資源簡(jiǎn)介

第二章 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言
內(nèi) 容
方 法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1．理解投影法的基本概念和方法，掌握正投影法的方法，特性及三視圖成圖原理和規(guī)律；
2．掌握三視圖的一般繪圖規(guī)則。
過程與方法：
通過實(shí)物圖樣對(duì)照進(jìn)行觀察、思考、練習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的三視圖的繪制方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
感受技術(shù)交流中技術(shù)圖樣的作用，養(yǎng)成細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
展
示
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：機(jī)械加工圖識(shí)讀。
難點(diǎn)：學(xué)生空間想像力的培養(yǎng)。對(duì)稍復(fù)雜的立體零件，其三視圖是較難理解的，要多看，多畫才能掌握。
展
示
知識(shí)鏈接
課
前
器材
多媒體
學(xué)法指導(dǎo)
三課五環(huán)
情景導(dǎo)入
1、播放寶馬汽車視頻；提問：觀看視頻后有何感想？（想擁有寶馬車，想設(shè)計(jì)寶馬車等），激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。
2、展示汽車設(shè)計(jì)圖紙，引出機(jī)械制圖。激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖的興趣。
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
一、知識(shí)建構(gòu)
1、教師講授投影、投影法和正投影的概念。學(xué)生聽講。讓學(xué)生弄清正投影的方法和原理，為三視圖作輔墊。
2、通過課件演示，教師講解正投影的三個(gè)特征：真實(shí)性、積聚性、收縮性。學(xué)生聽講、思考。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
3、提問：只通過一個(gè)方向的投影，能否表現(xiàn)出物體的幾何形狀？若不能，如何做？進(jìn)行圖片展示。學(xué)生思考、回答。利用課件展示，讓學(xué)生自主構(gòu)建用三視圖表達(dá)物體的初步概念。
4、三視圖概念的引入，并探究三視圖的規(guī)律：長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等。學(xué)生邊聽講，邊回答老師的問題。由學(xué)生合作探究三視圖成圖原理和規(guī)律、培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
二、合作探究與形成知識(shí)體系
1、出示實(shí)物，要求學(xué)生繪制物體的三視圖。根據(jù)學(xué)生繪制的三視圖，由學(xué)生討論，教師再運(yùn)用正投影特征進(jìn)行分析和糾正錯(cuò)誤。（學(xué)生繪圖、討論）通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)思維的碰撞，從而形成正確的理論體系。
2、展示兩個(gè)實(shí)物，要求學(xué)生繪制三視圖，并對(duì)學(xué)生繪制的三視圖進(jìn)行評(píng)價(jià)及糾正，總結(jié)三視圖的規(guī)律及要注意問題。（學(xué)生繪圖、聽講）通過實(shí)例，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單物體三視圖的畫法和注意事項(xiàng)。
學(xué)
生
探
究
教師點(diǎn)評(píng)
學(xué)習(xí)小結(jié)
1、三視圖的三個(gè)規(guī)律：長(zhǎng)對(duì)正；高平齊；寬相等。
2、畫三視圖時(shí)，看得見的畫實(shí)線，看不見的畫虛線。
師生
學(xué)習(xí)反思
教學(xué)設(shè)計(jì)：重慶市華鎣中學(xué)校 丁厚林

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