資源簡介

《如何欣賞建筑藝術(shù)》教案
教學目標：
知識與技能：通過學習欣賞使學生對中外建筑藝術(shù)有所了解有所認識，達到開拓眼界。
過程與方法：通過欣賞觀察，討論研究理解和認識藝術(shù)特色。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)欣賞建筑藝術(shù)的能力和水平，樹立正確的審美觀點。
教學重點：
對中外建筑藝術(shù)的欣賞。
教學難點：
中國古代建筑藝術(shù)的特色分析。
課前準備：
掛圖資料， 建筑照片，建筑大師資料。
教學過程：
一、組織教學：
組織學生進入學習狀態(tài)
二、導入新課：
播放圖片，展示中外知名建筑。
小結(jié)：建筑學是融合了工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學科，建筑作品是科學與美結(jié)合的產(chǎn)物。
三、教學內(nèi)容：
1、開篇：在歷史的進程中只有中國建筑、歐洲建筑、伊斯蘭建筑流傳下來，成為世界三大建筑體系。其中中國和歐洲建筑流傳時間最長，流傳最廣，成就最輝煌。
播放圖片，展示：
（1）中國建筑體系
（2）歐洲建筑體系
（3）伊斯蘭建筑體系
2、講授：如何欣賞建筑藝術(shù)：從四個方面進行品評。
（1）功能與空間
（2）結(jié)構(gòu)與技術(shù)
（3）造造型與細部
（4）象征和意義
3、案例分析：
（1）欣賞祈年殿。圖片展示：
A、祈年殿的功能與空間。
B、祈年殿的結(jié)構(gòu)與技術(shù)。
C、祈年殿的造型與細部。
D、祈年殿的象征與意義。
（2）欣賞外國建筑藝術(shù)：組織分析建筑藝術(shù)特色
4、案例分析：
（1）欣賞祈年殿。圖片展示：
A、祈年殿的功能與空間。
B、祈年殿的結(jié)構(gòu)與技術(shù)。
C、祈年殿的造型與細部。
D、祈年殿的象征與意義。
（2）欣賞外國建筑藝術(shù)：組織分析建筑藝術(shù)特色
5、作業(yè)
請嘗試用課上所學的欣賞建筑的方法，評價一件你身邊的當代建筑作品。
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