stare
A. cared about B. laughed at C. argued with D. asked after
A. right now B. from now C. at times D. in time
A. decision B. Permission C. information D. preparation
A. repeated B. reviewed C. spelled D. kept
A. farm B. stand C. pond D. market
A. guessed B. forget C. doubted D. ignored
A. by B. as C. with D. from
A. second B. effort C. desire D. movement
A. forcing B. allowing C. persuading D. leading
A. bright B. blank C. pale D. red
51. open-mouthed B. tongue-tied C. empty-handed D. broken-hearted
. service B. home C. risk D. root
A. trade B. deed C. challenge D. incident
A. it B. us C. me D. them
A. thrown B. lost C. divided D. reflected
第三部分? 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Andy rode slowly on his way to school, day-dreaming about the fishing trip that his father had promised him. He was so busy dreaming about all the fish he would catch that he was unaware of everything else around him.
He rode along until a strange around drew him to the present. He came to a stop and looked curiously up to the heavens. What he saw shocked and terrified him. A huge swarm of bees filled the sky like clack cloud and the buzzing mass seemed to be heading angrily towards him.
With no time to waste. Andy sped off in the opposite direction, riding without knowing how to escape the swarm. With a rapidly beating heart and his legs pumping furiously, he sped down the rough road. As the bees came closer, his panic increased. Andy knew that he was sensitive to bee stings(蜇).The last sting had landed him in hospital—and that was only one bee sting! He had been forced to stay in bead for two whole days. Suddenly, his father’s words came to him. “When you are in a tight situation, don’t panic. Use your brain and think your ways out of it.”
On a nearby hill, he could see smoke waving slowly skywards form the chimney of the Nelson family home. “Bees don’t like smoke,” he thought. “They couldn’t get into the house.”
Andy raced towards the Nelson house, but the bees were gaining ground. Andy knew he could not reach the house in time. He estimated that the bees would catch up with him soon.
Suddenly, out of the corner of his eyes, he spotted a small dam used by Mr. Nelson to irrigate his vegetable garden. Off his bike and into the cool water he dived, disappearing below the surface and away from the savage insects. After holding his breath for as long as he could, Andy came up for air and noticed the bees has gone. Dragging himself out of the dang the struggled up the hilly slope and rang the doorbell. Mrs. Nelson took him inside and rang his mother.
“You’ll really need that fishing break to help you recover,” laughed his mother with relief. “Thank goodness you didn’t panic!” But Andy did not hear her. He was dreaming once again of the fish he would catch tomorrow.”
56. Why did Andy fail to notice the swarm of bees earlier?
A. He was riding to school.
B. He was listening to a strange sound.
C. He was going fishing with his father.
D. He was lost in the thought of the fishing trip.
57. Which of the following is NOT mentioned about the swarm of bees in the passage?
A. They crowded like a black cloud.
B. They shocked and terrified Andy.
C. They tried to attack Andy in a mass.
D. They made Andy stay in hospital for two days.
58. How did Andy avoid the bees in the end?
A. He asked Mr. Nelson in help.
B. He hid himself under the water.
C. He rushed into the Nelson house.
D. He rode off in the opposite direction.
59. Which of the following can best describe Andy’s escape from the bees?
A. No pain no gains.
B. Once bitten, twice shy
C. Where there is a will, there is a way.
D. In time of danger, one’s mind works fast.
B
Head of Research
Salary: ￡55.27
We are looking for a Head of Research to manage the CWU research Department and information Centre. You would be required to exercise control of all researchers work of the department and manage a team of three researchers and support staff.
The person appointed would be expected to carry out research work of a strategic nature across the range of businesses in which the CWU has or seeks membership and to contribute to the strategic thinking and direction of the union as a whole.
You will need: proven line management skills, especially in managing and motivating a team; good research skills, holding a good degree in a related subject or other similar experience; a high level of mathematical and calculating skills; the ability to produce high quality work under pressure; a commitment to and knowledge of the trade union movement and social democratic politics; and knowledge and/ or experience of the postal and/or telecommunications industry.
To apply, please request an application pack by emailing hr@cwu.org or by telephoning HR (Human Resources) on 020 8970 7482. When applying please stay your source.
Closing Date for Applications:4th August 2010
Anticipated interview date:17th August 2010
No agencies please
60. In which column of a newspaper could we find this advertisement?
A. Arts. B. Sales. C. Jobs. D. News.
61. One of the duties of the person to be appointed is .
A. taking charge of research.
B. seeking membership for the trade union.
C. managing a team of three or four members.
D. running a telecommunications company.
62. If you apply for this position, you can do all EXCEPT .
A. ask an agency for an application form.

B. dial 020 8971 7482 for more information.
C. email hr@cwu.org for an application pack.
D. send in your application before 4th August 2010.
63. Which of the following applicants is most likely to be employed?
A. A school teacher with a master’s degree.
B. A university graduate majoring in computer science.
C. A director from a research with a master’s degree.
D. A clerk from a telecommunications company.
C
Kong Zi, also called Confucius(551-479 B.C.), and Socrates(469-399 B.C.) lived only a hundred years apart, and during their lifetimes there was no contact between China and Greece, but it is interesting on look at how the world that each of these great philosophers came from shaped their ideas, and how these in turn, shaped their societies.
