資源簡介

經緯紙編
教學內容分析
經緯紙編又稱紙條穿編，是運用經緯構成的基本原理進行簡易的編織操作實踐活動，是兒童工藝美術教學的傳統課題之一，屬于設計·應用學習領域。提、壓是編織的基本構成原理。編紙條是選用不同顏色的經(縱向)緯(橫向)紙條，運用“提”、“壓”的編織方法去表現紋樣。為了降低難度，本課的基本編織要求是采用“一提一壓”交錯編織的方法形成各種格狀紋，是本課制作的起點。編紙條的輔助制作說明：1．剪經條時，不能剪斷兩端紙頭，這樣剪好經條后仍能保持整張紙的外形，方便以后的穿編過程；2．緯條可用2種左右不同顏色的紙條； 3．經條可有形狀變化，緯條保持直線長條狀不變。4．整理作品時要粘牢緯條兩端，以防作品周邊散開。
教學目標
1、經緯紙編的基本制作方法、技能，能制作出一件編紙條作品。
2、了解穿編工藝的形式美法則及構成的基本原理。
3、培養耐心、細致的良好工作習慣
教學重難點
教學重點：利用編織構成原理設計制作紙條編織作品
教學難點：如何制作出不同樣式的編織作品
教具學具準備
教具：教師的編紙條作品
學具：3種不同顏色的卡紙、直尺、鉛筆、剪刀、雙面膠
教學設計思路
本課教學內容操作性很強，教學活動方式因學生認知程度、制作內容的定位等因素而異。本課教學思路是：如何認識制作原理，怎樣掌握方法，怎樣求新求變。
教學過程可作如下安排：欣賞探究一發現方法一創造表現一交流評價。
先出示賀卡或包書封皮等實用范作引導學生欣賞，感受構成的形式美感，引發學生對穿編工藝的探究欲望。接著欣賞以“一提一壓”穿編方法制作的范品，再讓學生自學制作方法和步驟。可結合簡單的嘗試練習，師生交流并解決制作技能和其他問題。在掌握了“一提一壓”編織方法的基礎上，引導學生拓展、創新制作方法。運用一些范作展開討論和交流。認識到可從緯條、經條、編織方法這三個方面的變化求新意。通過比較實用范例中編紙條作品的尺寸和形狀，討論編紙條作品還可以用在哪里。學生作業可采用兩人合作的方式完成。作業評價應讓學生感受成功的喜悅。
教學過程
一、欣賞導入
今天李老師第一次來到咱們班上課，我很高興，所以特地帶來了幾件小禮物送給大家。（出示編紙條作品）
1、出示主要用了編織的技法制作而成的兩張冷暖色調對比的漂亮賀卡。
2、提問：這兩張賀卡最特別、最吸引你的地方是什么？你知道它們是怎樣制作出來的嗎？（學生仔細觀察后回答。）
3、認真觀察這兩張賀卡的色彩搭配，你有什么感受？（生回答）
你們喜歡嗎？想學會做嗎？好，那么這節課李老師就跟大家一起來學習妙趣橫生的“編紙條”。（板書課題：10、編紙條）
三、學生探究發現編紙條的基本方法。
1、提問：同學們，你們在生活中還見過用其他材料編織的物品嗎？
學生回答后多媒體展示生活中的編織。
2、師：今天我們就要用紙來穿編美麗的作品，現在每個小組都有一個紙編作品，請同學們慢慢的把作品拆開，看看它的組成和穿編方法，然后告訴老師，我們比一比看哪一組最快。
2、學生探究發現，然后回答。
3、師總結。多媒體出示編織的卡片各部分名稱及怎樣編織出來的。
師：編紙條組成的各部分我們知道了。那接下來如果我們要做的話，該怎么做呢？
1、自學書中制作步驟及方法并思考：
①經條為什么要上下兩端相連？（用來固定）
②有什么好的方法來剪經條？（對折剪）
③經條和緯條的制作有什么不同？（經條不能剪斷；緯條剪均勻剪斷）
④整理作品時不粘牢緯條行么？
2、學生回答，教師總結。
3、師生共述四個步驟并板書。
第一步：剪出上下兩端相連的經條；
第二步：剪緯條；
第三步：依次穿編；
第四步：整理完成。
5、請同學們把剛才拆開的紙編作品嘗試用“一提一壓”的穿編方法迅速的把它穿編起來，比一比看哪個小組動作最快。
四、創新探索
1、教師問：怎樣讓你的編紙條作品與眾不同 請同學們自學教材右頁的創新方法。
2、游戲：火眼金睛（比比誰的眼力厲害）
要求：將基本編織方法制作的作品與之對比，找找不同點。
3、師生討論，小結創新方法：
(1)緯條：a.改變緯條的材料和寬度。 b.改變材質。
(2)經條：a.改變經條的形狀和寬度，如折線形、弧線形。b. 改變經條的寬度
(3)穿編方法：a.改變提壓數。b.先設計好造型再根據需要進行穿編。
4、欣賞學生作品，激發制作熱情。（多媒體展示）
5、我們也可以先設計好基本型，然后在圖形內進行穿編。（同時多媒體展示為學生提供的一些基本型）
6、學生自主嘗試制作
作業要求：同學們，運用你剛學到的編織方法并加入自己獨特的想法制作一件與生活息息相關的作品。
五、欣賞評價
1、自評：展示自己的作品，說說自己制作的體會
2、互評：同學們你喜歡誰的編紙條作品？為什么？
六、小結
1、交流感悟：通過這節課的學習，你有哪些收獲？
2、這節課我們學習了《編紙條》，同學們用自己的聰明才智和靈巧的雙手編織出這么多美麗的作品。其實，我們每個人，每一天也都在用自己的行動編織著自己人生的現在和未來。老師希望同學們，用今天的努力學習，來編織你們明天的美麗人生。
板書設計
第10課 經緯紙編
1、 剪出上下兩端相連的經條
2、 剪緯條
3、 依次穿編
4、 整理完成

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