資源簡(jiǎn)介

《農(nóng)家樂》 教案設(shè)計(jì)
一、教材分析
《農(nóng)家樂》是贛美版第八冊(cè)第三課美好家鄉(xiāng)版塊內(nèi)容，本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，是通過欣賞、學(xué)畫農(nóng)民畫，了解農(nóng)民畫的起源、藝術(shù)特色和在民間藝術(shù)中的地位,感受其夸張、強(qiáng)烈的表現(xiàn)手法。農(nóng)民畫與兒童畫從表現(xiàn)手法上有相同之處，它利于兒童理解和模仿，從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的感受。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：通過對(duì)農(nóng)家生活的了解，欣賞農(nóng)民畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、造型、色彩等表現(xiàn)方法，進(jìn)一步激發(fā)其熱愛祖國(guó)、民族及民間藝術(shù)的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
過程與方法：能用繪畫來表現(xiàn)農(nóng)村的新面貌，以及參加勞動(dòng)時(shí)的情景。
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過對(duì)農(nóng)家生活的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的優(yōu)良品德。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：理解農(nóng)民畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、造型、色彩，并能用繪畫的形式表現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)的情景。
2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)農(nóng)家生活的體會(huì)少、接觸窄，缺乏切身體會(huì)，只能通過感受。
四、導(dǎo)入新課
播放視頻《秧歌舞》
師：同學(xué)們，老師剛才視頻中的演員跳的是什么舞蹈
對(duì)啦，老師跳的就是秧歌舞。這段舞蹈是農(nóng)民在秋天慶豐收的時(shí)候會(huì)跳的舞。
今天我就想請(qǐng)大家一起來了解農(nóng)民生活，體會(huì)農(nóng)家樂
五、了解農(nóng)民畫
出示三幅農(nóng)民畫
師：同學(xué)們，快看，你們覺得這些畫好看嗎？它們和你平時(shí)的繪畫有什么不同呢？
你來說，哦你說他色彩鮮艷。好你來，他們都畫的是農(nóng)民勞作的場(chǎng)景。
看來同學(xué)們觀察的很仔細(xì)！，
那么你們知道這叫什么畫么？沒錯(cuò)，這是農(nóng)民們創(chuàng)作的繪畫，我們稱它為農(nóng)民畫，這些畫中的傾注著農(nóng)民的樸素情感、濃厚的生活氣息、神奇瑰麗的色彩和純真樸質(zhì)的藝術(shù)境界，煥發(fā)出民間藝術(shù)的獨(dú)特光彩。
隨著農(nóng)民畫的發(fā)展在中國(guó)有三個(gè)非常著名的農(nóng)民畫鄉(xiāng)，分別是陜西的戶縣、上海金山和我們江西永豐。
六、農(nóng)民畫色彩與內(nèi)容
其中咱們江西永豐的農(nóng)民畫獨(dú)具特色，今天老師就帶來了一幅江西永豐的農(nóng)民畫。大家想不想看一看？出示（教具）
播放音樂，拼貼畫面
同學(xué)們你們感受到了什么？
你說，哦，你感受到了媽媽懷抱著孩子很有愛，
下一位同學(xué)你說，你從媽媽光著的大腳中感受到她平日里的辛苦勞作。你感受的真好
你來說，你看到了小豬、公雞和麥子讓你體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活。你真有體會(huì)
這位一直舉手的女同學(xué)你說，哦你看到了媽媽額頭留下的汗水，讓你想到了自己的媽媽。你說的真好。
其實(shí)這幅作品就是體現(xiàn)出了偉大母親辛勞有幸福的場(chǎng)景。也可以看出農(nóng)民喜歡把生活中的美好形象記錄下來。
所以農(nóng)民畫內(nèi)容上表現(xiàn)了平日里的生活和勞作。（板書）
好，現(xiàn)在老師把畫面中的主人公拿走，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察這些色彩帶給你們什么感覺？
你說，你看到了金黃色的麥子與黑色的土地。你說的真棒，作者就用這兩種顏色對(duì)比出了白天與黑夜
后面的男生你說，你看到黑土地上五彩斑斕的家禽形象。很棒
你來說，你觀察到麥田上綠油油的荷葉。你真是火眼金睛
同學(xué)們都具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看來咱們農(nóng)民在色彩上喜歡用鮮艷和明度高的顏色。
農(nóng)民畫造型與構(gòu)圖
今天老師帶來了一個(gè)有趣的影子，大家邊看邊猜？（出示教具）
你說是鳥，你說是孔雀。額對(duì)不對(duì)哦，現(xiàn)在就讓老來揭曉答案吧！
看這是什么？對(duì)啦一只在孵蛋的母雞。
那么這只雞和你們平時(shí)看到的小雞有什么不一樣呢？
后面高高舉手的同學(xué)你說，你覺得它身上的圖案很豐富。你很會(huì)觀察
好，你來說，這只母雞羽毛很少，你真厲害，他們用了概括的繪畫手法。
這位同學(xué)你來說，你感覺它的尾巴比生活中的雞的尾巴更很飄逸。那么我想問問這是運(yùn)用了什么繪畫手法？
說的很棒。農(nóng)民畫在造型表現(xiàn)上無(wú)拘無(wú)束，運(yùn)用了夸張，概括的手法。（板書）
那么這些造型又是如何安排在我們的畫面當(dāng)中的呢？
同學(xué)們看
找一找這三幅作品有什么共同特點(diǎn)？
你來，你說三幅作品構(gòu)圖都很飽滿。
說的很好，咱們農(nóng)民畫在構(gòu)圖方面的特點(diǎn)是：大方、飽滿
雖然這些作品構(gòu)圖都很滿，但是在布局上還是有著各自不同的特點(diǎn)，
現(xiàn)在老師手上有三種構(gòu)圖方法，分別是：對(duì)稱、圓形、三角形。
下面我想請(qǐng)一位同學(xué)上來給他們找到正確的位置，
這位可愛的女同學(xué)你來。
同學(xué)們她擺的對(duì)嗎？很好請(qǐng)回位。
看來同學(xué)們都學(xué)會(huì)了構(gòu)圖方法。那么我們來玩一個(gè)小游戲（教具）
看這些圖案，老師想請(qǐng)三名同學(xué)上來根據(jù)剛才學(xué)過的構(gòu)圖擺出一副農(nóng)民畫。
哇，你們都能擺出了各式各樣農(nóng)民畫的構(gòu)圖，老師特別開心。今天我收到了一封永豐縣農(nóng)民伯伯的邀請(qǐng)函，想邀請(qǐng)大家來參加他們的畫展，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出手中的畫筆把鄉(xiāng)村的美景，農(nóng)民們辛勤勞作的場(chǎng)景畫下來吧！
繪畫時(shí)注意
先構(gòu)思內(nèi)容，在確定構(gòu)圖，然后畫出草圖，最后涂上自己喜歡的色彩！
七、小結(jié)拓展
同學(xué)們的畫展，已經(jīng)開始了，請(qǐng)同學(xué)們一起來看一看，你們喜歡哪一幅作品呢？
好了，同學(xué)們，其實(shí)農(nóng)民畫不單單可以表現(xiàn)在畫紙上，還可以表現(xiàn)在包裝上，草帽上、剪紙上、墻面上等等。
希望同學(xué)們能通過這節(jié)課了解我們農(nóng)民生活，能像民間藝術(shù)家一樣用繪畫來表達(dá)這節(jié)對(duì)生活的熱愛、更希望同學(xué)們能用自己的雙手把我們的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！

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