資源簡介

東山中學2013年高二（文數(shù)） 第一學期月考試題
(全卷滿分：150分 考試時間：120分鐘）
一、選擇題:本大題共10小題，每小題5分,滿分50分，每小題給出的四個選項，只
有一個符合題目要求
1.已知全集，集合 則 =(　　)
A．　B． C． D．
2．已知復數(shù)，那么=（ ）
A． B． C． D．
3.函數(shù)的定義域為（ ）
A. B. C. D.
4.若函數(shù)為偶函數(shù)，則等于（　　）
A．-2 B．-1 C.1 D.3
5．要得到 的圖像，只需將函數(shù) 的圖像( )
A.向左平移 B.向右平移
C.向左平移 D.向右平移
6.設若是與的等比中項，則的最小值為（　 　）.
A．8 　　 B．4 C．1 　　　 D．
7.函數(shù)在同一周期內的圖像的最高點為，最低點，則
其中的值分別為（ ）
A． 　　 B． C．　　　 D．
8.是虛數(shù)單位，若，則乘積的值是（ ）
A.-15 B.-3 C.3 D. 15
9．是奇函數(shù)，則使的的取值范圍是（ ）
A． B． C． D
10．設函數(shù) 則的值域是（ ）
A． B.
C. D.
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，滿分20分.
11. 已知集合，若，則實數(shù)的取值范圍的______________.
12.已知變量滿足，求的最小值為_________________.
13. 對具有線性相關關系的變量和，測得一組數(shù)據(jù)如下表：
2
4
5
6
8
30
40
60
50
70
若已求得它們回歸方程的斜率為6.5，則這回歸方程為_________________.
14. 已知函數(shù)，若，則的取值范圍是_____________.
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分
15.（12分）已知函數(shù)
（1）求的最小正周期
（2）求在區(qū)間上的最大值和最小值
16.（12分） (1)若為一次函數(shù)，且，求函數(shù)的解析式.
(2)若函數(shù)的定義域為R，求實數(shù)的取值范圍.
(2)若，求在上的最大值和最小值.
(3)若在和上都遞增的，求的取值范圍.

17. （14分）設為常數(shù)，求函數(shù)的極值.
18.（14分）已知
（1）求函數(shù)的最小正周期.
（2）求函數(shù)的單調增區(qū)間.
（3）若函數(shù)的圖像向左平移個單位后，得到的圖像關于軸對稱，求實數(shù) 的最小值.
19.（14分）已知為實數(shù)，
（1）求導數(shù)
20.（14分）已知函數(shù)
當時，求曲線在點處的切線方程.
當時，討論的單調性.
東山中學2012—2013學年度第二學期月考考試
高二數(shù)學（理科）試卷
選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1．設則（ ）
(A) (B)
(C) (D)
2．函數(shù)的定義域為開區(qū)間，導函數(shù)在內的圖象如圖所示，則函數(shù)在開區(qū)間內有極小值點（　 ）
A.個 B.個 C.個 D.個
3．橢圓的焦點在軸上，長軸長是短軸長的兩倍，則的值為（ ）
A． B． C． 2 D．4
4.曲線在點（1，2）處的切線方程為（ ）
A． B.
C. D.
5．已知是等比數(shù)列，，則公比=　（　　　）
A． B． C． 2 D．
6．已知，，，則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
7.函數(shù)的單調遞增區(qū)間是
A. B.(0,3) C.(1,4) D.
8．規(guī)定記號“”表示一種運算，即 ，若，則=（ ）
A． B．1 C． 或1 D．2
二、填空題：（本大題共6小題，每小題5分，滿分30分.把答案填在答題紙上.）
9.
10. =
11. 已知為實數(shù)，且（為虛數(shù)單位），則=
12. 不等式|x-3|-|x+2|>0的解集為
13. 如圖所示，由、、所圍成
的陰影區(qū)域的面積等于 ．
14. 已知數(shù)列滿足,,則該數(shù)列的通項公式
三、解答題（本大題共6小題，共80分，解答應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟。）
15．（本小題滿分12分）
已知函數(shù)的最大值是2，其圖象經(jīng)過點．
（1）求的解析式；
（2）已知，且，求的值．
16. （本小題滿分12分）
如圖，棱錐的底面是矩形，⊥平面，，.
（Ⅰ）求證：BD⊥平面PAC；
（Ⅱ）求二面角P—CD—B的大小；
17.(本題滿分14分）
18. （本小題滿分14分）
19.（本小題滿分14分）
設的導數(shù)滿足，其中常數(shù)。
（Ⅰ）求曲線在點處的切線方程；
(Ⅱ) 設，求函數(shù)的極值。
20．（本小題滿分14分）
已知拋物線頂點在原點，焦點在x軸上，又知此拋物線上一點A（4，m）到焦點的距離為6.
（1）求此拋物線的方程；
（2）若此拋物線方程與直線相交于不同的兩點A、B，且AB中點橫坐標為2，求k的值.
東山中學2012-2013學年第二學期
高二年級考試文科綜合卷地理試題
　　第一部分 選擇題（本部分共35小題，均為單項選擇題，每小題4分，滿分140分）
讀右圖，回答第1~ ４題。
1．若該圖為我國某地等溫線分布圖，則影響其彎曲的主要原因可能是（ ）
緯度位置 　　B．沿岸暖流
C．地形因素 　　D．夏季風影響
2．若該圖為等高線圖，且等高距為l00米，則①坡的朝向為（ ）
A．西北 B．西南 C．東北 D．東南
3．若該圖為等高線圖，且該地區(qū)為我國東南某地區(qū)，則（ ）
A．①處坡度小于②處 B．①處山坡降水較多
C．②處為山脊 D．③處山坡比①處山坡馬尾松長得好
4．若該圖為我國某地等壓線圖，則（ ）
A．①處吹偏南風 　　 B．②處易出現(xiàn)鋒面
C．③處降水較多 　　D．該地區(qū)天氣晴朗
5.關于海水等溫線的正確敘述是（ ）
Ａ．在北半球暖流附近等溫線向南凸出 Ｂ．在南半球寒流附近等溫線向南凸出
Ｃ．在寒流附近等溫線向北凸出 Ｄ．在寒流附近等溫線向低緯凸出
6.海水的鹽度在地球上的分布狀況是（ ）
Ａ．從赤道向兩極逐漸減小 Ｂ．從副熱帶向兩側逐漸減小
Ｃ．從赤道向兩極逐漸增大 Ｄ．從副熱帶向兩側逐漸增大
7.七大洲中，跨經(jīng)度最多的大洲是（ ）
A.南極洲 B.亞洲 C.歐洲 D.北美洲
8.關于日本的敘述，正確的是（ ）
A.位于亞歐板塊與太平洋板塊的張裂地帶，地殼不穩(wěn)定，多火山地震
B.深受海洋影響，屬于冬溫夏涼、降水豐富的溫帶海洋性氣候
C.南部夏初有梅雨天氣，夏秋之交常受臺風影響
D.首都東京位于瀨戶內海沿岸
9.日本所需的石油主要來自于（ ）
A.美國、中國、東南亞 B.澳大利亞、東南亞、中國
C.中東、東南亞、中國 D.中東、東南亞、英國
新加坡因地制宜，揚長避短，經(jīng)濟迅速發(fā)展。據(jù)此回答10～11題：
10.新加坡發(fā)展經(jīng)濟的有利條件是（ ）
A.領土狹小，人口稠密 B.位置優(yōu)越，港口優(yōu)良
C.資源貧乏，位置重要 D.糧食和淡水靠進口
11.新加坡不宜發(fā)展的經(jīng)濟部門是（ ）
A.航運業(yè) 　 B.出口加工工業(yè)　　　　C.旅游業(yè) D.農(nóng)業(yè)
12.“從19世紀30年代后期開始，新古典主義與浪漫主義之間的沖突被另一個問題所取代，即對藝術的社會價值的疑問。人們想‘如實’地表現(xiàn)這個世界……”下列作品中能夠“‘如實’地表現(xiàn)這個世界”的是（ ）
A．《人間喜劇》 B．《唐璜》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》
13.既把古典主義音樂發(fā)展到爐火純青又開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的是
A.德彪西 B.海頓 C.莫扎特 D.貝多芬
14.現(xiàn)代派美術的特點不包括（ ）
A.根據(jù)自己眼睛的觀察和感受來表現(xiàn)微妙的色彩變化
B.采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法
C.大膽運用各種新材料
D.重視直覺和下意識活動，著重于內心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”
15.下列美術作品與其作者對應錯誤的一項是（ ）
A.塞尚——《埃斯泰克的海灣》 B.凡高——《向日葵》
C.高更——《日出·印象》 　D.畢加索——《坐在椅子上的女人》
16.清政府內部洋務派和頑固派之間的根本分歧在于要不要（ ）
A.維護封建的政治制度 　　 B.維護封建的倫理綱常
C.學習西方的先進生產(chǎn)技術 　　 D.抵抗列強的侵略
17. 1861年4月，曾國藩的幕僚趙烈文看到了一本書后，在日記中不得不承認：“其中所言，頗有見識……法法類，皆是效法西人所為，……觀此一書，則賊中不為無人。”此書應為（ ）

A B C D
18.“平均地權”“耕者有其田”的主張由孫中山最先提出，但在民主革命時期卓有成效付諸實施的是中國共產(chǎn)黨。這主要取決于后者 （ ）
A.同情農(nóng)民的疾苦 B.制定了可行的土地綱領
C.抑制貧富不均 D.否定了封建土地所有制
19.中國最早的《共產(chǎn)黨宣言》譯本（1920年陳望道翻譯）在山東廣饒發(fā)現(xiàn)。對該書在中國出版，有人評價說“從此，這個徘徊在歐洲大路上的幽靈來到了中國。”這一“幽靈”同中國革命和建設具體實踐相結合，產(chǎn)生的理論創(chuàng)新成果有 （ ）
①新三民主義 ②工農(nóng)武裝割據(jù)思想 ③建設有中國特色的社會主義理論
④1956年后提出“以階級斗爭為綱”
A.①②③④ B.①②④ C.③④ 　 D.②③
20．“三個代表”重要思想主要解決的課題是（ ）
　　A.中國社會性質? B.中國怎樣革命
　　C.中國怎樣建設社會主義 D.如何建設中國共產(chǎn)黨
21．如果讓你進行自主探究性學習，你選擇的主題是毛澤東思想在中共開創(chuàng)獨立領導武裝斗爭，奪取政權新局面時期的發(fā)展，你應該借助的歷史資料是（ ） 　A．《湖南農(nóng)民運動考察報告》???????????? B．《星星之火，可以燎原》 　C．《新民主主義論》?????????????????????D．《論人民民主專政》
22.有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱烈歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們都理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你。”卓別林所要表達的是 （ ）
A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦 　　　　B．經(jīng)典物理與人們的日常生活很近
C．相對論有悖于人們的常理　　　　　　 D．科學家與藝術家一樣受人尊敬
23．人類飛天夢想的首次實現(xiàn)是（ ）
　　A.蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星 B.美國“阿波羅—11”號飛船登月成功
　　C.美國第一架航天飛機試飛成功 D.蘇聯(lián)發(fā)射“東方一號”載人飛船
24、我國每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的材質特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結實耐用的板材，產(chǎn)品在國內外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見的商機，是因為（ ）
①尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用
②尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用
③善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質的聯(lián)系
④善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系
　　A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
北極熊變瘦了！科學家說，由于污染增多，污染物進入北極熊體內使其體型縮小；全球氣候變暖，海洋冰面減少，北極熊要花費更多的能量獵食，這樣就限制了它的生長。下列選項中與“北極熊減肥”現(xiàn)象所蘊含哲理相一致的是（ ）
①水集魚聚，木茂鳥集 ②對癥下藥，量體裁衣
③上律天時，下襲水土 ④物我一體，心物一體
　　A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
26、“愛情無須死去活來，溫馨就行；朋友無須如膠似漆，知心就行；金錢無須取之不盡，夠用就行；身體無須長命百歲，健康就行。”這段話體現(xiàn)的哲理是（ ）
A. 重視量的積累 　 B. 抓住機遇贏得主動
C. 抓住時機促成質變 D. 把握適度原則
27、平面與圓錐面相截，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角二變化。交角是直角時，截口是圓；稍變一點，圓變成了橢圓；再變，過了一個關鍵點，橢圓就變成了拋物線。截口的這種變化過程所包含的哲理是（ ）
①事物發(fā)展的方向是前進的 ②整體與部分是辯證統(tǒng)一的
③事物的變化發(fā)展是從量變開始的 ④質變是量變的必然結果
　　A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
28、唐代詩人韓愈讀書用的是“提要鉤玄”法。他說：“記事者提其要，篆言者必鉤其玄。讀一部書，要著重于把握各部分的內在邏輯，從而提出綱要，鉤出精義。這體現(xiàn)了（ ）
①掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于實物的每一個要素
②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要遵循系統(tǒng)內部結構的有序性
③掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向
④掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要求我們用綜合的思維方式來認識事物
　　A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③④
29、中國有個說法：峣峣者易折，皎皎者易污。意思是：過于堅硬剛強，則容易折斷；過于干凈潔白則容易受到污染，變得骯臟。一下哲學寓意相同或相近的是（ ）
①水至清則無魚，人至察則無徒 ②福兮禍所伏，禍兮福所倚 ③倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ④泰山不讓土壤故能成其大，河海不擇細流故能成其深
　　A. ②③ B.③④ C.①③ D.①②
30、2011年3月19日，安徽省渦陽縣舉行“與先哲對話——老子文化高端論壇”。處變不驚，是老子立身處世的原則，“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”，這其中蘊含的哲理是（ ）
①矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結 ②矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化
