資源簡介

南京學大教育專修學校
I卷（選擇題 共48分）
一、單選題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）。
 目前已知化合物中數量、品種最多的是第ⅣA族碳元素的化合物(有機化合物)，下列關于其原因的敘述中不正確的是 (　　)
A．碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子(如氫原子)形成4個共價鍵
B．碳原子性質活潑，可以跟多數元素原子形成共價鍵
C．碳原子之間既可以形成穩定的單鍵，又可以形成穩定的雙鍵或叁鍵
D．多個碳原子可以形成長度不同的直鏈、支鏈及環，且鏈、環之間又可以相互結合
2. 下列有機物命名正確的是(　　)
A．3-甲基-3-丁烯 B．2，4-二甲苯
C．2-甲基-3-異丙基戊烷 D．2，3-二甲基戊烷
3. 下列各組分子中的各個原子，或者處于同一平面，或者在一條直線上的是(　　)
A．CO2，HCl，HC≡CCH3
B．C6H6，C2H4，CH3CHO
C．C6H6，HCl，C8H8()
D．C2H6，HCl，C2H2
4. 下列物質的一氯取代物的同分異構體數目相同的是 (　 　)
A．①②　　　　　　　B．③④ C．②③ D．②④
5. 靛青是一種染料，利用元素分析儀分析其樣品，發現它只含碳、氫、氧、氮四種元素，四種元素的質量分數分別如下：碳為73.3%、氫為3.8%、氮為10.7%、氧為12.2%。則靛青的最簡式為 (　 　)
A．C8H5NO　　　　　　　　 B．C2H2NO
C．C4H6NO D．C7H8NO
6. 將有機物完全燃燒，生成CO2和H2O。將12.4 g 該有機物的完全燃燒產物通過濃H2SO4，濃硫酸增重10.8 g，再通過堿石灰，堿石灰又增重了17.6 g。下列說法正確的是(　 　)
A．該有機物的最簡式為CH3O
B．該有機物的分子式可能為CH3O
C．該有機物的分子式可能為C2H6O2
D．該有機物1H核磁共振譜中有兩個峰
7. 已知1個碳原子連有4個不同原子或原子團，則該碳原子稱為“手性碳原子”，這種物質一般具有光學活性。烷烴CH3CH2CH(CH3)2在光照時與Cl2發生取代反應，生成了一種具有光學活性的一氯代物，該一氯代物的結構簡式可能為 (　 　)
A．CH2ClCH2CH(CH3)2
B．CH3CHClCH(CH3)2
C．CH3CH2CCl(CH3)2
D．CH3CH2CH2CH(CH3)CH2Cl
“諾龍”屬于國際奧委會明確規定的違禁藥品中合成代謝類的類固醇，其結構簡式如圖, 下列關于“諾龍”的說法中不正確的是 （ ）
A. 既能發生加成反應，也能發生酯化反應
B. 既能發生氧化反應，也能發生還原反應[來
C. 分子式是C18H26O2
D. 能在NaOH醇溶液中發生消去反應源:]
9. 鹵代烴RCH2CH2X分子中的化學鍵如圖所示，則下列說法正確的是 (　 　)
A．當該鹵代烴發生水解反應時，被破壞的鍵是①和③
B．當該鹵代烴發生水解反應時，被破壞的鍵是①
C．當該鹵代烴發生消去反應時，被破壞的鍵是①和④
D．當該鹵代烴發生消去反應時，被破壞的鍵是①和②
10．某有機物的結構簡式如右圖所示，則此有機物可發生反應的類型可能有①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤水解 ⑥中和 ⑦氧化 ⑧加聚，其中組合正確的是 （ ）
A．①②③⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤⑥
D．全部

11. 某有機物X,經過如圖所示變化后可在一定條件下得到乙酸乙酯.則有機化合物X是(　 　)
A．C2H5OH B．C2H4 C．CH3CHO D．CH3COOH
12. 某同學在做苯酚的性質實驗時,將少量溴水滴入苯酚溶液中,結果沒有發生沉淀現象,他又繼續在反應混合液中滴入足量的氫氧化鈉溶液,此時他發現 (　 　)
A．溶液中仍無沉淀
B．溶液中產生白色沉淀
C．先產生沉淀后沉淀溶解
D．溶液呈橙色
13. 向2.9 g某飽和一元醛中加入足量銀氨溶液,在一定條件下充分反應后析出10.8 g銀,該醛是 (　 　)
A．HCHO B．CH3CHO C．CH3CH2CHO D．CH3CH(CH3)CHO
14. 由溴乙烷制取乙二醇，依次發生反應的類型是 (　 　)
A．取代、加成、水解　　　　 B．消去、水解、取代
C．水解、消去、加成 D．消去、加成、取代
15. 將1-氯丙烷跟NaOH的醇溶液共熱，生成的產物再跟溴水反應，得到一種有機物，它的同分異構體有(除它之外) (　 　)
A．2種 B．3種
C．4種 D．5種
16. 有機物A和B只由C、H、O中的兩種或三種元素組成，等物質的量的A和B完全燃燒時，消耗相等物質的量的氧氣，則A和B的相對分子質量的差值(其中n為正整數)不可能為 (　 　)
A．0 B．14n
C．18n D．44n
II卷（非選擇題 共52分）
二、填空題：
17.（5分）
下列物質：①O2　②三氯甲烷　③CH3CH2CH2OH ④O3　⑤CHCl3　⑥CH3OCH2CH3　
⑦C ⑧CH3CH(OH)CH3　⑨C　⑩CH3OH。其中屬于同系物的有________(填序號，下同)，互為同分異構體的有________，互為同素異形體的有________，屬于同位素的有________，是同一種物質的有________。
18. （21分）（Ⅰ）溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發生不同類型的反應，生成不同的反應產物。
（1）寫出溴乙烷在NaOH水溶液中的反應方程式：
反應類型 。某同學取少量溴
乙烷與NaOH水溶液反應后的混合溶液，向其中滴加AgNO3
溶液，加熱，產生少量沉淀。該同學由此得出溴乙烷與NaOH水溶液
反應，生成了溴化鈉，你認為是否合理，原因：
。
（2）寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應方程式
反應類型 。反應中生成的氣體可以用上圖所示裝置檢驗，現象是
，水的作用是 。除高錳酸鉀酸性溶液外，還可以用 檢驗生成的氣體，此時還有必要將氣體先通入水中嗎？ （填“有”或“沒有”）
（Ⅱ）下面是實驗室制乙烯并檢驗其性質的裝置圖，請回答：
（1）寫出圓底燒瓶中反應的方程式 ，
反應類型_______________；
（2）燒瓶中混合液逐漸變黑，并產生某些無機雜質氣體，
寫出產生雜質氣體的化學方程式：
；
（3）為了檢驗乙烯的生成，試管中應盛放 ，
現象為 ；
（4）洗瓶中盛放的試劑為 ，作用
（Ⅲ）某學習小組同學為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強弱，設計了如圖所示的裝置圖進行實驗：
（1）錐形瓶內裝某可溶性鹽，寫出A中反應的離子方程式：
；
（2）C中的現象為 ，寫出C中反應的化學方程式：
（3）B中的試劑為 ，作用 。
19. （12分）二乙酸-1，4-環己二醇酯可通過下列路線合成：
（1）①的反應類型________， ②的反應類型________，
⑤的反應類型________， ⑦的反應類型________。

