資源簡介 安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)歷史試題一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,請將正確答案按順序填入題后答題表中,本大題共20小題,每小題2.5分,計50分)12345678910111213141516171819201、北京周口店文化廣場作為“北京2008”奧林匹克文化節的重要展示地點,在2008奧運會期間,向世界展示了中國豐富的文化內涵。那么,為什么選周口店作為文化廣場之一呢( )A、周口店地處郊區環境優美 B、周口店有北京人遺址,能展示中國悠久的歷史C、北京市區太擁擠,為了緩解市區交通和住宿壓力D、為了展現北京古老的民俗風情2、下列是我國境內發掘的遠古人類遺址,他們生活的年代距今的先后順序是:①山頂洞人;②河姆渡居民;③半坡居民;④大汶口居民A、①②③④ B、①③②④ C、②①③④ D、①④②③3、下列居民中,可能使用陶器的是( )A、北京人 B、元謀人 C、半坡居民 D、山頂洞人4、以下歷史故事中,你認為最可信的是( )A、三皇五帝傳說 B、大禹治水故事 C、武王伐紂故事 D、黃帝戰蚩尤的戰爭5、2005年5月臺灣親民黨主席守楚瑜率團拜謁了陜西黃帝陵。因為黃帝是( )A、發明了甲骨文 B、中華民族人文始祖C、建立了中國第一個奴隸制王朝 D、修筑了長城,成為中華民族的象征6、我國歷史上第一個國家誕生的時間距今(2010年)有( )年A、約5千年 B、4077年 C、4078年 D、4079年7、恩格斯說:……火第一次使得人支配了一種自然力,從而最后與動物界分開”,火的使用對于原始人類的意義有( )①照明、御寒;②燒烤食物,驅趕野獸;③提高了適應自然環境的能力;④促進體質發展A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④8、河姆渡原始居民和半坡居民居住的房屋式樣不同,種植的主要農作物品種也不同,造成這種差異的根本原因是( )A、生活習慣不同 B、自然條件不同 C、勞動工具不同 D、勞動技術不同9、中國人自稱是“龍的傳人”,龍的形象突出反映了( )A、中國人具有豐富的想象力 B、中華民族百折不撓的精神C、華夏族是由不同部落融合而成 D、中華民族團結友愛的傳統10、“暴君亡國,明君興政”,參照這一標準,下列四位人物中有一位與其它三位明顯不同,這位人物是( )A、商湯王 B、盤庚 C、周武王 D、商紂王11、有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系……”。這主要是評價( )A、世襲制 B、禪讓制 C、郡縣制 D、分封制12、在戰國后期的秦國,一個農民如果想免除勞役,最好的辦法應該是( )A、當兵立軍功 B、不隱瞞犯法行為 C、合法經商 D、多生產糧食和布帛13、商鞅變法中,能反映中央集權思想的措施是( )A、土地私有 B、獎勵軍功 C、獎勵生產 D、推行縣制14、夏商西周時期,統治階級維護階級統治和社會秩序的主要措施有( )①利用宗法血緣紐帶,紡織社會網絡;②創設禮儀,教育感化民眾;③建立軍隊,刑法等暴力鎮壓人民反抗;④修筑長城,抵御游牧民族侵擾A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④15、確立晉文公在中原的霸主地位的是( )A、城濮之戰 B、葵丘會盟 C、涂山會盟 D、問鼎中原16、戰國時期,“連橫家”宣傳的主要思想是( )A、聯合抗秦 B、各個擊敗六國 C、抵制楚國北上 D、推翻周王統治17、我國有文字可考的歷史始于( )A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝18、下列觀點中,屬于孔子思想范疇的是( )①當仁不讓;②已所不欲,勿施于人;③有教無類;④人與自然應和諧相處A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④19、戰國時期,推動各國變法的最根本原因是( )A、社會生產力的大發展 B、緩和階級矛盾,鞏固統治C、勵精圖治,稱霸天下 D、打擊貴族勢力,加強王權20、推動戰國時期出現“百家爭鳴”局面出現的根本原因是( )A、生產工具改進 B、新興地主階級產生C、社會大變革 D、私學興起二、填空題(每空1分,共計20分)21、根據提示分別填寫人物姓名(1)在春秋爭霸中,第一個成為霸主的是 (2)相傳“教人農耕,發明醫藥,開辟集市”者是 (3)讓“世襲制”代替“禪讓制”,開始“家天下”歷史的第一人是 (4)“相桓公,霸諸侯,匡天下”者是 (5)臥薪嘗膽而成就霸業者 (6)首開變法之風,使魏國成為戰國初最強盛國家的改革者是 (7)倡導“富貴不淫,貧賤不移,威武不屈”道德觀者 22、根據提示分別填寫器物、朝代等(1)在原始農耕時代,我國是世界上最早種植 的農作物的國家之一。(2)反映商朝青銅文明的代表作是 (3)“惟殷先人,有典有冊”。是因為殷人創造了 (4)鑄有金文最多的青銅器是 (5)在房屋上使用瓦最早始于 (6)戰國時期牛耕技術普遍推廣。其中標志耕作技術一大進步的工具是 三、問答題(30分)24、閱讀下列材料:在戰國時期各國競相改革的風潮中,它是影響最大的變法運動。但變法的領導者最終被車裂而死。 ——北師大版七年級歷史課本(1)商鞅變法的內容是什么?(8分)富國措施: 強兵措施: 加強中央集權措施: (2)商鞅變法的歷史作用:(2分) 25、穿越時空隧道我們來到了西周初期,拜見周王,就其實行分封制的問題向他請教。我們擬出了以下的訪問提綱,假若你是周王,真誠希望你能接受采訪。并能簡要回答我們的問題。(1)請問周王你實行分封制的目的是什么?(2分)(2)分封制的內容是什么?(4分)(3)分封制的影響是什么?(4分)26、為什么都江堰能夠列入“世界文化遺產”名錄?