Neither philosopher lived in times of peace, though there were more wars in Greece than in China. The Chinese states were very large and feudal, while the Greek city-states were small and urban. The urban environment in which Socrates lived allowed him to be more radical(激進的)than Confucius. Unlike Confucius, Socrates was not asked by rulers how to govern effectively. Thus Socrates was able to be more idealistic, focusing on issues like freedom and knowledge for its own sake, on the other hand, advised those in government and many of his students went on to government service.
Confucius suggested Rule as a principle for the conduct of life: “Do not do to others what you would not want others to do to you.” He assumed that all men were equal at birth, though some potential than others, are that it was knowledge that set men apart. Socrates focused on individual, and thought that the greatest purpose of man was to seek wisdom. He believed that some had more potential to develop their reason than others did. Like Confucius, he believed that the superior class should rule the inferior(下層的)classes.
For Socrates, the family was of no importance, and the community of little concern. For Confucius, however, the family was the centre of society, with family relations considered much more important than political relations.
Both men are respected much more today than they were in their lifetimes.
64. Which of the following is TRUE according to the first paragraph?
A. Socrates and Confucius and much in common.
B. Confucius had a influences on Socrates ideas.

C. The societies were influenced by the philosophers’ ideas.
D. There were culture exchanges between China and Greece.
65. Socrates shared with Confucius the idea that .
A. all men were equal when they were born.
B. the lower classes should be ruled by the upper class.
C. the purpose of man was to seek freedom and wisdom.
D. people should not ask others to do what they did not want to.
66. What made some people different from others according to Confucius?
A. Family B. Potential C. Knowledge D. Community
67. This passage is organized in the pattern of .
A. time and events.
B. comparison and con contrast.
C. cause and effect.
D. definition and classification.
D
Modern inventions have speeded up people’s lives amazingly. Motor-cars cover a hundred miles in little more than an hour, aircraft cross the world a day, while computers operate at lightning speed. Indeed, this love of speed seems never-ending. Every year motor-cars are produced which go even faster each new computer boasts（吹噓）of saving precious seconds in handling tasks.
All this saves time, but at a price. When we lose or gain half a day in speeding across the world in an airplane, our bodies tell us so. We get the uncomfortable feeling known as jet-lag; our bodies feel that they have been left behind in another time zone. Again, spending too long at computer results in painful wrists and fingers. Mobile phones also have their dangers according to some scientists; too much use may transmit harmful radiation into our brains, a consequence we do not like to think about.
However, what do we do with the time we have saved? Certainly not or so it seems. We are so accustomed to constant activity that we find it difficult to sit and do nothing, or even just one thing at a time. Perhaps the days are long gone when we might listen quietly to a story on the radio, letting imagination take us into another world.
There was a time when some people’s lives were devoted simply to the cultivation of the
land or the care of cattle. No multi-tasking there; their lives went on at a much gentler pace, and in a familiar pattern. There is much that we might envy about a way of life like this. Yet before we do so, we must think of the hard tasks our ancestors faced; they farmed with bare hands, often lived close to hunger, and had to fashion tools from wood and stone. Modem machinery has freed people from that primitive existence.
68. The new products become more and more time-saving because .
A. our love of speed seems never-ending.
B. time is limited.
C. the prices are increasingly high.
D. the manufacturers boast a lot.
69. What does “the days” in Paragraph 3 refer to?
A. Imaginary life.
B. Simple life in the past.
C. Times of inventions.
D. Time for constant activity.
70. What is the author’s attitude towards the modem technology?
A. Critical B. Objective.
C. Optimistic. D. Negative.
71. What does the passage mainly discuss?
A. The present and pad times.
B. Machinery and human beings.
C. Imaginations and inventions.
D. Modern technology and its influence.
E
Every day we experience one of the wonders of the world around us without even realizing it. It is not the amazing complexity of television, nor the impressive technology of transport. The universal wonder we share and
Experience is our ability to make noises with our mouths, and so transmit ideas and thoughts to each other’s minds. This ability comes so naturally that tend to forget what a miracle（奇跡）it is.
Obviously, the ability to talk is something that marks humans off from animals. Of course, some animals have powers just as amazing. Birds can fly thousands of miles by observing positions of the stars in the sky in relation to the time of day and year. In Nature’s went show,
humans are a species of animal that have developed their own special act. If we reduce it to basic terms, it’s a ability for communicating information to others, by varying sounds we make as we breathe out.