③任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面 ④矛盾雙方相互排斥、相互對立
　　A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
31、當烏云翻滾、狂風大作，雷雨籠罩群山時，在嶙峋山崖的一個小縫隙里，一直小鳥蹲在窩中，一副安詳閑適的樣子，仿佛外面翻天覆地般的閃電雷鳴，絲毫也沒有影響到它，這就是寧靜的真諦。下列詩句與材料所蘊含的哲學道理相同的是（ ）
①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 ②西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金
③駿馬能歷險，犁田不如牛 ④豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙
　　A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④
32、有關專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅想要成為一種健康食品，關鍵要從工藝和配方兩方面進行改良，例如，將白面換做營養(yǎng)價值較高的豆面、米面。相反，如果不能從工藝和配料方面進行改良，口味再好，也不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求。從哲學上啟示我們（ ）
①創(chuàng)新推動人類思維的發(fā)展 ②要堅持重點論，著重把握主要矛盾
③應發(fā)揮主觀能動性，趨利避害 ④事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的
　　A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
33、某人做關于跳蚤的聽力實驗，把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳!”跳蚤跳得很高。然后切去雙腿，再叫“跳、跳、跳!”跳蚤再也不跳了。于是他在實驗報告中寫道：“跳蚤切去雙腿后，失去了聽力。”從哲學上看，該實驗者主要是因為不懂得（ ） A. 實踐是認識的唯一來源 B. 人腦是意識產(chǎn)生的生理基礎 C. 感性認識還有待于上升到理性認識 D. 要從整體上把握事物的聯(lián)系34、唐代詩人李嶠在《中秋月》中寫道：“圓魄上寒天。皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。”這詩句表明了（ ）
　　A. 事物是變化的，變化一定是有規(guī)律的
　　B. 量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果
　　C. 事物是矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一
　　D. 人與自然是協(xié)調發(fā)展的
35、從“發(fā)展才是硬道理”，到“科學發(fā)展觀”的提出，從“讓一部分人先富起來”，到“初次分配和再分配都要關注社會公平”，黨的十七大對發(fā)展觀、公平觀的認識達到了一個新的高度。這表明（ )　　A. 真理會隨著時間地點的變化而不斷改變 　　B. 任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一　　C. 人們對同一確定對象的認識，真理不止一個 　　D. 真理與謬誤的界限是相對的
　第二部分 非選擇題（本部分包含6道題，滿分160分）
36．材料一 在我國歷史上，對“國富”與“民富”孰先孰后的看法眾說紛紜。管仲認為“善為國者，必先富民，然后治之”；商鞅認為應“富國弱民”；荀子認為“下貧則上貧，下富則上富”；王安石強調“百姓所以養(yǎng)國家也，未聞以國家養(yǎng)百姓也”。
材料二 新中國建立初期，由于一窮二白、百廢待興，國家把“國富”放在頭等重要的位置，“國富民富”的觀念也逐漸深入人心。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和改革的深入，民生問題逐漸凸顯出來。為此，當?shù)牡谑邔梦逯腥珪娬{：要以科學發(fā)展為主題，不斷提高人民的生活質量和水平，使發(fā)展成果真正惠及全體人民。這意味著，黨和國家把“民富”擺在了更加突出的位置。
結合上述材料，從認識發(fā)展過程的角度，說明我國對“國富”與“民富”關系問題認識的變化。（15分）
有人說，國富與民富的關系就是“大河有水小河滿，大河無水小河干”。請運用對立統(tǒng)一的觀點簡要評析該看法。（13分）
37、歷史經(jīng)驗告訴我們只有轉變生產(chǎn)發(fā)展方式，惠及廣大民生才能更好地促進社會發(fā)展。
加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式是我國經(jīng)濟社會領域的一場深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟社會發(fā)展全過程和各領域。針對我國當前的實際情況，2011年“中央一號文件”指出，把水利作為國家基礎設施建設的優(yōu)先領域，把農(nóng)田水利作為農(nóng)村基礎設施建設的重點任務，把嚴格水資源管理作為加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措。注重科學治水，依法治水，突出加強薄弱環(huán)節(jié)建設，大力發(fā)展民生水利，不斷深化水利改革，加快建設節(jié)水型社會，促進水利可持續(xù)發(fā)展，努力走出一條中國特色水利現(xiàn)代化道路。
依據(jù)材料，說明“中央一號文件”關注水利體現(xiàn)的唯物辯證法思想。（24分）
38.（28分）為實現(xiàn)中華民族獨立與富強，先進的中國人進行了一系列艱難的探索。
A組:李鴻章和曾國藩 B組:梁啟超和孫中山 C組:李大釗和陳獨秀 D毛澤東和鄧小平
請回答：
指出A、B、C三組人物的政治派別。（4分）分別進行了怎樣的社會實踐活動？（4分）
指出A、B、C三組人物向西方學習的主要區(qū)別。（6分）
D組人物分別為中國民主革命和社會主義建設找到了怎樣的道路？（8分）
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，我們必須繼承和堅持十一屆三中全會以來我黨所開創(chuàng)的哪些社會主義建設的方針路線或政策?(6分)
39.（24分）每一次社會轉型或者是大變革時期，思想文化都非常的活躍。依據(jù)所學回答下列問題。
（1）世俗又指流俗，非宗教。所謂世俗化，就是社會各方面呈現(xiàn)出回歸人性，由一味的關注精神領域，轉為對實際生活關注的變化趨勢。這說明世俗化具有人性化、去宗教化、現(xiàn)實化的特點。
請指出14-17世紀，有利于推動歐洲世俗化的歷史事件。（８分）
（2）啟蒙思想家在17、18世紀描繪了資本主義的理想藍圖，但資本主義制度確立后，卻受到不少質疑。
請列舉18世紀末至19世紀40年代，對近代資本主義社會提出批判的思想文化現(xiàn)象。（８分）
（3）1840年以后，先進的中國人向西方學習先后經(jīng)歷了“器物——制度——思想”三個階段。
請概述促使其轉變的共同原因。（８分）
40.讀東亞部分地區(qū)圖，回答下列問題。（26分）
（1）A、B兩國首都氣候特征的不同點是
。（8分）
（2）C半島地形 ，整個地勢特點是 ，判斷依據(jù)是
。(6分)
（3）冬季A地酸性氣體排放量遠高于B地，而B地的酸雨危害卻比A地嚴重，試分析原因。（6分）
（4）日本位于20°25′N， 136°04′E的“沖之鳥島”，經(jīng)過長期的風吹日曬，在漲潮時已被海水淹沒，目前，日本斥巨資加固該島。你認為日本這樣做的主要目的是什么？ 。（6 分）
41.閱讀日本河流的圖文資料，回答1—5題。（30分）
材料一：日本河流眾多，大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達3000毫米。而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二：日本專門設有河注以水資源開發(fā)機構。該機構負責河流管理與流域綜合開發(fā)，主要工作是：
①有水權的管理與水權費的征收等；②河注以設備設離的維護；③……
⑴．從河流的長充、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面，歸納日本河流的主要特征。（8分）
⑵．說明日本河流在航運、水能利用方面的價值。(4分)
⑶．一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么？而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張，原因是什么？（6分）
⑷．瀨戶內海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補給均比較少，解釋其原因。（6分）
⑸．除了材料二中列舉的工作外，根據(jù)流域綜合開發(fā)的一般原則，你認為日本河流水資源開發(fā)機構還可能進行哪些方面的工作？（至少答出兩點）（6分）
高二文綜地理參考答案
地理：CDBBD BACCB D
40.（26分）（1）A國首都為溫帶季風氣候、B國首都為亞熱帶季風氣候；
A國首都為大陸性季風氣候、B國首都為海洋性季風氣候。(8分)
（2）山地 ；由東北向西南傾斜（或東高西低）；河流多自東向西注入海洋。（6分）
（3）冬季A地降水少，酸雨危害較輕；（2分）西北風把A地大量酸性氣體輸往B地；（2分）B地氣候海洋性顯著，冬季降水較多，酸雨危害較重。（2分）
（4）占有小島及其專屬經(jīng)濟區(qū)的海洋權益等（6分）（此題言之合理即可酌情給分）
41.（30分）（1）.日本河流短；流域面積小；水流急；流量季節(jié)變化比較明顯。（8分）
（2）.日本河流短小而湍急，不利于航運；水能資源豐富。（4分）
（3）.因為夏季風會帶來豐富的海洋水汽，形成大量地形雨，從而補給地表徑流；而夏季日本海一側處于背風坡，雨水較少。因為日本太平洋沿岸屬世界著名工業(yè)區(qū)，城市密集，人口眾多，工業(yè)與生活用水需求量大。（6分）
（4）.在瀨戶內海沿岸地區(qū)，冬季有北部的山脈阻擋西北季風帶來的日本海水汽，夏季有南部的山脈阻擋東南季風帶來的太平洋水汽。（6分）
（5）.維護流域生態(tài)環(huán)境；統(tǒng)籌安排供水、發(fā)電、防洪等任務；制定流域與水 資源綜合管理的政策與措施等.（6分）
政治：
24——35
A B D C D D B C B D C B
36、（1）①認識具有反復性。由于社會歷史條件和社會發(fā)展狀況的復雜多變和生產(chǎn)實踐水平的制約，由于人們立場、思維方式的不同，人們對“國富”與“民富”孰先孰后的認識反復地發(fā)生著變化。（5分）
②認識具有無限性。經(jīng)濟社會的不斷變遷和發(fā)展使我們對“國富”與“民富”關系的認識不斷深化發(fā)展。（5分）
③認識的發(fā)展是一個螺旋式的上升的過程。由于時代不同，人們對“國富”與“民富”關系的認識幾經(jīng)反復。今天，黨和國家正確認識處理了眼前利益和長遠利益的關系嗎，對“國富”與“民富”關系的認識發(fā)生了質的飛躍。（5分）
（2）①國富與民富是既對立又統(tǒng)一的關系。（2分）
②國富與民富是統(tǒng)一的，二者相互依賴，相互貫通，在一定條件下相互轉化。一方的合理解決可以為另一方的發(fā)展創(chuàng)造條件。不能離開國富談民富，也不能離開民富談國富。材料只看到了國富對民富的作用，有一定的合理性，而忽視了民富對國富的影響，是片面的。（6分）
③國富與民富是對立的。過分重視一方，另一方就會受到影響。觀點只看到二者的統(tǒng)一，而沒有看到二者的對立，也是片面的。（5分）
37、①事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點看問題。經(jīng)濟發(fā)展與水利建設存在著聯(lián)系，水利建設為經(jīng)濟發(fā)展提供水利支撐保障作用。（6分）
②整體和部分之間存在聯(lián)系，在一定條件下，關鍵部分的功能及其狀態(tài)對事物整體的功能起決定作用。薄弱環(huán)節(jié)的存在會影響到整個水利事業(yè)的發(fā)展，所以要突出薄弱環(huán)節(jié)建設。（6分）
③主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位，起決定作用，要求我們想問題、辦事情要善于把握重點。農(nóng)田水利是農(nóng)村基礎設施建設的主要矛盾，所以要作為重點來抓。（6分）
④矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析。針對農(nóng)業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和特殊地位的作用，加快水利發(fā)展有利于走出一條中國特設的水利現(xiàn)代化道理。（6分）
歷史：ADACC CBDDB CD
38．（28分 分值按試卷）
39．（24分）（1）①文藝復興、宗教改革、啟蒙運動；②牛頓經(jīng)典力學；（或者太陽中心說）（８分）
（2）現(xiàn)象：浪漫主義、現(xiàn)實主義；空想社會主義；馬克思主義。（８分，答三點即可，一點２分，2點６分；3點８分。）
（3）主要原因：①民族危機的加深；②社會經(jīng)濟階級結構的變化，民族資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級隊伍壯大；③西學進一步傳播；④中國有識之士的推動。（８分）
汕頭市潮南區(qū)東山中學2012-2013學年度第二學期第一次月考
高二理科綜合生物試題
本試卷共6頁，36小題，滿分300分。考試用時150分鐘。
一、單項選擇題：本大題共16小題，每小題4分，共64分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得4分，選錯或不答的得0分。
1．從幾千年前到現(xiàn)在，酶制劑就安全地在被使用在工業(yè)、美容和口腔護理產(chǎn)品、紡織品、食品（如酸奶酪）以及芝士、啤酒和白酒等的發(fā)酵生產(chǎn)過程中。下列各項中，不屬于常用酶制劑的是（ ? ）
A．蛋白酶? B．脂肪酶? C．淀粉酶 ? D．麥芽糖酶
2．下列關于微生物的培養(yǎng)和運用的敘述，錯誤的是（　 　）
A．通過消毒不能殺死物體內所有的微生物
B．利用平板劃線法可以統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目
C．平板劃線法和稀釋涂布法常用于微生物的接種
D．微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種
3．下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是（　　）
A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B．過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中
C．過程③和④都需要氧氣的參與
D．過程①～④所需的最適溫度基本相同
4．PCR技術又稱聚合酶鏈式反應，現(xiàn)在已成為分子生物學實驗室的一種常規(guī)手段，它可以在體外很短的時間內將DNA大量擴增。你認為下列符合在體外進行PCR反應條件的一組是（ ? ）
①穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境? ②DNA模板??? ③合成引物???? ????④四種脫氧核苷酸
⑤DNA聚合酶??????? ⑥DNA解旋酶? ⑦限制性核酸內切酶? ⑧溫控設備
A．①②③④⑤⑥???????????? B．①②③④⑤⑥⑦⑧?