(10分)21、(1)齊桓公 (2)炎帝 (3)啟 (4)管仲 (5)勾踐(越王) (6)李悝 (7)孟子22、(1)粟和水稻 (2)司母戊鼎 (3)甲骨文 (4)毛公鼎 (5)西周 (6)鐵犁鏵23、孟子 仁政、民貴君輕 墨家 兼愛、非攻韓非子 莊子 順應自然,無為而治(道法自然,無為而治)24、富國措施有:獎勵生產,承認土地私有強兵措施:獎勵軍功加強中央集權措施:編制戶口,加強刑罰,推行縣制,統一度量衡25、(1)為了鞏固對周邊的統治,通過分封諸侯形成對全國的控制網。(2)①周王分封:周王對王族,功臣,前朝貴族“授民授疆土”,分封他們為諸侯,由諸侯管理當地事務。③加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系④擴大了西周的影響⑤密切了同周邊各少數民族的關系⑥推動了邊遠地區經濟開發和文化發展安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)數學試題通過一階段的學習,你一定掌握了許多數學知識與方法.現在就請你展開思維的翅膀,細心地完成本試卷.要堅信:細心的體驗、深入的思考和獨特的思維,永遠是最有價值的!要相信:只要努力了你就是成功者!為了方便老師閱卷,請你抽點時間把第一、二題的答案謄寫在下面的表格里: 一、選擇題:題號12345678910答案二、填空題:題號111213141516答案一、選擇題(每小題4分,滿分40分)1.下列說法正確的有 ( )(1)整數就是正整數和負整數;(2)零是整數,但不是自然數;(3)分數包括正分數、負分數;(4)正數和負數統稱為有理數;(5)一個有理數,它不是整數就是分數。 A、1個 B、2個 C、3個 D、4個2.下列運算中正確的是( )A、 B、 C、 D、3.下列計算結果是負數的是( )A. B. C. D.4.下列說法中,正確的是( )A.近似數117.08精確到十分位 B.按科學記數法表示的數,其原數是50400C.將數60340保留2個有效數字是 D.用四舍五入法得到的近似數8.1750精確到千分位5. 數a、b在數軸上的位置如圖所示,給出下列式子:①a + b,②a ? b,③ab,④(b ? a)2,其中結果為正的式子的個數有( )A、1個 B、2個 C、3個 D、4個6. 已知a≠0,下面給出四個結論:①a2+1一定是正數;②1-a2一定是負數;③1+一定大于1;④1-一定小于1.其中一定成立的有 ( ). A.1個 B.2個 C.3個 D.4個7. 下列各組是同類項的一組是( ) A.xy2與-2y B.–2a3b與ba3 C.a3與b3 D.3x2y與-4x2yz8.下列各式計算正確的是 ( ) A. B. C. D. 9.已知,則的值是( ). A.84 B.144 C.72 D.36010.在很小的時候,我們就用手指練習過數數,一個小朋友按如圖所示的規則練習數數,數到2009時對應的指頭是 ( )(各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)A.食指 B.中指 C.小指 D.大拇指二、填空題:(每小題4分,滿分24分)11.“數a的3倍與10的和”用代數式表示為_____________.12. 如果a是最小的正整數,b是絕對值最小的數,c與a2互為相反數,那么(a + b)2009 ? c2009 = ________________.13. 數學課上,老師給同學們編了如右圖所示的計算程序,請大家計算:當輸入x的值是1時,輸出的y值是_____________.14. 多項式4x3 ? x + 24的最高次項是______________;15.若單項式與-2xby3的和仍為單項式,則a+b= 16.若代數式mx2 + 5y2 ? 2x2 + 3的值與字母x的取值無關,則m的值是_______________.三、解答題(滿分66分)。注意寫出必要的解答過程!17.(16分)計算:(1) (2)2(2x2 ? xy) ? (x2 ? xy ? 6)解: 解:18.(10分)先化簡,再求值: ?3(2x2 ? xy) + 4(x2 + xy ? ),其中x = ?1,y = ?解:19.(10分)課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當時,求代數式的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.解:20.(10分)已知,求的值.21.(10分)現規定一種新的運算“*”:(a,b均不為0),如.(1)計算:(2)計算:.22. (10分)有理數、、在數軸上的位置如圖, (1)判斷正負,用“>”或“<”填空 -____0, -_____0, +_____0(2)化簡:.解:四、探索題:(滿分20分)23. (8分)如圖,將一塊正方形紙片,第一次剪成四個大小形狀一樣的正方形,第二次再將其中的一個正方形,按同樣的方法,剪成四個小正方形,如此循環進行下去。 (2)若剪n次,共剪出___________個小正方形;(3)能否經過若干次分割后,共得到2009張紙片?_____(填“能”或“不能”)24.(12分)某服裝廠生產一種西裝和領帶,西裝每套定價200元,領帶每條定價40元。廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優惠方案:①買一套西裝送一條領帶;②西裝和領帶都按定價的90%付款?,F某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領帶x條():(1)若該客戶按方案①購買,需付款______________元(用含x的代數式表示);若該客戶按方案②購買,需付款________________元(用含x的代數式表示);(2)若x=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?