Not that we don’t have other powers of communication. Our facial expressions convey our emotions, such as anger, or joy, or disappointment. The way we hold our beads can indicate to others whether we are happy or sad. This is so-called “body language”. Bristling(直立的)fur is an unmistakable warning of attack among many animals. Similarly, the bowed bead or drooping tail shows a readiness to take second place in any animal gathering.
Such a means of communication is a basic mechanism that animals, including human beings, instinctively acquire and display. Is the ability to speak just another sort of instinct? If so, how did human beings acquire this amazing skill? Biologists can readily indicate that particular area of our brain where speech mechanisms but this doesn’t tell us how that part of our bodies originated in our biological history.
72. According to the passage, the wonder we take for granted is .
A. our ability to use language
B. the miracle of technology
C. the amazing power of nature
D. our ability to make noises with mouth
73. What feature of “body language” mentioned in the passage is common to both humans and animals?
A. Lifting heads when sad.
B. Keeping long faces when angry.
C. Bristling hair when ready to attack.
D. Bowing heads when willing to obey.
74. What can be inferred from Paragraph 3?
A. Body language is unique to humans.
B. Animals express emotions just as humans do.
C. Humans have other powers of communication.
D. Humans are no different from animals to some degree.
75. This passage is mainly about .
A. the development of body language.
B. the special role humans play in nature.
C. the power to convey information to others.
D. the difference between humans and animals in language use.
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
第三部分 寫作(共兩節，共50分)
此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該
行右邊橫線上畫一個勾(√)；如有錯誤(每行只有一個錯誤)，則按下列情況改正：
此行多一個詞：把多余的詞用斜線(＼)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。
此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，在該行右邊橫線上寫出該加的詞。
此行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。
注意：原行沒有錯的不要改。
An English lady was finally decided that she really should 676_______
learn to drive, And after many attempts, she past her 77_______
driving test and told her husband that，to release， he 78_______
was going to drive him over to France for a holiday， But 79_______
then a week after the trip, she suddenly announced that 80_______
they wouldn’t take the holiday. “How did you change your 81_______
mind?” he asked her by surprise.“Well，it is all because 82_______
of the business of driving on right.” She said, “I have 83______
been practicing for three weeks now， but I still couldn’t 84______
get used to it-in fact, I’ve nearly killed three peoples。” 85______
第五部分：書面表達（滿分25分）
.假設你應邀參加學校組織的“英語學習師生座談會”，請你根據下表所提示的信息，用英語寫一篇發言稿，簡單介紹自己英語學習的情況，并對學校今后的英語教學提出建議。
自己英語學習的情況
1.英語學習的目的
2.英語學習的方法
3.課外自學的途徑
……….
對學校英語教學的建議
（請考生根據自己的經歷與感想，提出一至二點建議）。
注意：
1.對所給要點逐一陳述，適當發揮，不要簡單翻譯。
2.詞數120左右。開頭和結尾已經寫好，不計人總詞數。
3.文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
Dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share my
experience of learning English with you.
Thank you for listening.

An English lady was finally decided that she really should 76_______
learn to drive, And after many attempts, she past her 77_______
driving test and told her husband that，to release， he 78_______
was going to drive him over to France for a holiday， But 79_______
then a week after the trip, she suddenly announced that 80_______
they wouldn’t take the holiday. “How did you change your 81_______
mind?” he asked her by surprise.“Well，it is all because 82_______
of the business of driving on right.” She said, “I have 83______
been practicing for three weeks now， but I still couldn’t 84______
get used to it-in fact, I’ve nearly killed three peoples。” 85______
第五部分：書面表達（滿分25分）
.假設你應邀參加學校組織的“英語學習師生座談會”，請你根據下表所提示的信息，用英語寫一篇發言稿，簡單介紹自己英語學習的情況，并對學校今后的英語教學提出建議。
自己英語學習的情況
1.英語學習的目的
2.英語學習的方法
3.課外自學的途徑
……….
對學校英語教學的建議
（請考生根據自己的經歷與感想，提出一至二點建議）。
注意：
1.對所給要點逐一陳述，適當發揮，不要簡單翻譯。
2.詞數120左右。開頭和結尾已經寫好，不計人總詞數。
3.文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
Dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share my
experience of learning English with you




Thank you for listening.