（2）試寫出由　　　　　　　　　　　　　 的所有反應的化學方程式：

⑤______________________________________________________________
⑥ 　　 ，
⑦ 　　 ，
⑧ 　　 。
20．（6分）有機物A的結構簡式為：
據此回答下列問題：
（1）A的分子式為____________________。
（2）A在NaOH水溶液中加熱，經酸化得到有機物B和D，D是芳香族化合物。當有1 mol A發生反應時，最多消耗 mol NaOH。
（3）B在一定條件下發生酯化反應可生成某五元環酯，該五元環酯的結構簡式為________________________________。
（4）寫出苯環上只有一個取代基且屬于酯類的D的所有同分異構體的結構簡式：
。
三、計算題
21.（8分)有機物A可由葡萄糖發酵得到，也可從酸牛奶中提取。純凈的A為無色黏稠液體，易溶于水。為研究A的組成與結構，進行了如下實驗：
實驗步驟
解釋或實驗結論
(1)稱取A 9.0 g，升溫使其汽化，測其密度是相同條件下H2的45倍。
試通過計算填空：
(1)A的相對分子質量為：________。
(2)將此9.0 g A在足量純O2中充分燃燒，并使其產物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰，發現兩者分別增重5.4 g和13.2 g
(2)A的分子式為：________。
(3)另取A 9.0 g，跟足量的NaHCO3粉末反應，生成2.24 L CO2(標準狀況)，若與足量金屬鈉反應則生成2.24 L H2(標準狀況)
(3)寫出A中含有的官能團：________、________。
(4)A的核磁共振氫譜如下圖：
(4)A中含有______種氫原子
綜上所述A的結構簡式____________________。
試卷配套答案
一：請將選擇題答案填入答題欄中：

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
D
C
C
A
A
B
D
B
題號
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
A
C
D
B
B
二
20．（6分）
（1）C12H13O4Cl （1分）
（2）3（1分）

（3） （1分）
（4） （各1分）
21：(1)90；(2)C3H6O3；(3)A中應含有一個羧基，還含有一個羥基；(4)4；(5)CH3CHOHCOOH

南京學大教育專修學校
I卷（選擇題 共48分）
一、單選題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）。
1．下列選項中說明乙醇作為燃料的優點的是 ( )
①燃燒時發生氧化反應　②充分燃燒的產物不污染環境　③乙醇是一種可再生能源　④燃燒時放出大量的熱
A．①②③　　　　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．下列有關化學反應速率的說法正確的是 ( )
A．汽車尾氣中的NO和CO可以緩慢反應生成N2和CO2，減小壓強反應速率減慢
B．100 mL 2 mol/L的鹽酸跟鋅片反應，加入適量的氯化鈉溶液，反應速率不變
C．SO2的催化氧化是一個放熱的反應，所以升高溫度，反應速率減慢
D．用鐵片和稀硫酸反應制取氫氣時，改用98%的濃硫酸可以加快產生氫氣的速率
3.已知H2(g)＋O2(g)===H2O(g)　ΔH＝－241.8 kJ·mol－1。下列說法中不正確的是 （ ）
A．H2的燃燒熱為241.8 kJ·mol－1
B．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)　ΔH＝－483.6 kJ·mol－1
C．1 mol H2完全燃燒生成液態水放出的熱量大于241.8 kJ
D．斷開1 mol H2O的化學鍵吸收的總能量大于斷裂1 mol H2和0.5 mol O2的化學鍵所吸收的總能量
4、乙醇的燃燒熱為ΔH1，甲醇的燃燒熱為ΔH2，且ΔH1<ΔH2，若乙醇和甲醇的混合物1 mol完全燃燒，反應熱為ΔH3，則乙醇和甲醇的物質的量之比為 (　　)
A. B.
C. D.
5、1 mol CH4氣體完全燃燒放出的熱量為890 kJ，但當不完全燃燒生成CO和H2O(l)時，放出的熱量為607 kJ，如果1 mol CH4與一定量O2燃燒生成CO、CO2、H2O，并放出819.25 kJ的熱量，則一定量O2的質量為 (　　)
A．40 g B．56 g
C．60 g D．無法計算
6．下列說法正確的是 ( )
A．增大反應物濃度，可增大單位體積內活化分子的百分數，從而使有效碰撞次數增大
B．有氣體參加的化學反應，若增大壓強（即縮小反應容器的體積），可增加活化分子的百分數，從而使反應速率增大
C．升高溫度能使化學反應速率增大，原因是增加了反應物分子中活化分子的百分數
D．催化劑不影響反應活化能但能增大單位體積內活化分子百分數，從而增大反應速率
7．一定條件下在2 L的密閉容器中充入2 molSO2和2 molO 2，發生反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)，進行到4 min時，測得n(SO2)=1.2 mol。下列說法正確的是 ( )
A．反應進行到2 min時，容器中n(SO3)可能為0.5 mol
B．當v(SO2)∶v(O2)∶v(SO3)＝2∶1∶2時該反應達平衡狀態
C．溫度升高時正反應速率增大，逆反應速率減小
D．4 min內氧氣的平均反應速率為0.5 mol·L-1·min-1
8.在密閉容器中進行如下反應：X2(g)+Y2(g) 2Z(g)，已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L，在一定條件下，當反應達到平衡時，各物質的濃度有可能是 ( )
A． Z為0.4mol/L B． Y2為0.4mol/L
C． X2為0.2mol/L D． Z為0.3mol/L
9. 在一個不導熱的密閉反應器中，只發生兩個反應：
a(g)+b(g) 2c(g) △H1<0； x(g)+3y(g) 2z (g) △H2>0
進行相關操作且達到平衡后（忽略體積改變所做的功），下列敘述錯誤的是 ( )
A.等壓時，通入惰性氣體，c的物質的量不變
B.等壓時，通入z氣體，反應器中溫度升高
C.等容時，通入惰性氣體，各反應速率不變
D.等容時，通入z氣體，y的物質的量濃度增大
10．一定條件下反應2AB(g) A2(g)＋B2(g)達到平衡狀態的標志是 ( )
A．單位時間內生成nmolA2，同時消耗2n molAB
B．容器內，3種氣體AB、A2、B2共存
C．AB的消耗速率等于A2的消耗速率
D．容器中各組分的體積分數不隨時間變化
11 低溫脫硝技術可用于處理廢氣中的氮氧化物，發生的化學反應為：2NH3(g)＋NO(g)＋NO2(g)2N2(g)＋3H2O(g)　ΔH<0
在恒容的密閉容器中，下列有關說法正確的是 (　　)
A．平衡時，其他條件不變，升高溫度可使該反應的平衡常數增大
B．單位時間內消耗NO和N2的物質的量比為1∶2時，反應達到平衡
C．平衡時，其他條件不變，增加NH3的濃度，廢氣中氮氧化物的轉化率減小
D．其他條件不變，使用高效催化劑，廢氣中氮氧化物的轉化率增大
12．在恒溫時，一固定容積的容器內發生如下反應：2NO2（g） N2O4(g) 達到平衡時，再向容器內通入一定量的NO2（g），重新達到平衡后，與第一次平衡時相比，NO2的體積分數 ( )
A．不變 B．增大 C．減小 D．無法判斷
13．在25 ℃、101 kPa下，1 g甲醇燃燒生成CO2和液態水時放熱22.68 kJ，下列熱化學方程式正確的是 (　　)
A．CH3OH(l)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)
ΔH＝＋725.8 kJ/mol
B．2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)
ΔH＝－1452 kJ/mol
C．2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)
ΔH＝－725.8 kJ/mol
D．2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)
ΔH＝＋1452 kJ/mol
14．對于可逆反應2AB3(g) 2A(g)＋3B2(g)　ΔH>0，下列圖像不正確的是 (　　)
15．下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是 ( ) A．新制的氯水在光照下顏色變淺 　 B．Fe(SCN)3溶液中加入6mol/L NaOH溶液后顏色變淺  C．在合成氨的反應中，降溫或加壓有利于氨的合成 D．H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深

