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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
（男聲合唱）
電影《湯姆叔叔的小屋》插曲
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
速度: ______________
音色: ______________
節奏: ___________________
旋律: ______________
你從美國黑人的歌聲里感受到了什么？
簡線譜轉換
偏慢
暗淡渾厚
壓抑低沉
附點、切分節奏較多

密西西比河是黑人的母親河，它的哀愁和嗚咽是黑人心靈的旋律。歌曲帶有明顯的“布魯斯”色彩，情感壓抑、悲傷。

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捷瑞克之役
藍色狂想曲
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密西西比河
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豎笛演奏（七）
速度: ______________
音色: ______________
節奏: __________________
旋律: ______________
你從美國黑人的歌聲里感受到了什么？
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偏慢
暗淡渾厚
壓抑低沉
附點、切分節奏較多

密西西比河是黑人的母親河，它的哀愁和嗚咽是黑人心靈的旋律。歌曲帶有明顯的“布魯斯”色彩，情感壓抑、悲傷。

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說一說這首歌在節奏上有什么特點，找出來并拍一拍。
帶休止符的切分節奏
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你能在色塊處加入 節奏聲勢，和著歌聲做一做嗎？
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捷瑞克之役
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捷瑞克之役
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豎笛演奏（七）
The Battle of Jericho
捷瑞克之役
無伴奏合唱
Joshua fit the Battle
The Battle of Jericho.
Talk about your kings of Gideon.
(Go on,you can talk about.)
talk about your men of soul,
(go on,yes,you can talk about him.)
But none like goud old Joshua
at the Battle of Jericho.
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捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
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密西西比河
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豎笛演奏（七）
The Battle of Jericho
捷瑞克之役
無伴奏合唱
歌曲的情緒：___________________
無伴奏合唱的特點：__________________
團結而緊張
靜中有動，動中有序
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
The Battle of Jericho
捷瑞克之役
無伴奏合唱
嘗試著做簡易的模唱練習，在實踐中加深對歌曲特征的感受，體會黑人音樂中豐富的節奏變化。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
管弦樂
【美】格什溫 曲
爵士樂是美國最具有代表性的民間音樂之一，它起源于非洲黑人音樂。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
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密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
