資源簡介

嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考化學試題
（4—6班）
可能用到的相對原子質量：H-1 O-16 C-12 Cu-64 N－14
一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）
1．下列說法不正確的是
A．任何化學反應都伴隨著能量變化
B．化學反應中的能量變化都表現為熱量變化
C．反應物的總能量高于生成物的總能量時，發生放熱反應
D．反應物的總能量低于生成物的總能量時，發生吸熱反應
2．下列反應屬于吸熱反應的是
A．稀硫酸與氫氧化鉀溶液反應 B．氫氣還原氧化銅的反應
C．鋅與稀硫酸的反應 D．生石灰變成熟石灰的反應
3．.下列說法正確的是
A.1 mol H2SO4與 1 mol Ba(OH)2完全反應放出的熱量叫做中和熱
B.等物質的量強酸和弱酸分別與等量燒堿反應生成等量的水，弱酸反應放出的熱量比強酸少
C.CO能繼續與O2反應生成穩定的氧化物CO2，所以說CO與O2的反應是吸熱反應
D.在101 kPa時，1 mol C燃燒時放出的熱量為C的燃燒熱
4．．已知H—H鍵鍵能(斷裂時吸收或生成時釋放的能量)為436 kJ·mol－1，N—H鍵鍵能為391 kJ·mol－1，根據熱化學方程式：N2(g)＋3H2(g)===2NH3(g)　ΔH＝－92.4 kJ·mol－1。則N≡N鍵的鍵能是
A．431 kJ·mol－1 B．945.6 kJ·mol－1 C．649 kJ·mol－1 D．896 kJ·mol－1
5．下列說法正確的是
A．任何酸與堿發生中和反應生成1 mol H2O的過程中，能量變化均相同
B．同溫同壓下，H2 (g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同
C．已知：①2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g) ΔH＝－a kJ·mol－1，
②2H2(g)＋O2 (g)===2H2O(1)　 ΔH＝－b kJ·mol－1，則a>b
D．已知：①C(s，石墨)＋O2 (g)===CO2(g) ΔH＝－393.5 kJ·mol－1，
②C(s，金剛石)＋O2(g)===CO2 (g) ΔH＝－395.0 kJ·mol－1，
則C(s，石墨)===C(s，金剛石) ΔH＝＋1.5 kJ·mol－1
6．銀鋅電池廣泛用作各種電子儀器的電源，它的充電和放電過程可以表示為：
2Ag＋Zn(OH)2Ag2O＋Zn＋H2O，在此電池放電時，負極上發生反應的物質是
A．Ag　　　　　 B．Zn(OH)2 C．Ag2O D．Zn
7．如圖為氫氧燃料電池原理示意圖，按照此圖的提示，下列敘述不正確的是
A．a電極是負極
B．b電極的電極反應為：4OH－－4e－===2H2O＋O2↑
C．氫氧燃料電池是一種具有應用前景的綠色電源
D．氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部儲藏在電池內的新型發電裝置
8.下列有關金屬腐蝕的說法中正確的是
①金屬的腐蝕全部是氧化還原反應　
② 金屬的腐蝕可分為化學腐蝕和電化學腐蝕，只有電化學腐蝕才是氧化還原反應　
③因為二氧化碳普遍存在，所以鋼鐵的電化學腐蝕以析氫腐蝕為主　
④無論是析氫腐蝕還是吸氧腐蝕，總是金屬被氧化
A．①③　　　　 B．②③ C．①④ D．①③④
9．下列有關電解池的說法正確的是
A．在電解池中與外接電源負極相連的電極是陽極
B．電解任何物質陽極上失電子數與陰極上得電子數相等
C．電解氯化銅溶液時在陰極上有氣體生成
D．電解NaCl、CuCl2兩種溶液參加反應的物質是相同的
10．下列關于電解法精煉粗銅的敘述中不正確的是
A．粗銅板作陽極
B．電解時，陽極發生氧化反應，而陰極發生的反應為：Cu2＋＋2e－===Cu
C．粗銅中所含Ni、Fe、Au、Ag等金屬雜質，電解后以單質形式沉積槽底，形成陽極泥
D．電解銅的純度可達99.95%～99.98%
11．對于反應A＋3B===2C＋D來說，下列反應速率中最快的是
A．v(A)＝0.3 mol·L－1·min－1 B．v(B)＝0.6 mol·L－1·min－1
C．v(C)＝0.5 mol·L－1·min－1 D．v(D)＝0.002 mol·L－1·s－1
12．在2 L容器中發生3A＋B2C的反應，最初加入的A、B都是4 mol，A的反應速率為0.12 mol·L－1·s－1,10 s后容器內B的物質的量為
A．1.6 mol B．2.8 mol C．3.2 mol D．3.6 mol
13．已知2CO(g)===2C(s)＋O2(g)的ΔH為正值，ΔS為負值。設ΔH和ΔS都不隨溫度而變，以下是對該反應的自發性的判斷，其中正確的是
A．低溫下是自發反應
B．高溫下是自發反應
C．低溫下是自發反應，高溫下是非自發反應
D．任何溫度下都是非自發反應
14．在密閉容器中進行如下反應：X2(g)＋Y2(g)2Z(g)，已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1 mol·L－1、0.3 mol·L－1、0.2 mol·L－1，在一定條件下，當反應達到平衡時，各物質的濃度有可能是
A．Z為0.3 mol·L－1 B．X2為0.2 mol·L－1
C．Y2為0.4 mol·L－1 D．c(X2)＋c(Y2)＋c(Z)＝0.55 mol·L－1
15．可以充分說明反應P(g)＋Q(g) R(g)＋S(g)在恒溫下已達到平衡的是
A．反應容器內的壓強不隨時間改變
B．反應容器內P、Q、R、S四者共存
C．P的生成速率和S的生成速率相等
D．反應容器內的氣體總物質的量不隨時間變化
16．在密閉容器中，一定條件下，進行如下反應：
NO(g)＋CO(g)1/2N2(g)＋CO2(g)　ΔH＝－373.2 kJ·mol－1，達到平衡后，
為提高該反應的速率和NO的轉化率，采取的正確措施是
A．加催化劑同時升高溫度 B．加催化劑同時增大壓強
C．升高溫度同時充入N2 D．降低溫度同時增大壓強
17. 在容積固定的密閉容器中存在如下反應：A(g)＋3B(g)2C(g)　ΔH<0。某研究小組研究了其他條件不變時，改變某一條件對上述反應的影響，并根據實驗數據作出下列關系圖，下列判斷一定錯誤的是
A．圖Ⅰ研究的是不同催化劑對反應的影響，且乙使用的催化劑效率較高
B．圖Ⅰ研究的是壓強對反應的影響，且乙的壓強較高
C．圖Ⅱ研究的是溫度對反應的影響，且甲的溫度較高
D．圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應的影響，且甲使用的催化劑效率較高
18．下列溶液一定顯堿性的是
A．c(OH－)＞c(H＋)的溶液本
B．含OH－的溶液
C．pH＝3的CH3COOH與pH＝11的NaOH溶液等體積混合
D．滴加甲基橙后溶液顯紅色
19．常溫下，某溶液中由水電離產生的c(H＋)＝1×10－11 mol·L－1，則該溶液的pH可能是
A．4　　　　　B．7 C．8 D．11
20．用鹽酸滴定NaOH溶液的實驗中，以甲基橙為指示劑，滴定到終點時，溶液顏色的變化是
A．由黃色變為紅色 B．由黃色變為橙色
C．由橙色變為紅色 D．由紅色變為橙色
21.用標準鹽酸測定未知濃度的氫氧化鈉溶液，下列操作導致結果偏低的是
①錐形瓶用蒸餾水洗凈后，再用待測液潤洗2～3次
②滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定后氣泡消失；
③滴定前仰視讀數，滴定后平視讀數；
④搖動錐形瓶時，有少量液體濺出；
⑤滴定時，錐形瓶里加入少量蒸餾水稀釋溶液；
A．③ B．④⑤ C．①②③ D．③④
22．關于水的離子積常數，下列說法不正確的是
A．100 ℃水中，c(H＋)·c(OH－)＝1×10－14
B．純水中，25 ℃時，c(H＋)·c(OH－)＝1×10－14
C．25 ℃時，任何以水為溶劑的稀溶液中c(H＋)·c(OH－)＝1×10－14
D．KW值隨溫度升高而增大
23．下面的問題中，與鹽類水解有關的是
①為保存FeCl2溶液，要在溶液中加入少量鹽酸；
②實驗室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的試劑瓶應用橡膠塞；
③在NH4Cl或AlCl3溶液中加入鎂條會產生氣泡； ④長期使用硫酸銨，土壤酸性增強。
A．只有①④ B．只有②③ C．只有③④ D．全部
24．下列離子方程式中，屬于水解反應的是
A．HCOOH＋H2OHCOO－＋H3O＋ B．CO2＋H2OHCO＋H＋
C．CO＋H2OHCO＋OH－ D．HS－＋H2OS2－＋H3O＋
25.HA為酸性略強于醋酸的一元弱酸。在0.1 mol·L－1 NaA溶液中，離子濃度關系正確的是
A．c(Na＋)>c(A－)>c(H＋)>c (OH－) B．c(Na＋)>c(OH－)>c(A－)>c(H＋)
C．c(Na＋)＋c(OH－)＝c(A－)＋c(H＋)D．c(Na＋)＋c(H＋)＝c(A－)＋c(OH－)
二、填空題：
26．(12分)已知H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1。回答有關中和反應的問題。
(1)用0.1 mol Ba(OH)2配成稀溶液與足量稀硝酸反應，能放出________kJ熱量。
(2)如圖裝置中儀器A的名稱是_________________，儀器B的名稱是______________；
(3)若通過實驗測定中和熱的ΔH，其結果常常大于－57.3 kJ·mol－1，其原因可能是__________。
(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗，測得的中和熱的數值會________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
（5）已知氫氣與氧氣生成1mol液態水放出286kJ熱量，則這個反應的熱化學方程式
__________________________________________
27.（14分）如下圖所示，A、B、C三個裝置的燒杯中分別盛有足量的CuCl2溶液。
（1）A池中Zn是_____極，發生________反應（填“氧化”或“還原”，下同），電極反應為___________________，Cu為_____極，電極反應為_______________________________，總反應為_______________________________________________。
（2）B池中C是_____極，發生________反應，電極反應為____________________________；B池中總的方程式_______________________________________。
（3）C池中Cu是_______極，發生___________反應，電極反應為______________________，反應過程溶液中c(Cu2+)_____________（填“變大”“變小”或“不變”）。
28.（16分）（1）室溫下，在pH=12的氫氧化鈉溶液中，由水電離的c（OH-）為____________。
（2）濃度為0.100 mol·L-1的下列各物質的溶液中，c()由大到小的順序是_____________。
① . NH4Cl ② . NH4HSO4 ③ . NH3·H2O ④ . CH3COONH4
（3）A為0.1 mol·L－1的(NH4)2SO4溶液，在該溶液中各種離子的濃度由大到小順序為
_________________________________ 。
（4）B為0.1 mol·L－1NaHCO3溶液，在NaHCO3溶液中存在的3種平衡體系為（用離子方程式表示）： ， ， ；實驗測得NaHCO3溶液的pH > 7，請分析NaHCO3溶液顯堿性的原因： 。
（5）C為FeCl3溶液，實驗室中配制FeCl3溶液時通常需要向其中加入 ,來抑制水解。
29．（8分）在一容積為2 L的密閉容器中，加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2，在一定條件下發生如下反應：N2(g)＋3H2(g)?? 2NH3(g)　ΔH＜0，
反應中NH3的物質的量濃度的變化情況如下圖所示，請回答下列問題：
(1)根據上圖，計算從反應開始到平衡時，平衡反應速率v(NH3)為______________。
(2)該反應達到平衡時H2的轉化率為________。
(3)反應達到平衡后，第5分鐘末，保持其他條件不變，若改變反應溫度，則NH3的物質的量濃度不可能為____________。(填序號)
a．0.20 mol·L－1 b．0.12 mol·L－1 c．0.10 mol·L－1 d．0.08 mol·L－1
(4)反應達到平衡后，第5分鐘末，保持其他條件不變，若只把容器的體積縮小一半，平衡________________移動(填“向逆反應方向”、“向正反應方向”或“不”)。2012/2013學年第二學期嵊泗中學第一次月考
高二（4～6班）化學答卷
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26．(每空2分，共12分)
(1) ________________；
(2) _________________， ______________；
(3) _________________________________________________________________________；
(4) __________________________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；
（5）_____________________________________________________________________；
27.（每空1分，共14分）
（1）_________________，_________________，_____________________________________，
_________________，___________________，_____________________________________。
（2）______________ ，__________________，_____________________________________；___________________________________________________；
（3）_____________， __________________，______________________________________。_____________（填“變大”“變小”或“不變”）。
28.（每空2分，共16分）
（1）_____________________；
（2）___________________________；
（3）____________________________________ 。
（4）__________________ _ ， ______________ ， _______________ ；___________________________ 。
（5）_________ ；
29．（每空2分，共8分）
(1) ______________________；
(2) ________________；
(3) ___________________；
(4) _________ ________________移動(填“向逆反應方向”、“向正反應方向”或“不”)。
參考答案
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考化學試題
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共24分）
1、下列對鋼鐵制品采取的措施不能防止或減緩鋼鐵腐蝕的是
A．保持表面干燥 B．表面鍍鋅 C．表面鑲嵌銅塊 D．與電源負極相連
2、下列關于熱化學反應的描述中正確的是
A．CO (g)的燃燒熱是283.0kJ/mol，則2CO2(g)＝2CO(g)＋O2(g)反應的
ΔH＝+2×283.0kJ/mol
B．HCl和NaOH反應的中和熱ΔH＝－57.3kJ/mol，則H2SO4和Ca(OH)2反應的中和熱
ΔH＝2×(－57. 3)kJ/mol
C．用等體積的0.50mol·L-1鹽酸、0.55mol·L-1NaOH溶液進行中和熱測定的實驗，會使測得的值偏大
D．1mol甲烷燃燒生成氣態水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱
3、把下列物質的水溶液蒸干、灼燒后，得到的固體為原先溶質的是
A．Na2CO3 B．AlCl3 C．Na2SO3 D．NH4HCO3
4、有pH分別為8、9、10的三種相同物質的量濃度的鹽溶液NaX、NaY、NaZ，以下說法中不正確的是
A．在三種酸HX、HY、HZ中以HX酸性相對最強
B．HX、HY、HZ三者均為弱酸
C．在X－、Y－、Z－三者中，以Z－最易發生水解
D．中和1 mol HY酸，需要的NaOH稍小于1 mol
5、某反應：AB + C 在室溫下不能自發進行，在高溫下能自發進行，對該反應過程△H、△S的判斷正確的是
A、△H＞０、△S＞0 B、△H＞0、△S＜0
C、△H＜0、△S＞0 D、△H＜0、△S＜0
6、已知H—H鍵鍵能(斷裂時吸收或生成時釋放的能量)為436 kJ·mol－1，N—H鍵鍵能為391 kJ·mol－1，根據熱化學方程式：N2(g)＋3H2(g)===2NH3(g)　ΔH＝－92.4 kJ·mol－1。則N≡N鍵的鍵能是
A．431 kJ·mol－1 B．945.6 kJ·mol－1
C．649 kJ·mol－1 D．896 kJ·mol－1
7、用0.2mol/L HCl溶液滴定0.2mol/L NaOH，如果到達滴定的終點時不慎多加了1滴鹽酸溶液(1滴溶液的體積約為0.05mL)，繼續加水至100mL，所得溶液的pH是
A．4 B．1 C．10 D．3.3
8、汽車上用的鉛蓄電池是以一組充滿海綿狀態的鉛板和另一組結構相似的充滿二氧化鉛的鉛板組成，用H2SO4作電解液。總反應為：Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O
下列敘述正確的是
A．充電時陰極反應為：Pb + SO42- -2e- =PbSO4
B．放電時，當外電路上有2mol電子通過時，溶液中消耗H2SO4的物質的量為1mol
C．放電時溶液中H+向負極移動
D．充電時陽極附近溶液的pH減小
9、化學在生產和日常生活中有著重要的應用。下列說法不正確的是?
A.明礬水解形成的Al（OH）3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化?
B.在海輪外殼上鑲入鋅塊，可減緩船體的腐蝕速率?
C.MgO的熔點很高，可用于制作耐高溫材料?
D.電解MgCl2飽和溶液，可制得金屬鎂?
10、下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖1表示某吸熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化?
B.圖2表示0.1000 mol·L－1NaOH溶液滴定20.00 mL 0.1000 mol·L－1CH3COOH溶液所得到的滴定曲線?
C.圖3表示KNO3的溶解度曲線，圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液?
D.圖4表示某可逆反應生成物的量隨反應時間變化的曲線，由圖知t時反應物轉化率最大
11、某學生欲完成反應2HCl+2Ag==2AgCl↓+H2↑而設計了下列四個實驗，你認為可行的是
12、可用于電動汽車的鋁—空氣燃料電池，通常以NaCl溶液或NaOH溶液為電解液，鋁合金為負極，空氣電極為正極。下列說法正確的是?
A.以NaCl溶液或NaOH溶液為電解液時，正極反應都為： O2+2H2O+4e-==4OH-?
B.以NaOH溶液為電解液時，負極反應為：Al+3OH--3e-==Al（OH）3↓?
C.以NaOH溶液為電解液時，電池在工作過程中電解液的pH保持不變?
D.電池工作時，電子通過外電路從正極流向負極?
二、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，共36分）
13、在2A＋B3C＋4D反應中，表示該反應速率最快的是
A．υ(A)＝ 0.5 mol /(L·ｓ) B．υ(B)＝ 0.3 mol /(L·min)
C．υ(C)＝ 0.8 mol /(L·ｓ) D．υ(D)＝ 1 mol /(L·ｓ)
14、高溫下，某反應達平衡，平衡常數K=。恒容時，溫度升高，H2 濃度減小。下列說法正確的是
A．該反應的焓變為正值
B．恒溫恒容下，增大壓強，H2濃度一定減小
C．升高溫度，逆反應速率減小
D．該反應化學方程式為CO ＋ H2O  CO2 ＋ H2
15、在一密閉容器中，反應aA(氣) bB(氣)達到平衡后，保持溫度不變，將容器體積增大一倍，當達到新平衡時，B的濃度是原來的60%，則
A.平衡向逆反應方向移動了?B.物質A的轉化率減小了?
C.物質B的質量分數增加了?D.a>b?
16、能使水的電離平衡正向移動，而且所得溶液呈酸性的是
A．將水加熱到100 ℃時，水的pH＝6 B．向水中滴加少量稀H2SO4
C．向水中加入少量NaHCO3 D．向水中加入少量膽礬晶體
17、物質的量濃度相同的下列各溶液，由水電離出的c(H＋)由大到小的順序是
①NaHSO4　②NaHCO3　③Na2CO3　④Na2SO4
A．④③②①　　　　　B．①②③④ C．③②④① D．③④②①
18、工業上常用還原沉淀法處理含鉻廢水（Cr2O72—和CrO42—），其流程為：
已知：
（1）步驟①中存在平衡：2Cr O42—（黃色）+2H+Cr2O72—（橙色）+H2O
（2）步驟③生成的Cr（OH）3 在溶液中存在沉淀溶解平衡：Cr(OH)3（s）Cr3+（aq）+3OH 一（aq）
（3）常溫下，Cr（OH）3 的溶度積Ksp=10-32；且當溶液中離子濃度小于10-5 mol·L-1 時可視作該離子不存在.下列有關說法中，正確的是
A．步驟①中加酸，將溶液的pH 調節至2，溶液顯黃色，CrO42—離子濃度增大
B．步驟①中當溶液呈現深黃色，且2v（CrO42 一）=v（Cr2O72—）時，說明反應
2CrO42—（黃色）+2H+Cr2O72—（橙色）+H2O 達到平衡狀態
C．步驟②中，若要還原1 mol Cr2O72一離子，需要6 mol（NH4）2Fe（SO4）2·6H2O。
D．步驟③中，當將溶液的pH 調節至4 時，可認為廢水中的鉻元素已基本除盡
19、常溫下，下列溶液的pH或微粒的物質的量濃度關系正確的是
A．某溶液中由水電離出的c(OH-) = 1×10-amol·L-1，若a>7時，則該溶液的pH一定為14-a
B．等體積、等物質的量濃度的Na2SO3溶液與NaHSO3溶液混合：
c(Na+) = c(SO32-) + c(HSO3-) + c(H2SO3)
C．將0.2mol·L-1的某一元酸HA溶液和0.1mol·L-1的NaOH溶液等體積混合后溶液的pH大于7，則反應后的混合液：2c(OH-)+c(A-)=2c(H+)+c(HA)
D．pH=3的二元弱酸H2R溶液與pH=11的NaOH溶液混合后，混合液的pH等于7，則反應后的混合液：c(Na+)>2c(R2-)+c(HR-)
20、某溶液中由水電離產生的C（H+）=1.0×10-10mol/L，則下列各組離子在該溶液中肯定能大量共存的是：
Ａ、Ｋ＋、Ｎa＋、HCO3—、Cl—　　　　 Ｂ、Ｎa＋、Ｋ＋、NO3—、Ｃl－
Ｃ、Ｋ＋、Ｎa＋、Ｓ２－、NO3—　　　 　　Ｄ、Ｍg２＋、Ｎa＋、SO32—、CO32—
21、下列措施或事實能用勒沙特列原理解釋的是
A、在合成氨（正反應是放熱）的反應中，升溫有利于氨的合成
B、鋼鐵在潮濕的空氣中生銹
C、H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深
D、新制的氯水在光照下顏色變淺
22、若pH＝3的酸溶液和pH＝11的堿溶液等體積混合后溶液呈酸性，其原因可能是
A.生成了一種強酸弱堿鹽 B.弱酸溶液和強堿溶液反應
C．強酸溶液和弱堿溶液反應 D．一元強酸溶液和一元強堿溶液反應
23、把足量鋁條放入盛有一定體積的稀鹽酸的試管中，可使反應速率降低且不影響H2產生量的操作是
A．加入適量FeCl3溶液 B．加入適量KNO3溶液
C．加入適量的K2CO3溶液 D．加入適量Na2SO4溶液
24、T ℃時，在2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間變化的曲線如右圖所示，下列描述正確的是
A．平衡時X、Y的轉化率相同
B．達到平衡后，將容器體積擴大為4 L，平衡逆向移動
C．平衡時X的正反應速率與Y的逆反應速率相等
D．T ℃時，該反應的化學方程式為：X (g)+Y(g)2Z(g)，平衡常數K=40
二、填空題
25、（12分）恒容容積為VL的密閉容器中發生2NO2 2NO+O2反應。反應過程中NO2的物質的量隨時間變化的狀況如圖所示。
（1）若曲線A和B表示的是該反應在某不同條件下的反應狀況，則該不同條件是 。
A．有、無催化劑 B．溫度不同
C．壓強不同 D．體積不同
（2）寫出該反應的化學平衡常數K的表達式： ，并比較K800℃ K850℃（填“>”、“<”或“=”）。
（3）求算在B條件下從反應開始至達到平衡，氧氣
的反應速率v(O2)= 。
（4）不能說明該反應已達到平衡狀態的是 。
A．v正（NO2）=v逆（NO） B．c（NO2）=c（NO）
C．氣體的平均摩爾質量不變 D．氣體的密度保持不變
若起始溫度相同，分別向三個容器中充入2molNO和1molO2 ，則達到平衡時各容器中NO物質的百分含量由大到小的順序為(填容器編號) 。
26、（6分）北京奧運會“祥云”火炬燃料是丙烷（C3H8），亞特蘭大奧運會火炬燃料是丙烯（C3H6）。
（1）丙烷脫氫可得丙烯。
已知：C3H8(g) CH4(g)＋HC≡CH(g)＋H2(g) △H1＝+156.6kJ·mol-1
CH3CH＝CH2(g) CH4(g)＋HC≡CH(g) △H2＝+32.4kJ·mol-1
則相同條件下，反應C3H8(g)CH3CH＝CH2(g)＋H2(g)的△H＝ ? ? kJ·mol-1。
（2）碳氫化合物完全燃燒生成CO2和H2O。常溫常壓下，空氣中的CO2溶于水，達到平衡時，溶液的pH=5.60，c(H2CO3)=1.5×10-5 mol·L-1。若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離，則H2CO3HCO3-＋H+的電離平衡常數Ka1= ? 。（已知：10-5.60=2.5×10-6）
（3）在1 L濃度為c mol/LCH3COOH溶液中，CH3COOH分子、H＋和CH3COO－離子物質的量之和為nc mol，則CH3COOH在該溫度下的電離度為 ×100%
27、（14分）某課外興趣小組欲測定某NaOH溶液的濃度，其操作步驟如下：
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈后，用待測溶液潤洗后，再注入待測溶液，調節滴定管的尖嘴部分充滿溶液，并使液面處于"0"刻度以下的位置，記下讀數；將錐形瓶用蒸餾水洗凈后，用待測溶液潤洗錐形瓶2～3次；從堿式滴定管中放入20.00mL待測溶液到錐形瓶中。
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈后，立即向其中注入0.1000 mol·L—1標準鹽酸，調節滴定管的尖嘴部分充滿溶液，并使液面處于"0"刻度以下的位置，記下讀數。
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑，進行滴定。滴定至指示劑剛好變色，且半分鐘內顏色不再改變為止，測得所耗鹽酸的體積為V1mL。
④重復以上過程，但在滴定過程中向錐形瓶加入5mL的蒸餾水，測得所耗鹽酸的體積為V2mL。
試回答下列問題：
（6）根據下列數據：
滴定次數
待測液體積(mL)
標準鹽酸體積（mL）
滴定前讀數（mL）
滴定后讀數（mL）
第一次
20.00
0.50
25.40
第二次
20.00
4.00
29.10
請計算待測NaOH溶液的濃度為???? ????? mol·L—1。
28、（8分）下圖甲池和乙池中的四個電極都是惰性材料，乙池溶液分層，下層為四氯化碳，上層溶液為鹽溶液，呈中性，請根據圖示回答下列問題：
(1)通入甲醇的惰性電極的電極反應式為 。若甲池可以充電，充電時A接電源的負極，此時B極發生的電極反應式為 。
(2)在乙池反應過程中，可以觀察到 電極周圍的溶液呈現棕褐色，反應完畢后，用玻璃棒攪拌溶液，則下層溶液呈現紫紅色，上層接近無色， C極發生的電極反應式為 。