16.在一定溫度下的密閉容器中存在如下反應2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，
已知c(SO2)始＝0.4 mol·L－1，c(O2)始＝1 mol·L－1，經測定該反應在該溫度下的平衡常數K＝19，則此反應中SO2的轉化量為 (　　)
A．0.24 mol·L－1　　　　　　　　 B．0.28 mol·L－1
C．0.32 mol·L－1 D．0.26 mol·L－1
II卷（非選擇題 共52分）
填空題：
17．(8分)過度排放CO2會造成“溫室效應”，科學家正在研究如何將CO2轉化為可利用的資源。目前工業上有一種方法是用CO2來生產燃料甲醇。為探究反應原理，現進行如下實驗，在1 L固定體積的密閉容器中，充入1 mol CO2和3 mol H2，一定條件下發生反應：CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ΔH>0，經測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
(1)從反應開始到平衡，CO2的平均反應速率
v(CO2)= ；
(2)該反應的平衡常數表達式K= ；
(3)能判斷該反應是否達到化學平衡狀態的依據是
（多選扣分）；
a．容器中壓強不變 b．v正(H2)＝v逆(H2O)
c．混合氣體中c(H2O)不變 d．c(CO2)＝c(CH3OH)
(4)下列措施中能使化學平衡向正反應方向移動的是 （填字母）。
a．升高溫度 b．將CH3OH(g)及時液化抽出
c．選擇高效催化劑 d．再充入H2O(g)
18．(4分)(1)已知0.5 mol CH4(g)與0.5 mol 水蒸氣在t ℃、p kPa時，完全反應生成CO和H2的混合氣體，吸收了a kJ熱量，該反應的熱化學方程式是
________________________________________________________________________。
(2)已知下列熱化學方程式
Zn(s)＋O2(g)===ZnO(s)　ΔH1＝－Q1 kJ/mol①
Hg(l)＋O2(g)===HgO(s)　 ΔH2＝－Q2 kJ/mol②
Zn(s)＋HgO(s)===Hg(l)＋ZnO(s) ΔH3＝－Q3 kJ/mol③
則Q3與Q1和Q2的關系式為：Q3＝________。
19．(8分)在一固定容積的密閉容器中，保持一定溫度，在一定條件下發生以下反應：
2A(g)＋B(g) 3C(g)。
已知加入1 mol A和2 mol B且達到平衡后，生成了a mol C。
(1)達到平衡時，C在反應混合氣中的體積分數是______(用含a的代數式表示)。
(2)在相同的實驗條件下，若在同一容器中改為加入2 mol A 和4 mol B，達到平衡后，C的物質的量為______mol(用含a的代數式表示)。此時C在反應混合氣中的體積分數與原平衡相比________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)在相同實驗條件下，若在同一容器中改為加入2 mol A和5 mol B，若要求平衡后C在反應混合氣中的體積分數仍與原平衡相同，則還應加入________ mol C。
20.（14分）I、如下圖所示，在容器A中裝有20℃的水50 mL，容器B中裝有1 mol/L的鹽酸50 mL，試管C、D相連通，且其中裝有紅棕色NO2和無色N2O4的混合氣體，并處于下列平衡：2NO2??N2O4　ΔH＝－57 kJ/mol，
當向A中加入50 gNH4NO3晶體使之溶解；向B中加入2 g苛性鈉時：
(1)C中的氣體顏色__________； (填“變淺”或“變深”)。
(2)若25℃時，起始時僅有NO2氣體，達到平衡時，c(NO2)＝0.012 5 mol/L，c(N2O4)＝0.032 1 mol/L，則NO2的起始濃度為__________，NO2的轉化率為__________。
Ⅱ. 在三支容積均為30cm3針筒中分別抽入10cm3NO2氣體，將針筒前端封閉。
(1)將第二支針筒活塞迅速推至5cm3處，此時氣體的顏色變深，一段時間后氣體顏色又變淺了，但仍比第一支針筒氣體的顏色深。
① 推進針筒后顏色變深的原因是 ；
②一段時間后氣體顏色又變淺的原因是
③ 在此過程中，該反應的化學平衡常數將 (填“增大”、“減小”或“不變”，下同）NO2的轉化率將 。
21、(12分)工業合成氨N2＋3H2?2NH3反應過程中的能量變化如下圖所示，據圖回答下列問題：
(1)該反應通常用活性鐵作催化劑，加活性鐵會使圖中B點升高還是降低__________，理由是________________________________________________________________________。
(2)該反應平衡常數表達式為：K＝__________，當濃度商Qc__________K(填“<”、“>”或“＝”)時，反應向右進行。
(3)450℃時該反應的平衡常數__________500℃時的平衡常數(填“<”、“>”或“＝”)。
(4)一定條件下的密閉容器中，該反應達到平衡，要提高H2的轉化率，可以采取的合理措施有__________(填字母代號)。
a．高溫高壓　b．加入催化劑　c．增加N2的濃度　d．增加H2的濃度　e．分離出NH3
三．計算題(6分)
22．將4mol SO2與2molO2放入4L的密閉容器中，在一定條件下發生反應：
2SO2 + O2 2SO3 達到平衡時，測得平衡混合物總的物質的量為5mol。
求：（1）平衡時O2的物質的量濃度；
（2）平衡時SO2的轉化率；
（3）平衡時SO3的體積分數。 試卷配套答案
一：請將選擇題答案填入答題欄中：

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
A
A
B
C
C
A
D
A
題號
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
B
C
B
Ｄ
D
C
二

南京學大教育專修學校
一、填空題：本大題共12小題，每小題4分，計48分,不需寫出解答過程,請把答案寫在答題紙的指定位置上。
1．命題：“若，則”的逆否命題是 ▲ 。
2．一質點的運動方程為（位移單位：米，時間單位：秒），則該質點在秒的瞬時速度為______▲_____。
3．命題“每一個素數都是奇數”的否定是 ▲ 。
4．以雙曲線的一條準線為準線，頂點在原點的拋物線方程是 ▲ 。
5．條件甲：“”是條件乙：“”的 ▲ 條件（填寫“充分而不必要”、“必要而不充分”、“充分必要”、“既不充分也不必要”的一種情況)。
6．在處的切線方程為 ，則 ▲ 。
7．橢圓的離心率是，則實數的值為 ▲ 。
8．已知雙曲線的中心在坐標原點,一個焦點為,兩條漸近線的方程為,則該雙曲線的標準方程為 ▲ 。
9．函數在（0，）內的單調增區間為 ▲ 。
10．已知命題：“，使”為真命題，則的取值范圍是 ▲ 。
11．如圖是函數的大致圖象，
則____ ___。
12．已知橢圓，是它的兩個焦點，點為其上的動點，當為鈍角時，則點橫坐標的取值范圍是 ▲ 。
二、解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟
13 （本小題滿分12分）函數在與時都取得極值
(1)求的值；
(2)函數的單調區間。
14．（本小題滿分12分）如圖是橢圓兩個頂點，是左焦點，P為橢圓上一點，且。
（1）求橢圓的離心率；
（2）若，求橢圓的方程。
15．（本小題滿分14分）已知，設：不等式；：函數
在上有極值,求使為真命題的的取值范圍。
16．（本小題滿分14分）已知是實數，函數．
（1）若,求值及曲線在點處的切線方程；
（2）求在區間上的最大值。
數學試題答案
一.填空題(每題4分)

二．解答題
13 （本題滿分12分）解：（1）
由，得…………7分
（2），函數的單調區間如下表：



(
極大值
(
極小值
(
所以函數的遞增區間是與,遞減區間是。……7分
14．（本題滿分12分）解：（1），，，
因為，所以，可得：，
所以，故；………………………………7分
（2），所以，故，
所以橢圓的標準方程為：。………………………………7分
15. （本題滿分14分）解：由已知不等式得
16．解：（1）18. （本題滿分15分），因為，所以．…………………3分
又當時，，，
所以曲線在處的切線方程為．………………6分
（2）令，解得，．……………………………………7分
①當，即時，在上單調遞增，從而9分
②當，即時，在上單調遞減，從而．11分
③當，即時，在上單調遞減，在上單調遞增
從而…………………………………………………15分
綜上所述， ……………………………………16分