樂曲開始的滑奏是由什么樂器奏出的？
引子與主題一

單簧管
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密西西比河
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豎笛演奏（七）
你還在樂曲中聽到了哪些其他樂器？
主題二
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小提琴、大管、鋼琴……

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請就節拍、節奏、旋律和演唱形式等方面，將《紅河谷》與《白蘭鴿》加以對比，說一說它們的特點和異同。
伴奏
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還記得重音記號嗎？在這個片段中，它是不規則出現的。用打擊樂器或人聲模擬聲響進行合奏，體會黑人音樂中豐富的節奏特點。
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還記得重音記號嗎？在這個片段中，它是不規則出現的。用打擊樂器或人聲模擬聲響進行合奏，體會黑人音樂中豐富的節奏特點。
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你能與同伴合作，用漸強與漸弱的力度變化來唱一唱《白蘭鴿》的合唱部分嗎？注意聲部的均衡哦。
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你能與同伴合作，用漸強與漸弱的力度變化來唱一唱《白蘭鴿》的合唱部分嗎？注意聲部的均衡哦。
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《快樂的音樂娃》
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《密西西比河》
《捷瑞克之役》
《紅河谷》
《白蘭鴿》
《藍色狂想曲》
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
《紅河谷》是一首在加拿大平原地區廣為傳唱的民歌，在美國也同樣流行。根據加拿大民族學家Fowke的考證，這首歌產生于1870年紅河起義的歷史背景下。那個時期，居住在曼尼托巴省紅河流域的梅提人，發起了加拿大歷史上有名的反抗殖民統治的斗爭，即紅河起義。《紅河谷》歌詞的最早版本就是描寫參加斗爭的勇士們離開美麗富饒的家鄉時，妻子或女友與其惜別時的感傷心情。
“不要離別得這樣匆忙，要記住紅河谷，你的故鄉，還有那熱愛你的姑娘。”盡管這首歌起源于悲壯的歷史事件，隱含著痛苦和反抗的情緒，但流傳至今，人們早已忘記了它的來源，只記住了這首歌本身。這首歌使人們深深沉浸在對故鄉的思念之中，這或許是《紅河谷》廣為傳唱、至今不衰的原因吧！
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
《白蘭鴿》是美國作曲家鮑溫斯所寫，這是一首在世界范圍內流傳甚廣的優秀作品，也是鮑溫斯最為有名的作品。該曲速度稍快，情緒較活躍，充滿了內在的激情和生命力。歌曲的第二部分為二聲部，且每個樂句都以長音結束，演唱時要控制好氣息。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
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白蘭鴿
豎笛演奏（七）
《密西西比河》這首美國黑人歌曲是電影《湯姆叔叔的小屋》的插曲。密西西比河是黑人的母親河，它的哀愁和嗚咽是黑人心靈的旋律。這首歌曲帶有“布魯斯”的色彩，情感壓抑、悲傷。
這首歌由四個規整的樂句組成，速度偏慢而略帶凝滯，并頻繁地運用附點和切分節奏表現出一種沉重壓抑的情緒，使人感受到黑人在沉重壓迫下的痛苦心情。歌曲主要運用暗淡的小調式來表現這種痛苦的感情，然而在第三樂句中，卻在歌曲的高音區出現了以大調主和弦構成的旋律，使壓抑低沉的旋律顯露出一種潛在的剛強和力量。緊接著通過布魯斯式的降三級音的出現再轉入小調式，結束于愁緒不盡的痛苦情感之中。在影片中，這首歌配合畫面出現了四次，每次都具有強烈的感染力，給人留下了深刻的印象。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
《藍色狂想曲》（Rhapsody in Blue）是美國作曲家喬治·格什溫（George Gershwin）于1924年寫給獨奏鋼琴及爵士樂團的樂曲，它融合了古典音樂的原理以及爵士的元素。
