資源簡介

《藝術品的收藏與拍賣》教案
教學目標
知識與技能：通過模擬藝術品收藏和拍賣活動，使學生了解藝術品收藏的一般知識，了解藝術品拍賣的有關程序，繼而對藝術品市場有初步的了解和認識。
過程與方法：運用討論、探究等方式，對藝術品收藏與拍賣活動的知識進行學習和了解。通過模擬拍賣活動，體驗和感受藝術品收藏與拍賣活動，從中習得相關知識。
情感態度與價值觀：提高學生對藝術品市場的興趣和關注度，提高對藝術品欣賞與描述的能力。
教學重點
學習藝術品收藏的有關知識，了解藝術品拍賣的主要程序。
教學難點
組織好模擬拍賣活動，在活動中提高對美術作品的欣賞能力。
教學流程
一、問題導入
1、你喜歡收藏嗎？你希望從收藏中獲得什么？
2、你收藏過哪些物品？
3、收藏會給我們帶來哪些樂趣？
學生即興發言：純屬個人愛好。我希望能賺錢。豐富我在文化、歷史等方面的知識。
探索收藏的奧秘。
二、教學內容
小組討論：如果要收藏美術作品，要考慮哪些因素？談談收藏的理由。
1、選擇哪些藝術家的作品？有名氣的藝術家、有藝術功力的中青年藝術家，其作品從長遠看有升值的空間。已經去世的有名望的藝術家，如中國山水畫家李可染，一生作畫不超過800幅，他的作品成了收藏界的珍品。
2、選擇哪些藝術品？藝術品德選擇應具備以下四個標準：真、精、全、稀。
真：藝術品德真假是投資的前提。一般來說，贗品就是采用同樣的材料或技法模仿某位藝術家的風格所制造的復制品。
精：高品位的精心之作，而不是應酬之作。
教學流程教師活動學生活動設計意圖教師引導感受拍賣總結拓展齊白石作品中，價值高的是其90歲以后畫的花卉、山水、人物，以其中晚年畫的帶工筆草蟲的作品。
全：條幅缺一，畫面破損、不凈、有蟲蛀等，都為不全。
稀：在藝術史上獨樹一幟的作品。從凡·高的作品中我們看到一個色彩斑斕的世界。生前只賣出一幅畫的凡·高，在貧寒中默默離開了人世，現在他的畫賣到了3950萬美元，創下當時震驚世界的名畫拍賣最高紀錄。
3、需要了解藝術市場的發展趨勢。了解藝術作品市場拍賣趨勢與價格。走進拍賣會。
（1）觀看視頻，感受拍賣會現場。
（2）圓明園獸首之虎頭由中國保利集團2000年以1544.475萬港元在蘇富比拍賣行購得。
（3）模擬拍賣。拍賣前的準備工作很重要。首先要廣而告之，通過廣播、報刊、電視、網絡、印發拍賣品目錄、展覽拍賣品，將拍賣品公布于眾，使競買人做到心中有數。模擬拍賣現場：
A、主持人宣布競拍開始。
B、拍賣師宣讀拍賣規則。
C、競相報價。
D、落槌成交。
E、拍賣公正。
F、付款、交割作品。
總結拓展
競拍后的交流：談談你為什么選擇這件藝術品。在以后的收藏與拍賣中你會注意什么？
教師小結：藝術品德收藏與拍賣需要很高的文化修養和鑒賞水平。讀書、積累知識有助于進行藝術品或其他方面的收藏。多關注藝術市場，在實踐活動中提高藝術欣賞力。
作業
在今后的生活中，大家多收藏一些你認為有升值空間的藝術品。
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