資源簡介

（考試時間：120分鐘 ，滿分150分，不得使用計算器）

選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．不等式的解集是 （ ）
A． B． C． D．
2．集合,,若,則的值為 ( ) A.0 B.1 C.2 D.4
3．設滿足則
A.有最小值2，最大值3 B.有最小值2，無最大值
C.有最大值3，無最小值 D.既無最小值，也無最大值
4. 將函數的圖象向左平移個單位, 再向上平移1個單位,所得圖象的函數解析式是( ).
A. B. C. D.
5. 已知為實數，且。則“”是“”的
A. 充分而不必要條件 B. 必要而不充分條件
C．充要條件 D. 既不充分也不必要條件
6. 已知直線平行，則k得值是
A. 1或3 B.1或5 C.3或5 D.1或2
7. 已知，則的最小值是（ ）
A．2 B． C．4 D．5
8. 函數是
A．最小正周期為的奇函數 B. 最小正周期為的偶函數
C. 最小正周期為的奇函數 D. 最小正周期為的偶函數
9. 一質點受到平面上的三個力（單位：牛頓）的作用而處于平衡狀態．已知，成角，且，的大小分別為2和4，則的大小為()
A. 6 B. 2 C. D.
10. 已知不等式(x+y)( + )≥9對任意正實數x,y恒成立,則正實數a的最小值為( )
A.2 B.4 C.6 D.8
11. 設函數在內有定義，對于給定的正數K，定義函數
取函數。當=時，函數的單調遞增區間為 ( )
A ． B． C ． D ．
12. 已知O，N，P在所在平面內，且，且，則點O，N，P依次是的 ( )
A.重心 外心 垂心 B.重心 外心 內心
C.外心 重心 垂心 D.外心 重心 內心
二．填空題（每小題5分，共20分）
13．方程的解 ．
14．等差數列的前n項和為，且 =6，=4， 則公差d等于 ．
15．已知向量a = (2,1)， a·b = 10，︱a + b ︱= ，則︱b ︱= ．
16．已知函數.項數為27的等差數列滿足，且公差.若，則當=____________是，.
三、解答題（本大題共6個小題，共70分）
17．（本題10分）已知函數.
（1）求的最小正周期；
（2）求在區間上的最大值和最小值.
18．（本題12分）設兩個非零向量，，解關于的不等式（其中）
19．（本題12分）在中，內角A、B、C的對邊長分別為、、，已知，且 求b
20．（本題12分）市政府為招商引資，決定對外資企業第一年產品免稅.某外資廠該年A型產品出廠價為每件60元，年銷售量為11.8萬件.第二年，當地政府開始對該商品征收稅率為p%（0（1）將第二年政府對該商品征收的稅收y（萬元）表示成p的函數，并指出這個函數的定義域；
（2）要使第二年該廠的稅收不少于16萬元，則稅率p%的范圍是多少？
（3）在第二年該廠的稅收不少于16萬元的前提下，要讓廠家獲得最大銷售金額，則p
應為多少？
21．（本題12分）已知函數是偶函數.
（1）求的值;
（2）設,若函數與的圖象有且只有一個公共點,求實數的取值范圍.
22. （本題12分）在數列中，，當時，其前項和滿足．
（1）求；
（2）令，求數列的前項和．
廣西大學附屬中學高三第四次月考
數學科試卷（文）答案
一．選擇題
DDBBBC CADBCC
二．填空題
19. 由余弦定理得: .又,。
所以…………………………………①
又，
，即
由正弦定理得，故………………………②
由①，②解得。
20. 解：1.依題意，第二年該商品年銷售量為（11.8－p）萬件，
年銷售收入為（11.8－p）萬元，
政府對該商品征收的稅收y=（11.8－p）p%（萬元）
故所求函數為y=(11.8－p)p
由11.8－p>0及p>0得定義域為0 （2）解：由y≥16得(11.8－p)p≥16
化簡得p2－12p+20≤0，即(p－2)(p－10) ≤0，解得2≤p≤10.
故當稅率在[0.02，0.1]內時，稅收不少于16萬元.
（3）解：第二年，當稅收不少于16萬元時，
廠家的銷售收入為g(p)= (11.8－p)(2≤p≤10)
在[2，10]是減函數
∴g(p)max=g(2)=800（萬元）
故當稅率為2%時，廠家銷售金額最大.
21. 解：（1）由函數是偶函數可知：
………………………2分
即對一切恒成立 ………………………4分
………………………5分
（2）函數與的圖象有且只有一個公共點
即方程有且只有一個實根 …………………7分
化簡得：方程有且只有一個實根
令，則方程有且只有一個正根 ………………………9分
①，不合題意； ………………………10分
②或 ………………………11分
若，不合題意；若………………………12分
③一個正根與一個負根，即
綜上：實數的取值范圍是 ………………………13分
22. 解：（1）當時，，
∴，∴，
∴，即數列為等差數列，，∴，∴，………………4分
當時，，
∴。………………8分
（2）=，


考試時間：120分鐘 共22道題 不得使用計算器
注意事項：
1．答題前，考生在答題卡上務必按要求將自己的姓名、班別、準考證號填、涂清楚。
2．對于第I卷，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。
3.對于第Ⅱ卷，請用黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。
第I卷
一．選擇題（12個小題，每小題5分，共60分）
1．若，B = {x|x=n·m，　m、n∈A，m≠n}，則集合B的元素個數為（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
2．若直線與平行，則的值為　　　　　　　　（　　）
　　A． B．或0 C． 0 D． －2
3．已知函數（其中）的圖象如下面右圖所示，則函數的圖象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
4．已知， ，則是的　　　　　　　　( )
A．充分不必要條件 　　　　　B.必要不充分條件
C．充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
5．由函數的圖象　( ）
A．向左平移個單位 B．向左平移個單位
C．向右平移個單位 D．向右平移個單位
6．已知，x+3y=1，則的最小值是　　　　　　　　　　　　（ ）
A． B．2 C．4 D．
7．函數的導數為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　　A． 　　　　　　　B．
C． 　　　　　D．
8.已知是等差數列的前n項和，且的值為　　　　　（ ）
A．117 B．118 C．119 D．120
9.直線與圓有兩個不同交點的一個充分不必要條件是（）
　A． B． C． D．
10．若圓上有且僅有三個不同點到直線的距離為，則　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A． B． C． D．
11．在中,的面積,則與夾角的取值范圍是 　（ ）
A． B． C． D．
12. 若函數在區間上為減函數，則實數的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷
二．填空題（4個小題，每小題5分，共20分）
13．不等式的解集為___________．
14．已知兩點，則直線與軸的交點分有向線段的比為 　　　　.
15．已知兩圓和相交于P，Q兩點，若點P坐標為，則點Q的坐標為　　　　　.
16．若數列滿足（，為常數)，則稱數列為調和數列，已知數列為調和數列，且，則 ，若的最大值為 .
三．解答題（第17題10分，第18-22題每題12分，共70分. 解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．）
17．（本題滿分10分）中內角的對邊分別為，已知向量，且.
（Ⅰ）求銳角的大小；（Ⅱ）如果，求的面積的最大值.
18．（本題滿分12分）
已知定點，動點P滿足，.
（1）求動點P的軌跡方程，并說明軌跡的形狀；
　　（2）當時，求的取值范圍.
19．(本題滿分12分)
市政府為招商引資，決定對外資企業第一年產品免稅.某外資廠該年A型產品出廠價為每件60元，年銷售量為11.8萬件.第二年，當地政府開始對該商品征收稅率為p%（0（Ⅰ）將第二年政府對該商品征收的稅收y（萬元）表示成p的函數，并指出這個函數的定義域；
（Ⅱ）要使第二年該廠的稅收不少于16萬元，則稅率p%的范圍是多少？
20.（本題滿分12分）已知函數,且函數的圖象關于直線對稱,又. （1）求的值域；
（2）已知命題和 ，求滿足復合命題為真命題的實數的范圍.
21．（本題滿分12分）函數是定義在上，滿足且，在每個區間上，的圖象都是平行于軸的直線的一部分.
　 （1）求及，的值，并歸納出的表達式；
　（2）設直線，，軸及的圖象圍成的矩形的面積為，求，及的值.
22.（本題滿分12分）已知圓經過點.
（1）求圓C的方程；
　 （2）是否存在經過點的直線，它與圓C相交于A、B兩個不同點，且滿足（為坐標原點）關系的點也在圓C上，如果存在，求出直線的方程；如果不存在，請說明理由.
三．解答題
17. 解：（1）
即
又為銳角 …………5分
（2）
又 代入上式得：（當且僅當 時等號成立。）
（當且僅當 時等號成立。）………10分
18解：（1）設動點，則，，
　　　，
　　　
若，方程為，表示過點，且平行于軸的直線；
若，方程為，表示以為圓心，以為半徑的圓。
（2）當時，方程為
又，則所求范圍為
19.解：依題意，第二年該商品年銷售量為（11.8－p）萬件，年銷售收入為（11.8－p）萬元， 政府對該商品征收的稅收y=（11.8－p）p%（萬元）
故所求函數為y=(11.8－p)p
由得定義域為………………6分
（II）解：由y≥16得(11.8－p)p≥16
化簡得p2－12p+20≤0，即(p－2)(p－10) ≤0，解得2≤p≤10.
