資源簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容 走 向 明 天 (活動(dòng)一) 課型 設(shè)計(jì)·應(yīng)用 執(zhí)教
教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，制作母校紀(jì)念留言板 。
2、在設(shè)計(jì)活動(dòng)中能表現(xiàn)出創(chuàng)意，能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式 原理。
3、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬。
教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，制作母校紀(jì)念留言板。
教學(xué)難點(diǎn) 積極參與美術(shù)活動(dòng)，與伙伴友好合作，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)造意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備 圖片資料、示范作品等。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 過(guò) 程 　媒 體 運(yùn) 用
情境導(dǎo)入 1．引導(dǎo)學(xué)生回憶六年的小學(xué)時(shí)光，談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。請(qǐng)學(xué)生簽名留念。 2．展示母校紀(jì)念留言板圖片，對(duì)比欣賞，引出學(xué)習(xí)主題——美術(shù)字設(shè)計(jì)。 提供學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的有 代表性的照片。
方法指導(dǎo) 1．欣賞各種基本字體，認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)說(shuō)它們的名稱（黑體、楷體、宋體等）。 2．欣賞第一組美術(shù)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（外形變化）。 3．小練習(xí)：請(qǐng)你試著用這種方法將“萬(wàn)”字裝進(jìn)基本形里。 4．欣賞第二組美術(shù)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（筆畫變化）。 5. 欣賞第三組美術(shù)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（內(nèi)外裝飾）引導(dǎo)觀察分析圖案裝飾和色彩裝飾方法。 6. 展示立體美術(shù)字，說(shuō)說(shuō)特別之處。（立體造型） 7. 播放微課，學(xué)習(xí)立體美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法。 8. 考考你：展示姓名設(shè)計(jì)作品，找找問(wèn)題。 ①隨意增減筆畫； ②裝飾過(guò)繁顏色過(guò)雜； ③文字排列方向不易辨認(rèn)。 展示美術(shù)字 圖片。 展示微課
設(shè)計(jì)展評(píng) 1．欣賞優(yōu)秀范作，拓寬創(chuàng)作思路。 2．展示作業(yè)要求：運(yùn)用已有的美術(shù)字的基本寫法，設(shè)計(jì)制作一張姓名小卡片，和同學(xué)一起來(lái)制作一塊母校紀(jì)念留言板。 3．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。 4．師生合作制作“綠葉對(duì)根的情意”留言板，展示師生作品。5. 以采訪的形式請(qǐng)小作者介紹自己的作品，并把想對(duì)母校、老師或同學(xué)說(shuō)的話，說(shuō)給大家聽(tīng)。 呈現(xiàn)作業(yè)要求 背景音樂(lè)。 留言板展示
教學(xué)拓展 1．展示圖片，了解美術(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。 2．談話引出主題“走向明天”，師生共同祝愿明天會(huì)更好，唱響歌曲《明天會(huì)更好》，走出教室。 播放 《明天會(huì)更好》伴奏。

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