C．③④⑤⑥⑧?????????????? D．①②③④⑤⑧
5．下列有關生物技術的敘述不正確的是(? ? )
A．根據(jù)蛋白質所帶電荷性質的差異及分子大小，可通過電泳分離蛋白質
B．固定化酶中的酶可被重復利用
C．根據(jù)蛋白質相對分子質量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質
D．DNA的提取和分離實驗可以以哺乳動物成熟的紅細胞為材料分離出DNA
6．如圖表示蛋白質工程的操作過程，下列說法不正確的是( )
A. a、b過程分別是轉錄、翻譯
B. 蛋白質工程是完全擺脫基因工程技術的一項全新的生物工程技術
C. 蛋白質工程中對蛋白質分子結構的了解是非常關鍵的工作
D. 基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可以對現(xiàn)有蛋白質進行改造，從而制造一種新的蛋白質
7．下列烷烴在光照下與氯氣反應，只生成一種一氯代烴的是（ ）
A．CH3CH2CH2CH3 B．CH3CH(CH3)2
C．CH3C(CH3)3 D．(CH3)2CHCH2CH3
8．含一叁鍵的炔烴，氫化后的產(chǎn)物結構簡式為

此炔烴可能有的結構有（ ）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
9．甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到純凈的甲烷，最好依次通過盛有哪些試劑的洗氣瓶（ ）
A．澄清的石灰水，濃H2SO4 B．濃H2SO4，溴水
C．溴水，濃H2SO4 D．濃H2SO4，酸性KMnO4溶液
10．下列說法錯誤的是( )
A．蒸餾時應調整溫度計的水銀球于蒸餾燒瓶支管口附近
B．提純液體混合物常用重結晶法
C．萃取是利用溶質在兩種互不相溶的溶劑中溶解度的不同，使溶質從一種溶劑內轉移到另一種溶劑的操作。
D．常用質譜法進行有機物相對分子質量的測定
11．某混合氣體由兩種氣態(tài)烴組成，取2.24升該混合氣體，完全燃燒得到4.48升二氧化碳和3.6克水（氣體體積均在標準狀況下測定），則這種混合氣體組成可能是（ ）
A．C3H4和CH4 B．C2H4和C3H4 C．C2H4和C2H6 D．C2H2和C3H6
12．在①丙烯 ②四氟乙烯（CF2＝CF2） ③氯苯 ④CH≡C－CH3??四種有機化合物中，分子內所有原子均在同一平面的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
13．下列說法中正確的有（ ）
A．只要閉合電路內有磁通量，閉合電路中就有感應電流產(chǎn)生
B．穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化時，螺線管內部就一定有感應電流產(chǎn)生
C．線框不閉合時，若穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，線圈中沒有感應電流和感應電動勢
D．線框不閉合時，若穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，線圈中沒有感應電流，但有感應電動勢
14．一根長為L的金屬棒，在勻強磁場中沿垂直于磁場方向做勻速運動，金屬棒與磁感線垂直，棒中產(chǎn)生的感應電動勢為ε，經(jīng)時間t，金屬棒運動了位移為s，則此時磁場的磁感應強度的大小應為（ ）
（A） （B）
（C） （D）
15．如圖所示,把一正方形線圈從磁場外自右向左勻速進入磁場再拉出磁場,則從ad邊進入磁場起至bc邊拉出磁場止,線圈感應電流的情況是 （ ）
A．先沿abcda的方向,然后無電流,以后又沿abcda方向
B．先沿abcda的方向,然后無電流,以后又沿adcba方向
C．先無電流,當線圈全部進入磁場后才有電流
D．先沿adcba的方向,然后無電流,以后又沿abcda方向
16．一交流電壓的圖像如圖所示，將該交流電壓加在一阻值為22Ω的電阻兩端，下列說法中正確的是（　 ）
A．該電阻消耗的功率為1100W 　
B．該交流電壓的瞬時值表達式為
C．并聯(lián)在該電阻兩端的交流電壓表的示數(shù)為 　
D．流過電阻的電流方向每秒改變50次
二、雙項選擇題：本大題共9小題，每小題6分，共54分。在每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全部選對的得6分，只選對1個且正確的得3分，有選錯或不答的得0分。
17．在電磁學發(fā)展過程中，許多科學家做出了貢獻，下列說法正確的是(　 　)
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B．麥克斯韋預言了電磁感應現(xiàn)象，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值
D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
18．某線圈在勻強磁場中勻速轉動，穿過它的磁通量φ隨時間的變化規(guī)律如圖表示，那么在圖中（ ）
A．t1和t2時刻，穿過線圈磁通量的變化率最大
B．t3時刻，線圈中的感應電動勢為零
C．t2時刻，穿過線圈的磁通量變化率為零
D．t4時刻，線圈中的感應電動勢達最大值
19．如圖所示的電路中，A1和A2是完全相同的燈泡，線圈L的電阻可以忽略．下列說法中正確的是（ ）
A．合上開關S接通電路時，A2先亮，A1后亮，最后一樣亮
B．合上開關S接通電路時，A1和A2始終一樣亮
C．斷開開關S切斷電路時，A2立刻熄滅，A1過一會兒才熄滅
D．斷開開關S切斷電路時，A1和A2都要過一會兒才熄滅
20．如圖所示，閉合金屬環(huán)從曲面上 h高處滾下，又沿曲面的另一側上升，設環(huán)的初速為零，摩擦不計，曲面處在圖示磁場中，則（ ）
A．若是勻強磁場，環(huán)滾上的高度小于 h
B．若是勻強磁場，環(huán)滾上的高度等于h
C．若是非勻強磁場，環(huán)滾上的高度等于h
D．若是非勻強磁場，環(huán)滾上的高度小于h
21．如圖所示的電路中，a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流，又含低頻交流，L是一個25mH的高頻扼流圈，C是一個100PF的電容器，R是負載電阻，下列說法正確的是（ ）
A．L的作用是“通低頻，阻高頻”；
B．C的作用是“通交流，隔直流”；
C．C的作用是“通高頻，阻低頻”；
D．通過R的電流中，低頻電流所占的百分比
遠遠小于高頻交流所占的百分比
22．已知維生素A的結構簡式如下圖，關于它的敘述中正確的是（ ）
A.維生素A是一種烯烴
B.維生素A的一個分子中有30個氫原子
C.維生素A的一個分子中有三個雙鍵
D.維生素A能使溴水褪色，能被酸性KMnO4氧化
23．下列說法正確的是（ ）
A. 命名為3—甲基丁烯。
B．CH3－O－CH3分子在核磁共振氫譜圖中只能給出一種信號。
C．（CH3）3CCH2Cl不能發(fā)生消去反應。
D．二氟二氯甲烷（CCl2F2）是分子是平面結構
24．下列有關基因工程技術的敘述正確的是( )
A.DNA重組技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.將目的基因導入微生物時，一般選用細菌作為重組質粒的受體細胞
D.目的基因進入了受體細胞后還需要進行目的基因的檢測和鑒定
25．小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗（見圖），恰當?shù)淖龇ㄊ牵ā　　。?br/>A．加入適量的酵母菌
B．一直打開閥b通氣
C．一直關緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘
D．把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進行實驗
三、非選擇題：本大題共11小題，共182分。按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
26．（8分）據(jù)報道，科學家把帶有人肝細胞再生增強因子的基因片段，整合到羊的乳腺上皮細胞DNA中，再將帶有轉基因的乳腺上皮細胞核移植到去核卵細胞中，培育出了一只克隆羊，其乳汁中可以提煉出含有人肝細胞再生增強因子的物質。請據(jù)此回答下列問題：
(1)將基因表達載體導入乳腺上皮細胞常用的方法是____________________________________。
(2)若要檢測乳腺上皮細胞染色體上是否含有人肝細胞再生增強因子基因，可采用__________技術。
(3)已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點如圖所示：
用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作，若干循環(huán)后和_______序列明顯增多，該過程中DNA連接酶能催化________鍵的形成。
27.（24分）轉基因番茄可作為生物反應器來生產(chǎn)人的胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物偏愛密碼子的原則來設計所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端加上KDEL的內質網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解。將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素。下圖描述的是上述利用轉基因番茄獲得產(chǎn)品的過程。
已知限制酶a的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶b的識別序列和切點是-↓GATC-。
(1)在此基因工程中，目的基因是__________，目的基因導入細胞后要成功表達，需經(jīng)歷__________和__________兩個過程。圖中①過程需要使用__________酶，將目的基因與農(nóng)桿菌質粒結合需要使用__________酶，目的基因插入的位置在農(nóng)桿菌質粒的__________上。
(2)啟動子是一段有特殊結構的__________，是__________識別和結合的部位。
(3)目的基因與農(nóng)桿菌質粒重組過程中，對符合設計要求的質粒進行酶切。請畫出農(nóng)桿菌質粒被限制酶a切割后所形成的末端堿基序列____________________。
(4)圖中②的過程，在基因工程中的步驟是______________________________。受體細胞中是否導入目的基因，可以通過____________技術來檢測。若受體細胞是根尖分生區(qū)細胞，需要通過____________技術，才能獲得轉基因番茄植株。
28.（16分）資料顯示，近十年來，PCR技術（多聚酶鏈式反應技術）成為分子生物實驗的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復制的特性，在試管中進行DNA的人工復制（如下圖），在很短的時間內，將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍，使分子生物實驗所需的遺傳物質不再受限于活的生物體。請據(jù)圖回答：
（1）加熱至94℃的目的是使DNA樣品的 鍵斷裂，這一過程在生物體細胞內是
通過 酶的作用來完成的。通過分析得出新合成的DNA分子中，A=T，C=G，這個事實說明DNA分子的合成遵循 原則。
（2）新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是 ：
和 。
（3）通過PCR技術使DNA分子大量復制時，需提供DNA模板， ，耐高溫DNA聚合酶和4種游離的脫氧核糖核酸。若將一個用15N標記的模板DNA分子（第一代）放入試管中，以14N標記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復制到第五代時，含15N標記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為 。
（4）下圖為第1輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物。請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴增1輪的產(chǎn)物。
29.（16分）乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關注。利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸桿經(jīng)預處理后，應該選用 酶進行水解，使之轉化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
（2）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為 （按功能分）。培養(yǎng)基中加入蛋白胨為細菌培養(yǎng)提供氮源，提供碳源的物質是 。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和 。
（3）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是 。
（4）從生物體提取出的酶首先要檢測酶的活力（活性），以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐。在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復利用，可采用 技術。
（5）發(fā)酵階段需要的菌種是 ，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是 。
30．（13分）（1）根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類。
芳香烴： ； 鹵代烴： ；
醇： ； 酚： ；
醛： ； 酮： ；
羧酸： ； 酯： 。
（2）在下列物質中是同系物的有 ；互為同分異構體的有 ；互為同素異形體的有 ；互為同位素的有 ；
互為同一物質的有 ；
(1)液氯 (2)氯氣 (3)白磷 (4)紅磷 (5)D (6)T
(7) (8)
(9)CH2 = CH－CH3 (10)
(11)2,2—二甲基丁烷
31．（18分）（1）寫出下列化合物的名稱或結構簡式：
①結構簡式為此烴名稱為 。
②結構簡式為的烴可命名為 。
③2，5－二甲基－2，4－己二烯 的結構簡式： 。
（2）有4種無色液態(tài)物質：己烯、己烷、苯和甲苯。按要求填空：①不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應，但在鐵屑作用下能與液溴反應的是___________，反應的化學方程式為___________________________，此反應屬于_________反應。②不能與溴水和酸性KMnO4溶液反應的是__________________。 ③能與溴水和酸性KMnO4溶液反應的是___________________。④不與溴水反應但能與酸性KMnO4溶液反應的是______________________。
32．（15分） (1) 2002年諾貝爾化學獎表彰的是在“看清”生物大分子真面目方面的科技成果，一項是美國科學家約翰·芬恩與日本科學家田中耕一“發(fā)明了對生物大分子的質譜分析法”；另一項是瑞士科學家?guī)鞝柼亍ぞS特里希“發(fā)明了利用核磁共振技術測定溶液中生物大分子三維結構的方法”。質子核磁共振(NMR)是研究有機物結構有力手段之一，在所有研究的化合物分子中，每一結構中的等性氫原子在NMR中都給出了相應的峰(信號)，譜中峰的強度與結構中等性H原子個數(shù)成正比，例如乙醛的結構簡式為CH3－CHO，在NMR中有兩個信號，其強度之比為3：1。請回答：
①某含氧有機物，它的相對分子質量為46.O，碳的質量分數(shù)為52.2％，氫的質量分數(shù)為33.0％，NMR中只有一個信號，請寫出其結構簡式 。
②分子式為C2H402的甲、乙兩種有機物，其結構簡式分別為甲HO-CH2CHO 乙：CH3COOH，則在NMR中：甲有 個信號，其強度之比為
（2）根據(jù)下面的反應路線及所給信息填空：

①A的結構簡式是 ，名稱是
② 反應① 的反應類型 反應 ② 的反應類型
③ 反應④的化學方程式
33．（18分）為探究乙炔與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應。乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中，褪色的溶液里有少許黃色渾濁，推測在制得乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應。請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學實驗中的兩個化學方程式：
　　 、 　　
（2）為了減緩電石與水的反應速率，實驗時常用?????????????????????????????代替水。
（3）甲同學設計的實驗 （填能或不能）驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應，其理由是??????????????　
