資源簡介

線條的魅力
教材分析：
德國藝術家保羅。克利有句名言“用一根線條去散步”，線條是最基本的造型語言。線可以分為直線、曲線、折線三種。直線有水平線，垂直線，斜線等；曲線有波浪線，螺旋線，弧線。線的表現力極其豐富，水平線有廣闊，寧靜感；垂直線有升騰，挺拔感；斜線有危急或空間變化的感覺；短線水平排列則產生跳躍急促節奏感；流動的曲線使人感到柔和，輕巧，優美，給人輕快愉悅的感覺。線的粗細，剛柔，滑澀，虛實，疏密等變化產生不同的美感。課本中的圖片向我們展示了自然界中神奇的線條：生澀，古樸的線產生稚拙美；斑馬身上黑白相間的自然曲線產生韻律美和裝飾美；鋼構的大橋與建筑簡括，挺拔，有一種力度美;綴滿露珠的蜘蛛網飄逸連綿，纖細雅拙。
學情分析：
學生對于線并不陌生，在平時繪畫中是常用的表現形式，但對各種線的理解和組織能力并不是很好，通過學習，讓學生感受到線條的神奇魅力，用發現的眼光去看身邊的事物，熱愛生活，體會美無處不在。
教學目標：
（1）知識目標：
通過教學掌握直線、折線、曲線等以及不同線形，如長、短、疏、密、粗、細等不同線形的變化的相關基礎知識。
（2）能力目標：
發現自然、生活中千變萬化的線條，通過仔細觀察，認識不同姿態的線條，體會線條的美感特征及其在美術作品和生活中產生的視覺效果。
（3）發展目標：
A.培養學生的創造性思維
B.培養學生自主學習的能力
教學重難點：
　　重點：通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態和形態組成的紋理。
　　難點：嘗試畫出長、短、粗、細、疏、密不同變化的線，對畫面進行合理組織。
教學過程：
一、導入
在這美麗的春天，同學們，請伸出你們的手，讓我們跟著蝴蝶來一次美妙的旅行吧！
我看到蝴蝶飛出了這么一條美麗的線，我也想來畫一條。
在剛才蝴蝶飛過的這些地方，你發現了什么樣的線？（粗細、疏密、長短、曲直）
在我們的身邊有很多種線，這些線條帶給我們的感受是不一樣的。
引出課題————線條的魅力
二、深入
1、我們生活中的線條有很多種，你還見過其他的線條嗎？哪些線條給你留下了深刻的印象？線條無處不在，只要你認真觀察，你就會找到它。
2、生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。你要多多觀察，細心才能發現世界上的美。
3、線條不但各種各樣，它還有自己的性格。
水平線：寧靜感、廣闊的感覺
直線：平穩、莊嚴、靜止的感覺
折線：具有張力，現代感
曲線：流暢、優美、自由、運動的感覺
4、同學們，你們有沒有興趣和老師看看畫家筆下的線條。
(1)我國古代的畫家對線條的描繪是非常出眾的，有時一根線條長達好幾米都不會斷，看起來特變飄逸、流暢。
(2)我國現代吳冠中畫家的水墨畫
你看他畫的線條有什么特點？（粗細、濃淡）運用不同的線型表現出大榕樹的蒼老。
(3)蒙德里安
以幾何圖形為繪畫的基本元素，他崇拜直線美，主張透過直角可以靜觀萬物內部的安定。
(4)克力 讓線條去散步
運用許多并列的曲線來表現奔流的水，顯得優美、生動。
不同的線條有不同的效果，這就是線條的魅力。
三、探索
聽音樂，用線把你聽到的情緒畫下來。
（1）舒緩
（2）激情
四、作業
我們每個人手中都有一條神奇的線，可以把這個世界變得五彩斑斕。
運用粗細、疏密、長短、曲直不同的線創作一幅完整的作品。可以畫畫你看到的事物，也可以畫畫你的心情。

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