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浙美版 四年級下冊美術教案-第4課 安全標識

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浙美版 四年級下冊美術教案-第4課 安全標識

資源簡介

安全標識
【設計理念】
在生活中,我們會看到很多種形式各異的安全標識。為了能夠在安全的環境中更好地生活,需要認識并熟知各種安全標識。安全標識主要包括禁止標識、警告標識、指令標識和提示標識。每個標識的作用各不相同,它們通過色彩、圖案、形狀來區別各自的安全標識作用。安全標識在生活中起到了重要作用,運用了簡潔的標識方法來提醒人們安全意識,所以我們可以嘗試設計安全標識,提高安全標識作用的認識。
【教學目標】
掌握設計安全標識的方法,了解它們的特征及作用。
識別常用安全標識,運用色彩、圖案和形狀等元素來為學校設計安全標識
提高自我保護意識,呼吁身邊人提高安全防范意識
【教學重點】運用色彩、圖案和形狀等元素來合理設計安全標識
【教學難點】設計的安全標識實用且美觀
【課前準備】
學生:彩色紙、白紙、彩色筆等
教師:課件、范作
【教學過程】
圖片導入
出示禁止說話的標識,讓學生聯想生活中的其他標識
揭題:《安全標識》
教學過程
分辨各類標識
揭開事先準備好的各類安全標識,學生進行認知分類
提問:你這樣分類的原因是什么?抓住了它們的什么特點?
各類標識的特征
學生描述各類安全標識的特征
出示兩張相同內容,不同表現形式的安全標識
學生對比,思考:兩張標識的表達意思是什么?表達的方式有什么不一樣?你覺得哪個更符合安全標識的特點?為什么?
學生進行觀察回答
老師根據學生的回答總結安全標識的表現特點
學生嘗試
根據老師出示的圖片,學生嘗試去將圖片中的內容以最簡潔的方式表現出來
教師對學生的圖形作簡單地評價,并對不足進行修改
學生思考
在校園中,有哪些地方需要我們去設計安全標識
教師示范
欣賞其他學生的范作
他們設計的是怎樣的標識?可以用在什么地方?
學生開始設計自己的安全標識
學生開始根據安全標識的特征開始為學校的某一個地方設計一個安全標識
展示學生的作品,并且讓學生講解自己制作的安全標識的作用以及可以擺放的位置
上課
我們先來觀察幾張圖片,你們在看了圖片之后有什么感受
圖片中的色彩非常的鮮艷,而且在危險的動物身上,既是在屏幕中,也會讓我們感到害怕,
這就是色彩帶來的視覺效果
設計師運用這些色彩為我們設計了生活中的標識,你們都知道有哪些?
今天我們就來學習安全標識
大家都知道安全標識有很多種(揭開安全標識)
我請同學上來為我們的標識排排隊
請學生回答為什么這樣排,他們都有什么特點
點開PPT講解每個標識的特點
出示對比的安全標識,提問:哪個更符合安全標識的特征,為什么
出示安全標識的主要特征
問:你們覺得哪個是最重要的特點
學生回答
那你們能設計簡潔的圖形吧
出示圖片,學生根據圖片內容設計簡潔的圖形
簡單展示點評
那大家想想可以為學校設計哪些安全標識?哪些種類的?
老師在上下樓梯時會碰到大部隊上下樓梯,應該設計一個安全標識去提醒大家
應該設計哪一類
用修正帶和綠色紙演示
接下來大家根據安全標識的特點為學校設計一個安全標識
作品展示評價

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