A.使溴水褪色的反應未必是加成反應
B.使溴水褪色的反應就是加成反應
C.使溴水褪色的物質,未必是乙炔
D.使溴水褪色的物質,就是乙炔
（4）乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體是 ?????????????????? , 在驗證過程中必須全部除去，它與溴水反應的化學方程式是 　　。
（5）為驗證乙炔與溴水的反應是加成反應而不是取代反應,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后的溶液的酸性,理由是

（6）乙炔是重要的化工材料，常見的塑料聚氯乙烯( [ CH2―CHCl ] n)就是以乙炔為原材料制得的。寫出以乙炔和HCl為原料制聚氯乙烯的化學方程式。

34．（18分）（1）①用游標卡尺（卡尺的游標有20等分）測量一物塊的長度，測量結果如圖所示，由此可知物塊的長度是 cm。
②“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細線。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示。
(a)做好實驗準備后，先用兩個彈簧秤把橡皮條的結點拉到某一位置O，此時需要記錄的是 ， ， 。
(b)圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是 。
(c)本實驗采用的科學方法是 。
A.理想實驗法 B. 等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
（2）某同學做 “測定電源的電動勢和內阻”實驗。
①他采用如圖甲所示的實驗電路進行測量，圖乙給出了實驗所需要的各種儀器，請你按電路圖把實物連成實驗電路。
②這位同學測量時記錄了5組數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)填入了以下表格中。請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標系中畫出圖線。根據(jù)圖線求出電池的電動勢E= V，內阻r= 。
次數(shù)
1
2
3
4
5
0.15
0.25
0.36
0.45
0.56
1.40
1.35
1.30
1.25
1.20
③這位同學對以上實驗的系統(tǒng)誤差進行了分析。其中正確的是 。
主要是由電壓表的分流引起的
主要是由電流表的分壓引起的
電動勢測量值小于真實值
內阻測量值大于真實值
35．（18分）如圖甲所示，空間有一寬為2L的勻強磁場區(qū)域，磁感應強度為B，方向垂直紙面向外.abcd是由均勻電阻絲做成的邊長為L的正方形線框，總電阻為R.線框以垂直磁場邊界的速度v勻速通過磁場區(qū)域.在運動過程中，線框ab、cd兩邊始終與磁場邊界平行.線框剛進入磁場的位置x=0，x軸沿水平方向向右.求:
(1)cd邊剛進入磁場時，ab兩端的電勢差，并指明哪端電勢高；
(2)線框穿過磁場的過程中，線框中產(chǎn)生的焦耳熱；
(3)在下面的乙圖中，畫出ab兩端電勢差Uab隨距離變化的圖象.其中U0=BLv0.
36．如圖所示，線圈abcd的面積是0.05m2,共100匝；線圈電阻為1，外接電阻R=9，勻強磁場的磁感強度為B=T，當線圈以300r/min的轉速勻速轉動時，求：
⑴若從線圈處于中性面開始計時，寫出線圈中感應電動勢的瞬時值表達式；
⑵線圈轉過1/30s時電動勢的瞬時值多大？
⑶線圈從中性面轉過180O過程中，磁通量變化量是多少？流過電阻R上得電量是多少？
⑷電路中電壓表和電流表的示數(shù)各是多大？
物理答案
13、D 14、A 15、D 16、B
17、AC 18、BD 19、 AD 20、BD 21、AC
34．（18分）
（1）①8.130（2分）
②（a）O點位置（1分）；兩彈簧的讀書（1分）；兩細繩套的方向（1分）（其他答案符合題意的也可給分） （b）（1分） （c）B（2分）
（2）①實物圖連接如圖（2分） ②作圖如圖（2分）；1.46～1.48（2分）；0.46～0.51（2分）
③AC(2分)
35、（18分）解:(1)dc切割磁感線產(chǎn)生的感應電動勢 E=BLv (2分)
回路中的感應電流 (2分)
ab兩端的電勢差 b端電勢高 (2分)
(2)設線框從dc邊剛進磁場到ab邊剛進磁場所用時間為t
由焦耳定律有 (2分)
L = vt (2分)
求出 (2分)
(3)
(6分)
說明:畫對一條給2分.
36.解⑴f=300÷60Hz=5Hz
ω=2πf=2π×5=10π （1分）
Em=NBSω=100××0.05×10π=50 （2分）
（2分）
⑵當t=s 時，； （2分）
⑶； （2分）
（2分）
（2分）
⑷ （2分）
（2分）
（1分）
化學答案
東山中學2012－2013年度高二年級第二學期第一次月考
英 語

I 語言知識及應用 (共兩節(jié)，滿分45分)
第一節(jié) 完形填空 (共15小題，每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1—15各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
? Born in America, I spoke English, not Chinese, the language of my ancestors . When I was three,? my parents flashed cards with Chinese__1__at my face , but I pushed them___2___?,my mom believed I?would learn?__?3?__???I was ready .But the?__4__?never came.???? On a Chinese New Year's Eve, my uncle spoke to me in Chinese , but all I could do was __5__?at him , confused , scratching my head." Still can't speak Chinese?" He_?6___?me , "You can't even?buy a fish in Chinatown ."????? "Hey, this is America , not Chinese. I'll get some __7__???with or without Chinese." I replied and turned to my mom for permission.??? "Remember to ask for fresh fish, Xin Xian Yu," she said, ,handing over a $20 bill .I?__8__the?words running downstairs into the streets of Chinatown.???? I found the fish stand surrounded in a sea of customers. "I'd like to buy some fresh fish," I said to?the fishman. But he?__9__my English words and turned to serve the next customer .The laugh of the people behind increased?_10__their impatience. The breath of the dragons on my back grew?stronger---my blood boiling-?__11__?me to cry out . "Xian Sheng Yu, please" "Very Xian Sheng," I repeated .The crowd erupted into laughter . My face turned???__12__and I ran back home?__13__, except for the $20 bill I held tightly in my pocket.???? Should I laugh or cry? They 're Chinese. I’m Chinese. I should feel right at home. Instead , I was the joke , a?disgrace (丟臉)to the language.???? Sometimes, I laugh at my fish?__14__?, but , in the end the joke is on me. Every laugh is a culture?__15__; every laugh is my heritage (傳統(tǒng))fading away.
(???? )1.A. custom??????(???? )2.A. ahead????????(???? )3.A. when ????????(???? )4.A. success???????(???? )5.A. aim ????????(???? )6.A. cared about?(???? )7.A. right??now??(???? )8.A. repeated?????(???? )9.A. guessed??????(???? )10.A. by??????????(???? )11.A. forcing????(???? )12.A. bright ????(???? )13.A. open-mouthed?(???? )14.A. trade??????(???? )15.A. thrown??????
B. games????B. around ??B. before ??B. study ????B. joke ????B. laughed at?B. from now??B. reviewed??B. forget????B. as????????B. allowing??B. blank????B. tongue-tiedB. deed ????B. lost??????
C. characters??C. along ????C. unless ????C. time ??????C. nod ??????C. argued withC. at times ??C. spelled????C. doubted????C. with??????C. persuadingC. pale??????C. empty-handedC. challenge??C. divided????
D. language??????D. aside?????????D.until??????????D.attenmpt???????D. stare?????????D. asked after???D. in time???????D. kept??????????D. ignored???????D. from??????????D. leading???????D. red???????????D. broken-heartedD. incident??????D. reflected????
第二節(jié) 語法填空 (共10小題，每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標號為16—25的相應位置上。
No one knows what would happen in the future for sure. __16___we often think of the future and wonder what the world would be like __17___ a hundred years' time. Think of space. Perhaps __18___permanent station on the moon will have been set up. Perhaps people will be able to visit the moon __19___tourists. Cheap rockets for space travel will have been developed, __20__ (permit) long journeys throughout the solar system. __21___ that time comes, people will be taking holidays in space __22___ visiting other planets, such as the Mars Colony and the Venus Exploration Outpost. Scientists of the future will almost certainly find other ways to make life last __23__ (long). __24___probably will find cures for most diseases. Hospitals will probably have "body banks" that can give you almost any new part you need to keep on __25___ (live). People of the future may live to be a lot older than 100 years.
II 閱讀理解 (共兩節(jié)，滿分50分)
第一節(jié) 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑
A
Albert Einstein died long ago. However, a group of researchers have created a robot which looks like the great scientist.
The robotic Einstein is very special because the researchers at the University of California, San Diego (UCSD) have taught their realistic robot to smile, frown and make other complex facial expressions.
Scientists believe that babies learn to control their bodies through movements, including learning to speak. “We use the same idea to work out the problem of how a robot could learn to make realistic facial expressions,” said Javier Movellan, director of UCSD’s machine Feeling Lab.
The San Diego researchers directed the Einstein robot’s head to turn in all directions. The robot could see its expressions in a mirror and then use the software to provide data for machine-learning to match facial expressions to the movements of its small motors. Once the robot learned the relationship between facial expressions and the muscle movements, it learned to make facial expressions. Its head has about 30 facial feelings, and each is moved by a tiny motor connected to ht e skin by s sting.
Although we’ve never met Albert Einstein, we have a feeling that the new robot isn’t exactly a fair representation of now of the best minds of the 20th century. The figure does not have the grace of the great man, but it can recognize human expressions and react to them in the right way. In fact, if you smile at it, it will smile right back to you.
“As far as we know, no other research group has used a robot to make realistic facial expressions,” said computer scientist Tingfan Wu, a computer science PhD student who worked on a more exact facial expression robot.
26. This robot is special mainly because it ________.
A. looks just like Albert Einstein B. can make various complex facial expressions
C. can walk and talk to people D. can turn its head in all directions
27. The researchers that developed this robot got the idea from __________
A. human’s facial expressions. B. animal which can smile.
C. the way babies learn to control their bodies D. the use of computer software.
28. How does the robotic Einstein make the muscle movements?.
A. Some software directs tiny motors to do it.
B. It begins to do that after learning how to smile.
C. The researchers move its muscles up and down.
D. It learns to do that only with a mirror.
29. What can we infer from Paragraph 5?
A. The robot isn’t as smart as the researchers thought it could be.
B. There are still differences between the robot and Albert Einstein.
C. The robot reacts to human expressions slowly.
D. The robot always smiles when it sees humans..
30. According to Tingfan Wu, ______
A. other groups will create better robots soon.
B. this kind of robot will soon be improved.
C. it will cost a lot of money to improve the robot
D. this robot can make more facial expressions than humans .
B
Many animals recognize their food because they see it. So do humans. When you see an apple or a piece of chocolate you know that these are things you can eat. You can also use other senses when you choose your food. You may like it because it smells good or because it tastes good. You may dislike some types of food because they do not look, smell or taste very nice. Different animals use different senses to find and choose their food. A few animals depend on only one of their senses, while most animals use more than one sense.??????? Although there are many different types of food, some animals spend their lives eating only one type. The giant panda eats only one particular type of bamboo. Other animals eat only one type of food even when given the choice. A kind of white butterfly will stay on the leaves of a cabbage, even though there are plenty of other vegetables in the garden. However, most animals have a more varied diet. The bear eats fruits and fish. The fox eats small animals, birds and fruits. The diet of these animals will be different depending on the season.???????? Humans have a very varied diet. We often eat food because we like it and not because it is good for us. In countries such as France and Britain, people eat foods with too much sugar. This makes them overweight, which is bad for their health. Eating too much red meat and animal products, such as butter, can also be bad for the health. Choosing the right food, therefore, has become an area of study in modern life.
31. We can infer from the text that humans and animals _________.?? A. depend on one sense in choosing food???? B.? are not satisfied with their food??? C. choose food in similar ways?????????????????????? D. eat entirely different food32. Which of the following eats only one type of food??? A. The white butterfly.?????????????????? B. The small bird.?? C. The bear.?????????????????????????????????D. The fox.?33. Certain animals change their choice of food when ________.?? A. the season changes????????????????????????? B. the food color changes?? C. they move to different places??????????? D. they are attracted by different smells34. We can learn from the last paragraph that ________.??? A. food is chosen for a good reason???????????? ?B. French and British food is good?? C. some people have few choices of food??? ? D. some people care little about healthy diet?
35. What is the text mainly about?
A. How humans and animals choose food.??????????????????B. What food animals like to eat.C. Special animals with special taste.???????????????????????D. What kind of food is good for people.? C
Some people have the feeling that nothing can be done about their poor reading ability. They feel hopeless about it. Can you learn to read better, or must you agree that nothing can be done about it?
To be sure, people are different. You cannot to do everything as well as certain other people do. It al the students in a class tried out for basketball, some would be very good players; others would be very poor; and many would be in between. But even the very poor players can become much better players if they are guided in the right way, and with plenty of practice. It is the same with reading. Some seem to enjoy reading and to read well without any special help. Others find reading a slow and tiring job. In between, there are all degrees of reading ability.
Many experiments have shown that just about every poor reader can improve his reading ability. In these experiments, the poor readers were given tests of reading ability. After some of the causes of their poor reading were discovered, they were given special instruction and practice in reading. After a few months, another test of the same kind was given. In nearly all cases, these people had raised their reading scores.
36. How does the author introduce the topic of the text ?
A. By asking questions. B. By giving the definition.
C. By discussing a problem. D. By getting a conclusion.
37.With the example of basketball players, the author shows ____.A. why certain people are poor readers??????B. that there are differences in people’s abilitiesC. why some people are good basketball players???
D. that good basketball players can be good readers
38.To improve their reading ability, people should ____.A. work long and hard????????????????????????????????????????B. take different forms of testsC. have special help and practice??????????????????????????D. try different reading materials
39.The experiments mentioned in the text show that ____.A. good readers seem to enjoy reading????????????????
B. almost all poor readers can make progressC. causes of poor reading are difficult to find out?
D. tests help people improve their reading ability
40.What do we learn from the third paragraph?