南京學大教育專修學校
一、選擇題（每小題有一個或多個選項是正確的。共45分，每小題3分）
1．許多樓道照明燈具有這樣的功能：天黑時，出現聲音它就開啟；而在白天，即使有聲音它也沒有反應，它的控制電路中接入了哪幾種傳感器？
A.溫度傳感器 B.光傳感器 C.聲音傳感器 D.熱傳感器
2．如圖所示，男女兩位同學一起搖繩，男同學站在女同學們的正東方向，兩位同學分別捏住絕緣的長金屬導線的兩端迅速搖動，若金屬導線兩端連接在一個靈敏電流表的兩個接線柱上.下述說法中正確的是
A．搖動過程中導線中的電流方向始終不改變
B．搖動過程中導線中的電流是交變電流
C．若兩同學加快搖動金屬導線，其他條件不變，則流過電流表的電流將變大
D．若兩同學改為南北方向站立搖繩，其他條件不變 ，則流過電流表的電流將變大
3．如圖所示，一條形磁鐵，從靜止開始穿過采用雙線繞成的閉合線圈，條形磁鐵在穿過線圈過程中做什么運動？
A．減速運動 B．勻速運動 C．自由落體運動 D．非勻變速運動
4．如圖所示，在加有勻強磁場的區域中，一垂直于磁場方向射入的帶電粒子軌跡如圖所示，由于帶電粒子與沿途的氣體分子發生碰撞，帶電粒子的能量逐漸減小，從圖中可以看出
A．帶電粒子帶正電，是從B點射入的
B．帶電粒子帶負電，是從B點射入的
C．帶電粒子帶負電，是從A點射入的
D．帶電粒子帶正電，是從A點射入的
5．質量為m，電荷量為q的帶電粒子以速率v垂直射入磁感強度為B的勻強磁場中，在磁場力作用下做勻速圓周運動，帶電粒子在圓形軌道上運動相當于一環形電流，則
A．環形電流跟ｑ成正比　　 B．環形電流跟v成正比　
C．環形電流跟B成正比　　 D．環形電流跟m成反比
6．半圓形導軌豎直放置，不均勻磁場水平方向并垂直于軌道平面，一個金屬環在軌道內來回滾動，如圖所示，若空氣阻力不計，則
A．金屬環做等幅振動 B．金屬環做減幅振動
C．金屬環做增幅振動 D．無法確定
7．如圖所示，電源是兩節普通1號干電池串聯組成，電池組內阻約為0.2Ω，D是額定電壓為2.5V、額定電流為0.3A的手電筒用的小燈泡，L是電阻約為1Ω左右自感線系數很大的線圈，閉合開關s，看到的現象是
A．燈D過一會兒逐漸變亮
B．燈D立即發光，且亮度不變
C．燈D開始正常發光，然后變得較暗
D．燈D開始發很強的光，然后變為正常發光
8．有一個帶正電荷的離子，沿垂直于電場方向射入帶電平行板的勻強電場。離子飛出電場后的動能為Ek，當在平行金屬板間再加入一個垂直紙面向內的如圖所示的勻強磁場后，離子飛出電場后的動能為Ek/，磁場力做功為W，則下面各判斷正確的是
A．<，W=0 B．>，W=0
C．=，W=0 D．>，W>0
9．一矩形線圈，繞垂直于勻強磁場并位于線圈平面內的固定軸轉動，線圈中的感應電動勢e隨時間t的變化規律如圖所示，下列說法中正確的是
A．t1時刻通過線圈的磁通量最大
B．t2時刻通過線圈的磁通量最大
C．t3時刻通過線圈的磁通量變化率的絕對值最大
D．每當e轉換方向時，通過線圈的磁通量都為最大
10．遠距離輸送交流電都采用高壓輸電.我國正在研究用比330 kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優點是
A．可節省輸電線的材料 B．可根據需要調節交流電的頻率
C．可減少輸電線上的能量損失 D．可加快輸電的速度
11．如圖所示，矩形閉合金屬框abcd的平面與勻強磁場垂直，若ab邊受豎直向上的磁場力的作用，則可知線框的運動情況是
A．向左平動進入磁場 B．向右平動退出磁場
C．沿豎直方向向上平動 D．沿豎直方向向下平動
12．如圖是測量汽車質量的地磅示意圖，汽車的質量可通過電流表的示數讀出，下列說法正確的是
A．電流表的示數越大說明被測汽車質量越大
B．電流表的示數越大說明被測汽車質量越小
C．把圖中的電流表換成電壓表同樣能測量汽車的質量
D．地磅的最大量程只由彈簧的勁度系數決定，與電路的有關參數無關
13．如圖所示，矩形線框abcd的ad和bc的中點M、N之間連接一電壓表，整個裝置處于勻強磁場中，磁場的方向與線框平面垂直，當線框向右勻速平動時，以下說法正確的是
A．穿過線框的磁通量不變化，MN間無感應電動勢
B．MN這段導體做切割磁力線運動，MN間有電勢差
C．MN間有電勢差，所以電壓表有讀數
D．因為無電流通過電壓表，所以電壓表無讀數
14．一個質量為m、帶電量為q的粒子，在磁感應強度為B的勻強磁場中作勻速圓周運動.下列說法中正確的是
A．它所受的洛倫茲力是恒定不變的 B．它的動量是恒定不變的
C．它的速度與磁感應強度B成正比 D．它的運動周期與速度的大小無關
15．一閉合線圈置于磁場中，若磁感應強度B隨時間變化的規律如圖甲所示，則圖乙中能正確反映線圈中感應電動勢E隨時間t變化的圖象是
二、實驗題（共15分）
16．(6分) 在探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系的實驗中，實驗室中有下列器材：
A．可拆變壓器（鐵芯、兩個已知匝數的線圈）
B．條形磁鐵
C．直流電源
D．多用電表
E．開關、導線若干
上述器材在本實驗中不用的是 （填器材料序號），本實驗中還需用到的器材有 。
17．（9分）如圖為“探究電磁感應現象”的實驗裝置。
(1)將圖中所缺的導線補接完整。
(2)如果在閉合電鍵時發現靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能現的情況有：
A．將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針將____________。
B．原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針___________。
三、計算題（共40分）
18．（8分）如圖所示，導線框abcd固定在豎直平面內，bc段的電阻為R，其它電阻均可忽略。ef是一電阻可忽略的水平放置的導電桿，桿長為l，質量為m，桿的兩端分別與ab 和cd保持良好接觸，又能沿它們無摩擦地滑動。整個裝置放在磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場方向與框面垂直。現用一恒力F豎直向上拉ef，當ef勻速上升時，其速度的大小為多少？
19．(10分) 據報道，我國最近實施的“雙星”計劃所發射的衛星中放置一種磁強計，用于測定地磁場的磁感應強度等研究項目。磁強計的原理如圖所示，電路中有一段金屬導體，它的橫截面是寬為a、高為b的長方形，放在沿y軸正方向的勻強磁場中，導體中通有沿x軸正方向、電流強度為I的電流。已知金屬導體單位體積中的自由電子數為n，電子電量為e。金屬導電過程中，自由電子所做的定向移動可視為勻速運動。測出金屬導體前后兩個側面間的電勢差為U。
（1）金屬導體前后兩個側面哪個電勢較高？
（2）求磁場磁感應強度B的大小。
20.（10分）如圖所示為兩根豎直地放置在地面上的金屬框架，框架的上端接有一電容量為C的電容器。框架上有一質量為m，長為L的金屬棒，平行于地面放置，與框架接觸良好無摩擦，棒離地面高度為h。強度為B的勻強磁場與框架平面相垂直。開始時電容器不帶電。自靜止起將棒釋放，問棒落到地面需要多少時間？
21．（12分）如圖，光滑的平行導軌P、Q相距L=1 m，處在同一水平面中，導軌的左端接有如圖所示的電路，其中水平放置的電容器兩極板相距d=10 mm，定值電阻， ，導軌的電阻不計。磁感應強度B=0.4T的勻強磁場豎直向下穿過導軌面。當金屬棒ab沿導軌向右勻速運動（開關S斷開）時，電容器兩極板之間質量、帶電荷量的微粒恰好靜止不動；當S閉合后，微粒以a=7 m/s2向下做勻加速運動。取g=10 m/s2。求：
（1）金屬棒ab運動的速度大小是多大?電阻是多大?
（2）閉合后，使金屬棒ab做勻速運動的外力的功率是多大?
參考答案
一、選擇題
1.BC 2.BC 3.C 4.B 5. CD 6.B 7.D 8.B 9.AD 10.AC 11.A 12.A 13.BD 14.D 15.D
二、實驗題
16．BC；低壓交流電源
17．(1)見圖。
(2) A．向右偏轉一下；B．向左偏轉一下
20.解答：設某瞬時棒的加速度為，則由牛頓第二定律得