(3)當x=30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法。數學答案:題號111213141516答案3a+10244x252二、填空題(24分)三、解答題(共66分):17.(16分)(1) ; (2)3x2-xy+6 ;18-22題各10分18.-2x2+7xy-1; -2 ; 19.化簡得0 ; 20.26 21.(1)1/8 (2)9 22.(1)<;<;>;(2)-2a四、探索題(20分):23.(8分)(1)10,13;(2)3n+1;不能24.(12分)(1)3200+40x;3600+36x(2)解:當x=40時,方案一:3200+40×30=3200+1200=4400(元)方案二: 3600+36×30=3600+1080=4680(元)4200元<4680元安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)生物試題本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題,50分;第Ⅱ卷為非選擇題,50分;共100分??荚嚂r間為60分鐘。考試形式為閉卷考試。第Ⅰ卷 選擇題(共50分)一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分;每小題只有一個選項符合題意,請將正確選項前的字母填入下面的表格中。) 題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425/答案/1、下列不屬于生命現象的是A、春眠不覺曉 B、處處聞啼鳥 C、夜來風雨聲 D、花落知多少2、在我國西南地區的森林中分布著一種叫做跳舞草的植物,它能隨著悠揚的音樂“翩翩起舞”。這個現象說明生物 A、需要營養 B、能對外界的刺激做出反應 C、能生長和繁殖 D、能進行呼吸3、我國在2010年進行了第六次人口普查,人口普查屬科學探究常用方法中哪種方法? A、測量 B、觀察 C、實驗 D、調查4、某同學在調查活動結束后,將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據是 A、形態結構 B、生活環境 C、生物用途 D、大小多少5、宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活 A.光??? ?? ?B.溫度??? ???? C.水??? ??? D.空氣6、仙人掌生活在生態環境惡劣地區,它的葉退化為刺,綠色的莖膨大呈掌狀、棒狀,能進行光合作用。這些特點適應什么樣的生存條件 A、缺乏空氣 B、缺乏陽光 C、缺乏水分 D、缺乏營養7、下列哪種現象不屬于生物對環境的適應? A.仙人掌的葉變成刺 B.竹節蟲的身體與竹枝極為相像C.森林可以涵養水源 D.企鵝生活在寒冷的極地,皮下有厚厚的脂肪8、在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中,某興趣小組的同學把一定數量的鼠婦(用m表示), 一半置于暗處,另一半置于較亮的環境中。試推測較暗環境中鼠婦數量變化的曲線是9、“大樹底下好乘涼”的現象,可以說明A、環境影響生物的生存 B、生物能影響環境C、生物能適應環境 D、生物與環境沒有任何關系10、把大小兩種的草履蟲分開培養,它們都能正常地生長,可是把兩者放在一起培養的時候,經過16天,其中的一種全部死亡,而另一種卻仍然生長正常,這種現象屬于A.合作 B.捕食 C.競爭 D.寄生 11、生物之間通過吃與被吃的關系形成食物鏈,下列能夠完整的表示食物鏈的是A.大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B.貓頭鷹吃田鼠,田鼠吃莊稼C.螳螂捕蟬,黃雀在后 D.蛇吃田鼠,貓頭鷹也吃田鼠12、在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,若猛禽消失,雷鳥的數量會A.緩慢上升 B.迅速上升 C.保持相對穩定 D.先上升然后再降下來13、下列關于生態系統的敘述,錯誤的是A.生態系統無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的 B.一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網? C.動物和植物是生態系統的生產者,細菌和真菌是生態系統的分解者 ??? D.生態系統具有一定的自動調節能力14、下列不能作為一個生態系統的是A、一群鴿子 B、一片森林 C、一塊農田 D、一個池塘15、為了預防鳥 啄食草籽 ,將留種地用網罩上。后來發現,草的葉子幾乎被蟲子吃光,產生這種現象的原因是A、環境污染 B、缺水干旱 C、植被破壞 D、食物鏈被破壞16、具有“綠色水庫”之稱的生態系統是A、草原生態系統 B、森林生態系統 C、淡水生態系統 D、濕地生態系統17、下列生態系統中,最穩定的是A、城市生態系統 B、淡水生態系統 C、農田生態系統 D、 森林生態系統18、地球上最大的生態系統是A、農田生態系統 B、城市生態系統 C、生物圈 D、森林生態系統19、在一個淡水生態系統中,食物鏈是:微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚,當這個生態系統被排放難分解的有毒物質(DDT)污染后,體內有毒物質含量的情況是A、微小水生植物最多 B、大魚最多C、各種生物一樣多 D、活的時間長的最多20、某同學將寫有字母“d”的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物像是A、p B、q C、d D、b21、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片的同一部位,應選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合在視野中看到的細胞數目最多A、目鏡10×;物鏡10× B、目鏡15×;物鏡15× C、目鏡15×;物鏡10× D、目鏡5×; 物鏡40×22、顯微鏡對光時,如果所看到的視野較暗,應選擇下列哪項進行調節?