資源簡介

動物造型餅干
教學目標：
1.認識不同種類的小動物，掌握動物餅干造型的基本特點。
2.掌握彩泥或橡皮泥捏貼的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可愛的小動物形象，提高想象力和動手操作能力。
3.通過對休閑點心的審美表現，培養對動物泥塑的興趣，樹立愛護小動物，與動物和諧相處的意識。
教學重點：
通過粘貼動物造型餅干設計與制作，培養學生的動手能力和創新能力。
教學難點：
創造性地制作自己心中的小動物。
課前準備：
學生：彩泥（或橡皮泥）。
教師：課件、范作、彩泥。
教學過程：
一、激趣導入
師：老師想要和大家一起玩個游戲，這里有許多的顏色，請同學們展開想象，告訴我你看到的這個顏色像是什么水果味道的餅干呢？
生：出示綠色（青蘋果味），紅色（草莓味），紫色（葡萄味），黃色（香蕉味）……
師：同學們的想象力可真豐富，不同的顏色代表不同的味道。你們發現這些餅干都是什么造型的呀？今天我們就來學習做做可愛的《動物造型餅干》。
二、揭題《動物造型餅干》
三、新授
1、欣賞動物圖片
師：老師把小動物們分為了三大類，第一類陸地上的動物，我們先看看陸地上的動物有哪些？你還知道有哪些陸地動物呢？
生：斑馬、熊貓、小貓、猴子......
師：第二類是在天上飛的動物，請欣賞一下，說說你所知道的在天上飛的動物。
生：老鷹、鸚鵡、黃鶯......
師：第三類是水里游的動物，它們分別是鯊魚、天鵝、烏龜、河馬，接下來你來說說還有哪些水中的動物？
生：鯨魚、水母、小金魚......
2、試一試
師：看了這么多小動物那就請各位同學用一分鐘的時間動手試一試，捏一個你喜歡的動物外形，你們是不是覺得捏的時候有一點點困難呀！接下來我們就來學一學如何將復雜的動物造型變得簡單一些。
3、比一比
師：請同學們邊觀察邊思考這兩幅圖有什么相同之處以及不同之處？
生：相同之處是它們都有眼睛、嘴巴、魚鰭、尾巴。不同之處是生活中的魚有魚鱗，彩泥制作的魚是花紋，生活中的魚嘴巴很小，而彩泥制作的魚嘴很大。
師：同學們說得很好，那么我們把魚鱗制作成了花紋這個方法叫做概括，而把魚嘴巴制作的更大了，我們叫做夸張。（板書）我們在之后的制作過程中要運用到這兩個方法。
4、教師示范
師：老師先運用概括和夸張的手法來制作了一條小魚造型的餅干，先把彩泥揉成圓形狀，再捏成小魚的形狀。（捏、揉、搓）但是你有沒有發現還缺了什么呀？
生：眼睛、嘴巴、魚鱗、魚鰭。
師：有哪位同學想要幫助老師把這條小魚給補充完整呢？（請一位同學上講臺補充嘴巴、眼睛、魚鱗和魚鰭）這位同學做的可真棒，幫老師把小魚兒制作的更加美觀了，大家把掌聲送給他。我們來看下這條魚是否運用了夸張和概括的手法呢？外形和魚鱗運用了概括的手法，嘴巴運用了夸張的手法。
在老師和同學一起完成制作小動物的過程中我們發現了制作步驟：首先做出外形，然后添加眼睛、嘴巴，最后加上花紋。（板書）
師：接下來請同學們說一說，你想做什么動物造型的餅干呢？
生：小狗、兔子、大象......
5、圖片欣賞
師：做之前我們先來欣賞一下其他造型動物餅干，并且來分析一下這些動物造型餅干是否運用了我們剛剛所說的方法。
6、作業：制作一塊造型美觀，口味獨特的動物餅干。教師巡視。
7、展示和評價：我們的餅干小賣部開張了，學生自評，互評，師評。
四、拓展
1、除了動物造型的餅干，還有字母造型的餅干，分發給同學們品嘗。
2、有條件的同學回家動員爸爸媽媽一起真正做一次動物造型餅干，也可以嘗試做做其他造型的餅干，如數字、建筑等，烘烤后帶到學校與其他同學一起分享。
五、板書
動物造型餅干
概括 外形、花紋
夸張 眼睛、嘴巴

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