注意事項：
1、本試卷總分150分。考試用時150分鐘。
2、本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷選擇題30分，第Ⅱ卷非選擇題120分。
3、答案寫在答題卡對應題目的空格內或橫線上，寫在試卷上無效。
4、考試結束后，交答題卡。
第Ⅰ卷
一、選擇題（共30分）(12分。每小題3分)
1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是
A、滂沱(pāng) 諍友(zhèng) 蓓蕾(lěi ) 量體裁衣(liáng)
B、處分(chù) 糜爛(mí) 場院(cháng) 風馳電掣(chè)
C、烜赫(xuǎn) 重創(chuāng) 內疚(jiù) 嗜酒成癖(pǐ)
D、渣滓(zǐ) 痙攣(jìng) 憤懣(mèn) 裝模作樣(mó)
2、下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是
A、《梅蘭芳》作為陳凱歌的回歸之作，雖然比起《霸王別姬》還稍有差距，但相較于前幾年口碑極差的《無極》，媒體和大眾給些過分的溢美之詞還是可以理解的。
B、不用辯證唯物主義觀點去研究古代文化遺產，只是照搬列舉說明，還自以為找到了古代文化遺產的精髓，這就是我們說的食古不化。
C、改革要成功，就必須有領導有秩序地進行，沒有這一條，各行其是，勢必會帶來負面的影響。
D、有媒體曾在去年報道過韓日足協眉來眼去，準備撇開中國足球，重啟停辦18年之久的韓日足球對抗賽，目前此事已經獲得證實。
3、下列各句中，表意明確、沒有語病的一句是
A、最近，針對金融危機，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要根據CPI的快速下降來確定，直到明年年中都有降息的可能。
B、據中國民航大學經濟與管理學院副院長李艷華看來，“高投入、高風險、低利潤、回報慢”的特點，決定了民營資本進入航空領域后將面臨市場的殘酷。
C、日本大阪高等法院判決指出，首相參拜給普通民眾造成了政府對靖國神社給予特別支持的印象，違反了“國家不能從事宗教活動”的政教分離原則。
D、這種將企業各方的權利義務用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主管理權利無疑是一種保障。
4、依次填入下面文段中橫線處的句子，最恰當的一項是( )
2008年北京奧運會的開幕式，把歷史悠久而且從未中斷的中華文明，通過現代化的光電手段，舒展出一幅優美動人的華彩畫卷。 ； ； ； ； 。中華民族以這些杰出的貢獻，證明了自己是人類大家庭的偉大一員。
①造紙術使人類告別了羊皮和紙草，人類的知識有了便利的記錄和傳播的載體;
②茶葉是一種芬芳馥郁的飲品，也是神秘東方淡定從容的生活方式;
③印刷術使人類告別了繩泥木石，人類的創造有了更加迅捷的表達和交流的媒介;
④之后，火藥炸開了中世紀領主的堡壘，指南針指明了全球化步伐的方向;
⑤瓷器也不僅是一件晶瑩絢麗的容器，更是華貴中華沉靜細膩的審美情趣。
A.④①③②⑤ B.①④②⑤③ C.③①②④⑤ D.①③④②⑤
二、（9分。每小題3分）
閱讀下面文段，完成5—7題。
人們通常把缺乏音樂感知能力、唱歌找不著調的人稱為音盲。近些年來，科學家們對此展開了研究。他們發現，有些人缺乏把握音調的能力是因為從小沒有受過音樂訓練，這些人只要經過訓練即可逐漸恢復音樂能力；而有些人可能患有“失歌癥”，正是這種病癥奪去了他們的音樂本能。
早在19世紀就有文獻對失歌癥進行了描述，文獻里記載了許多人終身對音樂沒有認知的軼事。不過，直到2002年，第一份研究失歌癥的論文才正式發表。這項研究的負責人是加拿大蒙特利爾大學的伊莎貝拉·珀利茲。
珀利茲說，多數人都能輕易分辨音高的細微差別，但對失歌癥的患者來說，即使兩個音相差一個八度，他們仍然察覺不出變化。
此后，珀利茲的研究小組又發現了許多類似的病例。這些人擁有正常的聽力、智力和記憶力，卻完全無法感知音樂。對他們來說，大多數曲調聽起來都差不多，如果聽不到歌詞，即使很熟悉的歌曲他們也聽不出來；不和諧的和弦令大多數人避之不及，他們卻不覺得難聽。失歌癥患者不能準確地唱出一首歌。不過，他們往往意識不到，以為自己唱得還不錯。
失歌癥可能存在很多種情況。珀利茲的研究小組發現，大約一半失歌癥患者在韻律認知方面有問題。但是，還是有一些失歌癥患者喜歡聽音樂，因為他們很想享受那種韻律感。另外，在有的失歌癥聽來，音樂就像用扳手敲擊水管一樣讓人感到不舒服。不過，覺得音樂難以忍受的患者只是少數，對大多數患者來說，音樂只會令他們感到困惑。
據統計，大約有4％的人患有失歌癥，而且失歌癥表現出較強的遺傳性。究竟是什么導致失歌癥?珀利茲推測，人腦中有一個專門處理音樂的“模塊”，當這個部分發育不全時，人們就會出現失歌癥癥狀。正因為如此，失歌癥單單影響患者的音樂認知，而對聽力、智力等沒有影響。如果珀利茲推測正確的話，那么音樂同語言一樣，是在人類進化過程中為適應環境需要而被先天植入腦部的。