故當稅率在[0.02，0.1]內時，稅收不少于16萬元. ………………12分
21.解: （1），，，歸納出
　　　（2）當時，，，
　　　　
　　　　所以是首項為，公比為的等比數列
　　　　則＝
　　　　
22、解：（1）
　　　（2）若直線的斜率存在，求出：；若直線的斜率不存在，點M不在圓，綜上：


（考試時間：9:00-11:30 總分:300）
第Ⅰ卷 選擇題（126分）
1．樹突狀細胞是一種免疫細胞，廣泛存在于皮膚等結構中。當病原體侵入人體時，它會及時“通知”T細胞等其他免疫細胞。科研人員已成功地將一個胚胎干細胞培育出了樹突狀細胞。下列有關說法正確的是
A．效應B細胞、T細胞、效應T細胞都能識別病原體
B．樹突狀細胞與效應B細胞一樣只參與細胞免疫而不參與體液免疫若
C．培育出能識別癌細胞的樹突狀細胞，將可能用于治療癌癥
D．用胚胎干細胞培育出樹突狀細胞，體現了細胞的全能性
2．生物工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術應用的是
A．若想通過植物組織培養的方法來生產紫草素，須將愈傷組織誘導分化為植物體
B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生細胞脫分化，
染色體變異或基因突變，而不可能發生細胞分化和基因重組
C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造
D．動物細胞融合技術的最重要用途是培養具有雙親優良性狀的經濟動物
3．下列關于細胞增殖的表述正確的有
①二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均含有同源染色體
②二倍體動物體細胞有絲分裂末期，細胞每一極均含有姐妹染色單體
③二倍體動物體細胞有絲分裂過程中，染色體DNA與細胞質DNA平均分配
④二倍體生物細胞細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時，是隨機的、不均等分配
⑤二倍體生物細胞減數第二次分裂后期，細胞染色體數目為2的倍數，不含同源染色體
⑥二倍體生物細胞減數第二次分裂后期，細胞染色體數目為2的倍數，含同源染色體
A．①④⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
4．下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示
意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制）。下列有關說法錯誤
的是 （ ）
A．a分泌的某種物質可影響動物的性行為
B．a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進作用
C．c不僅有分泌功能，且有感受刺激和傳導興奮的功能
D．a、b、c三者中，c對機體內環境穩態的維持影響最小
5．科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如下圖所示，相關
分析正確的是 （ ）
A．該實驗結果不能說明生長激素
和胰島素具有協同作用
B．該實驗沒有進行實驗對照，需要
增添空白對照組
C．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身
生長激素和胰島素對實驗的影響
D．增大生長激素和胰島素的注射
量，實驗效果更顯著
6.用鐵片與稀硫酸反應制取氫氣時，下列措施不能使氫氣生成速率加快的是（ ）
A.加熱 B.不用稀硫酸，改用98%濃硫酸
C.滴加少量CuSO4溶液 D.不用鐵片，改用鐵粉
7.合成氨工業對國民經濟和社會發展具有重要的意義，對于密閉容器中的反應：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g),673 K、30 MPa下n(NH3)和n(H2)隨時間變化的關系如圖所示。下列敘述正確的是 (　　)
A．點a的正反應速率比點b的小
B．點c處反應達到平衡
C．點d(t1時刻)和點e (t2時刻)處n(N2)不一樣
D．其他條件不變，773 K下反應到t1時刻，n(H2)比上圖中d點的值大
8.下表所列各組物質中，物質之間通過一步反應就能實現如圖所示轉化的是 (　　)
　　物質
選項　　
a
b
c
A
Al
AlCl3
Al(OH)3
B
HNO3
NO
NO2
C
Si
SiO2
H2SiO3
D
CH2＝CH2
CH3CH2OH
CH3CHO
9.據報道，在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現實。
2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g) 下列敘述錯誤的是
A．使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產效率
B．反應需在300℃進行可推測該反應是吸熱反應
C．充入大量CO2氣體可提高H2的轉化率
D．從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
10. 一定能在下列溶液中大量共存的離子組是(　　)
A．水電離產生的H＋濃度為1×10－12mol·L－1的溶液：NH、Na＋、Cl－、HCO
B．含有大量Fe3＋的溶液：SCN－、I－、K＋、Br－
C．能使pH試紙變藍色的溶液：Na＋、[Al(OH)4]－、S2－、CO
D．澄清透明的無色溶液：ClO－、MnO、Al3＋、SO
11.在容積不變的密閉容器中存在如下反應：2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)；△H＜0某研究小組研究了其他條件不變時，改變某一條件對上述反應的影響，下列分析正確的是
A．圖Ⅰ研究的是t0時刻增大O2的物質的量濃度對反應速率的影響
B．圖Ⅱ研究的是t0時刻通入氦氣增大體系壓強對反應速率的影響
C．圖Ⅲ研究的是催化劑對化學平衡的影響，且甲的催化效率比乙高
D．圖Ⅲ研究的是溫度對化學平衡的影響，且乙的溫度較高
12.下列比較中，正確的是 (　　)
A．常溫下，同濃度的一元酸HA比HB易電離，則相同濃度的NaA溶液比NaB溶液的pH大
B．0.2mol/L NH4NO3和0.1 mol/L NaOH溶液等體積混合后：
c(NH)>c(NO)>c(Na＋)>c(OH－)>c(H＋)
C．物質的量濃度相等的醋酸溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合：
c(Na＋)＋c(H＋)＝c(CH3COO－)＋c(OH－)＋c(CH3COOH)
D．同濃度的下列溶液：①NH4Al(SO4)2　②NH4Cl　③NH3·H2O　④CH3COONH4，其中c(NH)由大到小的順序是：①>②>④>③
13. 現有下列兩個圖象：
下列反應中符合上述圖像的是 (　　)
A．N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)；ΔH<0
B．2SO3(g) 2SO2(g)＋O2(g)；ΔH>0
C．4NH3(g)＋5O2(g) 4NO(g)＋6H2O(g)；ΔH<0
D．H2(g)＋CO(g) C(s)＋H2O(g)；ΔH>0
14．做簡諧振動的單擺擺長不變，若擺球質量增加為原來的4倍，擺球經過平衡位置時速度減小為原來的1/2，則單擺振動的
A．頻率、振幅都不變 B．頻率、振幅都改變
C．頻率不變、振幅改變 D．頻率改變、振幅不變
15．如圖，一絕熱容器被隔板K 隔開a 、 b兩部分。已知a內有一定量的稀薄氣體，b內為真空，抽開隔板K后a內氣體進入b，最終達到平衡狀態。在此過程中
A．氣體對外界做功，內能減少
B．氣體不做功，內能不變
C．氣體壓強變小，溫度降低
D．氣體壓強變小，溫度不變
16.如圖所示，從地面上的點發射一枚遠程彈道導彈，在引力作用下沿著橢圓軌道飛行擊中地面上的目標點，點為軌道的遠地 點，點距地面高度為。已知地球半徑為，地球質量為M，萬有引力常量為G。設離地面高度為h的圓形軌道上的衛星運動的周期為,沿著橢圓軌道運動的導彈的周期為，下面論述正確的是：
A．導彈在點的速度等于
B．導彈在點的加速度等于
C．地球球心為導彈橢圓軌道的一個焦點
D．它們的周期大小關系為T1 =T2
17．如圖所示，水平桌面上平放著一副撲克牌，總共54張，每一張牌的質量都相等，牌與牌之間的動摩擦因數以及最下面一張牌與桌面之間的動摩擦因數也都相等．用手指以豎直向下的力按壓第一張牌，并以一定的速度水平移動手指，將第一張牌從牌摞中水平移出(牌與手指之間無滑動)。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則
A．第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運動方向相反
B．從第2張牌到第54張牌之間的牌不可能發生相對滑動
C．從第2張牌到第54張牌之間的牌可能發生相對滑動
D．第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運動方向相反
18．細繩拴一個質量為m的小球，小球將左端固定在墻上的輕彈簧壓縮（小球與彈簧不連接），小球靜止時彈簧在水平位置，如圖所示。將細繩燒斷后，下列說法中正確的是
A．小球立即開始做自由落體運動
B．小球離開彈簧后做平拋運動
C．小球運動的加速度先比重力加速度小，后來和重力加速度相等
D．小球離開彈簧后做勻變速運動
19．如圖所示，A、B是兩個完全相同的帶電金屬球，它們所帶的電荷量分別為+3Q和+5Q，放在光滑絕緣的水平面上。若使金屬球A、B分別由M、N兩點以相等的動能相向運動，經時間兩球剛好發生接觸，此時A球動量恰好為零，這時兩球所帶電荷重新分配，然后兩球又分別向相反方向運動。設A、B返回M、N兩點所經歷的時間分別為、.則
A． B．
C． D．
20．空間有一沿x軸對稱分布的電場，其電場強度E隨X變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是
A．　O點的電勢最低
B．　X2點的電勢最高
C．　X1和- X1兩點的電勢相等
D．　X1和X3兩點的電勢相等
21．在如圖所示的閃光燈電路中，電源的電動勢為，電容器的電容為。當閃光燈兩端電壓達到擊穿電壓時，閃光燈才有電流通過并發光，正常工作時，閃光燈周期性短暫閃光，則可以判定
A．電源的電動勢一定小于擊穿電壓
B．電容器所帶的最大電荷量一定為
C．閃光燈閃光時，電容器所帶的電荷量一定增大
D．在一個閃光周期內，通過電阻的電荷量
與通過閃光燈的電荷量一定相等
第Ⅱ卷 （非選擇題）
22．（6分）如圖所示，兩個質量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2，現要利用此裝置驗證機械能守恒定律。
（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進行測量，則需要測量的物理量有_________。
①物塊的質量m1、m2；
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；
③物塊B下落的距離及下落這段距離所用的時間；
④繩子的長度。
（2）為提高實驗結果的準確程度，某小組同學對此實驗提出以下建議：
①繩的質量要輕；
②在“輕質繩”的前提下，繩子越長越好；
③盡量保證物塊只沿豎直方向運動，不要搖晃；
④兩個物塊的質量之差要盡可能小。
以上建議中確實對提高準確程度有作用的是_________。
（3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：____________________________________________________________________________。
23．（16分）在“把電流表改裝為電壓表”的實驗中，測電流表G 的內阻時備有下列器材：
A．待測電流表（量程lmA ，內阻約幾十歐）
B．滑動變阻器（阻值范圍0 ——100 )
C．滑動變阻器（阻值范圍0——20k)
D．電阻箱（0——999.9)
E．電阻箱（0——9999)
F．電源（電動勢2V ，有內阻）
G．電源（電動勢9V ，有內阻）
H．開關．導線
① 若采用圖10 所示電路測定電流表G的內阻，并要求有較高的精確度，以上器材中，應選用 ,應選用 ，電源應選用 （用器材前的英文字母表示）。
② 實驗要進行的步驟有：
A ．合上開關S1B ．合上開關S2C ．將R1的阻值調到最大D ．調節R1的阻值，使電流表指針滿偏E ．調節R2的阻值，使電流表指針偏轉到滿刻度一半處
F ．記下R2的阻值并.斷開S1G ．按圖10所示連接好實驗電路以上步驟，合理的順序是 （用步驟前的英文字母表示）。
③ 若在步驟F中讀得的阻值是50，則電流表內阻= ，若要將該電流表改裝成量程是3V 的電壓表，則應 聯一個阻值是 的電阻。表的刻度盤上原0. 6mA 處應改寫成 V。
24．(12分)如圖，MNP 為豎直面內一固定軌道，其圓弧段MN與水平段NP相切于N，P端固定一豎直擋板。M相對于N的高度為h，NP長度為s.一木塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發生一次完全彈性碰撞后停止在水平軌道上某處。若在MN段的摩擦可忽略不計，物塊與NP段軌道間的滑動摩擦因數為μ，求物塊停止的地方與N點距離的可能值。
25．（16分）　如圖所示，處于同一條豎直線上的兩個點電荷A、B帶等量同種電荷，電荷量為Q； G、H是它們連線的垂直平分線．另有一個帶電小球C，質量為m、電荷量為＋q(可視為點電荷），被長為L的絕緣輕細線懸掛于O點，現在把小球C拉起到M點，使細線水平且與 A、B處于同一豎直面內，由靜止開始釋放，小球C向下運動到GH線上的N點時剛好速度為零，此時細線與豎直方向上的夾角= 300．試求：
(1)在A、B所形成的電場中，M、N兩點間的電勢差，并指出M、N哪一點的電勢高．
(2)若N點與A、B兩個點電荷所在位置正好形成一個邊長為a的正三角形，則小球運動到N點瞬間，輕細線對小球的拉力F（靜電力常量為k）.
