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九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)8關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)教案人美版

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  1. 二一教育資源

九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)8關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)教案人美版

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《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》教學(xué)教案
設(shè)計(jì)思路
1、教育理念:讓學(xué)生走向社會(huì)(課前搜集廣告資料),體驗(yàn)生活(感受廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作方法),交流感受,創(chuàng)新與設(shè)計(jì)(嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的廣告)。可簡(jiǎn)單概括成“體驗(yàn)與交流”,“創(chuàng)新與設(shè)計(jì)”。
2、教學(xué)原則:
(1)自主性原則。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本課是一節(jié)實(shí)踐課。要堅(jiān)持學(xué)生是活動(dòng)主體,教師是活動(dòng)的參與者、支持者和指導(dǎo)者。
(2)開(kāi)放性原則。本課來(lái)源于社會(huì)與生活實(shí)際,涉及的范圍廣泛,要從課堂走向社會(huì),從書(shū)本走向生活。要“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:初步知道廣告的形式和特點(diǎn),了解廣告與我們生活的密切關(guān)系。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)課堂展示學(xué)生課外收集到的廣告,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手制作廣告,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告研究的興趣及小組合作的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師方面:準(zhǔn)備相關(guān)的課件。
2、學(xué)生方面:課前多方面收集自己喜歡的一至兩則廣告。
活動(dòng)流程
一、七嘴八舌話廣告
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
2、游戲第一關(guān):“廣告對(duì)對(duì)碰”。
3、游戲第二關(guān): “讓你猜猜我是誰(shuí)”。
4、游戲第三關(guān):“心有靈犀心一點(diǎn)通“。
設(shè)計(jì)意圖:興趣是最好的老師。興趣能帶動(dòng)行動(dòng),當(dāng)老師利用課件出示幾組精美的廣告詞,同時(shí)讓學(xué)生猜商品,這樣激發(fā)起學(xué)生進(jìn)一步了解、研究廣告的興趣,從而為后面的研究活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、情有獨(dú)鐘薦廣告
1、游戲第四關(guān):廣告知多少。全班同學(xué)交流收集到的廣告,
2、除了從電視看到的廣告,你還從哪里看到過(guò)廣告?
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)自主收集廣告,使學(xué)生更進(jìn)一步了解廣告,更主要的是學(xué)生通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的了解廣告興趣,這對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常有幫助的。同時(shí),在調(diào)查研究中,學(xué)生之間的合作意識(shí)也得以增強(qiáng)。學(xué)生們?cè)诟惺艿截S富多彩的廣告文化的同時(shí),提高了信息能力、綜合分析和創(chuàng)新能力。
三、有滋有味品廣告
1、游戲第四關(guān):廣告知多少。
學(xué)生欣賞廣告,討論交流:看了剛才的的廣告,你們了解哪些廣告知識(shí)?
2、了解廣告分類(lèi)。
3、給廣告設(shè)計(jì)程序排序。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)交流,學(xué)生不僅從精美的畫(huà)面上體會(huì)到了廣告豐富的背景知識(shí)和表現(xiàn)手法,深深地感受到廣告巨大的內(nèi)在魅力,從而激發(fā)了喜愛(ài)廣告之情。
四、當(dāng)仁不讓創(chuàng)廣告
1、游戲第五關(guān):爭(zhēng)當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師。學(xué)生根據(jù)選定的主題選材,動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教師提供情景:任選其一:為學(xué)校、為荊州風(fēng)光、為家鄉(xiāng)特產(chǎn)、為自己的發(fā)明擬一條廣告。(溫馨提示:可以是解說(shuō)詞,也可以是經(jīng)典廣告詞、一首歌、一幅記憶深的畫(huà)面)
2、填寫(xiě)《廣告設(shè)計(jì)方案》。
2、廣告發(fā)布會(huì):小組展示、介紹設(shè)計(jì)的廣告。
3、全班共同評(píng)選廣告設(shè)計(jì)的優(yōu)勝者。
設(shè)計(jì)意圖:情帶動(dòng)心動(dòng),心動(dòng)更促使進(jìn)一步行動(dòng)。陶行知先生說(shuō)過(guò):“人人是創(chuàng)造之人,處處是創(chuàng)造之地,時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)。”這節(jié)課,讓學(xué)生在自主設(shè)計(jì)廣告之中,享受創(chuàng)造之樂(lè)趣,享受成功之歡樂(lè),并在享受中培養(yǎng)審美情趣和表達(dá)能力。
作業(yè)
設(shè)計(jì)一個(gè)自己感興趣的廣告。
2

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