資源簡介

《為同學塑個臉》教學設計
基本說明
教學內容所屬板塊：造型 表現
年級：三年級
所用教材出版單位：廣西美術出版社
所屬章節：15
教學課時：1課時
教學設計
內容分析：本課內容屬于造型表現領域。讓學生通過觀察人物臉部，運用泥塑的基本造型技法塑造
3.教學目標：
知識與技能:通過泥塑來表現人的臉部特征,培養學生的造型能力。
過程與方法:學習用泥塑的造型技法塑造人物臉部,鍛煉學生的動手造型能力。
情感態度與價值觀:讓學生體驗大膽創造的樂趣,培養學生關心他人,共享快樂的情感。
4.教學重點：通過觀察,讓學生學會用泥塑造人物頭像。
教學難點：如何把五官、表情、發型生動地用泥塑造出來。
5.教學準備：課件、微課、兩幅泥塑作品
(
為同學塑個臉
)6.板書設計：
(
技法
) (
步驟
)
(
壓
) (
揉
) (
1.
塑造臉型
)
(
捏
) (
搓
) (
2.
塑造五官
)
(
3.
塑造發型
)
(
貼
) (
刻
) (
4.
精細塑造
)
三、教學過程描述：
課前準備（微課預習）
本節課采用微課教學模式，課前共享微視頻教學，供學生課前預習。微視頻內容以泥塑的基本技法及塑造個人臉的過程方法。時間為3分鐘。
二、課中實施
（1）導入
1.展示泥
2.泥的塑造（微視頻），并展示教師作品
3.揭課題：《為同學塑個臉》
（2）回顧制作步驟及技法
步驟：
1.塑造臉型
2.塑造五官
3.塑造發型
4.精細塑造
技法：揉 壓 捏 貼 搓 刻
（3）觀察臉部特征與表情分析
選擇班上兩名有特色的學生上臺當小模特供班上學生進行觀察探究活動，以集體的力量完成觀察任務。
1.觀察任務
臉型特征
五官特征
發型特征
其他特征
表情分析（白板多媒體教學）
喜，眉開眼彎嘴上翹
樂，嘴巴張大眼瞇著
哀，眉呈八字嘴下歪
怒，雙眼睜大眉倒豎
用泥探究嘗試表現不同五官、表情、發型的方法
1.教師現場投影示范為一名學生塑臉，回顧制作步驟。
2.邀請一名學生進行變一變，變換表情。
3.教師在基礎上變換發型
（5）微課展示彩色塑臉的過程，布置課堂作業要求，學生動手制作，教師巡堂指導
作業要求：觀察身邊的同學，將所學的知識為同學塑張單色或彩色的具有表情的臉，看看誰塑造的臉最生動。
（6）展示評價，知識拓展
1.說說你的作品：教師充當記者現場采訪一兩名學生作品，讓學生說出所塑造的是誰？用了什么方法？是什么表情？
2.拓展：運用今天所學的泥塑知識塑造立體人物、植物、動物和食物。

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