26．（20分）如圖甲，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣斜面，斜面處于電場強度大小為E、方向沿斜面向下的勻強電場中。一勁度系數為k的絕緣輕質彈簧的一端固定在斜面底端，整根彈簧處于自然狀態。一質量為m、帶電量為q（q>0）的滑塊從距離彈簧上端為s0處靜止釋放，滑塊在運動過程中電量保持不變，設滑塊與彈簧接觸過程沒有機械能損失，彈簧始終處在彈性限度內，重力加速度大小為g。
（1）求滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸瞬間所經歷的時間t1
（2）若滑塊在沿斜面向下運動的整個過程中最大速度大小為vm，求滑塊從靜止釋放到速度大小為vm過程中彈簧的彈力所做的功W；
（3）從滑塊靜止釋放瞬間開始計時，請在乙圖中畫出滑塊在沿斜面向下運動的整個過程中速度與時間關系v-t圖象。圖中橫坐標軸上的t1、t2及t3分別表示滑塊第一次與彈簧上端接觸、第一次速度達到最大值及第一次速度減為零的時刻，縱坐標軸上的v1為滑塊在t1時刻的速度大小，vm是題中所指的物理量。（本小題不要求寫出計算過程）
27.（14分）接觸法制硫酸工藝中，其主反應在450℃并有催化劑存在下進行：
2SO2 (g)+ O2（g）  2SO3（g）；ΔH = －190 kJ·mol－1
1)該反應所用的催化劑是 (填寫化合物名稱)；
該反應450℃時的平衡常數 500℃時的平衡常數(填“大于”、“小于”或“等于”)。
2)該熱化學反應方程式的意義是 ．
3)下列描述中能說明上述反應已達平衡的是
a． b．容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化
c．容器中氣體的密度不隨時間而變化 d．容器中氣體的分子總數不隨時間而變化
4)在一個固定容積為5L的密閉容器中充入0.20 mol SO2和0.10molO2，半分鐘后達到平衡，測得容器中含SO30.18mol，則= mol.L-1.min-1：若繼續通入0.20mol SO2和0.10mol O2，則平衡 移動(填“向正反應方向”、“向逆反應方向” 或“不”)，再次達到平衡后， mol28.（16分）Ⅰ.向一體積不變的密閉容器中充入2 mol A,0.6 mol C和一定量的B三種氣體，一定條件下發生反應2A(g)＋B(g) 3C(g)，各物質的濃度隨時間變化的關系如圖1所示，其中t0～t1階段c(B)未畫出。圖2為反應體系中反應速率隨時間變化的情況，且t2，t3，t4各改變一種不同的條件。
(1)若t1＝15 min，則t0～t1階段以C的濃度變化表示的反應速率v(C)＝__________。
(2)t3時改變的條件為__________________，B的起始物質的量為__________________
(3)t4～t5階段，若A的物質的量減少了0.01 mol，而此階段中反應體系吸收能量為a kJ，寫出此條件下該反應的熱化學方程式：__________________。
Ⅱ. 二甲醚是一種重要的清潔燃料，也可替代氟利昂作制冷劑等，對臭氧層無破壞作用。工業上可利用煤的氣化產物（水煤氣）合成二甲醚。
請回答下列問題：
⑴ 煤的氣化的主要化學反應方程式為：___________________________。
⑵ 煤的氣化過程中產生的有害氣體H2S用Na2CO3溶液吸收，生成兩種酸式鹽，該反應的化學方程式為：________________________________________。
⑶ 利用水煤氣合成二甲醚的三步反應如下：
① 2H2(g) + CO(g) CH3OH(g)；ΔH ＝ －90.8 kJ·mol－1
② 2CH3OH(g) CH3OCH3(g) + H2O(g)；ΔH＝ －23.5 kJ·mol－1
③ CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g)；ΔH＝ －41.3 kJ·mol－1
總反應：3H2(g) + 3CO(g) CH3OCH3(g) + CO2 (g)的ΔH＝ ___________；
一定條件下的密閉容器中，該總反應達到平衡，要提高CO的轉化率，可以采取的措施是__________（填字母代號）。
a．高溫高壓 b．加入催化劑 c．減少CO2的濃度
d．增加CO的濃度 e．分離出二甲醚
29.(14 分) 某校化學研究性學習小組的同學在學習了氨的性質后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗制取氨氣的化學方程式_______________________________；
(2)有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的？________(填“能”或“否”)。
(二)該小組中某同學設計了下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：
(1)該裝置在設計上有一定缺陷，為保證實驗結果的準確性，對該裝置的改進措施是：
______________________________________________________________________。
(2)利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變為紅色物質，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應的化學方程式___ 。
(三)問題討論：
有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu＋的穩定性差(Cu＋Cu＋Cu2＋)。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O：________ 。
30.（16分） 納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領域有著極其廣泛的應用。
制備納米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2·x H2O，經過濾、水洗除去其中的Cl-，再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2 。
用現代分析儀器測定TiO2粒子的大小。用氧化還原滴定法測定TiO2的質量分數：一定條件下，將TiO2溶解并還原為Ti3+ ，再以KSCN溶液作指示劑，用NH4Fe(SO4)2標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。
請回答下列問題：
⑴ TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化學方程式為_______________________________。
⑵ 檢驗TiO2·x H2O中Cl－是否被除凈的方法是______________________________。
⑶配制NH4Fe(SO4)2標準溶液時，加入一定量H2SO4的原因是_________________；使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量簡外，還需要下圖中的_____（填字母代號）。
⑷滴定終點的現象是___________________________________________________。
⑸滴定分析時，稱取TiO2（摩爾質量為M g·mol－1）試樣w g，消耗c mol·L－1 NH4Fe(SO4)2標準溶液V mL，則TiO2質量分數表達式為_________________________。
⑹ 判斷下列操作對TiO2質量分數測定結果的影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）
① 若在配制標準溶液過程中，燒杯中的NH4Fe(SO4)2溶液有少量濺出，使測定結果_________________________。
② 若在滴定終點讀取滴定管刻度時，俯視標準液液面，使測定結果_________。
31.(8分)下圖表示的是黃色短桿菌群體的生長曲線。請據圖回答有關問題：
(1)接種一段時間后，菌數迅速增長(如圖BC段)，此時種群數量變化與J型曲線相似。原因是___________ _ ____ ________。
(2)若黃色短桿菌的培養基中滅菌不嚴格而混入
了青霉菌，一段時間后發現細菌全部死亡，其
原因是________________________________。
(3)AE段與種群數量變化的S曲線相似，出現DE段
的原因是____________ __ __ ___、
____________ __ __ ___、
____________ _ ___。（3分）
(4)當細胞出現多種形態，甚至畸形時，說明黃色短桿菌群體生長進入到__________期。
(5)種內斗爭最激烈以及與無機環境斗爭最激烈的區段分別是圖中_____ 段和 ___段。
32．（6分）某研究性學習小組為了探究愈傷組織形成導管是芽的直接作用，還是芽產生的物質的作用，做了如下兩組實驗：
（1）愈傷組織細胞與根尖分生區細胞相比，在結構上具有 特點，形成導管的過程稱為 。
（2）愈傷組織常用作誘變育種的理想材料，理由是__________ __。（2分）
（3）若形成圖示結果的物質是生長素，為了進一步驗證導管的形成是由于生長素的作用，請仿照上述實驗，提出實驗設計思路 。（2分）
33．（14分）請問答以下有關實驗的問題：
Ⅰ、（8分）以下是與高中生物實驗有關的內容。請回答以下問題：
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質的鑒定 ④觀察植物細胞的質壁分離和復原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是 ，需要水浴加熱的是 ，需要用顏色反應確定的是 （以上均填標號）。
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代，下列各項處理中正確的是
A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖
B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅
D．做③實驗時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
Ⅱ、（6分）下表是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果
組別
蒸餾水
濃度a
濃度b
濃度c
濃度d
濃度e
平均株高（cm）
16
20
38
51
42
24
（1）該實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性？ ，
理由是 。
（2）請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
① ；
②取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗 ；
③分別 噴灑對應組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養一段時間后， 。
34.(14分)甲圖表示某地區20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區某種植物光合作用和呼吸作用的影響。
(1)在這20年間，引起大氣中C02濃度變化的可能原因是
（說出一種即可）。上述情況若在世界各地發生，將打破生物圈中碳循環的平衡，形成 效應導致氣溫升高。
(2)從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現這種現象的原因有 、 等。
(3)乙圖A點表示 。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現象？　　　　，因為 。
(4)如果要鑒別該植物是C3植物還是C4植物，可制作植物葉片橫切裝片，在顯微鏡下觀察 或 。
(5)若該植物為C4植物，光合作用過程中C元素的轉移途徑為 。
(6)對于溫室大棚里的農作物，通過 　　 　 、 　　 等措施，可以增加CO2含量，提高農作物的光能利用率。
(7)冬季密封的溫室內外的溫差較大，經常在溫室內壁和薄膜（或玻璃）上結一層水膜，這樣能否影響作物的生長？ 為什么？ 。

化學答案
27.解析：Ⅰ (1)由圖1可知，在t0～t1階段C的濃度變化為0.3 mol/L～0.6 mol/L，則v(C)＝＝0.02 mol/(L·min)。
(2)由該反應方程式2A(g)＋B(g)??3C(g)可知減小壓強或取出部分平衡混合氣，可同等程度地減小正、逆反應速率。在t0～t1階段，c(A)減少了0.2 mol/L，則c (B)減少0.1 mol/L，故B的起始濃度為0.4 mol/L＋0.1 mol/L＝0.5 mol/L，物質的量為0.5 mol/L×2 L＝1.0 mol。
(3)由題意知t4～t5階段A的物質的量減少0.01 mol，吸收a kJ能量，則2 mol A參加反應，應吸收能量×2＝200a kJ，故其熱化學方程式為2A(g)＋B(g)??3C(g)　ΔH＝＋200a kJ/mol。 Ⅱ答案：(1) C+H2OCO+H2。 (2) Na2CO3+H2S==NaHCO3+NaHS
(3) -246.4kJ· mol -1 c、e
28. 答案：(一)(1)2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
(2)否
(二)(1)在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
(2)3CuO＋2NH33Cu＋N2＋3H2O
(三)(1)取少許樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現藍色，說明紅色物質中含有Cu2O反之則沒有
29. 答案：⑴ TiCl4 + (x+2)H2O TiO2·xH2O↓ + 4HCl
⑵ 取少量水洗液，滴加AgNO3溶液，不產生白色沉淀，說明Cl－已除凈。
⑶抑制NH4Fe(SO4)2水解 a c
⑷ 溶液變為紅色 ⑸ （或%） ⑹ ① 偏高 ② 偏低
生物參考答案
1-5:CBADC
31、（8分）（1）營養充足，培養條件適宜 （2）青霉菌代謝產生的青霉素殺死細菌
（3）營養物質的消耗，有害代謝產物的積累 ，PH的變化 （4）衰亡 （5）DE EF
32．（6分）（1）高度液泡化 再分化
（2）愈傷組織未分化，能分裂，DNA在細胞間期結構最不穩定，易發生基因突變
（3）用含一定濃度生長素的瓊脂塊和空白瓊脂塊取代芽 ，進行實驗
33．（共14分）Ⅰ、（8分）（1）②④⑦ ①⑧ ①②③⑧ （2）C
Ⅱ、（6分）（1）不能；該實驗結果只表明a～e各種濃度均有促進作用，沒體現抑制作用
（2）①在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液
②均分為若干組并編號
③用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內酯水溶液
④測量并記錄芹菜株高，再計算平均值
物理答案
14．C 15。BD 16。BC 17。BD 18。D 19。C 20。C 21。D
22．答案：(1) ①②或①③；（2）①③；（3）例如：“對同一高度進行多次測量取平均值”， “選取受力后相對伸長盡量小的繩子”等等。
解析：（1）通過連結在一起的A、B兩物體驗證機械能守恒定律，既驗證系統的勢能變化與動能變化是否相等，A、B連結在一起，A下降的距離一定等于B上升的距離；A、B的速度大小總是相等的，故不需要測量繩子的長度和B上升的距離及時間。（2）如果繩子質量不能忽略，則A、B組成的系統勢能將有一部分轉化為繩子的動能，從而為驗證機械能守恒定律帶來誤差；若物塊搖擺，則兩物體的速度有差別，為計算系統的動能帶來誤差；繩子長度和兩個物塊質量差應相當。（3）多次取平均值可減少測量誤差，繩子伸長量盡量小，可減少測量的高度的準確度。
23、（16分）①（3分）C或E、D、G ②（2分）G、C、A、D、B、E、F
③（4分）50、串、2950、1.8
第一種可能是：物塊與彈性擋板碰撞后，在N前停止，則物塊停止的位置距N的距離為
⑤
第一種可能是：物塊與彈性擋板碰撞后，可再一次滑上光滑圓弧軌道，滑下后在水平軌道上停止，則物塊停止的位置距N的距離為
⑥
所以物塊停止的位置距N的距離可能為或。
25．解析：(1)帶電小球C在A、B形成的電場中從M點運動到N點的過程中，重力和電場力做功，但合力功為零，則
所以
即M、N兩點間的電勢差大小，且N點的電勢高于M點的電勢．
(2)在N點，小球C受到重力mg、細線的拉力FT以及A和B分別對它的斥力FA和FB四個力的作用如圖所示，且沿細線方向的合力為零．則 又
得
26．解析：本題考查的是電場中斜面上的彈簧類問題。涉及到勻變速直線運動、運用動能定理處理變力功問題、最大速度問題和運動過程分析。
（1）滑塊從靜止釋放到與彈簧剛接觸的過程中作初速度為零的勻加速直線運動，設加速度大小為a，則有
qE+mgsin=ma ①
②
聯立①②可得
③
（2）滑塊速度最大時受力平衡，設此時彈簧壓縮量為，則有
④
從靜止釋放到速度達到最大的過程中，由動能定理得
⑤
聯立④⑤可得
s
（3）如圖



本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至12頁。第Ⅱ卷13至14頁。考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事項：
答題前，考生在答題卡上務必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。
每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。
第一部分 聽力(共兩節，滿分30分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題;每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
例：How much is the shirt?