①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面A、 ① ③ B、 ① ④ C、 ② ④ D、 ② ③23、小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是 A、沒有調節粗準焦螺旋 B、射入光線發生改變 C、顯微鏡的物鏡轉換了 D、光圈的大小改變了 24.從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標本叫做A.切片 B.裝片 C.涂片 D.載片25、在制作玻片標本的過程中,用鑷子夾起蓋玻片,使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴再放下的原因是 A、防止水溢出 B、防止觀察材料受損害C、防止出現氣泡 D、防止蓋玻片受損第Ⅱ卷 非選擇題(共50分)二、非選擇題(每空2分,共50分)26、閱讀并分析下列資料:(6分)①一粒桃核能發育成一棵很大的桃樹。一只蝌蚪能發育成一只青蛙②小麥從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳,通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物③你在一些音像資料上看到的獵豹發現角馬后迅速追擊,角馬發現獵豹后快速逃跑。上述三段文字分別說明了生物的哪些特征?(1) ?。唬?) ??;(3) 27、閱讀下面短文,回答下列相關問題。(共16分)森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。(1)右邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充畫完整。(在圖上用箭頭和直線表示)(2)若要組成一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還必不可少的成分是 和 。(3)在這個食物網中,吃雜食性鳥與昆蟲的關系是 。(4)若某種自然原因導致該生態系統鼠害大發生,短期內,該生態系統中的 數量會隨之增加,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的________能力。(5)若該生態系統受到DDT農藥的污染,則 的體內DDT含量最高,原因是有毒物質能通過 不斷積累。28、設計探究實驗:題目:環境濕度對鼠婦生活的影響。(16分)提出問題:_________________________________________?作出假設: 。制定并實施計劃:(1)本實驗控制的變量是 。(2)在設計實驗時,應給鼠婦提供 和 兩種不同的環境條件,并觀察鼠婦對這兩種環境條件作出的選擇。這種實驗稱為 實驗。(3)若有10只鼠婦,每分鐘統計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數目,該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表.環境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只(4)得出結論:________________________________。(5)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?____________ 。29、比較洋蔥鱗片葉表皮細胞和番茄果肉細胞,請據下圖回答下列問題:(12分)(1)植物細胞最外層透明的薄壁是[A]_________。(2)圖中未顯示的細胞的主要結構部分是_______。這一結構在顯微鏡下觀察時一般不易看到的主要原因是___________________________________________________。(3)在植物體綠色部分的細胞中,[D]內含有_________。(4)細胞內有一個近似球形的結構[B]叫_________。(5)西瓜吃起來有甜味,因為_________中含有大量甜味物質。七年級生物試題答案二、非選擇題26、(1)生物能生長和繁殖;(2)生物的生活需要營養;(3)生物能對外界的刺激作出反應27、⑴⑵ 分解者(或細菌、真菌等) 非生物部分⑶ 捕食 ⑷ 狐、鷹 自動調節⑸ 鷹 食物鏈29、(1)細胞壁 (2)細胞膜 細胞膜是一層極薄的膜,緊貼在細胞壁上 (3)葉綠體 (4)細胞核 (5)C(或液泡)的細胞液安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)英語試題聽力部分(20分)Ⅰ.聽句子,選出該句的最佳答語。(共5小題,每小題1分,計5分)1.A. He is my friend. B. They are Jack and Linda. C. They are Jack and Linda.2.A. Yes, she is. B. No, it isn’t. C. Yes, he is my cousin.3.A. It’s a map. B. He is my uncle. C. They are cups.4.A. Yes, it is. B. This is my brother. C. She is Helen.5.A. OK. B. Thanks. C. No, is isn’t.Ⅱ. 聽對話和問題,選擇適當的選項。