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小學(xué)導(dǎo)學(xué)案
課題：3 想象（欣賞 評(píng)述） 課型：新 授 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、欣賞畫(huà)家的作品，了解“夸張”“變形”“移位”等表現(xiàn)形式，感受藝術(shù)魅力。 2、通過(guò)大膽地想象，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。 3、在欣賞過(guò)程中，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)不同的美術(shù)作品所帶來(lái)的感受，陶冶學(xué)生審美情操，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞解讀畫(huà)家的作品，了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)大膽想象，嘗試運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法完成一幅想象畫(huà)。 【學(xué)前準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，圖片資料等。 學(xué)生準(zhǔn)備：筆、紙等繪畫(huà)工具。 【學(xué)習(xí)流程】 ■ 自主學(xué)習(xí)： 觀看動(dòng)畫(huà)《馬達(dá)加斯加》片段，想一想，雜技團(tuán)里的動(dòng)物如果有了人一樣的思維，他們會(huì)干些什么？ ■ 合作探究： 觀察書(shū)本6-7頁(yè)的幾幅作品： 1、說(shuō)說(shuō)這些圖片中的畫(huà)面，有什么不同？給你留下了什么感受？小組內(nèi)交流討論。 2、分組匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你們覺(jué)得這些作品在構(gòu)圖、色彩方面用了哪些方法。 ■ 歸納強(qiáng)化： 和老師一起說(shuō)： （總結(jié)出這些作品“夸張”“變形”“移位”“虛擬”的表現(xiàn)手法） 2、學(xué)生作品欣賞：看一看，生活中的事物都給這些“小畫(huà)家”們帶來(lái)了哪些想象。 ■ 創(chuàng)作展示： 1、想一想：選擇自己感興趣的事物或場(chǎng)景。 2、畫(huà)一畫(huà)：運(yùn)用不同的工具，和學(xué)到的方法，把你想到的事物大膽地畫(huà)出來(lái)。 3、講一講：將自己畫(huà)好的作品展示給大家，并說(shuō)一說(shuō)你創(chuàng)作它的想法。 【拓展鞏固】 利用課后時(shí)間去搜集一些關(guān)于荷蘭藝術(shù)家埃舍爾作品，看看你又能從他的作品中收獲到什么，并和同時(shí)交流下各自的想法。 備 注 （教師復(fù)備、課后反思欄；學(xué)生作筆記）

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