A.￡19.15.
B.￡9.15.
C.￡9.18.
答案是B。
1.How much will the man pay for the tickets?
A.￡7.5. B.￡15. C.￡50.
2.Which is the right gate for the man’s flight?
A. Gate 16. B .Gate 22. C. Gate 25.
3.How does the man feel about going to school by bike?
A .Happy. B. Tired. C. Worried.
4.When can the woman get the computers?
A. On Tuesday. B. On Wednesday. C .On Thursday.
5.What does the woman think of the shirt for the party?
A. The size is not large enough.
B. The material is not good.
C. The color is not suitable.
第二節(共15小題;每小題1.5分，滿分22.5分)
聽下面5段對話。每段對話后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
6. What can we learn about Mr.Brown?
A .He is in his office.
B. He is at a meeting.
C. He is out for a meal.
7. What will the man probably do next?
A .Call back.
B. Come again.
C. Leave a message.
聽第7段材料，回答第8、9題。
8. What kind of room does the man want to take?
A .A single room.
B .A double room.
C. A room for three.
9. What does the man need to put in the from?
A. Telephone and student card numbers.
B. Student card number and address.
C .Address and telephone number.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. What is the relationship between the speakers?
A. Fellow clerks.
B. Boss and secretary.
C. Customer and salesperson.
11 .What does the man like about his job?
A. Living close to the office.
B. Chances to go abroad.
C. Nice people to work with.
12. What do we know about the woman?
A .She likes traveling.
B. She is new to the company.
C. She works in public relations.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13.When will the visitors come?
A. In March. B. In April. C. In May.
14.How many visitors are coming?
A.8. B.10. C.12.
15.What will the visitors do on the second day?
A. Go to party. B. Visit schools. C. Attend a lecture.
16.Where will the visitors go on the final day?
A. To London. B. To Scotland. C. To the coast.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17.What is the first word the baby tried to say?
A. Truck. B.OK. C. Duck.
18.How old was the baby when he learned to say that word correctly?
A. About 18 months B. About 21 months C. About 24 months
19.What did the father do when the baby screamed that word at the airport?
A. He corrected the baby.
B. He tried to stop the baby.
C. He did himself somewhere.
20.Why did the mother pretend not to know the baby?
A .She got angry with the father.
B .She was frightened by the noise.
C .She felt uneasy about the noisy baby.
第二部分：英語知識運用(共兩節，滿分45分)
第一節　單項填空(共15小題；每小題1分，滿分15分)
21．—I’m not good at playing chess，you know.
—________ We’re playing for fun. Just try and you’ll see you can do it.
A．Why not？　 B．All right.　 C．Don’t worry.　 D．Well done!
22．I don’t think the experiment is ________failure. At least we have gained ______ experience for future success.
A．/；the B．a；the C．/；/ D．a；/
23．Jane enjoys a peaceful family life while her husband loves a more ________and challenging life.
A．normal B．adventurous C．cautious D．reasonable
24．Some equipment as well as a number of maps and books ________ to the area since the earthquake occurred.
A．has been offered B．have offered
C．are offered D．is being offered
25．AIDS breaks down one’s immune system which________ the body from being attacked by diseases.
A．holds B．protects C．predicts D．presents
26．Nobody can achieve anything of real significance ________ he works very hard.
A．if B．as C．before D．unless
27．—________ and I’ll get your cellphone repaired.
—Just take your time. I can use the old one these days.
A．One more hour B．Given one more hour
C．Have one more hour D．If I am given one more hour
28．________ your steps when skating on the lake—the ice might not be thick enough to bear your weight.
A．Look for B．Watch out C．Watch for D．Watch out for
29．________ many girls of her age，my 16yearold daughter is a crazy fan of David Beckham.
A．As for B．As though C．As with D．As to
30．As soon as the gate was opened，the people around me rushed into the supermarket and I got ________from my mother.
A．separated B．divided C．missed D．lost
31．The new film is popular with both children and adults，and tickets must be booked________.
A．in advance B．in return C．in turn D．in case
32．—How long ________ in Shanghai?
—I’ll be there for just the weekend. I’ve to be back for an important meeting to be held next Monday.
A．have you stayed B．are you staying
C．did you stay D．do you stay
33．—I’m sure that I reminded you of the appointment with Mr Bill.
—________，but something else spoiled my plan.
A．So did you B．So you did C．You did so D．So you do
34．—I wonder why Sara looks worried today.
—I’m not sure，but she ________a small accident driving here.
A．could have B．might have
C．might have had D．must have had
35．This is not the right ________ to ask for my help；I am far too busy even to listen.
A．moment B．situation C．condition D．position
第二節　完形填空(共20小題，每小題1.5分，滿分30分)
Across the street from our home was a school and I would often watch the kids as they played basketball during the break .I often noticed a small__36__playing with boys .I watched in__37__as she ran circles around the other kids.She__38__to shoot jump shots just over their heads and into the net. The boys always tried to stop her but no one could .At other times I saw her playing alone，sometimes until__39__.
One day I asked her why she__40__so much. She looked__41__in my eyes and without a moment of hesitation (猶豫) she said，“The only way I can go to__42__is to get a scholarship (獎學金)．I believe that I would get it if I were good enough at__43__.My dad told me if the dream is big enough，the facts don’t__44__.” Then with a determined smile she ran towards the court .I watched her__45__those junior high years and into high school. Every week，she led her team to victory.
One day in her senior year，I saw her sitting in the grass，head__46__in her arms. The coach (教練) told her that at 5 feet 5 inches she would__47__never get to play for a top ranked team—much less offered a scholarship—so she should__48__dreaming about college .I asked her if she had talked to her dad about it yet.She__49__her head from her hands and told me that her father said those coaches just did not understand the__50__of a dream. He told her that if she truly wanted a scholarship，__51__could stop her except one thing—her own attitude.
The next year，__52__she and her team went to the Northern California Championship game，she was seen by a college coach. She was indeed__53__a scholarship，a full one. She was going to get the college education that she had__54__and worked toward for all those years.It’s__55__：If the dream is big enough，the facts don’t count.
36．A .boy B．girl C．student D．teacher
37．A. doubt B．shock C．wonder D．delight
38．A. managed B．tried C．failed D．attempted
39．A. morning B．noon C．dark D．dawn
40．A .practised B．suffered C．performed D．drilled
41．A .slowly .. B．quickly C．quietly D．directly
42．A .work B．court C．college D．school
43．A. football B．basketball C．my lessons D．the exams
44．A. damage B．delay C．count D．fail
45．A .past B．over C．beyond D．through
46．A. buried B．placed C．hidden D．dropped
47．A. firmly B．sadly C．nearly D．probably
48．A .stop B．begin C．continue D．start
49．A .lowered B．lifted C．turned D．moved
50．A. effect B．power C．aim D．advantage
51．A .something B．anything C．nobody D．nothing
52．A .after B．before C．as D．once
53．A. brought B．handed C．sent D．offered
54．A .thought of B．dreamed of C．asked for D．referred to
55．A .true B．possible C．proper D．perfect
第三部分：閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
A
Both my parents came from towns in Mexico. Then I was born in El Paso，Texas，and when I was four，my family moved to a housing project in East Los Angeles.
Even though we struggled to make ends meet，my parents stressed to me and my four brothers and sisters how fortunate we were to live in a great country with limitless opportunities. They influenced us with the concepts of family，faith and nationalism.
I got my first real job when I was ten. My dad injured his back working in a cardboard box factory and was retrained as a hairstylist .He rented space in a little shopping mall and gave his shop the fancy name of Mr Ben’s Coiffure.
The owner of the shopping center gave Dad a discount on his rent for cleaning the parking lot three nights a week，which meant getting up at 3 a．m.. To pick up rubbish，Dad used a little machine that looked like a lawn mower. Mom and I emptied garbage cans and picked up litter by hand. It took two to three hours to clean the lot .I’d sleep in the car on the way home.
I did this for two years，but the lessons I learned have lasted a lifetime. I acquired discipline and a strong work ethic (道德)，and learned at an early age the importance of balancing life’s competing interests—in my case，school，homework and a job .This really helped during my senior year of a high school，when I worked 40 hours a week flipping burgers at a fast food joint while taking a full load of college preparation courses.
The hard work paid off. I attended the US Military Academy and went on to receive graduate degrees in law and business from Harvard .Later，I joined a big Los Angeles law firm and was elected to the California State Assembly (州議會)．In these jobs and in everything else I’ve done，I have never forgotten those nights in the parking lot. The experience taught me that there is dignity in all work and that if people are working to provide for themselves and their families that is something we should honor.
56．Before my father got injured，we________.
A．didn’t like living in the USA
B．lived a poor but happy life
C．were lucky to move to the USA
D．had many ways to make money
57．When he recovered，to make a living my father________.
A．ran a small shopping mall B．did a part-time job
C．worked as a barber D．became a street cleaner
58．Working in the parking lot for two years had taught me________.
A．how to obey school discipline
B．how to do two things well at a time
C．that discipline and work were of equal value
D．that I must do as many things as possible at a time
59．The author tells us in the last paragraph that we should be proud of those who________.
A．have done all kinds of jobs
B．are cleaning the parking lot
C．have achieved a lot in their lives
D．are bearing their responsibilities
B
I am trying to muster (鼓起) the courage to toss_ away my mobile phone to enjoy a more peaceful and ring free life.
Can you imagine not having your mobile phone？In our high-tech，in a hurry age，a cell free life is a hard concept to swallow .Our mobile phones can now access the Internet，and many people feel the need to express their every thought on their blog pages. If I gave up my cellphone，people would think I was mad.
I wish I had the strength to toss away my technology. I have an office phone，a home phone，an email and if people want to contact me，they can. If I’m out，people can leave a message .Do they really need to find me？However，I’m a bit like Frodo in the movie Lord of the Rings .The power of the ring is too strong and I can’t let it go.
Mobile phones have become necessary tools in our busy life. For most people，they hold all contacts and many of us don’t write up address books any more. The latest phones carry our music，pictures，movies and everything else. We feel lost without this device and when we do misplace it，we feel cut off from our fellow.
“Where have you been？” said a friend，who saw me a week after I lost my cellphone，“I tried calling you，but you disappeared .You disappeared off the face of the Earth.” See，when you don’t have a mobile phone，you don’t exist.
I’m not really going to toss my mobile phone away，in fact. We humans are such social animals and mobile phones serve us well .So in 2011.，I’ve decided not to serve my mobile phone. Like all machines，I can always turn it off.