(共5小題,每小題1分,計5分)6.A. He is Mark. B. He is Mike. C. He is Jack.7.A. Yes, they are. B. No. They are his aunt and uncle. C. No. They are his grandparents.8.A. They are Jerry’s friends. B. They are Jerry’s uncles. C. They are Jerry’s brothers.9.A. Red. B. Brown. C. Purple.10.A. It’s 621-6730. B. It’s 621-6770. C. It’s 621-6370.Ⅲ.聽短文和問題,選擇正確答案。(共5小題,每小題2分,計10分)11.What’s Gina’s dad’s name?A. Jack Brown. B. Tom Brown. C. Jim Brown.12. How old(多大) is Jack?A. Four. B. Eight. C. Nine.13. Who is the girl in red in the photo?A. Gina. B. Helen. C. Alice.14. What color is Gina’s grandpa’s jacket?A. Green. B. Blue. C. Red.15. Who is Pipi?A. Gina’s cousin. B. Gina’s dog. C. Gina’s aunt.筆試部分(100分)Ⅳ.單項選擇(20分)16 That is ______ key.A. he B. I C. me D. my17 –What’s this in English? -__________.A. It’s red B. It’s a pen C. It’s a green D. I’m OK.18. Here are my !A. sister B. pictures C. son D. dog19 My pen is ______. A. red B. a red C. the red D. red a20 –What ______ that? -It’s a map.A. is B. are C. am D. be21 -What’s your ______ name? -Brown.A. first B. family C. nice D the 22 –What’s his phone number? - _______ 257-6890.A. Its B. That’s C. It’s D. His 23 Jack is a boy, ______ last name is Brown.A. he’s B. my C. his D. he24 –Are you Linda??? -Yes, _________.A. I’m???? B. I’m not??? C. I am??? D. I amn’t25 Hello, My name’s _________.A. Li? DeHua??? B Li? De? Hua??? C. Li? De hua?? D. Li? Dehua26 –Good morning, Miss Gao!? -_________.A. Good morning, Nick??? B. Good afternoon, Nick C. Good night, Nick????? D. Good evening, Nick27–Your jacket is nice.?? -_____________-.A. Thank???? B. Thanks??? C. OK??? D. Thanks you28. –What color is your pen? -___________.A. It’s black color B. It’s a red C. It’s yellow D. That’s yellow ones29. Is that ______ cup?A. I B. her C. she D. he 30. Is she your aunt? What’s ______ name?A. his B. her C. she D. he 31 Two and four _____six.A. is B. am C. are D. 32 Is this ______ orange?A. a B. an C. the D. /33 請給我的妹妹起個英文名字---A. David B. Alice C. Green D. Eric34 Jack is a boy, ______ last name is Brown.A. he’s B. my C. his D. he35 ________ his brothers.A. This is B. That’s C. These are D. That’s isn’tⅤ.完型填空(12分) Look at the photo _36_ the two girls. This girl is Mary Smith. Her _37_ name is Mary. Her _38_name is Smith. This is _39_ school. Her teacher(老師)is Ms. White. She _40_ a good teacher. This is Li Min. She is a Chinese(中國的)girl. She is her good _41_ at school(在學校)。