A. Even poor readers can become good at reading.
B. Poor readers were given more chances of testing to improve.
C. All the causes for poor reading have been found.
D. Top readers may get worse reading abilities.
D
Five years ago, David Smith wore an expensive suit to work every day. “I was a clothes addict(迷),” he jokes. “I used to carry a fresh suit to work with me so I could change if my clothes got wrinkled(皺的).” Today David wears casual clothes — khaki pants and a sports shirt — to the office. He hardly ever wears a necktie. “I’m working harder than ever,” David says, “and I need to feel comfortable.” More and more companies are allowing their office workers to wear casual clothes to work. In the United States, the changes from formal to casual office wear have been slow. In the early 1990s,many companies allowed their workers to wear casual clothes on Friday(but only on Friday).This became known as “dress-down Friday” or “casual Friday”. “What started out as an extra one-day-a-week benefit for workers has really become an everyday thing,” said business adviser Maisly Jones.? Why have so many companies started allowing their workers to wear casual clothes? One reason is that it's easier for a company to attract new workers if it has a casual dress code. “A lot of young people don't want to dress up for work,” says the owner of a software company, “so it's hard to hire people if you have a conservative dress code.” Another reason is that people seem happier and more productive when they are wearing comfortable clothes. In a study made by Levi Strauss and Company, 85 percent of employers said that casual dress has a side effect on work. Supporters of casual office wear also say that a casual dress code helps them save money. “Suits are expensive, if you have to wear one every day,” one person said. “For the same amount of money, you can buy a lot more casual clothes.”?41.David Smith refers to himself as having been “a clothes addict” because _____.A. he often wore khaki pants and a sports shirt?B. he couldn't stand a clean appearance?C. he wanted his clothes to look tidy and clean all the time?
D. he didn’t want to spend much money on clothes?42. David Smith wears casual clothes now, because _____.?A. they make him feel at ease when working?B. he cannot afford to buy expensive clothes?C. he looks handsome in casual clothes? D. he no longer works for any company?43. According to this passage, which of the following is FALSE?A. Many workers don’t like a conservative dress code.?B. Comfortable clothes make workers more productive.?C. A casual clothes code is welcomed by young workers.?D. All the employers in the U.S. are for casual office wear.?44. According to this passage, which of the following is TRUE?A. Company workers started to dress down about twenty years ago.?B. Dress-down has become an everyday phenomenon since the early 1990s.?C. “Dress-down Friday” was first given as a favor from employers.?D. Many workers want to wear casual clothes to impress people.?45. In this passage, the following advantages of casual office wear are mentioned EXCEPT ____.?A. saving worker’s money B. making workers more attractive?C. improving worker’s feeling D. making workers happier
第二節(jié) 信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）
請閱讀下列的相關信息，并按照要求匹配信息。請在答題卡上將對應題號的相應選項字母涂黑。
下面是一些電影的相關信息，請閱讀下文，并按照要求匹配信息。A Hello Kitty???? The famous cartoon character known as Hello Kitty was created by Japanese company Sanrio in 1974 and quickly? became? a? pop? cultural? phenomenon (現(xiàn)象) through a series of animated television shows. This collection of the Hello Kitty series includes five volumes for a total of 25 episodes, such as Hello Kitty Tells Fairy Tales, Hello Kitty Plays Pretend.B Jimmy Neutron???? This is a funny, silly, and colorfully animated children's film featuring (由……主演) Jimmy Neutron. Jimmy has created all kinds of interesting things to make his life easier, including a robotic dog, Goddard, who follows him everywhere. Jimmy and his friend, Carl, use a homemade spaceship to launch a satellite.C Sesame Street???? Elmo runs across a Magic Cookbook and sets free a Genie that lives inside. Together, Elmo and the Genie explore the fun world of cooking and making food, with the help from Emeril Lagasse and Heather Headley, who show tips on making pizzas and pocket foods.D Sing and Dance With Barney???? Barney has planned a very special singalong party and invited many of his friends, old and new.? The group enjoys singing their all-time (一向的) favorites, while being transported to magical places. It has over 55 minutes of singing and dancing.E Blue's Clues???? Steve and Blue explore the worlds of math and reading as they help each other with familiar activities. Viewers are invited to join in the counting, reading, adding and subtracting.F Adventures of Willy Fog???? Eerie lakes, bottomless pits, dinosaurs, and volcanic eruptions (火山爆發(fā)) are just a few of the places laying in wait for Willy Fog and his friends in this exciting journey. Trying to get to the centre of the earth proves a lot more difficult than they originally (起初) thought.
請閱讀以下有關學生的信息，然后為他們選擇要看的電影：46. Robert studies in an art school. Not only does he like singing, but he is good at dancing. This weekend he is going to see a film about singing and dancing.
47. Turner is a brave boy who likes adventure. Everyone knows that he has rich imagination. Turner wishes he could travel to the centre of the earth.48. Lena is a lovely girl who is only ten years old. In her spare time she likes watching cartoon. Among all the cartoon characters she likes Hello Kitty best.
49. Philip, a clever student, likes science very much. He is especially interested in computer and robot. He wishes he could be an astronaut in the future.50. Nancy shows special interest in cooking. At home she often watches her mother cooking in the kitchen room. Besides, Nancy loves seeing films about fairy tales.
III．寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié) 基礎寫作（共1小題，滿分15分）
【寫作內容】
上周，我們班同學就方言是否應該在電視劇中被禁止這個問題進行了熱烈討論,結果如下:
45%的同學認為不應該禁止,理由是:
說方言使電視劇更有趣; (2)使用方言能彰顯不同的文化,看電視能更多了解祖國。
55%的同學認為應該禁止，理由是：
使用一種共同語言有利于更好交流。
【寫作要求】只能使用5個句子表達全部的內容。開頭和結尾已經(jīng)給出（不計入句數(shù)）。
【評分標準】句子結構準確； 信息內容完整； 篇章結構連貫。
參考詞匯：方言dialect 電視劇 TV series 禁止 forbid
第二節(jié) 讀寫任務（共1小題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇 150詞左右的英語短文。
It was a winter morning, just a couple of weeks before Christmas 2005. Trevor, my husband, parked his bike outside the back door as he usually does. After putting in 10 hours of labor, he returned to find his bike gone.
The bike, a black Kona 18 speed, was our only transport. Trevor used it to get to work, putting in 60-hour weeks to support his young family.
I was so sad that someone would steal our bike that I wrote to the newspaper and told them our story. Shortly after that, several people in our area offered to help. One wonderful stranger even bought a bike, then called my husband to pick it up. Once again my husband had a way to get to and from his job. It really is an honor that a complete stranger would go out of their way for someone they have never met before.
People say that a smile can be passed from one person to another, but acts of kindness from strangers are even more so. This experience has had a spreading effect in our lives because it strengthened our faith in humanity（人性）as a whole. No matter how big or how small, an act of kindness shows that someone cares. And the results can be everlasting.
【寫作內容】
1． 以30字概括短文的內容。
2． 以約120個詞表達你對“助人為樂”的看法，包括下面內容：
（1）敘述你或你的朋友幫助人或得到別人幫助的經(jīng)歷
（2）你對現(xiàn)代社會是否需要“助人為樂 ”的精神的看法及理由
【寫作要求】
1．作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構的故事，可以參照閱讀材料的結構和內容，也可以使用材料中的詞匯，但不得直接引用原文中的句子；
2．標題自擬。
【評分標準】句子結構準確； 信息內容完整； 篇章結構連貫。
試室：
座位號：
東山中學2012－2013年度高二年級第二學期第一次月考
英語科答題卷
學
校
項目
非選擇題
選擇題
總分
語法填空
書面表達
得分
班
級
第一部分：選擇題（滿分80分）
1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D]
2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D]
3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D]
4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D]
5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D]


26 [A][B][C][D] 31 [A][B][C][D] 36 [A][B][C][D]
姓
名
27 [A][B][C][D] 32 [A][B][C][D] 37 [A][B][C][D]
28 [A][B][C][D] 33 [A][B][C][D] 38 [A][B][C][D]
29 [A][B][C][D] 34 [A][B][C][D] 39 [A][B][C][D]
30 [A][B][C][D] 35 [A][B][C][D] 40 [A][B][C][D]
41 [A][B][C][D] 46 [A][B][C][D][E][F]
42 [A][B][C][D] 47 [A][B][C][D][E][F]
[A][B][C][D] 48 [A][B][C][D][E][F]
45 [A][B][C][D] 50 [A][B][C][D][E][F]
第二部分：非選擇題（滿分15分）
16. 17. 18.
19. 20. 21.
22. _ 23. 24.
25. _
第三部分：寫作（滿分40分）
第一節(jié)：基礎寫作(滿分15分)



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第二節(jié)：讀寫任務(滿分25分)
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2012－2013年度高二年級第二學期第一次月考
英 語
參考答案:
完型填空 1-5CDACD? 6-10?BAADC?11-15?ADCDB
語法填空
16．But 17．In 18．a(chǎn) 19．a(chǎn)s． 20．permitting．
21．When．22．a(chǎn)nd． 23．Longer 24．They 25．Living
閱讀理解
26-30 BCABB 31-35 CAADA 36-40 ABCBA 41-45 CADCB 46-50 DFABC
基礎寫作
Last week my class discussed whether dialects should be forbidden in TV series. 45% of us thought a television play will be more interesting and enjoyable if the local dialect is spoken. Dialects can show different cultures in different places, so that people can learn more about our own country. However, 55% of us didn’t agree with them. They thought as people want to be in close touch with each other there should be a common language for better communication.
讀寫任務
BE WILLING TO HELP OHTERS
The author describes her experience of losing her bike but afterwards getting help from many people. The author thinks highly of the acts of kindness and believes it will influence many other people.
This reminds me of my experience when I was eight years old. I was left alone at home, doing my homework when an old man knocked at my door and begged for food. He was in rags and tired, obviously coming from a long distance. I hesitated at that moment because my family was not well off. But when I saw his worried look, I filled his bowl with rice. He was very thankful to me and said that I would be rewarded for my kind heart. Many years have passed, I still well remember that I have ever given a hand to an old man who was in need.
Nowadays, some people claim to have been cheated out of money when they try to offer help to others. However, I still insist that the acts of kindness should be encouraged. If everyone is willing to hold out their hands to those in trouble, there will be fewer problems in this world.
