資源簡介

奇妙的點彩畫
教學(xué)目標
1．學(xué)生初步接觸點彩畫，知道點彩的繪畫特點及簡單技巧，并用點彩法創(chuàng)作一幅畫。
2．通過思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)生感知點彩畫的畫面效果，了解點彩畫的原理。
3．通過學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。
重點、難點
重點：充分利用色彩和不同的點法創(chuàng)作一幅點彩畫。
難點：能夠使用點彩的方法創(chuàng)作相對完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。
課前準備
學(xué)生：水粉或水彩顏料，大中小油畫筆或水粉筆、毛筆，調(diào)色盤，小水桶，小毛巾或抹布，毛氈或報紙。
教師：課件，色彩示范用具，雙面膠。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1．組織教學(xué)
2．點的演繹
請看大屏幕，會出現(xiàn)什么呢？看誰的眼睛最亮，先發(fā)現(xiàn)！
課件出示——點
數(shù)的清嗎？
別看這些點個子小小的，團結(jié)就是力量，無數(shù)的點會聚在一起就組成了——一幅畫。
出示保羅·西涅克《納蒂布港》
給這種畫起個名字吧！（點畫）
3．揭題《奇妙的點彩畫》
二、探究
1．點彩派簡介
（1）點彩畫到底奇妙在哪里呢？比較一下，哪幾張不是點彩畫？
第四幅：你從哪里看出來的？以平涂為主，不是用點來畫的。
第三幅：它到底是不是點彩畫呢？這是近看效果，這是遠看效果，有什么不同，這是為什么呢？ 原來它是用小點點出來的。
板書：點畫
（2）這些點的排列有什么規(guī)律，根據(jù)人物或者物體的什么來點的？輪廓、外形。要有一個形才能點，可不是亂點的。
板書：有形
（3）和一般的畫比較，點彩畫的顏色看上去亮一點還是暗一點？
正宗的點彩畫不像其他畫要把顏料在調(diào)色盤上調(diào)好后再畫，而是直接把純色點到畫面上進行自然的融合，所以就顯得特別的明亮。這又是點彩畫的一大特色。
板書：純色
（4）小結(jié)
你現(xiàn)在知道點彩畫奇妙在哪里了嗎？
點彩畫的特點：
A．點畫
B．純色
C．有形
點彩畫奇妙在根據(jù)物體的外形用純色進行點畫。喜歡用點畫畫的畫家們聚集在一起形成了一個流派，你們猜叫什么畫派？修拉就是其中最杰出的一位，還有一位叫西涅克。
2．作品欣賞一
這就是兩位點彩大師的作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？更喜歡哪一幅？
喬治·修拉《大碗島的星期日下午》、保羅·西涅克《馬賽港的入口》
3．點的變化
在點的家族里都有哪些不同的朋友呢？
圓點、方點、小碎點、長點（斜點、豎點）、散點；
4．技法探究
（1）學(xué)生嘗試
你會點嗎？請你用色彩點一點，看看會產(chǎn)生什么樣的效果？待會把你的經(jīng)驗介紹給大家。
（2）經(jīng)驗交流
你發(fā)現(xiàn)了什么問題？需要大家?guī)椭憬鉀Q的。
選幾張代表性的作業(yè)展示、交流、釋疑。
（3）小結(jié)
不同的筆和不同的用筆方法點出來的效果是不一樣的，可以靈活運用。點的時候要注意有疏有密。
根據(jù)學(xué)生的練習(xí)進行簡要的示范。
板書：點 疏密
水 適量
5．示范
色彩的混合疊加——對比色的混合、類似色的混合。
不同色彩的混合疊加才能點出奇妙的點彩畫。先用手指甲或者鉛筆輕輕地定一個輪廓，確定一個色調(diào)，選擇一種點法。我想以綠顏色為主，用散點來畫。
板書：色彩 深淺
6．小結(jié)
（1）點 疏密
（2）色彩 深淺
（3）水 適量
7．欣賞二
A．大自然中的色彩混合
（1）樹林里
藝術(shù)來源于生活，找一找，你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色特別親密，湊成了一團。
（2）草叢中
無數(shù)的花就是無數(shù)的點，紅的、黃的、橙的、紫色相互輝映。
（3）田野上
遠處人是點，近處花是點。如果讓你用點彩的方式表現(xiàn)這個畫面，你打算怎么畫？
板書：主體
B．點的運用（習(xí)作欣賞）
原來大自然中有那么多東西是以點的形式存在的，你以前想到過嗎？我們一起看一下小畫家們是怎么用點來表現(xiàn)的！
C． 光的作用下色彩的深淺變化
在光的作用下，色彩呈現(xiàn)出了深淺的變化，點彩畫也顯得更加有魅力了。
板書：光
8．生談創(chuàng)作構(gòu)想
小小的點那么奇妙，你想不想也用它們來創(chuàng)作一幅點彩畫呢？
你想表現(xiàn)什么內(nèi)容？
三、學(xué)生創(chuàng)作
待會我們要比一比哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意，完成的最認真，并在每組中選出兩位表現(xiàn)突出的小評委參加優(yōu)秀作品的評選活動。
作業(yè)要求：
1．用點彩的方式畫一幅點彩畫。
2．保持畫面的整潔，不要把顏料撒到身上或地上。
3．兩人一小組分工合作完成。
師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)比較好的作品加以展示啟發(fā)，對存在的問題及時加以糾正。
四、作業(yè)講評
請小評委在自己組中選出兩張優(yōu)秀作品，推薦參加班級連評，看一下哪一小組的表現(xiàn)最好。
師生連評
點的運用
色彩搭配
整體效果
認真程度
五、課堂小結(jié)
今天你學(xué)到了什么？有什么收獲？點彩畫奇妙在……
六、課堂拓展
其實，點就在大自然中，就在我們的身邊，只要留心觀察，就能帶給我們無限的創(chuàng)作靈感，說不定那一天你也成了一位點彩畫家呢！
板書設(shè)計
奇妙的點彩畫
點畫 疏密
純色 深淺 ←光
有形 主體
水分 適量

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