_42_ a ruler. Is the ruler Li Min’s ? No, it _43_.36. A. in B. of C. and D. on37 A. first B. good C. last D. this 38. A. first B. good C. last D. this 39. A. you B. that C. her D. it40. A. are B. be C. is D. am41. A. father B. friend C. girl D. cousin42. A. What B. They’re C. That’s D. The name’s43. A. isn’t B. is C. are D. am not Ⅵ.閱讀理解(20分) Here is a photo of my family. These are my parents, Jack Ken and Mary Ken. My father is a teacher and my mother is a nurse(護士)。This is my brother David and this is my sister Jane. And the little girl is me(我).I have(有) a happy(幸福的)family. I love(愛)my family. 44.Jack Ken and Mary Ken have ____son(s) and ____ daughter(s).A. one; two B. one; three C. two; one D. one; one45. ____ is my brother.A. Jane B. David C. Jack D. Mary46. ____ is a teacher.A. Jack B. David C. Mary D. Jane47. I am a ____. A. boy B. girl C. son D. father48. There are ____ people(人)in my family.A. 2 B. 3 C.4 D. 5 Hello. Boys and girls! My name is Alice Green. Alice is my first name. Green is my last name. I’m a girl in Beijing. I have black hair(頭發) and I’m in a red jacket. My telephone number is 885-29051. I have a good friend. Her name is Linda. Name Alice GreenSex(性別)51._______Telephone number49_______Color of her jacket 52._______Color of hair50.______Her friend’s name53._______Ⅶ.按要求填空(每空1分,共8分)54. This is _____(她的)pencil case.55. Is this your _________(夾克衫)?56. How do you spell “pen”, ______(請)?57. His _______(家)name is Green.58. It is my ______(被子). 59. white ___________ (反義詞) 45. last name _____(同義短語)60. father ____________ (對應詞) Ⅷ.用am, is或are填空(每空1分,共10分)61. She ________ a teacher. He ________ a teacher,too.62. I ___________ a boy. My name _________ Li Ming.63. He __________Tony. You ____________a student.64 —How __________ you?? —I __________fine,thanks.65. —What __________ this?—It __________ a ruler.Ⅸ.補全對話(每空一詞,注意字母的大小寫,5分)I. A: Hello! What’s your name?B: My66 _____ _ Jack Green.A: 67 ______ Lucy Smiths. 68 _____ are you?B: I’m fine, thanks. And you?A: I’m fine too. And this is my sister, Lily.B: 69____ to meet you A: Nice to meet you,70_____ Ⅹ.句型轉換(每空一詞,注意字母的大小寫,10分)71. It is a map. (劃線提問)______ this in _________?72. This is my pen. (一般疑問句)_______ this ________ pen?73. Is that a cup? (否定回答)______, it ________.74. Is he your grandparent?(改為復數句子)______ ______your_______?75. The jacket is red. (對劃線部分提問)_____ ______ is the jacket?Ⅺ.寫作(假設下面是你的身份卡,用5句話向你的同學介紹你自己的情況,15分)Name: Linda BlackFirst name: LindaLast name: BlackTelephone number153-3685 Ⅶ.2012—2013學年度第一學期階段檢測(一)第二部分 筆試部分Ⅳ.單項選擇(共20小題,每小題1分,計20分)16171819202122232425DBBAABCCCD26272829303132333435ABCBBABBCCⅤ.完形填空(共8小題,每小題1.5分,計12分)3637383940414243BACCCBCAⅥ. 