資源簡介

美術 嶺南版 一年級下冊 第五單元
《我們的動物樂園》教學設計
課題 我們的動物樂園 第 1 課時
教學 目標 1.知識與技能：能制作小動物頭飾，體現(xiàn)出他們的創(chuàng)作力和想象力。 2.過程與方法：能運用畫、剪等技能制作小動物頭飾。 3.情感、態(tài)度、價值觀：在欣賞的過程中培養(yǎng)語言表達能力，在合作創(chuàng)作中學會與人交往、互助、資源共享。
教材分析 重點 能畫出喜歡的小動物的頭像。
難點 組合完成小動物頭飾。
觀察點 觀察小動物的頭像，組合粘貼完成制作小動物頭飾。
教學準備 白色卡紙、學生剪刀、水彩筆或油畫棒、雙面膠
教學過程 一、導課：（3分鐘） （聽聲音）猜猜這里有誰的聲音？鴨子、驢、貓、馬…… 今天，我們要學習的是《我們的動物樂園》 。 二、新課講授：（13分鐘） 1.創(chuàng)設情境：在動物樂園里，小獅子突然召集了小動物們，它對大家說：“下周就是我的生日，在生日會那天將舉行動物舞會，我希望大家都一起來參加”。獅子說完，動物們都歡呼了，它們期待著那天的到來。 同學們，你們想一起去參加這次動物舞會嗎？要怎么才能參加動物舞會呢？ 做動物頭飾。 2.了解一下動物。（出示動物圖片）你看他們各自有什么特征？比如樣子，身上的花紋等。 小組討論：一分鐘的討論時間，同桌討論一下：你們喜歡的動物，它頭部有什么特點？（教師結合學生回答，分析動物頭型特點，解決教學重點。） 小組代表總結：你喜歡哪種動物？它頭部有什么特點？（五官、花紋） 3.請按照生活地點將動物分類。 有天上飛的鳥類，有地上跑的獸類，有水里有的魚類，還有草叢里飛來飛去的昆蟲類。（教師引導） 4.教師示范：制作動物頭飾。 畫——小獅子（畫完了要涂色） 剪——剪外輪廓（使用剪刀的時候注意安全，不要剪到自己的小手。） 貼——組合粘貼成完整的頭飾。 老師完成了這個小獅子頭飾的制作?，F(xiàn)在要考考你們了，老師是怎樣完成的，請你說出老師的制作步驟。（板書） 三、布置作業(yè)：（18分鐘） 創(chuàng)設情境：大家看，獅子大王出來了，它對我們說，要做好動物頭飾必須要做到以下的要求，如果你做到了，就可以參加那天的舞會?。ń處煵贾米鳂I(yè)，說出制作要求） 作業(yè)：請制作一個你喜歡的小動物頭飾。 要求：1.畫出你喜歡小動物的頭型，小動物的頭型要畫的大。并涂上你喜歡的顏色。 2. 剪出小動物的頭型。 3. 組合粘貼完成頭飾。 同學們可以進行創(chuàng)作，同桌之間可以比一比，看誰制作得最好最快。（教師播放輕音樂，學生開始創(chuàng)作）制作的時候要把動物的臉畫大些，戴到臉上時才更加漂亮哦。（學生制作過程中教師發(fā)現(xiàn)有好的作品及時表揚，對有共性錯誤的要及時提醒改正。） （評：學生通過小組合作動手制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)作個性和團隊精神，引發(fā)其學習的主動性和創(chuàng)新思維，在交流收獲中，激發(fā)學生思維，讓學生的創(chuàng)造火花不斷迸發(fā)，以使他們探索學習的興趣空前濃厚。） 四、展示作品：（5分鐘） 每個小組推選出一位代表戴上動物面飾上臺展示。 創(chuàng)設情境：大家看，獅子大王又出來了，它對我們說，想要參加動物舞會可是要回答下面幾個問題。 第一題題：如果這次你參加動物舞會，你會選擇我們哪位同學的動物一起參加呢？為什么？ 第二題：通過學習這一課，你收獲了什么？ 第三題：如果你把這次的動物面飾帶回家，你第一件要做的事是什么？ 播放視頻音樂營造舞會氛圍：小動物們我們的舞會開始了，把身體扭起來！ 五、結課：（1分鐘） 同學們，帶著這么漂亮的動物頭飾參加動物舞會開心嗎？ 是呀，老師也很開心，因為小動物是我們的人類的朋友，我們要像愛護自己一樣愛護它們。也可以用書上教我們的另外兩種組合粘貼的手法制作小動物來表達你對動物們的友好和愛。
布置作業(yè) 作業(yè)：請制作一個你喜歡的小動物頭飾。 要求：1.用黑色水彩筆畫出你喜歡小動物的頭型，小動物的頭型要畫的大。 2.涂上你喜歡的顏色。 3.留一點邊剪出小動物的頭型。 4.組合粘貼完成頭飾。
板書設計 我們的動物樂園 畫← →組合粘貼 （動物頭飾） ↓ 剪
教學后記

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