2012-2013學年第二學期嵊泗中學第一次月考
高二7、8班化學答題卷
一、選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
二、選擇題
題號
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
三、填空題
25、（1） 。
（2）表達式： ， K800℃ K850℃（填“>”、“<”或“=”）。
（3）v(O2)= 。 （4） 。
（5）(填容器編號) 。
26、（6分）（1）△H＝ ? ? kJ·mol-1。（2）Ka1= ? 。 （3） ×100%
27、（14分）（1） 變為 （2）
（3）
（4） （5）
（6）???? ????? mol·L—1
28、（8分）
(1) 。 。
(2) 。

嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考歷史試題
（1—3班）
第I卷（選擇題，共50分）
一、本卷共25小題，每題2分，共50分。在每小題列的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1. 史學家唐德剛在《晚清七十年》中寫道：“從秦國開始的我國歷史上的第一次社會政治大轉型，發自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。”這種“社會政治大轉型”主要是指 （ ）
A．從土地國有到土地私有 B．從分封制到郡縣制
C．從百家爭鳴到思想統一 D．從奴隸制到封建制
2．與漢朝、魏晉時期相比，隋唐時期的選官制度對當時社會的進步意義主要在于( )
A．能選拔到道德優異有議政能力的人 B．有利于鞏固豪強地主的統治地位
C．有利于選拔人才，擴大統治基礎 D．有益于社會重學風氣的形成
3．據《南臺備要》記載：“江浙省……調兵剿捕之際，行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠恐緩不及事。……（如今）凡有調遣軍情重視及創動管錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區處。”這段材料可以反映出元代的江浙行省（ ）
A．與中央權利之爭難以調和 B．獲得了緊急事務處置權
C．行政長官不再由朝廷任命 D．權利不再受到中央節制
4．明朝是中國歷史上最后一個由漢族建立的封建王朝。以下有關明朝國家管理的說法中正確的是( )
A．廢除了丞相，強化了專制主義中央集權制
B．注重人才選拔，鼓勵思想自由發展
C．鼓勵發展對外貿易，擴大對外交往
D．保護資本主義萌芽，扶植新的經濟因素的發展
5．《春秋左傳》記載：“昔先王之命曰：王后無適，則擇立長。年鈞以德，德鈞以卜。王不立愛，公卿無私，古之制也。”這段材料說明( )
A.宗法制有效地維系了西周等級制度
B.長幼有序是宗法觀念的核心
C.傳統政治中表現出一定的理性成分
D.儒家倫理道德成為立君王的主要依據之一
6. 錢泳在《履園叢話》中說：“俗語云：‘百年田地轉三家’，言百年之內，興廢無常，必有轉售其田至于三家也。今則不然，……十年之間，已易數主。”這種現象產生的根源是（ ）
A．政府“不抑兼并” B．地主階級掌握封建政權
C．重農抑商政策 D．封建土地私有制
7．下列古代政治人物與專制制度的組合，錯誤的一項是( )
A．秦始皇——郡縣制 B．漢武帝——郡國并行制
C．明成祖——內閣制度 D．雍正帝——軍機處
8．《史記》記載，劉邦稱帝之后以舊禮尊其父，有人勸說劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此則威重不行”。此后其父以尊禮待劉邦。從文中可以看出（ ）
A．劉邦違背了綱常倫理 B．宗法關系要服從于君權
C．漢初宗法制趨于崩潰 D．君臣關系等級森嚴
9．有學者認為：“科舉考試的終結并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現的許多有價值的觀念具有永久的生命力，……成為人類共同的基本理念。”科舉制度最“具有永久的生命力”的理念是（ ）
A．公平競爭 B．以文治國 C．分科考試 D．學而優則仕
10. 春秋時期，趙簡子說：“……克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂”。這表明春秋時（ ）
A．世卿世祿的分封關系受到沖擊 B．以郡統縣的體制普遍建立
C．春秋時期已實行察舉制 D．血緣政治隸屬關系得到空前加強
11．“（王景）遷廬江（位于安徽）太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。……景乃驅率吏民，修起蕪廢，教用犁耕，由是墾辟倍多，境內豐給。”《后漢書》的這段記載反映當地( )
A．大力治理黃河基本消除了水患 B．采用鐵犁牛耕提高了農業產量
C．推廣曲轅犁后增加了耕地面積 D．農民豐衣足食促進了商業發展
12．2012年6月象山小白礁I號沉船打撈出水了“盛源合記”玉印（古代商號商幫的印章）、西班牙銀幣、精美青花瓷、銅器、錫硯臺等773件器物。同時還出水了寧波特產的用于壓船艙的梅園石，另外還出水了29枚銅錢，以“乾隆通寶”、“嘉慶通寶”、“道光通寶”為多。根據上述情況，下列推斷不正確的是( )
A．從出水實物可以推斷沉船的年代可能為清朝中晚期
B．從出水物品可以推斷這是一艘商貿運輸船
C．從出水梅園石可以推斷此船可能是從寧波出發或停靠過寧波
D．從出水的西班牙銀幣可以推斷此船曾到西班牙進行過商業貿易
13．史載，宋朝湖州農民“以蠶桑為歲記”，嚴州“谷食不足，仰給它州，唯蠶桑是務”；太湖洞庭山區“然地方共幾百里，多種柑橘桑麻，糊口之物，盡仰商販”；“蜀之茶園，皆民兩稅地，不殖五谷，唯宜種茶，……穎昌府”“城東北門內多蔬圃，俗稱香菜門”。上述材料最能說明( )
A.農民紛紛放棄農業而去經商 B.商品自由流通程度很高
C.以市場為導向的商業性農業發展較快 D.農業精耕細作，剩余產品大量商品化
14．乾隆時《長興縣志》記載：“宋罷鎮將，置巡檢寨，元、明因之，本朝因之。顧商賈之輳輻而繁，而巡檢之額設較省。無他，生逢盛治，巷列千所，夜不閉戶，羅店百族，道不拾遺也。”這反映了( )
A.城鎮商業功能增強 B.新的經濟因素出現
C.百姓生活習俗改變 D.朝廷軍事力量削弱