閱讀理解(共10小題,每小題2分,計20分)(44—53題)4445464748ABABD安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)語文試題親愛的同學們:走進中學的大門,也預示著你們將走進更為廣闊的閱讀天地。這份試卷也將是進入初中階段第一次展示你們語文學習收獲的平臺。請自信的作答吧!相信你一定會收獲成功的喜悅!一、語文基礎和綜合運用(共35分)1、選出下列加點字讀音完全正確的一項(??? )(3分)A.鶴唳 (lì)醞釀??liáng??憔悴(cuì)奢望(shē)雛(chú)形B.發髻?jì??啜泣(zhuì)迸濺(bèng)寒顫(zhàn)臉頰(jiá)C.唱和?hé??玷(diàn)污功勛(xūn)呵(kē)責稟(bǐn)告D. 綻開(zhàn)猝(cù)然泯(mǐn)滅寂(liáo)寥黃暈(yùn)2、選出字形沒有錯誤的一項( )(3分)A、沮咒 膽怯 塵封? 無優無慮???? B、吶罕 訓誡 ? 寬恕?????玲瓏惕透C、誘惑 凝望? 點輟? 小心翼翼 ??????? D、佇立 墮落??????貯蓄 ?盤虬臥龍?????3、默寫古詩文中的名句名篇(10分)①、補寫出下列名句中的上句或下句(5分)。(1)海日生殘夜, ? 。(王灣《次北固山下》)(2)???????????????????????? ?,誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)(3)無可奈何花落去, 。(晏珠《浣溪沙》)(4) ,志在千里(曹操《龜雖壽》)(5) ,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)②、默寫馬致遠的《天凈沙·秋思》(5分)。 , , 。 , 。4、寒來暑往,四季更替,一年四季你最喜歡哪個季節。請仿照例句寫出下列三句中的任意一句。(3分)我愛春天,愛她的生機盎然,愛她的繁花似錦;我愛夏天,???????????????????????? ;我愛秋天,???????????????????????? ;我愛冬天,???????????????????????? 。5、綜合性活動。(16分) 生活翻開了嶄新的一頁,令人憧憬的中學生活開始了。為此,班級開展了一次“這就是我”的主題班會,請你完成下列任務:(1)(4分)姓名介紹:“我叫王晨,父親給我起這個名字,是希望我像早晨一樣朝氣蓬勃,充滿活力。【我的介紹】:??????????????????????? (2)(4分)來到班級見到新的同桌王芳,這時你走過去對王芳說:??????? (3)(4分)現在學校校報準備招聘一批小記者,假如你想競聘這一職務,面對考官,你如何介紹自己: (4)(4分)初中生活已經開始,請選一句名言作為座右銘激勵你積極進取【我的座右銘】:???????????????? 二、閱讀(共55分)【一】(21分)暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!?br/>“我下不去,”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢把身體移過去。“看見了?!蔽艺f。“好,”他對我說,“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?!?br/>這似乎能辦得到。我小心翼翼的伸出左腳,去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心?!昂芎?,”我父親叫到,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增?!拔夷苻k得到的?!蔽蚁?。我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。6.分別找出選文中起鼓勵作用和指導作用的語句。(至少一句)(3分)鼓勵性語句: 指導性語句: 7.“我永遠忘不了的經歷”具體指什么?請用簡潔的語言概括。(超過20字)(3分) 8.文中加點詞寫到我的哭泣,這兩次哭泣的含義有什么不同?(4分)(1)第一次: (2)第二次: 9.從最后兩段文字中找出描寫我心理活動狀態變化的語句,并指出發生變化的原因。(5分) → → 我的信心大增 → 原因: 10.“我”在父親的指導下,爬下懸崖的過程描寫得非常細致生動,作者這樣寫的目的是什么?(3分)11、文中的父親給人印象深刻,請你結合課文內容分析父親是一個怎樣的人?(3分)【二】愛是最溫暖的冰塊 (19分)大學畢業后,懷著一腔熱情,我興致勃勃地選擇了支援貧困縣。根據統一安排,我被分配到一個既偏僻又貧窮的山村小學。說偏僻,是因為那里沒有一條柏油路,交通不便,十分閉塞;說貧窮,是因為學校連粉筆都沒有,上課寫字只能用手指蘸著水進行。就這樣,不出兩個月,我的熱情驟降,無精打采的,一直想找個機會回城里。 那些小孩子看出了我沒有剛來時的積極和認真,便紛紛圍上來仰起臉問:"老師,你是不是要走了?"我一驚,問:"你們怎么知道?" “因為以前來過好幾個老師,剛教一個多月就走了,他們嫌我們這里太窮太辛苦。老師你也真的要走?” 我一時不知所措,便笑起來,說:“你們放心吧,老師不會走的,老師還沒有教會你們知識呢!”他們一聽,歡呼著一哄而散,像得到了什么重大喜訊似的。轉眼到了冬天,我想暫時就先在這里再呆一陣子,等到春天無論如何也得離開。已經有幾個同學在城市里幫我找了份工作,只差我過去了。可是,沒想到這里的冬天特別寒冷,經常零下十幾度,小河里、路溝里的水都結了一層厚厚的冰,并且井里的水也壓不出來,估計也是被凍住了。 在課堂上,我無比煩躁又無可奈何地說:"找不到水,這可麻煩了,我怎么給大家寫字呢?" 有一個孩子站起來說:"老師,你可以拿冰塊寫嘛!" 于是,我找來幾塊冰,在黑板上寫起來,字體果然很清晰,寫著也方便。