有些研究人員不同意此觀點。他們發現，失歌癥不單純是音樂上的不足，還與語言或空間處理等能力有聯系。例如，有些失歌癥患者存在溝通障礙，當別人通過改變語調來表達情緒時，他們辨別不出對方傳達的生氣、恐懼或諷刺等情緒，難以領會對方的“弦外之音”。因此、正常的音樂認知可能與腦部掌握語言聲調的回路有關。另外，失歌癥患者的空間處理能力比較差、例如，給他們看從不同角度拍攝的建筑物的照片，他們不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人員推測，這可能與他們的右腦的早期發育有關。
珀利茲的研究小組對失歌癥患者的腦部進行了掃描，目前，他們已經發現，失歌癥患者的一個大腦區域的腦白質與普通人有細微的不同，這個區域與辨別音高和記憶旋律有關。研究人員還在尋找導致失歌癥具有遺傳性的基因。
現在，失歌癥已成為科學家了解腦部如何處理音樂奧秘的主要研究課題之一。隨著研究逐漸深入，那些不能享受音樂的人有可能重新獲得音樂帶來的樂趣。
5、關于失歌癥及其研究，以下表述不正確的一項是
A、 人們通常把缺乏音樂感知能力、唱歌找不著調的音盲和經過訓練不能恢復音樂能力的人稱為失歌癥患者。
B、失歌癥表現出較強的遺傳性，但是導致失歌癥具有遺傳性的基因目前還沒有找到。
C、 與其他研究者的看法不同，珀利茲等人認為失歌癥是一種單純的音樂上的不足，他們發現此類患者大腦中與音樂相關的腦白質與普通人有細微的不同。
D、其他研究人員與珀利茲的研究觀點雖然不同，但是他們都認為失歌癥可能與人的腦部發育有關。
6、關于珀利茲研究小組對失歌癥患者的表現分析，以下說明不正確的一項是
A、失歌癥患者不能分辨音高的細微差別，即使兩個音相差很大，他們仍察覺不出變化。
B、 一些失歌癥患者完全無法感知音樂，大多數曲調他們聽起來沒什么差別，不和諧的和弦他們也不覺得難聽。
C、 失歌癥患者存在溝通障礙，空間處理能力比較差，無法辨別出別人話語中傳達出的生氣、恐懼或諷刺等情緒。
D、一些失歌癥患者喜歡聽音樂，他們很享受那種韻律感。而大多數患者對音樂感到困惑。少數患者覺得音樂難以忍受。
7、根據文意，以下推斷正確的一項是
A、 人們出現失歌癥癥狀是由人腦中專門處理音樂的“模塊”發育不全造成的，由此可以推知失歌癥對人的聽力、智力等沒有影響。
B、 隨著科學家對腦部如何處理音樂奧秘的深入研究，失歌癥的成因有可能被揭開，失歌癥患者有可能被治愈。
C、2002年以前，科學家沒有把了解腦部奧秘當作主要研究課題之一，是因為那時人們還沒有研究失歌癥。
D、如果一個人能較為輕易地辨別出從不同角度拍攝的同一幢建筑的不同照片，那么我們可以判定此人不是失歌癥患者。
三、(9分，每小題3分)
請閱讀下面的文言文，完成8－10題。
賀蘭祥字盛樂。其先與魏俱起，后有以良家子鎮武川者，遂家焉。父初真，少知名，為鄉閭所重。尚①太祖姊建安長公主。祥年十一而孤，居喪合禮。長于舅氏，特為太祖所愛。雖在戎旅，常博延儒士，教以書傳。太祖初入關，祥與晉公護俱在晉陽，后乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝請，加威烈將軍。祥少有膽氣，志在立功。尋擢補都督，恒在帳下。從平侯莫陳悅，又迎魏孝武。以前后功，封撫夷縣伯。仍從擊潼關，獲東魏將薛長孺。又攻回洛城，拔之。還，拜左右直長，進爵為公。
十四年，除都督、荊州刺史，進爵博陵郡公。先是，祥嘗行荊州事，雖未期月，頗有惠政。至是重往，百姓安之。由是漢南流民襁負而至者，日有千數。遠近蠻夷，莫不款附。祥隨機撫納，咸得其歡心。時盛夏亢陽，樣乃親巡境內，觀政得失。見有發掘古冢，暴露骸骨者，乃謂守今日：“此豈仁者之為政耶!”于是命所在收葬之，即日澍雨。是歲，大有年。州境先多古墓，其俗好行發掘，至是遂息。
祥雖太祖密戚，性甚清素。州境南接襄陽，西通岷、蜀，物產所出，多諸珍異。時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。梁雍州刺史、岳陽王蕭詧③欽其節儉，乃以竹屏風、絺绤④之屬及經史贈之。祥難違其意，取而付諸所司。太祖后聞之，并以賜祥。
十六年，拜大將軍。太祖以涇、渭溉灌之處，渠堰廢毀，乃命祥修造富平堰，開渠引水，東注于洛。功用既畢，民獲其利。
周孝閔帝踐祚，進位柱國，遷大司馬。時晉公護執政，祥與護中表，少相親愛，軍國主事，護皆與祥參謀。
武成初，吐谷渾侵涼州，詔祥與宇文貴總兵討之。祥乃遣其軍司檄吐谷渾，遂與吐谷渾廣定王、鐘留王等戰，破之。因拔其洮陽、洪和二城，以其地為洮州。撫安西土，振旅而還。進封涼國公。保定二年薨，年四十八。謚曰景。
(選自《周書?賀蘭祥傳》，有刪改)
[注]①尚：指娶公主為妻。②解褐：指脫去布衣擔任官職。③詧(chá)：人名。④絺绤(chīxì)：葛布的統稱。
8、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A、后有以良家子鎮武川者，遂家焉 家：定居
B、遠近蠻夷，莫不款附 款：款待
C、是歲，大有年 年：收成
D、詔祥與宇文貴總兵討之 總：統領