D．中國古代農業注重因地制宜
17. 某地發現一座古墓，考古人員發掘出的隨葬文物有以下物品，請判斷此古墓的大致年代 （ ）
①絲織品 ②景德年間瓷罐 ③唐三彩 ④活字印刷品 ⑤煙葉殘渣
A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.明朝
18.文物考古和鑒定往往需要運用相關的知識進行分析和辨別。而其中有些贗品往往只需用肉眼就能輕易作出判斷，請仔細觀察和辨別下列銅幣的拓片，其中哪一枚可能是真幣（ ）
19.“《禮》者，法之大分，類之綱紀也……隆禮至法則國有常，尚賢使能則民知方……”“君人者隆禮尊賢而王，重法愛民而霸……”下列觀點與材料所述主張屬于同一思想家的是 （ ）
A．雞犬之聲相聞，民至老死不相往來
B．民為貴，社稷次之，君為輕
C．君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟
D．利用權術駕馭大臣，以絕對的權威來震懾臣民
20. 孔子的學生冉求膽小怕事，遇事退縮，孔子就教導他凡事要抓緊，要立刻去做；而仲由敢作敢為，但做事魯莽，孔子就教導他凡事要冷靜，請教父兄之后再去做。這充分體現了孔子的什么教學理念？ ( )
A有教無類 B因材施教 C溫故知新 D擇優而教
21．蘇軾認為“詩至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道子”，唐代出現了中國歷史上文化發展的一大高峰。下列各項中，與該現象的產生無關的是( )
A．統治者注重理學，重視文化的發展
B．唐代專制主義中央集權制度的發展
C．政府鼓勵商品經濟的發展，市民文化繁榮
D．注重對外文化交往，對外來文化兼收并蓄
22．“天下之大害者，君而已矣”、“以天下之權，寄之天下之人”、“循天下之公”，這些觀點
A．是皇權強化、傳統社會生產關系發生變化的反映( )
B．是批判專制制度、建立民主制度的呼聲
C．反映了軍機處建立和密折制推行后的政治現實
D．是對當時西方要求人性解放和思想自由的呼應
23．真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，眾莫不驚，獨田夫色動異于眾。若虎能傷人，雖三尺童子莫不知之，然未嘗真知。真知須如田夫乃是，故人乃知不善猶為不善，是亦未嘗真知，若真知，決不為矣。這段話體現出的思想是( )
A.格物致知 B.心即理也 C.發明本心 D.致良知
24. 他的思想在生前曾被官方誣為“偽學”而在死后被官方奉為儒學正宗。他主張( )
A．為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學、為萬世開太平
B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
C．讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思
D．致良知，知行合一
25．被馬克思譽為“變成科學復興的手段，變成制造精神的必要前提的最強大的推動力。”的一項技術發明是( )
A 造紙術 B 火藥 C 羅盤針 D 印刷術
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：第26題20分，第27題14分，第28題16分，共50分。
26、閱讀下列材料：
材料一：地方察舉與公府征辟，為東漢士人入仕之途。此兩制皆起于西漢。兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項。“賢良”所舉大抵為現任之官，“孝廉”為孝子廉吏之稱。……與察舉相輔相成并行的，尚有征辟制。
——《國史大綱》
材料二：漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權立九品，蓋以論人才優劣，非為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至晉，莫之能改。……而舉世人才，升降蓋寡，徒以馮（憑）籍世資，……劉毅云“上品無寒門，下品無世族”者也。
——《宋書·恩幸傳》
材料三：大唐貢士之法，多循隋制；其常貢之科，有秀才，有明經，有時法，有書，有算。自京師、郡、縣，皆有學焉。
——《通典·選舉·歷代制下》
材料四：科舉者，……專取四書刊號及《易》、《書》、《詩》、《春秋》、《禮記》五經命題試士，蓋太祖與劉基所定。其文略仿經義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。
——《日知錄·語文格式》
請回答：
(1)根據以上材料指出我國古代不同時期的選官制度，并說明選官標準的發展變化。(8分)
(2)試從社會發展角度分析變化的原因。(8分)
(3)上述材料對今天的干部選拔有何啟示？(4分)
27、閱讀下列材料：
材料一 《周書》曰：“農不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕，虞不至則財匱少。財匱少而山澤不辟矣。此四者，民所衣食之原也。”
——《史記．貨殖列傳》
材料二 農之用力最苦而贏利少，不如商賈技巧之人。茍能令商賈技巧之人無繁，則欲國之無富不可得也。
——商鞅《商君書》
材料三 今夫通都之市肆，十室而九，有為佛而貨者，有為巫而貨者，有為倡優而貨者，有為奇技淫巧而貨者，皆不切于民用，一概痛絕之，亦庶乎救弊之一端也。此古圣王崇本抑末之道。世儒不察，以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
根據以上材料并結合所學知識回答：
（1）材料一是如何看待農、工、商關系的？(2分)
（2）材料二反映了什么思想？在當時的合理性是什么？(4分)
（3）材料三反映了什么思想？出現的根源是什么？(4分)
（4）對于材料二所反映的古代經濟思想，有人認為其積極作用是主要的；也有人認為這一政策的實行弊大于利。你同意哪種觀點，并說明理由。(4分)
28．儒家思想是中國傳統文化的主要組成部分。閱讀材料，回答問題。
材料一：夫儒者以“六藝”（《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》）為法。“六藝”經傳以千萬數，累世不能通其學，當年不能究其禮，故曰：“博而少要，勞而少功。”若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗易也。
——漢初.司馬談《論六家要指》
材料二：北宋開始，門第已不存在，和尚寺也衰落了，搜羅不到人才。禪宗的新宗教，不啻叫人回頭，由真返俗。而進士輕薄，終于擔當不了天下大事。在這情形下，須待北宋知識分子再來打開新風氣，尋覓新生命。書院講學，由此醞釀。他們要把和尚寺里的宗教精神，正式轉移到現實社會。要把清凈寂滅究競涅槃的最高出世觀念，正式轉變成修身、齊家、治國、平天下的中國傳統人文中心的舊理想。
——錢穆《國史新論》
材料三：浙東學派，從南宋到明清，經過永嘉學派、永康學派、金華學派，從葉適，到王陽明，到黃宗羲，一脈相承，形成了一整套的經濟思想和經濟倫理。比如“永康學派”的代表人物陳亮提出的“義利兼顧”的思想，……余姚人王陽明進一步提出“四民異業而同道”的經濟倫理，到了黃宗羲更是明確地提出了著名的“經世致用”、“工商皆本”的思想。
——王耀成《寧波幫的經營理念》
請回答：
（1）根據材料一，概括指出儒家思想的主要特點是什么？（4分）
（2）根據材料二，指出理學家追求的政治理想是什么？并結合所學知識，分析理學產生的原因。(6分)
（3）根據材料三，結合所學知識，分別概括浙東學派代表人物黃宗羲的君主政治觀和經濟發展觀，并分析其思想特點。（6分）

答題紙
第I卷（選擇題，共50分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：第26題20分，第27題14分，第28題16分，共50分。
26. 請回答：
(1)根據以上材料指出我國古代不同時期的選官制度，并說明選官標準的發展變化。(8分)
(2)試從社會發展角度分析變化的原因。(8分)
(3)上述材料對今天的干部選拔有何啟示？(4分)
27. 請回答：
（1）材料一是如何看待農、工、商關系的？(2分)
（2）材料二反映了什么思想？在當時的合理性是什么？(4分)
（3）材料三反映了什么思想？出現的根源是什么？(4分)
（4）對于材料二所反映的古代經濟思想，有人認為其積極作用是主要的；也有人認為這一政策的實行弊大于利。你同意哪種觀點，并說明理由。(4分)
28.請回答：
（1）根據材料一，概括指出儒家思想的主要特點是什么？（4分）
（2）根據材料二，指出理學家追求的政治理想是什么？并結合所學知識，分析理學產生的原因。(6分)
（3）根據材料三，結合所學知識，分別概括浙東學派代表人物黃宗羲的君主政治觀和經濟發展觀，并分析其思想特點。（6分）
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考地理試題
（1—3班）
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、學號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
一、選擇題（每題2分，共50分）
1．秦嶺是我國重要的地理分界線，其地理意義表現在（ ）
A.為農耕區和畜牧區的分界線
B.是亞熱帶季風氣候區和溫帶季風氣候區的分界線
C.為400毫米年等降水量線經過的地
D.是長江水系與淮河水系的分界線
下圖為我國四座重要山脈，甲、乙、丙、丁依次是天山、太行山、南嶺、大興安嶺，據此回答下題：
2．四座山脈中兩側都是盆地的是（ ）
A．甲 B.乙 C.丙 D.丁
3．四座山脈中作為階梯界線的有（ ）
A．甲乙　 　B．丙丁 　C．乙丁 D．甲丙
4．下列說法錯誤的是（ ）
A.①地有我國最大的沙漠 B.②地水土流失嚴重
C.③地以平原丘陵為主 D.④地地表平坦，一望無際
讀“我國東部季風區、東北地區、西北內陸區、南部沿海地區河流流量過程曲線圖”，完成問題。
5．上面四幅圖中表示東北地區河流流量過程曲線的是
A.① B.② C.③ D.④
6．②、③圖中河流1～2月斷流的原因是（ ）
A.降水少 B.氣溫低 C.蒸發快 D.用水多
7．①④地區的河水補給主要是（ ）
A.大氣降水 B.地下水
C.高山冰雪融水 D.湖泊水
影響農業生產的因素，既有自然因素，又有社會經濟因素。
上海市既位于亞熱帶季風氣候區，又位于我國東部沿海經濟發達
地區。讀 “中國東部雨帶示意圖”，回答問題：
8．根據雨帶在I、III地區的時間，可以推論，在一般年份，雨帶
推移至上海地區的時間大致是（　　）
A．4～6月　 B．6～7月　 C．6～8月　 D．5～8月
9．如在7月以后，雨帶仍未推移進入I地區，我國東部地區將
可能產生災害的狀況是（　　）
A．南旱北澇　　B．南北皆旱　　C．南澇北旱　　D．南北皆澇
讀圖3東北地區年降水量分布圖（單位:mm），完成問題。
10．影響東北地區年降水量分布的主要因素有（ ）
①農牧活動 ②距海遠近 ③季風風向 ④緯度位置
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
11．甲地降水較豐富，與之關聯的資源有（ ）
①草原 ②水能 ③石油 ④森林
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
12．乙平原農業生產的不利條件的是（ ）
A.年降水量不足，缺乏灌溉水源
B.緯度偏高，低溫凍害影響農作物生長
C.耕地多為旱地，人均耕地少
D.廣泛分布紅壤，土壤肥沃
13．我國政府停止開墾丙山脈，采取封山育林的措施，主要原因是（ ）
A.伐木難度大，成本高 B.開發特色森林旅游
C.進口木材，成本低 D.撫育更新森林資源
讀圖，分析回答問題：
14．某日，該河流在P處突然決堤泛濫，
這主要是因為（　　）
A．上游開河解凍，漂流的冰凌壅塞而造成的
B．上游水庫大量泄水而造成的
C．河堤防洪標準過低所導致的
D．上游突降大暴雨而引起的
15．同樣類型的水患，還容易發生在該河的（ ）
A．P處以上河段 B．中游 C．下游 D．中下游
16．圖中所示河段的水文特征是（　）
A．水量明顯增加 B．夏汛明顯 C．含沙量增大　　D．結冰期長
17．Q地區農業發展歷史悠久。影響該地農業生產的主導因素是（　　）
A．水熱條件好 B．土壤肥沃 C．水源充足　　 D．地勢低平
讀下圖，完成下面幾題。
18．甲圖中A處為我國的“雨極”所在地，這里多雨的原因分析不正確的是
A．位于山地迎風坡，多地形雨 B．位于沿海，受臺風影響，多臺風雨
C．受夏季風影響，降水多 D．常年受低氣壓控制，氣流上升，多對流雨
19．甲圖中B處是臺灣著名的海鹽生產基地，該地制鹽業發展的有利自然條件是
①沿海地形平坦，灘涂廣闊，利于開辟鹽田
②位于背風坡，降水少，晴天多．日照充足
③氣溫高，燕發旺盛，十分有利于曬鹽
④工業基礎好，交通便利
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．乙圖中C、D兩地的年平均氣溫差值范圍為
A．3～8℃ B．4～7℃ C．4～8℃ D．3～7℃
讀右圖，完成下題。
21.圖中①地降水大于②地，其主要原因是(??? )
A.①地位于沿海，②地位于內陸
B.①地位于山地迎風坡，②地位于內陸盆地
C.①地受準靜止鋒控制，②地受副高控制
D.①地有暖流經過，②地有寒流經過
22.②地降水量(??? )
A.小于100 mm??????? B.小于200 mm??????
C.小于50 mm???????? D.大于50 mm
23.有關③④⑤所代表的三條河流的敘述正確的是(??? )
A.③河為東南亞流經國家最多的河流??????? B.③④兩河注入印度洋
C.④河是我國徑流量最大的河流??????????? ? D.⑤河為內流河
讀“我國南方某流域等值線圖，據圖回答下列問題。
24．在河流綜合治理中A地的主要作用是(　　)
A．養殖 B．改善氣候 C．分洪與蓄洪 D．立體開發利用
25．為緩解甲河段洪水泛濫，最有效的措施是(　　)
A．加強流域內植樹造林 B．在甲河上游修建水庫
C．下游退耕還湖 D．修建和加固河堤
二、非選擇題（共50分）
26．（12分）下圖為我國某區域的地理要素圖
閱讀上述材料，回答下列問題。
（1）據甲圖，試判斷該地區的主要地貌類型，并分析其成因。（4分）
（2）乙圖為該地區某城市年內各月降水量與氣溫圖，試判斷其氣候類型并描述其氣候特點。（4分）
（3）圖中所示地區為我國某能源重要輸出地，該能源主要來自R河，試分析R河該能
資源豐富的原因。（4分）
27．（22分）圖甲示意我國某區域的水系分布。某學校研究性學習小組對圖甲中的M地進行實地考察，并查閱了相關資料，發現近三十年來M地生態環境明顯改善。圖乙示意M地的等高線分布，表格示意M地的土地利用結構變化。讀圖表回答問題。
表 M地的土地利用結構變化
耕地
林地
草地
荒地
其他
1978年
40．2%
44．1%
6．2%
1．3%
8．2%
2008年
55．0%
19．8%
4．9%
15．4%
4．9%
（1）據圖乙描述M地的地形地勢特征，并給出判斷依據。（8分）
（2）根據表格說明M地土地利用結構變化的狀況和可能產生的環境問題（4分）
（3）結合地理環境整體性的原理，分析M地土地利用結構的變化，可能對R河水文特征產生的影響和對N湖泊產生哪些不利影響？（10分）
28．（18分）讀我國某區域圖（圖5），回答下列問題。
（1）導致200毫米等降水量線在A城市西側向北彎曲的因素是 。（2分）
（2）圖中陰影部分農業發展的優越自然條件是什么？（4分）
（3）根據自然條件，指出圖示區域農業發展應注意的問題有哪些。（4分）
（4）有報道說，圖中A城市決定建設“山水園林城市”，計劃在該市附近建立一個面積大約是西湖5倍的人工湖。你認為這種做法是否合理？為什么？（8分）
參考答案

嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考政治試題
一、選擇題（每題3分，共計66分）
1．2011年6月25日，李老師采用銀行按揭貸款的方式買了價格55萬元的新房，首付現金25萬元，然后在15年內付清銀行貸款30萬元及利息8萬元。其中8萬元利息、55萬元房價、25萬元首付分別體現的貨幣職能是（ ）
A．貯藏手段、世界貨幣、流通手段 B.支付手段、世界貨幣、流通手段
C．支付手段、流通手段、貯藏手段 D.支付手段、價值尺度、流通手段
2.假設一年內某國待售商品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品（ ）
A．價值量降低 B．價值量提高 C．價格下跌 D．價格上漲
3.在談到某些圖書的價格時，有人認為：“每一份的品質都是由每一份的成本堆積起來的，沒有真正物美價廉的東西。”這一觀點蘊含的經濟道理是（ ）
A．圖書的價格由其價值決定，它一定要等于其價值
B．圖書的價格由其價值決定，它一定要反映其價值
C．圖書的價格受供求關系影響，它不會等于其價值
D．圖書的價格受供求關系影響，但它不會偏離價值
4.隨著信息技術的發展，電子商務、電子銀行、電子政務正在走進人們的生活。人們在購物和旅游時越來越喜歡使用信用卡，其原因是（ ）
①信用卡是一般等價物，可以作為財富的代表　
②信用卡能夠簡化收款手續，節省交易費用，方便購物消費　
③信用卡可以增強消費安全　
④信用卡是商業銀行發給資信狀態良好的客戶的一種信用憑證
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
5. 下列四幅圖描述了某商品的價格（P）、需求量（D）、價值量（V）以及生產該商品的社會勞動生產率（L）之間的關系
若社會勞動生產率提高，在其他條件不變的情況下，下列傳導過程正確的是（ ）
A.①→③→④ B. ②→①→③ C.①→②→④ D. ②→④→③
6.假定當A商品的互補品價格上升10％時，A商品需求變動量為20單位；當A商品的替代品價格下降10％時，A商品需求變動量為30單位。如果其他條件不變，當A商品的互補品價格上升10％、替代品價格下降10％同時出現時，那么，A商品的需求數量（ ）
A．增加50單位 B．減少50單位 C．增加10單位 D．減少10單位
7.假定去年生產1克黃金的社會必要勞動時間是生產1克白銀的社會必要勞動時間的8倍，且5件A商品=2克黃金。如果今年全社會生產黃金的勞動生產率提高1倍，那么5件A商品的價格用白銀表示為（ ）
A.4克? ?B.8克 ??C.16克 ??D.32克
8.為抑制商品房價格過快上漲，促進房地產市場健康發展，我國政府采取了一系列增加保障性住房供給的措施，如增加價格明顯低于商品房的經濟適用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出臺這些措施是因為（ ）
①增加經濟適用房可以減少商品房購買需求 ②增加廉租房就能抑制商品房有效需求
③經濟適用房與廉租房互為替代品 ④增加保障性住房能緩解房地產市場的過度炒作
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9.在成為了卡奴、房奴之后，80后、90后最近又光榮地成為了“摳摳族”和“海囤族”。隨著日用品價格一天一變，大家紛紛在網上曬出省錢秘籍，大到省了上萬元的房子、車子，小到省了幾毛錢的一把青菜、一塊肥皂。這是（ ）
A．從眾心理引發的消費 B．求異心理引發的消費
C．攀比心理引發的消費 D．求實心理主導的消費
10.2011年一季度我國消費者價格指數（CPI）同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預期日益強烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費者理性的應對措施是（ ）
A.增加現期消費 B.提前歸還債務 C.持有債券 D.增加儲蓄
11.擴大居民消費必須使居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”、“有錢花得舒心”，與之相對應的有效措施是（ ）
①促進就業 ②提高恩格爾系數 ③健全社會信用體系 ④擴大社會養老保險覆蓋面
A.④—③—① B.①—③—④ C.①—④—③ D.②—④—③
12.關于產品的設計，“蘋果之父”喬布斯曾說：“根據大眾的需要去設計產品其實是非常難的。因為在很多情況下，人們并不知道自己想要什么，所以需要你去展示給他看。”這一觀點體現了（ ）
A．生產決定消費的水平 B．消費為生產創造動力
C．生產為消費創造動力 D．消費對生產具有調節作用
13.2010年，江蘇省固定資產投資總量較快增長，全年共完成23186.8億元，其中國有及國有控股企業、外資企業、民間企業投資額所占比例分別是23%、13%和64%。這說明（ ）
A.國有經濟在國民經濟中起主導作用
B.生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征
C.多種所有制經濟可以發揮各自優勢，共同發展
D.非公有制經濟是社會主義經濟的重要組成部分
14.H股份有限公司股東王某濫用公司法人獨立地位和股東有限責任，轉移公司財產以逃避公司債務，損害了公司債權人利益。在這種情況下，王某對公司債務應（ ）
A．以法人財產承擔有限責任 B．以法人財產承擔連帶責任
C．以個人財產承擔有限責任 D．以個人財產承擔連帶責任
15.紫金礦業重大污染事故、上海“11．15”特大火災事故，再次敲響警鐘。企業在追求經濟效益的同時必須承擔相應的社會責任。以下屬于企業社會責任的有（ ）
①完善市場就業機制，擴大就業規模
②遵守國家相關法律法規，制定產品質量標準
③自覺依法誠信納稅，積極參加社會公益事業
④規范生產經營，為社會提供優質的商品和服務
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
16.2012年6月某省大學生暑期工招聘會舉行，現場提供上千個崗位，3000多名學生進場，僅有80多人與單位達成意向。主要原因是勞動密集型企業提供的，多是一線工人或業務員等“藍領崗位”，不合大學生的“胃口”。這一事實啟示我們，作為勞動者應（ ）
A．樹立自主擇業觀 B．面對現實，先找份工作，不喜歡再跳槽
C．樹立競爭就業觀 D．轉變就業觀念，把個人興趣、特長與社會需要統一起來
17.2005-2009年，廣東居民人民幣儲蓄存款余額從19051億元增至31346億元，若其間伴隨如下變化：①利息稅稅率上升 ②利息率上升 ③居民收入上升 ④消費上升 ⑤儲蓄機構增加；其中導致儲蓄增長的原因是（（ ） ）
A．①② B．①④ C．②③ D．④⑤　
18.風險性事居民投資理財考慮的一個重要因素。下列投資理財產品的風險性從低到高排序，正確的是（ ）
①金融債劵? ②企業債券 ③國債?? ④股票
A．①③②④ B．③①②④ C．④①③② D．②④①③
19.英法兩國在資產階級革命后分別建立了不同的資本主義國家政體，造成這種政體不同的原因從政治文化傳統方面說是由于（ ）
A. 英國封建勢力特別強大，迫使資產階級與新貴族結成聯盟；法國封建勢力弱小資產階級革命徹底
B. 英國政治文化傳統比較保守；法國在大革命前就形成了比較激進的革命政治文化
C. 法國資產階級革命比英國資產階級革命更加徹底
D. 英國資產階級革命比法國資產階級革命徹底
20．法國歷史上曾經實行過議會制。但為了克服議會濫用權力的弊端，第五共和國（1958年至今）制憲者有意識地調整了總統、議會和政府之間的職權分配，極大地降低和削弱了議會的權力，加強了行政權力，擴大了總統的職權。總統根據憲法賦予的權力，在法國政治舞臺上發揮重要作用。下面對法國總統權力的認識正確的有（ ）
①總統既是國家元首，又是政府首腦，還是武裝部隊的統帥
②有權任命總理，主持內閣會議和最高國防會議
③總統不是由議會選舉產生，總統也無權解散議會
④可超越議會將某些重要法案直接提交公民投票表決
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
21．1976年以來歷屆美國總統大選候選人競選花費（單位：百萬美元）
年份
1976
1980
1984
1988
1992
1996
2000
2004
2008
2012
競選花費
66.9
92.3
103.6
210.7
192.2
239.9
343.1
717.9
1324.7
超過2000.0
從上述表格可以看出，在美國（ ）
A．總統選舉違反民主原則 B．政黨對政治失去意義
C．民主選舉范圍不斷擴大 D．金錢是政治的母乳
22.朝核問題再度升溫，針對朝鮮近期進行的核試驗、單方面宣布廢除《朝鮮停戰協定》并切斷板門店對外交流活動等的聲明，聯合國安理會做出了有史以來最嚴厲的制裁，中國投了贊成票，說明（ ）
①安理會是促進世界和平發展的重要國際組織
②聯合國通過的決議對會員國具有法律約束力
③中國積極維護聯合國憲章規定的宗旨和原則
④聯合國是集體應對各種威脅和挑戰的平臺
A．①② B.②③ C. ①④ D．③④
二、非選擇題（共計34分）
閱讀材料，回答下列問題。
23. 表1某市城鄉居民收入和消費增長率變化表
年份
城鎮居民實際人均可支配收入增長率（%）
農村居民實際人均純收入增長率（%）
城鎮居民消費實際增長率（%）
農村居民消費實際增長率（%）
2010
12.4
9.6
15.8
5.8
2011
8.6
8.2
13.2
5.2
2012
10. 1
8.7
13.7
5.4
注：2012年該市城鎮居民人均可支配收入17215元，農村居民人均純收入5365元。
運用收入影響消費的知識分析表一所反映的經濟現象。（6分）
24.網絡詞匯“給力”，在2010年紅遍大江南北，2011年“傷不起”又橫空出世，人們試圖用更精煉的詞語來表達周圍的生活現象。在激烈的市場競爭中，有很多的企業“給力”，生機勃勃；也有很多的企業“傷不起”，“不給力”，最后黯然退出。“給力”的企業一般都通過技術進步、開發新產品、注重企業的品牌和形象、加強管理、兼并聯合等措施，增強了自身的競爭力，取得了令人矚目的成績。
運用所學知識，結合材料說明，在市場競爭中，企業如何實現“給力”，避免“傷不起”現象？（14分）
25.材料一：近年我國的民間借貸市場迅速膨脹。專家稱，一方面，民間借貸可以暫時緩解企業資金緊張局面，同時也使部分私人資金得到有效利用，獲得更多收益，但另一方面高額利息重壓之下，一旦企業無力還本付息，將導致大量的民間借貸資金血本無歸，進而可能引發系統性金融風險，威脅國家金融安全及社會穩定。
材料二：國務院常務會議確定了九條支持小型微型企業發展的政策措施，其中有：加大對小型微型企業的信貸支持；在規范管理、防范風險的基礎上促進民間借貸健康發展；加大對小微型企業稅收扶持力度
結合上述材料，運用《經濟生活》的相關知識，簡評“只要抓好國有大中型企業就行了，對于小微型企業讓它們自生自滅吧”的觀點。（14分）
2012/2013學年第二學期嵊泗中學第一次月考
高二（1～3班） 政治答卷
一、選擇題（每題3分，共計64分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
二、非選擇題（3題共計36分）
23.運用收入影響消費的知識分析材料一所反映的經濟現象。（6分）
24.運用所學知識，結合材料說明，在市場競爭中，企業如何實現“給力”，避免“傷不起”現象？（14分）
25. 結合上述材料，運用《經濟生活》的相關知識，簡評“只要抓好國有大中型企業就行了，對于小微型企業讓它們自生自滅吧”的觀點。（14分）
參考答案
二、非選擇題
23、答：①收入是消費的基礎和前提，城鄉居民實際收入增長率的變化影響其消費實際增長率的變化。
②收入預期影響居民消費，城鎮居民消費實際增長率總體高于其實際人均可支配收入增長率，農村則相反，原因之一在于城鎮居民收入預期高于農村收入預期。
③收入差距影響社會總體消費，城鄉居民收入存在一定差距也會影響社會總體消費水平。
24.答：①企業要制定正確的經營戰略。（2分）
②提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。材料中“給力”企業通過技術進步、科學管理、開發新產品等體現了這一點。（3分）
③“注重企業的品牌和形象”表明企業要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。（3分）
④以市場為導向，生產適銷對路的商品。（3分）
⑤通過兼并和破產，實現優勢互補、社會資源的合理配置和產業結構的合理調整，提高企業競爭力。（3分）
25.答：①抓好國有大中型企業，控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用，從而增強了公有制的主體地位；（3分）
②以小微型企業為主體的非公有制經濟也是社會主義市場經濟的重要組成部分，抓好小微型企業有利于集中和利用一部分私人資金，有利于增加就業、實現社會和諧穩定，有利于增加國家稅收，有利于發展生產和滿足人民生活需要，有利于科技創新、提高國家的綜合實力。因此國家也要鼓勵、支持和引導小微型企業等非公有制經濟的發展，而不是讓其自生自滅。（8分）；
③堅持公有制為主體，堅持國有經濟的主導作用，促進非公有制經濟發展，把兩者統一于社會主義建設的進程中，從而也堅持、完善和發展了我國公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。（3分）
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考數學文試題
（1—3班）
一、選擇題：（每題5分，共50分）
1、集合，則＝(　 　)
A． B． C． D．
2、已知，其中為虛數單位，則（ ）
A． B． C． D．
3、設則的大小關系為（ ）
A． B. C. D.
4、曲線在點處的切線方程為 （ ）
A． B． C． D．
5、已知，，則.的值為……（ ）
A．13 B．10 C．7 D．3
6、命題p：不等式的解集為，命題q：“”是“”成立的必要不充分條件，則………………………………（ ）
A、真假 B、“且”為真 C、“或”為假 D、假真
7、函數在[0，3]上最大，最小值分別為 （ ）
A. 5，-15 B. 5，4 C. -4，-15 D. 5，-16
8、函數的圖象大致是
9、已知定義在R上的偶函數在上為增函數，且，則滿足的的取值范圍是
A． B. C. D.
10、若函數則函數
的圖象的交點個數為 （ ）
A．16 B．18 C．20 D．22
二、填空題：（每題4分，共28分）
11、函數的定義域是
12、設，（i為虛數單位），則的值為 ．
13、已知條件則是的 條件。
14、函數的單調增區間是__ ___.
15、函數的零點個數為，則_ _ __ _
16、設奇函數在【-1,1】上是增函數，且，若函數對所有的都成立，則的取值范圍是
17、已知 是上的增函數，那么實數a的取值范圍是
三、解答題：（共72分）
18、設集合，．
(1)求；(2)若，求實數m的取值范圍．
19、已知是x的正比例函數，是x的反比例函數，且
1）求的解析式并寫出定義域
2）當x>0時，求的值域
20、設命題：；命題：.若是的必要不充分條件，求實數的取值范圍.
21、已知關于x的方程:，
（1）若方程有兩個實根,求實數的范圍；
（2）若方程有兩個實根，且兩根都在區間內, 求實數的范圍；
（3）設函數，記此函數的最大值為，求的解析式。
22、已知函數
（1）求的單調區間；
（2）若在處取得極值，直線y=m與的圖象有三個不同的交點，求m的取值范圍。
答案
三、解答題：（共72分）
得分
18、（滿分14分）

（1）【-2.5】
（2）【-1,4】
19、（滿分14分）
得分

20、（滿分14分）

得分
21、（滿分15分）
得分

嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考數學理試題
（4—8班）
選擇題（每小題5分共50分）
1、的值 （ ）
（A）1 （B）-1 （C） （D）
2、設，，。則a,b,c大小順序為 （ ）
（A）a>b>c （B）b>c>a （C）c>b>a （D）a>c>b
3、若。則為 （ ）
（A） （B） （C） （D）
4、函數有 （ ）
（A）極小值-2，極大值2 （B）極小值-2，極大值3
（C）極小值-1，極大值1 （D）極小值-1，極大值3
5、函數在點處的切線方程是 （ ）
（A） （B） （C）
（D）
6、設x,y,z均為正數。則a,b,c三數中 （ ）
（A）至少有一個大于2 （B）都小于2 （C）至少有一個不小于2 （D）都大于2
7、用數學歸納法證明：時，由n=k不等式成立，
推證n=k+1時，左邊應增加的項數是 （ ）
（A） 項 （B） 項 （C）項 （D）項
8、用反證法證命題：若
則假設應該是 （ ）
（A）a,b都能被3整除 （B）a,b都不能被3整除
（C）a,b有一個能被3整除 （D）a,b有一個不能被3整除
9、甲乙兩同學對話：甲說：“若三角形周長為,面積為s,則內切圓半徑為。
類比可得三棱錐表面積為s，體積為V，則內切球半徑為。
乙說：“若直角三角形的邊長為a,b則其外接圓半徑為。類比若三棱錐三條棱兩兩垂直且長為a,b,c。則外接球半徑為 （ ）
（A）甲乙都對 （B）甲乙都不對 （C）甲對乙不對 （D）乙對甲不對
10、設分別是R上的奇函數和偶函數。且時，
且，則不等式：的解集為 （ ）
（A） （B） （C）
（D）
二、填空題（每小題4分共28分）
11、實數滿足條件：則-------
12、已知：，當，則------ =--------
13、設是實系數一元二次方程：一個根。則p, q的值分別是------
14、函數在的切線方程是-------
15、數列中，。則通項----------
16、函數在[0，3]上的最小值為---------
17、若P在曲線：上移動，經過P點的切線的傾斜角為，則的取值范圍是------------
三、解答題（3*14+2*15=72分）
18、已知復數
（1）若復數所對應的點在第一象限，求實數m的取值范圍；
（2）若復數，求實數m的取值范圍。
22、設a為實數，
1）若有平行于x軸的切線，求實數a的取值范圍
2）若
求的單調區間
任意實數，不等式：恒成立，求實數m的最小值。
參考答案
21、（滿分15分）
得分

