資源簡介

《彩墨游戲》教案
課時：1課時
課堂類型：造型.表現
教學目標：簡單了解彩墨畫的繪畫方式，在游戲中感受、體驗彩墨畫的基本方法。
教學重點：讓學生學習簡單的彩墨畫技法進行表現。
教學難點：合理運用點、線，使畫面更具有節奏感。
教具學具：水桶、毛筆、墨、國畫顏料、生宣紙
教學過程：
1、激趣導入
1.我們來看一段動畫片：課件展示動畫片《小蝌蚪找媽媽》
1.有趣吧，講了一個什么故事？你知道這個動畫片里的畫面是用什么工具畫出來的嗎？
1.師展示要用到的工具，我們現在就來玩一些有趣的彩墨游戲好嗎？
2、體會感知
1.課件展示例圖
1.師示范圓點的畫法
1.師示范水滴形等各種點的畫法。板書方法：畫、壓、甩、灑。
1.小結：看，老師用一只毛筆就變出了那么多不同形狀的點的時候用到了什么方法呀？引導說出：點、畫、壓、甩、灑
感知線的畫法：
毛筆的本領還不止這些呢，它還能變出千變萬化的線。
1.師示范畫線，引導生觀察，并說明細線的畫法。
1.同法教學如何畫出各種變化的線。
感知彩墨濃、淡、干、濕變化的表現方法。
我們再來仔細看看，這畫面里還有什么秘密？（引出濃、淡、干、濕）
師：這幾種效果與什么有關？
生：毛筆中水份的多少。
師示范，師生共同驗證。
小結：看來同學們都用眼睛去觀察、用心體會了。我們的毛筆不僅能畫出形態各異的點和千變萬化的線，還可以通過控制毛筆中的水份畫出濃、淡、干、濕的效果，你們說毛筆的本領大不大？
生：大。
三：課堂實踐
1.我從同學們的眼神中看得出大家已經迫不及待地想試了，現在我們就來玩一個彩墨游戲，請聽游戲規則：（課件展示）請同學們在紙上畫出各種不同的線，注意畫出濃、淡、干、濕的效果。
1.生作畫，教師巡回指導（可小組間合作）
4、展示作品，師生共評
各小組代表展示本組作品、互評、教師評。
4、拓展
現在來看看我們的作品，你們覺得美嗎啊？為什么 ？我們可不可以想辦法讓它變得更生動呢？
1.師在原來示范的畫上進行添加，使它變成一幅巨像的畫面。
1.我們在這些畫上添加了什么？出現了什么變化？
生回答。
6、布置作業
請學生發揮想象，合作創作一幅水墨畫。
6、教學反思
通過本課的教學及孩子們的學習，基本達到了教材的教學要求和教學目標，也較好的完成了本課的教學任務，我以情境法導入課題，讓學生對本課的學習產生濃厚的興趣，認識并了解中國畫繪畫工具——文房四寶。通過模仿范畫的練習，初步體驗墨色的干、濕、濃、淡的變化和簡單的用筆方法，增強了孩子自信心，激發學生的表現欲望。
6、板書設計
彩墨游戲
干、濕、濃、淡 師示范 生作品展

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