是這一瞬時的安培力

i是這一瞬時的感應電流。取一個極短的時間Δt，有

ΔQ為在極短時間內流過棒的電量，也就是給電容器充電的電量。對于電容器，有

因而
ΔU是這極短時間內電壓的增量，電壓的增量等于感生電動勢的增量，即

而
于是
與時間t無關，即棒做運加速運動。
由
得棒落到地面的時間為

21．解答：（1）帶電微粒在電容器兩極間靜止時，受向上的電場力和向下的重力作用而平衡，即
由此式可解出電容器兩極板間的電壓為
由于微粒帶負電，可知上板的電勢高。
由于S斷開，R1、R2的電壓和等于電容器兩端電壓U1，R3上無電流通過，可知電路中的感應電流即為通過R1、R2的電流I1，
從而ab切割磁感線運動產生的感應電動勢為
? ①
S閉合時，帶電微粒向下做勻加速運動，由牛頓第二定律可得
所以有
此時的感應電流為
由閉合電路歐姆定律可得
　　　　 ②
解①②兩式可得E=1.2 V,? r=2 Ω
由E=BLv可得
即導體棒ab勻速運動的速度v=3 m/s，電阻r=2Ω
（2）S閉合時，通過ab的電流I2=0.15 A，ab所受的安培力為F2=BI2L=0.06 N
ab以速度v=3 m/s做勻速運動，所受外力F必與磁場力F2大小相等、方向相反，即
F=0.06 N，方向向右。
可見，外力的功率為 P=Fv=0.06×3 W=0.18 W

