資源簡介

《中原美玉》教案
教學目的：
1、了解玉器的使用歷史。
2、掌握玉器是如何從石器轉變過來的。
3、掌握石器玉的南北代表。
4、掌握河南獨山玉的文化知識。
教學重、難點：
重點：
1、掌握歷史朝代順序。
2、掌握石器玉的南北代表和漢代玉雕的“漢八刀”工藝。
難點：
1、掌握玉器是如何從石器轉變過來的。
2、理解“玉器興衰乃國事也”。
教學過程：
導入新課：
1、什么是美玉？
2、古代美玉是如何產生的？
一、石器玉（4個重要的歷史時期）
1、河姆渡文化時期的玉器
河姆渡文化發現于浙江省杭州灣附近的余姚縣河姆渡，距今年代約6800~7000年。
特點：由于當時人們制作玉器經驗不足，琢玉工具尚不完備，再加之藝術欣賞能力較低，制作不規整。工藝一般僅采用琢打磨光，器形較簡單，器身多不飾紋飾。
2、紅山文化時期的玉器
紅山文化玉器最早發現于遼寧省凌源縣牛河梁遺址，出土了玉玦、玉匕、玉鑿及管狀玉玦八件玉器。它的發現，標志著中國制玉歷史又提前了2000年。距今已有7000~8000年。紅山文化出土了一批包括龍和與龍有關的各種動物圖案為題材的玉器群（代表器物：“C”型龍、玉豬龍），而裝飾用的小件玉器則發現甚少，也沒有琮、鉞、璋等禮器出現。
特點：紅山文化玉器中的動物造型，風格質樸而豪放，表現手法中的圓雕、浮雕、透雕、兩面雕、線刻等已日臻成熟。
3、良渚文化時期的玉器
良渚文化是我國長江下游重要的晚期新石器文化，最初發現于浙江余杭良渚鎮，距今約4000~5000年。
良渚玉器的造型、裝飾技藝都有一定的創新。在造型方面除璧、玦、管、珠、環等以簡單的幾何形狀為主的裝飾品外，還出現了鳥、魚、蟬、蛙、龜等動物形態的立體雕刻品。
良渚文化中的大型玉璧和高矮不同的多節玉琮，標志著制玉工藝已于石器工藝分離。
特點：玉器造型較為復雜，已能碾琢陰線或陽線、平凸或隱起的幾何形及動物形圖案裝飾，具有樸素雅拙的風格。在裝飾方面，一掃前代樸實無華的光素傳統，出現了云雷紋、鳥紋、蛙紋等繁密精細的裝飾花紋，其中以多種形態出現的神人、獸面復合圖像最為重要。
4、龍山文化時期的玉器
龍山文化是因1928年首次發現于山東章丘市龍山鎮城子崖而得名的。
距今年代約3500~4000年，它的下限年代較晚，有可能已經跨到我國歷史上的夏代，是高度成熟的新石器時代晚期文化。出土了許多玉石裝飾品，鳥形或鳥頭形玉飾成組隨葬，為以后商代大量盛行動物雕開創了先例。
特點：種類繁多，做工精良。
提問：新石器時代南北兩大文化代表分別是什么？
紅山文化中的“C”型龍
二、夏、商、周玉（重點：商代、西周玉器特點）
1、夏代玉器
新石器時代后期，在中原地區居住著許多不同血緣關系的父系氏族部落。這就是歷史文獻中常說的“黃帝—顓頊（音：zhuan xu）—帝嚳(音：di ku)—堯—舜”五帝時期，直至舜禪讓于禹，繼之“禹傳啟，家天下”，終于到啟時建立了夏玉朝。這是我國歷史上第一個奴隸制國家，標志著中華大地上的古老人類終于跨進了文明的門檻。
特點：兵器形玉器占了重要地位。
夏代的禮儀玉器中，兵器形玉器占了重要地位。這種突出“玉兵”的現象，值得探討?！败庌@之時，神農氏世衰，諸侯用侵代。”這是氏族社會求聯社會戰亂的實景、炎黃之戰、黃帝蚩尤之戰等，都是這時期的重大戰事。戰爭的結果、是強大部族兼并弱小部族、社會向部族間融合統一（國家形成）方向邁進、到時，他“合諸侯于琮山，執玉帛者萬國。”這標志曾經過激烈的武力爭戰后，夏王統治地位的確立與鞏固。
2、商周玉器
商周玉器重視選材，大量使用新疆優質軟玉，色淡綠或白中泛綠。商周玉器多為扁平體造型，但是商周時期，玉鏟仍然沿用，但此時的玉鏟的用途也僅僅是作為儀仗使用，但是周以后的禮器，玉鏟就不再使用了。
在工藝水平上，商代玉器也得到了創新。江西新干商墓出土的玉羽人，腦后有一條三個活環組成的環鏈，便是中國最早的活環玉器。同時商代還出現了中國最早的俏色玉器，那就是河南安陽婦好墓出土的玉鱉，鱉甲部分墨黑，其他部分灰白，器物色澤分明，形象逼真，俏色處幾乎與真鱉相同，可謂巧奪天工。
周代玉器，玉戈、玉琮趨向小型化，圭呈細長形。
提問：夏商周是奴隸制國家，為什么禮器發展比較繁榮？
三、河南獨山玉介紹
獨山玉因其主要產于南陽獨山而得其名。獨山位于南陽市東北處。獨山玉玉質堅韌微密，細膩柔潤，色澤斑駁陸離，溫潤，有綠、藍、黃、紫、紅、白六種色素，77個色彩類型，是工藝美術雕件的重要玉石原料，成為南陽著名特產，是中國四大名玉之一。獨山玉雕，歷史悠久，考古推算，早在5000多年前先民們就已認識和使用了獨山玉。在舊中國，南陽玉雕已形成一大行業，城內有作坊80余家。
思考與討論：
1、選出一些有“玉”字的成語，談談你對玉的認識。
2、收集有關玉的知識資料，互相交流對中國玉文化的理解。
四、教師小結
通過歷史順序，把從新石器時代到魏晉南北朝整個玉器發展歷史按照不同的模塊展現給同學們，讓大家了解和掌握不同歷史時期玉器的風格和造型，并且了解歷史興衰和玉器發展的關系。
五、學生作業
1、寫一篇短文，評價你最喜歡的一種玉器。
2、臨摹一件玉器的紋樣，體會古人裝飾的手法和特點。
2

展開更多......

收起↑