2012—2013學年度第二學期東山中學
高二年級第一次月考語文科試卷
（說明：本試卷共24小題，滿分150分；考試用時150分鐘。）
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）
A．罟師／商賈????? 嗔怪／縝密??????供稿／供應
B．怠慢／逮捕??????謄寫／家眷??????扁舟／扁平
C．僥幸／矯健??????臉頰／要挾??????駐扎／扎實
D．驍勇／肖像??????針砭／貶謫??????果脯／胸脯
2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）
公安部第123號令規(guī)定“闖黃燈”也要被罰款扣分。此新規(guī)一出臺便引起軒然大波。這條新規(guī)實施前沒有廣泛征求意見，涉及的問題在閉門造車中被掩蓋，爭議和置疑都被推到了實施之后，使得此法規(guī)陷入進退維谷的境地。“黃燈”對我們的改革也有著深刻的隱喻，我們生活中處處都有規(guī)則，如何劃定合法與非法的界限，這一次的爭論是很生動的一課。
A．軒然大波 B．閉門造車 C．置疑 D．進退維谷
3．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A． 2012年12月13日，中國海監(jiān)B-3837飛機首次飛臨釣魚島上空，與正在巡航的中國海監(jiān)船編隊會合，破天荒第一次對中國釣魚島進行海空立體巡航。
B．中國作家終于獲得諾貝爾文學獎評審委員會的青睞，作為中國當代作家杰出代表的莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，這實在可喜可賀。
C．最新修訂的《居民身份證法》規(guī)定，2013年1月1日起，一代居民身份證將停止使用。目前，仍有少數(shù)人沒有辦理二代身份證，他們主要是老人、外出務工者和偏遠地區(qū)的群眾。
D．新修改的《老年人權益保障法》要求成年子女要經(jīng)常看望年邁的父母，否則，將可能被父母起訴。據(jù)稱，修訂該法律的原因是被子女拋棄或忽視的年邁父母比比皆是所致。
4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵? ）
①當他愛一個人時，他心中會充滿佛一樣的大悲憫，在他所愛的人身上，他會發(fā)現(xiàn)神的影子。
②前一種孤獨使人走向上帝和神圣的愛，或者遁入空門。
③一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨。然而，誰若懷著形而上的孤獨，人間的愛在他的眼中就有了一種形而上的深度。
④靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個沒有根據(jù)的偶然性，這是絕對的、形而上的、哲學性質的孤獨。
⑤后一種孤獨使人走向他人和人間的愛，或者陷入自戀。
⑥靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個沒有旅伴的漂泊者，這是相對的、形而下的、社會性質的孤獨。
A．③②⑤④⑥① B．④⑥②⑤③①
C．③①⑥④②⑤ D．④⑥③①②⑤
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5-9題。（22分）
廖永忠，楚國公永安弟也。從永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富貴乎？”永忠曰：“獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。
陳友諒犯龍江，忠大呼突陣，諸軍從其后，大敗之。從攻江州，州城守備甚固。永忠度城高下，造橋于船尾，以船乘風倒行，橋傅于城，遂克之。
從下南昌，戰(zhàn)鄱陽湖。永忠乘飛舸追且射，漢卒多死傷。明日，復與俞通海等以七舟載葦獲，乘風縱火，焚敵樓船數(shù)百。又以六舟深入搏戰(zhàn)，復旋繞而出，敵驚為神。又邀擊①之涇江口，友諒死。還京，太祖以漆牌書“功超群將，智邁雄師”八字賜之。從徐達取淮東，張士誠遣舟師薄海安，太祖令永忠還兵水寨御之，達遂克淮東諸郡。
尋充征南副將軍，帥舟師自海道會湯和，略定閩中諸郡。尋拜征南將軍，由海道取廣東。永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請降。至廣州，擒海寇邵宗愚，數(shù)其殘暴斬之。永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。明年九月還京師，帝命太子帥百官迎勞于龍江。
明年，以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀。蜀人設鐵鎖橋，橫據(jù)關口，舟不得進。永忠密遣數(shù)百人舁小舟逾山渡關，出其上流。度已至，帥精銳出墨葉渡，分兩軍攻其水陸寨。黎明，蜀人始覺。永忠會將士舁舟出江者，上下夾攻，大破之。明日，和始至，乃與和分道進，期會于重慶。永忠?guī)浿蹘熤睋v重慶，次銅鑼峽。蜀主明升請降，永忠以和未至辭。俟和至，乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。
初，韓林兒在滁州，太祖遣永忠迎歸應天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，諭諸將曰：“永忠使所善儒生窺朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及楊憲為相，永忠與相比。憲誅，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龍鳳諸不法事，賜死，年五十三。
（選自《明史?廖永忠傳》，有刪節(jié)）【注】①邀擊：攔擊，截擊。
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．張士誠遣舟師薄海安 薄：迫近 B．數(shù)其殘暴斬之 數(shù)：列舉
C．次銅鑼峽 次：停留 D．永忠與相比 比：匹敵
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
A．橋傅于城，遂克之 帝命太子帥百官迎勞于龍江
B．復與俞通海等以七舟載葦荻 以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀
C．復旋繞而出 故止封侯而不公
D．民懷其惠，為之立祠 及楊憲為相
7．下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)廖永忠用兵有智謀的一組是（ ）（3分）
①忠大呼突陣，諸軍從其后 ②造橋于船尾，以船乘風倒行
③乘風縱火，焚敵樓船數(shù)百 ④帥舟師自海道會湯和，略定閩中諸郡
⑤密遣數(shù)百人舁小舟逾山渡關，出其上流 ⑥永忠以和未至辭
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）
A．廖永忠是楚國公廖永安的弟弟，曾跟隨兄長在巢湖迎接明太祖；當時他年紀輕輕就建立了很大的功勛，受到明太祖的稱贊。
B．廖永忠戰(zhàn)功卓著，曾經(jīng)擊敗陳友諒，抵御張士誠，擒殺了海盜邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接見和嘉獎。
C．因為跟隨湯和平定淮東、閩中、廣東和四川等地，廖永忠官職屢次升遷；每到一地，他都善于安撫百姓，深得百姓的愛戴。
D．太祖認為廖永忠指使一些讀書人窺測圣意，要求給自己封爵，所以對他不滿；后來廖永忠犯了僭越使用龍鳳圖案等罪被賜死。
9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳。（3分）
（2）永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請降。（4分）
（3）至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。（3分）
10.閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。（7分）
山行即事 （宋）王質
浮云在空碧，來往議陰晴。
荷雨灑衣濕，蘋①風吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語，喚醒三日酲②。
注：①蘋：一種水草。②酲：酒后神志不清，詩中指精神不振的樣子。
（1）古人寫詩很講究煉字，此詩的頸聯(lián)有兩個字用的生動傳神，請指出并簡要賞析。（4分）
（2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合尾聯(lián)簡要分析。?（3分）
11．補寫下列古詩文中空缺部分（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）
（1）______ _____，?_______ 。情人怨遙夜，竟夕起相思。（《望月懷遠》）
（2）昔聞洞庭水，今上岳陽樓?。 ， 。（《登岳陽樓》）
（3）千巖萬轉路不定， 。熊咆龍吟殷巖泉， 。
（《夢游天姥吟留別》）
（4）江畔何人初見月，江月何年初照人？ ___ __ __ _，?_____ ___。
（《春江花月夜》）
三、本大題4小題，共15分。
閱讀下面的文字，完成12～15題。
語文是鹽
胡展奮
①近來頗聽到一些批評當下語文教育模式誤人子弟的言論，這原本正常。但漸漸地，有人（特別是一些作家）對語文本身鄙薄不堪，甚而主張“干脆廢掉語文課”，這，就不正常了。
②但凡作家做學生的時候，語文課的成績大抵都很好，未名之時也往往以此為炫資，然而不知何故，一朝名揚天下后卻又常常鄙薄起語文教育來，說什么當年的語文課怎么扼殺他們的靈性了，更有甚者把近年來中國人文之不振也歸咎于語文教育之弊。這似乎有點過分吧，而且頗有點忘恩負義的味道。
③語文是什么？語文永遠不是文學，它只是一門工具性學科，是一門“傳播語言文字內在本質和使用規(guī)律的基礎學科”，如同“牙好，胃口才好”的原理一樣，語文好，吸收其他知識的能力才真正的好，為什么？因為它是“母本性”的學科，人類所有的知識和想法都要通過它來表述，如同鹽——《尚書》：“欲作和羹，爾惟鹽梅。”沒有鹽，人類整個烹調系統(tǒng)就崩潰了。
④作家運用“語言文字”進行傳播的能力固然很強，但是語文課的終極關懷并不是“批量地生產(chǎn)作家”，它遠遠不是專為一小部分作家服務的，它是通用性地為所有人服務的，低端的從斷文識字開始，高端的一直到偉大的科學家、偉大的政治家、偉大的軍事家……縱令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。
⑤是的，有的當下看起來很“偉大”的作家喜歡說，我從來不理會什么語法法則。沒有語法之前，人類就不交流了？金文有什么語法？甲骨文有什么語法？唐宋八大家又有什么語法？我們現(xiàn)在的文章還超不過他們呢！就拿我來說，不理會語法，我的文章不是照樣成了學生的范文。
⑥話，像是很雄辯的，就是有點“過河拆橋”。在弄清水分子之前，人類的確“用水”很多年了，但這一點也不能證明人類“從來不理會”水性，而把水當油來使。
⑦事實上，如此“不理會”的宣言就像“偉大”的廚師宣稱“我用醬油、用味精照樣燒菜，從來不用鹽”一樣，醬油和味精的“髓質”還不是鹽嗎？你明明不自覺地在按照規(guī)則行事，怎么能睜著眼睛說“語文根本沒規(guī)則”呢？怎么能說“都是語文惹的禍”呢？假如不“入泮”（清代稱考中秀才為“入泮”），甚至連小學都沒有畢業(yè)，我想你這個只能在篝火旁講述記憶文學的什么“家”恐怕連《三字經(jīng)》甚或高玉寶的書也讀不懂，更遑論唐詩宋詞或“西方現(xiàn)代文論”了吧。
⑧語文是鹽。在你立志成為什么“家”之前，還是要上上語文課的，因為人類所有的光榮與夢想，并不僅僅屬于作家，特別是當下一些所謂的“名家”。
⑨他們都需要有語文的知識和功底。
12、根據(jù)文意，下列說法不正確的二項是 （ ）（5分）
A、議論文一般是有感而發(fā)的，本文就是針對一些批評語文教育模式的言論而闡述己見的。
B、行文過程中，作者在有理有據(jù)地論證自己觀點的同時，對某些錯誤言論進行駁斥，立論與駁論相輔相承。
C、“忘恩負義”與“過河拆橋”這兩個詞在文中的具體語境中的意思是基本相同的。
D、“欲作和羹，爾惟鹽梅”意思是要想做出美味可口的食物，這當然要首推鹽和梅了。強調了鹽和梅在烹調中的重要作用。
E、作家運用“語言文字”進行傳播的能力很強，因此語文課的終極關懷是多培養(yǎng)作家。
13、下列的解說，恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A、作者用“牙好，胃口才好”與“語文好，吸收其他知識的能力才真正的好”進行對比，說明學習語文的重要性。
B、文中采用“沒有鹽，人類整個烹調系統(tǒng)就崩潰了”與語文是“基礎學科”作類比，說明鹽在人類生活中的必要性。
C、第五段采用例證法，作者旨在用事例說明可以“不理會什么語法法則”
D、本文主要采用比喻論證、類比論證、舉例論證等多種方法，增強了文章的說服力。
14、在文中“過河拆橋”是指誰？其表現(xiàn)怎樣？請用簡潔的語言概括。（4分）



15、聯(lián)系全文，說說文章標題好在哪里，含義是什么？（4分）



四、本大題為選考內容的兩組試題，請在以下（一）、（二）兩大題中任選一大題作答。作答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應的信息點。每組試題3小題，共15分。
(一)文學類文本閱讀（15分）
酒 婆
馮驥才
首善街有家最低等的小酒館。不插幌子，不掛字號，連座位也沒有；柜臺上不賣菜，單擺一缸酒。來喝酒的，都是扛活拉車賣苦力的底層人。
這酒館只賣一種叫“泡打燈”的酒。這酒價錢賤，不講余味，只講沖勁，進嘴非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭。可一落進肚里，馬上一股勁“騰”地躥上來，直撞腦袋。好酒應是溫厚綿長，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢不多，馬上來勁，暈頭漲腦地灑脫放縱放縱嗎？
要說最灑脫的，還得數(shù)酒婆。天天下晌，這老婆子一準來到小酒館，衣衫破爛，像叫花子；頭發(fā)亂，臉色黯，沒人說清她啥長相，更沒人知道她叫什么，卻都知道她是這小酒館的頭號酒鬼，尊稱酒婆。她一進門，照例打懷里摸出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包；打開報紙包，又是個綿紙包，好像里頭包著一個翡翠別針；再打開綿紙包，原來只是兩角錢！她拿錢撂在柜臺上，老板照例把多半碗“炮打燈”遞過去，她接過酒碗，舉手揚脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進酒桶。待這婆子兩腳一出門坎，就像在地上劃天書了。
她一路東倒西歪向北去。走出一百多步遠的地界，是個十字路口，車來車往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準是“噔”地一下，醒過來了！竟像常人一般，不帶半點醉意，好端端地穿街而過。她天天這樣，從無閃失。
首善街上人家，最愛瞧酒婆這醉醺醺的幾步，上擺下?lián)u，左歪右斜，悠悠旋轉樂陶陶，看似風擺荷葉一般；逢到雨天，雨點淋身，便像一張慢慢旋動的大傘了……但是，為什么酒婆一到路口就醉意全消呢？
原來，老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們一清二楚，但誰也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。