只是這太凍手了,寫不了幾個字,手就會變得麻木起來,捏不住冰塊。沒辦法,我只有寫幾個字停下來將手插入口袋里暖一暖,然后再繼續寫。 這些孩子坐在下面看見了我這個滑稽的動作,有的忍不住嘿嘿地低聲笑。 這樣寫寫停停,停停寫寫,一節課下來把我累得實在不輕。算了吧,明天就只看不寫了,帶領他們多朗讀課文吧。我下定決心。 可是第二天我一上講臺,一個凍得鼻涕流得老長的小男孩跑過來,伸開手,把一塊冰遞給我,說:"老師,這塊冰我已經暖一會了,你摸摸,一點都不涼了,你拿著寫字吧?!? 我接過來捏在手里,果然暖融融的,不那么冰手了。 不過片刻之后,我就不禁噗嗤笑了一聲,心想這些孩子想得也太幼稚了,這冰塊暖得越熱它不就融化得越快嗎?像這樣一個冰塊能寫幾個字呢? 于是,我說:“一塊冰不夠用的,我們還是先念課文吧!” 可是,下面的一幕讓我終生難忘。只見臺下的五六十個孩子都齊刷刷地站了起來,伸開手高喊著:“老師,我這也有冰塊!”“我這也有!”“我這也有!” 那是怎么一個場面呵,在飄蕩著寒氣的教室里,瘦小的身子、破爛的衣服、滿是污垢的頭發、凍得紅撲撲的臉龐——他們就那么站著,胳膊伸得筆直,攤開的小手心里都有一塊亮晶晶的冰。 我一時說不出話來,鼻子有些發酸,心里感覺猛地一震。我急忙扶著講桌,睜大了眼睛…… 就這樣,我最終還是留在了這所小學,婉言謝絕了朋友們的邀請。因為這些孩子對我特別尊重,因為我知道他們需要知識需要我,因為我覺得我的存在將會改變他們的未來,因為他們已經改變了我,使我明白那溫暖的冰塊里,隱藏著深深的愛!12、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。(4分)13、認真閱讀文章,說一說我在貧困山區的支教遇到了哪些困難?(3分)14、文中說“我一時說不出話來,鼻子有些發酸,心里感覺猛地一震。我急忙扶著講桌,睜大了眼睛……”其中的“發酸”“一震”等詞語,表現了“我”當時怎樣的心情?(4分)15、根據文章內容說一說“我”最終留在了這所學校的原因是什么?(4分)16、文中的師生關系非常融洽,作為學生,你從中受到了哪些啟示?(4分)【三】(15分)子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?《為政》)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?《為政》)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”(《里仁》)子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚?br/>子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛靈公》)17、用“/”劃出下列句子的朗讀節奏。(2分)學而不思則罔,思而不學則殆。18、解釋下列加點詞的意思。(4分)①不亦說乎( ) ②與朋友交而不信乎( )③是知也 ( ) ④人不知而不慍 ( )19、翻譯下列句子。(4分)①三人行,必有我師焉。②溫故而知新,可以為師矣。20、寫出出自于選文中的成語并加以解釋。(不少于2個)(2分)21、選文中的許多語句至今給人以啟迪,請你選擇其中的一句談談你的感悟。(3分)三、作文(55分)22、人,總在變化。從待人接物到處世態度,從言談舉止到心理狀態,從衣著打扮到氣質風度,從興趣愛好到目標追求,當人生開始一個新階段的時候,這種變化會來得列猛?,F在,你走進了初中校門,是否發現自己在不經意之間的變化了呢?請以“我在變”為題,寫一篇作文,不少于600字。七年級語文答案指導性語句:現在你把左腳踏到那塊巖石上 或 現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點。(3分)7、父親教作者一步步爬下峭壁的過程并教會他勇敢。(3分)8、第一次:我當時十分的恐懼,傷心,從而導致哭了. 第二次:我已經脫險了,歷險的余悸,脫險的欣喜,對父親的感激,巨大的成就感,多種感情混合在一起,所以哭了.(4分)9、小心翼翼 我頓時有了信心 我產生了一種巨大的成就感(3+2=5分)原因:父親的鼓勵指導,我怕堅持不懈、勇敢10、強調了我爬下懸崖的艱難,但最后成功的經歷,突出中心。(3分)11、父親是一個在孩子處于危險狀態下也能鼓勵指導孩子獨立戰勝困難的人。(3分) 12、本文講述了我因為支邊的學校貧苦,想回城時,孩子們用自己手中溫暖的冰塊感動了我,我最終留下來的故事。(4分)13、交通不便,十分閉塞(1分);學校沒有粉筆,只能用手蘸水寫字(1分);冬天用冰塊寫字(1分)。(共3分)14、被學生樸實、深沉的愛心所感動。(4分)15、因為“我”知道他們需要知識,“我”的存在也許會改變他們的未來,更因為“我”已經像他們需要“我”一樣需要他們了(答被學生感動也對)。(4分)16、用一種理解與寬容的心態去支持老師的工作,用實際行動為老師做一些力所能及的事情,面對困難,師生齊心協力。(答出學生如何做即可)(4分)21、略(3分)22、略 展開更多...... 收起↑ 資源列表 安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)歷史試題.doc 安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)數學試題.doc 安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)生物試題.doc 安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)英語試題.doc 安徽省桐城市黃崗初中2012-2013學年七年級上學期階段測試(一)語文試題.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