此曲的首演一般被認為是在一個標題為“現代音樂實驗”的音樂會中，于1924年2月12日在紐約風神音樂廳（Aeolian Hall），由保羅·懷特曼（Paul Whiteman）指揮他的樂團演奏，并由格什溫親自彈奏鋼琴。鋼琴與交響樂團的版本是在1946年由美國作曲家格羅菲（Ferde Grofé）所改編，它成為了美國音樂會中最受歡迎的曲目之一。就像其他格什溫最受歡迎的古典樂曲，《藍色狂想曲》讓他贏得了“多產作曲家”的聲譽。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
《捷瑞克之役》是一首美國黑人歌曲，帶有濃濃的爵士（JAZZ）藍調風格。歌曲以其強烈的節奏、明顯的層次對比、緊湊的旋律推進給予人們獨特的聽覺沖擊。
《捷瑞克之役》，緊張如一觸即發的箭弦，用音樂勾勒出一幅叢林戰役的激烈畫面。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
聽
唱
動
總
北美音樂的發展與歐洲、非洲以及印第安音樂有著密不可分的聯系。本單元主要是從幾首具有代表性的北美音樂作品入手，感受北美音樂的風格，了解北美音樂與其他音樂文化之間的聯系。在欣賞中，接觸黑人歌曲《密西西比河》、無伴奏合唱《捷瑞克之役》、具有布魯斯風格的管弦樂《藍色狂想曲》。在學唱和豎笛演奏中，學習三首不同風格和情緒的歌曲，加拿大民歌《紅河谷》和美國民歌《白蘭鴿》《草原上的家園》。在“我的編創”“成長的足跡”、知識學習等多種活動中，探索節奏以及音高的變化，感受北美音樂的風格特點，初步學會用音樂的方式理性地分辨音樂作品的風格特征。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
奏
聽
總
唱
動
《密西西比河》從音樂的結構入手，運用動作感受四個樂句旋律的起承轉合的變化。第一樂句顯得低沉而憂傷，運用如“lu”“lü”等哼唱，體驗旋律的特征，體驗不同的音色帶來不同的情緒效果。也可以用卡農的形式進行演唱，體會美國黑人的心聲。討論：從這首美國黑人歌曲中感受到了什么？
《藍色狂想曲》初聽全曲后，看譜分析旋律，了解爵士音樂的旋律以及節奏特征，了解降Ⅲ級音與降Ⅶ級音在形成樂曲風格中所起的作用，嘗試用不同的色彩表達自己的感受，在欣賞中，注意聆聽演奏樂器的音色，了解爵士樂隊經常使用的樂器。
《捷瑞克之役》欣賞時可側重關注歌曲的節奏、和聲特征，體會歌曲強烈的動感、默契的聲部配合以及強弱變化的處理效果。嘗試簡易的模唱練習，在實踐中加深對歌曲特征的感受，體會黑人音樂中豐富的節奏變化。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
奏
唱
總
動
聽
《白蘭鴿》在不同時值的休止處設計不同的動作為演唱伴奏，整體感知第一聲部的旋律。聆聽合唱版的《白蘭鴿》，并由此進入歌曲中的二聲部的學習。二聲部的學習過程中，可以在第一聲部主旋律學習的基礎上，找一找第二聲部與主旋律聲部在音高上的距離。在歌曲學會之后，還可以欣賞田震演唱版的《白蘭鴿》、原英文版的演唱等，拓寬音樂視野。
《紅河谷》用整體聽唱法學唱歌曲的高聲部，借助音樂與動作，把握歌曲中的弱起小節，找到正確的換氣點，有助于更好地歌唱。可借助紗巾等簡易教學道具感受歌曲舒緩偏慢的速度、行進平緩的旋律走向、工整簡單的樂段結構等特點，并通過歌聲表現出來。
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《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
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密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
奏
動
聽
唱
總
我的編創：先分聲部用身體不同部位作打擊樂練習，練習時要注意重音的表現，尤其是在弱位的重音，感受、體驗重音不規則出現的感覺。在此基礎上，運用樂器合奏兩個聲部，注意兩個樂器聲部間的配合，體驗黑人音樂節奏的豐富性和不穩定性。
嘗試為節奏譜配置第三個聲部的節奏，做三聲部的打擊樂合奏，還可以嘗試著創編其他富有動感的節奏，自己奏一奏，體會改變節拍重音后產生的特殊效果。
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捷瑞克之役
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奏
豎笛練習（七）《草原上的家園》可以先聽老師的演奏，區分清楚樂句，發現樂句間的相同或相似，然后分句練習。要注意準確表現弱起節奏。高音區的口風、音色的控制要多加練習。
奏
聽
唱
總
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藍色狂想曲
紅河谷
樂曲背景
音樂家介紹
紅河谷（視頻）