（1）
（2）證明略
22、（滿分15分）
得分

（1）
（2）單調增區間為：和
單調減區間為：。

嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考物理試題
（4—6班）
一、單項選擇題（每小題3分，共24分。每小題中只有一個選項是符合題意的。）
1、在物理學史上，一位丹麥科學家首先發現電流周圍存在磁場。隨后，物理學家提出“磁生電”的閃光思想。很多科學家為證實這種思想進行了十多年的艱苦研究，首先成功發現“磁生電”的物理學家是
A、安培 B、奧斯特 C、法拉第 D、愛迪生
2、一個按正弦規律變化的交變電流的圖象如圖所示，
根據圖象可以知道
A．該交變電流的頻率是0.02Hz
B．該交變電流的有效值是14.lA
C．該交流變流的瞬時值表示式是i＝20sin0.02tA
D．在T/4時刻，該電流的大小與其有效值相等
3、關于圖中彈簧振子的振動，下述說法中正確的有（ ）
A．振子從O→B→O為一次全振動，所用時間為一個周期
B．振子經過平衡位置O時彈性勢能能最大
C．振子經過平衡位置O時速度最大
D．在最大位移B處，因為速度為零所以加速度也為零
4、如圖所示，一無限長直導線通有向上的恒定電流I，有一矩形線圈在導線的右邊并與其共面．矩形線圈做下列哪種運動時，會在線圈內產生逆時針方向的感應電流（ ）
A．始終向上平移 B．始終向下平移
C．向右平移少許 D．向左平移少許
5、一質點作簡諧運動的圖象如圖所示，則該質點 （ ）
A．在0.015s時，速度和加速度都為－x方向
B．在0.01至0.03s內，速度與加速度先反方向后同方向，且速度是先減小后增大，加速度是先增大后減小。
C．在第八個0.01s內，速度與位移方向相同，且都在不斷增大
D．在前2s內，質點經過的路程是8m。
6、中央電視臺《焦點訪談》多次報道某些邊遠落后農村電價過高，農民負擔過重，其中客觀原因是電網陳舊老化．近來進行農村電網改造，為減少遠距離輸電的損耗而降低電費價格，可采取的措施有（ ）
A．提高輸送功率 B．應用超導體材料做輸電線
C．提高輸電的電壓 D．減小輸電導線的橫截面積
7、如圖所示，理想變壓器初級匝數nl=1210匝，次級匝數n2=121匝，初級電壓U=31lsinl00πtV，次級負載電阻Ｒ＝44Ω，不計電表對電路的影響，各電表的讀數應為
A．A1讀數為5A B．V1讀數為311V
C．A2讀數為0.5A D．V2讀數為31.1V
8、圖中兩條平行虛線之間存在勻強磁場，虛線間的距離為l，磁場方向垂直紙面向里。abcd是位于紙面內的直角梯形線圈，ab與dc間的距離也為l。t=0時刻，ab邊與磁場區域邊界重合（如圖）。現令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場區域邊界的方向穿過磁場區域。取沿a→d→c→b→a的感應電流為正，則在線圈穿越磁場區域的過程中，感應電流I隨時間t變化的圖線可能是
二、不定項選擇題(每小題 4分，共 16分，每小題至少有一個選項符合題意，全部選對的得 4分，選對但不全的得 2 分，錯選或不答的得0分)
9、做簡諧振動的物體，若在某兩個時刻的位移相同，則物體在這兩個時刻相同的物理量有
A．加速度 B．速度 C．動能 D．回復力
10、如圖一個面積為S的矩形線圈在勻強磁場中做勻速轉動下列說法正確的是
A、t1時刻線圈平面與磁場方向平行；
B、t2時刻感應電動勢最大；
C、t3時刻ad的速度方向跟磁感線平行；
D、在甲圖位置電流方向改變一次
11、如圖所示，電路中A、B是規格相同的燈泡，L是電阻可忽略不計的電感線圈，那么
A．合上S，A、B一起亮，然后A變暗后熄滅
B．合上S，B先亮，A逐漸變亮，最后A、B一樣亮
C．斷開S，A立即熄滅，B由亮變暗后熄滅
D．斷開S，B立即熄滅，A閃亮一下后熄滅
12、某發電站采用高壓輸電向外輸送電能。若輸送的總功率為P0，輸電電壓為U，輸電導線的總電阻為R。則下列說法正確的是
A．輸電線上的電流 B．輸電線上的電流
C．輸電線上損失的功率 D．輸電線上損失的功率
三、填空題（每小題8分，共24分）
13、我們可以通過以下實驗，來探究產生感應電流的條件。
⑴給岀的實物圖中，請用筆畫線代替導線補全實驗電路；
⑵接好電路，合上開關瞬間，電流表指針 （填“偏轉”或“不偏轉”）；
⑶電路穩定后，電流表指針 （填“偏轉”或“不偏轉”）；迅速移動滑動變阻器的滑片，電流表指針 （填“偏轉”或“不偏轉”）；
14、科學家通過長期研究,發現了電和磁的聯系,其中最重要的兩項研究如圖所示.① 甲圖是研究 現象的裝置,根據這一現象,制成了____ 機。（“電動機”或“發電機”）
② 乙圖是研究 現象的裝置,根據這一現象,制成了 機。（“電動機”或“發電機”）
15、（1）在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中，提供的器材有：鐵架臺、鐵夾、細線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺，還需補充的器材是_ ___。
（2）若實驗中測出的g值比當地的重力加速度實際值偏大, 其原因可能是
A、 小球的質量偏大 B、 單擺的振幅偏小
C、 用擺線的長度當作擺長, 未加小球的半徑 D、 將單擺實際振動次數誤記為n+1
(3)如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示，
那么秒表讀數是______s，單擺的擺動周期是______s．
四、計算題(共 36分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值的單位)
16、水平桿上振動的彈簧振子，如下圖所示，在AB范圍內做簡諧振動，已知AB間的距離為16cm，振子從A開始運動到第二次經過O的時間為3s，不計球與桿的摩擦（取向右為正）
求：（1）彈簧振子的振幅是多少？
（2）彈簧振子在6s內通過的路程是多少？
（3）若從彈簧振子在A處開始計時，彈簧振子在8s時的位移是多少？
（4）若從彈簧振子在A處開始計時，請在圖中作出該振子簡諧運動的x-t圖像。
17、如圖，水平U形光滑框架，寬度為1m，電阻忽略不計，導體棒ab的質量m = 0.2kg、電阻R = 0.5Ω，勻強磁場的磁感應強度B = 0.2T，方向垂直框架向上。現用F = 1N的外力由靜止開始向右拉ab棒，當ab棒的速度達到2m/s時，求：
⑴ab棒產生的感應電動勢的大小；
⑵ab棒所受的安培力；
⑶ab棒的加速度。
18、如圖所示，足夠長的光滑平行金屬導軌MN、PQ豎直放置，一個磁感應強度為B＝0.5T的勻強磁場垂直穿過導軌平面，導軌的上端M與P間連接阻值為R=0.3Ω的電阻，長為L=0.40 m ，電阻為r=0.2Ω的金屬棒ab緊貼在導軌上。現使金屬棒ab由靜止開始下滑，通過傳感器記錄金屬棒ab下滑的距離，其下滑的距離與時間的關系如下表所示，導軌的電阻不計。
時間t(s)
0
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
下滑距離s(m)
0
0.10
0.30
0.70
1.20
1.70
2.20
2.70
求：(=10)
2012/2013學年第二學期嵊泗中學第一次月考
高二（4～6班）物理答卷
一、單項選擇題（每小題3分，共24分。每小題中只有一個選項是符合題意的。）
1
2
3
4
5
6
7
8
二、不定項選擇題(每小題 4分，共 16分，每小題至少有一個選項符合題意，全部選對的得 4分，選對但不全的得 2 分，錯選或不答的得0分)
9
10
11
12
三、填空題（每小題8分，共24分）
13、（1）作圖 （2）
(3)
14、（1）
（2）
15、（1） （2）
（3）
四、計算題(共 36分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值的單位)
16、
17、
18、
參考答案
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考物理試題
（7—8班）
一、單項選擇題：本題共8小題，每小題3分，共計24分.每小題只有一個選項符合題意.
1、在赤道,某研究小組的同學利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發電的探究實驗。如圖所示，他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路，在操場上由兩位同學分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣手搖導線，其他同學觀察靈敏電流計的指針變化。在下列說法中，你認為正確的研究結果是
A．搖動繩子時，流過靈敏電流計的電流是大小變化的直流電
B．搖動繩子時，靈敏電流計中電流的大小與兩同學站立方位無關
C．僅增加搖繩子的頻率，靈敏電流計中的電流的最大值增大
D．若斷開靈敏電流計, 繩子兩端沒有感應電動勢
2、如圖所示,電阻R、電容C與一線圈連成閉合電路,條形磁鐵靜止于線圈的正上方,下端為N極?當磁鐵自由下落,N極接近線圈上端的過程中,流過R的電流方向和電容器極板的帶電情況是 （　　）
A．從a到b,下極板帶正電 B．從a到b,上極板帶正電
C．從b到a,下極板帶正電 D．從b到a,上極板帶正電
A．棒中感應電流的方向由a到b
B．棒所受安培力的大小為
C．棒兩端的電壓為
D．棒動能的減小量等于其重力勢能的增加量與電路上產生的電熱之和
三、實驗和填空題：本題共5小題，每空2分，共26分，請將結果填在答題卷相應的位置。
13、在物理學史上，丹麥物理學家奧斯特首先發現電流周圍存在磁場。隨后，物理學家提出“磁生電”的閃光思想，首先成功發現“磁生電”的物理學家是 。
14、如圖所示是用頻閃照相的方法拍下的一個彈簧振子的振動情況,甲圖是振子靜止在平衡位置時的照片,乙圖是振子被拉伸到左側距平衡位置20 cm處,放手后,在向右運動1/4周期內的頻閃照片.丙圖是振子從放手開始在1/2周期內的頻閃照片.已知閃光頻率為9.0 Hz,則相鄰兩次閃光的時間間隔t0是_________s,振動的周期T是_________s,振子在1 s內所走的路程是_________m.
15、下圖是交流發電機的示意圖。為了清楚，老師只畫出了一匝線圈（實際共有N匝）。線圈AB邊（長l1）連在金屬環K上，CD邊（長也為l1）連在滑環L上；導體做的兩個電刷E、F分別壓在兩個滑環上，線圈在轉動時可以通過滑環和電刷保持與外電路的連接。假定線圈沿逆時針方向以角速度ω0勻速轉動，如圖甲至丁。那么：
(1）線圈轉到上述圖示的 位置時，線圈中電流最大；
（2）線圈由丙轉到丁的過程中，AB邊中電流的方向 ；
（3）當AD邊和BC邊長均為l2，磁場可視為磁感應強度B的勻強磁場，整個電路總電阻設為R，以丙圖位置計時t=0，則線圈中電流隨時間變化的規律為i= .
16、如圖所示，是“研究電磁感應現象”的實驗裝置．
(1)將圖中所缺導線補充完整．
(2)如果在閉合開關時發現靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關后，將原線圈迅速插入副線圈中，電流計指針將________偏轉。（填“向左”“向右”或“不”）
（3）連好電路后，并將原線圈插入副線圈中后，若要使靈敏電流計的指針向左偏轉，可采取的操作是
A．插入鐵芯F B．拔出線圈L1
C．變阻器的滑片向左滑動 D.斷開電鍵S瞬間
17、在遠距離送電時，如果輸送電壓為2000V，輸送功率為10kW，輸電線的電阻為20Ω，則輸電線上損失功率為______，損失電壓為______，用戶得到的功率為______
四、解答題：本題共3小題，共計34分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位.
18、（10分）水平桿上振動的彈簧振子，如下圖所示，在AB范圍內做簡諧振動，已知AB間的距離為16cm，振子從A開始運動到第二次經過O的時間為3s，不計球與桿的摩擦（取向右為正） 求：
（1）彈簧振子的振幅是多少？
（2）彈簧振子在6s內通過的路程是多少？
（3）若從彈簧振子在A處開始計時，彈簧振子在8s時
的位移是多少？
（4）若從彈簧振子在A處開始計時，請在圖中作出該振子簡諧運動的x-t圖像。
19、（12分）如圖所示，一矩形線圈在勻強磁場中繞OO' 軸勻速轉動，磁場方向與轉軸垂直.已知線圈匝數n=400，電阻r＝0.1Ω，長L1=0.05m，寬L2=0.04m，角速度＝l00 rad／s，磁場的磁感應強度B＝0.25T.線圈兩端外接電阻R=9.9Ω的用電器和一個交流電流表(內阻不計)，求：
(1)線圈中產生的最大感應電動勢.
(2)電流表A的讀數.
(3)用電器上消耗的電功率.
20、（12分）如圖所示，ef、gh為水平放置的足夠長的平行光滑導軌，導軌間距為L=1m，導軌左端連接一個R＝2Ω的電阻，將一根質量為0.2kg的金屬棒cd垂直地放在導軌上，且與導軌接觸良好，導軌與金屬棒的電阻均不計，整個裝置放在磁感應強度為B＝2T的勻強磁場中，磁場方向垂直導軌平面向下，現對金屬棒施加一水平向右的拉力F，使棒從靜止開始向右運動，解答以下問題。
（1）若施加的水平外力恒為F＝8N，則金屬棒達到的穩定速度ν1是多少？
（2）若施加的水平外力的功率恒為P＝18W，則金屬棒達到的穩定速度ν2是多少？
（3）若施加的水平外力的功率恒為P＝18W，則從金屬棒開始運動到速度v3＝2m／s的過程中電阻R產生的熱量為8.6J，則該過程中所需的時間是多少？
答案
一、選擇題（本題包括8個小題，共24分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
得分
答案
C
B
D
C
B
D
C
D
二、選擇題（本題包括4個小題，共16分）
題號
9
10
11
12
得分
答案
ACD
AD
ABC
AC
19、.(1)Em＝nBSω
代人數據得 Em＝400×0.25×0.05×0.04×l00 V＝20 V ……………..4分
(2)Im=
代人數據得Im＝A=2A
∵是正弦交變電流，所以電流表讀數即有效值
I=A=1.41A .........................................................4分
(3)p＝I2R＝×9.9W＝19.8W. ..................................................4分
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考生物試題
（4—8班）
一、單項選擇題（每題2分，共30題，共計60分）
1、長期使用青霉素治病，會出現抗藥性強的病菌，使青霉素藥效降低，其原因是
A．細菌向抗藥性增強的方向變異　　? B．細菌對青霉素有選擇作用
C．青霉素對細菌有選擇作用　　??? 　D．細菌對青霉素產生了適應性
2、寒冷冬天，人從溫暖的室內來到戶外時，身體出現的變化有????????????????
A．立毛肌舒張?????????????????? ??? ? B．皮膚血管血流量增加??
C．甲狀腺激素分泌增加?????????? ???? D．身體耗氧量減少
3、下列關于內環境及其穩態的敘述，正確的是
A．小腸絨毛上皮細胞生活的內環境是組織液和消化液
B．內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
C．內環境的穩態神經系統起主導作用，只需要神經系統的調節就足以能維持穩態。
D．血紅蛋白、神經遞質、激素、葡萄糖和CO2都是內環境的成分
4、注射肉毒桿菌除皺是由加拿大皮膚科醫師發展的新型除皺技術。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最強的神經毒素。它能阻遏乙酰膽堿釋放，麻痹肌肉從而達到除皺效果。這種毒素可以影響興奮傳遞中的結構是??? ?
A．突觸前膜??? ???? B．突觸間隙??? ???? C．突觸后膜??? ??? D．受體
5、下列有關植物激素調節的敘述，正確的是??????????????????????????????????????
? ? ??A．在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數目
?????? B．乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發育
?????? C．植物組織培養形成根、芽時受細胞生長素和分裂素的影響
?????? D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進細胞的分裂
6、下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是
①血管壁破損　②長期蛋白質營養不足　③淋巴管阻塞　④毛細血管的通透性增加⑤腎炎導致血漿蛋白丟失
A.①②③????? B.②③④??? C.①③⑤????? D.①②③④⑤
7、人體小腸中的氨基酸進入骨骼肌細胞的正確途徑是
A．血液→組織液→肌細胞?????????
B．淋巴→血液→組織液→肌細胞
C．血液→淋巴→組織液→肌細胞??
? D．淋巴→組織液→肌細胞
8、下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述正確的是
A．一個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進化
B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
C．Aa自交后代所形成的群體中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1
9、蝸牛的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性。在一個地區的蝸牛種群內，有條紋(AA)個體占55％，無條紋個體占15％，若蝸牛間進行自由交配得到Fl，則A基因的頻率和F1中Aa基因型的 頻率分別是
A.30％，21％??? B.30％，42％??? C.70％，42％??? D.70％，21％
10、研究發現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致 ?????????????????????
? A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高? D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低
11、下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是
A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的
B．興奮由c傳導到e時，發生電信號——化學信號——電信號的轉換
C．b、c、d、e各點都可能測到電位變化
D．電流表①不偏轉，電流表②可能偏轉兩次
12、右圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發生的現象有??
? ?A．感受器產生感覺
? B．興奮只向效應器方向傳導
? C．神經纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向一致
? D．刺激強度越大，效應器發生反應越快
13下列關于隔離的敘述不正確的是????????????????????????????????????????
　A．阻止了種群的基因交流????????????????????
　B．對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
　 C．種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因?
　 D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離
14、通過對胎兒或新生兒的體細胞組織的切片或血涂片觀察，難以發現的遺傳病是
A．苯丙酮尿癥攜帶者??? ??????? B.21三體綜合征
C．貓叫綜合征??? ?????????????????? D．鐮刀型細胞貧血癥
15、?在人類遺傳病調查過程中正確的是
A. 一般選擇常染色體顯性遺傳病
B. 實施調查前，必須首先制定比較詳細的調查方案
C. 調查某遺傳病的遺傳方式時，應注意隨機取樣
D. 在調查紅綠色盲的發病率時，應以紅綠色盲家系作為調查對象
16、右圖是某單基因遺傳病的家系圖，下列判斷正確的是
A．甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B．個體4肯定不含致病基因
C．1與2再生一個兩病皆患孩子的概率是5/8
D．1與3基因型相同的概率是4/9
17、用矮壯素處理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高觀賞價值。與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是
A．乙烯利???????? B．赤霉素???????? C.2，4—D???????? D．脫落酸
18、在暗箱的右側開一小窗，并放置一個固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，同時暗箱跟隨一起轉動，一周后，幼苗生長狀況應為
19、與激素調節相比，高等動物神經調節特點是??①調節速度快??②調節速度慢?③作用范圍廣泛?④作用部位準確??⑤作用時間短?⑥作用時間較長??????????????
A.①③⑤??? B．②④⑥????? C．①③⑥???????? D．①④⑤
20、春天日照變長，鳥類多數進入繁殖季節，調節其繁殖活動的圖解如下[生物圖(02)]。①②③正確的是
A腦干、性激素、生殖器官?????????? B促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性激素
C生長激素、促性腺激素、性激素???? D促性腺激素、促性腺激素釋放激素、性激素
21、對某校學生進行色盲遺傳病調查研究后發現：780名女生中有患者23人、攜帶者52人，820名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是
A.4.4%???????? B.5.1%???????? C.6.8%???????? D.10.2%
22、右圖表示環境條件發生變化后某個種群中A和a基因頻率
的變化情況，下列說法錯誤的是
A．Q點表示環境發生了變化，A控制的性狀更加適應環境
B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50％
C．該種群中雜合體的比例會越來越高，逐漸取代純合體
D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變
23、假設某動物種群中，最初一對等位基因B、b的頻率B＝0.75，b＝0.25，若環境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低，若干代后B、b的頻率B＝0.25， b＝0.75，則在整個進化過程中，群體中基因型為Bb的頻率變化規律是
A.不斷增加??????? B.不斷降低??????? C.先增加后降低????? D.基本不變
24、為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如下圖所示，由此可初步推測
A．濃度高于10-6 mol／L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的
25、某動物園中，一猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩。為了控制該猩猩，飼養員給其注射了一定量的某物質，使之出現暫時休克現象。若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質。飼養員給猩猩先后注射的兩種物質分別是
A．胰島素和胰高血糖素???????????????????????????????? B．麻醉劑和甲狀腺激素
C．甲狀腺激素和腎上腺素???????????????????????????? D．胰島素和葡萄糖
26、下圖表示用電表測量神經纖維某部位在受到一次刺激前后膜內外的電位變化，正確說法是?
? A．神經纖維在靜息狀態下膜內外的電位差為+30 mV
? B．上圖裝置測得的電位對應于右圖中的B點的電位
? C．神經纖維受刺激后再次恢復到靜息狀態，電表指針兩次通過0電位
? D．興奮在神經纖維上的傳導是單向的
27、某研究人員成功找到了一種可以用來口服治療糖尿病的小分子(Boc5)。現用一些各項條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進行一項驗證性實驗，實驗分成甲、乙、丙、丁4組，實驗前測定4組小鼠的血糖含量數據分別為a1、 b1、 c1 、d1(四組數據大致相同)，將4組小鼠分別分開飼喂(飼喂定時定量進行)的情況如下表。
組別
甲組
乙組
丙組
丁組
實驗處理
在飼料中添加普通胰島素飼喂
在飼料中添加Boc5飼喂
注射普通胰島素藥物
注射Boc5
一段時間后測定的血糖含量數據
a2
b2
c2
d2
下列有關敘述中不正確是
A．a1＜a2? ????????? B．b1＞b2? ????????? C．c1＞c2? ???????? D．d1＞d2
28、右下圖為神經細胞的一部分膜結構，下列敘述錯誤的是
A．若此圖為突觸后膜局部結構，則遞質可被①識別
B．靜息電位的形成與膜上的②有關， A面為正電位，
B面為負電位
C．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時
的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號
D．若此圖是突觸后膜局部結構，則動作電位產生時，
Na+可通過結構②由A側進入B側
29、?某常染色體隱性遺傳病在人群中的發病率為1%，色盲在男性中的發病率為7%。現有一對表現正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是
A.1/88??? B.1/22??? C.7/2200??? D.3/800
30、?用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A，B緊貼在C切面上，數小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉．數小時后如乙圖處理。以下說法錯誤的是
A．兩天后．胚芽鞘D的生長向左，因右側生長素多，向下運輸多，右側生長快
B．兩天后，胚根E的生長向右，因B側生
長素濃度高，抑制根的生長
C．兩天后，胚芽鞘G直立生長，因為X，
Y兩側的生長素濃度相同
D．兩天后，胚根E的生長向左，因B側生
長素濃度低．根的生長慢
二、非選擇題（每空2分，共20空，共計40分）
31、人類遺傳病調查中發現兩個家系中都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下。請回答下列問題（所有概率用分數表示）：
（1）甲病的遺傳方式為???????????? ，乙病最可能的遺傳方式為??????????? 。
（2）若Ⅰ—3無乙病致病基因，請繼續分析。
?? ①Ⅰ—2的基因型為????????????? ； ?② Ⅱ—5的基因型為???????????????? 。
?? ③如果Ⅱ—5與Ⅱ—6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為?????????????? 。??????
?? ④如果Ⅱ—5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為??????????? 。
32、下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題：
（1）比較圖中三條曲線，能說明?????????????????????????????? ．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為 ??????????（用圖中字母回答），二者的生長情況體現了生長素作用的???????????????????????? ．
（3）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制?? ????????????，促進葉和果實的衰老和脫落。
②根據科學實驗原則，上圖中X處應放置??????????????????????????????? ，則乙丙兩組的實驗變量是????????????????????????????????????????? 。
③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：
若???????????????????????????????????????????????????????? ，則假設成立；
若??????????????? ???????????????????????????????????????，則假設不成立。
33. 圖甲表示反射弧和脊髓結構圖，圖乙表示神經纖維局部放大膜內外電荷的分布情況據圖回答問題。
（l）甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的????????? 。興奮在③處以???????? 形式傳導，在⑥以???????????? 形式傳遞。
（2）甲圖中，若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經系統中僅對興奮在對??????? 有阻斷作用。
（3）乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是____。
（4）為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經一肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了如上圖丙的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中 A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是????????????。