9、以下六句話，分別編為四組，全都屬于賀蘭祥惠民業績的一組是(3分)
①隨機撫納，咸得其歡心 ②親巡境內，觀政得失
③乃謂守令曰：“此豈仁者之為政耶!”④命所在收葬之
⑤難違其意，取而付諸所司 ⑥修造富平堰，開渠引水
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②④⑤ D、②③⑥
10、下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A、賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合禮儀；在舅舅家長大，很受太祖鐘愛，雖然在軍旅中，卻不斷多方聘請儒生教自己學習典籍。
B、賀蘭祥少時就有膽略勇氣，志在建立功業，從十七歲開始擔任官職，后來在對東魏和吐谷渾的戰斗中，都獲得勝利，官爵得到晉升。
C、賀蘭祥的母親是周太祖的姐姐，他雖然是太祖的近親，但是品性清正儉素；他的節儉作風也受到鄰國雍州刺史、岳陽王蕭督的欽敬。
D、賀蘭祥一直受到太祖的信賴，多次被委以重任；周孝閔帝即位之后，執掌朝政的晉公護對他也非常倚重，軍國大事都與他商議謀劃。
第　Ⅱ　卷（共120分）
四、(23分)
11、把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)太祖初入關，祥與晉公護俱在晉陽，后乃遣使迎致之。(3分)
譯文：________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)至是重往，百姓安之。(3分)
譯文：_______________________________________________________________
(3)時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。(4分)
譯文：_____________________________________________________________ _
________________________________________________________________
12、閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題（8分）
　　　 　和晉陵陸丞早春游望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜審言
　　　　　　　　　　　　　　獨有宦游人，偏驚物候新。
　　　　　　　　　　　　　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　　　　　　　　　　　　　淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。
　　　　　　　　　　　　　　忽聞歌古調，歸思欲沾襟。
【注】杜審言：初唐中原人。唐高宗咸亨年間進士，一生詩名甚高而仕途失意。做此詩時任江陰縣丞，宦游江南已近二十年。
（1）“偏驚”意為“最驚”，請細味全詩，概述“偏驚”二字在結構和表情達意上的作用。（4分）
?答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（2）“梅柳渡江春”一句，寫出了江南春天的什么特點？詩人是運用什么表現手法來寫的？（4分）
答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
（1） ①追求個性解放、蔑視權貴是李白詩歌表現的重要內容之一，在《夢游天姥吟留別》中他就宣告“ ，使我不得開心顏！”而《將進酒》中的“與君歌一曲，請君為我傾耳聽： ， ”也表達了類似的思想。
②人生得意須盡歡， 。 （李白《將進酒》）
③牽衣頓足攔道哭， 。 （杜甫《兵車行》）
（2）①是故明君制民之產， ， ；樂歲終身飽 ； 然后驅而之善，故民之從之也輕。《孟子·齊桓晉文之事》
②但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ， 。
(李白《蜀道難》)
五、(22分)
閱讀下面文段完成14—17題。
聽 雨 季羨林
①“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。
②然而，事實卻好正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐②，大有飄飄欲仙之慨了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。