老板人近六十，沒兒沒女，八成要絕后。可一日，老板娘愛酸愛辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時，動了良心，發(fā)誓今后老實做人，再不往酒里摻水了。
就是這日，酒婆來到小酒館，照例還是掏出包兒來，層層打開，花錢買酒，舉手揚脖，把改假為真的“炮打燈”倒進肚里……真貨就是真貨。這次酒婆還沒出屋，人就轉悠起來了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉愈疾，初時像風中的大鵬鳥，后來竟像一個黑黑的大漩渦！首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒有酒醒，破天荒頭一遭轉悠到馬路上。下邊的慘事就甭提了……
自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時念叨起她來，說她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無閑話，交錢喝酒，喝完就走，從來沒賒過帳。老板聽著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來禍根竟在自己身上！他便別扭開了，心想這人間的道理真是說不清了。為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？
（有改動）
16、通觀全文，分析酒婆是一個怎樣的人。（4分）
17、小說為什么極力描寫酒婆的醉態(tài)，并且將其寫得“好看”？（5分）
18、作者在小說的結尾借老板的口提出這樣一個疑問：“為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？”聯(lián)系文本和現(xiàn)實，談談它的藝術價值。（6分）
(二)實用類文本閱讀（15分）
杜甫在夔州
①杜甫在夔州最初居住的“客堂”，是在山坡上架木蓋起的簡陋的房屋：這類的房屋散布在山腰，好像是鳥巢一般。他到這里第一步的工作，就是按照夔州人民的習慣，用竹筒把水從山泉引到他居住的地方。又因為烏雞能醫(yī)治風痹，他養(yǎng)了許多雞，并且催促他的長子宗文在墻東樹立雞柵……對于生活上的一些瑣事，他下了一番布置的功夫。
②夔州是三峽里的山城，這里的山川既雄壯又險惡，杜甫一到這里，便愛用驚險的文字描畫它們。他一再歌詠的是白帝城，他感到這座城是“江城含變態(tài)，一上一回新”(《上白帝域二首》之一)。另一方面，給杜甫的印象最深的，是夔州人民的生活。他看見夔州的許多女子因為男丁缺乏，到了四五十歲還沒有結婚，她們每天到山上砍柴背到市上出賣，供養(yǎng)一家，有時還冒著危險販賣一些私鹽回來。人們不深究原因，只說，她們面貌丑陋，所以找不到丈夫；杜甫卻反過來問：“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村？”(《負薪行》)他看見峽中的男子，少數(shù)富有的駕著大船經(jīng)商，大多數(shù)貧窮的終生充當勞苦的船夫，人們說，這里的人都器量狹窄，只圖眼前的利益，杜甫也反過來問：“若道士無英俊才，何得山有屈原宅？”(《最能行》)峽中的人民大部分過著窮苦可憐的生活，而夔州卻是闊綽的賈客胡商必經(jīng)之地，這兩種生活的對照杜甫也寫得很清楚。
③除了歌詠山川和人民生活外，杜甫在這時有了充裕的時間，回憶他的青年時代。他在偏僻的山城與外邊廣大的世界隔絕，朋友稀少，生活平靜，因此過去的一切經(jīng)歷在他面前活動起來。他寫了不少長篇的詩敘述他過去的生活。他寫《壯游》詩，從七歲學詩起經(jīng)過吳越齊趙的漫游、長安時代、安史之亂，一直到滯留巴蜀，是一篇完整的自傳。他還寫了八首長詩，懷念八個人物，集在一起，叫做《八哀詩》，但它們只有歷史的價值，藝術方面并不算是成功的作品。
④杜甫在這時因為與外面的世界脫離，作詩的態(tài)度有時改變了。他在成都草堂時說他寫詩的態(tài)度是：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁。”前兩句說他長安時代以來對于詩的努力，極力避免庸俗，生活越艱難，作詩也越刻苦；后兩句則說明在草堂的生活較為清閑，對著美麗的自然界可以信口成章了。無論是刻苦努力，或是信口成章，由于他有充實的生活體驗，都能寫出像他天寶末年以后那樣富有創(chuàng)造性的詩歌。但是到了夔州，他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上邊去了。他在《遣悶戲呈路十九曹長》里說“晚節(jié)漸于詩律細”，又在《解悶十二首》里說“頗學陰(陰鏗)何(何遜)苦用心”。并且在指導兒子宗武學詩時，也教他熟讀《文選》，以便從中采擷辭藻：這好像又把詩歌扯回到“研揣聲病、尋章摘句”的時代里去了。但杜甫夔州時代的詩并不是每一首都是這樣寫成的。他用這種態(tài)度寫出來的代表作品最明顯的是《秋興八首》、《諸將五首》。這些詩里不是沒有接觸到實際的問題，不是沒有說到國家的災難與人民的貧困，不是沒有寫出時代的變遷和自己熱烈的想望，可是這些寶貴的內容被鏗鏘的音節(jié)與華麗的詞藻給蒙蓋住了。使后來杜詩的讀者不知有多少人只受到音節(jié)與詞藻的迷惑與陶醉，翻來覆去地誦讀，而不去追問：里邊到底說了些什么？因此在解釋上也發(fā)生分歧。與此相反，反倒是在《寫懷》里毫不費力地寫出來的“無貴賤不悲，無富貧亦足”，讀起來覺得親切動人；而像《宿江邊閣》里“不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤”那樣的詩句足以表達出詩人的品格。
⑤杜甫在夔州，身體時好時壞，瘧疾、肺病、風痹、糖尿病都不斷地纏繞著他，最后牙齒落了一半，耳也聾了，幾乎成了一個殘廢的老人。他在這種情形下，兩年內寫了四百三十余篇詩，占有他全集詩中的七分之二，而且其中有不少的長篇，這是一個豐富的創(chuàng)作時期。由于生活的限制，在內容和思想上比起過去的作品都略有遜色，但其中也不缺《登高》這樣的杰作。
(節(jié)選自馮至《杜甫傳》，有刪改)
19、從傳記中看，杜甫在夔州時的詩歌創(chuàng)作題材上具有哪些特色？請簡要分析。（4分）
20、文章最后說“這是一個豐富的創(chuàng)作時期”，依據(jù)所選的這部分文字，你認為影響作者創(chuàng)作的背景因素有哪些？
21、第四段說杜甫“作詩的態(tài)度有時改變了”，你認為“變”在何處？這一改變產(chǎn)生了怎樣的結果？請依據(jù)文本加以闡述。
五、本大題兩小題，每小題6分，共12分。
22、微博，是當下網(wǎng)絡流行的寫作行為之一。請閱讀下面一則新聞，發(fā)表自己的觀點，將自己的評論寫成一條50字左右的微博。（6分）
??? 21世紀的白領張曉“穿越”到康熙四十三年，搖身一變成為馬爾泰·若曦格格，她念著“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”來拍康熙的馬屁；和雍正帝（四阿哥）、八阿哥談三角戀愛，再和十三阿哥把酒言歡，高談“自由主義”“人生來平等”……
這是35集“穿越劇”《步步驚心》的故事情節(jié)，它贏得了超高收視率。繼“穿越劇”《宮》之后，《步步驚心》引發(fā)大眾的廣泛關注，既有一路飄紅的收視率又有鋪天蓋地的罵聲。
23、仿照下面的句式，寫兩個句式相同的句子，使之與下文形成排比句式。(6分)
蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；
荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱。


六、本大題1小題，共60分
24. 閱讀下面的材料，然后按要求作文。（60分）
　　一個青年來到一片綠洲，碰到一位老人，青年便問：“這里如何？”老人反問道：“你的家鄉(xiāng)如何？”青年回答：“糟透了，令我討厭。”老人接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”后來又來一位青年人問同樣的問題，老人也同樣反問，青年人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)有一切 ……”老人便說：“這里同你的家鄉(xiāng)一樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人為什么前后說法不一致，老人說：“任何環(huán)境都蘊含著獨具個性的美，能不能發(fā)現(xiàn)它，關鍵在于自己的心態(tài)。”
是啊，兩個年青人之所以對自己家鄉(xiāng)有不同的看法，是因為它們有著不同的心態(tài)，請你以“心態(tài)與環(huán)境”為話題，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。
高二級第二學期第一次月考語文
參考答案
題號
答案
分值
答 案 解 析
1
D
3
A． gu／gu、chēn/zhěn、gōng ；B．dài、téng/juàn、piān/biǎn ； C．jiǎo、jiá/xié、 zhā ；D．xiāo／xiào、biān/biǎn、fǔ/pú
2
C
3
應該用“質疑”。A軒然：高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響。 B閉門造車：關上門造車，比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際。 C.質疑：提出疑問，如質疑問難；置疑：懷疑（多用于否定式）。 D .進退維谷：進退兩難（谷，比喻困難的境地）。
3
B
3
A.成份贅余，“破天荒”與“第一次”重復。C不合邏輯，“老人、外出務工者和偏遠地區(qū)的群眾”概念交叉。D雜糅，要么用“原因是……”，要么用“……所致”。
4
B
3
由④“靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得”，⑥“靈魂尋找另一顆靈魂而不可得”可知，此兩句的順序為④⑥；由②“前一種孤獨”⑤“后一種孤獨”可知，此兩句的順序為②⑤；由③“一切人間的愛”①“當他愛一個人時”可知，此兩句的順序為③①；根據(jù)三組句群的邏輯關系，正確的語序為④⑥②⑤③①。
5
D
3
比：親近。
6
A
3
在，介詞。B．用，介詞/憑借……身份，介詞。C．表修飾，連詞/表轉折（一說并列），連詞。D．替、給，介詞/做，動詞。
7
C
3
①寫廖永忠作戰(zhàn)勇敢；④寫廖永忠的戰(zhàn)功；⑥寫廖永忠不與主將爭功，表現(xiàn)他的謙讓。?
8
D
3
A．廖永忠是因為年紀輕輕就有遠大的志向受到明太祖的稱贊，當時還沒有建立很大的功勛。B．廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接見。C．廖永忠跟隨徐達平定淮東，中途被太祖召回抵御張士誠，最終平定淮東的是徐達。
9.（1）能夠侍奉明主，掃除外患和內亂，在史書上留傳姓名，這是我的愿望。
[3分。事：侍奉；1分。垂：流傳；1分。全句大意翻譯正確，1分。]
（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害關系開導他，何真就呈上表章請求歸降。
[4分。諭：告知；1分。曉譬：開導；1分。奉：獻上，呈上。1分。全句大意翻譯正確，1分。]
（3）到瓜步的時候船翻了，韓林兒淹死了，太祖因為這件事而責備廖永忠。
[3分。補充出“死”的主語；1分。咎：責備；1分。全句大意翻譯正確，1分。]
參考譯文：
廖永忠是楚國公廖永安的弟弟。他跟隨廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年齡最小的。太祖說：“你也想取得富貴嗎？”廖永忠說：“能夠侍奉明主，掃除外患和內亂，在史書上留傳姓名，這是我的愿望。”太祖稱贊了他。
陳友諒進犯龍江，廖永忠大聲吶喊著沖擊敵陣，各路人馬跟在他后面，大敗陳友諒的軍隊。他跟隨太祖進攻江州，江州城守衛(wèi)防備十分牢固。廖永忠估計了城墻的高度，在戰(zhàn)船的尾部造了一座橋，讓船尾朝前，乘風前進，把船尾的橋附著在城墻上，于是攻克了江州。
廖永忠跟隨太祖攻克南昌，在鄱陽湖與陳友諒決戰(zhàn)。廖永忠乘坐快船一邊追擊一邊射箭，陳友諒的士兵死傷很多。第二天，廖永忠又與俞通海等人用七條船載著蘆荻，趁著大風放火，燒毀敵軍幾百艘大船。又率領六條船深入敵陣搏殺，再沖殺一圈出來，敵軍驚呼他為神人。廖永忠又在涇江口攔擊陳友諒，陳友諒戰(zhàn)死。回到京城，太祖用漆牌寫了“功超群將，智邁雄師”八個字賜給廖永忠。廖永忠跟隨徐達攻取淮東，張士誠派遣水軍迫近海安，太祖命令廖永忠把軍隊撤回到水寨里抵御他們，徐達于是攻取了淮東各郡。
不久，廖永忠擔任征南副將軍，率領水軍從海路與湯和會合，攻克平定了閩中各郡。不久，他被任命為征南將軍，從海路進攻廣東。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害關系開導他，何真就呈上表章請求歸降。廖永忠到了廣州以后，抓住海盜邵宗愚，列舉了他的暴行后斬了他。廖永忠善于安撫百姓，老百姓懷念他的恩德，替他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率領百官在龍江迎接慰勞他。
第二年，廖永忠憑征西副將軍的身份跟隨湯和率領水軍討伐蜀地。蜀軍設立了鐵鎖橋，攔截在關口，戰(zhàn)船不能前進。廖永忠秘密派遣幾百人抬著小船翻過山地渡過關口，到了蜀軍的上游。廖永忠估計他們已經(jīng)到達，就率領精銳的士卒從墨葉渡出發(fā)，將部隊分為兩支攻打蜀軍的水寨和陸寨。天快亮的時候，蜀軍才發(fā)覺。廖永忠與抬著小舟到上游出擊的將士會合，上下夾攻，大敗蜀軍。第二天，湯和才到達，于是與湯和分道進軍，約定在重慶會合。廖永忠率領水軍直搗重慶，部隊駐扎在銅鑼峽。蜀主明升請求歸降，廖永忠因為湯和還沒有到達，沒有接受投降。等湯和到了以后，才接受明升的投降。太祖寫了《平蜀文》表彰他的功勞。
當初，韓林兒在滁州的時候，太祖派遣廖永忠將他接回應天，到瓜步的時候船翻了，韓林兒淹死了，太祖因為這件事而責備廖永忠。等到大封功臣的時候，太祖告訴各位將軍說：“廖永忠指使跟他要好的讀書人窺測我的心意，要求給自己封爵，所以只封為侯爵而沒有封為公爵。”等到楊憲做丞相的時候，廖永忠跟他關系親近。楊憲被殺時，廖永忠因為功勞大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因為犯了冒用龍鳳圖案等罪被賜死，終年五十三歲。
10.（1）這兩個字是“喧”和“狎”。“喧”為“喧鬧、喧嘩”的意思，借喜鵲的鳴叫表達出對“日出”的喜悅。“狎”是“親熱、游戲”之意，雨霽天晴，波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲。這兩個字寫出了動物在雨洗日照后的山中自由玩樂的情景，寫出了它們的喜悅之情。
（2）這首詩表達了作者對怡人山色的喜愛之情。尾聯(lián)運用擬人手法，寫經(jīng)過雨洗日照后的明凈秀麗的山色，不用言語，就能使人神清氣爽，困意全消。
11、略
12、A E（選對一個2分，兩個5分。A與開篇第一句話的意思不相符。本文是針對“有人（特別是一些作家）對語文本身鄙薄不堪”的現(xiàn)象而闡述己見的。 E第四段，語文課的終極關懷并不是“批量地生產(chǎn)作家”）
13、D（A不是對比，而是類比、比喻；B說明學習語文的重要性；C是“‘偉大’的作家”用事例去說明可以“不理會什么語法法則”，而不是作者意圖）
14、一些作家（或“有些當下看上去很‘偉大’的作家”）（2分）。他們在做學生時，語文成績大抵都很好，未成名時常以此為炫資；成名后卻常鄙薄起語文教育。（1分）他們不自覺地按照規(guī)則行事，卻說“語文根本沒有規(guī)則”，“都是語文惹的禍”。（1分）??