60．What does the underlined phrase “toss away” mean?
A．give away B．get away C．break away D．throw away
61．The writer mentions Frodo to________.
A．show it is difficult to get rid of the mobile phone
B．show how much he likes Frodo
C．suggest a cellfree life is what he wants
D．introduce a film character to us
62．What do we know about mobile phones in the 4th paragraph?
A．Mobile phones can do anything for us.
B．Mobile phones have become very important in our life.
C．We could not live without mobile phones.
D．We would be cut off by our fellow without mobile phones.
63．What can be inferred from the last paragraph?
A．The writer is not really going to toss his mobile phone away.
B．When you don’t have a mobile phone，you don’t exist.
C．The writer decides not to serve his mobile phone.
D．We humans can control ourselves and machines.
C
An Australian researcher is urging parents to load up their teenager’s backpack and make them walk to school.
Professor Leon Straker says students who walk or cycle to school are less likely to have back and neck pain. But the study of 1,202 Western Australian 14yearold found that 72% of students travelled to school by car or bus. Straker says the study suggests walking or cycling while carrying a schoolbag helps improve trunk (軀干) and spinal (脊柱的) muscle strength.
This helps reduce back pain because greater muscle strength improves support for the back during load carrying .Despite advocating that parents get their children moving，Straker warns bag load should not exceed (超過) 15% of body weight.
Straker says the study also stresses that neck pain is as common as back pain among young teenagers. This is an area that has been largely ignored，he says，but can be an important indicator of neck pain into adulthood.
For the study，students were asked a series of questions such as how long they carried their bags for，how they carried their schoolbags，the method of travel，and their perceptions about the bag’s weight.
Straker says about half of all participants experienced back and neck pain，with slightly more females reporting neck pain. However，the gender (性別) difference may also be due to the fact that females have lower pain tolerance.
Studies from the 1980s found carrying a bag over one shoulder was most common among teenagers. However in this study 85% of participants carried their bag over both shoulders.
Straker believes the change has been driven partly through education campaigns，but also by increasing fashion status of backpacks and improved design.
64．In the opinion of Leon Straker，parents should________.
A．reduce the load of their children’s schoolbags
B．put more books in their children’s schoolbags
C．get their children’s schoolbags ready for school
D．ask their children to walk to school carrying schoolbags
65．If a child weighs 40 kilograms，the weight of his schoolbag should be________.
A．no more than 15 kg B．less than 6 kg
C．as heavy as 9 kg D．more than 6 kg
66．We can learn from the passage that________.
A．most of the students in Australia walk to school
B．neck pain is uncommon among young teenagers
C．walking while carrying a backpack helps reduce back pain
D．males are more likely to experience back pain than females
67．According to the passage，what change has taken place since the 1980s?
A．How students carry their schoolbags.
B．How heavy students’schoolbags are.
C．How students go to school every day.
D．How long students carry their schoolbags for.
D
“When one of the doctors criticizes (批評) me，I get defensive .I feel like a child again，being scolded，and I want to explain that I’m not wrong，” says Viola，a nurse. This is a common reaction to criticism，but not a good one. There are better ways of dealing with criticism.
Try to be objective (客觀的)．When Sol was criticized by his new employer for not having made a sale，Sol’s reaction was to feel sorry for himself.“I had put everything I had into making that sale，” Sol says.“And I felt that I had failed as a person. I had to learn through experience not to react like that to each failure.”
Take time to cool down. Rather than react at once to criticism，take some time to think over what was said. Your first question should be whether the criticism is fair from the other person’s position. The problem may be a simple misunderstanding of what you did or your reasons for doing it.
Take positive action. After you cool down，consider what you can do about the situation. The best answer may be “nothing”．“I finally realized that my boss was having personal problems and taking them out on me because I was there，” says Sheila.“His criticisms didn’t really have anything to do with my work，so nothing I said or did was going to change them.” In Sheila’s case，the best way to deal with it was to leave her job. However，that’s an extreme reaction.
You may simply explain your opinion without expecting an in-depth discussion. You may even decide that the battle isn’t worth fighting this time. The key，in any case，is to have a reasonable plan.
68．When Sol was criticized by his employer，he________.
A．argued bitterly with his employer
B．was angry and gave up his job
C．was sorry for what he did
D．was sad and self- pitying
69．According to the writer，you should take time to think about criticism because________.
A．people may have a mistaken idea of what you did
B．you should welcome other people’s opinions
C．people may discuss it with you in depth
D．you need time to understand yourself
70．When the writer says that “The best answer may be ‘nothing’”，he means you may decide________.
A．to take no notice of the criticism
B．to argue with your boss
C．you need to change your job
D．you’ve done nothing wrong
71．The writer thinks Sheila might decide to leave her job because her boss________.
A．didn’t like her appearance
B．refused to change his opinion
C．made an unreasonable criticism
D．refused to talk to her about the criticism
E
Bring the Family?
Port Regis is well situated for exploring the beautiful South and West of England and Wales.
The school has excellent hotels and guest houses nearby for parents who are dropping off or collecting their children from the school.
Please note：
All students attending English Country Schools must live in the appointed place.
We do not recommend that parents live locally while their children are at school .Experience suggests that this often upsets the child and disturbs progress.
Howard’s House Country Hotel & Restaurant
About 15 minutes from Port Regis School，Howard’s House is set in large gardens hidden in the quietness of the lovely Nadder Valley.
Plumber Manor
Plumber Manor is a comfortable manor house built of local stones，situated about 20 minutes from Port Regis School. The 17th century house is surrounded by lawns and is set in quiet Dorset countryside. The stream runs through the grounds.
