資源簡介

不同物象的表面特征
班級：5( 2 ) 課時：第1課時 授課人：
教學目標：
1.觀察不同物體的表面特征，學習運用不同的線條表現各種物體的表面特征。
2.通過欣賞、體驗與嘗試，養(yǎng)成勤于觀察，善于表現生活，用于創(chuàng)造美好生活得情感。
教學重點：學習用線條等繪畫語言來表現物體表面的特征。
教學難點：如何運用光滑、粗糙、尖銳、柔軟、毛絨絨等不同線條來表現物體的表面特征。
課前準備： 教師收集有關不同表面特征的物品
教學過程：
一、導入
課前小游戲：四個袋子里分別裝有五個不同的東西，分別請四個學生上講臺隨便挑選一個袋子，并用手摸裝在袋子里的東西，但是不要說出來是什么東西，用簡單的線條在黑板上畫出所摸到的物體表面的感覺
1柔軟：柔軟的線都是彎彎的，有秩序的短線
2光滑：彎彎的圓弧線，直線，
3粗糙：不規(guī)則的波折線，還可以用點來表示
4尖銳：一邊粗一邊細的直直的線
C從而引出課題：不同物象的表面特征
二、探究表現不同物體表面特征的方法
如何表現毛茸茸的、柔軟的物體表面特征——點或短的弧線，松散而有序，疏密有至的排列
如何表現尖刺、扎實的表面特征（豪豬、刺猬、仙人掌等等）——直細尖有力的線條。
如何表現蓬松柔順毛毛的表面特征（松鼠、貓、綿羊等動物毛）——彎曲松散的線
如何表現粗糙堅硬的物體表面特征（生銹的鐵、磚塊、墻體、石頭、）——各種點或短線、生澀的線、顫抖的線等等。
表現表面粗糙的特征（編制物、）——點、或變化的線
欣賞作品
1、《潔》水龍頭金屬表面的堅硬，番茄表皮的豐滿，水珠表皮的玲瓏。
《呆呆的走著》尖利、粗硬的刺。
墻的結構、木材，要用有區(qū)別的點線畫出來。
4.圖片并說出用那種方法表象表面特征。
作業(yè)
自由命題畫一幅畫，用你學習過的方法表現出物象的表面特征。
五、評價
展示作品，以表現物體的表面特征、構圖美、立體感、空間感為評價標準，讓學生互相欣賞、互相交流、互相評價，師生共同評出優(yōu)秀作品。
六、小結
不同的點、線，表現不同物體表面粗糙或毛絨絨的感覺，方直的線表現堅硬的物體、弧線曲線表現柔順、柔軟的表面特征………

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