資源簡(jiǎn)介

可愛的小蟲
教學(xué)目標(biāo) ：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)昆蟲具有對(duì)稱的結(jié)構(gòu)特征，能用語(yǔ)言描述一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識(shí)。
能力目標(biāo)：能用搓、壓、捏、揉、粘、卷、接等表現(xiàn)技能創(chuàng)作可愛的小蟲。
情感目標(biāo)：感受自然美、藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、愛護(hù)動(dòng)物的美好情感。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作泥塑小蟲的各種技法。
難點(diǎn)：塑出昆蟲生動(dòng)可愛的形態(tài)。
教具：超輕黏土、牙簽、樹葉
一、激趣引入
1、猜謎語(yǔ)。今天老師想帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ巴庥瓮嬉煌妫霭l(fā)前老師要先考考你們，猜猜謎語(yǔ)中有誰(shuí)？（1）身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。（七星瓢蟲）（2）形似小飛機(jī)，飛東又飛西，夏天吃蚊蟲，還能報(bào)天氣。（蜻蜓）。
2、師：在大自然里，只要你留意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚(yáng)，有的在草叢里悠閑的散步；有的在地洞里忙著搬家，有的卻在樹葉上沐浴陽(yáng)光……
3、下面請(qǐng)同學(xué)們戴起手中的頭飾，跟老師一起走進(jìn)奇妙的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小昆蟲。
4、板書課題：可愛的小蟲
二、認(rèn)識(shí)昆蟲
1、說(shuō)一說(shuō)。你認(rèn)識(shí)哪種昆蟲，它有什么特征？向身邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)和喜歡的小蟲的形狀、色彩。
2、猜一猜。出示昆蟲的局部，請(qǐng)學(xué)生看局部猜出昆蟲。你知道它是誰(shuí)嗎？請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闶窃趺床鲁鰜?lái)的？并表演一下昆蟲的動(dòng)作、神態(tài)。
3、看一看。出示昆蟲圖片。它可愛嗎？美在哪里？你們知道昆蟲的花紋有什么作用？
A、昆蟲為了保護(hù)自己，有些昆蟲會(huì)利用保護(hù)色經(jīng)常混入與自身體色相近的環(huán)境中進(jìn)行覓食等活動(dòng)，即使敵害靠近，也很難察覺到它們的存在。如蝗蟲。
B、有的昆蟲從不不需要偽裝自己，而是用它們艷麗的體色警示其他動(dòng)物不要靠近。如許多飛蛾體色都呈紅、黃等顏色。
C、還有的昆蟲自身具有“尖利”的武器，但當(dāng)敵害靠近時(shí)，它們不會(huì)主動(dòng)出擊，而是用身上醒目的斑點(diǎn)向那些獵食者發(fā)出警告：不要去招惹它們，否則后果會(huì)很慘。
3、比一比。提問(wèn)：這些蟲子們形態(tài)各異、色彩豐富，但它們都有什么共同的特征呢？課件出示：昆蟲不管怎樣變化多端，但都是對(duì)稱的，通常都分為頭、胸、腹三部分，胸部?jī)蓪?duì)翅膀六只足、一對(duì)觸角頭上生。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作
許多昆蟲是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｎ覀兛梢园伤男蜗笏茉斐鰜?lái)。這樣我們就可以天天看到它們了。出示橡皮泥作品。
1、看一看。這些作品是怎樣做出來(lái)的？運(yùn)用了什么技法？由什么形體組合？
2、師示范。（1）想一想：我喜歡什么昆蟲？由什么形體組成？有些什么色彩？我要怎樣表現(xiàn)昆蟲的活力？
（2）做一做：A、首先，拿一塊泥，捏一捏，搓一搓，變成圓圓的頭。
B、然后再做出它的胸部。先搓圓，再搓成水滴形的胸部。
C、把水滴形壓一壓，變成翅膀。
D、把它們接起來(lái)，再貼上翅膀。
E、粘上兩個(gè)小泥球就成小眼睛，貼上小觸角。裝飾上花紋更美麗，蝴蝶夸我真能行……
3、小結(jié)。
四、實(shí)踐體驗(yàn)
1、出示作業(yè)要求：大膽運(yùn)用各種材料制作自己喜歡的昆蟲，注意形態(tài)的對(duì)稱和色彩、花紋特點(diǎn)。
A、可以單獨(dú)完成
B、可以合作完成。
2、生創(chuàng)作，師指導(dǎo)。
四、展示評(píng)價(jià)
1、學(xué)生將“昆蟲”擺放在樹葉上。
2、師：同學(xué)們做出了這么多漂亮的昆蟲，你們看，他們正在開聯(lián)歡會(huì)呢，來(lái)欣賞一下，他們是誰(shuí)？可愛的小蟲吸引我們的地方在哪里？它們美在哪里？這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
五、課堂小結(jié)
昆蟲的種類繁多，約占動(dòng)物的一半，遍布地球每個(gè)角落，多數(shù)昆蟲可以做藥材，是人類可以利用的良好生物資源。同學(xué)們以后見到有益的昆蟲要怎么做呢？
六、課后延伸
課后同學(xué)們可以多關(guān)注昆蟲，用日記畫的形式畫一畫不同的昆蟲。
【板書】
可愛的小蟲
捏 搓
壓 卷
揉 接
粘

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