答題紙
單項選擇題（每題2分，共30題，共計60分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
非選擇題（每空2分，共25空，共計50分）
31（每空2分，共6空，共計12分）
（1） ???????????? ， ?????????? 。
（2）①????????????? ；?②???????????????? 。
?? ③ ????????? ????? 。??④???????? ??? 。
32、（每空2分，共8空，共計16分）
（1）?????????????????????????????? 。．
（2）??????? ??，??????? ??。
（3） ①??????? ??。
②?????????????????????????????? ，????????????????????????????????????????? 。
③???????????????????????????????????????????????????? ??????? ?? ?????????????；
??????????????? ?????????????????????????????????????????????? ??????? ????。
33（每空2分，共6空，共計12分）
（1）??? ??。 ????， 。
（2） ????????? ?????????
（3） ?????????。
（4） ?????????。
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考英語試題
第一部分 英語知識運用（共兩節，滿分80分）
第一節 單項選擇（共20小題；每小題0.5分，滿分10分）
從A B C D 四個選項中，選出可以填入空白處地最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. —Of the two apples，which one do you prefer?
—________ bigger one. It’s ________ most delicious one，I think.
A．The；a B．The；the C．A；/ D．A；the
2．Don’t take anything away. Father likes everything to be___________.
A．in place B．in the place
C．out of place D．out of the place
3. In case of emergency, whether knowing how to apply first aid or not really ________ in matters concerning wounds like swollen wrists, broken arms, burns, cuts, and so on.
A. makes difference B. makes a difference
C. makes differences D. makes different
4．The bride and bridegroom were _______ wedding gifts when all lights went out and the hall fell into completely darkness and the wedding ceremony had to _______.
A. presenting; be put off B. exchanging; put off
C. offering; be stopped D. exchanging; stop
5. --- Would you like to go to the party tonight?
---I’d like to, but I must go over my lessons, _________ tomorrow’s exam.
A. meaning passing B. aiming to pass
C. intended to passing D. pointing at passing
6. As students, we have many duties to perform, with improving our ability to learn _______.
A. in special B. in advance C. in practice D. in particular
7． My money________，so I must go to the bank to draw some of my savings out before I've none in hand.
A．is being run out B．has been run out
C．is running out D．has run out
8．I have experienced quite a number of cases ______ I really wanted to help but could not find anything to _______.
A. when; put on my hands B. that; put my hands on
C. where; put my hands on D. in that; put on my hands
9. The opponents(對手) were ________ the ball for most of the match, and at last they won the game.
A．in the possession of B．in possession of
C．in the possession by D．in possession by
10．People exposed to radiation are more _______ to suffer from certain forms of cancer, which can
be ______ but can’t be ______at present.
A. more likely; treated; cured B. more probable; treated; cured
C. more possible; cured; treated D. more likely; cured; treated
11．The reason________ she didn’t get the job was________ her English was not very good.
A．which；that B．why；that
C．why；because D．that；because
12．Now a lot of new technologies can ________ problems in industry.
A．be applied to solve B．be applied to solving
C．apply to solve D．apply to solving
13．Strict measures have to be ______ to protect______ children from family abuses.
A. adapted; adopted B. adopted; adopted
C. adjusted; adjusted D. attached; adopted
14．I want to sell the house，but ________ I can’t bear the thought of moving.
A．in other words B．on the other hand
C．for one thing D．as a matter of fact
15. —My uncle suggests I ________ abroad.
—I would rather you ________ at home.
A．go; stay B．went; stayed C．go; stayed D．went; stay
16. Had I known about this computer program, a huge amount of time and energy________.
A．would have been saved　　 B．had been saved
C．will be saved D．was saved
17. I can't thank you _______ much because without your help I _______ have won the first prize.
A．too; wouldn't B．very; shouldn't
C．that; might not D．so; couldn't
18. —Who should be responsible for the accident?
—The boss, not the workers. They just carry the orders________.
A．as told B．as are told
C．as telling D．as they told
19. At the United Nations Climate Change Conference, the UN Secretary General points out that，________， the climate situation will get worse and worse.
A．if not dealing with properly
B．unless dealing with properly
C．if properly dealt with
D．unless properly dealt with
20．—Let's go Dutch for this supper, OK?
—No，________this time, as a reward for all your help.
A．it's up to you B．it's my treat
C．let's talk about it D．it doesn't matter
第二節：完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。
Filled with sorrow, I didn’t notice the hardness of the chair I was sitting on. I was at the funeral of my? ?21? ?. The sadness was so great that I found it hard to? 22??_ at times.
Suddenly, I heard a ?23? ?open and shut at the back of the church. Quick ?24? ?hurried along the floor. A young man looked around in a? ?25? ?and then sat next to me. His eyes were full of tears.
“I’m ??26? ,” he explained, though no explanation was ??27 ? . After several eulogies (悼文), he leaned over and commented, “ Why do they keep ? ?28? ?Mary by the name of ‘Margaret’?” “Because that was her name, Margaret. Never Mary,” I? ?29? ?. “No, that isn’t correct,” he insisted. “Her name is Mary, Mary Peters.” “That isn’t ??30? ?this is,” I replied. “Isn’t this the Lutheran church?” “No, the Lutheran church is across the street. I believe you’re at the? ?31? ?funeral, sir.”
The solemnness (莊嚴) of the occasion ??32? ?with the realization of the man’s mistake amused me and I could not help ?? 33? ?. I looked at the man seated beside me. He was laughing. ??34? ?. I imagined Mother laughing. At the? ?35? ?“Amen”, we ran out of the door and into the parking lot.
“I do believe we’ll be the ??36? ?of the town,” he smiled. He said his name was Rick and that?? 37 ??he had missed his aunt’s funeral, he asked me out for a cup of coffee. That afternoon began a lifelong ??38? ?for me with this man who attended the wrong funeral. A year after our meeting, we were? ?39? ?at a country church. This time we both arrived at the same church, right on time.
Whenever anyone asks us how we ? ?40? ?, Rick tells them, “Her mother and may aunt Mary introduced us.”
21. A. sister ?????????????????????? B. neighbor????????????????? C. mother???????????????????????????D. aunt
2. A. imagine????????????????????????B. breathe???????????????????? C. explain???????????????????? D. sit
23. A. box?????????????????????????? B. bottle?????????????????????? C. door??????????????????????? D. window
第三節：閱讀理解（第一部分20小題，第二部分5小題；每小題2分，滿分50分）
I. 閱讀下列材料，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題紙上將該選項標號涂黑。
A
A man was on the side of the road hitchhiking（搭便車）on a very dark night in the middle of a terrible rainstorm, with no cars on the road．The storm was so strong that the man could hardly see a few feet ahead of him．Suddenly, he saw a car come towards him and stop．The man, without thinking about it, got in the car and closed the door and only then did he realize that there was nobody behind the steering wheel（方向盤）!
The car started to move very slowly. The man looked at the road and saw a curve （拐彎處）coming his way. Terrified, he started to pray, begging for his life. He had not come out of shock when, just before the car hit the curve, a hand suddenly appeared through the window and moved the wheel. The man, paralyzed with fear, watched how the hand appeared every time the car was drawing near a curve．Finally, although terrified, the man managed to open the door and jump out of the spooky （幽靈般的）car. Without looking back, the man ran through the storm all the way to the nearest town. In a state of complete horror, the man walked into a nearby bar and asked for two glasses of Scotch whisky.
Then, still shaking with fright, he started telling everybody in the bar about the horrible experience he just went through in the spooky car. Everyone in the bar listened in silence and became frightened, with hair standing on end, when they realized the man was telling the truth because he was crying and he was certainly not drunk!
About half an hour later, two other young men walked into the same bar and one said to the other, “Hey, there’s a stupid man who jumped into the car while we were pushing it!”
41. After he entered the car, the man found ____________.
A. it didn’t move at all. B. it moved very quickly.
C. there was no driver in it. D. someone was pushing it.
42. When the car was first drawing near a curve, the man _______________ .
A. felt very curious B. was extremely frightened
C. cried for help D. remained as calm as possible
43. According to the passage, what made the man’s experience believable?
A. His reasonable behavior. B. His vivid description.
C. His plain appearance. D. His honest attitude.
44. We can infer from the passage that ____________ .
A. it is unsafe for people to take a free ride
B. the man was telling a lie to his listeners
C. the car probably broke down on the way
D. the two young men were familiar with the man
45. As a whole , the story of the man can best be described as ______________ .
A. strange B. puzzling C. mysterious D. funny
B
You wake up in the morning，the day is beautiful and the plans for the day are what you have been looking forward to for a long time. Then the telephone rings，you say hello, and the drama starts．The person on the other end has a depressing tone in his voice as he starts to tell you how terrible his morning is and that there is nothing to look forward to．You are still in a wonderful mood? Impossible!
Communicating with negative people can wash out your happiness．It may not change what you think，but communicating long enough with them will make you feel depressed for a moment or a long time．
Life brings ups and downs，but some people are stuck in the wrong idea that life has no happiness to offer．They only feel glad when they make others feel bad．No wonder they can hardly win others’ pity or respect．
When you communicate with positive people，your spirit stays happy and therefore more positive things are attracted．When the dagger(匕首) of a negative person is put in you，you feel the heavy feeling that all in all，brings you down．
Sometimes we have no choice but to communicate with negative people．This could be a co-worker，or a relative．In this case，say what needs to be said as little as possible. Sometimes it feels good to let out your anger back to the negative person，but all this does is to lower you to that same negative level and they won’t feel ashamed of themselves about that．
Negativity often affects happiness without even being realized．The negative words of another at the start of the day can cling to(附著) you throughout the rest of your day，which makes you feel bad and steals your happiness．Life is too short to feel negative．Stay positive and avoid negativity as much as possible．
46. The purpose of the first paragraph is to ___________.
A. make a comparison B. offer an evidence
C. introduce a topic D. describe a daily scene
47. How can negative people have effect on us?
A. By influencing our emotion．
B. By telling us the nature of life．
C. By changing our ways of thinking．
D. By comparing their attitudes to life with ours．
48. Some negative people base their happiness on _____________.
A. other people’s pity for them B. making other people unhappy
C. building up a positive attitude D. other people’s respect for them
49. According to the passage, to reduce negative people’s influence on us，we are advised to _____.
A. change negative people’s attitudes to life
B. show our dissatisfaction to negative people
C. make negative people feel ashamed of themselves
D. communicate with negative people as little as possible
50. What is the author’s attitude towards negative people?
A. Favorable． B. Critical. C. Indifferent. D. Supportive.
C
Since 1950, the amount of information about the nutrition of food has increased by nearly 900 percent. Besides this fact, obesity has risen by 214 percent and nearly two out of every three adults in America are overweight or obese. Being overweight is not only an appearance problem, and it also increases the risk of various diseases including diabetes, sleep disorder and cancer.
With so much nutritional knowledge easy to find, we cannot simply ignore our present obesity epidemic(流行病). We know that fruits and vegetables are rich in vitamin. Though we are overweight, many of us choose junk food over healthy food out of habits. One explanation for our strong desire for junk food is that we learn to connect junk food with positive feelings when we are young, and changing this attitude requires a huge amount of confidence and determination. Fortunately, new research published in May 2012 has shown a simple and accessible way to make healthier food choices- the one that doesn’t rely on great determination.
The research was based on two separate studies and it was carried out by T. Bettina Cornwell of the University of Oregon and Anna R. McAlister of Michigan State University. In the first study, 60 adults between the ages of 19 and 23 were questioned about the role of food and drinks. The survey tells us that adults prefer sweetened drinks with high-calorie, salty foods, to sweetened drinks with vegetables.
In the second study, 75 children between the ages of 3 and 5 were gathered for some experiments including drinks served with vegetables. The preschooler experiments were carried out under different situations and on different days. The researchers found that the children chose to take more green vegetables when they were served with water instead of a sweetened drink.
According to Cornwell, children learn to connect high calorie, sugary drinks such as cola, with high fat foods such as French fries, from a very early age. McAlister adds that early taste development appears to play an important role in food choices later in life. Meals served at home and meals offered at restaurants, set the stage for this idea and for the preference to choose junk food over healthy food, when beginning to take sweetened drinks.
“Our taste preferences are heavily influenced by regularly eating particular food and drinking particular drink,” states Cornwell. “If the drink on the table goes against both adults and children eating their vegetables, then perhaps it is time to change that drink… and to serve water with all meals. Restaurants could easily use water as free drink for children’s meals and charge extra money for other drinks.” Both McAlister and Cornwell are confident that serving water with meals could effectively reduce the nation’s obesity rates, diabetes rates and ever rising healthcare costs.
51. What may cause the risk of diseases according to the text?
A. Over nutrition. B. Obesity. C. Unbalance diets. D. Junk food.
52. What makes many of us choose junk food according to the author?
A. Positive feelings about food. B. High calorie of junk food.
C. Nice taste. D. Eating habits.
53. The underlined word “accessible” in Paragraph 2 means”_________”.
A. quick B. useful C. easy to change D. easy to get
54. From Paragraph5, we know that __________.
A. children may like sugary and high-calorie drinks even from an early age
B. early preference for food and drink may influence food choices later in life
C. easy preference for drinks should not be allowed in most of the restaurants
D. restaurants should provide the same food and drink as those at home
55. Which would be the best title for this text?
A. Stop children drinking sugary drinks
B. Drink water to eat more healthy
C. Change eating habits to lose weight
D. Eat healthy food at home
D
