資源簡介

三年級下冊美術《保護珍稀野生動物》教案
教學目標：
　　知識與能力：通過活動使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
　　過程與方法： 引導學生根據收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
　　情感態度與價值觀：讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感，使學生關注生活，熱愛生活。
　　教學重點：
　　培養學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
　　教學難點：
　　學生想象力、創新能力的發揮。
　　
教學過程：
一．視頻導入
課前布置學生準備：每人搜集幾種珍稀野生動物的圖片或資料。
　　1．教師播放動物世界的錄像片讓學生欣賞，出示動物的圖片欣賞，請學生說說你都認識哪些動物？對于這些動物你有哪些了解？
　　2．課前同學們都收集了資料，引導學生根據自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
3．出示課題——保護珍稀野生動物
二．交流探討
1．請各小組代表上臺給大家作介紹。 （學生展示資料）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最好。
　　2．同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。教師邊放圖片邊介紹。
　　我國最 為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱 駝、丹頂鶴等。
　　3． 目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）教師介紹講解。
　　4．看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？
　　學生小組討論并發言。
　　5．師生討論我們人類應該怎樣去保護。
　　教師進行總結。
探究分析
1．我們應該為保護有限的珍稀動物野生做些什么呢？ 引導學生以小組為單位討論。
　　2．探究如何根據自己收集的材料展開設計：
　　（1）學生小組討論應該怎樣設計小報或畫冊，匯報自己的想法。
　　（2）學生還可以討論怎樣寫保護珍稀野生動物倡議書。
　　3．教師提示學生展開思路，從封面、到內容的圖片和文字的穿插排版等等，以及小組的分工。
聯想創作
學生分組制作：
　　1．以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，制作出生動 有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。
　　2．以小組為單位來制作。
　　3．完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
　　在作業過程中激勵學生大膽、 自由的創意和制作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
五．展示評價展示作業，總結評價。
　　1．是否有集體合作的精神。
　　2．是否能把自己想法、造型與色彩，大膽的表現出來。
　　3．是否能在完成作業的方法上有所創新。
總結：播放保護動物手影公益視頻結束本課。我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有 了動物會怎樣？更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類自己。動物是人類的朋友，尊重生命、善待動物、保護珍稀野生動物是我們義不容辭的責任。讓我們大家一起行動起來，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧！

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