資源簡介

第一章 結構與設計
第二節 探究結構（二）
內 容
方法
學習
目標
知識與技能：
1．了解結構穩定性、結構強度的涵義，理解應力、內力的涵義與關系，了解連接方式對結構的影響。
2．能進行簡單的應力計算。
3．掌握應用技術試驗分析問題的能力，并能書寫試驗報告。
過程與方法：
1．通過A形梯的事例，理解結構的穩定性。
2．通過兩個技術試驗，分析影響結構強度和穩定性的主要因素，寫出試驗報告。
情感、態度與價值觀：
1．通過因結構不穩定而坍塌的廣告牌的事例，讓學生樹立質量管理的觀念和對產品安全性負責的社會責任感。
2．技術試驗的過程可以培養學生善于觀察、勇于實踐、認真分析的技術品質。
展示
學習重難點
重點：理解結構穩定性、結構強度的涵義，能應用應力的公式進行簡單的計算。
難點：通過技術試驗分析影響結構的強度和穩定性的因素，并寫出試驗報告。
展示
知識
鏈接
課前
器材
視頻、圖片、A形梯、泡沫棒、木棒、竹簽、熱熔槍、熱熔膠、棉線、小刀、砝碼、三角尺。
學法
指導
三課五環
教學
過程
教師活動
學生活動
情景
導入
1.什么是結構的穩定性？
2.結構的穩定性與什么因素有關？
3.什么是結構強度？
4.應力的公式？
5.結構強度與什么因素有關？
學生思考、回憶
復習上一課內容為本課的技術試驗提供理論基礎。
學
習
內
容
三、結構的連接
竹簽搭建平臺試驗：（填附表2）
教師提供五支竹簽、一把熱熔槍、一條熱熔膠、一段棉線、一把小刀和一個100g砝碼。讓學生以兩人為一組，設計一個可在頂部放置一個100g砝碼的結構。要求：結構穩定并且垂直高度越高越好。竹簽可折斷。
制作過程與成品的展示交流
分析哪些部分影響了作品的強度和穩定性。
學生分組設計、制作并書寫試驗報告。
分析影響作品結構穩定性的因素
四、結構和強度和穩定性試驗
比較學生作品中不同的連接方式的穩定性，并指出對于不同的應用場合應該對應選擇不同的連接方式。
常見的連接方式：榫接、螺栓連接、膠粘、繩系、焊接、鉚接
問：“根據各種連接方式的特點不同，應該對應使用在哪些地方的連接上？舉例說明。”
討論、分析不同的連接方式對穩定性的影響。
學習
小結
影響結構穩定性和強度的因素有哪些？
學生歸納小結
復習全節內容
學習
反思
應該注意的是在課堂中教師必須把握好試驗時間和節奏，保證在限定的課時中完成教學目標。通過這樣的嘗試，有效地保障了課堂教學目標的達成。

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