Woodville Farm Bed & Self-catering
Woodville Farm is a family run farm set in the Dorset countryside about 5 minutes from Port Regis School .Bed and breakfast accommodation：one double bedroom & one twin bedroom both with bathrooms，tea & coffee making facilities，color television & hairdryer. There is also a selfcatering 2bedroom bungalow (平房) nearby.
Stock Hill Country House Hotel & Restaurant
Stock Hill Country House Hotel & Restaurant is a late Victorian building set in eleven acres of mature，beautifully planned grounds on the borders of Dorset，Somerset and Wiltshire. About 10 minutes from Port Regis School.
72．The passage is mainly written for ________.
A．students B．general readers
C．parents D．overseas travelers
73．Parents are advised not to live locally when children are having classes because ________.
A．children are not too excited to be with their parents
B．parents stay with their children for too long
C．their visit makes children uneasy about themselves
D．their stay there affects children’s studies
74．If you prefer to live in a stone house，which hotel would you choose?
A．Plumber Manor.
B．Woodville Farm Bed & Selfcatering.
C．Howard’s House Country Hotel & Restaurant.
D．Stock Hill Country House Hotel & Restaurant.
75．Woodville Farm is different from other hotels in that ________.
A．it is hidden in a large garden
B．guests can cook their own food
C．it dates back to Victorian times
D．it has a very beautiful country scenery
第二卷
四、寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
以下標有題號的每一行均有一個錯誤，請找出，并按下列情況改正：
此行多一個詞：把多余的詞
注意：請在答題卡上作答。
Last summer I go to America and studied at a language 76.________
school. I had many wonderful experience, but I also 77.________
had a sad one. One day, the school held party, where 78._________
I invited to talk about Tianjin. After that they asked me a lot of 79.__________
things about China. But I couldn’t explain them with English 80._________
clearly. I felt sadly. I learnt a lesson from this experience. I 81._________
have already studied English for eight years, I can’t use it 82._________
very good. I must work hard to improve my spoken English 83._________
so that I will not be able to communicate freely with foreigners. 84._________
I hope I can be a bridge between China and others countries 85._________
in the future.
第二節　書面表達(滿分25分)
假如你是張林，擔任某校學生英文報紙English Corner的編輯。該報打算開辦“校園生活”版。請你用英文為此寫一則征稿啟事。該版的主要欄目與相關內容要求如下：
開設欄目
內容
說說你我Say You and Say Me
校園內新聞趣事
怎么了What’s Wrong
對不當之事提出意見
透視Insight
簡評時事，發表看法
關注Focus
介紹學校重大活動
注意：歡迎來稿附相關照片；所有稿件內容均要求與學校有關；必須是自己的作品；稿件可投入學校大門口的信箱或發電子郵件到：English corner 2010@sina.com。
要求：1.詞數100左右；
2．開頭已為你寫好(不計入你所寫的詞數)；
3．參考詞匯：征稿啟事invitation to contribute。
Invitation to Contribute
The Campus Report Page of English Corner is for you，our dear readers to report happenings around campus._______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：
聽力
1-5 BCAAC 6-10 CAACA 11-15 BBABB 16-20 CABBC
21．C　由空格后的句子可知，說話人是在給對方打氣，所以C項正確。
22．D　a failure常用來表示“一個失敗的人或一件失敗的事”，這里指“一次失敗的實驗”；experience作“經驗”解時是不可數名詞，前面通常不用冠詞。
23．B　句意為：Jane喜歡過寧靜的家庭生活，而她丈夫喜歡更“冒險刺激(adventurous)”、更富有挑戰性的生活。
24．A　句子的主語為some equipment，為不可數名詞，謂語動詞用單數；而且根據時間狀語從句可判斷，本空時態為現在完成時，主語與動詞offer之間為被動關系，因此A項正確。
25．B　 句意為：免疫系統保護我們免遭疾病侵襲。protect sb.from...保護某人不受……危害，符合題意。
26．D　句意為：一個人要是不努力，他就將一事無成。unless除非，如果不，引導條件狀語從句。
27．A　句型“祈使句＋and＋陳述句”中的祈使句表示條件。本題中One more hour相當于Give me one more hour，全句可改為：If you give me one more hour，I’ll get your cellphone repaired。
28．D　句意為：在湖上滑冰時小心腳底下。watch out for...＝look out for...，意思是“小心……、提防……”，符合題意。
29．C　as with 表示“正如……、像……那樣”，符合題意。as for和as to意思是“至于、關于”；as though意思是“好像、仿佛”。
30．A　get separated分散，分離，分開，其它選項語意不對。
31．A　句意為：大人小孩都喜歡這部新電影，票必須提前訂。in advance提前。in return作為回報；in turn輪流；in case萬一。
32．B　根據下文的回答可知此處是問“你將在上海呆多久”。此處用進行時表示將來。
33．B　考查so引導的句式結構用法。句意為：——我確信我提醒過你與比爾先生約會的事。——你確實提醒過我，但是其他的事情把我的計劃毀掉了。so放在句首，而句子的主語和謂語用正常語序，表示說話人同意對方所說的事實，或對上面的情況加以肯定。
34．C　考查情態動詞的用法。由答語“I’m not sure”可知應用might have had表示不肯定的推測。
35．A　考查名詞辨析。句意為：這不是找我幫忙的時候，我忙得甚至都沒有時間去聽。moment 時機，時刻；situation形勢，情況；condition條件，狀態；position地位，狀態，境況，形勢。
36．B　根據下文提到的人稱代詞she可判斷這里指的是一個“女孩”。作者當時注意到的應該是這些孩子打球時的場面，而不是打球人的身份，因此C項不恰當。
37．C　結合本句后半句中的內容以及下一句中的內容可知作者對她的出色表現“驚奇不已”。B項多用來表示對不好的消息感到震驚，所以不合適。
38．A　manage to do sth.表示“設法做成某事”。
39．C　下文提到她苦練籃球的目的是獲得獎學金，由此可知她為了實現自己的夢想不懈地奮斗，有時獨自練習到“天黑”。
40．A　作者詢問她為什么如此刻苦“練習”。B項表示“遭受苦難”；C項表示“表演”；D項通常指軍隊等的操練。
41．D　她“直視”著作者的眼睛，毫不猶豫地回答了作者提出的問題。
42．C　最后一段提到一位大學教練看到了她的優異表現，她最終獲得了全額獎學金，由此可推測她上大學的唯一途徑是獲得獎學金。
43．B　上文提到她一直苦練籃球技術，由此可推斷她是想通過“打籃球”進入大學的殿堂。
44．C　此處count表示“很重要”。意思是只要志向遠大，事實不重要。
45．D　作者目睹她上完了初中并轉入到高中學習的全過程，所以用through。
46．A　根據下一句教練所說的話可知她當時極度痛苦，將頭“埋”在雙臂中。B項表示“放置”；C項表示“掩藏”；D項表示“落下”，語意都不恰當。
47．D　教練認為她個頭不高，“也許”永遠無法入選到頂尖球隊，更不要說獲得獎學金了。
48．A　教練覺得她的身高條件不夠，她應該“放棄”上大學的夢想。
49．B　上文提到她當時將頭埋在雙臂中，所以此時應該是將頭“抬起”。
50．B　她的父親說那些教練根本不理解夢想的“力量”。effect表示“影響”。
51．D　她的父親告訴她如果她真想獲得獎學金，除了她自己的態度之外，“沒有什么”可以阻止她。
52．C　此處敘述的是她和自己的球隊在比賽期間發生的事情，所以用as“當……時候”。
53．D　她確實被“提供”了獎學金，而且是全額獎學金。
54．B　她終于進入了自己“夢寐以求”而且多年來一直為之苦苦奮斗的大學。
55．A　作者通過她的成功歷程感悟到了冒號后面的內容是真的
【
【語篇解讀】　一名澳大利亞的研究人員鼓勵父母讓孩子們背上雙肩包步行上學。
64．D　細節判斷題。根據第一段的researcher is urging parents to load up their teenager’s backpack and make them walk to school可知，研究人員希望父母們讓孩子們背著書包步行去上學。
65．B　細節判斷題。根據第三段的Straker warns bag load should not exceed 15% of body weight可知答案。
66．C　細節判斷題。由第二段最后一句以及第三段首句可知，背書包步行上學可以緩解背痛的問題。
67．A　細節理解題。由倒數第二段可知，以前單肩背書包在青少年中很流行，但是，這次的研究表明現在越來越多的學生用雙肩背書包。最后一段解釋了這種變化的原因，一方面是由于教育，另外，雙肩包日趨流行以及式樣上的改觀也促成了這種變化。
【語篇解讀】　面對別人的批評和指責我們應該如何做出反應？是找對方理論呢？還是反思自己是否存在過失？還是置之不理呢？對于不同的情況我們都要保持冷靜，不要走極端。
68．C　細節理解題。根據第二段的第二句“Sol’s reaction was to feel sorry for himself”可判斷答案為C。
69．A　細節理解題。根據第三段的最后兩句可知，在被批評后應先花點時間冷靜地思考(這些)批評，分析該批評是否公平，有時批評者可能會誤解我們的所作所為和做這件事的理由，A項的陳述符合此意。
70．A　推理判斷題。根據第四段的內容可知，我們要用積極的態度面對批評，冷靜地思考我們該怎么處理目前的局面，最好的辦法可能是“無為而治”。因為下面的例子說明Sheila根本沒有過錯，老板只是拿她發了一通脾氣而已，所以，這時受批評者根本沒有必要反思自己的過失或者采取其他的做法，那么只能對批評“置之不理”了。
71．C　推理判斷題。結合上題的解析以及第四段的最后兩句“In Sheila’s case，the best way to deal with it was to leave her job.However，that’s an extreme reaction.”可知，作者認為Sheila應該辭職，因為她的老板無緣無故地對她發脾氣，不過這是一種極端的做法。
【語篇解讀】　這是一則食宿廣告，為學生家長們介紹了在Port Regis School 附近提供食宿的四個地方。
72．C　主旨大意題。根據第二段可判斷文章主要為到Port Regis School接送孩子的家長提供學校周圍的住宿信息。
73．D　推理判斷題。“Please note：”部分的第二段表明：在孩子學習期間，家長住在學校所在地會妨礙孩子的學習和進步。
74．A　細節理解題。從Plumber Manor部分的內容可知，這是一座用石頭建筑的旅館。
75．B　推理判斷題。瀏覽四個旅館的主要情況，我們可發現只有在Woodville Farm Bed & Self-catering旅館住宿的客人才可以自己下廚做飯。
Invitation to Contribute
The Campus Report Page of English Corner is for you，our dear readers to report happenings around campus.
There will be columns including“ Say You and Say Me”，for interesting things about yourself or your friends that take place on campus；“What’s Wrong”，for your opinions of anything you find unreasonable；“Insight” for your viewpoints on hot issues and “Focus” for on-going campus activities.