南京學大教育專修學校
單項選擇(共15小題；每小題1分，滿分15分)
1. My elder brother wants to buy a _ computer, so that he can carry it around when he travels.
A. removable B. portable C. possible D. readable
2. --- What shall we do this weekend, Julie?
--- _____. Whatever you want to do is OK with me.
A. All right B. It just depends C. It’s up to you D. Glad to hear that
3. A fully-grown blue whale _____ 110 feet in height and _____ several tons.
A. is measured; weighs B. measures; weighs
C. is measured; is weighed D. measures; is weighed
4. The billionaire ______ all his possessions to his son when he died.
A. write down B. get down C. handed down D. turn down
5. ---How is everything going on with you in Europe?
---Quite well. Not so smoothly as I hoped_____.
A. though B. instead C. either D. too
6. It ______ we had stayed together for a couple of weeks _____ I found we had a lot in common.
A. was until; when B. was until; that
C. wasn’t until; when D. wasn’t until; that
7. The teachers in the city demanded that their pay _____ close to the level of civil servants.
A. should be raised B. would raise
C. would rise D. should be risen
8. The old couple wanted to sell their house and ______ it in a newspaper.
A. advertised B. advertised for　C. advertised on D. advertised to
9. The deserted island is only _______ by boat.
A. suitable B. practical C. available D. accessible
10. ---- I called you 10:30 p.m, but you didn’t answer it.
----I _____my work and ______a bath.
A. was doing; had taken B. had done; had taken
C. was doing; was taken D. had done; was taking
11. He never gave up his dream and ______ achieved his goal.
A. personally B. sincerely C. eventually D. originally
12. You will have to answer_____ your crimes one day.
A. to B. for C. from D. against
13. This kind of tree is widely ______ in our country.
A. divided B. constructed C. distributed D. separated
14. ______ difficulties we may face in our life, we should keep calm and take measures to get them over.
A. Whenever B. Whatever C. Whichever D. However
15. The expert’s theory, _____ my opinions were based, proved right in the end.
A. on which B. whom C. for which D. that
二．完形填空：（共20小題；每小題1分，滿分20分）
James’s New Bicycle
James shook his money box again. Nothing! He carefully __1__ the coins that lay on the bed.
$24.52 was all that he had. The bicycle he wanted was at least $90! __2__ on earth was he going to get the __3__ of the money?
He knew that his friends all had bicycles. It was __4__ to hang around with people when you were the only one without wheels. He thought about what he could do. There was no __5__ asking his parents, for he knew they had no money to __6__.
There was only one way to get the money, and that was to __7__ it. He would have to find a job. __8__ who would hire him and what could he do? He decided to ask Mr. Clay for advice, who usually had __9__ on most things.
“Well, you can start right here,” said Mr. Clay. “My windows need cleaning and my car needs washing.”
That was the __10__ of James’s odd-job business. For three months he worked every day after finishing his homework. He was amazed by the __11__ of jobs that people found for him to do. He took dogs and babies for walks, cleared out cupboards, and mended books. He lost count of the __12__ of cars he washed and windows he cleaned, but the __13__ increased and he knew that he would soon have __14__ for the bicycle he longed for.
The day __15__ came when James counted his money and found $94.32. He __16__ no time and went down to the shop to pick up the bicycle he wanted. He rode __17__ home, looking forward to showing his new bicycle to his friends. It had been hard __18__ for the money, but James knew that he valued his bicycle far more __19__ he had bought it with his own money. He had __20__ what he thought was impossible, and that was worth even than the bicycle.
1. A. cleaned
2. A. How
3. A. amount
4. A. brave
5. A. point
6. A. split
7. A. borrow
8. A. Or
9. A. decisions
10. A. beginning
11. A. similarity
12. A. brand
13. A. effort
14. A. all
15. A. finally
16. A. gave
17. A. patiently
18. A. applying
19. A. since
20. A. deserved
B. covered
B. Why
B. part
B. hard
B. reason
B. spend
B. earn
B. So
B. experience
B. introduction
B. quality
B. number
B. pressure
B. enough
B. instantly
B. left
B. proudly
B. asking
B. if
B. benefited
C. counted
C. Who
C. sum
C. smart
C. result
C. spare
C. raise
C. For
C. opinions
C. requirement
C. suitability
C. size
C. money
C. much
C. normally
C. took
C. silently
C. looking
C. than
C. achieved
D. checked
D. What
D. rest
D. unfair
D. right
D. save
D. collect
D. But
D. knowledge
D. opening
D. variety
D. type
D. trouble
D. some
D. regularly
D. wasted
D. tiredly
D. working
D. though
D. learned
三．閱讀理解(共10小題；每小題2分，滿分20分)
A
“Linda, if beating yourself up were an Olympic sport, you’d win a gold medal!”
Annabel, my close friend, stunned（使…震驚）me with that frank observation after I told her how I had mishandled a situation with a student in a third-grade class where I was substituting（代替）. “I should never have let him go to the boy’s room without a pass! It was my fault he got into trouble with the hall monitor! I’m so stupid!”
My friend burst out laughing, and then made her “Olympic” comment. After a brief period of reflection I had to admit that she was right. I did put myself down an awful lot. Why, just during the previous day I had called myself “a slob” for having some papers spread out on my desk, “ugly” when I left the house without makeup and “an idiot” when I left the house for an emergency substitute job without my emergency lesson plan.
In a more reflective tone, Annabel said, “I once took a workshop at church where the woman in charge had us list all the mean things we say about ourselves.”
“How many did you have on your list?” I asked.
“Fifteen,” she confessed. “But then the teacher said, ‘Now turn to the person next to you and say all the items on your list as if you were speaking to that person!’ ”
My jaw dropped，“What did you do?”
“Nothing. Nobody did. We all just sat there, until I said, ‘I could never say these things to anyone else!’ ”
“And our teacher replied, ‘Well, if you can’t say them to anyone else, then don’t ever say them to yourself!’ ”
My friend had a point. I would never insult a child of God---and I’m God’s child, too!
God, today let me be as kind to myself as I would be to another of Your children.
1. What does Annabel mean by the first sentence of the passage?
A. The writer is a good athlete. B. The writer scolds herself too much.
C. She is encouraging the writer. D. A gold medal is not a big deal.
2. What does the writer intends to tell us through the second and third paragraphs?
A. She has low self-esteem over some small things.
B. She often makes serious mistakes in daily life.
C. She is a third-grade teacher.
D. She cares too much about her appearance.
3. We can infer that the underlined word “slob” might be _____.
A. something untidy B. someone dangerous C. something dirty D. someone lazy
4. What can we learn about Annabel?
A. She used to put herself down a lot.
B. She often goes to church.
C. She was in charge of a workshop.
D. She used to be too shy to talk to others.
5. What does the writer mean by the last sentence of the passage?
A. She is ready to turn to God for help.
B. She will be kind to all children.
C. She won’t insult(侮辱) herself as well as others.
D. She is willing to be a child of God.
B
A new report says the number of foreign students at colleges and universities in the United States increased by three percent last year. This has been the first obvious increase since 2001.
American schools last fall had 583,000 foreign students. The record is 586,000. That was set in 2002 after many years of gains. But after that the numbers fell. The terrorist attacks on September 11th, 2001 led to more visa (簽證) requirements. Now stronger efforts are being made to get more foreign students to study in the United States.
China remained in second place in front of South Korea but behind India, which sent almost 84,000 students last fall. The number of Japanese fell sharply by nine percent, although it remained in fourth place.
There were three percent drops from Indonesia and Kenya, the only African country in the top twenty last year. But there were obvious increases from Saudi Arabia, Nepal and Vietnam. The number of Saudi students more than doubled, rising to nearly eight thousand.
For a sixth year, the University of Southern California in Los Angeles had the most foreign students. Columbia University in New York was second. Other schools in the top five were New York University, the University of Illinois and Purdue University.
Unlike American students in other countries, who often choose history and language study, the leading area of study in the USA was business and management. Second was engineering.
The new report also says more than 220,000 Americans studied in other countries. That was during the 2005-2006 school year. It was a record number, and an increase of eight and a half percent from the year before. But only five percent of them stayed for a full year.
1. After 2002, the number of foreign students in the USA fell mainly because ____ .
A. Americans were worried that foreign students might attack them
B. few American universities welcomed students from abroad
C. their own countries could offer them a better education
D. it was harder for foreign students to get permission to study in the USA
2. Which of the following Asian countries has the largest number of students studying in the USA?
A. China. B. Japan. C. South Korea. D. India.
3. Which subject is the most attractive to foreign students in the USA?
A. Business and management. B. History.
C. Engineering. D. Language.
4. We can learn from the passage that ____ .
A. Kenya is the only African country that has students in the USA
B. now foreign students are encouraged to study in the USA
C. the number of students studying in America always increases
D. the number of foreign students in the USA will keep increasing in the future
5. In which section of a newspaper could you most probably read this passage?
A. Culture. B. Science. C. Education. D. Business.
四、 根據首字母或中文提示，補全單詞。（20分）
1. That kind of electronic dictionaries is well designed, and it is especially s______ for high school students learning English.
2. “Are famous film stars always getting leading roles in movies?” “Not n________.”
3. With the development of economy, a lot of companies have s______up in the industrial area.
4. Going the shopping mall, you will see T-shirts in a wide v______ of colors intended for all kinds of people.
5. The electric products produced in our company have good quality and usually a three-year g________.
6. Professor Tudor is leaving for New York to attend an important international medical c________ next week.
7. At the exhibition we saw a kind of record player, which had to be w________ up by hand and could only play for two minutes.
8. This small electronic device is used to control an e_______ current passing through the machine.
9. I’ve got two tickets for tonight’s concert given by the Russian artists. Would you like to a__________ me to go and enjoy it, Amy?
10. I have total f_______in my best friends and believe that they are honest in this case.
11. Their company bought the __________（專利） and applied the technology to create the new type of car.
12. It is considered that digital TV is ___________(優越的) to satellite TV because it allows the same services to be delivered with clearer pictures.
13. All of them said they didn’t like the design, but p________(就個人而言 ) I thought it was very fashionable.
14. Five years after the International standards for digital TV were established ________（消費者）could have access to more than 200 channels in the USA.
15. The Chinese __________（電信） industry is huge, and the amount of profit involved is unbelievably enormous.
16. The boy tried to work out the maths problem by drawing a __________（平行線） between the two sides.
17. I don’t think this program is practical and capable of calculating your_______（預算） for the year.
18. By that time, digital TV ________（信號）had been received by 55 percent of households in the European country.
19. With interactive TV programming, you can play along with game shows, respond to ________________（問卷） and chat to other viewers.
20. These measures to be taken soon will all bring great _________________（方便） and delight to the citizens’ lives.
五、書面表達（滿分25分）
假如你是李華，一位18歲的男孩，英語成績非常突出，有兩年英語家教的經驗，現在是學校“愛心俱樂部”的成員，認為志愿工作能夠使人樹立信心，培養良好的交際技能。看到下面這則招聘信息，你愿意利用這次機會，為需要幫助的兒童獻出自己的微薄之力，同時增長見識，了解社會。
請根據所給中、英文提示完成下面的英文郵件。
注意：1．110詞左右。
2．郵件開頭和結尾已為你寫出，不計入總數。
3．可適當增加細節，使行文連貫。
提示詞：tutor vt. & n. 家教 Loving Heart Club 愛心俱樂部
Dear Student Union,
I have just read the ad on the school bulletin and the moment I saw it I took an interest in becoming one of the volunteer English teachers of the five．Now I’m writing here to apply for this opportunity．
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
I’d appreciate it so much if you could possibly consider my application. I’m looking forward to your early reply and please email me at lihua@ 163.com,
Yours sincerely,
Li Hua
試卷配套答案
單項選擇
1-5 BCBCA 6-10 DAADD 11-15 CBCBA