③在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上幾句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：“頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯床。”是頗有一點詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當然是宋蔣捷的“虞美人”，詞不長，我索性抄它一下：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
④蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經達到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”③了。
⑤可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉下，雖然六歲就離開，談不上干什么農活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到了細雨濛濛。
⑥今天早晨，我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現在變青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
14、文章圍繞“聽雨”展開，作者的寫作思路是怎樣的？請梳理出來。（6分）


15、第③段中“我”自認“還不是完全的俗人”，而第⑤段中卻說“我在這里完全是一個‘俗人’”這樣說是否矛盾？為什么？（4分）


16、第③段中引用了許多古詩文，其作用是什么？（6分）


17、從文中來看，“聽雨”可以折射出不同的人生境界，文中寫到了哪些人生境界？請概括出來。（6分）


六、(15分)
18、閱讀下列一則材料，按要求回答問題。（6分)
李某，出生在一個富裕的家庭，自小父母就對其嬌生慣養，以至于李某自私狹隘，蠻橫粗暴。從小學到中學，同學都“惹不起”他，對他避而遠之。高三時，李某因上網逃課，被班主任唐老師發現后，批評了一頓。李某竟懷恨在心，在晚自習時，掏出尖刀，在眾目睽睽之下刺向沒有防備的唐老師，唐老師因搶救無效身亡。據悉，到目前為止，這樣的案件在全國已發生4起。
日前，××法院已對此案做出判決，判處19歲的李某死刑。
類似事件已引起社會廣泛關注，許多家報紙都紛紛進行專題報道。但不同的報紙從各自的角度出發，報道的重點和傾向是不同的。請試著為下面兩家報紙各擬一個標題，力求體現各自的報道傾向。(不超過20字)
《中國教育報》：
《中國法制報》：
19、將下面的句子改寫成幾個短句(可調整語序、適當增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。（4 分)
中國律師團首席律師劉洋表示，對巴黎大審法院駁回歐洲保護中華藝術聯合會19日提出的要求制止佳士得拍賣行25日舉行圓明園流失文物鼠首兔首銅像拍賣活動的訴訟請求的結果不感到意外。
答：
20、仿照示例擴寫，要求意蘊豐厚，有文采。(5分)
[例] 欄。
倚欄。
倚欄遠眺。
倚欄遠眺，煙波江上使人愁。
月。
______________
___________________
________________________
七、寫作(60分)
21、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個月，花開之時極為絢麗。然而，誰能想到，為了兩個月的花期，它竟然等了100年。100年中，它只是靜靜地佇立在高原上，櫛風沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養料……就這樣默默等待著，等待著100年后生命綻放時的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時的眼睛一亮。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考答案
8、【試題答案】B
【試題考點】本題考查“理解常見文言實詞在文中的意義”的能力。能力層級為B（理解）
【試題解析】D項的“款”在中學文言文中是個不常見的多義詞，命題者可能是想考學生的在語境中理解和推斷詞語的意思，考有些學生好犯以今律古的毛病。“款”的意項有“誠懇、器物上刻的字和書畫信件頭尾上的名字式樣、法規條文里分的項目、經費、敲打、至、留、緩慢”等義項，本題考查 “款”的本義“誠心、真誠、誠懇”義。由于語境不難，大多數學生還是能推斷出該詞的意思的。
9、【試題答案】B
【試題考點】本題考查“篩選文中信息”的能力。能力層級為C（分析綜合）
【試題解析】解答此題時，先要準確理解題干中限定篩選范圍短語（“全部”），明確篩選的方向，再確定篩選的信息點是“惠民業績”。然后推敲個選項文句所表達的內容是否與題干要求相符合。其中②是其“巡境內，觀得失”的調研活動，與“惠民”無關。③句式說為官者的要求和對下級官員的批評，屬于“惠民語言”不屬于“惠民業績” ⑤是說他“清素”的性格。
10、【試題答案】A