Photos related to your writings are also appreciated. They can be a record of a wonderful moment or a meaningful event，or anything you think worthy of sharing with others.
We’ll be glad to have your contribution—just bear in mind that it must be campus-related，and make sure it is your original work.
You can send letters and photos to our mailbox at the gate of the school. Or e-mail us at：English corner 2008@sina.com.




注意事項：
1、本試卷總分150分。考試用時150分鐘。
2、本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷選擇題30分，第Ⅱ卷非選擇題120分。
3、答案寫在答題卡對應題目的空格內或橫線上，寫在試卷上無效。
4、考試結束后，交答題卡。
第Ⅰ卷 選擇題（共30分）
一、(12分，每小題3分)
1、 下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是（ ）
A、咋呼/咋舌 阜盛/ 馥郁 惟妙惟肖/娓娓動聽
B、棱角/菱角 撲朔/追溯 載舟覆舟/載入史冊
C、皮癬/苔蘚 雋永/鐫刻 剛愎自用/無裨于事
D、訓詁/沽酒 徜徉/佯裝 引吭高歌/沆瀣一氣
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A、提綱 競爭力 陳詞濫調 蜂涌而至
B、幅員 互連網 旁征博引 惹是生非
C、剽悍 明信片 銷魂勾魄 雍容華貴
D、脈博 熒光屏 山清水秀 心悅誠服
3、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A、日前一份市場調查報告指出，亞裔的購買力占全美消費者購買力的4.7%，亞裔成為可以堪稱美國最大的消費族群。
B、近年來，以擇校熱等為表象的教育資源不均衡、教育機會欠公平現象正日益演變為一個不容忽視的社會問題。
C、智利發生強烈地震后，中國政府迅速調集了凈水設備、汽油發電機、毛毯、帳篷和救災物資90余噸并于3月4日空運到地震災區。
D、在劉心武的新書《紅樓夢八十回后真故事》中告訴讀者，全本的《紅樓夢》不僅存在過，而且八十回后散失的故事也是可以探佚出來的。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 （ ）
①即使明知要失敗、要毀滅
②可見，悲劇精神是通過意志、勇氣和自由褒揚一種精神勝利的狀態
③而不是著眼那真切的勝敗
④而不是悲觀失望和消極頹廢
⑤也要滿懷希望地去拼爭
⑥悲劇精神的精髓應是對人生遭際的反抗
。但是中華民族求安求穩的心理卻給古典悲劇續上了一個個“好”結局。于是本欲以悲劇鼓舞生命的反抗與壯偉，卻又無奈地落入了世俗的幸福之中。
A、②①③⑤④⑥ B、⑥③①⑤②④
C、②①⑤④③⑥ D、⑥④①⑤②③
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5～7題。
隨著石油、煤炭等化石能源的日益枯竭，能源危機和能源污染步步逼近，獲取新型能源已經變得十分迫切。雖然風能、水能、太陽能等不斷地被開發利用，但很難想象，它們能夠完全替代傳統能源。
1939年，美國科學家證實，一個氘原子核和一個氚原子核通過碰撞結合成一個氯原子核，可以釋放出一個中子和17、6兆電子伏特的能量。該發現揭示了已經持續“燃燒”了50億年的太陽的巨大能量來自氫的同住素氘和氚的核聚變反應的奧秘。
模擬太陽，利用熱核聚變為人類提供源源不斷的安全而又清潔的能源，成為了人類的新夢想。面對這個夢想在理論研究和實驗技術上遇到的一個又一個難以逾越的障礙，原本獨立進行研究和實驗的歐盟、美國、俄羅斯、日本、韓國、中國和印度7個成員合作協定
了“國際熱核反應實驗堆計劃”，合力為人類的生存和發展打造“人造太陽”。
太陽巨大的能量來自核聚變反應。在太陽的中心，溫度高達2000萬撮氏度，氣壓達3000多億個大氣壓，在這樣的高溫高壓條件下，核聚變釋放出大量能量。“人造太陽”將模擬這一過程，在建成的一個巨大的核聚變反應裝置的真空室內加入少量氫的同位素氘，像變壓器似的使其產生等離子體，然后提高密度和溫度，使其發生聚變反應，產生巨大的能量。
作為核聚變反應的必要燃料，氘在自然界中幾乎“取之不盡”，它可以從空氣中提取，也可以從海水中提取。地球上僅在海水中就含有45萬億噸氘，而每1升海水中含30毫克氘，30毫克氘聚變產生的能量，相當于300升汽油。采集氘進行聚變反應，產生的能源足夠人類使用100億年。
但是，在地球上再現太陽的環境，以利用這種強大的能量，就意味著必須實現極高的溫度，使燃料能夠達到上億度的高溫，并且把處于上億度高溫下的燃料約束到一個局部的小空間當中。發達國家紛紛興建的磁約束裝置“超導托卡馬克裝置”就是用大量線圈和磁體構成一個環形的磁容器，采盛裝約束極高溫度的聚變燃料，讓它發生具有可控性的核聚變反應。
由于技術局限，目前的“人造太陽”釋放電能的時間很短。科學家寄希望于全超導技術的應用，這種技術可使實驗裝置釋放電能的時間延長。我國已建成的世界上第一個投入運行的全超導非圓截面核聚變實驗裝置“EAST”，使磁約束柱聚變研究更進一步，更有利于等離子體穩態先進運行模式的探索。
近期，“人造太陽”又取得了令人鼓舞的進展：美國能源部近日宣布美國國家實驗所的模擬太陽中心核反應的世界最大激光器“國家點火裝置”即將啟動，中國“人造太陽”實驗裝置環流器二號A也取得了新的國際創新成果。
5、下列對“人造太陽”的工作原理解釋準確的一項是（ ）
A、一個氘原子核和一個氘原子核與一個氦原子核發生碰撞結合，在這個過程中釋放出一個中子和17、 6兆電子伏特的能量。
B、首先建成一種實驗裝置，然后在它內部通過上億度高溫實現氘和氚的聚變，最后控制并利用聚變產生的巨大能量。
C、在核聚變反應裝置中，通過極高溫極高壓的條件，實現具有可控性的氘和氚的熱核聚變反應，以此來獲取巨大的能量。
D、提取自然界海水和空氣中的氘，通過能量巨大的核聚變反應，為人類提供源源不斷的安全而叉清潔的能源。
6、下列表述符合原文意思的一項是 （ ）
A、因石油、煤炭等化石能源枯竭而導致的能源危機使人類通過“人造太陽”工程獲取太陽能等新型能源的需求已經變得十分迫切。
B、通過對自然界中幾乎“取之不盡”氘的核聚變反應的利用，人類將獲得一種新型的能源，同時也將由此告別受污染的生存環境。
C、如果想利用核聚變所產生的強大能量，必須的條件是使核燃料達到上億度的高溫且把它約束到一個局部的小空間中。
D、我國已建成并成功投入運行實驗的全超導核聚變“人造太陽”實驗裝置“EAST”是世界上第一個托卡馬克實驗設備。
7、根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是 （ ）
A“國際熱核反應實驗堆計劃”由歐盟、美國、俄羅斯和中國等7個成員共同參與，說明只有開展廣泛的國際合作才能加速核聚變能利用的實現。
B、在地球上再現太陽的環境，使用全超導核聚變裝置為人類提供能夠完全替代石油、煤炭等傳統能源的新能源，是解決能源危機問題的唯一出路。
C、“人造太陽”項目實現了商用化，通過核聚變獲得的新型能源將造福于全人類，人們在工作和生活中，將會用上一種更清潔、更安全的電力。
D、全超導非圓截面核聚變實驗裝置的成功建成，為我國核聚變事業創造了良好的發展平臺，同時也為我國全面參與國際合作項目奠定了堅實基礎。
三、(9分，每小題3分)
請閱讀下面的文言文，完成8－10題。
朱修之，字恭祖，義興平氏人也。曾祖燾，晉平西將軍。祖序，豫州刺史。父諶，益州刺史。修之自州主簿遷司徒從事中郎，文帝謂曰：“卿曾祖昔為王導丞相中郎，卿今又為王弘中郎，可謂不忝爾祖矣。”后隨到彥之北伐。彥之自河南回，留修之戍滑臺，為虜所圍，數月糧盡，將士熏鼠食之，遂陷于虜。
拓跋燾嘉其守節，以為侍中，妻以宗室女。修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問其意，修之深嘉其義，竟不告也。后鮮卑馮弘稱燕王，拓跋燾伐之，修之與邢懷明并從。又有徐卓者，復欲率南人竊發，事泄被誅。修之、懷明懼奔馮弘，弘不禮。留一年，會宋使傳詔至，修之名位素顯，傳詔見即拜之。彼國敬傳詔，謂為“天子邊人”，見其致敬于修之，乃始加禮。時魏屢伐弘，或說弘遣修之歸求救，遂遣之。
元嘉九年，至京邑，以為黃門侍郎，累遷江夏內史。雍州刺史劉道產卒，群蠻大動，修之為征西司馬討蠻，失利。孝武初，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。修之在政寬簡，士眾悅附。及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠于帝。帝嘉之，以為荊州刺史。義宣聞修之不與己同，乃以魯秀為雍州刺史，擊襄陽。修之命斷馬鞍山道，秀不得前，乃退。及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。時竺超民執義宣，修之至，乃殺之，以功封南昌縣侯。
修之治身清約，凡所贈貺，一無所受。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務。征為左民尚書，轉領軍將軍。去鎮，秋毫不犯，計在州然油及牛馬谷草，以私錢十六萬償之。然性儉克少恩情，姊在鄉里，饑寒不立，修之未嘗供贍。嘗往視姊，姊欲激之，為設菜羹粗飯，修之曰：“此乃貧家好食。”致飽而去。
（節選自《宋書·朱修之傳》，有刪改）
8、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A、可謂不忝爾祖矣 　　　　　　　　 忝：辱沒
B、修之、懷明懼奔馮弘，弘不禮　　　　 禮：以禮相待　　　
C、時竺超民執義宣 執：掌管
D、而旋與佐吏分之 旋：隨即
9、下列句子中，全都表現朱修之能守節的一組是（ ）
①修之潛謀南歸 ②留修之戍滑臺，為虜所圍
③而遣使陳誠于帝 ④復欲率南人竊發
⑤凡所贈貺，一無所受 ⑥修之率眾南定遺寇
A、①②⑤ B、①③⑥ C、②④⑥ D、③④⑤
10、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A、在平定義宣的叛亂中，朱修之先是假裝同意和義宣一起叛亂，然后又斷了魯秀的進攻道路，使他無功而返，最終朱修之又殺了義宣。
B、朱修之和他的曾祖父、祖父、父親一樣，都擔任不小的官職。后來跟隨到彥之北伐，在留守滑臺的時候，被敵人圍困，雖堅持數月，但最終被俘。
C、雖然拓跋燾很賞識他，但朱修之畢竟是南人而時時想著回去。后來在隨拓跋燾討伐馮弘時，終于找機會逃走，最終在傳詔的幫助下回到了宋國。
D、朱修之雖然非常節約，但對生活貧困的姐姐顯得薄情少恩。他看望姐姐時，姐姐準備了很差的飯菜來激他，但他并沒有為之所動。
第　Ⅱ　卷（共120分）
四、(23分)
11、把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
（1）拓跋燾嘉其守節，以為侍中，妻以宗室女。（5分）


（2）及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。（5分）


12、閱讀下面的一首宋詞，然后回答問題（8分）
題西溪無相院①
張先
積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。
浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。
入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒②中行。
已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。
【注釋】①無相院：即無相寺，在湖州西南黃於山，始建于吳越。②鑒：鏡子。
（1）“浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲”這兩句詩寫景有怎樣的特點？請簡要分析。（4分）


（2）張先在當時就有一個綽號，叫做“張三影”，這首詩也多處寫“影”，有明寫有暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。（4分）


13、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)日月忽其不淹兮，________________。惟草木之零落兮，______________。(屈原《離騷》)
因離別而傷感，是詩文中常常宣泄的主題，而意象“柳”往往承載了這種情感。柳永的《雨霖鈴》中就有直接描寫：
《雨霖鈴》：________________？______________________________。
滄海月明珠有淚，　　　　　　　　　　。 (李商隱《錦瑟》)
(2)月是歷代文人墨客筆下的魔具，王維的《山居秋暝》和李清照的《一剪梅》都借用它表達自己的情緒。其涉及的具體詩句是：
《山居秋暝》：________________，________________。
《一剪梅》：______________，______________。
元嘉草草，封狼居胥，________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
五、閱讀下面的文字，完成14—17題。(22分)
飄過西藏上空的云朵
□ 凌仕江
我在一座看不見云朵的城市停下來想西藏的云朵。抬起頭來，滿眼是灰。走了幾步，頭腦發昏。這座曾經云朵滿天的城市不知何時垮塌了，望著它麻木的表情，我總想睡覺，整整一年，我總也睡不好覺。
懶洋洋的時候，就想起了西藏的云朵。
西藏的云朵，民間的睡眠，舒服的眼藥水。
曾經枕著一個質感的詞語我睡了十年好覺。
現在，能睡好覺的地方哪里去找？拿我客居的這座城市來說吧，杜甫草堂，雖有空曠之趣，但人們何以徜徉詩意？三國武侯祠，歷史的巷子里總有些年輕人在墻壁上進行指法訓練，偶爾還能聽見歲月的蒼涼之音從沒長胡子的唇邊掠過，而一直被人們懷念的美麗錦江已成了今天的府南河。
我一直不喜歡府南河這個名字，因為她的水面晝夜飄著“白色恐怖”，有人干脆管她叫“腐爛河”。這心痛的呼喚和吶喊，府南河——你知道一個即將閉上雙眼的老人睜大眼睛的痛苦和思念嗎？實際上，現在的府南河比起過去的錦江是莊嚴了不少。但她碧綠的草地能讓熱愛想像的我躺在上面好好睡一覺嗎？我想躺在柔軟的草地上看天上的云朵在水里飄，就像在西藏一樣，看見云朵就喊出了聲音，因為云的衣裳扯住了水的后腿，流水是沒有聲音的。
我的一位在城市里浪蕩的兄弟是有過府南河邊安睡經歷的。那天，他空蕩蕩的肚子沒進一粒米，更沒跑到報社要的熱騰騰的新聞，踩著破車在人群中晃了幾圈就倒在青草瘋長的府南河邊閉上了眼睛，醒來已是頭頂明月。回到貧民窟，房東的女兒順手給了他兩個月餅，他才知是中秋月夜。心無月，回過神，突然間，母親從故鄉漫游到城市的聲音鉆進了他的耳朵，他淚如雨下。盡管如此，我仍認為這個兄弟是幸運的，因為他躺在草地上，月光伴著他入睡，月光吻著他疲憊的心靈，久久不忍離去。這是何等可遇不可求的月夜情愫啊。