For several days I saw little of Mr. Rochester. In the morning he seemed very busy with business，and in the afternoon gentlemen from the neighborhood called and sometimes stayed to dine with him. When his foot was well enough，he rode out a great deal.
During this time，all my knowledge of him was limited to occasional meetings about the house，when he would sometimes pass me coldly， and sometimes bow and smile. His changes of manner did not offend me，because I saw that I had nothing to do with the cause of them.
One evening，several days later，I was invited to talk to Mr.?Rochester?after dinner. He was sitting in his armchair，and looked not quite so severe，and much less gloomy. There was a smile on his lips， and his eyes were bright，probably with wine. As I was looking at him，he suddenly turned， and asked me，“Do you think I am handsome，Miss Eyre? ”
The answer somehow slipped from my tongue before I realized it: “No，sir.” “Ah，you really are unusual! You are a quiet， serious little person， but you can be almost rude.” “Sir，I'm sorry. I should have said that beauty doesn't matter，or something like that，” “No，you shouldn't! I see，you criticize my appearance，and then you stab (刺) me in the back! You have honesty and feeling. There are not many girls like you. But perhaps I go too fast. Perhaps you have awful faults to counterbalance (抵消) your few good points.”
I thought to myself that he might have too. He seemed to read my mind，and said quickly，“Yes，you're right. I have plenty of faults. I went the wrong way when I was twenty-one，and have never found the right path again. I might have been very different. I might have been as good as you， and perhaps wiser. I am not a bad man，take my word for it，but I have done wrong. It wasn't my character，but circumstances which were to blame. Why do I tell you all this? Because you're the sort of person people tell their problems and secrets to， because you're sympathetic and give them hope.”
It seemed he had quite a lot to talk to me. He didn't seem to like to finish the talk quickly，as was the case for the first time.
“Don't be afraid of me， Miss. Eyre，”he continued. “You don't relax or laugh very much，perhaps because of the effect Lowood school has had on you. But in time you will be more natural with me，and laugh， and speak freely. You're like a bird in a cage. When you get out of the cage， you'll fly very high. Good night.”
56. At the beginning Miss Eyre's impressions of Mr. Rochester were all except_________.???
A. busy???? ???B. sociable??? C. dull????? D. changeable
57. The underlined sentence means___________.
A. Only by meeting him around the house sometimes did I know a little about him.
B. Only by coming to the house could I know about him.
C. I occasionally met him but my knowledge about him was poor.
D. What I knew about him was limited in the house.
58. From what Mr. Rochester told Miss Eyre， we can conclude that he wanted to ___________.???
A. tell her all his troubles????? ?????
B. tell her his life experience
C. blame her for misunderstanding him?? ?
D. change his circumstances
59. At the end of the passage，Mr.?Rochester?sounded __________.
A. rude??? B. cold??? ? ??C. polite???? D. encouraging
60. According to the passage，which of the following statements is WRONG??
A. Miss Eyre was at?Lowood?School?before she came to Mr. Rochester’s house.
B. Miss Eyre didn’t see Mr. Rochester often.
C. Miss Eyre was honest，brave and confident.
D. Miss Eyre was brave，polite and warm-hearted.
II. 根據短文內容，從下框的A-F選項中選出能概括每一段主題的最佳選項。選項中有一項為多余項。
A．The secret of the writer’s success B. A write with enduring popularity
C. Well-received creation to encourage Brits D. The insight into human nature
E. Writing styles in different stages F. The story appreciate for school students
61. ____________
Charles Dickens is often thought of as one of England’s great writers. Yet for many his language is old-fashioned and his story plots often improbable. Why, Dickens, out of so many other great English writers, has made the list? How then to explain Dickens’s enduring popularity?
62. _____________
One reason undoubtly is the British government’s insistence that every child studies a Dickens novel at school. Alongside Willian Shakespeare, Charles Dickens is a compulsory (必讀的)writer on every English literature school reading list. His stories, though often over-long by today’s standard, are superbly written moral tales. They are filled with colorful characters.
63. ______________
But what makes his books stand out from other English writers is his insight into human nature. Dickens, like Shakespeare, tells us truths about human behavior that are as true to citizens of the 21st century as they were to his readers in the 19th century. Readers have returned to Dickens’s books again and again over the years to see what he has to say about readers’ own time.
64. _______________
The BBC adapted one of his less well-known novels, Little Dorrit, into a popular television drama that introduced many Brits to the novel for the first time. A dark story about greed and money, it was the perfect story to illustrate the bad times. No surprise then that it was Dickens Britons turned to, during the economic crisis last year, to make sense of world rapidly falling apart.
65. _______________
Readers of the 19th and early 20th century usually prized Dickens’s earlier novels for their humor and pathos(悲痛). While recognizing the virtues of these books, critics today tend to rank more highly the later works because of their formal coherence and acute perception(洞察力) of the human condition. For as long as Dickens’s novels have something to say to modern audiences, it seems likely that he will remain one of Britain’s best loved writers.
非選擇題部分（共40分）
第四節 單詞拼寫（滿分10分）
1．It is t________ of him to be so gentle just like a girl.
2．The money was collected for a ____________(特定的)purpose.
3．The magazine is intended to a______________ to working women in their 20s and 30s.
4．The race organizers are trying to attract _____________(贊助人)．
5．She hopes to get a job on the local newspaper and e___________ work for The Times.
6．You need to be more ____________(靈活的)and imaginative in your approach.
7．There're some new sentence p___________ in this unit.
8．He climbed up the tree and hid himself among the ________ (樹枝)．
9．As a teacher, he knows exactly how to c________his ideas to the students.
10．The cut on my leg ________(流血) a lot when I was hurt yesterday.
第五節、短文改錯（滿分10分）
假如英語課上老師要求同學們交換修改作文, 請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤, 要求你在錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。
增加：在缺詞處寫一個漏字符號（）, 在其下面寫上該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線, 在該詞下面寫上修改后的詞。
注意：
1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處, 多者（從第11處起）不計分。
例如：It was very nice to get your invitation to spend weekend with you. Luckily I
the
was completely free then, so I’ll say “yes”. I’ll arrive in Bristol at around 8 pm in Friday
am on
evening.
This morning I got up early and went to school as usually, only to find there were nobody in the classroom because it is Sunday. “How a bad memory I have!” I couldn’t help laughing. Stand in front of the school gate, I began to wonder what to do next. Suddenly a good idea occurs to me. “Why not get together with some good friends for a picnic in such a fine weather?” I immediately telephoned some of my best friends, but they all agreed to join me. About two hours late, we finally arrived a pleasant park with trees and flowers here and there. We really enjoyed us greatly.
第六節、書面表達（滿分20分）
假定你是李華, 看到班上有部分同學在完成作業時, 不自己獨立完成而是抄襲他人的作業, 針對這種現象, 請你以My opinion on copying others’ homework為題談談你自己的看法。
注意：1. 短文必須包括所有內容要點, 可適當發揮；
2. 短文標題與開頭已為你寫好, 不計入總詞數；
3. 詞數：150詞左右。
主要原因
作業量大, 偏難
對功課不感興趣, 懶惰
完成任務, 取悅老師
危害及解決辦法
抄襲不對, 違反校規
要誠實, 勤奮學習
有困難可請教同學和老師
個人看法
……
My opinion on copying others’ homework
It is known to us all that some students copy others’ homework.________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2012/2013學年第二學期嵊泗中學第一次月考
高二（1～8班）英語試卷
選擇題（共80分）
單 項 選 擇
1[A ][B ][ C][D ] 6[A ][B ][ C][D ] 11[A ][B ][ C][D ] 16[A ][B ][ C][D ]
2[A ][B ][ C][D ] 7[A ][B ][ C][D ] 12[A ][B ][ C][D ] 17[A ][B ][ C][D ]
3[A ][B ][ C][D ] 8[A ][B ][ C][D ] 13[A ][B ][ C][D ] 18[A ][B ][ C][D ]
4[A ][B ][ C][D ] 9[A ][B ][ C][D ] 14[A ][B ][ C][D ] 19[A ][B ][ C][D ]
5[A ][B ][ C][D ] 10[A ][B ][ C][D ] 15[A ][B ][ C][D ] 20[A ][B ][ C][D ]
[
完
型
填
空
21[A ][B ][ C][D ] 26[A ][B ][ C][D ] 31[A ][B ][ C][D ] 36 [A ][B ][ C][D ]
22[A ][B ][ C][D ] 27[A ][B ][ C][D ] 32[A ][B ][ C][D ] 37 [A ][B ][ C][D ]
23[A ][B ][ C][D ] 28[A ][B ][ C][D ] 33[A ][B ][ C][D ] 38 [A ][B ][ C][D ]
24[A ][B ][ C][D ] 29[A ][B ][ C][D ] 34[A ][B ][ C][D ] 39 [A ][B ][ C][D ]
25[A ][B ][ C][D ] 30[A ][B ][ C][D ] 35[A ][B ][ C][D ] 40 [A ][B ][ C][D ]
閱
讀
理
解
41 [A ][B ][ C][D ] 46[A ][B ][ C][D ] 51[A ][B ][ C][D ] 56 [A ][B ][ C][D ]
42 [A ][B ][ C][D ] 47[A ][B ][ C][D ] 52[A ][B ][ C][D ] 57 [A ][B ][ C][D ]
43 [A ][B ][ C][D ] 48[A ][B ][ C][D ] 53[A ][B ][ C][D ] 58 [A ][B ][ C][D ]
44 [A ][B ][ C][D ] 49[A ][B ][ C][D ] 54[A ][B ][ C][D ] 59 [A ][B ][ C][D ]
45 [A ][B ][ C][D ] 50[A ][B ][ C][D ] 55[A ][B ][ C][D ] 60 [A ][B ][ C][D ]
61 [A ][B ][ C][D ][ E][F ] 62 [A ][B ][ C][D ][ E][F ]
63 [A ][B ][ C][D ][ E][F ] 64 [A ][B ][ C][D ][ E][F ] 65 [A ][B ][ C][D ][ E][F ]
非選擇題（共40分）
第四節 單詞拼寫（滿分10分）
1．It is t___________ of him to be so gentle just like a girl.
2．The money was collected for a _____________ (特定的)purpose.
3．The magazine is intended to a______________ to working women in their 20s and 30s.
4．The race organizers are trying to attract _______________(贊助人)．
5．She hopes to get a job on the local newspaper and e_____________ work for The Times.
6．You need to be more ______________(靈活的)and imaginative in your approach.
7．There're some new sentence p_____________ in this unit.
8．He climbed up the tree and hid himself among the ____________ (樹枝)．
9．As a teacher, he knows exactly how to c______________ his ideas to the students.
10．The cut on my leg _______________(流血) a lot when I was hurt yesterday.
五、短文改錯 （共10小題；每題1分，共10分）
This morning I got up early and went to school as usually, only to find there were nobody in the classroom because it is Sunday. “How a bad memory I have!” I couldn’t help laughing. Stand in front of the school gate, I began to wonder what to do next. Suddenly a good idea occurs to me. “Why not get together with some good friends for a picnic in such a fine weather?” I immediately telephoned some of my best friends, but they all agreed to join me. About two hours late, we finally arrived a pleasant park with trees and flowers here and there. We really enjoyed us greatly.
六、書面表達（滿分20分）
My opinion on copying others’ homework
It is known to us all that some students copy others’ homework.______________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
嵊泗中學2012-2013學年高二下學期第一次月考語文試題
一、選擇題（27分）
1．下面各句的注音和字形完全正確的一項是（ ）
A．在這里人們可以像魚兒用鰭翅劃開水面一般，用自己的思想劃開世界，輕輕地掠過荷花的梗（gěng）條在裝滿白色的海鳥卵的鳥窠（kē）上空盤旋……
B．在大炮的痙（jīng）孿性的撞擊下，桅（wéi）桿上已經有了傷痕，甚至有了裂縫，這些桅桿嵌在龍骨里面，穿過一層層甲板，成為船上的粗大的圓柱子。
C．池塘邊柳絲上纖細的樹葉幾乎已全部落光，光禿禿的樹干矗立在湛（zàn）藍的天空下。柳枝下的池水已變得清澈見底，冰涼砭（biǎn）骨，而且仿佛又稠又濃。
D．騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵扳著輪幅在幫著推車。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農夫們還在齊到腳踝（huái）的塵土中躑躅（zhí zhú）著。
2．依次填入下面各句橫線上的詞語正確的一項是（ ）
①農奴制我雖然未曾經歷、未曾見到，但是，我至今還記得在安娜·格拉西莫芙娜姑母家，我對這種制度卻有過 。
②炎熱的午后，母牛在樹下揮動著尾巴；樹木把小河 得這樣翠綠一片，讓你覺得那只一頭扎進水里去的雌紅松雞，應該帶著綠色的羽毛冒出水面來。
③我本來可以站起來，但是， 我站起身來瞧瞧它，十之八九我也說不出它到底是什么； 一旦一件事發生以后，就沒有人能知道它是怎么發生的了。
A．體會 點染 雖然 因為 B．體會 點綴 雖然 如果
C．體味 點染 即使 因為 D．體味 點綴 即使 如果
3．下列選項中沒有語病的一項是（ ）
A．《煉金術士》是一部以事件輔佐人物成長的小說，它講述的是西班牙少年圣地亞哥夢見在埃及金字塔附近埋著一批寶藏，在吉卜賽老婦人和撒冷之王麥基洗德的引導下踏上尋夢之旅和抵達夢想。
B．米蘭·昆德拉說過，如果小說有某種功能，那就是讓人發現事物的模糊性。這說明小說這個文體，不是要將世界簡單化，而是將看似簡單平凡的事物復雜化。
C．在美國傳統文學中，海明威的宗師是馬克·吐溫和他的《哈克貝利·費恩歷險記》，直截了當和不拘陳規的敘述方式和節奏對他影響很大。
D．所謂象征，就是通過一特定的具體形象間接地表現某種概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之間有某種相似的特點，能使人引起由此及彼的聯想，反而給讀者留下深刻的印象以及廣闊的思考空間。
4．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ ）
A．某些企業根本沒有理解企業文化的真諦和實質，對員工提出侮辱、體罰等不合理的要求，還美其名曰“企業文化”，這是對“企業文化”的嚴重曲解。
B．齊魯石化總經理李總回魯整整兩周年，這兩年齊魯跨越低谷實現質的飛躍，從倒數重又回歸中石化排名前列，石破天驚的變化讓一步步緊隨的齊魯石化人慨嘆與誠服。
C．2009年以來，中國一貫在努力縮減軍隊的規模，提高軍人長期沒有漲過的工資，并改善現有部隊的條件以鼓舞士氣和提高效率。
D．由于陸勁松認罪態度一直不好，曹指導員嚴肅地批評道：“一個罪犯不痛定思痛，不用汗水來洗滌自己靈魂上的污垢，那是不可能把自己改造成新人的！”
5. 下列有關表述不正確的一項是（ ）
A. 雨果是19世紀法國浪漫主義最杰出的代表，他的創作主張“美丑對照原則”。在《炮獸》“人獸大戰”的場景中，就充滿種種對照：血肉之軀和鋼鐵猛獸，理性和野性，智慧和野蠻，靈巧和粗暴，還有斗勇和智取，以及動與靜……顯示出浪漫主義文學的瑰麗特色。
B. 意識流小說是20世紀初在歐美文壇上出現的一個文學流派，創作上側重于描寫人物意識流動，揭示人類精神存在。代表作除了英國作家伍爾芙《墻上的斑點》外，還有愛爾蘭作家喬伊斯的《追憶流水年華》，美國作家福克納的《喧嘩與騷動》等。
C.在情節的運行方式中，整體都遵循著一個基本的模式：發生——發展——高潮——結局。課文《在橋邊》就是一個典型的情節運行的基本模式。
D. 海明威《橋邊的老人》中的“我”，帶有冷靜的旁觀者色彩，更多的是在“顯示”故事而不是“講述”故事，沒有過多的主觀感受與心理描寫，一切景物象征意義，一切情節的內涵全部蘊含在客觀的敘述中，體現了海明威獨特的敘事風格。
6.選出下列有關小說“敘事”知識的說法不當的一項（ ）
A．采用全知視角敘事的小說，小說的敘事人就是作者，他如同上帝一樣全知全能，無所不在，絕對控制，什么都為讀者安排妥當了。
B．采用有限視角敘事的小說，小說的敘事人是小說中的某個人物，講究含蓄，講究隱藏、留白，可使讀者的閱讀能動性發揮到最大限度。
C．在使用第一人稱敘事的小說中，敘事者同時也是小說中的人物，他從故事內部的參與者角度來講述故事，采取的都是有限視角。
D．當小說使用第三人稱敘事時，敘事者并非故事中的人物，他只是站在故事的外部，以旁觀者的身份來講述故事，采取的都是全知視角。
7．選出下列有關小說“場景”知識的說法不當的一項（ ）
A．小說中的場景就是指場面描寫，它是小說的最小構成因素，任何一篇小說都是由一個接一個的場面接續而成的。
B．小說中的場景一般由人物、事件、環境三部分組成，其中事件是場景的核心。
C．場景有大小之別，在一篇小說中大小場景連綴而下，可使小說情節曲折有致，異彩紛呈；
D．場景也有公私之分，兩相交替，更能展開故事情節和反映社會的道德風尚，進而全面立體地揭示人物性格。
8.選出下列有關小說“主題”知識的說法不當的一項（ ）
A.一些在小說中反復出現的意義比較寬泛的題材或主題，稱之為“母題”，比如“生死”“愛恨”“美丑”等。
B．小說的主題往往具有復雜性和矛盾性，有時它比作家想要表達的思想深厚得多，有時卻貧乏得多，甚至有時主題與作家想要表達的思想大相徑庭。
C．并非所有的小說都是有主題的，那些以講故事來娛樂為目的的小說就沒有什么主題，最好的小說是既有故事又有主題。
D．小說的主要功能是敘事而非說理，但小說中也有“理”可尋，這種“理”蘊涵在事實之中，并不特別彰顯，因而使小說的主題往往模糊多義。
9．下列句子排列順序最恰當的一項是（ ）
①如果不是把學問當做自己的熱愛與追求，而只是當做追逐個人名利的敲門磚，治學怎么可能做到鍥而不舍、精益求精呢？
②治學成功與否在很大程度上取決于為人之道。
③不良的學風固然與整個社會大環境有關，但也與學者個人的思想品德與道德修養有關。
④這就要求學者善于與別人合作，而是否善于與人合作又是和學者本人的眼光、胸襟，乃至人生觀、價值觀緊緊連在一起的。
⑤現在，我們痛感缺乏創新性研究成果，這與當前浮躁和急功近利的學風有很大關系。
⑥另外，現代科學與技術的發展，越來越要求不同學者、不同學科間的大協作研究，例如整個人類基因組計劃，就是由多個國家數以千計的學者共同努力完成的。
A．②①③④⑤⑥ B．⑤③①②④⑥
C．②⑤③①⑥④ D．⑤②①③⑥④
二、語言運用（8分）
10．在下面這段文字的橫線上填上恰當的句子，要求符合上下文特定的語意。（4分）
白春禮院士把青年的英文大寫“YOUTH”進行了巧妙的解釋：Y像小樹，意味著青少年正處于發育發展期，需要不斷茁壯成長；O????????????? ；U??????? ??????；T像一個戴帽子直立行走的人，很多青年都獲得了學士帽、碩士帽、博士帽，但學位的獲得只是一個開端，我們不能被榮譽壓彎了腰，還要直立行走；H像一個單杠，希望青年在工作之余，保持良好的體魄，更好的為國家民族做貢獻。
三、課內小說閱讀
閱讀下面的文字，完成下列題目。（14分）
一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。……但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。?
　　我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處。　　　　　　
　　 “你從哪兒來?”我問他。“從圣卡洛斯來，”他說著，露出笑容。那是他的故鄉，提到它，老人便高興起來，微笑了。“那時我在看管動物，”他對我解釋。“噢，”我說，并沒有完全聽懂。“唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的。”
　　他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物?”“各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了。”?
　　我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰即將爆發，而老人始終坐在那里。?
　　“什么動物?”我又問道。“一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子。”　　“你只得撇下它們了?”我問。“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”“你沒家?”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。
“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢?我簡直不敢想。”?
　　“你的政治態度怎樣?”我問。“政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經走了十二公里，再也走不動了。”
　　“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。”“我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開?”“巴塞羅那，”我告訴他。“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。”?
　　他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩。不用為它擔心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣?”“噢，它們大概挨得過的。”“你這樣想嗎?”“當然，”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經看不見大車了。“可是在炮火下它們怎么辦呢?人家叫我走，就是因為要開炮了。”?
　　“鴿籠沒鎖上吧?”我問。“沒有。”“那它們會飛出去的。”“嗯，當然會飛。可是山羊呢?唉，不想也罷。”他說。?
　　“要是你歇夠了，我得走了。”我催他：“站起來，走走看。”“謝謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。“那時我在照看動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物。”?
　　對他毫無辦法。那天是復活節的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。?
12.小說取材于二十世紀三十年代的西班牙內戰，小說中的“我”可能是個戰地記者，也可能是個共和軍人。以“我”作為故事里的人物，有什么作用？試加歸納。（3分）