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《湯姆叔叔的小屋》簡介
密西西比河
密西西比河(視頻)
藍色狂想曲（視頻）
《紅河谷》簡介
《快樂的音樂娃》
捷瑞克之役
藍色狂想曲
紅河谷
我的編創
密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
格什溫
（1898-1937）
喬治·格什溫，美國著名作曲家，寫過大量的流行歌曲和數十部歌舞表演、音樂劇，是百老匯舞臺和好萊塢的名作曲家。1924年為保爾·懷特曼的爵士音樂會寫了《藍色狂想曲》獲得巨大成功。格什溫的卓越貢獻是把德彪西和拉赫馬尼諾夫的風格與美國的爵士樂風格結合了起來。格什溫1937年夏因患腦癌去世，年僅三十九歲。
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藍色狂想曲
紅河谷
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《藍色狂想曲》（管弦樂）
早在格什溫創作生涯的初期，他就懷有成為嚴肅音樂家的雄心壯志。因此，當保羅·懷特曼為組織“現代音樂實驗”音樂會而邀請他寫一部“爵士協奏曲”時，格什溫很感興趣，他一直向往著寫作摻有爵士樂因素的嚴肅音樂。不過懷特曼給的期限太緊，而且他早就發布了格什溫將為這次音樂會作曲、并親自擔任鋼琴獨奏的消息。這樣，格什溫一點退路也沒有了。
據說格什溫是在去波士頓的旅途中創作本曲的，他事后曾這樣描述：“那是在火車上，可以聽到鏗鏘的節奏和隆隆的撞擊聲……我經常在噪音深處聽見音樂。就在那里，我忽然從頭至尾構筑出整首樂曲，甚至可以說是躍然紙上……”。從波士頓返回僅一個星期，除了少數鋼琴獨奏的華彩樂段外，格什溫完成了全曲的鋼琴譜。至于那幾個華彩樂段，他準備留到首演時作即興創作。
樂曲完成后，格什溫為作品的標題大傷腦筋，直到離初演只有幾天時才最后定名。因為藍色（blue）同作品中所采用的起源于美國黑人勞動歌曲和靈歌的布魯斯（blues）曲調正好是同一個詞，故最終采用了“藍色狂想曲”（Rhapsody in Blue）之名。
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《紅河谷》是一首在加拿大平原地區廣為傳唱的民歌，在美國也同樣流行。根據加拿大民族學家Fowke的考證，這首歌產生于1870年紅河起義的歷史背景下。那個時期，居住在曼尼托巴省紅河流域的梅提人，發起了加拿大歷史上有名的反抗殖民統治的斗爭，即紅河起義。《紅河谷》歌詞的最早版本就是描寫參加斗爭的勇士們離開美麗富饒的家鄉時，妻子或女友與其惜別時的感傷心情。
“不要離別得這樣匆忙，要記住紅河谷，你的故鄉，還有那熱愛你的姑娘。”盡管這首歌起源于悲壯的歷史事件，隱含著痛苦和反抗的情緒，但流傳至今，人們早已忘記了它的來源，只記住了這首歌本身。這首歌使人們深深沉浸在對故鄉的思念之中，這或許是《紅河谷》廣為傳唱、至今不衰的原因吧！
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豎笛演奏（七）
這是一部根據美國19世紀著名女作家斯陀夫人的小說改編的影片。影片以美國南北戰爭為背景，通過老黑奴湯姆的遭遇，深刻地反映了美國白人奴隸主對黑奴的殘酷壓迫和黑人為自身解放而進行的斗爭。影片音樂帶有強烈的黑人音樂特點，尤其是插曲《密西西比河》對揭示影片的主題思想起了很大的作用。湯姆叔叔和黑奴們戴著鎖鏈，步履沉重地登上了沿密西西比河南去的輪船，他們同羊群、貨物擠在一起，在黑人販子李格里的皮鞭逼迫下唱起了深沉悲傷的歌。在影片中，這首歌配合畫面出現了四次，每次都具有強烈的感染力，給人留下了深刻的印象。
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《快樂的音樂娃》
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密西西比河
白蘭鴿
豎笛演奏（七）
這首美國黑人歌曲是電影《湯姆叔叔的小屋》的插曲。密西西比河是黑人的母親河，它的哀愁和嗚咽是黑人心靈的旋律。這首歌曲帶有“布魯斯”的色彩，情感壓抑、悲傷。
這首歌由四個規整的樂句組成，速度偏慢而略帶凝滯，并頻繁地運用附點和切分節奏表現出一種沉重壓抑的情緒，使人感受到黑人在沉重壓迫下的痛苦心情。歌曲主要運用暗淡的小調式來表現這種痛苦的感情，然而在第三樂句中，卻在歌曲的高音區出現了以大調主和弦構成的旋律，使壓抑低沉的旋律顯露出一種潛在的剛強和力量。緊接著通過布魯斯式的降三級音的出現再轉入小調式，結束于愁緒不盡的痛苦情感之中。在影片中，這首歌配合畫面出現了四次，每次都具有強烈的感染力，給人留下了深刻的印象。
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