15、標題運用比喻的修辭手法，形象地說明了語文教育的重要性。（2分） “語文是鹽”說明語文是“母本性”的學科，人類所有的知識和想法都要通過它來表述；（1分） 同時，又是通用地為所有人服務的，因此人們都需要有語文的知識和功底。（1分）
16、她的外貌、拿錢時的動作、“沒人知道她叫什么”等，說明她是一個窮困、地位低微的人。而喝完就走，從不賒賬，也不多事，又說明她雖嗜酒卻很老實本分。她最后為荒唐的現(xiàn)實所吞噬，是一個非常可憐的下層小人物。 [點出人物形象特點，再輔以內容分析，答對兩點可得3分，滿分4分。]
17、小說極力描寫酒婆的醉態(tài)并且將其寫得“好看”，是為了使其醉后的“樂”、“瀟灑”與醉前的“黯”、“寒傖”形成對比，表現(xiàn)窮人只有醉后，才能有片刻的“灑脫”。（3分）使小說的悲劇意味更濃。（2分）
18、結尾寫老板的疑問，意在點明主旨——對社會中“假”與“騙”的揭示與批判。因為人們對“假酒”習慣，表明“假”“騙”文化深重，而酒館是社會的縮影。（3分）小說對當今存在“假”、“失真”的社會現(xiàn)象也是一種深刻的諷刺和批判，如盛行的“假酒”、“假文憑”等現(xiàn)象，已成為司空見慣的事情，人們也習以為常了。故此，這篇小說具有一定的藝術價值。（3分）
19、 (1)有的詩歌頌夔州美麗的山川景物，如《上白帝城二首》；（1分）(2)有的詩歌反映了人民生活的苦難，如《負薪行》《最能行》等；（1分）(3)有的詩回憶了自己的青年時代，還有一些詩懷念友人，如《壯游》《八哀詩》等。（2分）
20、 (1)山城夔州雄壯險惡的山川。(2)夔州人民貧富之間巨大差異的生活。(3)與外界隔絕，朋友稀少，生活平靜。(4)把一部分的精力用于雕琢字句、推敲音律。【一點1分，四點全寫滿分】
21、 (1)“變”在注重于雕琢字句和推敲音律上，這從他創(chuàng)作的《秋興八首》和《諸將五首》以及指導兒子熟讀《文選》以便從中采擷辭藻上可以看出。（2分）(2)詩歌中觸及社會實際問題的內容被蒙蓋在鏗鏘的音節(jié)與華麗的詞藻里，（2分）使后來的讀者迷惑陶醉于詩的形式中而忽略了它的內涵，這反倒不如《寫懷》《宿江邊閣》這樣質樸的詩歌親切感人。（2分）
22、【這是一個主觀性較強的評論題，評論的重點可以從內容、形式、影響等角度進行，不必面面俱到，但無論是對“穿越劇”贊同還是反對（2分），都要觀點鮮明（2分），有理有據(jù)（2分）。】
示例一：現(xiàn)在的穿越劇毫無歷史觀可言，只是好玩好看、新異奇怪，人物設置更是天馬行空，這類穿越題材的影視劇是對歷史文化的不尊重。
?? 答案示例二：一個現(xiàn)代人帶著現(xiàn)代思想穿越到古代，參與我們熟悉的歷史，讓觀眾看到現(xiàn)代思想和古代思想的碰撞，確實充滿了矛盾和戲劇效果。（贊成與反對均可，需言之成理。4分）
23、菊因秋而存在，而秋也因有了菊的熱情，而多了些生動，少了些凄清梅因冬而存在，而冬也因有了梅的艷麗，才多了些嫵媚，少了些冷峻 魚因大海而存在,而海也因有了魚的游動,才多了份活力,少了份孤寂.鳥因天空而存在,而天也因有了鳥的翅膀,才多了份生氣,少了份冷清.
六、作文
[ 思路點撥 ] “ 心態(tài) ” 指心理狀態(tài)，也包括認識主體的思維個性、性格等方面； “ 環(huán)境 ” 在話題材料中側重于自然環(huán)境，作文過程中也可以寫社會環(huán)境。 “ 心態(tài)與環(huán)境 ” 是個充滿辯證思維的關系型話題，因此，我們必須對話題涉及的兩個概念之間的關系，有比較準確的把握： ① “ 心態(tài) ” 創(chuàng)造 “ 環(huán)境 ” 。相同的自然環(huán)境和社會環(huán)境在不同人的心目中，往往有迥異的差別，主要是由不同的心態(tài)造成的，在一定的意義上，心態(tài)創(chuàng)造環(huán)境。因此，在生活中，我們要保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于優(yōu)化人文環(huán)境。 ② “ 心態(tài) ” 左右 “ 環(huán)境 ” 。環(huán)境改變，往往能改變人的心態(tài)。如果心態(tài)向好的方面轉化，我們應該積極的促成；如果心態(tài)向不好的方面轉化，則應該拿出點 “ 出淤泥而不染 ” 的精神，用心態(tài)左右環(huán)境。 ③ “ 心態(tài) ” 適應 “ 環(huán)境 ” 。環(huán)境是客觀存在的，也是不斷變化發(fā)展的。人的 “ 心態(tài) ” 適應 “ 環(huán)境 ” ，才能隨著環(huán)境的變化發(fā)展而不斷的進步，才能創(chuàng)造和諧社會。
作文要求：環(huán)境，有自然的，有社會的；心態(tài)，有個人的，也有群體的；環(huán)境與心態(tài)的聯(lián)系是多種多樣的。請以“環(huán)境與心態(tài)”為題，自選角度，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。　　作文指導：　　析題：1.這是命題作文。2. 這是復合概念，包括環(huán)境與心態(tài)。3.這作文重在議論，這也是高三作文訓練的重點，4.這次重在分析，分析環(huán)境與心態(tài)的關系。一、注意的幾個要點1、重視審題
①審清是“關系型作文”。把寫作重點放在二者之間的關系上。②注意材料中的提示。（提示你從哪些方面考慮）但要注意：話題作文審題的重點應該是話題本身，而不是話題材料，也不是命題者的提示語。如全國卷《相信自己與聽取別人的意見》，審題立意相當明確，談論的是二者之間的辨證關系，即在人生之路上，既要相信自己，又要善于聽取別人的意見。但很多人依然把命題重點放在對材料中四句名言的認識上，還有人直接擬題為《名言伴我行》；有的人把審題重點放在提示語上，將本來是辨證關系寫成了選擇關系。2、?握“關系型作文”的寫作特點（1）要把握“二者”，不要“寫丟了一個”。有的寫心態(tài)決定一切，而環(huán)境卻沒有涉及；有的把環(huán)境突出了，而心態(tài)就沒有寫到，只見到環(huán)境的重要。如2004年浙江“人文素養(yǎng)與發(fā)展”，話題是條件關系，人文素養(yǎng)的高低，制約著發(fā)展空間的大小，離題空談人文素養(yǎng)或大侃發(fā)展。（2）要有重點，不要平分秋色。（泛論關系，不見重點）有的人兩個都寫，寫完了環(huán)境的重要性，再寫心態(tài)的重要性，平均分配力量，像是兩個題目，兩篇作文拼湊在一起。這種作文實質上丟掉了二者之間的關系。（3）要聯(lián)系“另一個”來寫“這一個”。不要把“另一個”當點綴。寫環(huán)境，聯(lián)系心態(tài)來寫環(huán)境；寫心態(tài)，聯(lián)系環(huán)境來寫心態(tài)，不能提到，點綴而已。(4)要把文章的主體內容放在二者之間的內在關系上，善于挖掘二者之間的辨證關系。如因果關系、轉化關系，分析用辨證眼光分析其互相作用、影響，互相轉化，相輔相成。3、要解決實際問題，不要空談哲理。4、針對現(xiàn)實中存在的問題來說理。二、 需要提高的幾個方面：
1、要善于提煉觀點，做到觀點明確，有現(xiàn)實意義，不要為了作文而作文。欠缺準確、深刻、尤其是新穎上。2、要以“論證”為主，不要以“印證”為主。論證是分析、說理，印證重在擺材料。3、要善于運用材料，做到準確、典型4、新鮮。不要空口說百話。（一篇作文什么材料也沒有，就像白開水，作文可讀性不強或材料就是我們班……，我有鄰居怎樣，一看就知道現(xiàn)編的。如果高考作文，沒材料，那就是巧婦難為無米之炊，所以有意識的積累材料很重要。三、 較好的立意：如能夠體現(xiàn)出對二者之間的辨證認知就較好：　　例：“逆境方顯英雄心”“心美才能環(huán)境美”“不要一味抱怨環(huán)境”“境由心生”“態(tài)度決定一切”“改變心態(tài)，改變環(huán)境”“境遇磨礪人心”“用心創(chuàng)設良好的環(huán)境”“心遠地自偏”“環(huán)境造人，人造環(huán)境”“在風浪中保持平常心”“環(huán)境一變人就變嗎？”“在改變環(huán)境中改造自己”“不要心為物役”“破山中賊容易，破心中賊難”“任憑風吹浪打，勝似閑庭信步”“面對誘惑，心旌不搖”“內因起決定作用”“境遇多舛，我心依舊”“調整心態(tài)，改變環(huán)境”“世界不平心要平”“打掃環(huán)境，打掃心靈”“環(huán)境臟亂差，心里也添堵”“用良好心態(tài)影響周邊”“綠色心情，綠色世界”“修心方能造時勢”“正確對待不利境遇”“山有絕頂，我心無峰”“心有陽光，世界才會燦爛”　　這一個題目，可以從許多方面來看，環(huán)境分網(wǎng)絡環(huán)境、社會環(huán)境、競爭環(huán)境、學習環(huán)境、工作環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境，心態(tài)有積極、消極、逆反、進取心態(tài)，悲觀、樂觀。
范文：????????
環(huán)境與心態(tài)
面對“上下天光，一碧萬頃”的洞庭湖，范仲淹說“登斯樓也，則有心曠神怡，把酒臨風，其喜洋洋者矣”；而面對“陰風怒號，濁浪排空”的洞庭湖，范仲淹又說有“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”。這就是不同的環(huán)境對心態(tài)的不同影響，另一方面，心態(tài)也能夠影響環(huán)境，并且在一定條件下創(chuàng)設環(huán)境。（優(yōu)點：1.在環(huán)境與心態(tài)上，他側重心態(tài)對環(huán)境的影響。2.聯(lián)系環(huán)境突出心態(tài)，善于用一方面突出另一方面，避免偏頗，突出觀點。3.有一種散文的意味，使文氣靈動，活潑。活用了例子，達到議論的目的。）　　君不見，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不利的環(huán)境并沒有改變君子氣節(jié)，反而留清白芬芳于人間；“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”陶淵明并沒有因喧囂的環(huán)境而心浮氣躁，反而能夠用“心遠”而致“地自偏”的效果，用良好的心態(tài)創(chuàng)設美好的環(huán)境。反之，如果心態(tài)不好，也會“良辰好景虛設”，“暮靄沉沉楚天闊”。在“力尚足以入，火尚足以明”的條件下，如果懷著從眾的心態(tài)而“隨而止”，也會“不得極夫游之樂也”，不會發(fā)現(xiàn)“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^”。這說明心態(tài)和環(huán)境是互相影響的，所以我們在不利的環(huán)境中，要發(fā)揮主觀能動性，化不利為有利；在有利的環(huán)境下，要“居廟堂之高，則憂其民”“思謙沖以自牧”。要知道環(huán)境影響心態(tài)，心態(tài)也會影響環(huán)境，二者互相作用，相輔相成。有位名人說得好：我們在無法改變周邊環(huán)境的情況下，可以改變自己的心態(tài)。面對浮躁的周邊環(huán)境，我們有必要學學“心遠地自偏”的陶淵明，切不可“揚其波”而“啜其醨”。不但要遠離塵垢，而且要改變不利環(huán)境，創(chuàng)設美好環(huán)境。　　君不見，項羽面對敵強我弱的惡劣環(huán)境，破釜沉舟，示士卒以必死之心，結果楚軍“以一當百”，終克強秦；還是這個楚軍，在“四面楚歌”的心理戰(zhàn)中，風聲鶴唳，土崩瓦解。　　這種心理戰(zhàn)的功率于今發(fā)揮到了極致，球隊之間進行心理攻防已到白熱化程度，心理素質較弱的球隊戰(zhàn)斗力會大打折扣。商戰(zhàn)中的營銷心理學是克敵制勝的法寶。美伊戰(zhàn)爭中的雙方不也都利用了心理戰(zhàn)術且收到了實效嗎？我國首次載人航天飛行楊利偉在幾位備選航天員中脫穎而出，良好的心理素質不也是勝出的必要條件嗎？為什么心理素質如此重要？就因為在主觀和客觀這兩大因素中，主觀因素發(fā)揮著能動作用，在一定條件下會轉化為物質力量。在現(xiàn)代社會競爭中，如果你周邊的環(huán)境不好，那就要更好的發(fā)揮主觀能動性，爭取事物向相反的方面轉化，而不要一味抱怨環(huán)境。二次大戰(zhàn)盟軍一位著名將軍在困難面前總是抱著樂觀向上的心態(tài)。有人問他為什么能夠這樣，他回答說：“我小時候在家中打撲克牌時，有時為抓到的牌很不好而惱怒，這時我的母親告訴我，不要抱怨自己的牌不好，而要充分利用手中的幾張牌。”　　中國有句古話說“運用之妙，存乎一心”，人人手中都會有幾張牌，每個人手中的牌又是不一樣的，這就如同面對的環(huán)境。可以改變的是自己的心態(tài)，把現(xiàn)有的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，從而改變環(huán)境。我國航天工業(yè)集團有個著名的“三刀師傅”，那是由于他在為一個國防工業(yè)關鍵部件加工時，最關鍵的只有三刀，多一刀或少一刀，那么幾十萬人幾十年的心血就要付之東流。這位師傅雖然全身濕透，但是仍然用良好的心態(tài)圓滿完成了任務，這不就是良好的心態(tài)轉化為物質條件了嗎？不就改變了我國高科技環(huán)境了嗎？高位截癱的史鐵生和只能坐在輪椅中度日的霍金尚且用他們良好的心態(tài)為創(chuàng)設美好世界作出了巨大貢獻，我們有什么理由不努力改變心態(tài)去創(chuàng)設美好環(huán)境呢？現(xiàn)實環(huán)境無論怎樣糟糕，我都不會沮喪，我會努力調整心態(tài)，努力創(chuàng)設美好環(huán)境，我不因世界的陰影而苦惱，世界因我的笑容而燦爛。法國作家菲利普·德朗說：“目光決定世界。”我要說：“心態(tài)創(chuàng)設環(huán)境。”

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