13.文中反復出現了“貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢”這樣的細節。試簡析其表達效果。（3分）

14.文中“我”兩次勸老人離開，但老人始終沒有挪動，原因有哪些？請作歸納。（4分）

15.下列對文章的理解和分析，不恰當的兩項是（ ）（4分）
A.作者讓人物自己對話，對他們的對話也不作判斷，讓讀者根據自己的經驗和當時的情景去想象說話人當時可能用的說話語氣，可能做的舉動。?
B.作品通過對戰爭即將到來前戰爭氣氛相當緊張的環境下，一個孤身老人當人們競相逃命時的內心世界的揭示，冷靜而逼真地揭示出了戰爭的殘忍、罪惡。
C.作品開篇以簡單的白描手法為我們勾勒了一幅戰爭來臨前忙亂的極賦寫實效果的畫面，烘托了在人們競相逃命之際，一個樸實憨厚善良的老人形象。
D.文章沒有戲劇性，也可以說沒有什么故事發生，因而所發生的一系列事件也就沒有因果聯系，這是現代小說“淡化情節”的一個很好的例子。
E.橋邊的這個老人，是本篇小說的結構要點，戰爭的創傷、人性的堅強，在他個人經歷的小小范圍內體現了出來。
四、課外小說閱讀（15分）
閱讀下面的文章，完成下列題目。
黃 昏
薩特（法國）
（1）諾爾曼?葛爾特茨比坐在海德公園的長凳上，這是三月初的一個傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點點星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕．馬路和人行道都空落落的。然而，就在這樣的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動著。他們有的蕩來蕩去，無聲無息；有的把自己點綴在長凳和木椅上，毫不顯眼，在昏暗中，他們的身影已無法辨認清楚。
（2）葛爾特茨比此時覺得眼前的景色與他的心情完全和諧。黃昏，在他看來，是失敗者的時刻。
（3）長凳另一端，就在他身旁，坐著一位老先生。從他的神態里，可以看出他正在和社會抗衡，但是他的氣概已趨衰退。坐了一會兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中。
（4）空出來的位子幾乎立刻就被一個年輕人占據了。但是他面部的神情并不比那位老人開朗，嘴里還狠狠地罵了一聲，好像是要強調：在這個世界上，沒有一件事能使他稱心如意。
(5)“看來您心情不好啊。”葛爾特茨比說道，心想他這番表演準是為了引起自己的注意。
年輕人轉過身來，臉上的神情非常坦然。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺了起來。
(6)“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答說，“我干了一件有生以來最傻的事。”
(7)“是嗎?”葛爾特茨比不動聲色地問道。
(8)“我今天下午到的倫敦，本打算在伯塔剛尼安飯店落腳，”年輕人接著說道，“可是到了那兒我才發現，飯店已經被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住處，就出去買香皂了——我討厭旅店里的香皂，可自己又忘記準備了。我在街上溜達一會兒，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后轉身回旅館。就在這時候，忽然意識到，我根本沒記住旅館叫什么，更不知道它在哪條街上。這多么尷尬!我在倫敦又舉目無親。我出來的時候，身上只帶一先令。買了塊香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得個流浪街頭，無處棲身了。”
(9)年輕人講完這段故事后，出現了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長。“您大概想，我講的這段遭遇荒誕無稽吧。”年輕人隨后委屈地說道。
(10)“這事也并非不可能。”葛爾特茨比像法官審理案件似的說。
（11）聽完，年輕人精神為之一振，“我大概得到河堤上過夜了，除非能找到個夠朋友的人，他能相信這是確有其事。不管怎么說，我很高興，因為您并沒有認為我這段遭遇過于荒唐。”
（12）年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情，就好像有意向葛爾特茨比表示，他基本上已經具備了夠朋友的人的必要條件。
（13）“然而，”葛爾特茨比慢吞吞地說，“這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來。”
（14）年輕人連忙向前探身，在大衣口袋里忙亂地摸了起來。他一下子跳了起來。
（15）“準把它丟了。”他怒氣沖沖地嘟囔了一聲。
（16）“一個下午就丟了家旅館，又丟了塊香皂，這只能說明您存心粗枝大葉。”葛爾特茨比接著說道，可是年輕人沒等他話音落地就走了。他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。
（17）“說來怪可惜，”葛爾特茨比想道，“整個故事中只有出去買香皂有說服力，然而在這細節上露了馬腳。他要有一點先見之明，就應該事先準備一塊新的香皂。”
（18）想到這里，葛爾特茨比站了起來，準備離去。就在這時候，他驚訝地喊了一聲。只見地上，在長凳邊上，躺著一個嶄新的橢圓形小紙包。除了是塊香皂，還能是什么!準是那年輕人一屁股坐下來的時候從衣兜里掉出來的。
（19）說時遲，那時快，葛爾特茨比立刻去尋找這位年輕人的蹤影。就在他感到無望的時候，忽然發現那個人正站在馬車道的路邊上，神態猶豫地站著。當他聽到葛爾特茨比呼喊他的時候，他帶著幾分敵意，好像準備自衛似的猛然轉過身來。
（20）“能證明您那段遭遇真實性的重要證人找到了，”葛爾特茨比說道，伸出手來把香皂遞了過去。“您走后，我在地上發現的。我曾經對您不信任，您一定要原諒。您如不嫌棄，我可以借給您一枚二十先令的金幣……”
（21）年輕人連忙接過金幣，放進兜里。
（22）“幸好給你找著了。”年輕人感激地說道，聲音還有點嗚咽。他急忙跑開了。
（23）“這孩子真可憐，差點哭出聲來。這對我也是個教訓，不能自作聰明，不能僅僅憑一時的情況就給一個人下判斷。”
（24）葛爾特茨比順著原路往回走去。經過那條長凳時——他看到一位老先生在長凳下面和四周望來望去，捅來捅去。葛爾特茨比認出這就是剛才同他坐在一起的那位老人。
（25）“您丟什么東西了，先生?”他問道。
（26）“對了，丟了一塊香皂。” （有刪改）
16.理解文中加點的詞語。（3分）
（1）年輕人講完這段故事后，出現了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長。

（2）他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。

17.分析小說采用全知視角，運用第三人稱敘述故事的妙處。（3分）

18.結合文本分析小說的主人公諾爾曼?葛爾特茨比的性格特征。（3分）

19．結合文本探究本篇小說以“黃昏”為題的作用。（6分）

五、文言文閱讀（13分。選擇題6分，每小題3分；斷句3分；翻譯題4分）
贈黎安二生序
（宋）曾鞏
趙郡蘇軾，予之同年友也。自蜀以書至京師遺予，稱蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數十萬言，安生攜其文亦數千言，辱以顧予。讀其文，誠閎壯雋偉，善反復馳騁，窮盡事理，而其材力之放縱，若不可極者也。二生固可謂魁奇特起之士，而蘇君固可謂善知人者也。
頃之，黎生補江陵府司法參軍。將行，請予言以為贈。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？”黎生曰：“生與安生之學于斯文，里之人皆笑以為迂闊。今求子之言，蓋將解惑于里人。”
予聞之，自顧而笑。夫世之迂闊，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗；此予所以困于今而不自知也。世之迂闊，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。若予之迂大矣，使生持吾言而歸，且重得罪，庸詎止于笑乎？然則若予之于生，將何言哉？謂予之迂為善則其患若此謂為不善則有以合乎世必違乎古有以同乎俗必離乎道矣。生其無急于解里人之惑，則于是焉，必能擇而取之。遂書以贈二生，并示蘇君以為何如也？
20.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．辱以顧予 顧：探望
B．黎生補江陵府司法參軍 補：補授
C．生與安生之學于斯文 斯文：儒士
D．庸詎止于笑乎？ 庸詎：難道
21.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是
A．⑴而蘇君固可謂善知人者也 ⑵今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也
B．⑴知信乎古 ⑵相與枕藉乎舟中
C．⑴將何言哉 ⑵泣下沾襟，何其衰也
D．⑴生其無急于解里人之惑 ⑵吾其還也
22. 用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）
謂 予 之 迂 為 善 則 其 患 若 此 謂 為 不 善 則 有 以 合 乎 世 必 違 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 離 乎 道 矣。
23、把文中畫線的句子譯成現代漢語（4分）
⑴自蜀以書至京師遺予，稱蜀之士曰黎生、安生者。（2分）

⑵今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。（2分）

六、詩歌鑒賞（6分）
柳（李商隱） 詠 柳 （曾 鞏）
曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。 亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬! 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
注：斷腸天：指繁花似錦的秋日。斷腸，銷魂。
24.兩首詠柳詩中，李詩以柳自喻，曾詩以柳喻人(喻指社會上的某些人)，請簡要分析兩首詩的思想感情有什么不同。（3分）

25.請結合作品，簡要分析李詩中的“逐”字和曾詩中的“依”字在詩中的表達效果。（3分）

七．名句填空（7分）
（1）真的猛士， ，敢于正視淋漓的鮮血。
（2）碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。 ？總是離人淚。
(3）蓋_______________________，仲尼厄而作《春秋》；_____ ______，___________；左丘失明，闕有《國語》。
（4）祖母劉今年九十有六， ，報劉之日短也。 ，愿乞終養。
八、閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
壁上掛著寒暑計。天冷了，里面的水銀下降；暖了，它上升。沒有差錯。
人說它是一個好的寒暑計。
一天，它懷疑了它的生活：“我為什么要隨著氣候行動呢。我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎應當尊重自己的趣味。”
它決定了這樣的自我尊重，不再留意著外面的空氣了。
它在壁上自由行動。
于是人說它是一個廢物，把它摔在地上了。
尊重自己的趣味與滿足社會的需求，有時是一對矛盾，如何取舍？
根據上述材料的含義，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容與含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。
2012/2013學年第二學期嵊泗中學第一次月考
高二年級語文學科答題卷
一、選擇題（27分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
選項
二、語言運用（共8分）
10.O????????? ???? ；
U????? ?? ?? ????；
11．__________　__________　__________　__________
三、課內小說閱讀（14分）
12.

（3分）
13.

（3分）
14.
（4分）
15.不恰當的兩項是（ ）（4分）
四、課外小說閱讀（共15分）
16.（1）沉寂
（2分）
（2）高傲 （1分）
17.
（3分）
18.
（3分）
19．
（6分）
五、文言文閱讀（共13分）
20．（ ） （3分） 21．（ ）（3分）
22. 謂 予 之 迂 為 善 則 其 患 若 此 謂 為 不 善 則 有 以 合 乎 世 必 違 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 離 乎 道 矣。 （3分）
23、⑴
（2分）
⑵
（2分）
六、詩歌鑒賞（共6分）
24.
（3分）
25.
（3分）
七．名句填空（共7分）
（1）真的猛士， ，敢于正視淋漓的鮮血。
（2）碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。 ？總是離人淚。
(3）蓋_______________________，仲尼厄而作《春秋》 ；_____ ______，___ ______ _ _；左丘失明，闕有《國語》。
（4）祖母劉今年九十有六， ，報劉之日短也。
，愿乞終養。
八、閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
參考答案
二、語言運用題
10．O像太陽，青年是早晨八九點鐘的太陽，充滿朝氣和活力（2分）
U像一個空水杯，我們要不斷吸取營養，在寶貴的求學時光中學到更多的知識，填充心靈的水杯，充實自己的頭腦。（2分）
11.【答案】　全球化　政治經濟　文化產業　優勢
三、課內現代文閱讀
12.（1）使文中的人和事更具有真實感；（2）“我”是貫穿小說的線索；（3）通過“我”的感觸表達文章的主旨；（4）通過“我”對老人的情感態度，突出老人的形象。 （3分，答出任三點即可）
13.借細節的反復出現，強調戰爭給無辜的人們帶來的不幸，蘊含著對戰爭的無聲控訴。（3分）
14.（1）體力不支、疲憊不堪。（2）留戀家園，對未來生活茫然。等等（4分）
15.BD（B.“相當緊張”應為“相對平靜”。D.小說中的一系列事件有因果關系）（4分）
19.結合文本探究本篇小說以“黃昏”為題的作用。（6分）
①雙層含義：小說的題目“黃昏”是真實的時間——海德公園的黃昏，同時也是葛爾特茨比所認為的失敗的時刻。
②創設人物活動背景：黃昏，既交代了故事發生的時間，也為人物活動安排了一個模糊、昏暗、清冷的背景，從而展現各個人物的性格。
③推動情節發展：因為黃昏，老人才不能發現自己丟失的香皂，而年輕人也因沒能看到香皂而使自己露出破綻，被“識破”，葛爾特茨比才能意外發現肥皂，推動情節發展。
④揭示小說主旨：海德公園模糊、昏暗、清冷的黃昏，是葛爾特茨比沮喪心情的寫照，暗示了小說“壞人難防”的故事結局，從而揭示了小說主旨。
（每點2分，答出三點即可）
五、文言文閱讀（13分。選擇題6分，每小題3分；斷句3分；翻譯題4分）
20. C 解析：斯文：這種古文。
21． D ⑴⑵均為副詞，表婉商語氣。A、⑴附在別的詞或短語組成名詞性短語，“......的人”，⑵ 放在時間詞之后，起語助作用，可不譯。B．⑴介詞，表對象，可不譯，⑵介詞，“在”。C、⑴代詞，“什么”作賓語，⑵副詞，形容詞前表程度，“多么”。
22． 謂予 之 迂 為 善/ 則 其 患 若 此/ 謂 為 不 善 /則 有 以 合 乎
7、略
8、作文范文（網址）
http://jiemi.21js.com/showart.asp?art_id=1064&cat_id=8
【譯文】
趙郡蘇軾，是和我同年科考的學友。他從蜀地把書信寄到京城給我，稱贊蜀地的學士黎生、安生。不久黎生帶著他的文章幾十萬字，安生帶著他的文章也有幾千字，屈駕前來看我。我讀他們的文章，確實氣勢壯闊，風格雄偉，善于反復辨析，把事理說得很深透，他們的才情、筆力奔放，好像不能看到它的盡頭。他們二人確實可以說得上是特別杰出的人才，而蘇君也的確可以說是善于識別人才的人了！
不久以后，黎生補授江陵府司法參軍。臨走的時候，請我寫幾句話作為贈別。我說：“我了解你們，已經放在心里了，竟然還需要用言辭表達出來么？” 黎生說：“我和安生學習這種古文，同鄉鄰里都譏笑我們，認為是迂闊。現在請您寫幾句話，是想解除同鄉鄰里的糊涂看法。”
我聽了這話，想想自己，不禁笑了。世上迂闊的人，有誰比我更厲害呢？只知道信奉古訓，卻不懂得迎合當世；只知道立志于圣賢之道，卻不懂得隨同世俗。這就是我為什么困頓到現在而自己尚不知道的原因啊。世人迂闊，誰比我更厲害呢？現在你們迂腐，只因文章不合世俗，是小的迂腐罷了，（還）擔心被同鄉鄰里譏笑。像我的迂闊可就大了。如果你們拿了我的話回去，將要得到更多的責怪，豈能只停留在譏笑上呢？既然這樣，那么我將對你們說些什么好呢？說我的迂闊是好的，可是它的后患卻是這樣；說它不好，那么雖然可以迎合現代，但一定違背古訓，有附和流俗的地方，就一定背離圣賢之道了。你們還是不要急于解除同鄉鄰里的糊涂認識吧，這樣，就一定能夠經過選擇獲得正確的東西。于是我寫了這些話贈給二位，并且打算拿給蘇君看，不曉得蘇君認為我的話怎么樣呢？

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