南京學大教育專修學校
一、基礎題（18分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字的讀音，完全正確的一組是（3分）（ ）
A．山暝（míng） 饌玉（xùn） 玉箸(zhù) 蘭苕(sháo)
B．朔漠 (sù) 薜荔(pì)　　　 青冢（zhǒng）　 寥落（liáo）
C．金樽 (zūn) 鳳闕 (quē) 綺筵（yǐ） 霰雪（xiàn）
D．盤飧(sūn) 棲息(qī) 邈遠(miǎo) 砧聲 (zhēn)
2．下列各句加點的成語，使用正確的一項是（3分）（ ）
A．達賴集團蓄意制造打砸搶燒暴力事件，破壞西藏安定和諧的政治局面，其結果必然是火中取栗，自絕于祖國和人民。
B．李白在《擬古》中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁。”他認為無論人生還是宇宙都有一個悲劇的結局。
C．中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸，做善事，行義舉，從善如流，這些美好的品德代代相傳，直至今日。
D．汶川地震是可怕的，幾秒鐘之前仍舊美麗而安寧的城市頃刻之間分崩離析，這是建國以來最嚴重的地震破壞。
3．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（ ）
A．2008年CCTV中國經濟年度人物評選在北京揭曉，當選人覆蓋了證券、IT、新能源等領域。解讀名單，我們可以清晰地辯認出2008年中國經濟的熱點和脈搏。
B．國務院“糾風辦”于2009年開始進一步加強對藥品成本價格的監管，改進藥品價格核定辦法，擴大政府定價藥品范圍，逐步對所有處方藥實行政府定價。
C．“十一五”以來，我省落實科學發展觀，貫徹“節約與開發并舉，把節約放在首位”，全省建設節約型社會工作初見成效。
D．建設新農村是一項長期而繁重的歷史任務，必須堅持以壯大農村經濟為中心，進一步發展和解放農村生產力，促進農業穩定發展、農民持續增收。
4．對下列詩句中加點詞的解釋不正確的一項是（3分）（ ）
Ａ．相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛　 死：為……而死
Ｂ．海客談瀛洲，煙濤微茫信難求 信：確實
Ｃ．細草微風岸，危檣獨夜舟　　　 危：危險
Ｄ．雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲 凋：使凋落，萎靡
閱讀下面兩首唐詩，完成5～6題。
華 清 宮
吳 融
四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。
華 清 宮
崔 櫓
草遮回磴絕鳴鸞，云樹深深碧殿寒。明月自來還自去，更無人倚玉闌干。
[注]華清宮：唐代宮名。故址在今西安市臨潼區驪山上。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴建，改名華清宮。
5．對這兩首詩的理解，不恰當的一項是（3分）（ ）
A．吳詩“四郊”二句，是說寒冷的冬季，大雪紛飛，烏云密布，但只有落在華清宮中的雪即刻就融化了，點出了宮內與宮外的不同。
B．吳詩“綠樹”二句，寫華清宮內的綠樹和碧綠的門簾相映，沒有誰知道外面的天氣已非常寒冷，表達了詩人對宮內氣候的贊美之情。
C．崔詩“草遮”一句，寫用石頭修得整齊的磴道因御駕匿跡而格外冷清，雜草已將石磴掩蓋，與吳詩中的華清宮形成鮮明反差。
D．崔詩“明月”二句，詩人描繪了多情的明月，雖然依舊出沒其間，但玉闌縱存，已無人相依，突出了荒涼寥落的氛圍。
6．對這兩首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）（ ）
A．吳詩運用對比的寫法，將宮外宮內兩個不同的世界進行比較，揭露了唐朝統治者不顧戰爭給人民帶來的痛苦，繼續在宮中過著奢侈生活的丑惡現象。
B．崔詩先寫華清宮白天的景色，荒草叢生，寂無聲息，宮中之樹，直插云霄；再寫夜間之景，以“明月自來還自去”比喻詩人孤寂的心境，情景相稱，詩的韻味更加濃郁。
C．吳詩以諷刺見長。開頭兩句，一個“飛”字，突出雪大風猛，一個“暗”字，更顯雪意正濃，接著輕描宮中“落旋干”的景象，此句不著議論，諷喻之情自在詩外。
D．崔詩“云樹深深碧殿寒”句形象地描繪了宮中樹木高入云端，碧綠依然的景象，但一個“寒”字，把宮中富貴繁華，珠歌翠舞，錦衣玉食一掃而空，使其充滿寒冷的氣氛。
二、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
唐詩的任俠精神
①漢魏以降，游俠形象開始在詩歌里嶄露頭角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的贊美才如奇峰突起，成為全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、偶然的現象，它隨著唐詩高潮的到來而擴展成為詩壇上的一代風尚。
②所謂任俠精神的具體內容，大致包括下面數端，即：排難解紛、效功當世的襟懷；輕財好施、重交誼重恩義的操行；“不矜其能，羞伐其德”的風度；尚武輕儒的意識，以及豪蕩使氣、不以禮法為意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱為“俠客之義”，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由于它們和時代的進步、理想相結合相滲透，因而比以往任何時候都顯得更為健康、生動、有力。
③盛唐詩歌對“尚武”精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想的光芒，這和“輕儒”的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現出一種“非文人化”的面貌。而對豪蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權貴、反教條的思想內容結合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱，以及對生活中的俠義精神的開掘和贊美，表現了這個時代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態所盡能規范和牢籠，但它構成了唐詩思想內容和美學風格不可少的組成部分，卻是無可置疑的。
④任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學現象，是因為當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。商業資財的積累和城市規模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎；北方游牧民族的大規模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。但是，盛唐的詩人們之所以不約而同地從任俠風氣中吸取詩情，其根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力量；
⑤唐詩中任俠精神的美學意義就在于：它向我們展示了一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面現實的斗爭意識，敢說敢為的豪爽意氣，形成了中國封建社會上升時期最富有朝氣的青春時期。它所體現的，是一種力的美，運動的美，因而成為中華民族淋漓元氣的歷史證明。這正是構成唐詩永久魅力的奧秘之一。
7．不屬于“任俠精神”成為唐代突出的文學現象的原因的一項是（3分）（ ）
A．當時的社會生活為任俠精神提供了深厚的土壤。
B．社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。
C．商業資財的積累和城市規模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎；北方游牧民族的大規模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。
D．盛唐的詩人們寫作了大量的任俠詩，為這個時代提供了當時所沒有的但又非常需要的精神力量。
8．據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（3分）（ ）
A．“任俠”精神并不是唐代所獨有，早在漢代就被司馬遷概稱為“俠客之義”。漢魏以來，游俠形象就在詩歌里普遍出現。
B．考察唐詩中游俠形象的消長起落，可以為我們考察唐代的社會風貌、思想發展提供一個方面的線索。
C．盛唐詩人筆下的游俠精神不是儒、道、釋這些意識形態所盡能規范和牢籠的，但它構成了唐詩思想內容和美學風格的不可缺少的組成部分。
D．“任俠”精神所體現的強者性格，代表了時代的進步要求。即使是在現代社會，也是有其積極意義的。
9．下列唐人詩句中，沒有體現“任俠”精神的一項是（3分）（ ）
A．今日把示君，誰有不平事？? ?? ?? B．男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。　 D．寧為百夫長，勝作一書生。
三、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10～12題。
李賀小傳
李商隱
京兆杜牧為李長吉集序，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者語長吉之事尤備。
長吉細瘦，通眉，長指爪，能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與游者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密，每旦日出與諸公游。未嘗得題然后為詩，如他人思量牽合，以及程限為意。恒從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當嘔出心乃始已爾。”上燈，與食。長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中，非大醉及吊喪日率如此，過亦不復省，王、楊輩時復來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之，故沈子明家所余四卷而已。
長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虬，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，云當召長吉。 長吉了不能讀，下榻叩頭言：“阿母老且病，賀不愿去。”緋衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也。”長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，有煙氣，聞行車管之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。
嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宮室、觀閣之玩耶？茍信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷于長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十七年，位不過奉禮太常，時人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？
10．下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（3分）（ ）
A．狀長吉之奇甚盡　　　　　　 狀：描述，描繪
B．語長吉之事尤備　　　　　 備：戒備、小心
C．恒從小奚奴騎距驢　　　　 從：跟從，使動用法
D．王氏姊非能造作謂長吉者　　 造作：編造，虛構
11． 下列句子分為四組，全都表現李賀之“奇”的一組是（3分）（ ）
①長吉細瘦，通眉，長指爪 ②所與游者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密
③騎距驢，背一古破錦囊 ④非大醉及吊喪日率如此，過亦不復省
⑤長吉將死時，忽晝見……，云當召長吉 ⑥長吉生二十七年，位不過奉禮太常
A．①②⑤ B．③④⑥
C．③④⑤ D．①②⑥
12．下列對原文有關內容的理解分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．李賀寫詩時先苦心推敲，反復吟詠，然后則揮筆而就，最早為大詩人韓愈所了解。
B．晚飯后，李賀的女仆將他白天寫的詩補充完整，就放在另外的袋子里，就不再翻看。
C．李賀常往來于京、洛之間，所寫的詩隨意亂丟，所以他的朋友沈子明家里僅存四卷。
D．李商隱對李賀的文學才華非常欽佩，同時對他的英年早逝和不為時人所重感到嘆惋。
13．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）見所書多，輒曰：“是兒要當嘔出心乃始已爾。” (3分)

（2）太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。 (4分)

(3) 又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶。(3分)

