資源簡介

部編人教版三年級美術下冊
認識圖形標志
教學目標：1.引導學生看一看，認一認各種圖形標志，了解它們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。
2.引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征。
教學重點：引導學生認識圖形標志。
教學難點：通過認識各種圖形標志,讓學生了解圖形標志的特點。
教學過程：一.導入新課，大屏幕出示一些簡單的圖形標志。
詢問學生：它們分別表示的是什么意思？你在哪兒見過？
學生討論并匯報結果。
師：同學們，這些圖形放在不同的公共場所就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱之為圖形標志。
二、新授課
（一）師引導學生認識理解課本上的圖形標志。打開課第30頁。
觀察書上有很多各種各樣的標志，你們知道它們都表示什么意思嗎？
比一比
看圖，四人一組討論，看一看哪組說出圖形標志的意思最
并告訴大家你們在哪兒見過它們？
學生討論并匯報結果（馬路、商場、機場、火車站、博物館......）
（二）歸納常見的幾種圖形標志類型
1.警告標志 2.禁令標志 3.指令標志
4.指路標志 5.其他標志
（三）師出示課件
1.讓學生觀察并認識這些圖形標志
2.考一考：看到這樣的圖形標志你要怎么辦？
3.小組相互考察，看看同學們認識圖形標志的情況。
（四）歸納總結圖形標志的特點
直觀、簡明、易懂、易記

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