資源簡介

第二章 設計的基礎
第二節 設計的基本方法和基礎知識
內 容
方 法
學習目標
知識與技能目標：
了解設計的三種類型；
了解技術設計的原則、方法和標準；
了解技術設計的一般過程。
方法與過程目標：
學會在日常生活和工作中觀察，發現問題并解決問題；學會在分析問題的過程中掌握方法。
情感與價值觀目標：
樹立嚴謹的設計態度。
展
示
重點難點
重點：技術設計的一般過程。
難點：各種綜合性設計之間的差別。
展
示
知識鏈接
課
前
器材
多媒體
學法指導
三課五環
情景導入
復習引入。“思想——方法”的轉變。
學習內容
一、技術設計的種類
技術設計三大類：原創性設計、改進性設計、綜合性設計。
[案例]紅酒開瓶器的三種設計
原創性設計
為了打開紅酒瓶塞的軟木塞，設計的螺旋狀開瓶器。這種最初的設計屬于原創性設計，又稱為開發性設計。
提問：想一想這種開瓶器存在哪些不足？
兩只手向相反方向拉木塞時，當軟木塞突然離開酒瓶時，因酒瓶的突然后退，可能將酒灑出瓶外，甚至因左手握不住酒瓶，造成酒瓶脫手。
有些酒瓶由于軟木塞太緊，即使用較大的力也無法拔出。
提出：想一想如何改進？
改進性設計
利用杠桿省力的原理以及齒輪改變力的方向的原理進行改進。
在總的方案原理變化不大的情況下，對已有的設計進行局部的變更改進，使其更加合理、完善、或滿足某些特定的需要。
綜合（組合）性設計
應用現有的技術及原理重新進行組合，使其系統化、綜合化、產生新的優點、特色，創造出新的功能設計方法叫做綜合設計。
圖片展示：幾種開瓶器的綜合性設計。
各種綜合（組合）性設計：
外形的組合設計：多功能螺絲刀；（2）性能的組合設計：通信光纜；（3）原理的組合設計：噴氣式飛機；（4）功能的組合設計：汽車、剪刀；（5）自身的組合設計：雙體船；（6）模塊的組合設計：文藝晚會、裝潢設計；（7）系統的組合設計：計算機系統、神舟六號飛船。
二、二、技術設計的原則、方法和標準
1、技術設計九大原則
2、技術設計七種方法
3、設計的依據標準:國際標準、國家標準、部頒標準、行業標準、企業標準等。
案例：我國家用吸油煙機的設計、生產制造標準《中華人民共和國標準吸油煙機GB/T 17713-1999》
三、技術設計的一般過程
技術設計的一般過程是必須遵守的步驟，省略某些步驟會帶來設計的缺陷，甚至造成重大的失誤，最后導致設計失敗。
[案例]泰坦尼克號上的救生艇不足
學
生
探
究
教師點評
學習小結
技術設計的種類
技術設計的原則、方法和標準
3、 技術設計的一般過程
師生
學習反思
教案設計：重慶市華鎣中學校 丁厚林

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