資源簡介 《親切的使者》一、教學目標:1、了解吉祥物在現代社會生活中的作用,分析吉祥物的造型和審美特點,學習運動會吉祥物創意設計的基本知識和方法。2嘗試為學校的校運動會的吉祥物進行創意設計,熟悉從創意到設計制作的基本過程。3、初步積累和形成設計意識,鍛煉設計制作的能力,培養關注生活、熱愛生活的情感和為社會服務的意識。二、教學重點:吉祥物設計的基本知識和方法。三、教學難點結合生活實際,為學校運動會的吉祥物進行創意設計、繪制,并闡述設計的思想。四、課時分配建議:本科可以兩課時完成教學。其中第一課時了解和欣賞吉祥物,并嘗試設計創意,形成設計草圖:第二課時進行平面吉祥物的繪制或立體吉祥物的制作。五、課型:設計.應用教學設計:激情導入還記得他們嗎?大聲告訴我,他們是誰?——福娃——2008北京奧運會吉祥物福娃今天,我們就一起走近這群精靈,和他們來一次零距離的接觸!板書課題二、講授新課(一)吉祥物的歷史文化(二)考考大家——原型看看這些吉祥物是不是都由同一種原型變化而來?請同學們搶答,看誰說得又快又準。(音樂)由動物變化而來由植物變化而來由人物變化而來由物品變化而來由聯想的事物變化而來(三)找朋友游戲——吉祥物和主題的關系認真看,看誰和誰是朋友?(找朋友音樂)牡丹花會——牡丹仙子足球比賽——南非世界杯游泳比賽——游泳世錦賽氣槍射擊比賽——倫敦奧運會找到好朋友了。從這些好朋友身上,我們不難發現每個吉祥物都是和活動主題相關聯的,牡丹仙子反應的是牡丹花會的信息,泳鏡吉祥物反應的是游泳錦標賽的信息,而且這些吉祥物是獨一無二的,無論哪次活動的吉祥物也不是重復的!(四)吉祥物的地域性特征再來看來自南非世界杯的吉祥物扎庫米,我們不僅看出它與足球活動有關系,還可以看到是從哪里來的。(他的原型是非洲獵豹)——非洲所以吉祥物還從一定的角度反映不同地區的風土人情。說到這里,我想問同學們,我們榮成的特色是什么?——海產品,大花生,蘋果等是的,同學們說的都很好,榮成千里海岸線,物產豐富,都是榮成的特色產品。(五)吉祥物的造型特點同學們眼前一亮啊,看來是一群可愛的小饞貓!他是誰啊?——肯德基的奇奇從奇奇的身上,你發現了什么樣的造型特點。(奇奇原型是動物,而他的動作則是模仿誰的?)——擬人每個吉祥物都有自己的特點,是不是造型上只有擬人的手法呢?看下面這個精靈,來自2004年雅典奧運會的“大腳娃娃”,他的造型上有什么特點?——夸張吉祥物除了運用擬人、夸張的手法讓自己的可愛彰顯出來,還有一個重要的組成元素,是什么,看了下面這個精靈,我想大家就都知道了!是什么?——色彩對,是豐富的色彩,看這只七彩的“鳳舞東方”,給人很強的視覺沖擊力,更吸引人們的眼球。所以在吉祥物的造型中,我們可以用不同的藝術手法進行加工,并賦予他們豐富的色彩,以吸引更多的人注意到他們。(六)創意——故事-咖啡靈感我們從中知道,一個吉祥物要想得到認可,最重要的是要有一個好的創意。在后面的設計中,同學們一定要有獨特的創意和巧妙的構思??!有的同學已經開始摩拳擦掌了,先等一下,我們還要一起看看設計吉祥物具體需要幾個步驟。(七)設計步驟請同學們小組討論一下,派代表分享一下。——吉祥物設計構思步驟:1、確定主題2、選定原型3、對原型進行大膽的擬人化的夸張變形,包括:形體、動作、表情、服飾、手持的代表性道具等。4、進行大膽、鮮亮、明快、有特點的色彩設計。大家分析的很到位,像剛剛完成了一個吉祥物的設計。三、實踐設計與評價交流(一)同心協力做設計那下面就請同學們讓想象插上翅膀,為我們學校即將到來的春季運動會設計一個可愛的吉祥物吧!在這里老師還是要強調,一定要有獨特的創意,巧妙的構思。在選擇原型的時候,我們可以想想剛上面說過得榮成代表性特產。——構思看小設計師臉上的笑容,就知道大家已經胸有成竹了,分享一下你的創意吧!——說說創意,談談構思(3、4人就行)說得很好,大家喜歡他們的構思嗎?我想在座每個同學心中都有一個不一樣的構思,讓他們變成現實,躍然紙上吧!學生以“富有活力的春季校運動會”為主題,設計吉祥物。溫馨提示:形象要生動,要有巧妙的構思,豐富的色彩(二)各抒己見來評價看了小設計師們的設計,老師真心的非常喜歡,但我們知道活動的吉祥物有著獨特性,所以我們只能選出一個作為校運動會吉祥物,首先請同學們小組內選出一個最佳作品。下面開始2014年春季校運動會吉祥物評選活動,請同學們負責的投出你的一票。看來xx很受大家喜歡,恭喜設計師,他成為我們校運動會吉祥物,請設計者說一下設計構思吧!除了被大家選為吉祥物的xx,我們還要再選出一個最佳創意獎!四、總結拓展奧運會的吉祥物傳遞著奧運精神,運動精神;世博會吉祥物傳遞著愛的力量,文化的力量。希望我們同學能化身美麗的使者,飛到需要幫助的人身邊,付出你的微薄之力,讓自己變身成愛的精靈,美的使者。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