資源簡(jiǎn)介

第一單元第二課第一課時(shí)：蒙娜麗莎的微笑 “教皇的奶牛”的解放
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物及文藝作品，了解文藝復(fù)興時(shí)期的人文精神；
2、培養(yǎng)分析和獲得知識(shí)信息的能力;
3、從宗教改革的歷史背景入手，知道以路德為代表的新教的核心思想以及宗教改革的影響和意義
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物及文藝作品。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
人文精神的內(nèi)涵，宗教改革的影響。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主學(xué)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ)
1、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先發(fā)生在 世紀(jì)的 ，是一些先進(jìn)的知識(shí)分子借助研究古代 的文化，通過(guò)文藝創(chuàng)作，宣傳 。它是一次嶄新的 解放運(yùn)動(dòng)。反映了當(dāng)時(shí) 的愿望，使人們的思想從 中解放出來(lái)。
2、意大利藝術(shù)家 被稱做“文藝復(fù)興時(shí)代最完美的代表人物”； 是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的劇作家，其中著名的劇本有 、 。
3、16世紀(jì)， 受羅馬教會(huì)剝削最重，被稱為“教皇的奶牛”。宗教改革家 決心進(jìn)行宗教改革，主張?jiān)谛叛鰡?wèn)題上 。
4、在路德進(jìn)行宗教改革的時(shí)期， 、 等西歐國(guó)家也掀起了波瀾壯闊的宗教改革運(yùn)動(dòng)，相繼擺脫了 的控制，走上了獨(dú)立發(fā)展的道路。
5、中世紀(jì)時(shí)，絕對(duì)統(tǒng)治歐洲的是 （ ）
A.天主教會(huì) B.查理曼帝國(guó)　 C.法蘭克王國(guó) D.加爾文教
6、下列作品中屬于達(dá)·芬奇的代表作品的是 （ ）
①《蒙娜麗莎》 ②《羅密歐與朱麗葉》 ③《最后的晚餐》 ④《哈姆雷特》
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
7、明代戲劇家湯顯祖作品《牡丹亭》中的女主角是 （ ）
A.杜十娘 B.林黛玉　 C.拉伯雷 D. 達(dá)·芬奇
二、小組學(xué)習(xí) 合作探究
1、讀圖5-9、圖5-10及書(shū)本相關(guān)內(nèi)容，思考：
（1）、比較兩幅圖的人物表情有什么不同？并說(shuō)說(shuō)造成這種不同的原因。
（2）、結(jié)合哈姆雷特的話，概括一下，什么是文藝復(fù)興中的人文精神？
（3）、文藝復(fù)興為什么首先起源于意大利？
（4）、你如何評(píng)價(jià)文藝復(fù)興？
2、讀圖5-13、圖5-14及書(shū)本相關(guān)內(nèi)容，思考：
（1）、根據(jù)材料分別判斷圖5-13、圖5-14代表哪一階層的利益？
（2）、圖5-13、圖5-14的主張有什么不同？
（3）、馬丁．路德為什么要挑戰(zhàn)羅馬天主教，進(jìn)行宗教改革？
（4）、圖5-14的主張和文藝復(fù)興的人文精神有什么相同之處？
三、當(dāng)堂鞏固 拓展提高
1、文藝復(fù)興將 尊奉為世界的中心 （ ）
A.神 B.人　 C.自然 D .知識(shí)
2、文藝復(fù)興首先開(kāi)始于意大利的原因是 （ ）
A.資本主義萌芽產(chǎn)生最早 B.具有豐富的古典文化遺產(chǎn)　
C.封建統(tǒng)治勢(shì)力弱小 D .人才眾多，熟悉古典文化
3、馬丁·路德進(jìn)行宗教改革的根本目的是 （ ）
A.消滅宗教
B. 創(chuàng)建適應(yīng)本階級(jí)需要的教會(huì)
C. 使德國(guó)擺脫教會(huì)剝削
D.反對(duì)出售贖罪券
4、拉開(kāi)歐洲宗教改革序幕的事件是 （ ）
A.基督教分為東正教和天主教
B.教皇利奧十世以維修教堂為名派人兜售贖罪券
C.改革運(yùn)動(dòng)席卷整個(gè)德國(guó)，各地教會(huì)紛紛獨(dú)立
D.路德向羅馬天主教會(huì)的權(quán)威發(fā)起的挑戰(zhàn)
5、下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）
A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從意大利興起后，擴(kuò)展到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等其他國(guó)家
B.“文藝復(fù)興時(shí)代最完美的代表人物”是莎士比亞
C.歐洲宗教改革前，德國(guó)每年都有大量的錢(qián)財(cái)以各種名義流入羅馬
D.路德主張?jiān)谛叛鰡?wèn)題上人人都是平等的
四、知識(shí)歸納 總結(jié)升華
發(fā)生地
主要主張
影響
相同點(diǎn)
文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
路德宗教改革

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