資源簡(jiǎn)介

課題：快樂的節(jié)日
主備教師： 授課時(shí)間：
教學(xué)內(nèi)容： 選擇色彩和有特色的場(chǎng)面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。 過程與方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生感受節(jié)日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進(jìn)行構(gòu)思表現(xiàn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生活的美，培養(yǎng)熱愛民族藝術(shù)的情感。
教學(xué)分析：《快樂的節(jié)日》一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。本課的意圖是引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日這一具有特殊意義的日子，給我們帶來的無(wú)限快樂。通過記憶觀察節(jié)日里的特點(diǎn)和快樂場(chǎng)面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受節(jié)目的喜慶。 教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。
教具準(zhǔn)備：繪畫工具及制作材料。
教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)
學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生好問、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，有極其豐富的想象力，但是他們的觀察能力、動(dòng)手能力、探究能力、表現(xiàn)能力、與他人合作的能力較弱，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂中敢說、敢想、敢創(chuàng)造，敢于表現(xiàn)自我，正確引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多體驗(yàn)想象的樂趣，使他們的各種能力得到發(fā)揮、提高。
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動(dòng)
課前三分鐘 一、導(dǎo)入新課： 組織接龍游戲：迅速的報(bào)出自己知道的節(jié)日名稱。 二、展示目標(biāo) 提起節(jié)日，小朋友最開心了，尤其是過春節(jié)，穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，非常的熱鬧。 這節(jié)課就讓我們一起來感受一下《快樂的節(jié)日》 板書課題 三、多向互動(dòng)，精講點(diǎn)撥 1、讓我們一起去了解一下不同的節(jié)日吧！（課件展示） 2、討論：節(jié)日里人們常用哪些方式來慶祝和表達(dá)快樂的心情？（總結(jié)：唱歌、跳舞、奏樂、競(jìng)賽活動(dòng)、舞龍舞獅、放煙花爆。） 四、師生互動(dòng)，總結(jié)學(xué)法 1、欣賞《龍 舟 賽》 對(duì)照龍舟賽的圖片，說一說畫面中是怎樣表現(xiàn)賽龍舟的？ 2、欣賞 （1）仔細(xì)觀察畫面，找一個(gè)你最喜歡的人物，模仿他的動(dòng)作，表演給大家看。 （2）小作者選用這些顏色來表現(xiàn)什么氣氛？ 3、欣賞《過大年》 畫面中的人們圍成一團(tuán)可以表現(xiàn)什么節(jié)日氣氛？ 4、想一想，畫一畫 （1）在你最喜歡的節(jié)日里，什么事情最讓你難忘？ （2）你主要想用哪些顏色來表現(xiàn)你喜歡的節(jié)日？ （3）作業(yè)要求：用你喜愛的方法把節(jié)日景象展現(xiàn)給大家。 五、有效訓(xùn)練，互動(dòng)反饋 1、學(xué)生繪畫，教師輔導(dǎo) 2、作品展示，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，交流。 3、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè) 六、師生互動(dòng)，總結(jié)升華 1、你還能想到了哪些新的美術(shù)創(chuàng)作方法？（剪貼、彩泥、刮畫.......） 2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)的演出，我們可以自己制作頭飾和花束。

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