如果說，月光最懂浪子的心，我則更相信城里的月光可以與人成為好朋友。
可現在，可現在為什么許多城市的夜空不僅月光難覓，就是白天里的云朵也不肯出來了。
現在我多想摘一朵西藏的云，放在窗前抵制喧嚷的塵埃。讓她像一個窗簾，撫摸黑夜里滋生的丑陋藤條。我在西藏的時間很短，只有十年，可惜大部分時光都用來想西藏之外的事情了。在西藏的十年，我并沒有好好構思那么多的云朵——只有一次在車里聽著田震的《怕黑的女人》與那么多的云朵擦肩而過。那是在與鄰國印度僅一線之隔的位于喜馬拉雅南麓的錯那——一個很小的地方。
現在回憶起來，那時想得偏多的就是我此時踏步的城市。在錯那的云朵之間穿行，我想像所有的城市都該是亮晶晶的，包括它每天所發生的故事。那時，總感覺云朵每時每刻都在眼前飄，她是屬于我的。走出西藏，我才發現我是西藏的一朵云，總在回憶中飄零。
冬季的錯那，冷若冰霜。稀少的牦牛像爬山虎那樣保持一致的姿態望天，偶爾低頭看看光禿禿的錯那，但這是一天中少有的事情。牦牛望天已習慣成自然，那是一種活著的姿態，同稀少的錯那人一樣。在錯那，人要以怎樣的方式活著，很多時候是天說了算。
玻璃般的藍天，云朵好似神山上盛開的雪蓮，當太陽落淚的時候，大塊大塊的玻璃都被那貞潔的云朵揉碎了心，一絲一縷地飄飄然落到湖光里。
云朵是西藏人靈魂的知己，是他們生命的另一種存在形式，我蹚過冰河想去發現一種牛糞精神，可我發現的只有云朵。
平生最愛西藏的藍天，可走出那片天之后，我才發現城里的藍，都是假的。
只有點綴在西藏最西邊的那些云朵真誠得讓我在夢里放歌——
如果特提斯海枯了，還有一朵云，那就是我飛過西藏上空所留下的一滴淚！
到那時，我一定能聽見一個蒼老的聲音為我縱情歌唱——
好一朵西藏的云朵，好一聲唱不夠的呀拉索！(有改動)
14、根據文意，按要求回答問題。(6分)
(1)“曾經枕著一個質感的詞語我睡了十年好覺”中的“一個質感的詞語”具體指什么？
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(2)如何理解“走出西藏，我才發現我是西藏的一朵云，總在回憶中飄零”？
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(3)“云朵是西藏人靈魂的知己，是他們生命的另一種存在形式”中的比喻恰當嗎？為什么
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15、文章開篇從一座“滿眼是灰”的城市寫起，請分析作者這樣寫的意圖。(4分)
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16、為了寫西藏的云朵，作者在文章前半部分作了非常充實的鋪墊，請用簡潔的語言概括這些用作鋪墊的材料。(6分)
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17、請聯系文章內容，說說你對文章題目“飄過西藏上空的云朵”的理解。(6分)
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六、（15分）
18、閱讀下面的文字，用簡潔的語言概括出三星堆研究的三個難點。要求每條不超過18字（6分）
三星堆祭祀境內各種奇詭怪異的形象從未見于著錄，至今我們還不得不主要借助于有關中原文化典籍的知識來認識和探索三星堆遺物及其風貌和內涵。如關于青銅立人像、青銅神樹、青銅鳥等形象的認識，就不得不借助于我們已知的關于司神巫師、建木社樹和龍風等中原知識，來對三星堆遺物加以猜測性的對比，這就難免發生歧叉，難以準確認識其真諦。三星堆文化的族屬和文化淵源，若隱若顯，由于歷史上巴蜀地區文化生態系統的多樣性和復雜性，民族源流的多樣性和復雜性，特別是長時期的民族交往、民族遷徙與各民族之同的文化振蕩，使我們至今對巴蜀內部的民族關系還難以從紛繁中理出頭緒。三星堆文化還以遺跡和實物向我們展示了一個前所未有的古蜀城邦體系和錯綜復雜的古蜀王國體系，但我們僅憑從蠶叢、柏灌、魚鳧到杜宇、開明的蜀王世系的知識，無法為它找到文化學上的坐標定位。
（1）
（2）
（3）
19、仿照畫線句，在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近，內容前后連貫。（6分）
例句：山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格，清澈宜人是溪流的品格；莽莽蒼蒼是北國山川的品格，明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地，山山水水，無不呈現著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 ， ；
___ _，____ 。唐詩宋詞，林林總總，無不呈現著各自的意蘊、風格。
20、閱讀下面一段文字，根據文意，在橫線上寫一句話作出結論。(不超過30個字)（3分）
自去年哥本哈根峰會召開后，“低碳”一詞便活躍在媒體上。
“低碳”一詞是否準確地表達了其所承載的含義？對此，有關專家指出：雖然“低碳”已經成為中國節能減排、保護環境的代名詞，但是其實質是強調通過降低二氧化碳排放強度達到節能減排效果。“低碳”的英文是Low carbon，其中“碳”的元素符號是“C”；而“低二氧化碳”的英文是Low carbon dioxide，其中“二氧化碳”的分子式是“CO2”。所以，___________________________________________________________________。
七、寫作(60分)
21、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海口有一條魚逆流而上，它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網，穿過湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，游上了高原。然而，它還來不及發出一聲歡呼，就變成了一條冰魚。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發現了它，它還保持著游的姿態；有人認出這是渤海口的魚。
一位年輕人感嘆說：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達到了自己的目的地，雖死無憾。
一位老者嘆息說：這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
　　仔細閱讀材料，選準角度，自定立意，自擬題目，自選文體，不要脫離材料的含意范圍作文，不要套作。
語文第四次月考參考答案
第I卷（共30分）
一、（12分，每小題3分）
二、（9分，每小題3分）
5、C（A項曲解文意。原文是說“一個氘原子核和一個氘原子核通過碰撞結合成一個氦原子核”；B項解釋不準確，未具體說明“實驗裝置”，并且主要闡述的是工作流程；D項解釋不完整，未準確說明“核聚變反應”的可控性）
6、C（A項曲解文意，“人造太陽”獲取的不是太陽能而是核能；B項以偏概全，“人造太陽”所能解決的只是環境污染中的能源污染問題；D項張冠李戴“EAST”是“第一個沒人運行的全超導非阻載而核聚變實驗裝置”，而不是“第一個托卡馬克實驗裝置”）
7、B（“唯一出路”太絕對）
三、8、C、（執：捉拿。）
9、B、（②只說朱修之被圍困的事；④說的是徐卓的所作所為；⑤說的是朱修之“治身清約”）
10、C、（“在傳詔的幫助下回到了宋國”不正確，回宋國是馮弘的派遣，并非出于傳詔的幫助）
四、11、(10分)
（1）拓跋燾贊賞他能堅守節操，讓他擔任侍中，并將宗室的女兒嫁給他。（“嘉”“以為”“妻”各1分，句意2分）
（2）等到義宣在梁山被打敗，獨自駕船向南逃走，朱修之率領眾部向南平定了余下的賊寇。（“及”“南”“遺”各1分，“敗于梁山”句式1分，句意1分）
參考譯文：
朱修之，字恭祖，是義興平氏人。曾祖父朱燾，是晉朝的平西將軍。祖父朱序，做過豫州刺史。父親朱諶，做過益州刺史。朱修之從州主簿升職為司徒從事中郎，宋文帝說：“你的曾祖父以前是丞相王導的中郎官，你現在是王弘的中郎官，可以說沒有辱沒你的祖先了。”后來跟隨到彥之北伐。到彥之從黃河以南回去了，留下朱修之戍守滑臺，被敵人包圍，幾個月糧食就吃完了，將士們只好烤老鼠吃，于是（城池）被敵人攻陷。
拓跋燾贊賞他能堅守節操，讓他擔任侍中，并將宗室的女兒嫁給他。朱修之暗中謀劃回南方，妻子懷疑他，常常流著眼淚問他的心意，朱修之很感動妻子的節義，但最終沒有告訴她。后來鮮卑人馮弘自稱燕王，拓跋燾討伐他，朱修之與邢懷明一起跟從。還有一個叫徐卓的，又想要率領軍隊中的南人暗中叛動，事情泄露而被殺了。朱修之與邢懷明非常害怕而去投奔了馮弘，馮弘并沒有禮待他們。留了一年時間，適逢宋國的使者傳詔（傳達詔命的官員）來了，朱修之的名聲地位本來就顯著，傳詔到了就馬上拜見他。馮弘的國家敬重傳詔，稱他是“天子身邊的人”，看到他對朱修之如此敬禮有加，才開始禮待朱修之。當時魏國屢屢攻打馮弘，有人勸說馮弘派朱修之回宋國求救，于是（馮弘）就派他去了。
元嘉九年，到了京城，宋帝讓他做黃門侍郎，多次升遷做江夏內史。雍州刺史劉道產去世了，當地的很多少數民族大亂，朱修之作為征西司馬去討伐他們，但失敗了。宋孝武初年，任寧蠻校尉、雍州刺史，外加都督的稱號。朱修之為政寬容不苛求，士人百姓都樂于依附他。等到荊州刺史南郡王義宣叛亂，發檄文給朱修之讓朱修之跟他一同起兵；朱修之假裝同意和他一起叛亂，但派遣使者向宋孝武帝陳說了自己的誠心。宋孝武帝嘉獎了他，讓他做荊州刺史。義宣聽說朱修之不和自己同心，就讓魯秀做雍州刺史，攻打襄陽。朱修之命令斷絕了馬鞍山的道路，魯秀沒有辦法前進，就退回去了。等到義宣在梁山被打敗，獨自駕船向南逃走，朱修之率領眾部向南平定了余下的賊寇。當時竺超民抓到了義宣，朱修之到了以后，就殺了他，因為功勞而被封為南昌縣侯。
朱修之為人清廉節約，凡是別人贈送的東西，一概不接受。有了軍餉，有時候會接受，但很快就讓屬下分了，終究不會留給自己，只是以安撫招納少數民族為要務。被征召做左民尚書，又轉做領軍將軍。離開鎮守的地方，對老百姓秋毫無犯，計算燃燒掉的油和牛馬吃的谷物草食，用個人的錢十六萬貫償還。但生性節儉苛刻而缺少恩情，他的姐姐在鄉里，饑寒交迫幾乎沒有立身之地，朱修之從沒有供養她。曾經去看望姐姐，姐姐想要激他，為他準備很差的飯菜，但朱修之卻說：“這是窮人家的好飯菜。”吃飽了才離開。
13、 (兩題任選一題)(5分) (1)【答案】　(1)春與秋其代序　恐美人之遲暮 今宵酒醒何處　楊柳岸曉風殘月　 藍田日暖玉生煙 (2)【答案】　明月松間照　清泉石上流　 雁字回時　月滿西樓 贏得倉皇北顧
五、(22分)
14、(6分)
【解析】　此題考查考生對文章中重要句子的含意的理解能力。題干中提到的句子，一般都蘊涵著深刻的含意，但對其含意的理解，不能望文生義，一定要聯系上下文，甚至全文內容去理解、領悟，從而歸納概括自己的理解。
【答案】
(1) “質感”指“云朵”，而云朵并非完全是天空中的自然之云，還象征著西藏質樸的人文精神。（2分）
(2)在西藏，人與自然的和諧相處，西藏人民的質樸是別的地方無法比的，回到現在生活的城市，理想和現實的反差勾起了作者對西藏的回憶。（2分）
(3)把“云朵”比喻成“西藏人靈魂的知己”是恰當的。“云朵”潔白而純凈，西藏人民的精神世界也是質樸而純凈的，因此，二者有相似之處。（2分）
15、(4分)
【解析】　這里的“灰”一方面指空氣的污染，另一方面指人們思想上的世俗的東西，如果只從它的表面意思去理解，是無法領悟其深層意蘊的。再者，作者寫作本文的主旨在于表現西藏的云朵的潔白，由此而思彼，不但引出了后文的內容，而且對文章的主體內容起到了反襯作用。
【答案】　寫“滿眼是灰”的城市有兩方面的作用：一是引發文章的主體內容，這滿眼是灰的城市令作者感慨萬千，引起了作者對西藏的云朵的回憶；（2分）二是從反面襯托西藏那湛藍的天空中飄過的云朵的潔白純凈。（2分）
16、(6分)
【解析】　此題考查考生對文章內容的概括歸納能力。在組織答案時，先要為相關部分劃分層次，再通過尋找關鍵句或提煉中心的方法對材料內容進行概括歸納。
【答案】　客居的滿眼是灰的城市（2分）
；府南河（2分）；中秋夜讓月光陪著入睡的浪子（2分）。
17、(6分)
【解析】　此題考查考生對文章主題思想的把握能力。首先要抓住“飄過”這個詞來理解，可以理解為“曾經有過”“逝去的”，說明作者所寫的是記憶中的事物。然后是對“云朵”的理解，從字面意思上講，云朵是潔白的、自由的。文章用“云朵”來象征沒有遭受破壞與污染的自然環境和沒有被世俗污染的西藏人的精神狀態。
【答案】“飄過”意為“曾經有過”“逝去的”；“云朵”象征沒有遭受破壞與污染的自然環境和西藏人沒有受到世俗污染的原始精神狀態（2分）。文章標題用含蓄的方式表達了主題思想，起到了統領全篇的作用（2分）；傳達出作者的環保思想以及返璞歸真的人文思想（2分）。
一等（20—16分）
二等（15—11分）
三等（10—6分）
四等（5—0分）
基礎等級
內容20分
切合題意
中心突出
內容充實
感情真摯
符合題意
中心明確
內容較充實
感情真實
基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
感情基本真實
偏離題意
中心不明確
內容不當
感情虛假
表達20分
切合文體要求
結構亞謹
語言流暢
字體漂亮
符合文體要求
結構完整
語言通順
字體較工整
基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡清楚
不符合文體要求
結構混亂
語言不通順語病多
字跡潦草難辨
發展等級
特征20分
深刻
豐富
有文采
有創意
較深刻
較豐富
較有文采
較有創意
略顯深刻
略顯豐富
略顯文采
略顯創意
個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
個別地方有新意
說明：
（1）基礎等級評分，“內容”項以“題意”、“內容”為重點；“表達”項以“文體”、“語言”為重點。基礎等級中的內容項判為四等的作文，表達項、發展等級可在三等及其以下的情給分。
（2）發展等級評分，不求全面，可根據下列“特征”4項16個點中若干突出點按等評分點，選擇其中的突出點，按等給分，甚至滿分。發展等級分以“有文采”“有創意”為重點。
深刻：透過現象深入本質，提示事物內在的因果關系，觀眾點具有啟發作用。
豐富：材料豐富，論據充足，形象豐滿，意境深遠。
有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。
有創意：曲子解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
（3）確認抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”不給分；如確認為“套作”，可適當扣分。
（4）缺標題扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿3分為止。
（5）標點符號的情扣分，一錯到底扣2分，扣滿2分為止。
（6）文章不足800字，每少50字扣1分。


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