四、名句名篇默寫(10分)
14．補寫出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
(1)春江潮水連海平， 。（張若虛《春江花月夜》）
(2)年年歲歲花相似， 。（劉希夷《代悲白頭翁》）
(3)千載琵琶作胡語， 。（杜甫《詠懷古跡五首(其三)》）
(4) ，使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）
(5) ，千金散盡還復來。（李白《將進灑》）
（6)花徑不曾緣客掃， 　。（杜甫《客至》）
(7) 鴻雁不堪愁里聽， 　。（李頎《送魏萬之京》）
(8) 　，辭根散作九秋蓬。（白居易《自河南經亂……》）
（9）沉舟側畔千帆過， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（10）如切如磋， 　 。（《詩經·衛風》）
五、古詩鑒賞(10分)
15．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（10分）
送人還荊州 唐·皇甫曾
草色隨驄馬，悠悠同出秦。
水傳云夢曉，山接洞庭春。
帆影連三峽，猿聲近四鄰。
青門一分手，難見杜陵人。
［注］青門：長安東南門。
（1）詩歌第二聯運用了怎樣的表現手法？有什么效果？（5分）


（2）結合具體詩句，說說這首詩是如何圍繞“送”字，表達送別情的？（5分）


六、文學類文本閱讀(20分)
閱讀下面的作品，完成16～19題。
明月清泉自在懷
賈平凹
①讀王維的《山居秋暝》時年齡還小，想象不來“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美的風景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了。可我雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風物也只是朦朧，而鄉野情致則更模糊了。
②后來上大學，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能獲得師長贊許。再后來深入鄉村，那兒有田園，卻無松竹流泉；及至上了華山、峨眉山、并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執著情結。一段時間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
③真正進入了人生的生存程序：結婚、生子、住房、柴米油鹽，等等，才知道青年時代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時代“為賦新詞強說愁”的浮雕和順延。真正對王維和他的詩的理解，是在經歷了無數生命的體驗和閱歷的堆積之后。人的一生，苦也罷，樂也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。哲學家培根說過：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀。”頂上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因寵辱得失而拋卻自在？又何曾因風霜雨雪而易移萎縮？它們自我踏實，不變心性，才有了千年的閱歷，成年的長久，也才有了詩人的神韻和學者的品性。我不止一次造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓……這些木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至
它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們全都無言地忍受了，它們默默地自我修復，自我完善。到頭來，這風霜雨雪，這刀斫蟲雀，統統化做了其根下營養自身的泥土和涵美情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬費、飛黃騰達的小人的蠅營狗茍算得了什么？且讓他暫去得逞又能怎樣？！
④王維實在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂究極物理形而上學于他實在是儲之心靈，口吐蓮花！坦誠、執著、自識，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人口、詩品頑強的生命力。誰又能說不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態度；“天氣”是一種環境，“晚來”是瞬間的境遇。“竹喧”也罷，“蓮動”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實在是太多太多，而物質的欲望則永無止境，什么都要的結果最終只能是什么都沒有得到。惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財富。王維的人生態度正是因為有了太多的放棄，也便才有了他“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔的情懷，也便有了他哲悟金鉑般的千古名篇！
⑤“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個好，漁舟也是個好，好的質地在于勞作，在于獨立，在于思想——這是物質的創造，更是精神的明月清泉。（略有改動）
16．作者理解王維的詩《山居秋暝》經歷了哪幾個階段？請概括說明。（6分）


17．第③段，作者寫終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?（4分）


18．文中畫線的句子有什么深刻含義？（4分）
（1）到頭來，這風霜雨雪，這刀斫蟲雀，統統化做了其根下營養自身的泥土和涵育情操的“胎盤”。

（2）什么都要的結果最終只能是什么都沒有得到。

19．結合全文，請分析題目“明月清泉自在懷”的深刻含義。（6分）

七、語言綜合運用（14分）
20.在一次辯論會上，主持人講了下面一個故事，請你根據以下內容引出甲、乙兩方辯題。要求：雙方辯題語言要簡潔，不超過10個字，具有可辯性。（6分）
兩個失敗者沮喪地躺在屋子里，同時看到下面的情景：
一只蜘蛛要在天棚的拐角處結網，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近那面墻壁的那一剎那，它掉了下來——這是它第七次失敗了。
蜘蛛的舉動觸動了他們。
甲說：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而執著！我是人，難道不如一只蜘蛛嗎？我要振著起來！
乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改動一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！
甲方辯論題目： （不超過10個字）（2分）
乙方辯論題目： （不超過10個字）（2分）
21. 閱讀下面一段材料，為“網絡水軍”下定義，不超過50字。（8分）
“網絡水軍”大都是隱藏身份的網民，大都“穿馬甲”和雇傭者交易，其活動難以掌控。版主把主帖發出去后，獲得廣大“網民”的注意，進而營造出一個話題事件，所有網絡公關公司都必須雇用大批的分散在全國各地的人員來為客戶發帖回帖造勢。2011年1月30號出版的《人民日報》發表題為“謹防民意制造者利用網絡推手誤導輿論”的署名文章，批評“網絡水軍”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”利用和裹挾健康民意，不僅傷害廣大網民的感情，也損害網絡民意表達的健康肌體。


試卷配套答案
一、（18分，每小題3分）
(3)又難道是世上所說的奇才，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎？（3分）
四、名句名篇默寫(10分)
14． (1)海上明月共潮生 （2）年年歲歲花相似
(3)分明怨恨曲中論 (4) 安能摧眉折腰事權貴
(5)今生我材必有用 (6) 蓬門今始為君開
（7）云山況是客中過 （8）吊影分為千里雁
(9) 病樹前頭萬木春 (10) 如琢如磨
（每句1分。有錯別字或漏字、多字，則該句不給分。）
五、古詩鑒賞(10分)
15．（1）虛實結合（或運用想象，以樂景寫哀情，反襯）。（2分）詩人由眼前的山水想象到荊州洞庭湖一帶的山水風光美景，寫出對友人一路上山高水長、孤獨寂寞的關切，突出依依不舍之情。（3分）
（2）先寫送別朋友出秦川，表達對友人的留戀；（1分）再想象朋友將去的荊州風光和朋友將行的途中情景，表達對朋友遠行的牽掛；（2分）尾聯寫此地一別，再難相見，直接表達對送別朋友的不舍之情。（2分）
六、文學類文本閱讀(20分)
16．（1）少年時期：只會背誦而不知其意。（意思對即可）（2分）/ （1）年齡還小的時候，雖然將詩句背得滾瓜爛熟其意義依然不懂。（摘錄原文給1分）
（2）青年時期：自以為已經讀懂，認為自己有了一種超脫世俗的心態，但與實際情況還有差距。（意思對即可）（2分）/ （2）后來上了大學，自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。（摘錄原文給1分）
（3）中年時期：真正從中悟出了人生的哲理。（意思對即可）（2分）/進入人生的生存程序以后，才悟出其真意，唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭” 的精神財富。（摘錄原文給1分）
17．用終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐等樹木中的祖宗和腰纏萬貫、飛黃騰達的小人構成對比，(2分)，贊賞它們自我修復、自我完善的氣度和胸襟，深刻地表達了作者對人生的體驗和感悟。（2分）
18．（1）從大自然中吸取營養、培養情操。或：只要不變心性，人生就不會因寵辱得失而拋卻自在，就不會因風霜雨雪而易移萎縮。一切的磨難會增長我們的閱歷，堅定我們的人格。（2分）（意思對即可）
（2）一味追求物質享受的人最貧窮。（或：物欲無度的人最貧窮）。或：生活中的誘惑實在太多太多，而物質的欲望也永無止境，人會在誘惑和欲望中迷失自我。惟有甘于清貧、甘于寂寞，才能自始至終保持自己獨立的人格。（2分）（意思對即可）
19．象征遠離塵世紛爭、自始至終保持獨立人格的高潔心靈，寄托著作者對高雅純潔的人生境界的追求。（答對一個要點給3分）(（6分）
七、語言綜合運用（18分）
20．（4分）面對挫折要堅持不懈 面對挫折要重新選擇（每句2分，大意對即可）
21. 網絡水軍是指受雇于網絡公關公司、為他人發帖回帖造勢、活動難以掌控、會制造民意病毒的網絡人員。（10分，每個要點2分，未表述為單句0分。）

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