【試題考點】本題考查“篩選文中的信息”“歸納內容要點”的能力。能力層級為C（分析綜合）
【試題解析】此題四個選項分別概括原文語段的某個要點，考試需對照選項與原文，概括分析比較，找出概括不準確的的地方得出答案。此類試題常錯在個別詞句的理解上。A項中“教自己”，不準確。原文是太祖多方請儒生教賀蘭祥學習詩書經傳等在內的典籍。
11、（1）、周太祖剛入關時，賀蘭祥與晉公護都在晉陽，后來（周太祖）才派遣使者接他們到身邊來。
（2）、到這次重新往來，老百姓因他的到來而感到安心。
（3）、當時已經與梁國互通友好，使者往來，官方和私人贈送的禮品，（賀蘭祥）一概都不接受。
【試題考點】本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力。能力層級為B（理解）
【試題解析】（1）、關鍵字：“初”剛剛之意；“致”送達之意；
（2）、關鍵字：“是”代詞，此次；“安“意動詞，感到心安；
（3）、關鍵字：“通好”是互通友好之意；“行李”指使者。
【參考譯文】
賀蘭祥字盛樂。他的祖先和北魏一同興起，其后代有憑清白人家子弟的身份鎮守武川的。最終就在那里安家。賀蘭祥的父親賀蘭初真，年輕時就已有名氣，被鄉里看重。后來他娶太祖的姐姐建安長公主為妻。賀蘭祥十一歲就死了父親，在服喪期間舉止都符合禮儀。他在舅舅家里長大，特別被太祖鐘愛。雖然在軍隊里，但常多方請儒士，教他讀詩書經傳。太祖剛進關的時候，賀蘭祥與晉公護都在晉陽，后來（周太祖）才派遣使臣迎接他們到身邊來。 賀蘭祥十七歲時，出仕擔任奉朝請一職，加任威烈將軍。賀蘭祥年輕時就有膽量有勇氣志在立功。不就提拔補任為都督，常在軍中。他曾參與平定侯莫陳銳。又曾迎請魏孝武帝。根據前后的功勞，朝廷封他為撫夷縣伯。隨后又隨軍攻打潼關，俘獲東魏將領薛長儒。又攻回洛城，攻克下來。回來以后，官拜左右直長，提升爵位為公。
大統十四年，朝廷授任他為都督、荊州刺史，提升爵位為博陵郡公。在這之前，賀蘭祥曾經兼任過荊州事務，雖然不滿一個月，但很有德政。到這次重新前往就任，百姓因他的到來而感到很安心。因此漢水南岸的流民，每天就有幾千人背著嬰兒前來安居。遠近的蠻夷，沒有不誠心歸附的。賀蘭祥順應時機安撫招納，全都得到他們的歡心。當時正值盛夏發生了旱災，賀蘭祥就親自巡視境內，檢察政事的得失。他看見有人挖掘古墓，暴露尸骨，就對守令說：“這難道是仁德之人治理國家的效果嗎？”于是命令當地官員收殮尸骨重新埋葬，結果當天就下了及時雨。這一年大豐收。州郡境內原先有很多古墓，當時的百姓有自行挖掘的習慣，到這時終于停止了。
賀蘭祥雖然是太祖的親戚，但他的品性清廉。荊州南接襄陽，西通岷蜀，出產的物品，很多是珍貴奇異的東西。當時已經與梁國互通友好，使者往來，公私贈送的禮品，賀蘭祥一概都不接受。梁國雍州刺史、岳陽王蕭詧很欽佩他的節儉，就用竹屏風葛布之類以及以經史典籍贈送給他。賀蘭祥難以違背對方的好意，就收下來交付給有關部門。太祖后來聽說了這件事，就把這些物品一并賞賜給他。
大統十六年，拜仁為大將軍。太祖因為涇水渭水灌溉的地方，渠堰廢棄損毀，就命令賀蘭祥修造富平堰，開渠引水，往東流入洛水。工程完工之后，百姓都得到了便利。
周孝閔帝即位，賀蘭祥提升為柱國，又升任大司馬。當時晉公護執政，賀蘭祥與晉公護師中表親戚，從小關系就很密切，統軍治國的大事，晉公護都和賀蘭祥一起參與謀劃。
武成初年，吐谷渾侵犯涼州，皇帝下詔命令賀蘭祥和宇文貴統領兵馬去征討。賀蘭祥就派他的軍司遞交一道檄文給吐谷渾。于是與吐渾廣定王、鐘留王等交戰，大敗敵軍。又乘勝攻取他們的洮陽、洪和兩城，把那些地方改為洮州。安撫西邊國土的白姓后，才整頓大軍班師。朝廷進封他為國公。保定二年賀蘭祥去世，中年四十八歲。謚號為景。
14. （6分）。作者先寫了聽雨時的喜悅感受，由此聯想古人聽雨有不同的境界，再點出聽雨喜悅的原因，表現自己的人生境界。
15. （4分）。不矛盾。因為作者認為自己也是個文人，也能感受到雨中的詩意，所以不是完全的俗人；而現在聽到雨聲，想到的是麥子獲救之類的世俗現實民生問題，所以說是俗人。
16、（6分）（1）印證“在中國，聽雨本來是雅人的事”；
（2）用古人聽雨的境界反襯自己聽雨的境界；（3）增加作品的文化內涵和文學色彩。
17.（6分）（1）執著于個人悲喜（2）超越了人生的悲歡離合（3）關注民生（每點2分）
18.（6分）《中國教育報》：殺師悲劇頻發,教改路在何方?
《中國法制報》：法制教育缺失,釀成殺師悲劇 [每點3分。一定要能突出各自報道傾向才可得分]
19．(1)佳士得拍賣行25日將舉行圓明園流失文物鼠首兔首銅像拍賣活動。
(2)歐洲保護中華藝術聯合會19日提出訴訟要求制止這一拍賣活動。
(3)巴黎大審法院駁回歐洲保護中華藝術聯合會的訴訟請求。
(4)中國律師團首席律師劉洋表示對此結果不感到意外。
20.（5分）。答案示例：望月。望月把酒。望月把酒，蒼茫往事付東流。(第一句1分，第二句1分，后一句3分)
21.參照2010年高考作文評分標準

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